Digital kulturformidling - område skule
Dagens tekst   <ul><li>Orsaking  </li></ul><ul><li>Om dei ulike arbeidsområda </li></ul><ul><li>Kort rundreise på skulesto...
Arbeidsområdet  <ul><li>Samarbeid mellom arkiv, bibliotek, museum og Den Kulturelle skulesekken om kulturformidling med ut...
 
Finn digital læringsressurs!  <ul><li>Utvikling, bruk og utveksling av læringsressursar.  </li></ul><ul><li>Ressursar både...
 
 
 
<ul><li>Kulturnett Sfj.  </li></ul><ul><li>Kulturhistorisk leksikon </li></ul><ul><li>ABM Samsøk </li></ul><ul><li>Fylkesa...
GeoAtlas
Kvifor satse på eit samarbeid rundt digital  kulturformidling til skulane?? <ul><li>1.  Skulane sitt brukarperspektiv:   <...
Fresvik skule om Geoatlas   <ul><li>Mi erfaring er at når me jobbar med Geoatlas er elevane lette å engasjera og både akti...
Entreprenørskap   <ul><li>« Entreprenørskap er en dynamisk og sosial prosess, der individer, alene eller i samarbeid, iden...
Kva er det  egentleg?    <ul><li>1. Utvikling av personlege eigenskapar og haldningar  </li></ul><ul><li>2. Læra seg å sj...
Men korleis?  <ul><li>Utvikla eigen identitet og tilhøyre gjennom kjennskap til heimstadens eigenart </li></ul><ul><li>Fo...
Faktorar som må vera på plass i læringsmiljøet !  <ul><li>Rom for kreativitet  </li></ul><ul><li>Aktiv med i læringsproses...
Læringsplakaten og samarbeid med Høgskulen i Sogn og Fjordane   <ul><li>Intensjonsavtale med hovudmålsetting å legga til r...
Takk for meg!
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Digital kulturformidling - område skule (Bjarnhild Samland)

622 views
555 views

Published on

Arkiv, bibliotek, museum og Den Kulturelle Skulesekken (DKS) arbeider for å gi born og unge ei heilskapleg kulturformidling. Samarbeid med skuleverket frå grunnskule til høgskulenivå er difor eit sentralt satsingsområde. Nettsida skulestova.no gir elevar og lærarar lokal kultur og
historie rett inn i klasserommet og fleire skular nyttar muligheita til å dela eigen kunnskap
gjennom GeoAtlas.

Published in: Education
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
622
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
6
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • Digital kulturformidling - område skule (Bjarnhild Samland)

    1. 1. Digital kulturformidling - område skule
    2. 2. Dagens tekst <ul><li>Orsaking </li></ul><ul><li>Om dei ulike arbeidsområda </li></ul><ul><li>Kort rundreise på skulestova.no </li></ul><ul><li>Kvifor digital kulturformidling til skulane </li></ul><ul><li>Samarbeid HSF </li></ul>
    3. 3. Arbeidsområdet <ul><li>Samarbeid mellom arkiv, bibliotek, museum og Den Kulturelle skulesekken om kulturformidling med utgangspunkt i nettstaden skulestova.no </li></ul><ul><li>Samarbeid med skuleverket for å dokumentera og formidla lokal natur, kultur og historie </li></ul><ul><li>Samarbeid med skuleverket for å auka den digitale kompetansen og andre samfunnsberande verdiar blant lærarar og elevar </li></ul>Foto: GeoAtlas; Astrid Hassel
    4. 5. Finn digital læringsressurs! <ul><li>Utvikling, bruk og utveksling av læringsressursar. </li></ul><ul><li>Ressursar både frå skular og kulturinstitusjonar </li></ul>
    5. 9. <ul><li>Kulturnett Sfj. </li></ul><ul><li>Kulturhistorisk leksikon </li></ul><ul><li>ABM Samsøk </li></ul><ul><li>Fylkesatlas </li></ul><ul><li>Spørjeveven </li></ul><ul><li>Ressursar frå Fylkesmannen </li></ul><ul><li>ABM institusjonane sine eigne nettsider </li></ul><ul><li>DKS </li></ul>Nyttige lenkjer i arbeidet med lokal historie og kultur Artikkel frå Kulturhistorisk leksikon
    6. 10. GeoAtlas
    7. 11. Kvifor satse på eit samarbeid rundt digital kulturformidling til skulane?? <ul><li>1. Skulane sitt brukarperspektiv: </li></ul><ul><li>Informasjon tilgjengeleg, samla, effektivt og uavhengig av geografisk plassering, heilskapleg kulturformidling </li></ul><ul><li>2. Skulane og Kunnskapsløftet </li></ul><ul><li>Lokal tilknyting, Identitetsutvikling, entreprenørskap, digital kompetanse </li></ul><ul><li>3. Samfunnsinteresse </li></ul><ul><li>Born og unge er framtida, bevara, dokumentera og formidla kunnskapen om kulturarven. </li></ul>
    8. 12. Fresvik skule om Geoatlas <ul><li>Mi erfaring er at når me jobbar med Geoatlas er elevane lette å engasjera og både aktive og interesserte. Gjennom Geoatlas får me variert undervisning gjennom t.d ekskursjonar og intervju, og på denne måten knyter me og tettare band med lokalsamfunnet ( …) . </li></ul><ul><li>Lærar Anne Marie Øyri Bøthun </li></ul><ul><li>Eg synst det er veldig kjekt og lærerikt å jobbe med Geoatlas fordi me lærar masse om ting ikkje så mange veit noko om. Og så gjer me meir enn berre å sitje på stolen og skrive. Me har besøkt plassar og personar som fortel oss om det me skal skrive om. Det er og kjekt å vite at andre kan ha glede av det me skriv og lærer noko nytt. Så får me øvd masse på rettskriving, skriving på data og å forme tekstar og setningar. Eg synst det er berre kjekt å jobbe med Geoatlas, unntatt rettinga som kan vere litt kjedeleg </li></ul><ul><li>Elev Eira 7 kl. </li></ul>
    9. 13. Entreprenørskap <ul><li>« Entreprenørskap er en dynamisk og sosial prosess, der individer, alene eller i samarbeid, identifiserer muligheter, og gjør noe med dem ved å omforme ideer til praktisk og målrettet aktivitet, det være seg i sosial, kulturell eller økonomisk sammenheng.» </li></ul><ul><li> Stortingsmelding 30, Kultur for læring og Strategisk plan for Entreprenørskap i utdanningen 2004 – 2008. </li></ul>
    10. 14. Kva er det egentleg?  <ul><li>1. Utvikling av personlege eigenskapar og haldningar </li></ul><ul><li>2. Læra seg å sjå muligheiter og gjera noko med dei </li></ul>Samarbeidsevne og sosiale røynsler Sjølvtillit Risikovilje Nytenking og kreativitet Evne og vilje til å ta initiativ                                             
    11. 15. Men korleis?  <ul><li>Utvikla eigen identitet og tilhøyre gjennom kjennskap til heimstadens eigenart </li></ul><ul><li>Forståing av kulturelle og økonomiske ressursar i lokalsamfunnet </li></ul><ul><li>Elevane skal bli trygge på seg sjølve, tora å prøva og feila </li></ul><ul><li>Utvikla kreativ evne og utforskartrong </li></ul>
    12. 16. Faktorar som må vera på plass i læringsmiljøet ! <ul><li>Rom for kreativitet </li></ul><ul><li>Aktiv med i læringsprosessen </li></ul><ul><li>Tverrfagleg arbeid </li></ul><ul><li>Samarbeid mellom skule og lokalt samfunns- og næringsliv </li></ul><ul><li>Verdiskaping – kulturelt og sosialt </li></ul>
    13. 17. Læringsplakaten og samarbeid med Høgskulen i Sogn og Fjordane <ul><li>Intensjonsavtale med hovudmålsetting å legga til rette for og fremja: </li></ul><ul><li>samarbeid mellom fagmiljø i undervisnings- og kultursektoren </li></ul><ul><li>fagleg utviklingsarbeid </li></ul><ul><li>kunnskapsutvikling </li></ul><ul><li>kompetanseutveksling </li></ul><ul><li>Nokre aktuelle samarbeidsområde </li></ul><ul><li>Artikkelskriving </li></ul><ul><li>Studieplanarbeid </li></ul><ul><li>Utvikling, gjennomføring av studium, kurs og seminar. </li></ul><ul><li>Prosjekt </li></ul><ul><li>Evaluering av tenester </li></ul><ul><li>Studentoppgåver på ulike nivå </li></ul><ul><li>Undervisning </li></ul><ul><li>Forsking og utvikling </li></ul>
    14. 18. Takk for meg!

    ×