DIÁLOGO O DEBATE
PÚBLICO
Hammel Álvarez
Joab Mendoza
Nubia Flores
¿Qué es un debate?
 Consiste en una inter-comunicación directa
entre dos personas, que conversan ante
un auditorio sobre ...
 Estos deben ser personas capacitadas,
expertos o especialistas en el tema que
tratan.
 El diálogo permite obtener datos...
¿Como se realiza?
 Se debe elegir dos
dialoguistas conocedores del
tema, capases de mantener
un diálogo vivo e interesant...
Desarrollo:
 Un miembro designado o el organizador formula el
tema por tratarse, presentando a los expertos y
explica el ...
 Se debe evitar toda retórica, aportando
equilibradamente sin olvidar que no se trata de una
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Sugerencias prácticas:
 Si se desea luego del diálogo el
grupo puede discutirlo
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Phillips 66, e...
Posibles aplicacionesen la escuela:
 Muchos temas de estudio o temas de
interés personal de los estudiantes,
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GRACIAS POR SU
ATENCIÓN
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Diálogo o debate público

  1. 1. DIÁLOGO O DEBATE PÚBLICO Hammel Álvarez Joab Mendoza Nubia Flores
  2. 2. ¿Qué es un debate?  Consiste en una inter-comunicación directa entre dos personas, que conversan ante un auditorio sobre un tema, cuestión o problema determinado de ante mano.
  3. 3.  Estos deben ser personas capacitadas, expertos o especialistas en el tema que tratan.  El diálogo permite obtener datos de dos fuentes, hace reflexionar a los espectadores y por su desarrollo hace mantener despierta la atención de los espectadores.
  4. 4. ¿Como se realiza?  Se debe elegir dos dialoguistas conocedores del tema, capases de mantener un diálogo vivo e interesante.  Es preferible que ambos posean puntos distintos de enfoque, lo cual no quiere decir contradictorios.  Antes de la reunión de diálogo se pondrán de acuerdo sobre la estructura del mismo.  Podrán preparar material ilustrativo para usar en el momento oportuno
  5. 5. Desarrollo:  Un miembro designado o el organizador formula el tema por tratarse, presentando a los expertos y explica el procedimiento a seguirse y sede la palabra a los dialoguistas.  El diálogo comienza con el esquema previamente realizado, lo cual significa que de ningún modo cada uno recite su parte.
  6. 6.  Se debe evitar toda retórica, aportando equilibradamente sin olvidar que no se trata de una entrevista, sino de un diálogo informativo con responsabilidad compartida.  La duración del diálogo será prevista alrededor de 30 minutos y luego el organizador puede invitar al auditorio a que haga preguntas a los protagonistas.
  7. 7. Sugerencias prácticas:  Si se desea luego del diálogo el grupo puede discutirlo organizándose en Foro o en Phillips 66, etc.  Si el grupo es numeroso, el diálogo debe realizarse en una tarima, es importante que todos puedan ver y oír.
  8. 8. Posibles aplicacionesen la escuela:  Muchos temas de estudio o temas de interés personal de los estudiantes, pueden ser tratados o enriquecidos mediante esta técnica.  Bastará con que dos personas capacitadas se presten para colaborar en esta actividad.  También puede organizarse un diálogo a cargo de dos estudiantes que se preparen especialmente para desarrollar un tema. La guía del profesor será en este caso indispensable.
  9. 9. GRACIAS POR SU ATENCIÓN

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