0
SILABUS DAN RENCANA PEMBELAJARAN

1. PENGEMBANGAN SILABUS
Silabus bisa dikatakan juga sebagai pola dasar
kegiatan pembelaj...
2. PRINSIP-PRINSIP PENGEMBANGAN SILABUS
1. Ilmiah . Keseluruhan materi dan kegiatan yang menjadi muatan dalam silabus haru...
3. TAHAPAN PENGEMBANGAN SILABUS
1)
2)
3)
4)
5)
6)

Tahap analisis kebutuhan
Tahap perencanaan
Tahap pelaksanaan
Tahap eval...
4. Komponen dan Format Silabus

1. Komponen Silabus
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)

Identifikasi
Standar kompetensi
Kompetensi...
2. Format Penyajian Silabus
SILABUS
:..................................
:..................................
:................
5. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Komponen-Komponen RPP
a) Tujuan Pembelajaran
b) Materi Ajar
c) Metode Pembelajaran
d)...
FORMAT RPP
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Pertemuan KeAlokasi Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indika...
MEDIA
INTRUKSIONAL
MASDALIPA
NIM. 1125.2600
LOKAL : PAI. C
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Silabus dan rencana pembelajaran

558

Published on

0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
558
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
47
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Transcript of "Silabus dan rencana pembelajaran"

  1. 1. SILABUS DAN RENCANA PEMBELAJARAN 1. PENGEMBANGAN SILABUS Silabus bisa dikatakan juga sebagai pola dasar kegiatan pembelajara yakni menguraikan standar kompetensi dan kompetensi dasar ke dalam materi pokok, kegiatan pembelajaran dan indikator pencapaian komptensi untuk penilaian
  2. 2. 2. PRINSIP-PRINSIP PENGEMBANGAN SILABUS 1. Ilmiah . Keseluruhan materi dan kegiatan yang menjadi muatan dalam silabus harus benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara keilmuan. 2. Relevan. Cakupan, kedalaman, tingkat kesukaran dan urutan penyajian materi dalam silabus sesuai dengan tingkat perkembangan fisik, intelektual, sosial, emosional, dan spritual peserta didik. 3. Sistematis. Komponen-komponen silabus saling berhubungan secara fungsional dalam mencapai kompetensi. 4. Konsisten. Adanya hubungan yang konsisten (ajeg, taat asas) antara kompetensi dasar, indikator, materi pokok, pengalaman belajar, sumber belajar, dan sistem penilaian. 5. Memadai. Cakupan indikator, materi pokok, pengalaman belajar, sumber belajar, dan sistem penilaian cukup untuk menunjang pencapaian kompetensi dasar. 6. Aktual dan Kontekstual. Cakupan indikator, materi pokok, pengalaman belajar, sumber belajar, dan sistem penilaian memperhatikan perkembangan ilmu, teknologi, dan seni mutakhir dalam kehidupan nyata, dan peristiwa yang terjadi. 7. Fleksibel. Keseluruhan komponen silabus dapat mengakomodasi keragaman peserta didik, pendidik, serta dinamika perubahan yang terjadi di sekolah dan tuntutan masyarakat. 8. Menyeluruh. Komponen silabus mencakup keseluruhan ranah kompetensi (kognitif, afektif, psikomotor).
  3. 3. 3. TAHAPAN PENGEMBANGAN SILABUS 1) 2) 3) 4) 5) 6) Tahap analisis kebutuhan Tahap perencanaan Tahap pelaksanaan Tahap evaluasi Tahap perbaikan dan pemantapan Tahap penilaian
  4. 4. 4. Komponen dan Format Silabus 1. Komponen Silabus a) b) c) d) e) f) g) h) i) Identifikasi Standar kompetensi Kompetensi dasar Materi pokok Pengalaman belajar Indikator Penilaian Alokasi waktu Media (sumber/bahan/alat)
  5. 5. 2. Format Penyajian Silabus SILABUS :.................................. :.................................. :.................................. :.................................. Nama Sekolah Mata Pelajaan Kelas/Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Media 1 2 3 4 5 6 7
  6. 6. 5. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Komponen-Komponen RPP a) Tujuan Pembelajaran b) Materi Ajar c) Metode Pembelajaran d) Sumber Belajar (Media Pembelajaran) e) Penilaian Hasil Belajar
  7. 7. FORMAT RPP Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Pertemuan KeAlokasi Waktu Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Tujuan Pembelajaran Materi Ajar Metode pembelajaran Sumber Belajar Langkah-langkah Pembelajaran Kegiatan awal Kegiatan Inti Kegiatan Penutup Penilaian Hasil Belajar RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : ….................................................... : ….................................................... : ….................................................... : ….................................................... : ….................................................... : ….................................................... : ….................................................... : ….................................................... : ….................................................... : ….................................................... : ….................................................... :…………………………....................... : ….................................................... :…………………………………………… Mengetahui Kepala Sekolah/Madrasah Kota,........................ 2013 Guru Mapel................... .................................... NIP.............................. .......................................... NIP...................................
  8. 8. MEDIA INTRUKSIONAL MASDALIPA NIM. 1125.2600 LOKAL : PAI. C
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×