Your SlideShare is downloading. ×
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
010.book scout encyclopedia_2
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

010.book scout encyclopedia_2

5,332

Published on

2 Comments
1 Like
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total Views
5,332
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
5
Actions
Shares
0
Downloads
88
Comments
2
Likes
1
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. พระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช พระประมุขคณะลูกเสือแห่งชาติ ก
  • 2. พระบรมราโชวาท ในพิธีเปิดงานชุมนุมลูกเสือแห่งชาติ ครั้งที่ ๖ ณ ค่ายลูกเสือวชิราวุธ อำเภอศรีราชา จังหวัดชลบุรี วันพฤหัสบดีที่ ๑๑ ธันวาคม พ.ศ. ๒๕๑๒ “ข้ า พเจ้ า ได้ เ คยกล่ า วแก่ ค ณะลู ก เสื อ ในโอกาสอื่ น มาแล้ ว ว่ า การลูกเสือนั้นเป็นกิจการที่ผู้ใหญ่จัดขึ้นสำหรับเด็ก เพื่อชักจูงและฝึกฝน ให้ เ ติ บ โตเป็ น คนดี มี ค วามซื่ อ สั ต ย์ และเป็ น ผู้ ส ามารถเหมาะสม ที่จะอยู่ในสังคม ดังนั้นจึงเป็นที่เข้าใจและเป็นที่หวังว่า ต่อไปข้างหน้าลูกเสือจะเป็นคนสำคัญของชาติ คือจะเป็นผู้บริหารปกครองบ้านเมืองได้ ขอให้ลูกเสือทราบถึงสิ่งสำคัญในการปกครองไว้ว่า ในบ้านเมืองนั้นมี ทั้ ง คนดี แ ละคนไม่ ดี ไม่ มี ใ ครจะทำให้ ค นทุ ก คนเป็ น คนดี ไ ด้ ทั้ ง หมด การทำให้บ้านเมืองมีความปรกติสุขเรียบร้อย จึงมิใช่การทำให้ทุกคนเป็นคนดี หากแต่อยู่ที่ การส่งเสริมคนดี ให้คนดีได้ปกครองบ้านเมืองและควบคุมคนไม่ดีไม่ให้มีอำนาจ ไม่ให้ก่อความเดือดร้อนวุ่นวายได้ ลูกเสือทุกคนจงหมั่นฝึกฝนตนเองให้มาก เพื่อให้พร้อมและให้เหมาะแก่ภาระหน้าที่อันจะมีมาข้างหน้านั้น” ข
  • 3. ตราสัญลักษณ์งานเฉลิมพระเกียรติพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว เนื่องในโอกาสพระราชพิธีมหามงคลเฉลิมพระชนมพรรษา ๗ รอบ ๕ ธันวาคม ๒๕๕๔ ความหมาย อักษรพระปรมาภิไธย ภ.ป.ร. สีเหลืองทอง อันเป็นสีประจำวันพระบรมราชสมภพอยู่กลาง ตราสัญลักษณ์ ขลิบรอบตัวอักษรด้วยสีทอง บนพื้นวงกลมสีน้ำเงิน ล้อมรอบด้วยกรอบโค้งเรียบสีเหลืองทองหมายความว่า พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวทรงเป็นศูนย์รวมดวงใจของคนไทยทั้งชาติ ด้านบนอักษร พระปรมาภิไธยเป็นเลข ๙ หมายถึง พระมหากษัตริย์พระองค์ที่ ๙ แห่งพระบรมราชจักรีวงศ์ เลข ๙ นั้น อยู่ภายใต้พระมหาพิชัยมงกุฎ อันเป็นเครื่องประกอบพระบรมราชอิสริยยศของพระมหากษัตริย์ และ เป็ น เครื่ อ งหมายแห่ ง ความเป็ น สมเด็ จ พระบรมราชาธิ ร าช ถั ด ลงมาด้ า นข้ า งซ้ า ยขวาของอั ก ษร พระปรมาภิไธยมีลายพุ่มข้าวบิณฑ์สีทอง ซึ่งมีสัปตปฎลเศวตฉัตรประดิษฐานอยู่เบื้องบน ด้านนอกสุดเป็น กรอบโค้งมีลวดลายสีทองบนพื้นสีเขียว หมายถึงสีอันเป็นเดชแห่งวันพระบรมราชสมภพ อีกทั้งยังหมายถึงความมั่งคั่งอุดมสมบูรณ์และความสงบร่มเย็น ด้านล่างอักษร พระปรมาภิไธยเป็นรูปกระต่ายสีขาว กระต่ายนั้น ทรงเครื่องอยู่ในลักษณะกำลังก้าวย่าง อันหมายถึง ปีมหามงคลเฉลิมพระชนมพรรษา ๗ รอบ ตรงกับปีเถาะซึ่ ง มี ก ระต่ า ยเป็ น เครื่ อ งหมายแห่ ง ปี นั ก ษั ต ร โดยรู ป กระต่ า ยอยู่ บ นพื้ น สี น้ ำ เงิ น มี ล ายกระหนกสี ท อง อันหมายถึงความเจริญรุ่งเรืองของประเทศไทยภายใต้พระบรมโพธิสมภาร เบื้องล่างตราสัญลักษณ์เป็น แพรแถบสีชมพูขลิบทอง เขียนอักษรสีทอง ความว่า พระราชพิธีมหามงคลเฉลิมพระชนมพรรษา ๗ รอบ ๕ ธันวาคม ๒๕๕๔ ค
  • 4. สมเด็จพระเจ้าภคินีเธอ เจ้าฟ้าเพชรรัตนราชสุดา สิริโสภาพัณณวดี องค์อุปถัมภ์คณะลูกเสือแห่งชาติ ง
  • 5. พระดำรัสในงานฉลองพระชนมายุ ๖๑ พรรษา เมื่อวันที่ ๒๒ พฤศจิกายน พ.ศ. ๒๕๒๙ ณ วชิราวุธวิทยาลัย ความตอนหนึ่งว่า “ฉั น ขอกล่ า วต่ อ ท่ า นทั้ ง ปวงว่ า จะพยายามบำเพ็ ญ ตนเพื่ อ ประโยชน์ แ ก่ บ้านเมือง ด้วยความจงรักภักดีต่อบ้านเกิดและต่อองค์พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ผู้ทรงเป็นพระประมุขของชาติ ทั้งจะได้รักษาเกียรติศักดิ์แห่งความเป็นราชนารีในมหาจักรี บรมราชวงศ์ไว้ชั่วชีวิต” จ
  • 6. คำนิยม กระทรวงศึ ก ษาธิ ก ารเป็ น กระทรวงหลั ก และมี ค วามสำคั ญ เป็นอย่างยิ่ง ในด้านการให้การศึกษาแก่บรรดาเยาวชนที่มีความแตกต่างกันในเรื่องอายุ ระดับชั้นเรียน และที่กระทรวงศึกษาธิการให้ความสนใจ และเอาใจใส่เป็นอย่างมาก คือ สถานศึกษา หลักสูตรการเรียนการสอน และ ที่สำคัญที่สุด ครู-อาจารย์ ผู้สอน ซึ่งจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องมีการพัฒนาตนเองในทุ ก ๆ ด้ า น ทั้ ง ด้ า นเพิ่ ม พู น การศึ ก ษา การหาประสบการณ์ การเรียนรู้ และการมีส่วนร่วมในกิจกรรมแบบต่าง ๆ อาทิ วิชาและกิจกรรมของลูกเสือ ซึ่งถือเป็นกิจกรรมที่ทรงคุณค่า สืบสานวัฒนธรรม ในการสร้างเยาวชนให้เป็นพลเมืองดี ตามแนวพระราชดำริของสมเด็จพระมหาธีรราชเจ้า พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ ๖ พระผู้ก่อกำเนิดลูกเสือไทย ซึ่งพระราชทานพระบรมราโชวาทและบทสอนสั่งที่ทรงคุณค่า นำมาใช้ได้ทุกยุคทุกสมัย โครงการจัดทำสารานุกรมลูกเสือ (ScoutEncyclopedia) เล่ม ๒ โดยสำนักการลูกเสือ ยุวกาชาด กิจการนักเรียน สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ เล่มนี้ มีเนื้อหาสาระที่ดี มีคุณค่า และสอดคล้องต่อเนื่องกับสารานุกรมลูกเสือ เล่ม ๑ มีการกำหนดข้อมูลที่น่าสนใจเพิ่มเติม โดยเน้นข้อมูลที่เป็นประโยชน์สามารถนำไปปฏิบัติและอ้างอิงได้อย่างถูกต้อง ขอชื่นชมแนวคิด วิธีการกำหนดขั้นตอน และรูปแบบที่อ่านแล้วเข้าใจง่าย ซึ่งจะเป็นประโยชน์อย่างมากสำหรับครู-อาจารย์ ผู้สอนทุกคน รวมทั้งสถานศึกษา ลูกเสือ และประชาชนทั่วไป ซึ่งนับเป็นความเสียสละ และความมุ่งมั่นอย่างแรงกล้าของคณะผู้จัดทำทุกคน ขอขอบคุณ ผู้ เ กี่ ย วข้ อ งทุ ก ท่ า น ทุ ก ฝ่ า ยมา ณ โอกาสนี้ และขอให้ ก ำลั ง ใจในการจั ด ทำสารานุ ก รมลู ก เสื อ อย่างต่อเนื่อง เพื่อความเจริญก้าวหน้าของกิจการลูกเสือของชาติต่อไป (นายวรวัจน์ เอื้ออภิญญกุล) รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ประธานคณะกรรมการบริหารลูกเสือแห่งชาติ ฉ
  • 7. คำนิยม ถื อ เป็ น โอกาสดี อี ก ครั้ ง หนึ่ ง ที่ ห น่ ว ยงานภายใต้ สั ง กั ด ของกระทรวงศึกษาธิการทุกหน่วยงาน ได้มีการสรรสร้างงานที่อยู่ในความ รับผิดชอบให้ปรากฏ และสามารถรองรับนโยบายของกระทรวง ที่ได้กำหนด ทิศทางในเรื่องการให้ความรู้ การกระตุ้นให้เกิดความสนใจ ใฝ่รู้ และเป็นแรงผลักดันให้มีการศึกษา ค้นคว้า ตลอดจนการสร้างนวัตกรรมใหม่ ๆ ให้เกิดขึ้น โดยเฉพาะสำนักการลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนักเรียน ที่เป็นองค์กรหลักในเรื่องการเสริมสร้างกิจกรรมเพื่อพัฒนาเยาวชน ให้มีระเบียบวินัย มีคุณธรรม จริยธรรม เป็นพลเมืองดีของประเทศ ด้วยดีตลอดมา ทั้งยังได้มีการค้นคิดการผลิตคู่มือ ตำรา เอกสารทางวิชาการ เพื่อใช้เป็นข้อมูลอ้างอิง และค้นคว้าวิชาเฉพาะด้านลูกเสือ ดังที่ปรากฏเป็น “สารานุกรมลูกเสือ” เล่ม ๒ นี้ ซึ่งเป็นนิมิตรใหม่ของ ขบวนการลูกเสือ และเป็นการดำเนินงานที่ตรงกับความต้องการการจัดการเรียนการสอนกิจกรรมลูกเสือในสถานศึกษาและนอกสถานศึกษา โดยสามารถใช้ “สารานุกรมลูกเสือ” เป็นข้อมูลอ้างอิงที่ถูกต้องและเชื่อถือได้ ทั้งนี้เพราะกิจการลูกเสือมีความเป็นเอกลักษณ์เฉพาะตัว จึงหวังเป็นอย่างยิ่งว่า สำนักการลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนักเรียน จะได้ดำเนินการจัดทำ “สารานุกรมลูกเสือ” ที่เป็นข้อมูลใหม่ ๆ และครอบคลุมทุกเนื้อหาสาระ เพื่อพัฒนาและส่งเสริมกิจการลูกเสือของชาติให้ม ีความเจริญ มั่นคงถาวรยิ่งขึ้น ขอแสดงความยินดีในความสำเร็จของผลงานที่ปรากฏ ซึ่งถือเป็นตัวชี้วัดที่สำคัญใน รูปแบบการพัฒนาและส่งเสริมการจัดการที่ดีของสำนักการลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนักเรียนตลอดจนคณะกรรมการฯ และคณะทำงานทุกท่านที่ได้ทุ่มเทแรงกาย เสียสละเวลา และกำลัง ความคิดในการจัดทำ “สารานุกรมลูกเสือ” เล่ม ๒ ฉบับนี้ จนบรรลุผลตามเป้าหมายเป็นอย่างดียิ่งหวังว่า “สารานุกรมลูกเสือ” เล่ม ๒ จะเป็นประโยชน์และเป็นเครื่องมือที่สำคัญในการพัฒนา กิจการลูกเสือของชาติสืบไป (นายอภิชาติ จีระวุฒิ) ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ รองประธานคณะกรรมการบริหารลูกเสือแห่งชาติ ช
  • 8. คำนิยม ปัจจุบันวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีได้เจริญรุดหน้าไปอย่างมากการสื่อสาร การเรียนรู้ และข้อมูลต่าง ๆ ทางด้านวิชาการ สังคม เศรษฐกิจและการเมือง เป็นเรื่องที่คนไทยรับข่าวสารได้อย่างรวดเร็ว โดยเฉพาะในกลุ่มของนักเรียน นิสิต นักศึกษา มีความสนใจในการสืบค้นข้อมูลในเชิงลึกที่ผู้ใหญ่นึกไม่ถึงว่าบรรดาเยาวชนเหล่านั้นให้ความสนใจอย่างจริงจังและต่อเนื่อง การแสวงหาข้อมูลจากสื่อในรูปแบบต่าง ๆ เช่น อินเทอร์เน็ตตำรา คู่มือ เอกสาร การเข้าร่วมโครงการ และกิจกรรมต่าง ๆ โดยเฉพาะกิจกรรมลูกเสือ ที่ส่งเสริมให้เด็กและเยาวชนมีความเป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์มีความเป็นพลเมืองที่มีคุณภาพ ตลอดจนส่งเสริมทักษะชีวิตและทักษะการดำรงชีวิตที่ดี สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศึกษาธิการ ในฐานะเป็นองค์กรควบคุม กำกับ ดูแล สำนักการลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนักเรียน ได้พิจารณาดำเนินการจัดทำ “สารานุกรมลูกเสือ” เล่ม ๒ ขึ้นเพื่อเฉลิมฉลองครบรอบ ๑๐๐ ปี ลูกเสือไทย ในพ.ศ. ๒๕๕๔ และเฉลิมฉลองพระบาทสมเด็จพระเจ้ า อยู่ หั ว ทรงเจริ ญ พระชนมพรรษา ๗ รอบ ๕ ธั น วาคม ๒๕๕๔ ตลอดจนเป็ น ผู้ น ำ ด้านสื่อการเรียนการสอนกิจกรรมลูกเสือ และส่งเสริมเด็กและเยาวชนให้มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ ขอแสดงความยิ น ดี ชื่ น ชมและขอบคุ ณ ผู้ ท รงคุ ณ วุ ฒิ ท างการลู ก เสื อ ตลอดจนคณะทำงานทุกท่าน ที่ได้ช่วยกันจัดทำ “สารานุกรมลูกเสือ” เล่ม ๒ จนสำเร็จปรากฏผลงานอย่างชัดเจน และหวังเป็นอย่างยิ่งว่า “สารานุกรมลูกเสือ” เล่ม ๒ ฉบับนี้ จะเป็นประโยชน์อย่างสูงสุดต่อกิจการลูกเสือของชาติตลอดไป (นายนิวัตร นาคะเวช) รองปลัดกระทรวงศึกษาธิการ เลขาธิการสำนักงานลูกเสือแห่งชาติ ซ
  • 9. คำนำ นั บ เป็ น ความสำเร็ จ และภาคภู มิ ใจของคณะลู ก เสื อ แห่ ง ชาติ อีกวาระหนึ่งที่สำนักการลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนักเรียน สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ กระทรวงศึกษาธิการ ได้จัดทำ “สารานุกรม ลูกเสือ” (Scout Encyclopedia) เล่ม ๒ สำเร็จด้วยความสมบูรณ์ และเป็นกิจกรรมทางวิชาการกิจกรรมหนึ่งที่ได้จัดขึ้นเพื่อเป็นการเฉลิมฉลองครบรอบ ๑๐๐ ปี ลูกเสือไทย และเฉลิมฉลองพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวทรงมีพระชนมพรรษา ๗ รอบ ๕ ธันวาคม ๒๕๕๔ ยังความปลาบปลื้มปีติยิ น ดี แ ด่ พ สกนิ ก รทุ ก หมู่ เ หล่ า โดยเฉพาะเหล่ า บรรดาสมาชิ ก ลู ก เสื อ ทั่วประเทศต่างน้อมนำและยึดมั่นในคำปฏิญาณของลูกเสือ ข้อ ๑ คือ “ข้าฯ จะจงรักภักดีต่อชาติศาสนา พระมหากษัตริย์” ดังนั้นคณะทำงานจึงได้อัญเชิญพระราชประวัติเกี่ยวกับพระราชกรณียกิจ ด้านการลูกเสือมาไว้เป็นบทแรก เพื่อรำลึกถึงพระมหากรุณาธิคุณที่ทรงมีต่อกิจการลูกเสือไทย พระองค์ท่านเป็นพระมหากษัตริย์องค์เดียวในโลกที่เป็นพระประมุขคณะลูกเสือ และเพื่อรำลึกถึง สมเด็จพระเจ้าภคินีเธอ เจ้าฟ้าเพชรรัตนราชสุดา สิริโสภาพัณณวดี พระราชธิดาองค์เดียวของพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว ที่ทรงมีพระมหากรุณาธิคุณต่อกิจการลูกเสือมาโดยตลอด จึงได้อัญเชิญพระราชกรณียกิจด้านการลูกเสือของพระองค์มาเทิดพระเกียรติไว้เช่นเดียวกัน จากผลสำเร็จและการเผยแพร่ “สารานุกรมลูกเสือ” เล่ม ๑ ไปทั่วทุกภูมิภาคของประเทศ ได้มีการตอบรับและแสดงความคิดเห็นกลับมาที่สำนักการลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนักเรียน ในด้านคุณค่าของสารานุกรมลูกเสือ เล่ม ๑ อย่างชื่นชม มีข้อเสนอแนะ แนวคิด ตลอดจนข้อมูล ที่สมควรจะจัดทำต่อไป แต่เป็นที่น่าเสียดายอย่างยิ่งที่จำนวนการผลิต “สารานุกรมลูกเสือ” เล่ม ๑มีจำนวนจำกัด ไม่สามารถเผยแพร่ได้อย่างทั่วถึง การจัดทำสารานุกรมลูกเสือ เล่ม ๑ นี้ ได้นำเสนอ อยู่ในวาระการประชุมของคณะกรรมการบริหารลูกเสือแห่งชาติ ครั้งที่ ๒/๒๕๕๔ ซึ่งมีรัฐมนตรี ว่าการกระทรวงศึกษาธิการ ประธานคณะกรรมการบริหารลูกเสือแห่งชาติ เป็นประธานที่ประชุมฯ ท่านได้แสดงความชื่นชมผลงาน ชมเชยพร้อมกับกรุณาให้ข้อเสนอแนะว่าเล่มต่อ ๆ ไป ควรจัดทำเป็ น หมวดหมู่ เพื่ อ สะดวกแก่ ก ารค้ น คว้ า คณะผู้ จั ด ทำสารานุ ก รมลู ก เสื อ จึ ง น้ อ มรั บ ด้ ว ยความขอบพระคุณเป็นอย่างสูง โดยได้กำหนดว่าสารานุกรมลูกเสือ เล่ม ๒ จะเป็นเรื่องเกี่ยวกับพิธีการ ลูกเสือ ซึ่งเป็นเรื่องที่บรรดาสมาชิกลูกเสือได้ให้ความสนใจ ต้องการหลักปฏิบัติที่ถูกต้อง เพื่อจะได้ยึดถือ ให้เป็นไปในแนวทางเดียวกัน ดังนั้นคณะทำงานอันประกอบด้วยผู้ทรงคุณวุฒิระดับสูงของประเทศ ฌ
  • 10. อาทิ กรรมการผู้ ท รงคุ ณ วุ ฒิ ข องสภาลู ก เสื อ ไทย กรรมการบริ ห ารลู ก เสื อ แห่ ง ชาติ ตลอดจน ผู้ทรงคุณวุฒิจากหน่วยงานสำคัญต่าง ๆ โดยเฉพาะผู้แทนจากราชบัณฑิตยสถาน ดังรายนามที่ปรากฏ อยู่ในภาคผนวก ได้ทุ่มเทการทำงานอย่างเต็มความสามารถ สำหรับการจัดทำ “สารานุกรมลูกเสือ”เล่ม ๒ นี้ ขอขอบพระคุณเป็นอย่างสูง ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ดร.นิวัตร นาคะเวช รองปลัดกระทรวงศึกษาธิการและเลขาธิการสำนักงานลูกเสือแห่งชาติ และนายพะนอม แก้วกำเนิด กรรมการ บริหารลูกเสือแห่งชาติ ที่ได้กรุณาเป็นประธานที่ประชุมฯ และคณะกรรมการบริหารลูกเสือแห่งชาติกรรมการผู้ทรงคุณวุฒิของสภาลูกเสือไทยอีกหลายท่าน ตลอดจนคณะกรรมการฯ คณะทำงาน และทุกท่านที่มิได้กล่าวนาม รวมทั้งแหล่งข้อมูลที่ได้อ้างอิงไว้ ณ ที่นี้ด้วย ผมในฐานะประธานโครงการฯ ต้องกราบขออภัยในความบกพร่อง ซึ่งเป็นเรื่องปกติของการจัดทำ “สารานุกรมลูกเสือ” ที่จะต้องมีการปรับปรุง แก้ไขควบคู่กันไปตลอด ขอความสำเร็จ และประโยชน์อันพึงมีจงส่งผลดีให้แก่กิจการลูกเสือไทย ในโอกาสเฉลิมฉลองครบรอบ ๑๐๐ ปี และร่วมเฉลิมฉลองพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ทรงเจริญพระชนมพรรษา ๗ รอบ ๕ ธันวาคม๒๕๕๔ เทอญ (นายสายัณห์ สันทัด) ผู้อำนวยการสำนักการลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนักเรียน ญ
  • 11. สารบัญ หน้าพระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช พระประมุขคณะลูกเสือแห่งชาติ ก พระบรมราโชวาท ข ความหมายของตราสัญลักษณ์งานเฉลิมพระเกียรติ คสมเด็จพระเจ้าภคินีเธอ เจ้าฟ้าเพชรรัตนราชสุดา สิริโสภาพัณณวดี ง พระดำรัส จคำนิยม ฉ-ซคำนำ ฌสารบัญ ฎพระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช พระประมุขคณะลูกเสือแห่งชาติ ๑พระมหากรุณาธิคุณต่อกิจการลูกเสือไทย ๖สมเด็จพระเจ้าภคินีเธอ เจ้าฟ้าเพชรรัตนราชสุดา สิริโสภาพัณณวดี องค์อุปถัมภ์คณะลูกเสือแห่งชาติ ๑๘ตราคณะลูกเสือแห่งชาติ ๒๕เครื่องหมายวิชาพิเศษ ๓๐เครื่องหมายวิชาพิเศษลูกเสือสำรอง ๓๒เครื่องหมายวิชาพิเศษลูกเสือสามัญ ๓๔เครื่องหมายสายยงยศลูกเสือสามัญ ๓๖เครื่องหมายวิชาพิเศษลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ๓๘เครื่องหมายสายยงยศลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ๔๒เครื่องหมายชาวเรือ ๔๓เครื่องหมายการบิน ๔๔เครื่องหมายวิชาพิเศษลูกเสือวิสามัญ ๔๕เครื่องหมายวชิราวุธ ๔๗งานชุมนุมลูกเสือ ๔๙เนตรนารี ๕๙พิธีการชักธงเขียวใหญ่ ๖๔พิธีการตรวจโดยรองผู้กำกับลูกเสือ ๖๖ ฎ
  • 12. สารบัญ (ต่อ) หน้าพิธีการตรวจโดยนายหมู่ลูกเสือ ๗๐เพลงลูกเสือ ๗๓ตราสัญลักษณ์ของลูกเสือโลก ๗๖ระเบียบแถวลูกเสือ ๘๕พิธีการของลูกเสือ ๙๓ การชุมนุมรอบกองไฟ ๙๕ การชักธงชาติ ๑๐๔ การลอดซุ้มเข้าค่าย ๑๐๘ พิธีการเปิด-ปิดการฝึกอบรม ๑๑๑ พิธีรอบเสาธงในการอยู่ค่ายพักแรม (การฝึกอบรม) ๑๑๗ พิธีการสวนสนาม ๑๒๔ พิธีการถวายราชสดุดี ๑๓๔พิธีการของลูกเสือสำรอง ๑๓๙ การทำความเคารพเป็นหมู่ (แกรนด์ฮาวล์) ๑๓๙ พิธีเข้าประจำกองและประดับดาวของลูกเสือสำรอง ๑๔๔ พิธีการประดับดาวดวงที่ ๑ ๑๔๙ พิธีการประดับดาวดวงที่ ๒ ๑๕๑ พิธีการประดับดาวดวงที่ ๓ ๑๕๓ พิธีการเปิดประชุมกองลูกเสือสำรอง ๑๕๕ พิธีการปิดประชุมกองลูกเสือสำรอง ๑๖๑ พิธีการส่งลูกเสือสำรองไปเป็นลูกเสือสามัญ ๑๖๕ ฏ
  • 13. สารบัญ (ต่อ) หน้าพิธีการของลูกเสือสามัญ ๑๖๙ การประชุมนายหมู่ลูกเสือ ๑๖๙ พิธีเข้าประจำกองลูกเสือสามัญ ๑๗๒ พิธีการเปิด-ปิดประชุมกองลูกเสือสามัญ ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ๑๗๗ และลูกเสือวิสามัญ พิธีการส่งตัวลูกเสือสามัญไปเป็นลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ๑๘๒พิธีการของลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ๑๘๕ การประชุมคณะกรรมการกอง ๑๘๕ พิธีการเข้าประจำกองลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ๑๘๗พิธีการของลูกเสือวิสามัญ ๑๙๑ พิธีการส่งลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ไปเป็นเตรียมลูกเสือวิสามัญ ๑๙๑ การประชุมคณะกรรมการประจำกองลูกเสือสามัญ ๑๙๔ พิธีการรับเตรียมลูกเสือวิสามัญ ๑๙๗ พิธีการสำรวจตัวเองของผู้ที่เข้าเป็นลูกเสือวิสามัญ ๒๐๒ พิธีเข้าประจำกองลูกเสือวิสามัญ ๒๐๘น้อมระลึกถึงพระคุณในความร่วมมือ ๒๑๓ภาคผนวก ๒๑๕คณะกรรมการและคณะทำงานฯ ๒๑๖ผู้เขียนสารานุกรม ๒๑๘ ฐ
  • 14. พระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช พระประมุขคณะลูกเสือแห่งชาติ ๑๐๐ ปี ลูกเสือไทย สำนักการลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนักเรียน สำนักงานลูกเสือแห่งชาติ
  • 15. พระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช สยามินทราธิราช บรมนาถบพิตร พระบาทสมเด็ จ พระปรมิ น ทรมหาภู มิ พ ลอดุ ล ยเดช สยามิ น ทราธิ ร าช บรมนาถบพิ ต ร ทรงเป็ น พระมหากษั ต ริ ย์ ลำดั บ ที่ ๙ แห่ ง ราชวงศ์ จั ก รี เสด็ จ ขึ้ น ครองราชย์ ตั้ ง แต่ วั น ที่ ๙ มิ ถุ น ายน พ.ศ. ๒๔๘๙ ทรงเป็ น พระมหากษั ต ริ ย์ ผู้ ท รงเสวยราชสมบั ติ ย าวนานที่ สุ ด ในโลก ที่ มี พ ระชนม์ ชี พ อยู ่และยาวนานที่สุดในประวัติศาสตร์ชาติไทย ๑ พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ทรงพระราชสมภพเมื่อวันจันทร์ที่ ๕ ธันวาคม พ.ศ. ๒๔๗๐ ณ โรงพยาบาลเคมบริดจ์ เมืองเคมบริดจ์ มลรัฐแมสซาชูเซตส์ ประเทศสหรัฐอเมริกา ทรงเป็นพระราชโอรสองค์เล็กในสมเด็จพระมหิตลาธิเบศร อดุลยเดชวิกรม พระบรมราชชนก (พระราชโอรสในพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว) กับสมเด็จพระศรีนครินทราบรมราชชนนี (เดิมทรงพระอิสริยยศเป็นสมเด็จ พระราชชนนีศรีสังวาลย์) ทรงมีพระเชษฐภคินี คือ สมเด็จพระเจ้าพี่นางเธอ เจ้าฟ้ากัลยาณิวัฒนา กรมหลวงนราธิวาสราชนครินทร์ และพระบรมเชษฐาธิราช คือ พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวอานันทมหิดล ครั้นในวันที่ ๙ มิถุนายน พ.ศ. ๒๔๘๙ พระเจ้าอยู่หัวอานันทมหิดลเสด็จสวรรคตโดยกะทันหันรัฐสภามีมติเป็นเอกฉันท์กราบทูลเชิญขึ้นครองสิริราชสมบัติ สืบราชสันตติวงศ์ เฉลิมพระปรมาภิไธยว่า“พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวภูมิพลอดุลยเดช” รูปที่ ๒ รูปที่ ๑ รูปที่ ๑ และ รูปที่ ๒ พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ทรงฉายภาพร่วมกับพระบรมราชชนก พระบรมราชชนนี พร้อมด้วยพระเชษฐภคินี และพระบรมเชษฐาธิราช๑ A Royal Occasion speeches. Worldshop.com Journal (1996). สืบค้นจาก the original วันที่ May 12, 2006 สืบค้นวันที่ ๕ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๔๙๑๐๐ ปี ลูกเสือไทยสำนักการลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนักเรียน สำนักงานลูกเสือแห่งชาติ
  • 16. รูปที่ ๓ พ.ศ. ๒๔๗๒ รูปที่ ๔ พ.ศ. ๒๔๗๒ สองชันษา ทำบุญช่วยกันปล่อยนก ทรงฉลองพระองค์ชุดลูกเสือ มณฑลปัตตานี เนื่องในวันคล้ายวันประสูติ รูปที่ ๕ พ.ศ. ๒๔๗๓ รูปที่ ๖ พ.ศ. ๒๔๗๔ ชั้นเด็กเล็ก ในโรงเรียนอนุบาลของมิสซิสเดวิส ทรงฉลองพระองค์ชุดละครไทย ซึ่งสมเด็จพระพันวัสสาอัยยิกาเจ้าประทานให้ ภาพจาก ..... ปฏิทินปี พุทธศักราช ๒๕๔๒ ของ การปิโตรเลียมแห่งประเทศไทย (ปตท.) พระองค์ทรงเป็นพระมหากษัตริย์ที่มีพระปรีชาสามารถในศิลปะแขนงต่าง ๆ หลายแขนง จึงทรงได้รับการยกย่องให้เป็นองค์อัครศิลปินแห่งชาติและบิดาแห่งการดนตรี๒ พระองค์ยังทรงสนพระราชหฤทัยในการฝึกเขียนภาพ มีพระปรีชาสามารถในเรื่องการถ่ายภาพ และการเขียนหนังสือ ๒ “สุเทพ - สวลี” ขับกล่อมบทเพลงพระราชนิพนธ์ในคอนเสิร์ต “องค์อัครศิลปิน หนึ่งเดียวในโลก”. กรมส่งเสริมวัฒนธรรม. สืบค้น ๖-๑๒-๒๕๕๓. ๑๐๐ ปี ลูกเสือไทย สำนักการลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนักเรียน สำนักงานลูกเสือแห่งชาติ
  • 17. รูปที่ ๗ ทรงสนพระราชหฤทัยในการเขียนภาพ พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวเสด็จฯ ไปทุกหนแห่ง ไม่ว่าดินแดนแห่งนั้นจะทุรกันดารเพียงใด ไม่ว่าใกล้ไกลแค่ไหน พระองค์จัดทำโครงการพัฒนาชนบทตามแนวพระราชดำริควบคู่ไปในทุก ๆ ด้าน ไม่เน้นด้านใดด้านหนึ่ง พระองค์มีจุดประสงค์เดียว คือ เพื่อขจัดความทุกข์ยากของชาวชนบท และสนับสนุนส่ ง เสริ ม ให้ มี ค วามเป็ น อยู่ ที่ ดี ขึ้ น รวมทั้ ง แก้ ปั ญ หาสั ง คมเมื อ งให้ ดี ขึ้ น โดยจะเห็ น ได้ จ ากโครงการใน พระราชดำริหลายโครงการที่เกิดขึ้นจากความรับผิดชอบของหน่วยงานต่าง ๆ รูปที่ ๘ เสด็จออกเยี่ยมประชาชน รูปที่ ๙ ทรงปลูกต้นไม้ ทรงเน้นในเรื่องของการค้นคว้า ทดลอง และวิจัยหาพันธุ์พืชใหม่ ๆ ทั้งพืชเศรษฐกิจ พืชสมุนไพรรวมถึงการศึกษาเกี่ยวกับแมลงศัตรูพืช และพันธุ์สัตว์ต่าง ๆ ที่เหมาะสมกับสภาพท้องถิ่นนั้น ๆ ซึ่งแต่ละโครงการจะเน้นให้สามารถนำไปปฏิบัติได้จริง มีราคาถูก ใช้เทคโนโลยีง่ายไม่สลับซับซ้อน เกษตรกรสามารถดำเนินการเองได้ การพั ฒ นาแหล่ ง น้ ำ เพื่ อ การเพาะปลู ก หรื อ การชลประทาน นั บ ว่ า เป็ น งานที่ มี ค วามสำคั ญ และมีประโยชน์อย่างยิ่งสำหรับประชาชนส่วนใหญ่ของประเทศ พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวทรงให้ ความสนพระราชหฤทัยเกี่ยวกับการพัฒนาแหล่งน้ำมากกว่าโครงการพัฒนาอันเนื่องมาจากพระราชดำริประเภทอื่น๑๐๐ ปี ลูกเสือไทยสำนักการลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนักเรียน สำนักงานลูกเสือแห่งชาติ
  • 18. รูปที่ ๑๐ เขื่อนภูมิพล รูปที่ ๑๑ เขื่อนป่าสักชลสิทธิ์ พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวได้ทรงประกอบพระราชกรณียกิจตลอดระยะเวลากว่า ๖๐ ปี ที่ทรงครองราชย์เป็นประมุขแห่งราชอาณาจักรไทย โดยสามารถยกตัวอย่างดังนี้ เช่น มูลนิธิชัยพัฒนามูลนิธิโครงการหลวง โครงการส่วนพระองค์สวนจิตรลดา โครงการหลวงอ่างขาง โครงการปลูกป่าถาวรโครงการแก้มลิง โครงการฝนหลวง โครงการสารานุกรมไทยสำหรับเยาวชน โครงการแกล้งดิน กังหัน ชัยพัฒนา แนวพระราชดำริผลิตแก๊สโซฮอล์ในโครงการส่วนพระองค์ (พ.ศ. ๒๕๒๘) แนวพระราชดำริเศรษฐกิจพอเพียง การปลูกหญ้าแฝกป้องกันดิน เพลงพระราชนิพนธ์ พระสมเด็จจิตรลดา ทางด้านกีฬาพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวทรงเป็นตัวแทนของประเทศไทยลงแข่งเรือใบในกีฬาแหลมทอง ครั้งที่ ๔ ระหว่างวันที่ ๙-๑๖ ธันวาคม พ.ศ. ๒๕๑๐ ที่ประเทศไทยเป็นเจ้าภาพ โดยทรงเข้าค่ายฝึกซ้อมตามโปรแกรมการฝึกซ้อม และทรงได้รับเบี้ยเลี้ยงในฐานะนักกีฬา เช่นเดียวกับนักกีฬาคนอื่น ๆ ในที่สุดด้วยพระปรีชาสามารถ พระองค์ทรงชนะเลิศ เหรียญทอง และทรงได้รับการทูลเกล้าฯ ถวายรางวัลเหรียญทองจากสมเด็จพระนางเจ้าฯ พระบรมราชินีนาถ เมื่อวันที่ ๑๖ ธันวาคม พ.ศ. ๒๕๑๐๓ รูปที่ ๑๒ ทรงโปรดการแข่งเรือใบ รูปที่ ๑๓ ขณะทรงแข่งเรือใบ๓ Cummins, Peter (December 2004). His Majesty King Bhumipol Adulyadej The Great : Monarch of Peace and Unity. Chiang Mai Mail. สืบค้นวันที่ ๒๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๔๙ ๑๐๐ ปี ลูกเสือไทย สำนักการลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนักเรียน สำนักงานลูกเสือแห่งชาติ
  • 19. งานทางด้ า นดนตรี พระองค์ ท รงรอบรู้ เรื่ อ งดนตรี เ ป็ น อย่ า งดี แ ละทรงดนตรี ไ ด้ หลายชนิ ด เช่ น แซ็กโซโฟน คราริเน็ต ทรัมเป็ต กีตาร์ และเปียโน ทรงโปรดดนตรีแจ๊สเป็นอย่างมาก และพระองค์ได้ ประพั น ธ์ เ พลงที่ มี ค วามหมายและไพเราะหลายเพลงด้ ว ยกั น เช่ น เพลงพระราชนิ พ นธ์ แ สงเที ย น เป็นเพลงแรก สายฝน ยามเย็น ใกล้รุ่ง ลมหนาว ยิ้มสู้ ค่ำแล้ว ไกลกังวล ความฝันอันสูงสุด และเราสู้ หรือจะเป็นพรปีใหม่ ซึ่งถือได้ว่าเป็นส่วนสำคัญอย่างหนึ่งที่เกี่ยวข้องกับชีวิตของชาวไทย๔ พระมหากรุณาธิคุณต่อกิจการลูกเสือไทย พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวภูมิพลอดุลยเดช ทรงเป็นพระประมุขของคณะลูกเสือแห่งชาติ เมื่อเริ่มรัชสมัยของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวภูมิพลอดุลยเดชนั้น เป็นระยะเวลาที่มหาสงครามของโลกครั้งที่สองเพิ่งจะสงบลงพอดี จากการนี้เองทำให้กิจการลูกเสือในหลายต่อหลายประเทศที่ได้สงบ ซบเซาไปเป็นเวลาช้านาน ได้กลับฟื้นคืนชีวิตขึ้นมาอีกครั้งหนึ่งหลังจากที่การลูกเสือได้ชะงักไปชั่วระยะหนึ่ง โดยที่ ลูกเสือได้สลายตัวไปรวมกับองค์การยุวชนแห่งชาติ เมื่อพ.ศ. ๒๔๘๖ พอถึงพ.ศ. ๒๔๙๐ กิจการลูกเสือ ได้ ถู ก รื้ อ ฟื้ น ให้ คื น คงสถานะเดิ ม ขึ้ น มาอี ก ครั้ ง หนึ่ ง เป็ น ผลให้ กิ จ การลู ก เสื อ ในประเทศไทยได้ เริ่ ม ต้ นเคลื่อนไหวเข้มแข็งขึ้นมาใหม่ อาทิ การชุมนุมลูกเสือแห่งชาติ ซึ่งได้เลิกร้างมากว่า ๒๐ ปีเศษแล้ว ก็ได้กลับขึ้นมาอีกในพ.ศ. ๒๔๙๗ ซึ่งนับเป็นครั้งที่ ๓ การติดต่อกับสมาคมลูกเสือนานาชาติก็ได้เริ่มต้นขึ้นใหม่ และก้าวหน้ายิ่งกว่ากาลก่อนที่แล้ว ได้มีการไปมาหาสู่เป็นประจำ รูปที่ ๑๔ พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว และพระบรมเชษฐาธิราชทรงฉลองพระองค์ชุดลูกเสือ๔ Tang, Alisa (13 June 2006). Thailand’s monarch is ruler, jazz musician, Boston.com News, Associated Press. สืบค้นวันที่ ๒๘ กุมภาพันธ์ พ.ศ. ๒๕๕๐ Home Grown Shows Planned for White House Dinners, The New York Times, 30 May 1967. ๑๐๐ ปี ลูกเสือไทยสำนักการลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนักเรียน สำนักงานลูกเสือแห่งชาติ
  • 20. การอบรมผู้กำกับลูกเสือซึ่งได้ว่างเว้นมานานแล้วเช่นกัน ก็ได้เริ่มขึ้นอีก การอบรมครั้งแรกนั้นเข้าใจว่าได้เริ่มมีขึ้นในพ.ศ. ๒๔๙๓ เพราะก่อนหน้านั้นมาปรากฏหลักฐาน โดยในพ.ศ. ๒๔๙๓ ทางราชการได้ เ ปิ ด ให้ มี ก ารอบรมผู้ ก ำกั บ ลู ก เสื อ และรองผู้ ก ำกั บ ลู ก เสื อ ทั่ ว ราชอาณาจั ก รขึ้ น ที่ ก รุ ง เทพฯ ใช้ เวลา อบรม ๓๐ วัน เมื่อเสร็จแล้วให้จังหวัดต่าง ๆ นำเอาวิชาความรู้ที่ได้รับจากการอบรมไปเปิดอบรมในจังหวัดของตนขึ้นอีกต่อหนึ่ง สิ่ ง ที่ ส ำคั ญ ยิ่ ง ก็ คื อ ได้ มี ศู น ย์ ฝึ ก อบรมลู ก เสื อ ณ จั ง หวั ด ชลบุ รี อั น ทั น สมั ย ตามแบบสากล ทำนองเดียวกับที่กิลเวลล์ ปาร์ค เป็นของการลูกเสือโดยเฉพาะ เริ่มดำเนินการสร้างค่ายลูกเสือ โดยใช้ งบประมาณแผ่นดินจัดซื้อที่ดินบริเวณหลังเขาซากแขก ตำบลบางพระ อำเภอศรีราชา จังหวัดชลบุรี เนื้อที่ ๘๘ ไร่ ๕๘ ตารางวา ราคา ๓๐๔,๐๐๐ บาท โดยมีการประกอบพิธีวางศิลาฤกษ์ตึกอำนวยการ ศู น ย์ ก ารฝึ ก และอบรมลู ก เสื อ นี้ เ มื่ อ วั น ที่ ๑๙ สิ ง หาคม พ.ศ. ๒๔๙๗ โดย พลเอก มั ง กร พรหมโยธี รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการในขณะนั้น ได้เป็นประธาน ซึ่งต่อมาในเดือนกรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๐๔ ได้พระราชทานพระบรมราชานุญาตให้ใช้นามค่ายฝึกอบรมนี้ว่า “ค่ายลูกเสือวชิราวุธ” และเมื่อวันที่ ๑๗ มีนาคม พ.ศ. ๒๕๐๕ พลเอกถนอม กิตติขจร รองนายกรัฐมนตรี เป็นประธานในพิธีเปิดค่ายลูกเสือวชิราวุธ ค่าก่อสร้างทั้งสิ้นเมื่อถึงวันพิธีเปิดค่าย เป็นเงิน ๔,๓๐๐,๐๐๐ บาท รูปที่ ๑๕ พระบรมราชานุสาวรีย์หน้าค่ายลูกเสือวชิราวุธ กิจกรรมที่สำคัญยิ่งอีกประหนึ่งของลูกเสือ คือ การจัดงานชุมนุมลูกเสือแห่งชาติ ซึ่งได้ว่างเว้นเป็นเวลานานถึง ๒๔ ปี ทางราชการจึงได้จัดให้มีขึ้นอีกครั้งหนึ่ง ระหว่างวันที่ ๒๐-๒๖ พฤศจิกายน พ.ศ.๒๔๙๗ ณ กรีฑาสถานแห่งชาติ นับเป็นงานชุมนุมลูกเสือแห่งชาติ ครั้งที่ ๓ พระองค์ได้เสด็จพระราชดำเนินเปิ ด งานชุ ม นุ ม ลู ก เสื อ แห่ ง ชาติ ครั้ ง ที่ ๓ เมื่ อ วั น ที่ ๒๐ พฤศจิ ก ายน พ.ศ. ๒๔๙๗ และได้ ท รงมี พระบรมราโชวาทความว่า ๑๐๐ ปี ลูกเสือไทย สำนักการลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนักเรียน สำนักงานลูกเสือแห่งชาติ
  • 21. “ข้าพเจ้าตระหนักในความสำคัญและประโยชน์ของการลูกเสือเป็นอย่างมากทั้งมีความชื่นชมยินดีที่ได้ฟังคำกล่าวขวัญถึงกรณียกิจ และความเสียสละที่ลูกเสือต่างได้บำเพ็ญในการช่วยเหลือเพื่อนมนุษย์ในคราวประสบภัยอยู่เนื่อง ๆ แต่ประโยชน์อันยิ่งใหญ่ของการลูกเสือนั้น ย่อมได้แก่ตัวยุวชนผู้เป็นลูกเสือเองที่ได้รับการฝึกฝนอบรมให้เป็นผู้เลี้ยงตัวเอง พึ่งตนเอง ทำอะไรได้เอง มีความแข็งแกร่ง สามารถเผชิญชีวิต ในอนาคตทุกวิถีทาง รวมความว่าเพื่อเป็นพลเมืองดี เป็นประโยชน์แก่ตนเองและเพื่อนมนุษย์นั่นเอง” และในวั น สุ ด ท้ า ยของการชุ ม นุ ม ฯ คื อ วั น ที่ ๒๖ พฤศจิ ก ายน พ.ศ. ๒๔๙๗ เวลาบ่ า ยได้ มี การกระทำพิธีตรวจพล ทบทวนคำปฏิญาณของลูกเสือและสวนสนาม ณ บริเวณลานพระบรมรูปทรงม้าพระบาทสมเด็ จ พระเจ้าอยู่หัวได้เสด็จพระราชดำเนิน ทรงเป็นประธานในพิธีอันสำคัญยิ่งของลูกเสือ ในโอกาสนั้นด้วย ได้มีผู้แทนของคณะลูกเสือต่างประเทศบางชาติมาร่วมสวนสนามกับคณะลูกเสือไทย คือลูกเสือนอร์เวย์ และลูกเสืออเมริกัน พระองค์ฯ ได้พระราชทานพระบรมราโชวาทแก่คณะลูกเสือ ดังต่อไปนี้ “ข้าพเจ้าขอถือโอกาสเตือนลูกเสือทั้งหลายว่าจงยึดมั่นในคำขวัญของลูกเสือที่ว่า “เสียชีพ อย่าเสียสัตย์” หมายความว่า เมื่อได้ให้คำมั่นสัญญาไว้ว่าจะทำอย่างไรแล้ว ต้องทำเหมือนปากพูด ทุกอย่างในเรื่องนี้ข้าพเจ้าใคร่ขอย้ำว่า ขอให้ลูกเสือทุกคนจงสำนึกมั่นอยู่ในเกียรติและหน้าที่ และจงเป็นพลเมืองดีของชาติ กล่าวคือจะต้องเป็นผู้ประกอบด้วยศีลธรรม จรรยา มารยาทอันดีงาม เป็นผู้ที่มีสุขภาพและ อนามัยสมบูรณ์ มีความรู้ ความสามารถในการงาน และรู้จักการเสียสละที่จะบำเพ็ญตนให้เป็นประโยชน์แก่ ผู้อื่น ตลอดจนประเทศชาติของตน จงจำไว้ว่าอนาคตของชาติจะเจริญหรือไม่นั้น ย่อมขึ้นอยู่กับเยาวชน เช่นท่านทั้งหลายนี้ ซึ่งจะเติบโตเป็นผู้ใหญ่ในวันข้างหน้า” รูปที่ ๑๖ เสด็จพระราชดำเนิน รูปที่ ๑๗ เสด็จพระราชดำเนิน เปิดงานชุมนุมลูกเสือแห่งชาติ ครั้งที่ ๓ พ.ศ. ๒๔๙๗ เปิดงานชุมนุมลูกเสือแห่งชาติ ครั้งที่ ๔ พ.ศ. ๒๕๐๔๑๐๐ ปี ลูกเสือไทยสำนักการลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนักเรียน สำนักงานลูกเสือแห่งชาติ
  • 22. รูปที่ ๑๘ เสด็จพระราชดำเนิน รูปที่ ๑๙ เสด็จพระราชดำเนิน เปิดงานชุมนุมลูกเสือแห่งชาติ ครั้งที่ ๖ พ.ศ. ๒๕๑๒ เปิดงานชุมนุมลูกเสือแห่งชาติ ครั้งที่ ๘ พ.ศ. ๒๕๑๖ สิ่งสำคัญอีกประการหนึ่งคือ อาคารสโมสรของลูกเสือ ซึ่งได้เคยอยู่ในโครงการของสภากรรมการ กลางจัดการลูกเสือแห่งชาติมาหลายสมัยเป็นเวลาช้านานแล้ว ก็ได้เริ่มดำเนินการอย่างจริงจังขึ้นในตอนนี้ได้มีการประกอบพิธีวางศิลาฤกษ์เมื่อวันที่ ๑ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๐๕ ในโอกาสแห่งวันครบรอบ ๕๐ ปี ของการลูกเสือไทย อาคารนี้ได้รับพระบรมราชานุญาตให้ใช้นามว่า “ศาลาวชิราวุธ” รูปที่ ๒๐ เสด็จพระราชดำเนินเปิดอาคารศาลาวชิราวุธ พระองค์ ท รงสนพระราชหฤทั ย ในการลู ก เสื อ ทั้ ง ลู ก เสื อ สากลและลู ก เสื อ ชาวบ้ า น ทรงเข้ า พระราชหฤทัยในหลักจิตวิทยาพฤติกรรมมนุษย์และจิตวิทยาสังคมอย่างลึกซึ้ง ทรงเล็งเห็นว่ากิจกรรมลูกเสือนั้นสามารถพัฒนาคนให้เป็นคนดี มีคุณธรรม เพื่อเป็นพลเมืองดีของประเทศชาติได้อย่างดียิ่ง พระองค์ทรงให้กำลั ง ใจ และส่ ง เสริ ม กิ จ กรรมลู ก เสื อ ทุ ก ชนิ ด มาโดยตลอด ทรงเป็ น องค์ ป ระธานในงานชุ ม นุ ม ลู ก เสื อ แห่งชาติ โดยทรงเครื่องแบบลูกเสือชุดฝึก (พระสนับเพลาขาสั้น) ๑๐๐ ปี ลูกเสือไทย สำนักการลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนักเรียน สำนักงานลูกเสือแห่งชาติ
  • 23. รูปที่ ๒๑ ทรงฉลองพระองค์เครื่องแบบลูกเสือชุดฝึก พระองค์ได้พระราชทานพระราชดำริให้มีลูกเสือชาวบ้าน โดยที่พระองค์ทรงเล็งเห็นว่าประชาชนชาวบ้านที่ไม่มีโอกาสศึกษาเล่าเรียนหรือเว้นว่างจากการเรียนควรได้เข้าร่วมกิจกรรมที่แสดงถึงความรักความสามัคคี การอาสาป้องกันชาติ โดยใช้กิจกรรมลูกเสือเป็นสื่อ เพราะกิจกรรมลูกเสือเป็นกิจกรรม ที่พัฒนาทั้งสุขภาพของกาย จิตใจ และสังคมได้เป็นอย่างดี รูปที่ ๒๒ พระราชทานธงลูกเสือชาวบ้าน พระราชทานพระราชดำรัสเกี่ยวกับการจัดการลูกเสือชาวบ้านที่สำคัญหลายประการ เช่น ไม่มีพระราชประสงค์ให้กิจการลูกเสือชาวบ้านเกี่ยวข้องกับการเมือง มีพระราชประสงค์ให้ชาวบ้านควบคุมกันเอง ส่งเสริมระบบการมีผู้นำผู้ตามในชุมชน เป็นการฝึกประชาธิปไตยที่แยบยลอย่างยิ่ง ไม่ให้ดำเนินการใด ๆ ที่เป็นการสิ้นเปลือง ทรงมอบธงประจำรุ่นให้แก่ลูกเสือชาวบ้านทุกแห่งหนในประเทศไทย ซึ่งเป็น พระราชจริยวัตรของผู้นำ ๑๐๐ ปี ลูกเสือไทยสำนักการลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนักเรียน 10สำนักงานลูกเสือแห่งชาติ
  • 24. พระราชทานพระมหากรุณากำหนดให้วันที่ ๑ กรกฎาคม ของทุก ๆ ปี เป็นวันเฉลิมฉลองคล้ายวันสถาปนาคณะลูกเสือแห่งชาติ พระองค์ได้ทรงพระกรุณาเสด็จเป็นองค์ประธานตรวจพลสวนสนาม และทบทวนคำปฏิญาณของลูกเสือ อาทิ ในวันที่ ๑ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๑๓ เสด็จพระราชดำเนินพร้อมด้วยสมเด็จพระเจ้าลูกเธอ เจ้าฟ้าอุบลรัตนราชกัญญา ณ กรีฑาสถานแห่งชาติ และพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวพระราชทานพระบรมราชโชวาท มีใจความสำคัญตอนหนึ่งว่า รูปที่ ๒๓ รูปที่ ๒๔ รูปที่ ๒๓ และ รูปที่ ๒๔ พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว เสด็จพระราชดำเนินเนื่องในงานวันคล้ายวันสถาปนาคณะลูกเสือแห่งชาติ เมื่อ ๑ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๑๓ “สมัยนี้ ความยุ่งยากในหมู่เยาวชนมีมาก และเป็นปัญหาที่ยังแก้ไขไม่ได้ ความยุ่งยากนี้ทำให้ ทุกคนเดือดร้อน จำเป็นต้องแก้ไขขจัดเสีย เพราะถ้าไม่ขจัดจะยิ่งเดือดร้อนและจะเป็นอันตรายแก่ชาติ บ้านเมือง ทุกฝ่ายชอบที่จะเผชิญความจริง มีความคิดความเข้าใจและความต้องการอย่างไร ก็นำมาพูดกันตามตรงด้วยหลักวิชา ด้วยเหตุผล และด้วยความสงบ และดูว่าผลจะเป็นอย่างไร จะแก้ปัญหาได้ ลูกเสือ มีหลักการที่จะอยู่ร่วมกัน และทำประโยชน์ร่วมกัน ด้วยความเข้าใจและเห็นใจอยู่แล้ว” ทรงพระกรุณาโปรดเกล้าฯ เสด็จพระราชดำเนินเป็นประธานในพิธีตรวจพลสวนสนาม และทบทวนคำปฏิญาณของลูกเสือ เนื่องในวันคล้ายวันสถาปนาคณะลูกเสือแห่งชาติ ในวันที่ ๑ กรกฎาคม อีกหลายครั้ง และในบางครั้ ง แม้ จ ะมิ ไ ด้ เ สด็ จ ด้ ว ยพระองค์ เ อง ก็ ท รงพระกรุ ณ าโปรดเกล้ า ฯ ให้ ผู้ แ ทนพระองค์ ปฏิบัติภารกิจแทนทุกปีตราบจนถึงปัจจุบัน ๑๐๐ ปี ลูกเสือไทย 11 สำนักการลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนักเรียน สำนักงานลูกเสือแห่งชาติ
  • 25. รูปที่ ๒๕ รูปที่ ๒๖ รูปที่ ๒๗ รูปที่ ๒๘ รูปที่ ๒๙ รูปที่ ๓๐๑๐๐ ปี ลูกเสือไทยสำนักการลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนักเรียน 12สำนักงานลูกเสือแห่งชาติ
  • 26. รูปที่ ๓๑ รูปที่ ๓๒ รูปที่ ๒๕ ถึง รูปที่ ๓๒ เสด็จพระราชดำเนินด้วยพระองค์เอง และทรงพระกรุณาโปรดเกล้าฯ ให้ผู้แทนพระองค์ปฏิบัติภารกิจแทน เนื่องในงานวันคล้ายวันสถาปนาคณะลูกเสือแห่งชาติ ๑ กรกฎาคม ของทุกปี นอกจากนั้น พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวทรงพระกรุณาโปรดเกล้าฯ พระราชทานเหรียญ ลูกเสือสดุดีแก่ผู้ที่ประกอบคุณงามความดีก่อให้เกิดประโยชน์แก่คณะลูกเสือแห่งชาติ มาโดยตลอด อาทิ เมื่ อ วั น ที่ ๙ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๑๔ เมื่ อ พระราชทานเหรี ย ญลู ก เสื อ สดุ ดี เ สร็ จ เรี ย บร้ อ ยแล้ ว ได้ มี พระราโชวาทมีใจความว่า “ทุกวันนี้ คนทั่วไปนิยมยินดีอย่างมากในความคิดและการกระทำโดยอิสรเสรีการมีเสรีภาพนั้นเป็นของดีอย่างยิ่ง แต่การจะใช้จำเป็นต้องระมัดระวัง มิให้ล่วงละเมิดเสรีภาพของผู้อื่น ที่มีอยู่เท่าเทียมกัน ทั้งมิให้กระทบกระเทือนถึงสวัสดิภาพและความเป็นปรกติสุขของส่วนรวมด้วย มิฉะนั้นจะทำให้มีแต่ความยุ่งยาก จะทำให้สังคมและชาติประเทศจะต้องแตกสลายจนสิ้นเชิง การลูกเสือมีเจตนาและหลั ก การสำคั ญ ที่ สุ ด ที่ จ ะฝึ ก หั ด เด็ ก ให้ รู้ จั ก วิ นั ย และให้ มี วิ นั ย ทั้ ง ในความประพฤติ แ ละในจิ ต ใจ ทั้งมีความรับผิดชอบในหน้าที่ที่จะต้องทำเพื่อส่วนรวมและบ้านเมือง” รูปที่ ๓๓ เสด็จไปพระราชทานเหรียญลูกเสือสดุดี รูปที่ ๓๔ พระกรุณาโปรดเกล้าฯ พระราชทานเหรียญ เมื่อวันที่ ๙ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๑๔ ลูกเสือสดุดี เมื่อวันที่ ๑๐ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๑๗ ณ ศาลาดุสิดาลัย พระตำหนักจิตรลดารโหฐาน ณ ศาลาดุสิดาลัย พระตำหนักจิตรลดารโหฐาน ๑๐๐ ปี ลูกเสือไทย 13 สำนักการลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนักเรียน สำนักงานลูกเสือแห่งชาติ
  • 27. ในพ.ศ. ๒๕๑๑ คณะลูกเสือไทยได้รับเกียรติอันใหญ่ยิ่งจากองค์การลูกเสือโลก โดยได้ทูลเกล้าฯถวายพระเกียรติยศสูงสุดแด่พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ได้รับเครื่องหมายวูดแบดจ์ ๔ ท่อน (WOODBADGE) เป็นกรณีพิเศษ ซึ่ง ณ ที่นี้อาจกล่าวได้ว่า พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ทรงเป็นพระมหากษัตริย์พระองค์เดียวในโลกที่ได้รับทูลเกล้าฯ ถวายเครื่องหมายสูงสุดนี้ รูปที่ ๓๕ หนังสือถวายเครื่องหมายวูดแบดจ์ ๔ ท่อน แด่พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ที่มา : คณะลูกเสือแห่งประเทศไทย (๒๕๑๔ : ๗๔) พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวทรงประกอบพิธีเปิดพระบรมรูปพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้า เจ้าอยู่หัว ณ บริเวณด้านหน้าค่ายลูกเสือวชิราวุธ ในวันที่ ๒๓ พฤศจิกายน พ.ศ. ๒๕๑๖ ในการเสด็จฯ ไปเปิดงานชุมนุมลูกเสือแห่งชาติ ครั้งที่ ๘ ระหว่างวันที่ ๒๓-๓๐ พฤศจิกายน พ.ศ. ๒๕๑๖ ณ ค่ายลูกเสือวชิราวุธ มีลูกเสือและผู้บังคับบัญชาลูกเสือเข้าร่วมชุมนุมฯ ๔,๙๖๘ คน กับมีลูกเสือต่างประเทศเข้าร่วม งานชุมนุมฯ ด้วย ๘ ประเทศ รวม ๒๕๖ คน รูปที่ ๓๖ พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ทรงประกอบพิธีเปิดพระบรมราชานุสาวรีย์ พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว ณ ค่ายลูกเสือวชิราวุธ อำเภอศรีราชา จังหวัดชลบุรี๑๐๐ ปี ลูกเสือไทยสำนักการลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนักเรียน 14สำนักงานลูกเสือแห่งชาติ
  • 28. เมื่อพ.ศ. ๒๕๓๐ สำนักงานคณะกรรมการบริหารลูกเสือแห่งชาติ ทูลเกล้าฯ ถวายเครื่องราชอิสริยาภรณ์อันเป็นสิริยิ่งรามกีรติ ลูกเสือสดุดีชั้นพิเศษ แด่พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ในวโรกาสที่ทรงครองสิริราชสมบัติ ครบ ๕๐ พรรษา รูปที่ ๓๗ พลเอกเปรม ติณสูลานนท์ สภานายก สภาลูกเสือแห่งชาติ ทูลเกล้าฯ ถวายเครื่องราชอิสริยาภรณ์อันเป็นสิริยิ่งรามกีรติ ลูกเสือสดุดีชั้นพิเศษ พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว เสด็จพระราชดำเนินไปทรงประกอบพิธีเปิดพระบรมราชานุสาวรีย์พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว ณ ค่ายหลวงบ้านไร่ อำเภอโพธาราม จังหวัดราชบุรี เมื่อวันที่ ๑๘ สิงหาคม พ.ศ. ๒๕๓๑ รูปที่ ๓๘ พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว เสด็จพระราชดำเนินไปทรงประกอบพิธีเปิดพระบรมราชานุสาวรีย์ พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว ณ ค่ายหลวงบ้านไร่ อำเภอโพธาราม จังหวัดราชบุรี เมื่อวันที่ ๑๙ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๓๖ พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ทรงพระกรุณาโปรดเกล้าโปรดกระหม่อมให้ สมเด็จพระบรมโอรสาธิราชฯ สยามมกุฎราชกุมาร เสด็จลงแทนพระองค์ ณ ศาลา ดุสิดาลัย พระราชทานวโรกาสให้คณะบุคคลที่เข้าร่วมประชุมสมัชชาลูกเสือโลก ครั้งที่ ๓๓ ซึ่งประกอบด้วย ผู้แทน ผู้สังเกตการณ์และผู้ติดตามจากประเทศสมาชิกองค์การลูกเสือโลก ๑๓๑ ประเทศ เฝ้าทูลละอองพระบาท ในโอกาสนี้ สมเด็จพระบรมโอรสาธิราชฯ สยามมกุฎราชกุมาร พระราชทานพระราชดำรัส ๑๐๐ ปี ลูกเสือไทย 15 สำนักการลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนักเรียน สำนักงานลูกเสือแห่งชาติ
  • 29. ความว่า “กิจการลูกเสือ แม้กำเนิดขึ้นในไพรัชประเทศ แต่ก็มีหลักการ นโยบาย ตลอดจนกระบวนการฝึกอบรม ที่ดีเลิศในการพัฒนาเยาวชนให้เจริญเติบโตขึ้นพร้อมด้วยคุณสมบัติและความเฉลียวฉลาด สามารถพึ่งตนและบำเพ็ญตนเป็นประโยชน์แก่ส่วนรวมได้อย่างมีประสิทธิภาพ พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัวจึงทรงนำแบบอย่างมาใช้ในประเทศไทย และทรงพระกรุณาโปรดเกล้าโปรดกระหม่อม รับกิจการลูกเสือไว้ในพระบรมราชูปถัมภ์ตั้งแต่ต้น สมเด็จพระมหากษัตริย์ในรัชกาลต่อมาทุกพระองค์ก็ทรงถือเป็นพระราชกรณียกิจที่จะทรงอุปถัมภ์ และทรงเป็นผู้นำของคณะลูกเสือ โดยเฉพาะพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ในรัชกาลปัจจุบัน ทรงเล็งเห็นประโยชน์ของกิจการลูกเสือเป็นพิเศษ และได้ทรงนำวิธีการมาใช้กับลูกเสือ ชาวบ้าน เพื่อสร้างสรรค์สามัคคีและความมั่นคงของประเทศ เหตุนี้กิจการลูกเสือไทยจึงมีความเจริญ เป็นปึกแผ่น และมีบทบาทสำคัญตลอดมา เพราะเป็นกิจการที่ได้อำนวยประโยชน์อย่างอเนกอนันต์แก่ ชาวโลกทุกเชื้อชาติ ศาสนา และภูมิภาค เหตุเพราะอุดมการณ์และวิธีการของลูกเสือนั้น สามารถทำให้ทุกคน เข้าใจกัน เมตตาจริงใจต่อกัน และอยู่ร่วมกันฉันท์มิตรได้โดยปราศจากความขัดแย้ง ดังนี้ หากอุดมการณ์ของลูกเสือเข้าถึงจิตใจชาวโลกได้กว้างขวางหนักแน่นมากขึ้น สันติภาพที่ทุกฝ่ายทุกคนใฝ่ฝันหา ก็จะบังเกิดเป็นจริงขึ้นมาได้เป็นแน่นอน” รูปที่ ๓๙ สมเด็จพระบรมโอรสาธิราชฯ สยามมกุฎราชกุมาร เสด็จลงแทนพระองค์ ณ ศาลาดุสิดาลัย พระตำหนักจิตรลดารโหฐาน พระราชทานวโรกาสให้คณะบุคคลที่เข้าร่วมประชุมสมัชชาลูกเสือโลก ครั้งที่ ๓๓ เฝ้าทูลละอองพระบาท วันที่ ๒๐ มิถุนายน พ.ศ. ๒๕๔๙ สำนักงานลูกเสือโลกได้ถวายพระเกียรติยศสูงสุดของลูกเสือโลกคื อ เครื่ อ งหมายสดุดีลูกเสือโลก (Bronze Wolf) แด่พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวภูมิพลอดุลยเดช องค์พระประมุขคณะลูกเสือแห่งชาติ โดยพระเจ้าคาร์ลที่ ๑๖ กุสตาฟ (King Carl XVI Gustaf) แห่งประเทศสวีเดน ในฐานะที่ทรงเป็นองค์อุปถัมภ์ของมูลนิธิลูกเสือโลก ในวาระที่เสด็จเยือนประเทศไทย ได้นำขึ้นทูลเกล้าฯ ถวายเครื่องหมายสดุดีลูกเสือโลก (Bronze Wolf) แด่พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ภูมิพลอดุลยเดช องค์พระประมุขคณะลูกเสือแห่งชาติ ๑๐๐ ปี ลูกเสือไทยสำนักการลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนักเรียน 16สำนักงานลูกเสือแห่งชาติ
  • 30. รูปที่ ๔๐ พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวภูมิพลอดุลยเดช ทรงมีพระราชปฏิสัณฐาน กับพระเจ้าคาร์ลที่ ๑๖ กุสตาฟแห่งประเทศสวีเดน รูปที่ ๔๑ รูปที่ ๔๒ รูปที่ ๔๑ และ รูปที่ ๔๒ ประกาศเกียรติคุณ และเครื่องหมายสดุดีลูกเสือโลก (Bronze Wolf) จากที่กล่าวมาข้างต้นจะเห็นได้ว่าพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ทรงเล็งเห็นความสำคัญของกิจการลูกเสือ ซึ่งกิจการลูกเสือได้เจริญก้าวหน้าจวบจนครบ ๑๐๐ ปี ในพ.ศ. ๒๕๕๔ นี้ และประกอบกับพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวทรงเจริญพระชนมพรรษา ๗ รอบ ๕ ธันวาคม ๒๕๕๔ ซึ่งลูกเสือ ผู้บังคับบัญชาลูกเสือ และเหล่าพสกนิกร ต่างรู้สำนึกในพระมหากรุณาธิคุณที่มีต่อกิจการลูกเสือไทย จึงได้ร่วมใจกันจัดงานเฉลิมฉลองครบรอบ ๑๐๐ ปี ลูกเสือไทย และเฉลิมพระชนมพรรษา ๗ รอบ ๕ ธันวาคม ๒๕๕๔ โดยพร้อมเพรียงกันทั่วประเทศตลอด พ.ศ. ๒๕๕๔ เพื่อแสดงความจงรักภักดี เทิดทูน ตามคำปฏิญาณ ที่ได้ให้ไว้ทุกประการ ๑๐๐ ปี ลูกเสือไทย 17 สำนักการลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนักเรียน สำนักงานลูกเสือแห่งชาติ
  • 31. สมเด็จพระเจ้าภคินีเธอ เจ้าฟ้าเพชรรัตนราชสุดา สิริโสภาพัณณวดี องค์อุปถัมภ์คณะลูกเสือแห่งชาติ๑๐๐ ปี ลูกเสือไทยสำนักการลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนักเรียน 18สำนักงานลูกเสือแห่งชาติ
  • 32. พลเอกหญิง พลเรือเอกหญิง พลอากาศเอกหญิง สมเด็จพระเจ้าภคินีเธอ เจ้าฟ้าเพชรรัตนราชสุดา สิริโสภาพัณณวดี (๒๔ พฤศจิกายน พ.ศ. ๒๔๖๘ ถึง ๒๗ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๔) พลเอกหญิง พลเรือเอกหญิง พลอากาศเอกหญิง สมเด็จพระเจ้าภคินีเธอ เจ้าฟ้าเพชรรัตน ราชสุดา สิริโสภาพัณณวดี ประสูติเมื่อวันอังคารที่ ๒๔ พฤศจิกายน พ.ศ. ๒๔๖๘ เป็นพระราชธิดา พระองค์เดียวในพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัวกับพระนางเจ้าสุวัทนา พระวรราชเทวี ประสูติ ณ พระที่นั่งเทพสถานพิลาส ในหมู่พระมหามณเฑียร พระบรมมหาราชวัง ก่อนที่สมเด็จพระบรมชนกนาถจะเสด็จสวรรคตในอีกหนึ่งวันต่อมา เมื่อครั้งที่พระนางเจ้าสุวัทนา พระวรราชเทวี ยังทรงพระครรภ์ พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว ทรงพระปีติโสมนัสเป็นอย่างพ้นประมาณ ทรงเฝ้ารอพระประสูติการของพระหน่อพระองค์แรกอย่างจดจ่อ ทั้งยังทรงพระราชนิพนธ์บทกล่อมบรรทมสำหรับสมโภชเดือนพระราชกุมาร ประกอบเพลงปลาทองไว้ล่วงหน้า ความว่า พระเอยพระหน่อนาถ งามพิลาสดั่งดวงมณีใส พระเสด็จจากฟากฟ้าสุราลัย มาเพื่อให้ฝูงชนกมลปรีดิ์ ดอกเอยดอกจัมปา หอมชื่นจิตติดนาสา ยิ่งดมยิ่งพาให้ดมเอยฯ หอมพระเดชทรงยศโอรสราช แผ่เผยผงาดในแดนไกล พึ่งเดชพระหน่อไท เป็นสุขสมใจไม่วางวายฯ รูปละม้ายคล้ายพระบิตุราช ผิวผุดผาดเพียงชนนีศรี ขอพระจงทรงคุณวิบุลย์ทวี เพื่อเป็นที่ร่มเกล้าข้าเฝ้าเทอญฯ ดอกเอยดอกพุทธิชาต หอมเย็นใจใสสะอาด หอมบ่มิขาดสุคนธ์เอยฯ หอมพระคุณการุณเป็นประถม เย็นเกล้าเหมือนร่มโพธิ์ทอง เหล่าข้าทูลละออง ภักดีสนองพระคุณไทฯ สมเด็จพระเจ้าภคินีเธอฯ ได้ทรงรับสถาบันและองค์กรต่าง ๆ ไว้ในพระอุปถัมภ์เป็นจำนวนกว่า ๕๒ แห่ง ทั้งในส่วนที่สืบสานจากสมเด็จพระมหาธีรราชเจ้า ในส่วนของสมเด็จพระศรีพัชรินทราบรมราชินีนาถและโดยส่วนพระองค์เอง ทั้งในด้านการศึกษา เช่น จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศิลปากรวชิราวุธวิทยาลัย โรงเรียนศรีอยุธยา ในพระอุปถัมภ์ฯ โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย โรงเรียนปรินส์รอยแยลส์วิทยาลัย โรงเรียนราชินี โรงเรียนราชินีบน โรงเรียนราชินีบูรณะ โรงเรียนวิเชียรมาตุ โรงเรียนสภาราชินีโรงเรียนศรียานุสรณ์ โรงเรียนจอมสุรางค์อุปถัมภ์ วิทยาลัยอาชีวศึกษาเสาวภา คณะพยาบาลศาสตร์ ๑๐๐ ปี ลูกเสือไทย 19 สำนักการลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนักเรียน สำนักงานลูกเสือแห่งชาติ
  • 33. มหาวิทยาลัยมหิดล โรงเรียนสายน้ำผึ้ง โรงเรียนเพชรรัชต์ โรงเรียนเพชรรัตนราชสุดา โรงเรียนกองทัพบกอุปถัมภ์ เพชราวุ ธ วิ ท ยา โรงเรี ย นสยามธุ ร กิ จ สถาบั น สั น ติ ร าษฎร์ บ ริ ห ารธุ ร กิ จ โรงเรี ย นพณิ ช ยการสยาม โรงเรียนมหาวชิราวุธ จังหวัดสงขลา ฯลฯ การสาธารณสุข เช่น วชิรพยาบาล โรงพยาบาลเจ้าพระยาอภัยภูเบศร โรงพยาบาลจุฬาลงกรณ์ สภากาชาดไทย ศิริราชพยาบาล ฯลฯ กิจการลูกเสือ เนตรนารีและกิจการ อาสาสมัครรักษาดินแดน ตลอดจนการสังคมสงเคราะห์อื่น ๆ สมเด็จพระเจ้าภคินีเธอฯ ทรงเป็นกำลังสำคัญ ในการเผยแผ่พระเกียรติคุณของพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว โดยก่อตั้งมูลนิธิพระบรมราชานุสรณ์ พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว ในพระบรมราชูปถัมภ์ฯ ทั้งยังทรงเป็นผู้นำในการอนุรักษ์มรดกสถาปัตยกรรมในรัชกาลที่ ๖ เช่น พระราชวังสนามจันทร์ จังหวัดนครปฐม พระราชนิเวศน์มฤคทายวันจังหวัดเพชรบุรี และพระราชวังพญาไท ในบริเวณโรงพยาบาลพระมงกุฎเกล้าฯ สมเด็จพระเจ้าภคินีเธอฯ มีพระปณิธานอันแน่วแน่ในการทรงบำเพ็ญพระกรณียกิจ ดังปรากฏ ในพระดำรัสที่พระราชทานในงานฉลองพระชนมายุ ๖๑ พรรษา เมื่อวันที่ ๒๒ พฤศจิกายน พ.ศ. ๒๕๒๙ ณ วชิราวุธวิทยาลัย ความตอนหนึ่งว่า “ฉันขอกล่าวต่อท่านทั้งปวงว่า จะพยายามบำเพ็ญตนเพื่อประโยชน์แก่บ้านเมือง ด้วยความ จงรักภักดีต่อบ้านเกิดและต่อองค์พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ผู้ทรงเป็นพระประมุขของชาติ ทั้งจะได้รักษาเกียรติศักดิ์แห่งความเป็นราชนารีในมหาจักรีบรมราชวงศ์ไว้ชั่วชีวิต” พระราชกรณี ย กิ จ สำคั ญ อี ก ประการหนึ่ ง ของพระบาทสมเด็ จ พระมงกุ ฎ เกล้ า เจ้ า อยู่ หั ว ที่ สมเด็จพระเจ้าภคินีเธอฯ ได้ทรงสนองพระบรมราชปณิธานสืบสานไว้ ได้แก่ กิจการลูกเสือ-เนตรนารี โดยได้ทรงรับเป็นองค์อุปถัมภ์ของคณะลูกเสือแห่งชาติ ทรงรับสโมสรลูกเสือวิสามัญแห่งประเทศไทย ในพระอุปถัมภ์ฯ และเสด็จไปทรงเยี่ยมค่ายในงานชุมนุมลูกเสือแห่งชาติ เป็นประจำ ทั้งยังทรงพระกรุณาพระราชทานเงินก่อสร้าง “เรือนพยาบาลเจ้าฟ้าเพชรรัตน์” ตลอดทั้งยังทรงสนับสนุนกิจการรักษาดินแดนซึ่งมีกำเนิดมาจากกองเสือป่าในพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว รูปที่ ๔๓ สมเด็จพระเจ้าภคินีเธอ เจ้าฟ้าเพชรรัตนราชสุดา สิริโสภาพัณณวดี องค์อุปถัมภ์คณะลูกเสือแห่งชาติ๑๐๐ ปี ลูกเสือไทยสำนักการลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนักเรียน 20สำนักงานลูกเสือแห่งชาติ
  • 34. สมเด็จพระเจ้าภคินีเธอฯ ทรงเปิดตึกพยาบาล ณ ค่ายลูกเสือวชิราวุธ เมื่อวันที่ ๑๐ ธันวาคม พ.ศ. ๒๕๐๖ ตึกพยาบาลหลังนี้ ทรงพระราชทานเงินค่าก่อสร้าง เป็นเงิน ๑๕๐,๐๐๐ บาท รูปที่ ๔๔ สมเด็จพระเจ้าภคินีเธอฯ เมื่อครั้งรับเสด็จพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว เสด็จพระราชดำเนินไปทรงประกอบพิธีเปิด พระบรมราชานุสาวรีย์ พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว ณ ค่ายหลวงบ้านไร่ อำเภอโพธาราม จังหวัดราชบุร ี สมเด็จพระเจ้าภคินีเธอฯ เสด็จเป็นองค์ประธานในพิธีเปิดงานชุมนุมลูกเสือแห่งชาติ ครั้งที่ ๑๐ระหว่างวันที่ ๒๘ ธันวาคม พ.ศ. ๒๕๒๓ ถึงวันที่ ๒ มกราคม พ.ศ. ๒๕๒๔ เพื่อเป็นการเฉลิมฉลอง วันพระบรมราชสมภพครบ ๑๐๐ ปี ของพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว ได้มีผู้แทนกองลูกเสืออั ง กฤษในพระองค์ แ ห่ ง พระเจ้ า แผ่ น ดิ น สยาม (King of Siam’s Own Scout Troop) เข้ า ร่ ว ม เดินสวนสนามด้วย รูปที่ ๔๕ ผู้แทนกองลูกเสืออังกฤษในพระองค์แห่งพระเจ้าแผ่นดินสยาม (King of Siam’s Own Scout Troop) เข้าเฝ้าฯ ณ วังรื่นฤดี ๑๐๐ ปี ลูกเสือไทย 21 สำนักการลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนักเรียน สำนักงานลูกเสือแห่งชาติ
  • 35. รูปที่ ๔๖ เสด็จเป็นองค์ประธานในพิธีเปิดงานชุมนุมลูกเสือแห่งชาติ รูปที่ ๔๗ พระราชทานของที่ระลึกแก่ลูกเสือ ครั้งที่ ๑๓ ครบรอบ ๘๐ ปี ลูกเสือไทย ที่มาร่วมงานชุมนุมฯ ที่มา : วารสารลูกเสือ (๒๕๓๔) รูปที่ ๔๘ เสด็จเปิดพระบรมราชานุสาวรีย์ รัชกาลที่ ๖ ณ ค่ายลูกเสือเพชรรัชต์ จังหวัดสระบุรี รูปที่ ๔๙ ประทานพระวโรกาสให้กรรมการผู้ทรงคุณวุฒิฯ เข้าเฝ้าฯ ณ หอวชิราวุธานุสรณ์๑๐๐ ปี ลูกเสือไทย สำนักการลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนักเรียน 22สำนักงานลูกเสือแห่งชาติ
  • 36. รูปที่ ๕๐ รูปที่ ๕๑ รูปที่ ๕๐ และ รูปที่ ๕๑ ประทานพระวโรกาสให้นายเพทาย อมาตยกุล เจ้าหน้าที่ของกองลูกเสือและผู้บังคับบัญชาลูกเสือ เข้าเฝ้าฯ ถวายพระพรเนื่องในวันคล้ายวันพระราชสมภพ สมเด็จพระเจ้าภคินีเธอ เจ้าฟ้าเพชรรัตนราชสุดา สิริโสภาพัณณวดี ได้เสด็จประทับรักษา พระอาการติดเชื้อในกระแสพระโลหิต ณ ตึก ๘๔ ปี ชั้น ๕ ด้านตะวันออก โรงพยาบาลศิริราช ตั้งแต่วันพุธ ที่ ๑๓ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๔ แม้ ค ณะแพทย์ ไ ด้ ถ วายการรั ก ษาอย่ า งใกล้ ชิ ด จนสุ ด ความสามารถ พระอาการประชวรได้ทรุดลงตามลำดับ และสิ้นพระชนม์เมื่อเวลา ๑๖ นาฬิกา ๓๗ นาที วันพุธที่ ๒๗กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๔ รวมพระชันษา ๘๕ ปี น้อมฯ ส่งเสด็จ สมเด็จพระเจ้าภคินีเธอ เจ้าฟ้าเพชรรัตนราชสุดา สิริโสภาพัณณวดี สู่สวรรคาลัย ๑๐๐ ปี ลูกเสือไทย 23 สำนักการลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนักเรียน สำนักงานลูกเสือแห่งชาติ
  • 37. บรรณานุกรม Office of His Majesty’s principal private secretary: Royal Signatures. สืบค้นข้อมูล วันที่ ๕ มิถุนายน พ.ศ. ๒๕๕๔. กัลยา เกื้อตระกูล. พระอัครมเหสี พระบรมราชินี พระชายานารี เจ้าจอมมารดา และเจ้าจอม ในรัชกาลที่ ๑-๗. กรุงเทพฯ : ยิปซี, ๒๕๕๒, หน้า ๒๓๔. เดลิ นิ ว ส์ . ดวงใจแผ่ น ดิ น พระประสงค์ ใ นเจ้ า ฟ้ า เพชรรั ต น์ . วั น จั น ทร์ ที่ ๒๐ พฤศจิ ก ายน พ.ศ. ๒๕๔๙. ราชกิ จ จานุ เ บกษา. การสมโภชเดื อ นและขึ้ น พระอู่ เจ้ า ฟ้ า พระราชธิ ด าในพระบาทสมเด็ จ พระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว ซึ่งประสูติ เมื่อวันที่ ๒๔ พฤศจิกายน พ.ศ. ๒๔๖๘ ที่ใน พระบรมมหาราชวัง, เล่ม ๔๒, ตอน ๐ ง, ๑๐ มกราคม พ.ศ. ๒๔๖๘, หน้า ๓๐๙๔. ราชกิ จ จานุ เ บกษา. ประกาศคำนำพระนามพระบรมวงศานุ ว งศ์ . เล่ ม ๕๒, ตอน ๐ ง, ๑๔ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๔๗๘, หน้า ๑๑๗๙. ราชกิจจานุเบกษา. ประกาศสำนักนายกรัฐมนตรี เรื่อง สมเด็จพระเจ้าภคินีเธอ เจ้าฟ้าเพชรรัตน ราชสุดา สิริโสภาพัณณวดี สิ้นพระชนม์. เล่ม ๑๒๘, ตอนพิเศษ ๘๒ ง, ๒๘ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๔, หน้า ๕. ราชกิจจานุเบกษา. พระบรมราชโองการ ประกาศ สถาปนาพระอิสริยยศ พระวรราชชายาเธอ พระอิ น ทรศั ก ดิ ศ จี เป็ น สมเด็ จ พระนางเจ้ า อิ น ทรศั ก ดิ ศ จี พระบรมราชิ นี . เล่ ม ๓๙, ตอน ๐ ก, ๑ มกราคม พ.ศ. ๒๔๖๕, หน้า ๕๓๙ และ ๑๒ มิถุนายน พ.ศ. ๒๔๖๕, หน้า ๕๖. เว็บไซต์มูลนิธิเพชรรัตน-สุวัทนา. พระประวัติและพระกรณียกิจของพระนางเจ้าสุวัทนา พระวรราชเทวี. สืบค้นเมื่อวันที่ ๒๐ กันยายน พ.ศ. ๒๕๕๔. ส.พลายน้อย. พระบรมราชินีและเจ้าจอมมารดาแห่งราชสำนักสยาม. พิมพ์ครั้งที่ ๕. กรุงเทพฯ : ฐานบุ๊คส์, ๒๕๕๔, หน้า ๑๘๘, ๑๙๓, ๒๐๕, ๒๐๗ และ ๒๑๓. สกุลไทย. พระจริยวัตรในพระองค์ สมเด็จพระเจ้าภคินีเธอ เจ้าฟ้าเพชรรัตนราชสุดา สิริโสภา พัณณวดี. ฉบับวันที่ ๒ ธันวาคม พ.ศ. ๒๕๔๐. สกุ ล ไทย. พระผู้ ท รงเป็ น “เพชรรั ต น” แห่ ง พระบรมราชจั ก รี ว งศ์ . ฉบั บ วั น ที่ ๒ ธั น วาคม พ.ศ. ๒๕๔๐.๑๐๐ ปี ลูกเสือไทยสำนักการลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนักเรียน 24สำนักงานลูกเสือแห่งชาติ
  • 38. ตราคณะลูกเสือแห่งชาติความหมาย เครื่องหมายตราคณะลูกเสือแห่งชาติ คือ ดวงตราสัญลักษณ์ของคณะลูกเสือแห่งชาติ สำหรับ ใช้ ใ นราชการที่ เ กี่ ย วแก่ ก ารลู ก เสื อ ทั่ ว ไป โดยมี รู ป ร่ า งและลั ก ษณะเจริ ญ รอยตามพระราชนิ ย มแห่ ง องค์พระผู้พระราชทานกำเนิดลูกเสือไทย อีกทั้งให้สอดคล้องต้องด้วยคตินิยมของการลูกเสือนานาชาติอีกด้วย ความหมายตราคณะลูกเสือแห่งชาติ เฟลอร์เดอลีส์ (Fleur-de-Lis) เปรียบเสมือนนิ้วทั้ง ๓ ของรหัสลูกเสือ หมายถึง การยึดมั่นในคำปฏิญาณของลูกเสือทั้ง ๓ ข้อ ดาว ๒ ดวง หมายถึง ความจริง และความรู ้ ดาว ๕ แฉก ๒ ดวง หมายถึง คุณธรรม หน้าเสือ ๑๐ ประการ ของลูกเสือ คือ เป็นเครื่องหมายคณะลูกเสือ หมายถึง กฎของลูกเสือ ๑๐ ข้อ การปฏิบัติหน้าที่ด้วยความองอาจ กล้าหาญ ซื่อสัตย์ เฉลี่ยวฉลาด มีไหวพริบประดุจเสือ แถบงอนโค้งด้านล่าง คติพจน์ของลูกเสือบนแถบโค้ง ส่วนที่งอนขึ้นเปรียบเสมือนมุมปากของเสือ คำว่า “เสียชีพอย่าเสียสัตย์” หมายถึง กำลังยิ้ม ร่าเริง แจ่มใสเสมอ อันเป็นมิตรลูกเสือต้องรักษาสัตย์ยิ่งกว่าชีวิตของตน กันคนทั่วไป เชือกร้อยเป็นปม ตรงกลางด้านล่างของแถบโค้ง เป็นเครื่องเตือนใจลูกเสือ ให้ห่วงใยต่อการปฏิบัติตาม คำปฏิญาณของลูกเสือ และ ในภารกิจที่เป็นหน้าที่ที่จะต้องปฏิบัติ รูปที่ ๕๒ ตราคณะลูกเสือแห่งชาติ ๑๐๐ ปี ลูกเสือไทย 25 สำนักการลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนักเรียน สำนักงานลูกเสือแห่งชาติ
  • 39. ความเป็นมา กำเนิดตราประจำคณะลูกเสือแห่งชาติ ๑ นับตั้งแต่ได้มีการสถาปนาการลูกเสือขึ้นมาเมื่อวันที่ ๑ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๔๕๔ จนถึงรัชสมัยของพระบาทสมเด็ จ พระเจ้ า อยู่ หั ว ปรเมนทรมหาอานั น ทมหิ ด ล คณะลู ก เสื อ ยั ง ไม่ เ คยมี ด วงตราเป็ นสัญลักษณ์ประจำคณะของตนเลย และจากการสังเกตในการปฏิบัติที่เป็นมาแต่กาลก่อนนั้น ก็ดูเหมือนจะใช้เครื่องหมายเป็นรูปเสือตัวเล็ก ๆ ในท่ากำลังย่างเดิน ยกเท้าหน้าข้างขวาขึ้นข้างหนึ่ง อยู่ภายในวงกลมธรรมดา เรียบ ๆ สองชั้นบ้าง เป็นรูปหน้าเสือเฉย ๆ บ้าง บางทีก็มีคำขวัญที่ว่า “เสียชีพอย่าเสียสัตย์” อยู่ภายใต้หน้าเสือด้วยบ้าง ทั้งนี้ดูได้จาก “รายงานการลูกเสือแห่งกรุงสยาม” ฉบับต่าง ๆ ซึ่งเครื่องหมายเหล่านี้ได้ใช้ในราชการเสือป่ามาก่อน ครั้นพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวปรเมนทรมหาอานันทมหิดล ได้โปรดให้สถาปนาการลูกเสือขึ้นมาอีก จึงได้ใช้ร่วมกันเรื่อยมา ในฐานะที่ลูกเสือนี้เป็นหน่วยหนึ่งของเสือป่าแต่ทั้งนี้มิได้กำหนดกฎเกณฑ์หรือประกาศเป็นทางราชการแน่นอนตายตัวแต่อย่างใด ครั้นมาถึงในตอนนี้ ความจำเป็นที่จะต้องมีตราประจำคณะลูกเสือแห่งชาติได้มีขึ้นมาก เพราะสถาบันต่าง ๆ ทั้งที่เป็นของราชการและของเอกชน ต่างก็ล้วนแต่มีดวงตราประจำคณะของตนด้วยกันทั้งสิ้นลูกเสือก็เป็นสถาบันสำคัญอันหนึ่งก็น่าที่จะมีบ้าง และข้อสำคัญก็คือลูกเสือต่าง ๆ ทั่วโลกต่างก็มีดวงตราประจำคณะลูกเสือแห่งชาติด้วยกันทั้งสิ้น ฉะนั้น คณะลูกเสือไทยเรา จึงจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องมีสัญลักษณ์ประจำคณะของตนด้วยเหมือนกัน สภากรรมการกลางฯ ในขณะนั้น เห็นเป็นการสมควรที่ได้จัดสร้าง ดวงตรานี้ให้เป็นหลักฐาน โดยกำหนดให้มีรูปร่างลักษณะเจริญรอยตามพระราชนิยม และสอดคล้องต้องกับคตินิยมของการลูกเสือนานาชาติ ครั้นเมื่อสร้างแบบเป็นที่เรียบร้อยแล้วก็นำความขึ้นกราบบังคมทูล สมเด็ จ องค์ ส ภานายกฯ ทราบฝ่ า ละอองธุ ลี พ ระบาทเรี ย นพระราชปฏิ บั ติ เพื่ อ ขอรั บ พระราชทาน พระบรมราชานุญาตใช้ต่อไป และคณะผู้สำเร็จราชการแทนพระองค์ก็ได้ลงมติว่าดีแล้ว อนุญาตให้ใช้ได้ ทางสภากรรมการกลางฯ จึงได้ประกาศเป็นแจ้งความลงในราชกิจจานุเบกษา เล่ม ๕๓ ตอนที่ ๒ หน้า ๕๖เพื่อให้นายกกรรมการกลางลูกเสือทุกจังหวัด และวงการที่เกี่ยวข้องด้วยทั่วไป พึงทราบและถือเป็นแนวปฏิบัต ิต่อไป ดังนี้...... “ด้วยทรงพระกรุณาโปรดเกล้าฯ พระราชทานพระบรมราชานุญาตให้ใช้ตรามีลักษณะดังต่อไปนี้เป็นตราประจำคณะลูกเสือแห่งสยาม สำหรับใช้ในราชการที่เกี่ยวแก่การลูกเสือทั่วไป คือ ตราประจำคณะลูกเสือสยาม มีรูป Fleur-de-lis (ตามคตินิยมของสมาคมลูกเสือนานาชาติ) กับรูปหน้าเสือ (ตามพระราชนิยมแห่งองค์พระผู้พระราชทานกำเนิดคณะลูกเสือแห่งสยาม) ประกอบกัน และมีตัวอักษรจารึกภายใต้ว่า “เสียชีพอย่าเสียสัตย์” ส่วนขนาดนั้นถือเกณฑ์ส่วนตามแบบตัวอย่างซึ่งมีอยู่ท ี่สภากรรมการกลางจัดการลูกเสือแห่งสยาม แจ้งความมา ณ วันที่ ๒๖ มีนาคม พุทธศักราช ๒๔๗๘”๑ จากหนังสือพระราชประวัติพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว และประวัติลูกเสือไทย เรียบเรียงโดย นายเสทื้อน ศุภโสภณ หน้า ๒๗๓-๒๗๔๑๐๐ ปี ลูกเสือไทยสำนักการลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนักเรียน 26สำนักงานลูกเสือแห่งชาติ
  • 40. รูปที่ ๕๓ เอกสารขอพระราชทานตราคณะลูกเสือแห่งชาติ ๑๐๐ ปี ลูกเสือไทย 27 สำนักการลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนักเรียน สำนักงานลูกเสือแห่งชาติ
  • 41. รูปที่ ๕๔ เอกสารพระราชทานตราคณะลูกเสือแห่งชาติ ที่มา : นายเจษฎาภรณ์ วิริยะสกุลธรณ์ (อ้างอิงจากหอจดหมายเหตุแห่งชาติ) รูปที่ ๕๕ ตราคณะลูกเสือแห่งชาติ ที่มา : นายเจษฎาภรณ์ วิริยะสกุลธรณ์ (อ้างอิงจากหอจดหมายเหตุแห่งชาติ)๑๐๐ ปี ลูกเสือไทยสำนักการลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนักเรียน 28สำนักงานลูกเสือแห่งชาติ
  • 42. สัญลักษณ์คณะลูกเสือแห่งชาติ สัญลักษณ์คณะลูกเสือแห่งชาติ ตามข้อบังคับคณะลูกเสือแห่งชาติ ว่าด้วยการปกครอง หลักสูตรและวิชาพิเศษ พ.ศ. ๒๕๐๙ ข้อที่ ๓๖ ระบุว่า ให้มีตราคณะลูกเสือแห่งชาติเป็นรูปเฟลอร์เดอลีส์ ประกอบกับหน้าเสืออยู่กลาง ที่ปลายแฉกซ้ายและขวามีดาวประดับข้างละหนึ่งดวง ตอนล่างมีแถบคำขวัญ “เสียชีพอย่าเสียสัตย์” จากแถบคำขวัญลงไปยังส่วนล่างมีรูปเชือกร้อยเป็นปม บรรณานุกรม คณะกรรมการบริ ห ารลู ก เสื อ แห่ ง ชาติ , สำนั ก งาน. ข้ อ บั ง คั บ คณะลู ก เสื อ แห่ ง ชาติ ว่ า ด้ ว ย การปกครอง หลักสูตรและวิชาพิเศษลูกเสือ พ.ศ. ๒๕๐๙. พิมพ์ครั้งที่ ๑๗. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์องค์การค้าของคุรุสภา, ๒๕๔๗. ราชกิจจานุเบกษา. ตราคณะลูกเสือแห่งสยาม. เล่ม ๕๓, ตอนที่ ๒, หน้า ๕๖. แหล่งที่มา : www.scoutthailand.org. สืบค้นวันที่ ๑๘ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๔. ๑๐๐ ปี ลูกเสือไทย 29 สำนักการลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนักเรียน สำนักงานลูกเสือแห่งชาติ
  • 43. เครื่องหมายวิชาพิเศษความหมาย เครื่องหมายวิชาพิเศษลูกเสือ หมายถึง เครื่องหมายแสดงความสามารถของลูกเสือในสาขาวิชาต่าง ๆความเป็นมา ในอดีตสมัยพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ ๖ ประกาศสภากรรมการกลางจั ด การลู ก เสื อ เรื่ อ ง เหรี ย ญศิ ล ปลู ก เสื อ ตามรายงานการประชุ ม สภานายกกรรมการจั ด การลู ก เสื อ ทั่วพระราชอาณาจักรซึ่งได้ประชุมเมื่อวันที่ ๖ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๔๕๘ (ค.ศ. ๑๙๑๕) ว่า “ การฝึกหัด ๑ ลูกเสือ นอกจากการฝึกหัดตามข้อบังคับลักษณปกครองลูกเสือและฝึกหัดเปนเหล่า ๆ ยังให้มีการฝึกหัดวิชาพิ เ ศษแล้ ว แต่ จ ะมี โ อกาศหาผู้ ฝึ ก หั ด ได้ ต ามกองต่ า ง ๆ หรื อ เร้ า ให้ บิ ด า มารดา หรื อ ผู้ ป กครองลู ก เสื อ ซึ่ ง มี ค วามชำนาญในวิชาใดวิชาหนึ่งฝึกหัดเอง และว่าผู้ที่สอบไล่ได้วิชาพิเศษเปนอย่าง ๆ หรือแสดง ความชำนาญพิเศษอย่างใดอย่างหนึ่ง จะได้รับพระราชทานเหรียญหรือเข็มที่ระฤกเปนบำเหน็จ บัดนี้ มีลูกเสือได้พยายามฝึกหัดวิชาพิเศษต่าง ๆ บ้างแล้ว จึงได้จัดสร้างเหรียญขึ้นแต่ในชั้นนี้มีเพียง ๑๑ อย่างก่อน ดังนี้ คือ วิชาจักสาน วิชาช่างไม้ วิชาช่างเย็บ วิชาทำเครื่องเหล็ก วิชาช่างกลชั้นต่ำ วิชาการเดินเรือชั้นต่ำ วิชาการทำเชือก วิชาช่างกลึง วิชาทำสวน วิชาทอเสื่อ และวิชาทำนา” ๑. วิชาจักสาน ๒. วิชาช่างไม้ ๓. วิชาช่างเย็บ ๔. วิชาทำสวน ๕. วิชาทอเสื่อ ๖. วิชาทำนา ๗. วิชาการทำเชือก ๘. วิชาช่างกลึง ๑ จากหนังสือพระราชประวัติพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว และประวัติลูกเสือไทย เรียบเรียงโดย นายเสทื้อน ศุภโสภณ หน้า ๙๘.๑๐๐ ปี ลูกเสือไทยสำนักการลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนักเรียน 30สำนักงานลูกเสือแห่งชาติ
  • 44. ๙. วิชาทำเครื่องเหล็ก ๑๐. วิชาช่างกลชั้นต่ำ ๑๑. วิชาการเดินเรือชั้นต่ำ รูปที่ ๕๖ วิชาพิเศษที่มีลักษณะเป็นเหรียญ ที่มา : รายงานการลูกเสือแห่งกรุงสยาม ฉบับที่ ๒ พ.ศ. ๒๔๖๐ ต่อมาในภายหลังได้ประกาศพระราชบัญญัติลูกเสือ พ.ศ. ๒๕๐๗ เครื่องหมายวิชาพิเศษ ได้เปลี่ยนเป็นเครื่องหมายทำจากผ้า ซึ่งมีลักษณะแตกต่างกัน และใช้มาจนถึงปัจจุบัน ๑๐๐ ปี ลูกเสือไทย 31 สำนักการลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนักเรียน สำนักงานลูกเสือแห่งชาติ
  • 45. เครื่องหมายวิชาพิเศษลูกเสือสำรองความหมาย เครื่องหมายวิชาพิเศษลูกเสือสำรอง หมายถึง เครื่องหมายที่แสดงถึงทักษะของแต่ละวิชาที่ผู้กำกับลูกเสือสำรอง มุ่งหมายที่จะให้การฝึกอบรมที่สูงขึ้นในกิจกรรมทั้ง ๑๒ เรื่องของหลักสูตรลูกเสือสำรองลักษณะ เครื่องหมายวิชาพิเศษลูกเสือสำรอง ทำด้วยผ้า รูปสามเหลี่ยมหน้าจั่วมุมมน ด้านฐานยาว ๓.๕เซนติเมตร ด้านตั้งยาว ๒.๕ เซนติเมตร มีอักษรและรูป ดังนี้ ๑. จิตรกร ๒. นักอ่านหนังสือ ๓. นักจักรยานสองล้อ ๔. นักกรีฑาชั้นต้น ๕. นักกรีฑาชั้นกลาง ๖. นักกรีฑาชั้นสูง ๗. นักแสดงการบันเทิง ๘. นักสำรวจ ๙. นักปฐมพยาบาล ๑๐. นักสารพัดช่าง ๑๑. งานอดิเรก ๑๒. การช่วยเหลืองานบ้าน ๑๓. นักอ่านแผนที่ ๑๔. นักธรรมชาติศึกษา ๑๕. นักถ่ายภาพ ๑๖. นักว่ายน้ำชั้นต้น ๑๗. นักว่ายน้ำชั้นกลาง ๑๘. นักว่ายน้ำชั้นสูง ๑๙. ผู้ช่วยคนตกน้ำ ๒๐. นักวิทยาศาสตร์๑๐๐ ปี ลูกเสือไทยสำนักการลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนักเรียน 32สำนักงานลูกเสือแห่งชาติ
  • 46. ๒๑. นักกีฬา ๒๒. การอนุรักษ์ธรรมชาติ ๒๓. เครื่องหมายลูกเสือสัมพันธ์ รูปที่ ๕๗ เครื่องหมายวิชาพิเศษลูกเสือสำรองการประดับเครื่องหมายวิชาพิเศษลูกเสือสำรอง เครื่องหมายวิชาพิเศษลูกเสือสำรอง ถ้าสอบได้ไม่เกิน ๙ วิชา ให้ติดที่แขนเสื้อข้างขวา กึ่งกลางระหว่างไหล่กับศอกเรียงกันเป็นแถวตามแนวนอน แถวใดเกิน ๓ วิชา ให้ขึ้นแถวใหม่ เว้นระยะระหว่างเครื่องหมายและระหว่างแถว ๑ เซนติเมตร ถ้าสอบได้เกิน ๙ วิชา ให้มีสายสะพายพาดจากบ่าซ้ายไปประจบกันที่ใต้เอวขวา ทำด้วยผ้าต่วนหรือสักหลาดสีเหลืองกว้าง ๘ เซนติเมตร ขลิบริมสีขาบข้างละ ๑ เซนติเมตร และประดับเครื่องหมายวิชาพิเศษ รูปที่ ๕๘ ลูกเสือสำรองประดับเครื่องหมายวิชาพิเศษ รูปที่ ๕๙ ลูกเสือสำรองประดับสายสะพาย ๑๐๐ ปี ลูกเสือไทย 33 สำนักการลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนักเรียน สำนักงานลูกเสือแห่งชาติ
  • 47. เครื่องหมายวิชาพิเศษลูกเสือสามัญความหมาย เครื่องหมายวิชาพิเศษลูกเสือสามัญ หมายถึง เครื่องหมายที่แสดงออกซึ่งทักษะและความสนใจของลูกเสือสามัญ เพื่อได้มีส่วนในการปฏิบัติกิจกรรมร่วมกับลูกเสืออื่น ๆลักษณะ เครื่องหมายวิชาพิเศษลูกเสือสามัญ ทำด้วยผ้าสีกากี รูปกลม เส้นผ่านศูนย์กลาง ๓.๕ เซนติเมตร มีกรอบและคำว่า “ลูกเสือ” สีเขียวภายในกรอบมีรูปดังนี้ ๑. นักจักสาน ๒. ช่างไม้ ๓. ช่างหนัง ๔. ชาวนา ๕. ชาวสวน ๖. ชาวไร่ ๗. นักเลี้ยงสัตว์เล็ก ๘. นักจักรยาน ๒ ล้อ ๙. นักว่ายน้ำ ๑๐. ผู้ช่วยคนดับเพลิง ๑๑. ผู้ช่วยเหลือผู้ประสบภัย ๑๒. ผู้ให้การปฐมพยาบาล ๑๓. นักสังเกตและจำ ๑๔. การพราง ๑๕. ชาวค่าย ๑ ๖. ผู้ประกอบอาหารในค่าย ๑๗. ล่าม ๑๘. นักดนตรี ๑๙. นักผจญภัยในป่า ๒๐. นักสำรวจ ๒๑. มัคคุเทศก์ ๒๒. ช่างเขียน ๒๓. นักสัญญาณ ๒๔. นักบุกเบิก ๒๕. นักธรรมชาติศึกษา ๑๐๐ ปี ลูกเสือไทยสำนักการลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนักเรียน 34สำนักงานลูกเสือแห่งชาติ
  • 48. ๒๖. ช่างเบ็ดเตล็ด ๒๗. ผู้บริบาลคนไข้ ๒๘. นักจับปลา ๒๙. ผู้ช่วยต้นเด่น ๓๐. นักพายเรือ ๓๑. นายท้ายเรือบด ๓๒. นักกรรเชียงเรือ ๓๓. นักแล่นเรือใบ ๓๔. นักดาราศาสตร์เบื้องต้น ๓๕. นักอุตุนิยมวิทยา เบื้องต้น ๓๖. ยามอากาศเบื้องต้น ๓๗. นักเครื่องบินเล็กเบื้องต้น ๓๘. นักสะสม ๓๙. บรรณารักษ์ ๔๐. นักกรีฑา ๔๑. นักขี่ม้า ๔๒. มวยไทยเบื้องต้น ๔๓. มวยสากลเบื้องต้น ๔๔. กระบี่กระบองเบื้องต้น ๔๕. นักยิงปืนเบื้องต้น ๔ ๖. การอนุรักษ์ธรรมชาติ ๔๗. การหามิตร ๔๘. มารยาทในสังคม ๔๙. นิเวศวิทยา ๕๐. การพัฒนาชุมชน ๕ ๑. การใช้พลังงานทดแทน ๕๒. ลูกเสือโท พระมงกุฎเกล้าฯ ๕๓. ลูกเสือเอก พระมงกุฎเกล้า ๕๔. สายยงยศ รูปที่ ๖๐ เครื่องหมายวิชาพิเศษลูกเสือสามัญ ๑๐๐ ปี ลูกเสือไทย 35 สำนักการลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนักเรียน สำนักงานลูกเสือแห่งชาติ
  • 49. การประดับเครื่องหมายวิชาพิเศษลูกเสือสามัญ เครื่องหมายวิชาพิเศษลูกเสือสามัญ ถ้าลูกเสือสามัญ สอบได้ไม่เกิน ๙ วิชา ให้ติดที่แขนเสื้อข้างขวากึ่งกลางระหว่างไหล่กับศอกเรียงกันเป็นแถวตามแนวนอน แถวใดเกิน ๓ วิชา ให้ขึ้นแถวใหม่ เว้นระยะระหว่างเครื่องหมายและระหว่างแถว ๑ เซนติเมตร ถ้าสอบได้เกิน ๙ วิชา ให้มีสายสะพายพาดจาก บ่าซ้ายไปประจบกันที่ใต้เอวขวา ทำด้วยผ้าต่วนหรือสักหลาดสีเหลืองกว้าง ๑๐ เซนติเมตร ขลิบริมสีขาบข้างละ ๑ เซนติเมตร และประดับเครื่องหมายวิชาพิเศษ รูปที่ ๖๑ ลูกเสือสามัญประดับเครื่องหมายวิชาพิเศษ รูปที่ ๖๒ ลูกเสือสามัญประดับสายสะพาย เครื่องหมายสายยงยศลูกเสือสามัญความหมาย เครื่ อ งหมายสายยงยศลู ก เสื อ สามั ญ หมายถึ ง เครื่ อ งหมายวิ ช าพิ เ ศษของลู ก เสื อ สามั ญ ที่ลูกเสือสามัญสอบได้ ๖ วิชา และตามที่เกณฑ์กำหนดไว้ในหลักสูตรลักษณะ เครื่องหมายสายยงยศลูกเสือสามัญ ทำด้วยเชือกสีเขียวถักเป็นห่วงคล้องต้นแขน รูปที่ ๖๓ เครื่องหมายสายยงยศลูกเสือสามัญ๑๐๐ ปี ลูกเสือไทยสำนักการลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนักเรียน 36สำนักงานลูกเสือแห่งชาติ
  • 50. เกณฑ์ที่จะได้รับเครื่องหมาย เครื่ อ งหมายสายยงยศจะได้ รั บ เมื่ อ ลู ก เสื อ สามั ญ สอบผ่ า นเกณฑ์ ต ามหลั ก สู ต รที่ ก ำหนดไว้ ที่ประกอบด้วย ๑. ได้เป็นลูกเสือเอกแล้ว ๒. สอบได้วิชาพิเศษลูกเสือสามัญ ๖ วิชา ซึ่งมีวิชาพิเศษ ต่อไปนี้ในข้อ ก. ๑ วิชา ข้อ ข. ๑ วิชา รวมอยู่ด้วย ก. นักผจญภัยในป่า นักสำรวจ นักบุกเบิก ข. ชาวค่ า ย ผู้ ป ระกอบอาหารในค่ า ย นั ก ธรรมชาติ ศึ ก ษา นั ก ดาราศาสตร์ เ บื้ อ งต้ น นักอุตุนิยมวิทยาเบื้องต้นการประดับเครื่องหมายสายยงยศลูกเสือสามัญ สายยงยศทำด้วยเชือกสีเขียวถักเป็นห่วงคล้องต้นแขนขวาใต้อินทรธนู ปลายสายรวมติดที่ดุม ใต้ปกกระเป๋าเสื้อข้างขวา ใช้ได้เฉพาะลูกเสือสามัญที่สอบได้วิชาลูกเสือเอก กับสอบได้วิชาพิเศษตามเกณฑ์ ที่กำหนดไว้ในหลักสูตร ๑๐๐ ปี ลูกเสือไทย 37 สำนักการลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนักเรียน สำนักงานลูกเสือแห่งชาติ
  • 51. เครื่องหมายวิชาพิเศษลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ความหมาย เครื่องหมายวิชาพิเศษลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ หมายถึง เครื่องหมายที่แสดงออกซึ่งทักษะและ ความสนใจของลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เพื่อให้มีส่วนในการปฏิบัติกิจกรรมร่วมกับลูกเสืออื่น ๆลักษณะ เครื่องหมายวิชาพิเศษลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ทำด้วยผ้าสีเลือดหมู รูปสี่เหลี่ยม เส้นผ่านศูนย์กลาง๓.๕ เซนติเมตร มีกรอบและคำว่า “ล.ญ.” สีเขียวภายในกรอบมีรูปดังนี้ ๑. นักผจญภัย ๒. นักดาราศาสตร์ ๓. นักอุตุนิยมวิทยา ๔. ผู้จัดการค่ายพักแรม ๕. ผู้พิทักษ์ป่า ๖. นักเดินทางไกล ๗. หัวหน้าคนครัว ๘. นักบุกเบิก ๙. นักสะกดรอย ๑๐. นักธรรมชาติวิทยา ๑๑. การสื่อสาร ๑๒. นักดับเพลิง ๑๓. นักสัญญาณ ๑๔. นักสารพัดช่าง ๑๕. นักโบราณคดี ด้วยยานพาหนะ ๑๐๐ ปี ลูกเสือไทยสำนักการลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนักเรียน 38สำนักงานลูกเสือแห่งชาติ
  • 52. ๑๖. นักสะสม ๑๗. นักดนตรี ๑๘. นักถ่ายภาพ ๑๙. นักกีฬา ๒๐. นักกรีฑา ๒๑. นักพิมพ์ดีด ๒๒. นักแสดงการบันเทิง ๒๓. นักยิงปืน ๒๔. ล่าม ๒๕. หน้าที่พลเมือง ๒๖. มัคคุเทศก์ ๒๗. บรรณารักษ์ ๒๘. เลขานุการ ๒๙. พลาธิการ ๓๐. ผู้ช่วยการจราจร ๓๑. ช่างเขียน ๓๒. ช่างไฟฟ้า ๓๓. ช่างวิทยุ ๓๔. ช่างแผนที่ ๓๕. ช่างเครื่องยนต์ ๓๖. อิเล็กทรอนิกส์ ๓๗. การหามิตร ๓๘. การฝีมือ ๓๙. การช่วยผู้ประสบภัย ๔๐. การสาธารณสุข ๔๑. การพยาบาล ๔๒. การพูดในที่สาธารณะ ๔๓. การอนุรักษ์ธรรมชาติ ๔๔. การประชาสัมพันธ์ ๔๕. การสังคมสงเคราะห์ ๑๐๐ ปี ลูกเสือไทย 39 สำนักการลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนักเรียน สำนักงานลูกเสือแห่งชาติ
  • 53. ๔๖. การพัฒนาชุมชน ๔๗. ชาวประมง ๔๘. ต้นเด่น ๔๙. ผู้นำร่อง ๕๐. นักแล่นเรือใบ ๕๑. นักว่ายน้ำ ๕๒. นักพายเรือ ๕๓. นักกรรเชียงเรือ ๕๔. กะลาสีเรือ ๕๕. การควบคุม การจราจรทางน้ำ ๕๖. การป้องกัน ๕๗. การเรือ ๕๘. การดำรงชีพในทะเล ๕๙. เครื่องหมายชาวเรือ ๖๐. เครื่องหมาย ความเสียหายและ เชิดชูเกียรติเหล่าสมุทร ดับเพลิงไหม้บนเรือ ๖๑. นักเครื่องบินเล็ก ๖๒. ช่างอากาศ ๖๓. ยามอากาศ ๖๔. การควบคุมการจราจร ๖๕. การควบคุม ทางอากาศเบื้องต้น การจราจรทางอากาศ ๖๖. การช่วยเหลือ ๖๗. การฝึกเป็นผู้นำ ๖๘. นักปฏิบัติการ ๖๙. วิชาการขนส่ง ๗๐. แผนที่ทหารและ ผู้ประสบภัยและดับเพลิง ทางจิตวิทยา (ปจว.) ทางอากาศ เข็มทิศ อากาศยาน ๑๐๐ ปี ลูกเสือไทยสำนักการลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนักเรียน 40สำนักงานลูกเสือแห่งชาติ
  • 54. ๗๑. เสนารักษ์ ๗๒. การดำรงชีพในถิ่น ๗๓. นักไต่หน้าผา ๗๔. เครื่องหมายการบิน ๗๕. เครื่องหมาย ทุรกันดาร เชิดชูเกียรติลูกเสือ เหล่าอากาศ ๗๖. เครื่องหมายผู้ฝึกสอน รูปที่ ๖๔ เครื่องหมายวิชาพิเศษลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่การประดับเครื่องหมายวิชาพิเศษลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เครื่ อ งหมายวิ ช าพิ เ ศษลู ก เสื อ สามั ญ รุ่ น ใหญ่ ถ้ า ลู ก เสื อ สามั ญ รุ่นใหญ่ สอบได้ไม่เกิน ๙ วิชา ให้ติดที่แขนเสื้อข้างขวา กึ่งกลางระหว่างไหล่กับศอกเรียงกันเป็นแถวตามแนวนอน แถวใดเกิน ๓ วิชา ให้ขึ้นแถวใหม่ เว้นระยะระหว่างเครื่องหมายและระหว่างแถว ๑ เซนติเมตร ถ้าสอบได้เกิน๙ วิชา ให้มีสายสะพายพาดจากบ่าซ้ายไปประจบกันที่ใต้เอวขวา ทำด้วย ผ้าต่วนหรือสักหลาดสีเหลืองกว้าง ๑๐ เซนติเมตร ขลิบริมสีขาบ ข้างละ ๑ เซนติเมตร และประดับเครื่องหมายวิชาพิเศษ รูปที่ ๖๕ ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ประดับเครื่องหมายวิชาพิเศษ รูปที่ ๖๖ ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ประดับสายสะพาย รูปที่ ๖๗ ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ประดับสายสะพาย ๑๐๐ ปี ลูกเสือไทย 41 สำนักการลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนักเรียน สำนักงานลูกเสือแห่งชาติ
  • 55. เครื่องหมายสายยงยศลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ความหมาย เครื่องหมายสายยงยศลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ หมายถึงเครื่ อ งหมายวิ ช าพิ เ ศษลู ก เสื อ สามั ญ รุ่ น ใหญ่ ที่ ลู ก เสื อ สามั ญ รุ่นใหญ่สอบได้ ๓ วิชา ตามหลักสูตรที่มีเกณฑ์กำหนดไว้ลักษณะ เครื่องหมายสายยงยศลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ทำด้วยสายหนังสีน้ำตาลถักเป็นห่วงคล้องต้นแขน รูปที่ ๖๘ เครื่องหมายสายยงยศ ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่เกณฑ์ที่จะได้รับเครื่องหมาย เครื่องหมายสายยงยศจะได้รับ เมื่อต้องผ่านหลักสูตรเครื่องหมายสายยงยศที่ประกอบด้วย ๑. ได้เป็นลูกเสือเอก หรือสอบได้เครื่องหมายลูกเสือโลกมาแล้ว ๒. สอบได้วิชานักผจญภัย และวิชาต่อไปนี้อีก ๒ วิชา คือ ๒.๑ นักดาราศาสตร์ ๒.๒ นักอุตุนิยมวิทยา ๒.๓ ผู้จัดการค่ายพักแรม ๒.๔ ผู้พิทักษ์ป่า ๒.๕ นักเดินทางไกล ๒.๖ หัวหน้าคนครัว ๒.๗ นักบุกเบิก ๒.๘ นักสะกดรอย ๒.๙ นักธรรมชาติวิทยา ๓. ต้องถักสายหนังเครื่องหมายสายยงยศของตนเองการประดับเครื่องหมายสายยงยศลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เครื่องหมายสายยงยศลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ทำด้วยหนังสีน้ำตาลถักเป็นห่วงคล้องต้นแขนขวาใต้อินทรธนู ปลายสายรวมติดที่ดุมใต้ปกกระเป๋าเสื้อข้างขวา ใช้ได้เฉพาะลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ที่สอบได้วิชาเอกหรือสอบได้เครื่องหมายลูกเสือโลก กับสอบได้วิชาพิเศษตามเกณฑ์ที่กำหนดไว้ในหลักสูตร๑๐๐ ปี ลูกเสือไทยสำนักการลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนักเรียน 42สำนักงานลูกเสือแห่งชาติ
  • 56. เครื่องหมายชาวเรือความหมาย เครื่ อ งหมายชาวเรื อ หมายถึ ง เครื่ อ งหมายวิ ช าพิ เ ศษลู ก เสื อ สามัญรุ่นใหญ่ ที่ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่สอบได้ ๓ วิชา ตามหลักสูตรที่มีเกณฑ์กำหนดไว้ลักษณะ เครื่องหมายชาวเรือ ทำด้วยผ้าสีขาบ รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส ยาวด้านละ๔ เซนติเมตร ขลิบริมสีเหลือง มีรูปสมอเรือและอักษร “ล.ญ.” สีเหลือง รูปที่ ๖๙ เครื่องหมายชาวเรือเกณฑ์ที่จะได้รับเครื่องหมาย เครื่องหมายชาวเรือ จะได้รับเมื่อต้องผ่านหลักสูตรเครื่องหมายชาวเรือที่ประกอบด้วย ๑. ได้เป็นลูกเสือเอก หรือสอบได้เครื่องหมายลูกเสือโลกมาแล้ว ๒. สอบได้วิชานักผจญภัย และวิชาต่อไปนี้อีก ๒ วิชา คือ ๒.๑ ต้นเด่น ๒.๒ นายท้ายเรือเล็ก ๒.๓ ชาวประมง ๒.๔ นักธรรมชาติวิทยา ๒.๕ หัวหน้าคนครัว ๒.๖ นักอุตุนิยมวิทยา ๒.๗ นักดาราศาสตร์ ๒.๘ นักพายเรือ เครื่องหมายต้นเด่นกับนายท้ายเรือเล็ก เป็นวิชาบังคับให้เลือกสอบเพียงวิชาเดียวการประดับเครื่องหมายชาวเรือ ติดที่อกเสื้อข้างขวาเหนือกระเป๋า ใช้ได้เฉพาะลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ที่สอบได้วิชาลูกเสือเอกหรือสอบได้เครื่องหมายลูกเสือโลก กับสอบได้วิชาพิเศษตามเกณฑ์ที่กำหนดไว้ในหลักสูตร ๑๐๐ ปี ลูกเสือไทย 43 สำนักการลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนักเรียน สำนักงานลูกเสือแห่งชาติ
  • 57. เครื่องหมายการบินความหมาย เครื่ อ งหมายการบิ น หมายถึ ง เครื่ อ งหมายวิ ช าพิ เ ศษลู ก เสื อ สามัญรุ่นใหญ่ ที่ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่สอบได้ ๓ วิชา ตามหลักสูตรที่มีเกณฑ์กำหนดไว้ลักษณะ เครื่องหมายการบิน ทำด้วยผ้าสีขาบ รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัส ยาวด้านละ๔ เซนติเมตร ขลิบริมสีเหลือง มีรูปปีกนก ๒ ปีก ยาว ๓ เซนติเมตร และอักษร รูปที่ ๗๐ เครื่องหมายการบิน“ล.ญ.” สีเหลืองเกณฑ์ที่จะได้รับเครื่องหมาย เครื่องหมายการบินจะได้รับ เมื่อต้องผ่านหลักสูตรเครื่องหมายการบินที่ประกอบด้วย ๑. ได้เป็นลูกเสือเอก หรือสอบได้เครื่องหมายลูกเสือโลกมาแล้ว ๒. สอบได้วิชานักผจญภัย และวิชาต่อไปนี้อีก ๒ วิชา คือ ๒.๑ ช่างอากาศ ๒.๒ นักเครื่องบินเล็ก ๒.๓ นักเดินทางไกล ๒.๔ นักอุตุนิยมวิทยา ๒.๕ นักธรรมชาติวิทยา ๒.๖ นักดาราศาสตร์ เครื่องหมายช่างอากาศ เป็นวิชาบังคับการประดับเครื่องหมายการบิน ติดที่อกเสื้อข้างขวาเหนือกระเป๋า ใช้ได้เฉพาะลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ที่สอบได้วิชาลูกเสือเอกหรือเครื่องหมายลูกเสือโลก กับสอบได้วิชาพิเศษตามเกณฑ์ที่กำหนดไว้ในหลักสูตร๑๐๐ ปี ลูกเสือไทยสำนักการลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนักเรียน 44สำนักงานลูกเสือแห่งชาติ
  • 58. เครื่องหมายวิชาพิเศษลูกเสือวิสามัญความหมาย เครื่องหมายวิชาพิเศษลูกเสือวิสามัญ หมายถึง เครื่องหมายที่แสดงออกซึ่งทักษะและความสนใจ ของลูกเสือวิสามัญ เพื่อได้มีส่วนในการปฏิบัติกิจกรรมร่วมกับลูกเสืออื่น ๆลักษณะ เครื่องหมายวิชาพิเศษลูกเสือวิสามัญ ทำด้วยผ้าสีขาบรูปไข่ ยาว ๔ เซนติเมตร กว้าง ๓.๕ เซนติเมตรขลิบริมสีเหลือง มีรูปดังนี้ ๑. การลูกเสือ ๒. เดินทางไกลและ ๓. โครงการ ๔. บริการ อยู่ค่ายพักแรม ๕. ผู้ฝึกสอน ๖. ยิงปืน ๗. ศิลปประยุกต์ ๘. ปฐมพยาบาล ๙. อิเล็กทรอนิกส์ ๑๐. สังคมสงเคราะห์ ๑๑. ขับรถยนต์ ๑๒. เครื่องหมายวชิราวุธ รูปที่ ๗๑ เครื่องหมายวิชาพิเศษลูกเสือวิสามัญ ๑๐๐ ปี ลูกเสือไทย 45 สำนักการลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนักเรียน สำนักงานลูกเสือแห่งชาติ
  • 59. การประดับเครี่องหมายวิชาพิเศษลูกเสือวิสามัญ การประดั บ เครื่ อ งหมายวิ ช าพิ เ ศษลู ก เสื อ วิ ส ามั ญ วิ ช าเดิ น ทางไกลและอยู่ ค่ า ยพั ก แรม วิชาการลูกเสือ วิชาผู้ฝึกสอน ประดับเหนือกระเป๋าเสื้อด้านขวา วิชาโครงการ วิชาบริการ และวิชายิงปืนประดับเหนือกระเป๋าเสื้อด้านซ้าย สำหรับวิชาอื่น ๆ ยังไม่ได้ระบุไว้ในกฎกระทรวง ให้ประดับเหนือกระเป๋าเสื้อด้านซ้าย โดยอนุโลม รูปที่ ๗๒ ลูกเสือวิสามัญประดับเครื่องหมายวิชาพิเศษ๑๐๐ ปี ลูกเสือไทยสำนักการลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนักเรียน 46สำนักงานลูกเสือแห่งชาติ
  • 60. เครื่องหมายวชิราวุธความหมาย เครื่องหมายวชิราวุธ หมายถึง เครื่องหมายวิชาพิเศษลูกเสือวิสามัญ ที่ลูกเสือวิสามัญได้ตามหลักสูตรตามเกณฑ์กำหนดไว้ ๕ วิชา เป็นเครื่องหมายรูปวชิราวุธในมหามงกุฎเปล่งรัศมีอยู่ในรูปไข่ลักษณะ เครื่องหมายวชิราวุธ ทำด้วยผ้าสีขาบ รูปไข่ ยาวด้านละ ๔ เซนติเมตร กว้าง ๓.๕ เซนติเมตรขลิบริมสีเหลือง มีรูปวชิราวุธในพระมหามงกุฎเปล่งรัศมี สีเหลือง รูปที่ ๗๓ เครื่องหมายวชิราวุธเกณฑ์ที่จะได้รับเครื่องหมาย เครื่องหมายวชิราวุธจะได้รับ เมื่อต้องผ่านหลักสูตรเครื่องหมายวชิราวุธที่ประกอบด้วย ๑. ได้รับเครื่องหมายวิชาพิเศษลูกเสือวิสามัญอย่างน้อย ๕ วิชา ๒. ผู้ ก ำกั บ ลู ก เสื อ หรื อ ผู้ ก ำกั บ ลู ก เสื อ วิ ส ามั ญ รั บ รองว่ า เป็ น ผู้ ด ำเนิ น ชี วิ ต ตามแบบลู ก เสื อ และปฎิบัติตามคติพจน์ว่า “บริการ” โดยเคร่งครัด ๓. เลขาธิการคณะกรรมการบริหารลูกเสือแห่งชาติ ผู้อำนวยการลูกเสือจังหวัด แล้วแต่กรณีเป็นผู้แต่งตั้งบุคคลที่มีคุณวุฒิเหมาะสมทำการสัมภาษณ์ เมื่อเห็นว่าเป็นผู้เหมาะสมก็รายงานไปตามลำดับจนถึงคณะกรรมการบริหารลูกเสือแห่งชาติ เพื่อขออนุมัติ การประดับเครื่องหมายวชิราวุธ ประดับที่อกเสื้อข้างขวาเหนือกระเป๋า ใช้ได้เฉพาะลูกเสือวิสามัญ ซึ่งสอบได้วิชาพิเศษตามหลักสูตรที่มีเกณฑ์ที่กำหนดไว้ ๑๐๐ ปี ลูกเสือไทย 47 สำนักการลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนักเรียน สำนักงานลูกเสือแห่งชาติ
  • 61. บรรณานุกรม คงศักดิ์ เจริญรักษ์และคณะ. การลูกเสือไทย พัฒนาการในยุค ๒๕๔๖-๒๕๔๘. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์องค์การรับส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์ (ร.ส.พ), ๒๕๔๘. คณะกรรมการบริหารลูกเสือแห่งชาติ, สำนักงาน. (๒๕๓๓.) ข้อบังคับคณะลูกเสือแห่งชาติ ว่าด้วย การปกครอง หลั ก สู ต รและวิ ช าพิ เ ศษลู ก เสื อ สามั ญ (ฉบั บ ที่ ๑๓) พ.ศ. ๒๕๒๕. พิมพ์ครั้งที่ ๔. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์องค์การค้าของคุรุสภา, ๒๕๓๓. ชมพันธุ์ กุญชร ณ อยุธยา. การพัฒนาหลักสูตร. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ข่าวทหารอากาศ, ๒๕๔๐. ราชบัณฑิตยสถาน. พจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ. ๒๕๔๒. กรุงเทพฯ : นานมีบุ๊คส์ พับลิเคชั่น, ๒๕๔๖. รุจิร์ ภู่สาระ. การพัฒนาหลักสูตร : ตามแนวปฏิรูปการศึกษา. กรุงเทพฯ : บุ๊ค พอยท์, ๒๕๔๕. ลูกเสือแห่งชาติ, สำนักงาน. พระราชบัญญัติลูกเสือ พ.ศ. ๒๕๕๑. กรุงเทพ : โรงพิมพ์ สก.สค. สมาคมสโมสรลูกเสืออากาศ. หนังสือ ๓๐ ปี ลูกเสืออากาศ ๒๕๐๘-๒๕๓๘ งานชุมนุมลูกเสือเหล่า อากาศ ครั้งที่ ๓, ๒๓-๒๗ พฤศจิกายน พ.ศ. ๒๕๓๘ ดอนเมือง กรุงเทพมหานคร. ๒๕๓๘. Beane, James A, Toepler, Jr. Conrad F. and Alessi, Jr. Samuel J. Curriculum Planning and Development. Massachusette : Allyn and Bacon, 1986. Oliva, Peter F. Developing The Curriculum 3rd ed. New York : Harper Collins Publishers, 1992. Saylor, J. Galen, Alexander, William M. and Lewis, Arthur J. Curriculum Planing for Better Teaching and Learning. New York : Holt Rinehart and Winston, 1981. Sowell, Evelys, J. Curriculum An Integrative Introduction. New Jersey : Prentice Hall, 1.๑๐๐ ปี ลูกเสือไทยสำนักการลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนักเรียน 48สำนักงานลูกเสือแห่งชาติ
  • 62. งานชุมนุมลูกเสือ (Jamboree)ความหมาย งานชุมนุมลูกเสือ หมายถึง การจัดกิจกรรมในรูปแบบของการอยู่ค่ายพักแรมขนาดใหญ่เพื่อให้ลูกเสือได้มีโอกาสมาใช้ชีวิตอยู่ร่วมกัน แลกเปลี่ยน เรียนรู้ขนบธรรมเนียม ประเพณี วัฒนธรรม และประสบการณ์ต่าง ๆ ตลอดจนการสร้างสัมพันธภาพระหว่างพี่น้องลูกเสือ โดยไม่มีการแบ่งแยกเชื้อชาติ ผิวพรรณ วรรณะ ลัทธิหรือศาสนาใด โดยมีกิจกรรมต่าง ๆ ที่หลากหลายรูปแบบ เป็นสื่อในการเชื่อมต่อตามวัตถุประสงค์ของการจัดงานชุมนุมลูกเสือกำหนดในแต่ละครั้ง งานชุมนุมลูกเสือสำรอง เรียกว่า Pow Wow งานชุมนุมลูกเสือสามัญ ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ เรียกว่า Jamboree งานชุมนุมลูกเสือวิสามัญ เรียกว่า Moot งานชุมนุมผู้บังคับบัญชาลูกเสือ เรียกว่า Indaba การชุมนุมลูกเสือทางสื่อสารอิเล็กทรอนิกส์ (JOTA : Jamboree on the Air) การชุมนุมลูกเสือทางอินเทอร์เน็ต (JOTI : Jamboree on the Internet) Camporee ไม่เป็นที่นิยมใช้ เป็นการชุมนุมเล็ก ๆ ในระดับท้องถิ่นความเป็นมา กิจการลูกเสือได้เริ่มต้นเมื่อ ลอร์ด เบเดน-โพเอลล์ (Lord Baden-Powell) นำเด็กไปอยู่ค่ายพักแรม ครั้งแรกที่เกาะบราวน์ซี ทางใต้ของชายฝั่งดอว์เซ็ท ใกล้ท่าเรือพูลล์ ในประเทศอังกฤษ เมื่อ พ.ศ. ๒๔๕๐ (ค.ศ. ๑๙๐๗) จากนั้นได้มีการแพร่ขยายไปยังประเทศต่าง ๆ จนใน พ.ศ. ๒๔๕๒ (ค.ศ. ๑๙๐๙) ได้มีการมารวมตัวกันเพื่อแข่งขันทักษะทางลูกเสือที่ คริสตัลพาเลซ (Crystal Palace) จากนั้น บี-พี ได้เตรียมการให้ลูกเสือแต่ละประเทศมาอยู่ค่ายพักแรมร่วมกันเพื่อฉลองครบรอบ ๑๐ ปี ของการอยู่ค่ายพักแรมครั้งแรก แต่ในช่วงนั้นอยู่ในระหว่างเกิดสงครามโลก ครั้งที่ ๑ (ในช่วง ค.ศ. ๑๙๑๔-๑๙๑๘) ไม่สามารถจัดได้ จนมาถึง พ.ศ. ๒๔๖๓ (ค.ศ. ๑๙๒๐) จึงได้มีการจัดงานชุมนุมลูกเสือขึ้นเป็นครั้งแรกที่ โอลิมเปีย (Olympia) ใน กรุงลอนดอน โดยมีลูกเสือประมาณ ๘,๐๐๐ คน จาก ๓๔ ประเทศ มาเข้าร่วมกิจกรรมในครั้งนั้น และ ประเทศไทยได้ส่งผู้แทนลูกเสือไทย ๔ คน โดยเลือกจากนักเรียนกระทรวงธรรมการ ซึ่งกำลังศึกษาอยู่ในประเทศอังกฤษ คือ นายสวัสดิ์ สุมิตร นายศิริ หัพพานนท์ นายส่ง เทพาสิทธิ์ และนายศิริ แก้วโกเมน เข้าร่วมงานชุมนุมฯ ครั้งนี้ด้วย ๑๐๐ ปี ลูกเสือไทย 49 สำนักการลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนักเรียน สำนักงานลูกเสือแห่งชาติ
  • 63. ประเภทของงานชุมนุม การจัดงานชุมนุมลูกเสือในปัจจุบันมีการจัดอย่างแพร่หลายและแยกแยะไปหลายประการ เช่นแบ่ ง ตามประเภทลู ก เสื อ แบ่ ง ตามกิ จ กรรม หากพิ จ ารณาจากกลุ่ ม ของสมาชิ ก ที่ เข้ า ร่ ว มงานชุ ม นุ ม ฯ จะสามารถแบ่งประเภทของงานชุมนุมฯ ได้ดังนี้ คือ ๑. งานชุมนุมลูกเสือจังหวัด เป็นการจัดงานชุมนุมลูกเสือภายในจังหวัด ที่แต่ละจังหวัดจัดให้กับลูกเสือภายในจังหวัด นั้น ๆ ของตน ซึ่งอาจมีการแยกย่อยออกไปตามประเภทลูกเสือ เช่น งานชุมนุมลูกเสือสามัญจังหวัด งานชุมนุมลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่จังหวัด งานชุมนุมลูกเสือวิสามัญจังหวัด ๒. งานชุมนุมลูกเสือเขตพื้นที่ เป็ น การจั ด งานชุ ม นุ ม ลู ก เสื อ ภายในเขตพื้ น ที่ ที่ แ ต่ ล ะเขตพื้ น ที่ จั ด ให้ กั บ ลู ก เสื อ ภายใน เขตพื้นที่นั้น ๆ ซึ่งอาจมีการแยกย่อยออกไปตามประเภทลูกเสือ เช่น งานชุมนุมลูกเสือสามัญเขตพื้นที่ งานชุมนุมลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่เขตพื้นที่ งานชุมนุมลูกเสือวิสามัญเขตพื้นที่ ๓. งานชุมนุมลูกเสือแห่งชาติ (National Scout Jamboree) เป็นการจัดงานชุมนุมลูกเสือ ที่แต่ละประเทศจัดให้กับลูกเสือภายในประเทศของตนซึ่งอาจมีการแยกย่อยออกไปตามประเภทลูกเสืออีก เช่น งานชุมนุมลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่แห่งชาติ งานชุมนุมลูกเสือวิสามัญแห่งชาติ ผู้เข้าร่วมงานชุมนุมฯ นอกจากจะเป็นลูกเสือในประเทศแล้วส่วนใหญ่จะเชิญชวนลูกเสือจากประเทศเพื่อนบ้านมาร่วมกิจกรรมด้วย สำหรับประเทศไทยเริ่มมีงานชุมนุมฯ ครั้งแรกเมื่อ พ.ศ. ๒๔๗๐ (ค.ศ. ๑๙๒๗) จนถึง พ.ศ. ๒๕๕๔ (ค.ศ. ๒๐๑๑) จัดมาแล้ว ๑๘ ครั้ง ดังนี้ คือ ครั้งที่ ๑ พ.ศ. ๒๔๗๐ ครั้งที่ ๒ พ.ศ. ๒๔๗๓ ครั้งที่ ๓ พ.ศ. ๒๔๙๗ ครั้งที่ ๔ พ.ศ. ๒๕๐๔ ครั้งที่ ๕ พ.ศ. ๒๕๐๘ ครั้งที่ ๖ พ.ศ. ๒๕๑๒ ครั้งที่ ๗ พ.ศ. ๒๕๑๔ ครั้งที่ ๘ พ.ศ. ๒๕๑๖ ๑๐๐ ปี ลูกเสือไทยสำนักการลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนักเรียน 50สำนักงานลูกเสือแห่งชาติ
  • 64. ครั้งที่ ๙ พ.ศ. ๒๕๒๐ ครั้งที่ ๑๐ พ.ศ. ๒๕๒๔ ครั้งที่ ๑๑ พ.ศ. ๒๕๒๗ ครั้งที่ ๑๒ พ.ศ. ๒๕๓๐ ครั้งที่ ๑๓ พ.ศ. ๒๕๓๔ ครั้งที่ ๑๔ พ.ศ. ๒๕๓๗ ครั้งที่ ๑๕ พ.ศ. ๒๕๔๐ ครั้งที่ ๑๖ พ.ศ. ๒๕๔๕ ครั้งที่ ๑๗ พ.ศ. ๒๕๔๙ ครั้งที่ ๑๘ พ.ศ. ๒๕๕๒ รูปที่ ๗๔ ตราสัญลักษณ์งานชุมนุมลูกเสือแห่งชาติ ครั้งที่ ๑ ถึง ครั้งที่ ๑๘ ๔. งานชุมนุมลูกเสือภาคพื้น (Regional Scout Jamboree) เป็นการจัดงานชุมนุมลูกเสือ ที่สำนักงานลูกเสือภาคพื้นเป็นเจ้าภาพร่วมกับประเทศใน ภาคพื้นจัดให้กับลูกเสือภายในภาคพื้น ซึ่งอาจแยกประเภทการจัดงานชุมนุมฯ ออกไปตามประเภทลูกเสือสามัญลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ และลูกเสือวิสามัญ โดยผู้เข้าร่วมงานชุมนุมฯ นอกจากจะเป็นลูกเสือในภาคพื้นแล้ว ส่วนใหญ่จะเชิญชวนลูกเสือจากภาคพื้นอื่นมาร่วมกิจกรรมด้วย สำหรับงานชุมนุมลูกเสือประเภทนี้ ใน ภาคพื้นเอเชีย-แปซิฟิกที่ประเทศไทยเป็นสมาชิกอยู่เรียกว่า “งานชุมนุมลูกเสือภาคพื้นเอเชีย-แปซิฟิก” (Asia-Pacific Regional Scout Jamboree) โดยได้มีการจัดมาแล้วจนถึง พ.ศ. ๒๕๕๔ (ค.ศ. ๒๐๑๑) จำนวน ๒๗ ครั้ง ๕. งานชุมนุมลูกเสือโลก (World Scout Jamboree) เป็นการจัดงานชุมนุมลูกเสือ ที่สำนักงานลูกเสือโลกเป็นเจ้าภาพร่วมกับประเทศใดประเทศหนึ่งจัดให้กับลูกเสือจากประเทศสมาชิกทั่วโลก ซึ่งแยกประเภทการจัดงานชุมนุมฯ ออกเป็น ๒ ประเภท ใหญ่ ๆ คือ ๑๐๐ ปี ลูกเสือไทย 51 สำนักการลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนักเรียน สำนักงานลูกเสือแห่งชาติ
  • 65. ๕.๑ งานชุ ม นุ ม ลู ก เสื อ โลก (World Scout Jamboree) เป็ น งานชุ ม นุ ม สำหรั บ ลูกเสือสามัญและลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ อายุระหว่าง ๑๔-๑๗ ปี โดยปกติจะมีกำหนดจัด ทุก ๔ ปี เริ่ม ครั้งแรกเมื่อพ.ศ. ๒๔๖๓ (ค.ศ. ๑๙๒๐) จนถึง พ.ศ. ๒๕๕๔ (ค.ศ. ๒๐๑๑) จัดมาแล้ว ๒๒ ครั้ง ดังนี้ ครั้งที่ ๑ พ.ศ. ๒๔๖๓ (ค.ศ. ๑๙๒๐) ครั้งที่ ๒ พ.ศ. ๒๔๖๗ (ค.ศ. ๑๙๒๔) ครั้งที่ ๓ พ.ศ. ๒๔๗๒ (ค.ศ. ๑๙๒๙) ที่ Olympia, United Kingdom ที่ Copenhagen, Denmark ที่ Arrowe Park,United Kingdom ครั้งที่ ๔ พ.ศ. ๒๔๗๖ (ค.ศ. ๑๙๓๓) ครั้งที่ ๕ พ.ศ. ๒๔๘๐ (ค.ศ. ๑๙๓๗) ครั้งที่ ๖ พ.ศ. ๒๔๙๐ (ค.ศ. ๑๙๔๗) ที่ Gödöllö, Hungary ที่ Muj Vogelenzang, Netherlands ที่ Moisson, France ครั้งที่ ๗ พ.ศ. ๒๔๙๔ (ค.ศ. ๑๙๕๑) ครั้งที่ ๘ พ.ศ. ๒๔๙๙ (ค.ศ. ๑๙๕๕) ครั้งที่ ๙ พ.ศ. ๒๕๐๑ (ค.ศ. ๑๙๕๗) ที่ Bad Ischl, Austria ที่ Niagara-on-the-Lake, Canada ที่ Sutton Park, United Kingdom ครั้งที่ ๑๐ พ.ศ. ๒๕๐๓ (ค.ศ. ๑๙๕๙) ครั้งที่ ๑๑ พ.ศ. ๒๕๐๗ (ค.ศ. ๑๙๖๓) ครั้งที่ ๑๒ พ.ศ. ๒๕๑๑ (ค.ศ. ๑๙๖๗) ที่ Los Baños, Laguna, Philippines ที่ Marathon, Greece ที่ Farragut State Park (Idaho), United States๑๐๐ ปี ลูกเสือไทยสำนักการลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนักเรียน 52สำนักงานลูกเสือแห่งชาติ
  • 66. ครั้งที่ ๑๓ พ.ศ. ๒๕๑๔ (ค.ศ. ๑๙๗๑) ครั้งที่ ๑๔ พ.ศ. ๒๕๑๘ (ค.ศ. ๑๙๗๕) พ.ศ. ๒๕๒๒ (ค.ศ. ๑๙๗๙) ที่ Fujinomiya, Japan ที่ Lillehammer, Norway เดิมกำหนดจัด ที่ Nishapur, Iran แต่ได้ยกเลิกไปเนื่องจากมีเหตุการณ์ ไม่สงบในประเทศ ครั้งที่ ๑๕ พ.ศ. ๒๕๒๖ (ค.ศ. ๑๙๘๓) ครั้งที่ ๑๖ พ.ศ. ๒๕๓๐ (ค.ศ. ๑๙๘๗) ครั้งที่ ๑๗ พ.ศ. ๒๕๓๔ (ค.ศ. ๑๙๙๑) Calgary, Canada Sydney, Australia Soraksan, South Korea ครั้งที่ ๑๘ พ.ศ. ๒๕๓๘ (ค.ศ. ๑๙๙๕) ครั้งที่ ๑๙ พ.ศ. ๒๕๔๑-๔๒ ครั้งที่ ๒๐ พ.ศ. ๒๕๔๕-๔๖ ที่ Dronten, Netherlands (ค.ศ. ๑๙๙๘-๙๙) ที่ Picarquín, Chile (ค.ศ. ๒๐๐๒-๓) ที่ Sattahip, Chonburi, Thailand ครั้งที่ ๒๑ พ.ศ. ๒๕๕๐ (ค.ศ. ๒๐๐๗) ครั้งที่ ๒๒ พ.ศ. ๒๕๕๔ (ค.ศ. ๒๐๑๑) ที่ Hyland Park , Chelmsford, ที่ Rinkaby, Kristianstad, United Kingdom Sweden รูปที่ ๗๕ ตราสัญลักษณ์งานชุมนุมลูกเสือโลก ครั้งที่ ๑ ถึง ครั้งที่ ๒๒ ๑๐๐ ปี ลูกเสือไทย 53 สำนักการลูกเสือ ยุวกาชาด และกิจการนักเรียน สำนักงานลูกเสือแห่งชาติ
  • 67. ๕.๒ งานชุมนุมลูกเสือวิสามัญโลก (World Scout Moot) เป็นงานชุมนุมสำหรับ ลูกเสือวิสามัญ อายุระหว่าง ๑๗-๒๓ ปี โดยปกติจะมีกำหนดจัดทุก ๔ ปี เริ่มครั้งแรกเมื่อ พ.ศ. ๒๔๗๔ (ค.ศ. ๑๙๓๑) จนถึง พ.ศ. ๒๕๕๓ (ค.ศ. ๒๐๑๐) จัดมาแล้ว ๑๓ ครั้ง ดังนี้ ครั้งที่ ๑ พ.ศ. ๒๔๗๔ (ค.ศ. ๑๙๓๑) ครั้งที่ ๒ พ.ศ. ๒๔๗๘ (ค.ศ. ๑๙๓๕) ครั้งที่ ๓ พ.ศ. ๒๔๘๒ (ค.ศ. ๑๙๓๙) ที่ Kandersteg, Switzerland ที่ Ingaro, Sweden ที่ Monzie, Scotland ครั้งที่ ๔ พ.ศ. ๒๔๙๒ (ค.ศ. ๑๙๔๙) ครั้งที่ ๕ พ.ศ. ๒๔๙๖ (ค.ศ. ๑๙๕๓) ครั้งที่ ๖ พ.ศ. ๒๕๐๐ (ค.ศ. ๑๙๕๗) ที่ Skjak, Norway ที่ Kandersteg, Switzerland ที่ Sutton Coldfield, United Kingdom ครั้งที่ ๗ พ.ศ. ๒๕๐๔ (ค.ศ. ๑๙๖๑) ครั้งที่ ๘ พ.ศ. ๒๕๓๓ (ค.ศ. ๑๙๙๐) ครั้งที่ ๙ พ.ศ. ๒๕๓๕ (ค.ศ. ๑๙๙๒) ที่ Melbourne, Australia ที่ Melbourne, Australia ที่ Kandersteg, Switzerland ครั้งที่ ๑๐ พ.ศ. ๒๕๓๙ (ค.ศ. ๑๙๙๖) ครั้งที่ ๑๑ พ.ศ. ๒๕๔๓ (ค.ศ. ๒๐๐๐) &#