การทำ Web quest

2,746 views
2,656 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
2,746
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
8
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

การทำ Web quest

  1. 1. การทำ Web-quest<br />จัดทำโดย<br />1. นางสาวณัฐมน เดชมา<br />2. นางสาวอรชุมา หุ้มไหม<br />3. นางสมจิตต์ พิพิธกุล<br />My favorite pet<br />
  2. 2. บทนำ<br />สัตว์เลี้ยงคือสัตว์ที่ถูกควบคุมโดยมนุษย์ ในเรื่องการให้อาหาร การคุ้มครองดูแล การผสมพันธุ์ของสัตว์ตามต้องการได้ และสร้างความผูกพันต่อกันระหว่างคนกับสัตว์ จึงเรียกว่าสัตว์เลี้ยง แต่จะไม่นับสัตว์ที่อยู่ในสวนสัตว์ สัตว์ที่อยู่ในห้องทดลองว่าเป็นสัตว์เลี้ยงด้วย เหตุเพราะไม่มีส่วนผูกพันกับชีวิตและความเป็นอยู่ของคนโดยตรง สัตว์เลี้ยงคือมิตร คือเพื่อนผู้ซื่อสัตย์และจงรักภักดีต่อเจ้าของ <br />
  3. 3. จุดประสงค์การเรียนรู้<br />1. นักเรียนอ่านเรื่องราวสั้นๆ และสรุปใจความสำคัญของเรื่องที่อ่านโดยใช้แผนที่ความคิดได้<br />2. นักเรียนค้นคว้าข้อมูลเกี่ยวกับสัตว์เลี้ยงแสนรักได้<br />3. นักเรียนทำอัลบั้มภาพเรื่อง My favorite pet โดยใช้เทคโนโลยีสร้างสรรค์งานได้<br />4. นักเรียนประเมินผลงานและแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกับเพื่อนได้<br />
  4. 4. แนะนำบทเรียน<br />  ภายในบทเรียนแสวงรู้ หรือ WebQuestมีส่วนประกอบทั้งหมด 6 ส่วนดังนี้<br />ส่วนที่ 1 : บทนำ     ภายในประกอบด้วย บทนำ จุดประสงค์การเรียนรู้ และ แนะนำบทเรียน<br />ส่วนที่ 2 : ภาระงาน     ภายในประกอบด้วย คำสั่ง+คำอธิบาย, แหล่งข้อมูล และ เกณฑ์การประเมินผลชิ้นงานของแต่ละภาระงาน<br />ส่วนที่ 3 : กระบวนการ     ภายในประกอบด้วยรายละเอียดของกระบวนการในแต่ละชิ้นงาน<br /> ส่วนที่ 4 : แหล่งข้อมูล     ภายในประกอบด้วย แหล่งข้อมูล โดยจำแนกตามภาระงาน <br /> ส่วนที่ 5 : ประเมินผล     ภายในประกอบด้วยเกณฑ์การประเมินผลของแต่ละชิ้นงาน<br /> ส่วนที่ 6 : สรุป     สรุปบทเรียน<br />
  5. 5. ภาระงาน<br />1. เขียนแผนที่ความคิดจากการศึกษาบทความเกี่ยวกับสัตว์เลี้ยง<br />2. เขียนบรรยายสัตว์เลี้ยงของตน โดยมีรูปภาพประกอบ<br />3. ทำอัลบั้มภาพ จากโปรแกรม Photopeachบนเว็บไซต์ www.photopeach.com<br />4. แชร์ผลงานกับเพื่อนใน ning.com<br />
  6. 6. กระบวนการ<br />ภาระงานที่ 1 เขียนแผนที่ความคิดจากการศึกษาบทความเกี่ยวกับสัตว์เลี้ยง<br />นักเรียนตอบคำถาม (เพื่อนคืออะไร, ทำไมต้องมีเพื่อน, เพื่อนของนักเรียนมีใครบ้าง สัตว์เลี้ยงเป็นเพื่อนได้หรือไม่ เพราะอะไร)<br />นักเรียนจับคู่ ศึกษาบทอ่านเกี่ยวกับสัตว์เลี้ยงของแต่ละคนผ่านเวบไซด์ตัวอย่าง<br />http://chakaew.exteen.com/20060409/my-favorite-pet<br /> http://www.allfreeessays.com/essays/my-favorite-pet/5349.html<br />อภิปรายข้อมูลตามหัวข้อดังนี้<br />Description : color, size, character<br />How to take care the pet<br />Activities<br />นักเรียนทำใบงาน แล้วบันทึกข้อมูลลงในแผนที่ความคิด<br />นักเรียนทำใบงานแล้วตอบคำถามเกี่ยวกับเรื่องที่อ่าน<br />ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปคำศัพท์และโครงสร้างภาษาที่พบในบทอ่าน<br />
  7. 7. กระบวนการ<br />ภาระงานที่ 2 เขียนบรรยายสัตว์เลี้ยงของตน โดยมีรูปภาพประกอบ<br />นักเรียนจับคู่ ศึกษาข้อมูลเพิ่มเติมจากอินเทอร์เน็ต หัวข้อ my favorite pet วิเคราะห์ลีลาการเขียน การจัดกลุ่มข้อมูล การใช้ภาษาในการเขียนบรรยายสัตว์ของตน รูปภาพประกอบ<br />นักเรียนทำใบงาน บันทึกข้อมูลที่ค้นคว้าในแผนที่ความคิด แล้วนำเสนอผลงานของตนให้ ning.com<br />ครูเน้นยำให้นักเรียนศึกษาลีลาการเขียน ความคิดหลัก ความคิดรอง คำศัพท์และโครงสร้างประโยค<br />
  8. 8. กระบวนการ<br />ภาระงานที่ 3 ทำอัลบั้มภาพ จากโปรแกรม Photopeachบนเว็บไซต์ www.photopeach.com<br />นักเรียนศึกษาตัวอย่าง อัลบั้มภาพ ที่สร้างจากโปรแกรม Photopeachดูความสัมพันธ์ของรูปภาพและการบรรยายภาพ<br />นักเรียนอภิปรายข้อดีข้อเสียของการพูดบรรยายปากเปล่า เขียนบรรยาย และการนำเสนอผ่านอัลบั้มออนไลน์ การสื่อสารแบบใดที่ดีที่มีประสิทธิภาพมากที่สุด เพราะอะไร นักเรียนเลือกนำเสนอแบบใด<br />
  9. 9. กระบวนการ (ต่อ)<br />ครูชี้แจงนักเรียนว่า นักเรียนจะต้องทำอัลบั้มจากโปรแกรม photopeachบนเว็บไซด์www.photopeach.com ก่อนที่นักเรียนจะทำอัลบั้มภาพ นักเรียนจะต้องเตรียมข้อมูลอะไรบ้าง<br />นักเรียนอภิปรายสิ่งที่ควรเตรียมการทำงานออนไลน์ ครูบันทึกข้อมูลลงกระดาน และร่วมกันจัดหมวดหมู่ เรียงลำดับความสำคัญ การใช้อุปกรณ์คอมพิวเตอร์ กล้องถ่ายภาพ และวางแผนการใช้ห้องศูนย์การเรียนรู้ทั้งหมดที่อภิปรายกันวันนี้ คือ การทำแผนการทำงาน ระบุผู้รับผิดชอบและขอบข่ายงาน<br />นักเรียนทำใบงาน เขียนสคริปต์การทำ photopeachและการรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับ my favorite pet <br />ครูและนักเรียนตรวจสอบความถูกต้องการใช้ภาษาในสคริปต์การทำงาน และนัดหมายนักเรียนในการสร้างชิ้นงานที่ห้องศูนย์การเรียนรู้<br />
  10. 10. กระบวนการ<br />ภาระงานที่ 4 แชร์ผลงานกับเพื่อนใน ning.com<br />ครูแนะนำโปรแกรม photopeach จาก www. Photopeach.com สาธิตการสร้างชิ้นงาน <br />นักเรียนสร้างชิ้นงาน ครูคอยแนะนำนักเรียนค้นคว้าหาคำตอบด้วยตนเองแล้วแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับเพื่อน<br />นักเรียนแชร์ผลงานของตนเองบนเวบไซด์สังคมเครือข่ายwww.ning.comของ กลุ่มและแลกเปลี่ยนเรียนรู้ผลงานกัน ใช้เทคนิค 3-2-1 คือ 3 คำถาม 2 คำชม 1 คำแนะนำ<br />นักเรียนประเมินผลงานของตนเอง ประเมินงานเพื่อน โดยใช้แบบประเมินผลงาน ที่สามารถดาวน์โหลดแบบฟอร์มและส่งผลการประเมินผ่านเวบไซด์สังคมเครือข่ายของกลุ่ม<br />
  11. 11. แหล่งข้อมูล<br />http://chakaew.exteen.com/20060409/my-favorite-pet<br />http://www.allfreeessays.com/essays/My-Favourite-Pet/5349.html<br />
  12. 12. ประเมินผล<br />ภาระงานที่ 1 เขียนแผนที่ความคิดจากการศึกษาบทความเกี่ยวกับสัตว์เลี้ยง<br /> - ให้นักเรียนประเมินตนเอง ประเมินผลงานของเพื่อน โดยดาวน์โหลดแบบฟอร์มและส่งผลการประเมินผ่านเว็บไซต์สังคมเครือข่ายของกลุ่ม<br />- เกณฑ์ใช้การประเมินแผนผังความคิด เช่น การใช้คำสำคัญ การเชื่อมโยงคำสำคัญหลัก การยกตัวอย่างที่หลากหลาย<br />
  13. 13. ประเมินผล<br />ภาระงานที่ 2 เขียนบรรยายสัตว์เลี้ยงของตน โดยมีรูปภาพประกอบ<br />มีเกณฑ์ เนื้อหาและโครงสร้างประโยคถูกต้องตามหลักไวยกรณ์<br />โดยเป็นแบบรูบริค<br />
  14. 14. ภาระงานที่ 3 ทำอัลบั้มภาพ จากโปรแกรม Photopeachบนเว็บไซต์ www.photopeach.com<br />เกณฑ์ สามารถใช้เทคโนโลยีได้อย่างเหมาะสม มีความคิดสร้างสรรค์ <br />ในการนำเสนองาน ความถูกต้องสวยงามของเนื้อหาโดยเป็นแบบรูบริค<br />ประเมินผล<br />
  15. 15. ภาระงานที่ 4 แชร์ผลงานกับเพื่อนใน ning.com <br />เกณฑ์ มีการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นระหว่างกัน ใน Blog ของ ning.com<br />มีการนำเสนอความคิดอย่างสร้างสรรค์ มีการวิพากษ์วิจารณ์ได้ดี โดยใช้<br />แบบรบริค<br />ประเมินผล<br />
  16. 16. บทสรุป<br />1) นักเรียนทำอัลบั้มภาพ เรื่อง my favorite pet โดยถ่ายภาพ และเขียนบรรยายสัตว์เลี้ยงแสนรักของตนเองโดยใช้ภาษาง่ายๆ จัดทำอัลบั้มภาพออนไลน์โดยใช้โปรแกรม photopeachเพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับสังคมโลก<br />2) นักเรียนเขียนบรรยายสัตว์เลี้ยงด้วยภาษาง่ายๆโดยใช้ดครงสร้างภาษาดังนี้<br />Adjective ที่ใช้บรรยายขนาด สี นิสัย<br />การแสดงความชอบ ไม่ชอบ<br />Present simple tense เพื่อบรรยายเหตุการณ์หรือกิจกรรมในชีวิตประจำวัน<br />

×