Regards croisés sur la Francophonie -Visioconférence - AIGEME
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  • Le terme « francophonie » est apparu vers la fin du XIXe siècle, pour décrire l’ensemble des personnes et des pays utilisant le français. Il acquiert son sens commun lorsque, quelques décennies plus tard, des francophones prennent conscience de l’existence d’un espace linguistique partagé, propice aux échanges et à l’enrichissement mutuel. Des hommes et femmes de lettres seront à l’origine de ce mouvement. Le terme Francophonie désigne actuellement deux éléments distincts et complémentaires : Toute forme d’action de promotion et de défense de la langue française, quel que soit le pays dans lequel elles s’inscrivent ; L’organisme multilatéral appelé Organisation Internationale de la Francophonie, qui regroupe les 56 Etats ayant choisi de souscrire aux engagements de la Charte de la francophonie
  • En tant que dispositif institutionnel, la Francophonie organise les relations politiques et de coopération entre les états et gouvernements. Les objectifs de la Francophonie, sont définis dans la charte de 1997 révisée en 2005. Ses missions pour la période 2005/2014 sont la promotion de la langue française, de la diversité culturelle et linguistique, de la paix, la démocratie et les droits de l’homme, l’appui à l’éducation, la formation, l’enseignement supérieur et la recherche et favoriser le développement durable. Ces missions soutiennent particulièrement les jeunes, les femmes et les TIC. Outre ce dispositif institutionnel de nombreux partenaires contribuent à vitalité de la Francophonie.
  • 93% des abonnés aux TIC de 3e génération vivent dans les région Asie-Pacifique et Amériques, faible % pour l'Océanie et l'Afrique ( rapport sur le développement des télécommunications /TIC dans le monde 2006, 8ème édition, Union internationale des télécommunications) En 2005, un sur 250 en Afrique vs. 1/ 2 dans pays développés Fracture entre pays développés et non développés Fracture au niveau national : zone rurale, communautés culturelles, hommes/femmes
  • 4) La politique du genre / Les femmes 1/5 des candidats à une FOAD proposée par l’AUF est une femme Priorité dans l’attribution des allocations 5) Le développement durable exemple: Médiaterre, l’information mondiale pour le développement durable 6) Respect et favorisation de la diversité culturelle / Rejet de l'homogénéisation culturelle

Regards croisés sur la Francophonie -Visioconférence - AIGEME Regards croisés sur la Francophonie -Visioconférence - AIGEME Presentation Transcript

  • REGARDS CROISES SUR LA FRANCOPHONIE SEMINAIRE DES LUNDIS DU M@STER AIGEME Ingénierie de la Formation A Distance
    • Organisé par Berangere BLONDEAU (IEM), Aline FILIOT (Eformation), Fatoumata MAIGA (IEM), Noemie Simon (Eformation), Karine UDINO (Eformation)
    • Supervisé par Claudine MUHLSTEINT-JOLIETTE
    • Incrémenté techniquement par Olivier POURSAC
    14 avril 2011 Blog dédié: http://regardsfrancophonie.blogspot.com/p/programme.html
  • Une thématique incontournable Le master AIGEME dispensé à Paris III est une des FOAD mises en place en partenariat avec l’AUF . AIGEME -D0CF3 - Visioconférence techniques et usages - Regards croisés sur la Francophonie -
  • La Francophonie? Organisation internationale fondée sur le partage d’une langue et de valeurs communes. Elle regroupe, à l’heure actuelle, 55 États et gouvernements membres et 13 États et gouvernements observateurs . Présente sur cinq continents , elle offre, en termes de représentativité, un poids identique à celui de l’Union africaine ou du Commonwealth puisqu’elle regroupe plus du quart des États membres de l’Organisation des Nations unies . (AUF) Le terme « francophonie » est apparu vers la fin du XIXe siècle, pour décrire l’ensemble des personnes et des pays utilisant le français. (OIF)
  • Les acteurs AIGEME -D0CF3 - Visioconférence techniques et usages - Regards croisés sur la Francophonie -
  • Etat des lieux Le français est la 9 ième langue la plus parlée sur la planète et la 3 ième langue sur Internet. Toutefois, le volume des pages web est 9 fois inférieur à celui des pages en anglais. AIGEME -D0CF3 - Visioconférence techniques et usages - Regards croisés sur la Francophonie - Repères proposés par l’OIF
    • Pour la francophonie il y a un véritable enjeu à investir Internet et développer les TICE.
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  • Les enjeux de la e-formation et de l’éducation aux médias -1
    • I. Diffuser le français
    • =>Rôle des TICE dans l'apprentissage du français
    • Exemple d’ initiative: FORTTice (AUF, 2007) ...
    AIGEME -D0CF3 - Visioconférence techniques et usages - Regards croisés sur la Francophonie -
  • Les enjeux de la e-formation et de l’éducation aux médias -2
    • II. Eduquer, former: éducation, formation, enseignement supérieur et recherche
    • => Rôle des FOAD
    • a) Pour former de nouveaux publics, les étudiants du sud
    • Exemple: En 2010, 75 foad proposées par l'AUF, 4/5 d'étudiants d'Afrique subsaharienne
    • b) Former les enseignants:
    • ex: IFADEM
    • c) Créer de nouvelles FOAD dans les universités du sud
    • Exemple: Université Senghor
    • d) Former des professionnels
    • Exemple: Incabuteur virtuel pour l'entrepreneuriat
    • des cadres
    • e) Créer des banques de ressources numériques francophones
    • Exemple: l'infothèque,
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  • Les enjeux de la e-formation et de l’éducation aux médias -3
    • III. Réduire la fracture numérique
    • - 1/ 3 de la Francophonie a un faible « indice d’accès numérique » (IAN)
    • - Les initiatives de l'AUF: CNF, CAI, Infothèque
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  • Les enjeux de la e-Formation et de l’éducation aux médias – 4-5-6
    • IV. La politique du genre / Les femmes
    • V. Le développement durable
    • Exemple: Médiaterre, l’information mondiale pour le développement durable
    • VI. Respect de la diversité culturelle / Rejet de l'homogénéisation culturelle
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  • Regards croisés
    • Francophonie, e-formation et éducation aux médias
    • Interventions de 3 spécialistes / 3 approches :
    • Tom HALE , spécialiste de littérature africaine francophone et non francophone ;
    • Didier OILLO , directeur du programme « Innovation par les TICE » de l’AUF;
    • Jacques PERRIAULT , spécialiste de la normalisation du savoir en ligne; CNRS.
  • Merci de votre attention Merci à Messieurs OILLO, PERRIAULT et HALE pour leur participation à ce débat. AIGEME -D0CF3 - Visioconférence techniques et usages - Regards croisés sur la Francophonie -