• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
Web2 1
 

Web2 1

on

  • 710 views

Презентація до вебінару для вчителів

Презентація до вебінару для вчителів

Statistics

Views

Total Views
710
Views on SlideShare
710
Embed Views
0

Actions

Likes
0
Downloads
5
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment
  • Since its creation in 2001, Wikipedia has grown rapidly into one of the largest reference Web sites, attracting at least 684 million visitors yearly by 2008. There are more than 75,000 active contributors working on more than 10,000,000 articles in more than 250 languages.

Web2 1 Web2 1 Presentation Transcript

  • Веб 2.0 Загальні положення Кухаренко Володимир Миколайович Керівник Проблемної лабораторії ДН НТУ “ХПІ”
  • Мета заняття 1
    • Перераховувати сервіси Веб 2.0 та їх особливості
    • Визначати місце Веб 2.0 в освіті
  •  
  • Питання
    • Які сервіси Веб 2.0 ви знаєте. Перерахуйте у чаті
  • Понад 4,000,000 статей
  • >100,000,000 відео (65,000 нових відео/день) 83% Переглядають відео кліпи
  • 200,000,000 блогів 73% Користувачів Інтернет читають блоги 45% створюють особисті блоги
  • 1.5 million учасників 39% Підписані на RSS потоки
    • 57% Підключені до соціальних мереж
    • 55% розміщують фото
  • Web 2.0
  • Веб 2.0
  • Current ranking in 2009 2008 2007 TOOL # Votes Name Platform Cost 1 11 43= Twitter Microblogging tool O F 159 2 1 2 Delicious Social bookmarking tool O F 95.5 3 18 22= YouTube Video sharing site O F 79.5 4 3 7= Google Reader RSS / Feed reader O F 79 5 7 14 Google Docs Office suite O F 78.5 6 5 6 Wordpress Blogging tool O F 69 7 20 31= Slideshare Hosting presentations O F 64 8 6 3= Google Search Web search tool O F 56
  • 9= 12 11 Audacity Sound editor and recorder W M F 54   2 1 Firefox Web browser and extensions W M F 54 11= 16 31= Ning Social networking platforms O F/C 49   4 3= Skype Instant messaging/VoIP W M F/C 49 13 8 5 PowerPoint Presentation software W M C 47 14= 10 9 Blogger Blogging tool O F 45   9 12= Moodle Course mgt system S F 45 16 17 17= iGoogle Personalised start page O F 37.5 17 13 26= Wikipedia Collaborative encyclopedia O F 36
  • 18 15 16 flickr Photo storage/sharing site O F 35 19 23 101= VoiceThread Collaborative slideshows O F 33 20 26= - Jing Screen captures/ casting tool W M F/C 30.5 21 14 7= Gmail Web-based email O F 30 22= 27 17= Adobe Captivate Demo and scenario tool W C 29   35= 72= diigo Social annotation site O F/C 29 24 25 22= Articulate Presenter/Engage/ Quizmaker W C 27 25 21 26= SnagIt Screen capture tool W C 26.5 26 26= 50= Camtasia Studio Screencasting tool W C 25.5 27 - - Evernote Note taking tool O F 25
  • Питання
    • Які навчальні можливості нам дає Веб 2.0.
    • Перерахуйте у чаті
  • Можливості Веб 2.0
    • Використання відкритих, безкоштовних і вільних електронних ресурсів.
    • Самостійне створення мережного навчального змісту.
    • Засвоєння інформаційних концепцій, знань і навичок.
    • Спостереження за діяльністю учасників співтовариства практики.
    • Створення навчальних ситуацій
  • Питання
    • Які педагогічні обмеження має Веб 2.0.
    • Перерахуйте у чаті
  • Педагогічні обмеження Веб 2.0 1
    • Інструменти Веб 2.0 не були створені педагогами або спеціально для дітей.
    • Веб 2.0 інструменти вийшли з корпоративної, а не освітньої культури.
    • За Веб 2.0 не стояло психологічної та педагогічної школи.
    • Демократизація знань - досить абстрактне поняття для педагогів
  • Педагогічні обмеження Веб 2.0 2
    • Більшість Веб 2.0 спільноти не зацікавлена у реформуванні освіти.
    • Веб 2.0 не викликає особливого інтересу у представників педагогічної спільноти.
    • Існує дуже мало серйозних наукових матеріалів з Веб 2.0.
    • За визначенням Веб 2.0 співтовариство не має лідера.
  • Педагогічні обмеження Веб 2.0 3
    • Мало матеріалів для педагогів з конструктивного використання інструментів Веб 2.0.
    • Акцент на інформацію посилює пасивні педагогічні практики
    • Вчителю просто не потрібні Skype, Google Earth або Second Life.
  • Питання
    • Які виникають питання до освіти
    • Наведіть у чаті
  • Питання до освіти
    • Чи є Веб 2.0 корисним засобом для навчання?
    • Чи потрібен Веб 2.0 для розвитку навичок роботи, які стануть у нагоді учням у майбутньому?
    • Чи відбуваються зміни в структурі освіти, пов'язані з он-лайн навчанням, і яку роль в цих змінах відіграє Веб 2.0
  • Питання до освіти
    • Які конфлікти виникають між шкільної безпекою та впровадженням технологій Веб 2.0?
    • Як ми можемо постійно оновлювати наші вміння в тому, що тільки що зрозуміли?
    • Наскільки важливо мати рівний доступ до технології і як засоби Веб 2.0 впливають на рівність доступу?
  • Нові тенденції
    • Нове покоління людей використовує Інтернет на новому рівні.
    • Вони сприймають Інтернет як природну якість життя і звикли бути в мережі.
    • Нове покоління поводиться з фотографіями, відео та звуками так само як і з текстом.
    • Вони працюють з великою кількістю джерел одночасно.
    • Вони готові створювати свої власні джерела інформації і переробляти існуючі мережеві джерела.
    • Дякую!
    • Координати
    • E-mail kukharenkovn@gmail.com
    • Mob 8-097-27-47-414
    • http://dl.kharkiv.edu
    • http://dl.kpi.kharkov.ua