Problemas mentales y conductuales en la vejez tardia

6,280 views

Published on

Discapacidad intelectual y envejecimiento.
Problemas mentales y conductuales del envejecimiento.

Exposición basada en el libro de Desarrollo humano de Papalia.

Published in: Education
0 Comments
2 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
6,280
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
208
Comments
0
Likes
2
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Problemas mentales y conductuales en la vejez tardia

  1. 1. Problemas mentales y conductual Discapacidad intelectual y envejecimiento. Problemas mentales y conductuales del envejecimiento.
  2. 2. Problemas mentales y conductuales 6 % reporta dificultades mentales frecuentes Creen que nada pueden hacer en relación con los problemas mentales y conductuales. Intoxicación por drogas Delirio Trastornos metabólicos o infecciosos Desnutrición Anemia Funcionamiento tiroideo bajo Lesiones menores en la cabeza Alcoholismo Depresión
  3. 3. Depresión 2012 - EUA 11 % ancianos 18% ancianas FACTORES DE RIESGO: Múltiples genes Factores ambientales: -Sucesos estresantes -Soledad -Abuso de drogas Especiales Enfermedad o discapacidad crónica Deterioro cognitivo Divorcio Separación o viudez
  4. 4. Demencia Deterioro cognoscitivo y conductual debido a causas fisiológicas. -2/3 causados por la enfermedad de Alzheimer (EA) -2º Parkinson. Degeneración neurológica progresiva: temblores, rigidez , movimientos lentos y postura inestable. + D. por infartos múltiples = 8/10 Demencias. Niveles de prevalencia 5% - 70 años 24% - 80 37.4% - 90 →
  5. 5. Enfermedad de Alzheimer (65 años→ ) •Trastorno cerebral degenerativo y progresivo. •Una de las enfermedades terminales mas comunes entre personas mayores. •+ de 26 millones de personas •Longevidad = mayor riesgo Síntomas: Debilitamiento de la memoria. Deterioro del lenguaje . Déficit del procesamiento visual y espacial. Cambios de personalidad. La muerte suele ocurrir entre ocho y diez años después de la aparición de los síntomas
  6. 6. Causas y factores de riesgo *Acumulación anormal de una proteína llamada beta amiloide Alimentos ricos en vitamina E Ácidos grasos n-3 Grasas no saturadas no hidrogenadas (aderezos, frutos secos, semillas pescado etc.) -antiinflamatorios (aspirina) - Reserva cognoscitiva* Alimentos ricos en grasas saturadas y transaturadas (carnes rojas y helados) - Los fumadores
  7. 7. Diagnostico y predicción. Hasta hace poco – posmortem *neuroimagenología* - Permite observar en un paciente vivo lesiones cerebrales. Tratamiento: -inib. colinesterasaAricept Razadyne Exelon -El diagnóstico y tratamiento temprano pueden hacer más lento el progreso de la enfermedad y mejorar la calidad de vida. -Entrenamiento y las ayudas para la memoria
  8. 8. Desarrollo Cognoscitivo: Aspectos del desarrollo cognoscitivo Inteligencia y habilidades de procesamiento - Como cambia la memoria - Sabiduría
  9. 9. Inteligencia y habilidades de procesamiento - Medición de la inteligencia en los adultez mayores. - Estudio longitudinal de Seattle - Solución de problemas cotidianos - Cambios en las capacidades de procesamiento - Capacidades cognoscitivas y mortalidad
  10. 10. ¿Disminuye la inteligencia en la adultez tardía? Depende de:  Nivel socioeconómico.  Capacidad cognitiva temprana.  Nivel educativo.
  11. 11. Medición de inteligencia en adultos mayores WAIS (Weschler’s Adult Inteligence Scale): -CI verbal: Decrecimiento ligero y gradual. -CI de desempeño: aquí hay fallas. -CI total.
  12. 12. Patrón clásico de envejecimiento.
  13. 13. El Estudio longitudinal de Seattle Se midieron 6 capacidades mentales primarias:  Significado verbal  Fluidez  Cálculo  Orientación espacial  Razonamiento inductivo  Velocidad perceptual
  14. 14. Resultados La velocidad perceptual se declina rápidamente. Deterioro cognoscitivo en otros aspectos es lento y no generalizado. Algunas áreas mejoran. Adultos con buena salud muestran pérdidas pequeñas a finales de los 60 o 70. Mayor deterioro: 80 (leve). Mucha variabilidad. Resuelven mejor problemas interpersonales.
  15. 15. Solución de problemas cotidianos Los adultos mayores resuelven problemas de manera mas eficaz y flexible cuando estos tienen relevancia emocional para ellos o cuando quieren un equilibrio de estrategias. Sus repertorios de estrategias para aplicar a situaciones diversas son mas amplios y variados que los de los adultos mas jóvenes.
  16. 16. Cambios en las capacidades de procesamiento En muchos adultos mayores, una laterización general del funcionamiento del sistema nervioso central es un factor importante que contribuye a la perdida de eficacia del procesamiento de información y a los cambios en las capacidades cognoscitivas. La velocidad del procesamiento, una de las primeras en deteriorarse, se relacionas con el estado de salud, equilibrio, el modo de andar y el desempeño de Actividades de la vida cotidiana.
  17. 17. Capacidades cognoscitivas y mortalidad Inteligencia psicométrica: Predictor de tiempo y condición de la vida de los adultos. CI = Probabilidad de enfermedades (estudio) "Las personas inteligentes adquieren mas información para solucionar problemas y prevenir enfermedades, etc.
  18. 18. Cambios en la memoria Se estima que uno de cada cinco adultos mayores de 70 años presenta cierto grado de deterioro de la memoria fuera de la demencia, pero la memoria como en otras capacidades cognoscitivas, el funcionamiento de las personas mayores disminuye con lentitud y varia de manera considerable.
  19. 19. Memoria a corto plazo Memoria sensorial Se conserva con eficacia toda la vida Memoria de trabajo Disminuye de manera gradual después de los 45 años. Las tareas que solo requieren repaso o repetición muestran muy poco deterioro, en cambio las que requieren reorganización o elaboración muestran una mayor reducción.
  20. 20. Memoria a largo plazo  Memoria Episódica  Memoria Semántica  Memoria Procedimental
  21. 21. Habla y memoria de efectos del envejecimiento falta En una prueba que exige definiciones de palabras, los adultos mayores por lo general se desempeñan mejor que los jóvenes, pero les resulta mas difícil encontrar una palabra cuando reciben su significado. Esas experiencias de ‘la punta de la lengua’ parecen relacionarse con los problemas en la memoria de trabajo, los adultos mayores también comenten mas errores para nombrar en voz alta las fotografías de objetos, hacen referencias mas ambiguas y comenten actos fallidos en el habla cotidiana, y con mas frecuencia se llenan las pausas con muletillas como ‘un’ o ‘este’. Los adultos muestran una tendencia cada vez mayor a cometer faltas de ortografía.
  22. 22. ¿Por qué decaen unos algunos síntomas de memoria? Cambios Neurológicos Un trastorno que daña una estructura particular del cerebro puede perjudicar el tipo de memoria asociado con ella. Lóbulos Frontales: Se activan durante la codificación y recuperación de los recuerdos episódicos y su disfunción puede ocasionar recuerdos falsos. Hipocampo: Es esencial para que opere la capacidad de almacenar nueva información en la memoria episódica. Una lesión en el hipocampo puede ocasionar la perdida de recuerdos recientes Los lóbulos frontales y el hipocampo son algunas de las estructuras principales involucradas en el procesamiento y almacenamiento normales.
  23. 23. Problemas en la codificación, almacenamiento y recuperación. Con la edad puede ocurrir un pequeño incremento de: fallas de almacenamiento. Según un estudio de varios adultos mayores que llevaron un diario, era mas probable que reportaran fallas de memoria en los días que experimentaron estrés, en especial por otras personas. Según la Teoría de la Selectividad de Laura Carstensen: Los adultos mayores están motivados a conservar las memorias que tienen un significado emocional positivo para ellos.
  24. 24. Sabiduría Debido al envejecimiento de la población del planeta, el tema de la sabiduría ha tomado importancia en la investigación psicológica. Erikson plantea que la sabiduría es un aspecto del desarrollo de la edad adulta tardía. Otros investigadores definen la sabiduría como una extensión del pensamiento posformal, una síntesis de razón y emoción.
  25. 25. “Nada nos hace envejecer con más rapidez que el pensar incesantemente en que nos hacemos viejos”. - Georg Christoph Lichtenberg

×