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Bloque academico carmenisabel mendoza mpi
 

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Trabajo para el moodulo MPI. FATLA

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    Bloque academico carmenisabel mendoza mpi Bloque academico carmenisabel mendoza mpi Presentation Transcript

    • FATLAFundación para la Actualización Tecnológica de LatinoaméricaPrograma de Experto en Procesos E-learning
      Metodología PACIE
      Bloque Académico.
      Carmen Isabel Mendoza.
      Barquisimeto - Venezuela
    • Bloque Académico
      Estructura de un aula a partir de la metodología PACIE
      Bloques:
      • Bloque 0. PACIE
      • Bloque Académico.
      • Bloque de cierre
    • Bloque Académico
      Importancia.
      • En este espacio el estudiante encuentra los contenidos y
      la información pertinente a la temática del curso.
      • Los contenidos y la información allí colocada será la requerida para que el estudiante participe en las distintas actividades planificadas.
      • Los contenidos y la información deben permitir al estudiante construir conocimiento a través del trabajo colaborativo y la interacción con sus compañeros y el tutor.
      • Al final del bloque el estudiante comprueba los aprendizajes y destrezas alcanzadas
    • Bloque Académico
      Características.
      • Debe contener información precisa de los temas a tratar en el curso.
      • Captar el interés del estudiante.
      • Contener recursos y herramientas variadas que motiven y estimulen al estudiante a participar, interactuar, crear, aprender.
    • Bloque Académico
      Secciones que lo componen.
      Sección de Exposición.
      • Sección de Rebote.
      • Sección de Construcción.
      • Sección de Comprobación
    • Bloque Académico
      Sección de Exposición
      • Se exponen contenidos con enlaces y documentos.
      • El estudiante lee y analiza los contenidos presentados, se documenta y aprende a aprender
      • En esta sección se coloca información de utilidad, recursos de información y las actividades a desarrollar
    • Bloque Académico
      Sección de Rebote
      • Se desarrollan las actividades.
      • El estudiante lee y revisa las veces que considere útil los contenidos, se retroalimenta y transfiere lo aprendido con el grupo
      • El trabajo colaborativo es fundamental para el desarrollo de competencias y se realice la autocritica y el auto aprendizaje.
    • Bloque Académico
      Sección de Construcción
      • Se desarrollan las actividades de construcción de conocimiento, se dan aportes y se discuten actividades
      • El estudiante cumple las actividades propuestas, interactúa y colabora en la construcción de conocimiento
      • El tutor guía, acompaña y motiva el trabajo del grupo.
    • Bloque Académico
      • Sección de Comprobación
      • Se comprueban los logros alcanzados por el estudiante, se retroalimenta el aprendizaje
      • El estudiante demuestra a partir de las actividades finales las destrezas alcanzadas.
      • El tutor evalúa y comprueba si los objetivos fueron alcanzados
    • Bloque Académico
      Muchas gracias
      Carmen Isabel Mendoza.
      Barquisimeto – Venezuela
      FATLA 2011