Social services
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Social services

on

  • 402 views

 

Statistics

Views

Total Views
402
Slideshare-icon Views on SlideShare
309
Embed Views
93

Actions

Likes
0
Downloads
4
Comments
0

1 Embed 93

http://dl.kharkiv.edu 93

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment
  • Cloud computing and the emergence of Web 2.0 and social media have altered the dynamics of the Web. They no longer involve a linear process that consists of only printed text, but they increasingly involve the production of digital artefacts and involve the use of a variety of communication, collaboration and sharing tools that people find and use on the Web and that are stored away from the desktop. These tools have incited new demands on human agency, in the form of creativity, innovation and self-expression (Sahlberg, 2009; Fisher et al, 2005).
  • But, what about the Learning Management System (LMS)? What role does it play in the PLE? That is a tough question. Some actually argue that the LMS is facing extinction, if it continues to operate in a centralized controlled course centric mode. However, like other tools, LMS platforms such Blackboard and Moodle are also evolving to adapt to the new learning needs and trends taking place. Meaning, I believe that the LMS will still have a critical role to play in especially formal education, but I also believe that learning will increasingly take place beyond the LMS. Meaning LMS will be relevant and useful for administrative tasks such as scheduling, grading, and managing courses, but we will increasingly be using the social media and web 2.0 tools for learning, because they provide more flexibility and possibilities to express our creativity and abilities.  Or as Mohamed Amine Chatti (http://tiny.cc/ozffg) says, “Rather than integrating different tools into a centralized system, the idea is to provide the learner with a myriad of tools and hand over control to her to select, combine and use the tools the way she deems fit.”
  • So, you want to develop a PLE? Where to start?
  • Here are a few examples, or diagrams showing how a PLE might look like. After this presentation, you might want to spend some time exploring this collection of PLE diagrams to get more insights and ideas on how to develop your own PLE (http://edtechpost.wikispaces.com/PLE+Diagrams).
  • If you are looking for other learning professionals, here is a good starting point (http://tiny.cc/llihj).

Social services Social services Presentation Transcript

  • Соціальні сервіси унавчальному процесі Проф. Кухаренко В.М.
  • Тематика• Персональне навчальне середовище• Як провести вебінар длѐ абітуріюнтів• Як можна використовувати Твіттер
  • Хмарні обчисленнѐ• ПЗ відстежуютьсѐ і контроляютьсѐ;• Управліннѐ версіѐми ПЗ спрощено;• Мінімізаціѐ розповсядженнѐ вірусів;• Вихідні дані і отримані файли можна зберігати, управлѐти централізовано на серверах брандмауерів;• Можна працявати на простих конфігураціѐх компятерів.
  • Хмарні обчислення та соціальні сервісиmeatmeter.blogspot.com abovethelaw.com
  • TOOL2011 2010 2009 2008 2007 Name Platform Cost Twitter 1 1 1 11 43= Microblogging tool O F YouTube 2 2 3 18 22= Video sharing site O F Google Docs 3 3 5 7 14 Office collaboration suite O F Wikipedia 4 16 17 13 26= Collaborative encyclopedia O F Skype 5 6 11= 4 3= Instant messaging/VoIP DM F/C Glogster and Eduglogster 6 25 55= - - Make an interactive poster O F Facebook 7 9 31= 24 17= Social networking site O F Dropbox 8 13 71= - - Sync files online and across computers O Fhttp://c4lpt.co.uk/top-tools/top-100-tools-for-learning-2011/
  • Prezi9= 12 28 - - Presentation software O F Moodle 10 14= 9 12= S F Course mgt system Slideshare11 5 7 20 31= Hosting presentations O F Blogger12= 14 14= 10 9 Blogging tool O F diigo 15 22= 35= 72= O F/C Social annotation site Wikispaces14 17 29 19 15 Wiki tool O F/C Geogebra15 - - - - Free mathematics software O F Camtasia16 27 26 26= 50= Screencasting tool D C Google Search17 11 8 6 3= O F Web search tool Google Maps18= 58 67= 34 36= Maps of the US. UK, etc O F 8 6 5 6 Wordpress O F Blogging tool
  • Вебінаривебінари не проводжу інше своѐ розробка DimDim Elluminate Comdi Websoft Big Blue Batton WIZIQ 0% 10% 20% 30% 40% 50%
  • Google – це• Безкоштовно• Не потрібна підтримка• Студенти вже використовуять• Централізоване зберіганнѐ• Доступ у будь-ѐкий час• Захищена конфіденційність• Гарні фільтри• Використаннѐ мобільних пристроїв
  • Мій Google
  • Закладки у DIIGO.com
  • Вбудовані інструменти
  • Закладка
  • Стікер
  • Приклад
  • Приклад
  • Масові відкриті ДК• «Майбутню освіти» (2009 р.) - Дейв Кормье і Джордж Сіменс, брало участь більше 600 чол. (Http://edfutures.com/)• «Відкрита освіта» (2010 р.) - Девід Уїлі, брало участь близько 60 чол., (Http://www.opencontent.org/wiki/index.p hp?title=Intro_Open_Ed_Syllabus ),• «коннектівізма і коннектівістські знаннѐ» (2008 р.) - Джордж Сіменс і Стівен Даунс, навчалосѐ понад 2200 чол., (Http://ltc.umanitoba.ca/connectivism/ )
  • https://www.ai-class.com/ 160 000 слухачів
  • Персональну навчальне середовище• визначаять ѐк інструменти і послуги, ѐкі представлѐять окремі освітні платформи длѐ використаннѐ їх у навчанні та досѐгненнѐ освітніх цілей.
  • ПУСhttp://www.dontwasteyourtime.co.uk/web-2-0/ple-personal-learning-environment-whats-yours-like/
  • http://www.flickr.com/photos/catspyjamasnz/3118564555/in/set-72157605723722792/
  • LMS та ПНС LMS ПНСAdapted from: http://tiny.cc/ozffg
  • ПУС• система, котораѐ помогает учащемусѐ взѐть под контроль и управлѐть своим собственным обучением• часто контрастирует с LMS• создаетсѐ самостоѐтельно и поэтому ответственность за организация и обучение возлагаетсѐ на учащегосѐ
  • ПУС это• Концепциѐ (на основе Web 2.0 и социальных сетей)• Методы и инструменты длѐ сбора и исследованиѐ информации• Среда, где возможно извлечение уроков из различных источников.• Место работы• Место сбора средств и систем,
  • ПУС• Новый подход к обучения, а не другаѐ образовательнаѐ технологиѐ• Обучение будет проходить в различных условиѐх и ситуациѐх, и не будет одного поставщика обучениѐ• Учащийсѐ должен быть контролировать сам себѐ.
  • П НSource: http://www.pamorama.net/wp-content/uploads/2010/03/artoflistening.jpg С
  • http://www.flickr.com/photos/francescesteve/3039956497/
  • Приклад ПНСA collection of PLEs: http://edtechpost.wikispaces.com/PLE+Diagrams
  • ПУС участника курса
  • Персональне середовище викладача MindMap EverNote Flickr ScreenR YouTube Blogs Wiki DIIGO Delicious длѐ навчаннѐ RSS Reader длѐ себе Twitter Series1 DropBox iGoogleGoogle Calendar GoogleDocs FaceBookОдноклассники ВКонтакте 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8
  • Персональне середовище студента iGoogle Google +Google Calendar Google Docs EverNote Flickr YouTube Wiki Blogs Mind Map Delicious Twitter DropBox FaceBook ВКонтакте Однокласники 0% 20% 40% 60% 80% 100%
  • Создание ПУС1• Создайте аккаунт на – Gmail.com – Twitter.com – Facebook.com• Создать свой блог (например, http://blogger.com), написать о себе, добавить виджеты• Зарегистрируйтесь в сообществе ning (например, http://www.elearningpro.ru/)
  • Создание ПУС2• Создайте свои каналы на Diigo, Delicio, Google Reader• Напишите свой блог (желательно со ссылками)• Подклячите пользователей из Твиттера http://twitter.com/bonjour606/education- related http://twitter.com/ImaginationSoup/education, используйте http://www.socialoomph.com/
  • Создание ПУС3• Расскажите о Вашем блоге (twitter, ning)• Создайте своя сеть свѐзей (twitter, RSS, facebook)• Изучите особенности Ваших инструментов• Изменениѐ в среде через igoogle netvibes.com
  • Scoop.it!Створеннѐ тематичного персонального медіата публікаціѐ в Інтернет
  • Твіттер
  • PowerPoint Twitter Use Presentation Mode to view, Click this header to give mouse control back to PowerPoint, change slide, etc. Check the “alternate format” to see more tweets!© SAP 2009 / Page 39