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Uso de la filosofía positivista creada por Comte. y su aplicación en la escuela liberal clásica y positiva. Roberto Carlos Ramírez Aldaraca  Arhely Rivera López   Víctor Rubén Ramírez Flores Yosemite Navarro Ramírez  María Enriqueta Martínez Villar
El positivismo y la filosofía: Es una filosofía de la historia (la ley de los tres estados) Una teoría metafísica de la realidad, entendida con caracteres tan originales y tan nuevos como el ser social, histórico y relativa. Esta ciencia positiva es una disciplina de modestia
Características de la filosofía positivista: Como tipo de conocimiento propio del ultimo estado de la sociedad, se define por oposición a la filosofía negativa de Roseau y Voltaire a la que Comte. atribuye los males de la anarquía y la inseguridad social que caracterizan al periodo post-revolucionario. El termino positivista  refiere  lo real, lo fenoménico dado al sujeto.  Lo real se opone a todo tipo de esencialismo desechando la búsqueda de propiedades ocultas características de los primeros estados.
La filosofía positivista hace un intento de clasificación de las ciencias concebidas unitariamente como rama de tronco común.  Rechaza como ciencia a la psicología y a la economía y conciben a las matemáticas mas como un método e instrumento previo que como ciencia teórica. La finalidad de las ciencias es el control y el dominio de la naturaleza y la sociedad.
Fisiología y sociología como culminación del espíritu positivo. Estudio de los fenómenos sociales y sus leyes  como camino para explicar la evolución de la humanidad, todo posible cambio o revolución incontrolada. la clave para lograr la reforma social de la humanidad está en la ciencia, la única fuente segura de conocimiento y en su dimensión práctica muestra su utilidad por medio de la técnica.
Quien es Karl Poper: Principal artífice de la filosofía de la ciencia, nace en Viena en 1902 y muere en Inglaterra en 1994. Su vida y obra abarca todo el siglo XX. Espectador de excepción de las dos guerras mundiales, del triunfo del comunismo  y del avance científico- tecnológico, desde muy joven se sintió atraído por los problemas sociales y científicos de su tiempo. Puede decirse que su pensamiento crece alrededor y de la mano de problemas sociales y científicos concretos y en ellos se inspira su filosofía.
Emily Durkheim. Uno de los fundadores de la sociología moderna.  Fundador de la primera revista dedicada a las ciencias sociales, el Annè sociologique con el cual también se identifica al grupo de estudiosos que desarrollo el programa de investigación sociológica. La sociología estudia los hechos sociales= todo modo de obrar, sentir y pensar. Los hechos sociales tienen un carácter objetivado exterior, obligatorio y colectivo.
Escuela clasica
1.-La ILUSTRACION, conocimiento como producto de la razón. Los derechos de hombre. Escuela clásica= pasado de moda o superado.
Estudio del delito (Enrico Ferri). 2.-tratamiento de las penas aplicables a los delincuentes. Beccaria “es mejor prevenir los delitos que penarlos…” “el fin de las penas no es atormentar y afligir a ente sensible, ni deshacer un delito ya cometido…”
3.- Delincuente: como un ser dotado de libertad y razón. Preconiza la libertad racional del hombre; denominada libre albedrío. “El delincuente no es una persona diferente a los demás”
[object Object]
HOMO PENALIS.
Es un sujeto que como puede elegir, el delito surge de su libre voluntad y no de causas patológicas o sociológicas.,[object Object]
Uno de los escritores más destacados de este período fue Cesare Beccaria. En su obra “De los Delitos y de las penas”, hace un verdadero alegato en contra de la arbitrariedad, ya sea de la ley o de los jueces y desarrolla una importante defensa a favor de los procedimientos humanitarios aduciendo razones de equidad y conveniencia.,[object Object],[object Object]
LOS AUTORES MAS DESTACADOS DE LA ESCUELA POSITIVAFUERON CESAR LOMBROSO            ENRICO FERRI           RAFAEL        GAROFALO
CESARE LOMBROSO FUE CONSIDERADO EL PADRE DE LA ANTROPOLOGIA CRIMINAL  Su profesión de medico le permitió realizar autopsias sobre algunos criminales, y cuando le toco examinar el cráneo de un conocido delincuente ITALIANO (Vihella)  creyó descubrir el problema de la naturaleza criminal, diciendo que vio en ese cráneo que el delincuente es “…un ser atávico que reproduce en su persona los instintos feroces de la humanidad primitiva y los animales inferiores. Las manifestaciones eran las mandíbulas enormes, los pómulos altos, los arcos supra ciliares prominentes, las líneas aisladas de la palma de la mano, el tamaño excesivo de las orbitas, las orejas en forma de asa que se encuentran en criminales, salvajes y monos, la insensibilidad al dolor la visión extremadamente aguda, tatuajes, indolencia excesiva, afición a las orgias, y la búsqueda irresistible del mal por el mal mismo, el deseo de quitar la vida a la victima, sino también de mutilar el cadáver,  rasgar la carne y beber la sangre”. Para  LOMBROSO el delito no existía como tal, lo que si existen son delincuentes. Su obra “EL HOMRE DELINCUENTE” no insistió en la naturaleza atávica de todos los tipos de delincuencia sino que al ser ATAVICO le anexo el delincuente EPILEPTICO el DEMENTE y el  OCASIONAL. CONCLUCION  LOMBROSO  A la idea sostenida por los clásicos de la responsabilidad moral y de la absoluta imputabilidad del delincuente, Lombroso se oponía propugnando un rígido determinismo biológico.
ENRICO FERRI FERRI decía “…la ciencia criminal debe llegar a ser una rama de la sociología y por lo tanto tiene como fundamento el estudio preliminar de la antropología y de la estadística en la parte de estas ciencias que estudia a el hombre  criminal y su actividad antisocial …”   los factores endógenos y exógenos hacen que el hombre este determinado a cometer delitos. La pena no debería procurar el reproche del delincuente sino que debería de ser un medio de defensa social contra os delitos, mediante la prevención general, especial e indirecta.
CRIMINALES LOCOS  Considerando tales a aquellos sujetos que se encuentran en una zona intermedia entre la enajenación y la salud mental
CRIMINAL NATO  En los cuales los caracteres especiales desarrollados por la antropología criminal, se encuentran de modo sobresaliente en comparación con los demás sujetos.
CRIMINALES HABITUALES  Son a aquellos individuos que luego de haber cometido su primer acto delictivo adquieren el habito de la delincuencia
CRIMINALES DE OCASION Entendiendo como tales a aquellos sujetos que no nacen predeterminados al delito sino que caen a el por diversas tentaciones derivadas de causas personales o de el medio físico o social en que habitan
CRIMINALES POR PASION  Son sujetos de sensibilidad exagerada en los cuales la principal causa de su conducta anti social es de corte psicológico.
LAS IDEAS ESENCIALES DE LA ESCUELA POSITIVA LA ESCUELA POSITIVA TIENE POR OBJETO, AL DELINCUENTE COMO UNA PERSONALIDAD DIVERSA, Y NO AL DELITO COMO LO HACIA LA ESCUELA CLASICA. PARA LA ESCUELA POSITIVA  EL DELINCUENTE ERA VISTO  COMO UN SER DIFERENTE DE LOS DEMAS  QUE ACTUABA INFLUIDO POR UN RIGIDO DETERMINISMO RESULTAS DE LO CUAL EL DELITO NO SURGIRIA DE LA LIBRE VOLUNTAD DEL SUJETO, SINO DE CAUSAS VARIADAS  QUE CONDICIONABAN SU ACCIONA. EN CONSECUENCIA LA PENA  NO DEBIA SER UN INSTRUMENTO LEGAL PARA DEFENDER A LA SOCIEDAD DEL CRIMEN.
EL DELINCUENTE VA A SER CONSIDERADO COMO UN “ INDIVIDUO EN EL QUE LA COMBINACION DE LAS DETERMINACIONES SOCIALES Y/O PSICOBIOLOGICAS ADQUIERE UNA FORMA MORDIDA TAL QUE LE IMPIDE ACTUAR DE ACUERDO CON LAS NORMAS ETICAS DE LA SOCIEDAD EN QUE VIVE”  LA CONDUCTA DESVIADA ES VISTA COMO EL RESULTADO DE UNA SOCIALIZACION INSUFICIENTE, EL DESVIADO NO ELIGE TAL O CUAL MODO DE VIDA SIMPLEMENTE ESTA MOVIDO POR FACTORES QUE ESCAPAN A SU CONTROL. ESTA MAL FORMACION ES , ES GENERALMENTE TRANSMITIDA  DE PADRES A HIJOS POR MEDIO DE LA HERENCIA, TAMBIEN INFLUIDA POR TRANSFORMACIONES PROPIAS DE CADA INDIVIDUO.
LA ESCUELA POSITIVA CAMBIA LA NOCION DE “HOMO PENALIS” DE LA ESCUELA CLASICA, POR LA DE “HOMO CRIMINALIS” POR LA DE UN SER QUE ACTUA BAJO LA PRESION DE SU PROPIA DEFORMACION SIENDO LA ACCION DELICTIVA UN PRODUCTO DE SU SITUACION DE INFERIORIDAD. ES DECIR LA INCAPACIDAD DEL SUJETO DE ADAPTARSE A LOS CRITERIOS MORALES DE LA SOCIEDAD EN QUE VIVE, HACE QUE ESTE SE REVELE  CONTRA LA MISMA TRADUCIENDO SU ACCIONAR EN CONDUCTAS DELICTIVAS.
EL POSITIVISMO SUSTITUYE EL LIBRE ALBEDRIO POR EL DETERMINISMO POSTULADO QUE “ LA CRIMINALIDAD EL HOMBRE QUE DELINQUE, EL COMPORTAMIENTO VIOLENTO Y ANTISOCIAL NO SON EL RESULTADO DE UN ACTO CONSIENTE Y LIBRE DE VOLUNTAD, MALVADA, SE TRATA AL CONTRARIO DE SUJETOS QUE TIENEN EN SI MISMOS UNA TENDENCIA MALVADA INNATA, LIGADA A UNA DETERMINADA ESTRUCTURA PSIQUICA Y FISICA RADIANTEMENTE DIFERENTE DE LA NORMAL Y QUE SE MANIFIESTA DE SUS MISMOS CARACTERES FISIONOMICOS.”
LOS POSITIVISTAS CONSIDERAN QUE LAS INSTITUCIONES DEBEN INTERVENIR SEGÚN CADA CASO EN CONCRETO Y EN LA MEDIDA DE LA PELIGROSIDAD DEL SUJETO, ES DECIR NO SE DEBEN TOMAR DIFERENTES MEDIDAS ADAPTADAS A CADA  TIPO DE DELINCUENTE. LOS INDIVIDUOS ANORMALES O DEGENERADOS, SON PELIGROSOS Y POR LO TANTO DEBEN SER CORREGIDOS O NEOTRALIZADOS PARA  EL BIEN DE LA SOCIEDAD Y DE SI MISMOS.

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  • 1. Uso de la filosofía positivista creada por Comte. y su aplicación en la escuela liberal clásica y positiva. Roberto Carlos Ramírez Aldaraca Arhely Rivera López Víctor Rubén Ramírez Flores Yosemite Navarro Ramírez María Enriqueta Martínez Villar
  • 2. El positivismo y la filosofía: Es una filosofía de la historia (la ley de los tres estados) Una teoría metafísica de la realidad, entendida con caracteres tan originales y tan nuevos como el ser social, histórico y relativa. Esta ciencia positiva es una disciplina de modestia
  • 3. Características de la filosofía positivista: Como tipo de conocimiento propio del ultimo estado de la sociedad, se define por oposición a la filosofía negativa de Roseau y Voltaire a la que Comte. atribuye los males de la anarquía y la inseguridad social que caracterizan al periodo post-revolucionario. El termino positivista refiere lo real, lo fenoménico dado al sujeto. Lo real se opone a todo tipo de esencialismo desechando la búsqueda de propiedades ocultas características de los primeros estados.
  • 4. La filosofía positivista hace un intento de clasificación de las ciencias concebidas unitariamente como rama de tronco común. Rechaza como ciencia a la psicología y a la economía y conciben a las matemáticas mas como un método e instrumento previo que como ciencia teórica. La finalidad de las ciencias es el control y el dominio de la naturaleza y la sociedad.
  • 5. Fisiología y sociología como culminación del espíritu positivo. Estudio de los fenómenos sociales y sus leyes como camino para explicar la evolución de la humanidad, todo posible cambio o revolución incontrolada. la clave para lograr la reforma social de la humanidad está en la ciencia, la única fuente segura de conocimiento y en su dimensión práctica muestra su utilidad por medio de la técnica.
  • 6. Quien es Karl Poper: Principal artífice de la filosofía de la ciencia, nace en Viena en 1902 y muere en Inglaterra en 1994. Su vida y obra abarca todo el siglo XX. Espectador de excepción de las dos guerras mundiales, del triunfo del comunismo y del avance científico- tecnológico, desde muy joven se sintió atraído por los problemas sociales y científicos de su tiempo. Puede decirse que su pensamiento crece alrededor y de la mano de problemas sociales y científicos concretos y en ellos se inspira su filosofía.
  • 7. Emily Durkheim. Uno de los fundadores de la sociología moderna. Fundador de la primera revista dedicada a las ciencias sociales, el Annè sociologique con el cual también se identifica al grupo de estudiosos que desarrollo el programa de investigación sociológica. La sociología estudia los hechos sociales= todo modo de obrar, sentir y pensar. Los hechos sociales tienen un carácter objetivado exterior, obligatorio y colectivo.
  • 9. 1.-La ILUSTRACION, conocimiento como producto de la razón. Los derechos de hombre. Escuela clásica= pasado de moda o superado.
  • 10. Estudio del delito (Enrico Ferri). 2.-tratamiento de las penas aplicables a los delincuentes. Beccaria “es mejor prevenir los delitos que penarlos…” “el fin de las penas no es atormentar y afligir a ente sensible, ni deshacer un delito ya cometido…”
  • 11. 3.- Delincuente: como un ser dotado de libertad y razón. Preconiza la libertad racional del hombre; denominada libre albedrío. “El delincuente no es una persona diferente a los demás”
  • 12.
  • 14.
  • 15.
  • 16. LOS AUTORES MAS DESTACADOS DE LA ESCUELA POSITIVAFUERON CESAR LOMBROSO ENRICO FERRI RAFAEL GAROFALO
  • 17. CESARE LOMBROSO FUE CONSIDERADO EL PADRE DE LA ANTROPOLOGIA CRIMINAL Su profesión de medico le permitió realizar autopsias sobre algunos criminales, y cuando le toco examinar el cráneo de un conocido delincuente ITALIANO (Vihella) creyó descubrir el problema de la naturaleza criminal, diciendo que vio en ese cráneo que el delincuente es “…un ser atávico que reproduce en su persona los instintos feroces de la humanidad primitiva y los animales inferiores. Las manifestaciones eran las mandíbulas enormes, los pómulos altos, los arcos supra ciliares prominentes, las líneas aisladas de la palma de la mano, el tamaño excesivo de las orbitas, las orejas en forma de asa que se encuentran en criminales, salvajes y monos, la insensibilidad al dolor la visión extremadamente aguda, tatuajes, indolencia excesiva, afición a las orgias, y la búsqueda irresistible del mal por el mal mismo, el deseo de quitar la vida a la victima, sino también de mutilar el cadáver, rasgar la carne y beber la sangre”. Para LOMBROSO el delito no existía como tal, lo que si existen son delincuentes. Su obra “EL HOMRE DELINCUENTE” no insistió en la naturaleza atávica de todos los tipos de delincuencia sino que al ser ATAVICO le anexo el delincuente EPILEPTICO el DEMENTE y el OCASIONAL. CONCLUCION LOMBROSO A la idea sostenida por los clásicos de la responsabilidad moral y de la absoluta imputabilidad del delincuente, Lombroso se oponía propugnando un rígido determinismo biológico.
  • 18. ENRICO FERRI FERRI decía “…la ciencia criminal debe llegar a ser una rama de la sociología y por lo tanto tiene como fundamento el estudio preliminar de la antropología y de la estadística en la parte de estas ciencias que estudia a el hombre criminal y su actividad antisocial …” los factores endógenos y exógenos hacen que el hombre este determinado a cometer delitos. La pena no debería procurar el reproche del delincuente sino que debería de ser un medio de defensa social contra os delitos, mediante la prevención general, especial e indirecta.
  • 19. CRIMINALES LOCOS Considerando tales a aquellos sujetos que se encuentran en una zona intermedia entre la enajenación y la salud mental
  • 20. CRIMINAL NATO En los cuales los caracteres especiales desarrollados por la antropología criminal, se encuentran de modo sobresaliente en comparación con los demás sujetos.
  • 21. CRIMINALES HABITUALES Son a aquellos individuos que luego de haber cometido su primer acto delictivo adquieren el habito de la delincuencia
  • 22. CRIMINALES DE OCASION Entendiendo como tales a aquellos sujetos que no nacen predeterminados al delito sino que caen a el por diversas tentaciones derivadas de causas personales o de el medio físico o social en que habitan
  • 23. CRIMINALES POR PASION Son sujetos de sensibilidad exagerada en los cuales la principal causa de su conducta anti social es de corte psicológico.
  • 24. LAS IDEAS ESENCIALES DE LA ESCUELA POSITIVA LA ESCUELA POSITIVA TIENE POR OBJETO, AL DELINCUENTE COMO UNA PERSONALIDAD DIVERSA, Y NO AL DELITO COMO LO HACIA LA ESCUELA CLASICA. PARA LA ESCUELA POSITIVA EL DELINCUENTE ERA VISTO COMO UN SER DIFERENTE DE LOS DEMAS QUE ACTUABA INFLUIDO POR UN RIGIDO DETERMINISMO RESULTAS DE LO CUAL EL DELITO NO SURGIRIA DE LA LIBRE VOLUNTAD DEL SUJETO, SINO DE CAUSAS VARIADAS QUE CONDICIONABAN SU ACCIONA. EN CONSECUENCIA LA PENA NO DEBIA SER UN INSTRUMENTO LEGAL PARA DEFENDER A LA SOCIEDAD DEL CRIMEN.
  • 25. EL DELINCUENTE VA A SER CONSIDERADO COMO UN “ INDIVIDUO EN EL QUE LA COMBINACION DE LAS DETERMINACIONES SOCIALES Y/O PSICOBIOLOGICAS ADQUIERE UNA FORMA MORDIDA TAL QUE LE IMPIDE ACTUAR DE ACUERDO CON LAS NORMAS ETICAS DE LA SOCIEDAD EN QUE VIVE” LA CONDUCTA DESVIADA ES VISTA COMO EL RESULTADO DE UNA SOCIALIZACION INSUFICIENTE, EL DESVIADO NO ELIGE TAL O CUAL MODO DE VIDA SIMPLEMENTE ESTA MOVIDO POR FACTORES QUE ESCAPAN A SU CONTROL. ESTA MAL FORMACION ES , ES GENERALMENTE TRANSMITIDA DE PADRES A HIJOS POR MEDIO DE LA HERENCIA, TAMBIEN INFLUIDA POR TRANSFORMACIONES PROPIAS DE CADA INDIVIDUO.
  • 26. LA ESCUELA POSITIVA CAMBIA LA NOCION DE “HOMO PENALIS” DE LA ESCUELA CLASICA, POR LA DE “HOMO CRIMINALIS” POR LA DE UN SER QUE ACTUA BAJO LA PRESION DE SU PROPIA DEFORMACION SIENDO LA ACCION DELICTIVA UN PRODUCTO DE SU SITUACION DE INFERIORIDAD. ES DECIR LA INCAPACIDAD DEL SUJETO DE ADAPTARSE A LOS CRITERIOS MORALES DE LA SOCIEDAD EN QUE VIVE, HACE QUE ESTE SE REVELE CONTRA LA MISMA TRADUCIENDO SU ACCIONAR EN CONDUCTAS DELICTIVAS.
  • 27. EL POSITIVISMO SUSTITUYE EL LIBRE ALBEDRIO POR EL DETERMINISMO POSTULADO QUE “ LA CRIMINALIDAD EL HOMBRE QUE DELINQUE, EL COMPORTAMIENTO VIOLENTO Y ANTISOCIAL NO SON EL RESULTADO DE UN ACTO CONSIENTE Y LIBRE DE VOLUNTAD, MALVADA, SE TRATA AL CONTRARIO DE SUJETOS QUE TIENEN EN SI MISMOS UNA TENDENCIA MALVADA INNATA, LIGADA A UNA DETERMINADA ESTRUCTURA PSIQUICA Y FISICA RADIANTEMENTE DIFERENTE DE LA NORMAL Y QUE SE MANIFIESTA DE SUS MISMOS CARACTERES FISIONOMICOS.”
  • 28. LOS POSITIVISTAS CONSIDERAN QUE LAS INSTITUCIONES DEBEN INTERVENIR SEGÚN CADA CASO EN CONCRETO Y EN LA MEDIDA DE LA PELIGROSIDAD DEL SUJETO, ES DECIR NO SE DEBEN TOMAR DIFERENTES MEDIDAS ADAPTADAS A CADA TIPO DE DELINCUENTE. LOS INDIVIDUOS ANORMALES O DEGENERADOS, SON PELIGROSOS Y POR LO TANTO DEBEN SER CORREGIDOS O NEOTRALIZADOS PARA EL BIEN DE LA SOCIEDAD Y DE SI MISMOS.