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DIÁLOGO O DEBATE
PÚBLICO
Hammel Álvarez
Joab Mendoza
Nubia Flores
¿Qué es un debate?
 Consiste en una inter-comunicación directa
entre dos personas, que conversan ante
un auditorio sobre un tema, cuestión o
problema determinado de ante mano.
 Estos deben ser personas capacitadas,
expertos o especialistas en el tema que
tratan.
 El diálogo permite obtener datos de dos
fuentes, hace reflexionar a los
espectadores y por su desarrollo hace
mantener despierta la atención de los
espectadores.
¿Como se realiza?
 Se debe elegir dos
dialoguistas conocedores del
tema, capases de mantener
un diálogo vivo e interesante.
 Es preferible que ambos
posean puntos distintos de
enfoque, lo cual no quiere
decir contradictorios.
 Antes de la reunión de
diálogo se pondrán de
acuerdo sobre la estructura
del mismo.
 Podrán preparar material
ilustrativo para usar en el
momento oportuno
Desarrollo:
 Un miembro designado o el organizador formula el
tema por tratarse, presentando a los expertos y
explica el procedimiento a seguirse y sede la
palabra a los dialoguistas.
 El diálogo comienza con el esquema previamente
realizado, lo cual significa que de ningún modo
cada uno recite su parte.
 Se debe evitar toda retórica, aportando
equilibradamente sin olvidar que no se trata de una
entrevista, sino de un diálogo informativo con
responsabilidad compartida.
 La duración del diálogo será prevista alrededor de
30 minutos y luego el organizador puede invitar al
auditorio a que haga preguntas a los protagonistas.
Sugerencias prácticas:
 Si se desea luego del diálogo el
grupo puede discutirlo
organizándose en Foro o en
Phillips 66, etc.
 Si el grupo es numeroso, el
diálogo debe realizarse en una
tarima, es importante que todos
puedan ver y oír.
Posibles aplicacionesen la escuela:
 Muchos temas de estudio o temas de
interés personal de los estudiantes,
pueden ser tratados o enriquecidos
mediante esta técnica.
 Bastará con que dos personas capacitadas
se presten para colaborar en esta
actividad.
 También puede organizarse un diálogo a
cargo de dos estudiantes que se preparen
especialmente para desarrollar un tema.
La guía del profesor será en este caso
indispensable.
GRACIAS POR SU
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Diálogo o debate público

  • 1. DIÁLOGO O DEBATE PÚBLICO Hammel Álvarez Joab Mendoza Nubia Flores
  • 2. ¿Qué es un debate?  Consiste en una inter-comunicación directa entre dos personas, que conversan ante un auditorio sobre un tema, cuestión o problema determinado de ante mano.
  • 3.  Estos deben ser personas capacitadas, expertos o especialistas en el tema que tratan.  El diálogo permite obtener datos de dos fuentes, hace reflexionar a los espectadores y por su desarrollo hace mantener despierta la atención de los espectadores.
  • 4. ¿Como se realiza?  Se debe elegir dos dialoguistas conocedores del tema, capases de mantener un diálogo vivo e interesante.  Es preferible que ambos posean puntos distintos de enfoque, lo cual no quiere decir contradictorios.  Antes de la reunión de diálogo se pondrán de acuerdo sobre la estructura del mismo.  Podrán preparar material ilustrativo para usar en el momento oportuno
  • 5. Desarrollo:  Un miembro designado o el organizador formula el tema por tratarse, presentando a los expertos y explica el procedimiento a seguirse y sede la palabra a los dialoguistas.  El diálogo comienza con el esquema previamente realizado, lo cual significa que de ningún modo cada uno recite su parte.
  • 6.  Se debe evitar toda retórica, aportando equilibradamente sin olvidar que no se trata de una entrevista, sino de un diálogo informativo con responsabilidad compartida.  La duración del diálogo será prevista alrededor de 30 minutos y luego el organizador puede invitar al auditorio a que haga preguntas a los protagonistas.
  • 7. Sugerencias prácticas:  Si se desea luego del diálogo el grupo puede discutirlo organizándose en Foro o en Phillips 66, etc.  Si el grupo es numeroso, el diálogo debe realizarse en una tarima, es importante que todos puedan ver y oír.
  • 8. Posibles aplicacionesen la escuela:  Muchos temas de estudio o temas de interés personal de los estudiantes, pueden ser tratados o enriquecidos mediante esta técnica.  Bastará con que dos personas capacitadas se presten para colaborar en esta actividad.  También puede organizarse un diálogo a cargo de dos estudiantes que se preparen especialmente para desarrollar un tema. La guía del profesor será en este caso indispensable.