Prezemt220909

Projekts „Pedagogu konkurētspējas veicināšana izglītības sistēmas optimizācijas apstākļos”

Projekta vispārējais mērķis - veicināt pedagogu konkurētspēju un sektorālo mobilitāti izglītības sistēmas optimizācijas apstākļos
Mērķgrupa ir vispārējās un profesionālās izglītības iestāžu pedagogi, t.sk. profesionālās ievirzes, interešu izglītības pedagogi, kuri pēc izglītības sistēmas optimizācijas nonāk jaunos darba apstākļos izglītības iestādē (skola), līdz ar to pastāv risks zaudēt darbu skolā

Projekta īstenošanā paredzēts:
1) atbalsts pedagogu profesionālai un sektorālai mobilitātei;
2) atbalsts pedagoga darbam skolā nepieciešamajai pārkvalifikācijai;
3) atbalsts pedagogu darbības kvalitātes novērtēšanas sistēmas pakāpeniskai ieviešanai (tālākai attīstībai, veicinot pedagogu profesionālās karjeras attīstību, efektīvu profesionālās pilnveides praksi, kā arī nodrošinot zināšanas, prasmes un pieredzi novērtēšanas sistēmas ieviešanai un izglītības kvalitātes paaugstināšanai)

Projekta rezultāts - ne mazāk par 17400 pedagogu tiks nodrošināta zināšanu un prasmju pilnveide, t.sk. uzņēmējspēju attīstībai, komercdarbības vai pašnodarbinātības uzsākšanai, veicinot pedagogu konkurētspēju, profesionālo un sektorālo mobilitāti izglītības sistēmas optimizācijas apstākļos, kā arī veicināta pedagogu profesionālās karjeras attīstība, tādejādi kopumā sekmējot izglītības kvalitātes uzlabošanu

Projekta īstenotāja ir Izglītības un zinātnes ministrija (IZM),
izveidotā projekta vadības grupa (PVG)
Projekts tiek īstenots sadarbībā ar novadu un republikas pilsētu pašvaldībām vai attiecīgā novada un republikas pilsētu pašvaldības izglītības pārvaldi

Kopējais projekta finansējums –
Ls 20 000 000
( Eiropas Sociālā fonda finansējums –
Ls17 000 000,
nacionālais finansējums –
Ls3 000 000 )
Projekta īstenošanas ilgums
– 30 mēneši

Projekta paredzēts atbalsts pedagogiem, kuri:
1) var zaudēt darbu izglītības iestādē izglītības sistēmas strukturālo pārmaiņu dēļ;
2) izglītības sistēmas strukturālo pārmaiņu dēļ ir nonākuši vai nonāks jaunos darba apstākļos un paredzēto pienākumu veikšanai viņam trūkst attiecīgas profesionālās kvalifikācijas;
3) strādā vispārējās vai profesionālās izglītības iestādē, īstenojot izglītības programmu

Projekta īstenošanā tiek piemēroti vienoti pedagogu atlases un atbalsta piešķiršanas nosacījumi visās novadu un republikas pilsētu pašvaldībās

Pedagogu atbalsta saņemšanas atlases nosacījumi:
1) atbalsts pedagogu profesionālai un sektorālai mobilitātei:
darba slodze ir mazāka par 9 kontaktstundām nedēļā kopā visās skolās, kur pedagogs strādā;
nav citas darba vietas ārpus skolas;
ir izsniegts skolas direktora apliecinājums par darba slodzi;
mācībām izvēlētā valsts, pašvaldības vai privātā izglītības iestāde, kas sniedz vispārīgu vai specifisku prasmju apguvi darbam citā jomā vai specialitātē ārpus izglītības sistēmas, t. sk. uzņēmējspēju attīstībai, komercdarbības un pašnodarbinātības uzsākšanai, izņemot pedagoģiskās kompetences celšanu, kam atbalsts ir pieejams IZM pārziņā esošajā 1.2.1.2.3.aktivitātē „Vispārējās izglītības pedagogu kompetences paaugstināšana un prasmju atjaunošana” un 1.2.1.1.2.aktivitātē „Profesionālajā izglītībā iesaistīto pedagogu kompetences paaugstināšana”;
netiek vienlaicīgi saņemts līdzvērtīgs atbalsts citās ES fondu aktivitātēs.

2) atbalsts pedagoga darbam skolā nepieciešamajai pārkvalifikācijai:
strādā skolā, ir izsniegts skolas direktora apliecinājums, ka nepieciešama pārkvalificēšana un jau uzticēti jauni pienākumi vai tos paredzēts uzticēt pēc mācībām;
saskaņā ar skolas vajadzībām izvēlētas mācības pārkvalifikācijai (B līm. jeb 72-110 st. kvalifikācijas kursi cita mācību priekšmeta mācīšanai) akreditētā augstākās izglītības iestādē;
netiek vienlaicīgi saņemts līdzvērtīgs atbalsts citās ES fondu aktivitātēs.

3) atbalsts pedagogu darbības kvalitātes novērtēšanas sistēmas pakāpeniskai ieviešanai (..)
vispārējās vai profesionālās izglītības iestādē darba slodze ir 9 vai vairāk kontaktstundas nedēļā, īstenojot izglītības programmu, ir izsniegts skolas direktora apliecinājums par darba slodzi;
pedagoga iesaiste projektā balstīta uz brīvprātības principu;
novērtēšana un profesionālā pilnveide tiek īstenota pedagoga darba vidē - skolā;
pedagogs var atkārtoti pretendēt uz šo mērķstipendiju.

Projektā atbalstu nevar saņemt pedagogs, kurš:
zaudējis darbu skolā, ieguvis bezdarbnieka statusu un saņem bezdarbnieka pabalstu ( izņemot gadījumu, ja pedagogs, kurš projekta ietvaros saņem atbalstu, pārtrauc darbu skolā, ir rakstiski informējis pašvaldību, ar kuru noslēgts līgums par atbalsta piešķiršanu - pedagogs var pabeigt mācības, vienojoties ar pašvaldību, pašvaldība turpina sniegt atbalstu līdz mācību beigšanai );

saņem līdzvērtīgu atbalstu citās Eiropas Sociālā fonda aktivitātēs mērķstipendiju vai apmācību veidā, lai uzsāktu komercdarbību vai pašnodarbinātību vai iegūtu kvalifikāciju citā specialitātē;

saņem mērķstipendiju, radošo stipendiju darbības programmas "Cilvēkresursi un nodarbinātība" papildinājuma 1.2.1.2.2.apakšaktivitātē "Atbalsts vispārējās izglītības pedagogu nodrošināšanai prioritārajos mācību priekšmetos" vai 1.2.2.4.1.apakšaktivitātē "Iekļaujošas izglītības un sociālās atstumtības riskam pakļauto jauniešu atbalsta sistēmas izveide, nepieciešamā personāla sagatavošana, nodrošināšana un kompetences paaugstināšana".

IZM ar katru sadarbības partneri noslēdz līgumu par projekta īstenošanu, nosakot veicamos pienākumus, atbildību u.c. nosacījumus, pieejamā finansējuma apmēru

I
1. nodrošina pedagogu atlasi atbalsta piešķiršanai (izveido atlases komisiju, iekļaujot LIZDA pārstāvi; apstiprina pedagogu atlases nolikumu, piešķir pedagogam pieejamo atbalstu; izsludina pedagogu pieteikšanos; nodrošina iesniegumu pārbaudi, sagatavo atbalstāmo pedagogu sarakstu prioritārā secībā; informē pedagogu par rezultātiem);
2. slēdz līgumu ar pedagogu, nosakot pedagoga un pašvaldības pienākumus un tiesības, atbalsta apmēru, tā saņemšanas un atmaksāšanas nosacījumus, uzrauga līguma izpildes gaitu;
3. administrē piešķirto finansējumu, t.sk. neattiecināmo izmaksu atmaksu finansējuma saņēmējam;
4. izmaksā pedagogiem mērķstipendijas, stipendijas, attiecīgajai izglītības iestādei - pedagoga mācību izdevumus, nodrošinot grāmatvedības uzskaiti;
5. sagatavo, sniedz informāciju par piešķirtā finansējuma izlietojumu, sasniegtajiem rezultātiem;
6. veic citus noteiktos pienākumus saskaņā ar līgumu

II
IZM (vienota pedagogu atlase, atbalsta piešķiršanas nosacījumi) katrai pašvaldībai nosaka pedagogu atbalstam pieejamo finansējuma apmēru - teritoriālo kvotu .
Novadu vai republikas pilsētu pašvaldības vai izglītības pārvaldes mācību izmaksas un stipendijas/mērķstipendijas pedagogam (t.i., pedagoga tiešajam atbalstam) plānotos līdzekļus sadala proporcionāli vispārējās un profesionālās izglītības programmu izglītojamo skaitam 2009.gada 1.septembrī attiecīgajā novadā vai republikas pilsētā
(formula: N = K x S)

IZM noteiktā teritoriālo kvota
( pieejamais finansējums pedagogu atbalstam)
27 (30) mēnešiem

Admin. izmaksas pašvaldībai Atbalstāmo pedagogu skaits Atbilstoši koeficentam aprēķ. piešķir. summa (Ls) Novads Pilsēta, rajons ( pirms ATR) Nr. p.k.

8 778 220 176 238 Jēkabpils 9 15 086 379 302 880 Valmiera 8 15 116 379 303 475 Ventspils 7 13 381 336 268 647 Rēzekne 6 35 362 887 709 962 Liepāja 5 17 359 436 348 513 Jūrmala 4 24 132 606 484 489 Jelgava 3 37 608 944 755 047 Daugavpils 2 235 480 5 910 4 727 707 Rīga 1

1 382 35 27 750 Skrīveru 6 1 803 45 36 190 Pļaviņu 5 1 214 30 24 367 Neretas 4 2 467 62 49 533 Kokneses 3 5 343 134 107 271 Jaunjelgavas 2 5 257 132 105 548 Aizkraukles Aizkraukles raj. 1

2 039 51 40 935 Viļakas 12 737 18 14 799 Rugāju 11 5 776 145 115 962 Balvu 10 696 17 13 969 Baltinavas Balvu raj. 9 1 596 40 32 040 Apes 8 7 518 189 150 931 Alūksnes Alūksnes raj. 7

3 185 80 63 940 Vecumnieku 16 2 822 71 56 658 Rundāles 15 3 313 83 66 524 Iecavas 14 9 500 238 190 739 Bauskas Bauskas raj. 13

1 698 43 34 092 Vecpiebalgas 24 863 22 17 336 Raunas novads 23 2 689 67 53 980 Priekuļu 22 1 338 34 26 873 Pārgaujas 21 730 18 14 658 Līgatnes 20 1 078 27 21 642 Jaunpiebalgas 19 10 678 268 214 385 Cēsu 18 1 846 46 37 067 Amatas Cēsu raj. 17

2 474 62 49 674 Ozolnieku 32 8 624 216 173 153 Jelgavas Jelgavas raj. 31 9 722 244 195 186 Gulbenes Gulbenes raj. 30 1 258 32 25 260 Tērvetes 29 10 496 263 210 721 Dobeles 28 2 559 64 51 380 Auces Dobeles raj. 27 3 856 97 77 423 Ilūkstes 26 6 900 173 138 528 Daugavpils Daugavpils raj. 25

5 591 140 112 251 Krāslavas 39 3 793 95 76 155 Dagdas Krāslavas raj. 38 1 691 42 33 951 Viesītes 37 1 659 42 33 309 Salas 36 2 012 50 40 387 Krustpils 35 2 158 54 43 331 Jēkabpils 34 971 24 19 497 Aknīstes Jēkabpils raj. 33

1 161 29 23 302 Vaiņodes 50 457 11 9 177 Rucavas 49 5 150 129 103 403 Priekules 48 902 23 18 119 Pāvilostas 47 1 005 25 20 170 Nīcas 46 3 029 76 60 808 Grobiņas 45 920 23 18 463 Durbes 44 4 433 111 88 996 Aizputes Liepājas raj. 43 2 774 70 55 687 Skrundas 42 10 131 254 203 392 Kuldīgas 41 523 13 10 508 Alsungas Kuldīgas raj. 40

1 296 33 26 027 Varakļānu 62 9 914 249 199 039 Madonas 61 961 24 19 293 Lubānas 60 1 550 39 31 116 Ērgļu 59 1 385 35 27 797 Cesvaines Madonas raj. 58 1 441 36 28 924 Zilupes 57 5 046 127 101 305 Ludzas 56 2 902 73 58 271 Kārsavas 55 1 041 26 20 906 Ciblas Ludzas raj. 54 2 788 70 55 969 Salacgrīvas 53 7 284 183 146 249 Limbažu 52 1 589 40 31 899 Alojas Limbažu raj. 51

708 18 14 219 Vārkavas 71 1 661 42 33 356 Riebiņu 70 4 661 117 93 584 Preiļu 69 4 515 113 90 656 Līvānu 68 1 608 40 32 291 Aglonas Preiļu raj. 67 15 488 389 310 945 Ogres 66 3 725 93 74 777 Lielvārdes 65 1 822 46 36 582 Ķeguma 64 2 389 60 47 967 Ikšķiles Ogres raj. 63

2 090 52 41 953 Stopiņu 90 6 131 154 123 088 Siguldas 89 479 12 9 615 Sējas 88 1 893 48 38 007 Saulkrastu 87 4 715 118 94 665 Salaspils 86 1 333 33 26 763 Ropažu 85 5 068 127 101 743 Olaines 84 3 263 82 65 506 Mārupes 83 2 333 59 46 839 Mālpils 82 4 131 104 82 935 Ķekavas 81 1 696 43 34 045 Krimuldas 80 2 056 52 41 280 Inčukalna 79 895 22 17 978 Garkalnes 78 878 22 17 633 Carnikavas 77 1 803 45 36 190 Baldones 76 2 037 51 40 888 Babītes 75 2 513 63 50 457 Ādažu Rīgas raj. 74

3 092 78 62 076 Valkas 102 1 007 25 20 217 Strenču 101 7 274 183 146 045 Smiltenes Valkas raj. 100 12 804 321 257 075 Tukuma 99 5 263 132 105 658 Kandavas 98 774 19 15 535 Jaunpils 97 1 822 46 36 582 Engures Tukuma raj. 96 12 135 305 243 638 Talsu 95 1 959 49 39 322 Rojas 94 1 744 44 35 016 Dundagas Talsu raj. 93 13 138 330 263 761 Saldus 92 2 467 62 49 533 Brocēnu Saldus raj. 91 2 613 66 52 461 Viļānu 73 13 325 334 267 520 Rēzeknes Rēzeknes raj. 72

3 727 94 74 823 Ventspils Ventspils raj. 109 1 754 44 35 219 Valmieras 108 2 072 52 41 609 Rūjienas 107 769 19 15 441 Naukšēnu 106 1 129 28 22 660 Mazsalacas 105 1 200 30 24 085 Burtnieku 104 728 18 14 611 Beverīnas Valmieras raj. 103

Attiecīgais novads ir atbildīgs par tam piešķirtā finansējuma tālāku administrēšanu

I
1.atbalsta pedagogu profesionālai un sektorālai mobilitātei izmaksas vienam pedagogam projekta ietvaros
nepārsniedz Ls320, t. sk. izmaksas mācībām nepārsniedz Ls300 (kupons) ;
stipendija vienam pedagogam nepārsniedz Ls100 mēnesī , to piešķir uz mācību laiku līdz 6 mēnešiem .

II
2. atbalsta pedagoga darbam skolā nepieciešamajai pārkvalifikācijai izmaksas vienam pedagogam
projekta ietvaros nepārsniedz Ls200 (kupons) ,
stipendija vienam pedagogam nepārsniedz Ls100 mēnesī , to piešķir uz mācību laiku līdz 6 mēnešiem ;

Pedagogu mācības nodrošina kuponu sistēma - kupons tiek noformēts kā garantijas raksts , apliecinot, ka pašvaldība samaksās izglītības iestādei par pedagoga mācībām
( To izsniedz pašvaldība )

Mācību iespēju piedāvājums (1.solis) LUPPF
tālākizglītības B programmas:
1 .IZM lēmums 13.07.2009. Nr.309
„ Pedagogu profesionālās kompetences pilnveidošana darbam 5.-6.klasēs” (72 stundas).
Programma domāta skolotājiem ar sākumskolas vai pamatizglītības (1.-4.klases) skolotāja kvalifikāciju.
2 . B-9014310151 Saskaņojums Nr.1253 (30.01.2008.)
„ Pedagoģiskās darbības pamati”(72 stundas).
Programma domāta interešu izglītības skolotājiem.
3. B-9014110151 Saskaņojums Nr.1254 (31.01.2008.)
„ Pedagoģiskais process un tā raksturīgākās iezīmes pirmsskolā” (72 stundas).
Programma domāta skolotājiem ar sākumskolas vai pamatizglītības (1.-4.klases) skolotāja kvalifikāciju, lai varētu strādāt pirmsskolā.

Mācību iespēju piedāvājums (1.solis): LUPPF
tālākizglītības B programmas:
4. B-9014150851 Saskaņojums Nr.1255 (31.01.2008.)
„ Pedagoģiskā procesa raksturīgākās iezīmes darbā ar bērniem, kuriem ir garīgās attīstības traucējumi, psihiskās attīstības aizture un mācīšanās traucējumi” (72 stundas).
Programma domāta skolotājiem ar jebkuru augstāko pedagoģisko izglītību.
A programma (Šobrīd projekta variantā) apvienoto klašu skolotājiem „Vispārizglītojošo skolu apvienoto klašu skolotāju profesionālo kompetenču pilnveide” (72 stundas)

Mācību iespēju piedāvājums (1.solis): Liepājas Universitāte
Tālākizglītības programma, kas nav saistīta ar pedag.darbību:
Terminoloģija publiskajā telpā sociāli ekonomiskās attīstības procesos;
Tekstu literārā rediģēšana;
Kritiskā domāšana, rakstīšana un argumentācija;
Kulturoloģija;
Kultūras pasākumu producēšana;
Brīvā laika organizēšana;
Pirmie soļi lauku tūrisma attīstībā;
No idejas līdz realitātei
Tulkošanas teorija un prakse (svešvalodu skolotājiem);
Gids- tulks
"Lielformāta darbi", kurā visu profilu pedagogi teksta apstrādes lietotnē mācītos noformēt lielformāta darbus (referātus), apgūtu arī citas lietotnes, kuru izmantošana nepieciešama lielformāta darba izstrādē, izstrādātu vienotas prasības skolēnu darbu noformējumam datorrakstā;

Mācību iespēju piedāvājums (1.solis): LiepU
Amatniecība: rokdarbi un šūšana;
Ēdienu dizains;
Konditors;
Pavārs;
Mākslas fotogrāfija;
Interjera dizains;
Lietišķā tekstila dizains;
Vitrāža;
Foto un krāsu terapija;
Glezniecība un grafika;
Scenogrāfija;
Maketēšana un butaforija;
Lietišķā etiķete;
Uzņēmējdarbība;
Projektu vadītājs;
Vadības zinības;
Loģistikas speciālists;
Komercdarbības speciālists;
Sociālais darbs;
Biroja darba administrators

Mācību iespēju piedāvājums (1.solis): LiepU
Strādājošie pedagogi iegūst tiesības mācīt kādu priekšmetu, kas ir ar mazu stundu skaitu skolā:
Svešvalodu + cita svešvaloda: krievu, vācu, angļu, franču, zviedru, norvēģu;
Matemātika + mājturība un tehnoloģijas;
Matemātika + informātika;
Vizuālā māksla + mājturība;
Vizuālā māksla + kulturoloģijas pamati;
Mājturība + kulturoloģijas pamati;
Vēsture + mājturība un tehnoloģijas;
Vēsture + vizuālā māksla;
Literatūra + vizuālā māksla;
Vizuālā māksla + dizaina metodika;
Jebkurš priekšmets + speciālā pedagoģija
Jebkurš priekšmets + psiholoģija
Darbs apvienotajās klasēs
Darbs apvienotajās klasēs (72 stundas)
Programma sākumskolas vai pirmsskolas skolotājiem, kur apgūt vajadzīgās zināšanas darbā ar sešgadniekiem:
Skolas sākums 6 gadu vecumā

Mācību iespēju piedāvājums (1.solis): RPIVA
Piedāvāto kursu tematika pedagogu konkurentspējas veicināšanai
Ievads komercdarbībā un vadībā – 58 – 84 stundas
Grāmatvedība un nodokļi –58 – 84 stundas
Loģistika –64 – 84 stundas
Komercdarbības tiesības –58 – 84 stundas
Lietvedības pamati 54-64 stundas
Angļu valoda - 70 – 84 stundas
Vācu valoda- 70 – 84 stundas
Var piedāvāt no 2010. gada janvāra
Latviešu tautas deju apguve – 64-84 stundas
Vizuālās komunikācijas pamati – 64-84 stundas
Dizaina pamati -54-64 stundas
Dārza dizains -54-64 stundas
Gida pakalpojumi latviešu, angļu , vācu valodā

Mācību iespēju piedāvājums (1.solis): RPIVA
Kursi, kas saistīti ar pārkvalifikāciju (tālākizglītība)
Darbs apvienotajās klasēs – 48-56 stundas
Pārkvalifikācija
Matemātikas skolotājs 5.-9.klasei
Latviešu valodas un literatūras skolotājs 5.-9.klasei
Vizuālās mākslas skolotājs 5.-9.klasei
Dabaszinības skolotājs 5.-6.klasei
Sociālo zinību skolotājs 5.-9.klasei
Mājturību un tehnoloģijas 5.-9.klasei
Angļu valodas skolotājs 5.-9.klasei
Vācu valodas skolotājs 5.-9.klasei
Skolotājs ar sākumskolas skolotāja kvalifikāciju, var iegūt tiesības mācīt matemātiku, latviešu valodu un literatūru, dabaszinības, sociālās zinības, mājturību un tehnoloģijas, matemātiku līdz 6. klasei – 72-84 stundas.
(Šāds piedāvājums varētu būt no 2010 .gada janvāra)

III
3. atbalsta pedagogu darbības kvalitātes novērtēšanas sistēmas pakāpeniskai ieviešanai
mērķstipendijas apmērs vienam pedagogam - līdz Ls100 mēnesī , to piešķir uz 4 mēnešiem,
pedagogs var atkārtoti pretendēt uz šo mērķstipendiju, bet projekta ietvaros pedagogam kopējais mērķstipendijas piešķīrums nepārsniedz 8 mēnešus .

Pedagoga profesionālā darba kvalitātes vērtēšanā izmanto projekta „Pedagogu tālākizglītības metodiskā tīkla nodrošinājuma izveide” rezultātā noteikto pedagoga profesionālās darbības vērtēšanas sistēmu
(materiāli ir pieejami katrā skolā)

Vērtēšana notiek atbilstīgi pamatjomām ( katra profesionālās darbības vērtēšanas pamatjoma ir raksturota ar noteiktiem kvalitātes rādītājiem un kritērijiem ):
mācību un audzināšanas darba plānošana, vadīšana un pedagoga darbības rezultātu analīze;
pedagoga ieguldījums skolēnu individuālo spēju attīstībā un iespēju izmantošana skolēnu vajadzību nodrošināšanā;
pedagoga ieguldījums izglītības iestādes attīstībā;
pieredzes uzkrāšana un tālāknodošana (citu pedagogu izglītošana vai konsultēšana);
pedagoģiskās darbības rezultātu analīze un darbības pašrefleksija

Pedagogu profesionālās darbības kvalitātes novērtēšanas posmi:
1.posms Izglītības iestādē/novadā tiek izveidota pedagogu profesionālās darbības kvalitātes vērtēšanas komisija , kas izglītības iestādē nodrošina novērtēšanas procedūru;
2.posms Pedagogs piesakās savas darbības kvalitātes novērtēšanai uz noteiktu kvalitātes pakāpi, veido portfolio un iesniedz komisijai novērtēšanai;

Pedagoga profesionālās darbības kvalitātes novērtēšanas procesā saglabāts brīvprātības princips – pedagogam ir nodrošināta iespēja profesionālās darbības kvalitātes novērtēšanai pieteikties brīvprātīgi

3.posms Novērtēšanas rezultātā pedagogam tiek piešķirta/nepiešķirta kvalitātes pakāpe atbilstīgi profesionālās darbības vērtēšanas pamatkritērijiem
(Kvalitātes pakāpes nepiešķiršanas gadījumā tiek identificēti trūkumi un izstrādāti priekšlikumi nepieciešamo uzlabojumu veikšanai, kā arī nodrošinātas pedagogu profesionālo prasmju pilnveidošanas iespējas darba vietā)

Pedagogu darbības kvalitātes novērtēšanas process
notiek visās skolās, sekmējot pedagogu sadarbību, labās prakses piemēru izplatīšanos

Diskusijām...

Šobrīd ir:
IZM līguma ar sadarbības partneri projekts;
Sadarbības partnera un stipendijas/mērķstipendijas saņēmēju līguma projekts;
Pedagogu atlases nolikuma projekts;
Pedagogu atlases komisijas (PAK) nolikuma projekts

Vēl sagaidītu:
Ieteikumus PAK par:
Stipendijas vai mērķstipendijas pretendenta iesniedzamiem dokumentiem
Stipendijas vai mērķstipendijas pretendenta atlases kritērijiem

Paldies
un
veiksmi projekta īstenošanā!

Prezemt220909

by kriic on Oct 12, 2009

Accessibility

Categories

Upload Details

Usage Rights

2 Embeds 20

Statistics

Prezemt220909 — Presentation Transcript

http://www.slideshare.net	18
http://webcache.googleusercontent.com	2