Kurikulum krs kemaskini 2013

18,848 views

Published on

5 Comments
10 Likes
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total views
18,848
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2,516
Actions
Shares
0
Downloads
1,243
Comments
5
Likes
10
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Kurikulum krs kemaskini 2013

  1. 1. L/O/G/O KADET REMAJA SEKOLAH Kurikulum KRS Kurikulum Kadet Remaja Sekolah Disediakan oleh: Kapten KRS Yusrizal Bin Yusof Sekretriat KRS Johor Bahru
  2. 2. Isi Kandungan 1 KURIKULUM KRS 2 CADANGAN PERANCANGAN TAHUNANwww.themegallery.com
  3. 3. ELEMEN KRS KEUSAHAWANAN DISIPLIN DAN ALAM KHIDMAS SEKITAR KEROHANIAN KETAHANAN DIRI & KEBUDAYAAN KADET REMAJA SEKOLAHwww.themegallery.com JB
  4. 4. 1. DISIPLIN & KEROHANIAN 1.0 DISIPLIN DAN KEROHANIAN 1.1 MATLAMAT Melahirkan generasi pelajar yang cintakan negara, mempunyai disiplin diri yang kental, berpegang teguh kepada ajaran agama serta sanggup berbakti kepada masyarakat yang memerlukan khidmat dan bimbingan. 1.2 OBJEKTIF a. Melahirkan pelajar yang bersemangat patriotik yang cintakan bangsa dan negara. b. Menyediakan generasi pelajar yang mempunyai disiplin yang tinggi serta mempunyai daya juang, daya tahan, daya saing dan daya saring dalam menghadapi cabaran yang mendatang. c. Membina generasi pelajar yang mengetahui, memahami, menghayati dan mengamalkan akhlak islam serta memberi sumbangan ke arah hidup berkeluarga, bermasyarakat dan bernegar KADET REMAJA SEKOLAHwww.themegallery.com JB
  5. 5. 1. DISIPLIN & KEROHANIAN 1. KETATANEGARAAN TAHAP 1 – TINGKATAN 1 TAHAP 2– TINGKATAN 2 & 3 TAHAP 3 – TINGKATAN 4 & 5a. Lambang Negara a. Jemaah Kabinet a. Biodata Perdana Menterib. Bendera Malaysia i. Nama dan Jawatan i. Menulis rencanac. Lagu Kebangsaan dan b. Sultan-sultan ii. Syarahan Negeri berkenaan i. Nama-nama Sultan b. Wawasan Perdana Menterid. Lambang dan Bendera c. Memahami Falsafah i. Esei Negeri Pendidikan Negara ii. Syarahane. Rukun Negara d. Memahami dan mengenali c. Mengenali Institusi danf. Lagu-lagu Patriotik kebudayaan Melayu serta Peranannyag. Lagu KRS lain-lain kaum. i. Jabatan/ Majlis Agamah. Bernyanyi sambil berlari e. Lagu-lagu Patriotik Islam lagu larian KRS dan ii. Pusat Islam langkah KRS iii. Universiti Islam iv. Lembaga Urusan Tabung Haji v. Majlis Fatwa Negara vi. Baitulmal vii Mahkamah Syariah viii. Maktab Perguruan Islam ix. Angkatan Belia Islam x. Persatuan Ulama’ d. Mengenal tokoh ulama tempatan dan luar negara. KADET REMAJA SEKOLAHwww.themegallery.com JB e. Mengenal tokoh-tokoh pejuang kemerdekaan
  6. 6. 1. DISIPLIN & KEROHANIAN 2. KEROHANIAN a. Kelas Fardhu Ain h. Kebudayaan Islam b. Bacaan Yasin i. Nasyid c. Marhaban dan Berzanji ii. Syair d. Usrah iii. Sajak dan lain-lain e. Tamrin i. Ceramah Agama f. Kursus Kefahaman Islam j. Akhlak g. Hafalan doa-doa dalam k. Kisah-kisah Sahabat Nabi SAW kehidupan seharian KADET REMAJA SEKOLAHwww.themegallery.com JB
  7. 7. 1. DISIPLIN & KEROHANIAN 4. PENDIDIKAN MORAL – Ahli bukan beragama Islam TAHAP 1 – TINGKATAN 1 TAHAP 2– TINGKATAN 2 & 3 TAHAP 3 – TINGKATAN 4 & 5 a. Buat baik dibalas baik a. Sultan Alaudin Riayat Shah a. Penghayatan nilai-nilai b. Waspada sebelum kena b. Sesal kemudian tidak murni Tahap 1dan 2 c, Kesetiaan kepada negara berguna d. Sahabat setia c. Mengawal pemikiran, e. Teguran membina pertuturan dan perlakuan. f. Balasan jujur d. Etika perniagaan yang baik g.Berakit-rakit e. Pengorbanan kaum ibu h.Contohi Labah-labah f. Fikir sebelum bertindak i. Kalau Cermat Tentu g. Kebebasan dalam sistem Selamat demokrasi j. Budi Bahasa h. Pentingnya keselamatan jalan raya i. Biar lambat asalkan selamat j. Bukit sama didaki lurah sama dituruni. KADET REMAJA SEKOLAHwww.themegallery.com JB
  8. 8. 1. DISIPLIN & KEROHANIAN 3. PENGURUSAN DAN GAYA DIRI TAHAP 1 – TINGKATAN 1 TAHAP 2– TINGKATAN 2 & 3 TAHAP 3 – TINGKATAN 4 & 5 a. Tanggungjawab terhadap a. Pemilihan pakian a. Tatatertib sebagai tetamu diri dan keluarga i. Majlis rasmi/formal i. Adab sebagai tetamu i. Memelihara kesihatan ii. Majlis tidak rasmi/informal ii. Adab menjadi tuan tubuh badan bersukan rumah ii. Penjagaan keluarga iii. Etika berpakaian dalam iii. Adab semasa Islam menghadiri jamuan b. Mengurus tempat makan b. Peranggu Meja kediaman i. Alatan peranggu meja iv. Perkara-perkara yang i. Susun atur peralatan ii. Sajian secara tradisional perlu dielakkan semasa rumah iii. Sajian secara cina makan di majlis jamuan. ii. Keselamatan di rumah iv. Sajian secara barat b. Etika makan secara Islam c. Adab bergaul v. Sajian secara Buffet c. Adab makan di dalam i. Keluarga c. Etika di meja makan i. Cara memegang pisau pelbagai jenis jamuan ii. Jiran tetangga i. Makan cara Melayu iii. Guru/rakan dan garpu ii. Cara meletakkan sudu, ii. Makan cara Barat iv. Majlis rasmi iii. Makan cara Koktel v. Batas-batas pergaulan garpu dan pisau selepas makan. iv. Makan cara Buffet v. Makan di kantin KADET REMAJA SEKOLAHwww.themegallery.com JB
  9. 9. 2. KETAHANAN DIRI & KECERGASAN 2.1 MATLAMAT Melahirkan generasi pelajar yang sihat dari segi fizikal, mental, mempunyai daya tahan, berpotensi dan berketerampilan malah mampu menghindarkan diri dari gejala sosial yang buruk dengan menjadikan budaya timur sebagai tatacara hidup. 2.2 OBJEKTIF a. Melahirkan insan yang sihat fizikal dan mental. b. Memupuk bakat serta menggalakkan potensi yang sedia dan mampu memenuhi masa lapang dengan aktiviti yang berfaedah. c. Mengurangkan ketegangan fikiran dan mampu menyelesaikannya secara bijaksana. KADET REMAJA SEKOLAHwww.themegallery.com JB
  10. 10. 2. KETAHANAN DIRI & KECERGASAN KAWADTAHAP 1 – TINGKATAN 1 TAHAP 2– TINGKATAN 2 & 3 TAHAP 3 – TINGKATAN 4 & 5 a. Memberi perintah kawat a.Kawat perseorangana.Asas Kawat i. Kumpulan masing- i.Buat semua jenis Kawati. Kawat Am masing b.Perintah Kawat Masuk barisan b. Kawat Perhimpunan i.Sebagai Ketua Paraskan barisan c. Hormat Ke hadapan c.Mengurus Perhimpunan Kanan lurus Hormat d.Kawalan Kehormat Senang diri d. Hormat Ke Kanan e.Kawat Formasi Jaga sedia Hormat f. Kawat Tongkat Buka dan Tutup barisan e. Hormat Ke Kiri Hormat g. Kawat Panji Ke kanan dan f. Hormat selaku terima Ke Kiri Pusing sijil Langkah hadapan, belakang, g. Hormat kepada panji-panji kiri, kanan Hentak kakib. Kawat berjalan Mulakan kaki kanan Tabik hormatc. Kawat membawa benderad. Menaik dan menurunkan bendera KADET REMAJA SEKOLAHwww.themegallery.com JB
  11. 11. 2. KETAHANAN DIRI & KECERGASAN PERKHEMAHAN TAHAP 1 – TINGKATAN 1 TAHAP 2– TINGKATAN 2 & 3 TAHAP 3 – TINGKATAN 4 & 5 a. Definisi a. Kraf perkhemahan a.Kraf perkhemahan lanjutan b. Mendirikan khemah i. Gajet b. spt sedia ada c. Memilih Tapak b. Pek c. sanitasi Khemah i. Kaedah memikul pek d. Perlindungan c. Jenis-jenis unggun api semulajadi d. Dapur e. Perhubungan i. Jenis-jenis dapur f. Punca air e. Memasang api g. Kebersihan f. Memasak h. Keselamatan i. Teknik memasak i. Konservasi ii.Praktikal memasak j. Kegiatan di kawasan iii.Nasi, ikan goreng, perkhemahan sayur dan teh k. Etika perkhemahan iv.Lain-lain masakan l. Memotong kayu ringan m. Pek v. Pertandingan memasak n. Kaedah mengisi Rucsac o. Jenis-jenis khemah p. Cara penjagaan khemah KADET REMAJA SEKOLAHwww.themegallery.com JB
  12. 12. 2. KETAHANAN DIRI & KECERGASAN IKATAN TALI TAHAP 1 – TINGKATAN 1 TAHAP 2– TINGKATAN 2 & 3 TAHAP 3 – TINGKATAN 4 & 5 a.Simpulan dan ikatan a. Simpulan/ Ikatan pemancing a. Simpulan/ikatan asas i. Simpulan darah bergelung pendaki gunung (untai) i. Simpulan buku sila i. Simpulan prusik ii. Simpulan lemak seela ii. Simpulan bunga keti ii. Simpulan geseran iii.Simpulan /sempurna (untai) iii. Tindih kasih munther iv. Simpulan pengail ganda iv. Simpulan pengail iii. Simpulan tarbuck empat v. Ikatan manuk (untai) v. Simpulan bergelung jurai vi. Simpul belit iv. Simpulan rama-rama vi.Simpulan lemak seela vii.Ikatan balak v. Ikatan manharness separuh viii.Ikatan seraya vi. Simpulan kerusi vii.Ikatan mata kail ix. Ikatan serong vii.Simpulan perompak viii.Simpulan Turtle x. Ikatan silang gunting viii.Simpulan pencuri ix. Simpulan bebat xi. Mengemaskan tali ix. Simpulan tok fakir x. Simpulan tarbuck x. Ikatan ampaian xi. Simpulan frost xi.Weng segera xii.Simpulan Bunga Keti xii.Tangga tali xiii.Simpulan stopper dan angka 8 b. Jenis-jenis tali xiv.Simpulan tukang gantung i. Fungsi xv. Ikatan pengkalan ii.Ketahanan /kekuatan setiap jenis tali iii.Tatacara penjagaan tali c. Peralatan tambahan i. Harness ii. Carabiner & Figura 8 iii. Pully KADET REMAJA SEKOLAHwww.themegallery.com JB iv. Juma
  13. 13. 2. KETAHANAN DIRI & KECERGASAN KOMPAS TAHAP 2– TINGKATAN TAHAP 3 – TINGKATAN 4 TAHAP 1 – TINGKATAN 1 2&3 &5 a. Mengenal Arah Mata a. Praktikal mencari a. Merintis hutan angin bearing (arah mata menggunakan b. Mencari arah mata angin) kompas angin b. Latihan di b.Pertandingan c. Menentukan arah kawasan mencari bearing di kiblat sekolah hutan d. Pengenalan Kompas c. Menggunakan i.Menggunakan peta peta - ii. Mencari harta karun Membaca peta/ c. Aktiviti Pandu Arah Orientasi peta d. Aktiviti Orienteering KADET REMAJA SEKOLAHwww.themegallery.com JB
  14. 14. 2. KETAHANAN DIRI & KECERGASAN IKHTIAR HIDUP TAHAP 1 – TINGKATAN 1 TAHAP 2– TINGKATAN 2 & 3 TAHAP 3 – TINGKATAN 4 & 5 a. Alat-alat ikhtiar hidup a. Ancaman Hidupan liar a.Kursus ikhtiar hidup di i. Mengikut jejak atau b. Mengenali pokok-pokok hutan tanda. perubatan / tumbuhan/ i. Membuat perangkap / ii.Mengenali jejak atau buah-buahan yang boleh jerat II kesan binatang dimakan / diminum ii. Membuat alat-alat ikhtiar hidup b.Latihan menggendalikan c. Membuat perangkap / sampan jerat I b.Motosikal i. Sampan kayu@ sampan d. Memasak mengikut i. Mengenal struktur dan bahagian gentian kaca kaedah ikhtiar hidup motosikal dan fungsinya c. Bahan-bahan apungan e. Latihan berkayak ii. Membaiki kerosakan kecil di air. i. Keno gentian kaca @ d. Membina model kanbis apungan di air f. Latihan membina rakit i. Membuat rakit buluh dan pendayungnya ii.Cara-cara mengendalikan rakit iii.Lain-lain masakan ringan iv.Pertandingan memasak g. Basikal i..Mengenal struktur dan bahagian basikal dan fungsinya ii.Membaiki kerosakan kecil KADET REMAJA SEKOLAHwww.themegallery.com JB
  15. 15. 2. KETAHANAN DIRI & KECERGASAN 6. KOMUNIKASI a. Kaedah-kaedah a. Latihan a. Semboyan bunyi  Lisan berkomunikasi b. Huruf semaphone  Bertulis b. Berpandukan muka c. Latihan  Isyarat jam  Tiupan Wisel c. Isyarat antarabangsa d. Penggunaan Walkie-Talkie KADET REMAJA SEKOLAHwww.themegallery.com JB
  16. 16. 2. KETAHANAN DIRI & KECERGASAN 7. TEKNIK PERJALANAN a. Persiapan a. Posisi tapak tangan a. Penggunaan tangan b. Organisasi b. Bernafas secara ritma dan c. Formasi bergerak c. Melangkah kaki semasa mendaki d. Kaedah menyeberang b. Mendaki lereng sungai curam c. Menuruni lereng menggunakan tali. 8. IKLIM a. Cuaca a. Awan dan jenis- a. Ramalan cuaca b. Suhu jenisnya b. Pasang surut c. Hujan b. Angin d. Tanda-tanda hujan c. Ombak KADET REMAJA SEKOLAHwww.themegallery.com JB
  17. 17. 2. KETAHANAN DIRI & KECERGASAN 9. PERTOLONGAN CEMAS / BANTU MULA TAHAP 1 – TINGKATAN 1 TAHAP 2– TINGKATAN 2 & 3 TAHAP 3 – TINGKATAN 4 & 5 a. Prinsip dan amalan a. Struktur tubuh badan dan a. Renjatan i. Prinsip dan asas fungsinya i. Tanda dan rawatan pertolongan cemas i. Struktur badan b. Urut jantung ii. Panduan tindakan pada ii. Struktur sendi i. Kaedah pemulihan masa kecemasan iii.Struktur daging & kulit pernafasan dan urut b. Pembebatan dan iv. Fungsi organ jantung pembalutan b. Pernafasan dan Asfiksia c. Kecederaan tulang, sendi, i. Cara membebat luka i. Asfiksia, punca dan ligamen dan otot ii. Cara membalut rawatan i. Terminologi c. Pengangkutan dan c. Kecederaan terbakar ii. Kecederaan tulang pengusungan i. Pengelasan terbakar belikat i. Kaedah mengangkat dan ii. Rawatan iii. Lengan dan siku menyusun. d. Keracunan iv. Pinggang dan peha i. Definisi v. Lutut, betis dan jari kaki ii. Kaedah rawatan vi. Tulang belakang, e. Gigitan dan sengatan tengkuk serangga d. Pengenalan Pemulihan dan i. Gigitan ular, kala, lipan penafasan dan lebah i. Kaedah pemulihan ii. Sengatan tebuan ii.Kaedah mulut ke mulut iii. Kaedah rawatan iii.Kaedah mulut ke hidung f. Pendarahan iv.Kaedah Holger Nelson i. Peredaran darah v. Kaedah Silvester ii. Punca dan rawatan KADET REMAJA SEKOLAHwww.themegallery.com JB
  18. 18. 2. KETAHANAN DIRI & KECERGASAN 10. KURSUS ASAS KEBOMBAAN a. Pengenalan mengenai a. Kaedah a. Latihan melawan / kebakaran menyelamatkan memadam kebakaran i. Punca kebakaran diri daripada kawasan II ii. Cara-cara kebakaran i. Memadam mengelakan i. Perlindungan diri kebakaran kebakaran ii.Kaedah alat pemadam api b. Alat-alat melawan menyelamatkan kebakaran diri i. Pemadam api jenis b. Latihan mengawal / air, memadam kebakaran serbuk, buih dan i. Memadamkan gas kebakaran ii. Kaedah ii.Bakaran tayar pengendalian KADET REMAJA SEKOLAHwww.themegallery.com JB
  19. 19. 2. KETAHANAN DIRI & KECERGASAN SENI MEMPERTAHANKAN DIRI TAHAP 1 – TINGKATAN 1 TAHAP 2– TINGKATAN 2 & 3 TAHAP 3 – TINGKATAN 4 & 5 a. Jenis-jenis seni a. Jenis-jenis seni a. Latihan mempertahankan mempertahankan menggunakan diri diri peralatan dalam b. Asas b. Kemahiran mempertahankan mempertahankan mempertahankan diri diri diri b.Ujian c. Teknik-teknik c. Teknik-teknik Mempertahankan mempertahankan mempertahankan diri menggunakan diri d.Ujian asas seni diri d.Ujian lanjutan peralatan mempertahankan diri c.Perubatan / Sains Sukan dalam seni mempertahankan diri KADET REMAJA SEKOLAHwww.themegallery.com JB
  20. 20. 2. KETAHANAN DIRI & KECERGASAN 12. Kecergasan Diri / Riadah TAHAP 1 – TINGKATAN 1 TAHAP 2– TINGKATAN 2 & 3 TAHAP 3 – TINGKATAN 4 & 5 Pengenalan jenis- Kemahiran sukan Pengurusan riadah jenis sukan individu atau kumpulan KADET REMAJA SEKOLAHwww.themegallery.com JB
  21. 21. 2. KETAHANAN DIRI & KECERGASAN 14. KEBUDAYAAN a. Mengenal asal-usul kaum a. Mengumpulkan 20 a. Membuat kajian dan di Malaysia peribahasa, simpulan menulis laporan b. Adat resam kaum di bahasa atau mengenai Malaysia perumpamaan i. Adat istiadat c. Mengenal alat-alat muzik salah satu kaum di perkahwinan kaum di kaum di Malaysia Malaysia Malaysia ii. Adat kematian bagi d. Perayaan pelbagai kaum b. Menyenaraikan pakaian kaum di Malaysia di tradisi pelbagai kaum iii.Bagaimana memupuk Malaysia c. Menghafaz 10 perkataan perpaduan kaum di e. Menyertai satu mudah bahasa cina dan Malaysia persembahan seperti tamil b. Mengenali permainan i. Nasyid [ Bagi ahli Melayu ] tradisi ( contoh ) : ii. Permainan, alat muzik, d. Menyertai satu i. Wayang kulit tradisional, kompang, ii.Wau rebana dan lain-lain persembahan iii.Gasing iii. Bersyair, [ Seperti tahap satu ] c. Menceritakan cerita- pantun atau gurindam iv. Drama / Pentomin/ cerita Sketsa. lisan pelbagai kaum. KADET REMAJA SEKOLAHwww.themegallery.com JB
  22. 22. 3. KHIDMAT MASYARAKAT MATLAMAT Melahirkan generasi pelajar yang sanggup berbakti, tolong-menolong danberlumba-lumba membuat / melakukan amal kebajikan dalam kehidupanseharian tanpa mengira agama, kaum dan etnik.3.2 OBJEKTIF 1. Melahirkan insan yang mempunyai hubungan rapat dengan masyarakat serta aktif dalam aktiviti kemasyarakatan 2. Mengukuhkan ikatan persaudaraan, kekeluargaan dan mengeratkan hubungan kemasyarakatan antara lapisan masyarakat. 3. Melahirkan insan yang perihatin terhadap tugas dan tanggungjawab sebagai anggota masyarakat serta mengamalkan budaya simpati dan empati dalam kehidupan seharian. KADET REMAJA SEKOLAHwww.themegallery.com JB
  23. 23. 3. KHIDMAT MASYARAKAT 1. KHIDMAT MASYARAKAT a. Gotong royong a. Gotong royong a. Gotong-royong, lawatan membersihkan [ Seperti tahap 1 ] dan ziarah, menubuhkan i. Kawasan sekolah b. Lawatan dan ziarah kumpulan [ seperti tahap ii.Surau atau masjid [ Seperti tahap 1 ] 1&2] iii.Tanah perkuburan iv.Lain-lain c. Menubuhkan kumpulan b. Membuat kajian b. Lawatan dan ziarah ke [ Seperti tahap 1 ] mengenai d. Membuat kajian i. Kegiatan ekonomi dan i. Rumah kebajikan anak sosial penduduk yatim dan orang tua mengenai setempat ii.Hospital i. Asal usul sesebuah ii.Masalah keruntuhan iii.Perkampungan orang kampung moral belia setempat asli ii.Salasilah keluarga iii.Masalah penduduk iv.Pondok atau pusat iii.Tokoh-tokoh tempatan pengajian dan lain-lain c. Temuramah dengan e. Temuramah dengan i. Wakil rakyat i. Penduduk tertua ii.Pegawai daerah ii.Penghulu, imam, ketua iii.Tokoh korporat kampung, pengerusi iv.Ulama tempatan JKK v.Ketua balai polis f. Melakar pelan tempat d. Menulis tempat tinggal. bersejarah KADET REMAJA SEKOLAHwww.themegallery.com JB
  24. 24. 4. ALAM SEKITAR 4.1 MATLAMAT 4.2 OBJEKTIF 1. Melahirkan insan yang sentiasa bersyukur dengan menghayati alam sekitar. 2. Memupuk sikap prihatin terhadap sumbangan dan kepentingan alam sekitar kepada kehidupan manusia serta memahami rantaian hidup antara alam sekitar dengan manusia sejagat. 3. Membina insan yang bertanggungjawab dengan memberi sumbangan ke arah memelihara alam sekitar sebagai khazanah tuhan kepada manusia. KADET REMAJA SEKOLAHwww.themegallery.com JB
  25. 25. 4. ALAM SEKITAR 1. ALAM SEKITAR TAHAP 1 – TINGKATAN 1 TAHAP 2– TINGKATAN 2 & 3 TAHAP 3 – TINGKATAN 4 & 5 a. Mengenal dan mengkaji a. Memerhati kehidupan a. Kajian air sebatang pokok. haiwan i. Hidupan air di kolam i. Mendapatkan pola/ corak contoh burung : atau sungai daripada batang dan i. Mengenal nama burung ii.Kualiti air rangka daun. ii.Merekod nama burung b. Mengkaji tanah-tanih dan ii.Mengukur lilitan batang yang dapat dilihat di batu batan dan ketinggian kawasan sekolah dan i. Mengenalpasti jenis iii. Melukis serta menyatakan tempat tinggal tanah tanih dan batu fungsi bahagian pokok iii.Mengumpul bulu dan batan iv.Merekodkan serangga dan sarang burung yang c. Kajian mengenai hakisan invertebrata yang tidak digunakan i. Jenis-jenis hakisan bersembunyi pada iv.Mengenal pasti ii.Mengenal cara kawalan sebatang pokok makanan dan tumbuhan d. Mengawit tumbuh- v.Melabelkan nama dan yang digemari burung. tumbuhan nama saintifik tumbuhan di b. Kajian serangga dan i. Mengawit dan persekitaran sekolah invertebrata menamakan 15 jenis b.Mengenalkan dan i. Fungsi serangga dan pokok bunga mengelaskan jenis-jenis invertebrata dalam hutan proses pereputan c.Mengenalkan haiwan liar dalam hutan Malaysia KADET REMAJA SEKOLAHwww.themegallery.com JB
  26. 26. 4. ALAM SEKITAR TAHAP 1 – TINGKATAN 1 TAHAP 2– TINGKATAN 2 & 3 TAHAP 3 – TINGKATAN 4 & 5 ac.Mengenalkan haiwan liar ii.Bagaimana pokok iii.Mengawit dan memberi makanan dalam hutan Malaysia kepada serangga dan menamakan 15 jenis d.Membersihkan sungai- invertebrata tumbuhan herba sungai di kawasan rekreasi iii.Melukis dan menamakan iv.Mengawit dan e. Demontrasi proses bahagian serangga dan menamakan 15 jenis invertebrata pertanian iv.Fungsi bahagian pokok buah-buahan f. Deklamasi sajak mengenai serangga dan e. Memelihara dan menjaga alam sekitar invertebrata kawasan rekreasi sekolah g. Memahami mengenai c. Mengenal pasti dan f. Memahami cara mengurus menamakan jenis rumput proses pemeliharaan dan d.Mengenal pasti jenis-jenis bahan buangan seperti pemuliharaan hutan tumbuhan berikut kimia h. Membina taman mini di i. Buluh ii.Palma kawasan sekolah iii. Rotan iv. Paku Pakis v. Tumbuhan perubatan vi.Tumbuhan komersil e. Aktiviti kitaran semula kertas surat khabar lama f. Membuat ketuhar tenaga solar g. Karangan alam sekitar h. Deklamasi sajak alam sekitar KADET REMAJA SEKOLAHwww.themegallery.com JB
  27. 27. 5. KEUSAHAWANAN 5.1 MATLAMAT Memupuk minat di kalangan generasi pelajar agar dapat mengembangkan kreativiti masing-masing dan sikap berjimat cermat serta membenci amalan membazir, disamping membina asas kemahiran pemasaran perniagaan sehingga menjadikan keusahawanan sebagai budaya hidup 5.2 OBJEKTIF 1. Membina kemahiran reka cipta di kalangan generasi pelajar dengan menggunakan bahan-bahan terbuang seperti kayu, logam dan jerami sehingga dapat menghasilkan bahan kraftangan, hiasan, tulisan khat dan lain-lain 2. Membina kemahiran asas dalam bidang perniagaan, pemasaran dan perakaunan agar dapat memasarkan reka cipta yang dihasilkan 3. Melahirkan generasi muda yang berwawasan sehingga dapat menjadikan bidang keusahawanan sebagai satu cara hidup KADET REMAJA SEKOLAHwww.themegallery.com JB
  28. 28. 5. KEUSAHAWANAN 1. REKA CIPTA TAHAP 1 – TINGKATAN 1 TAHAP 2– TINGKATAN 2 & 3 TAHAP 3 – TINGKATAN 4 & 5a. Bengkel perkakas mudah a. Merekacipta bahan-bahan a. Membaik pulih perkakas berdasarkan aktiviti terbuang mudah seperti perkakasb. Merekacipta bahan-bahan b. Membuat kraftangan drpd elektrik, enjin dan buangan kayu, logam dan jerami sebagainyac. Merekacipta kraf tangan c. Merekacipta logo yang b. Merekacipta satu projek i. Kulit siput bertemakan KRS kerja kayu untuk ii.Bahagian pokok kelapa d. Memasarkan bahan-bahan kegunaan iii.Kayu – pengepit baju jualan untuk tabung kadet taman atau bilik KRSd. Cetak baju - Silk Screen e. Merekacipta satu projek c. Melaksanakan satu projek i. Dye biasa @ Embos elektronik yang boleh di pasarkan di ii.Cetak baju T KRS sekolah untuk tabunge. Berkhidmat koperasi KRS sekolah d. Memehami kaedah asas penulisan buku akaun KADET REMAJA SEKOLAHwww.themegallery.com JB
  29. 29. 5. KEUSAHAWANAN 2. JAHITAN TAHAP 1 – TINGKATAN 1 TAHAP 2– TINGKATAN 2 & 3 TAHAP 3 – TINGKATAN 4 & 5a. Pengenalan mengenai a. Jahitan a. Asas bahagian mesin jahit i. Jahitan silang pangkah i. Tiang gelendung benang jahitan ii.Skru penekan benang i. Alatan mengukur dan ii.Jahitan silang padu iii.Gigi penolak menanda iii.Jahitan bulu ayam iv.Pemusing gelendong ii.Alatan menggunting iv.Jahitan suji bilang b. Cara menggunakan dan iii.Alatan menjahit v.Jahitan batang vi.Jahitan mata lalat menjaga mesin iv.Alatan menekan c. Mengenalpasti jahitanb. Jahitan asas b. Sulaman i. Alas meja mesin tidak kemas i. Jahitan sementara i. Jahitan melompat-lompat ii.Jahitan menyambung ii.Sapu tangan ii.Benang terputus-putus iii.Jahitan pengemas iii.Kelim berkedutc. Jahitan tudung d. Jahitan i. Beg pensil i. Cara menggunting ii.Cara menjahit ii.Cara menjahit KADET REMAJA SEKOLAHwww.themegallery.com JB
  30. 30. 5. KEUSAHAWANAN 3. MASAKAN TAHAP 1 – TINGKATAN 1 TAHAP 2– TINGKATAN 2 & 3 TAHAP 3 – TINGKATAN 4 & 5a. Pengurusan di dapur a. Etika di pasar a.Kuih-kuih tempatan i. Bahan-bahan asas i. Mengenal bahan-bahan i. Penyediaan beter ii.Kegunaan, kedudukan mentah ii.Variasi kuih dan penjagaan ii.Mengenal bahan-bahan b.Pastri iii.Keselamatan kering i. Penyediaan pastri iv.Sanifasi semasa b. Kepenggunaan ii.Variasi Pastri penyediaan makanan i. Tanggungjawab c. Kekb. Makanan dan pemakanan pengguna i. Sebab-sebab kek bantat i. Nutrien asas ii.Cara memilih barang- d. Hiasan hidangan ii.Akibat kekurangan dan barang keperluan i. Ising kelebihan c. Pencuci mulut / desert ii.Susun atur hidangan iii.Penyediaan diet i. Puding, kastard dan kuih seimbang acuanc. Bahan-bahan asas makanan ii.Agar-agar i. Rempah ratus iii.Buah-buahan ii.Jenis-jenis tepung d. Keperluan nasi dan lauk iii.Jenis-jenis beras pauk iv.Jenis-jenis perasad. Prinsip-prinsip memasak i. Merebus ii.Menggoreng iii.Membakar iv.Mengukuse. Masakan waktu darurat i. Perkhemahan KADET REMAJA SEKOLAHwww.themegallery.com JB
  31. 31. 5. KEUSAHAWANAN 4. KRAFTANGAN TAHAP 1 – TINGKATAN 1 TAHAP 2– TINGKATAN 2 & 3 TAHAP 3 – TINGKATAN 4 & 5a. Pengenalan dan a. Gubahan hidup a. Suji bilang / Cross- penggunaan kering stichkraftangan i. Cara penyediaan i. Cara membuatnya ii.Kedudukan gubahan b. Kait mengait i. Hiasan iii.Aplikasi gubahan i. Peralatan dan cara ii.Penghargaanb.Hiasan dari bahan b. Lipatan kain menggunakannya i. Teknik lipatan ii.Aplikasi hasil kait- semulajadi dan kitar ii.Jenis dan kesesuaian mengaitsemula lipatan i. Cara penjagaannya iii.Aplikasi lipatanc. Pembungkusan c. Origami i. Teknik pembungkusan i. Teknik origami ii.Aplikasi KADET REMAJA SEKOLAHwww.themegallery.com JB
  32. 32. PERANCANGAN TAHUNAN KADET REMAJA SEKOLAHwww.themegallery.com JB
  33. 33. 1. PERSEDIAAN UNTUK PERTANDINGN KAWAD KAKI DAERAH & SEKOLAH 2. PERUJIAN & PENTAULIAHAN PANGKAT KADET 3. PERKHEMAHAN 4. ROMBONGAN / PROGRAM PERDANA 5. PERANCANGAN AKTIVITI PERJUMPAAN MINGGUAN KADET REMAJA SEKOLAHwww.themegallery.com JB
  34. 34. PERTANDINGANPERINGKAT KAWAD KAKI SEKOLAH KADET REMAJA SEKOLAHwww.themegallery.com JB
  35. 35. PERTANDINGAN KAWAD KAKI PERINGKAT DAERAH KADET REMAJA SEKOLAHwww.themegallery.com JB
  36. 36. PENTAULIAHAN PANGKAT KADET KRS KADET REMAJA SEKOLAHwww.themegallery.com JB
  37. 37. PANGKAT KADET KRS BIL PANGKAT CATATAN 1 PEGAWAI WARAN I • Ditauliahkan oleh JPN • Lulus Ujian Tahap VI • Telah lulus ujian Tahap V 2 PEGAWAI WARAN II • Ditauliahkan oleh JPN • Lulus Ujian Tahap V • Telah lulus ujian Tahap IV 3 STAF SARJAN • Ditauliahkan oleh JPN • Lulus Ujian Tahap IV • Telah lulus ujian Tahap III 37 www.themegallery.comKadet Remaja Sekolah Daerah JB
  38. 38. PANGKAT KADET KRS BIL PANGKAT CATATAN 4 SARJAN • Ditauliahkan oleh PPD • Lulus Ujian Tahap III • Telah lulus ujian Tahap II 5 KOPERAL • Ditauliahkan oleh SEKOLAH • Lulus Ujian Tahap II • Telah lulus ujian Tahap I 6 LANS KOPERAL • Ditauliahkan oleh SEKOLAH • Lulus Ujian Tahap I 38 www.themegallery.comKadet Remaja Sekolah Daerah JB
  39. 39. PERKHEMAHAN KRS KADET REMAJA SEKOLAHwww.themegallery.com JB
  40. 40. ROMBONGAN / PROGRAM PERDANA KRS KADET REMAJA SEKOLAHwww.themegallery.com JB
  41. 41. PERANCANGAN AKTIVITI MINGGUAN • 18 KALI PERJUMPAAN • PERBINCANGAN GURU PENASIHAT • PEMBINAAN MODUL PERJUMPAAN • PENTING UNTUK MENARIK KADET MENYERTAI PERJUMPAAN KADET REMAJA SEKOLAHwww.themegallery.com JB
  42. 42. L/O/G/O Terima Kasih! Kadet Remaja Sekolah Negeri Johor

×