Location based serious gaming @ Waag Society

2,543 views

Published on

Presentatie van Marieke Hochstenbach en Frank Kresin, Waag Society, voor de SURF Onderwijsdagen.

Published in: Business

Location based serious gaming @ Waag Society

  1. 1. Mobile Gaming @ Waag Society 14 november 2007 SURF Onderwijsdagen Marieke Hochstenbach & Frank Kresin
  2. 2. WAAG SOCIETY <ul><li>Missie </li></ul><ul><li>Ontwikkelen van creatieve technologie voor maatschappelijke innovatie in onderwijs, zorg, cultuur en samenleving </li></ul><ul><li>Door: </li></ul><ul><li>Onderzoek naar technologie, gedrag en cultuur </li></ul><ul><li>Ontwikkelen van pilots, prototypes en producten </li></ul><ul><li>Organiseren van publieke interventies: workshops, debatten, brainstorms en evenementen </li></ul>
  3. 3. WAAG SOCIETY <ul><li>Organisatie </li></ul><ul><li>Opgericht in 1994 </li></ul><ul><li>45 medewerkers: ontwerpers, ontwikkelaars, regisseurs, onderzoekers </li></ul><ul><li>Locatie: De Waag en Pakhuis de Zwijger </li></ul><ul><li>Platform Educatie en de Creatieve Sector </li></ul><ul><li>Betrokken bij o.a. </li></ul><ul><li>MultimediaN (BSIK) / FRUX (Freeband) </li></ul><ul><li>Mediagilde Amsterdam </li></ul><ul><li>Creative Commons NL </li></ul><ul><li>Innovatie Platform CREATE </li></ul><ul><li>Virtueel Platform </li></ul><ul><li>Internationale samenwerkingsverbanden: o.a. EU-India Exchange Platform, CineGrid </li></ul>
  4. 4. ONZE WERKMETHODE <ul><li>Gebruikers als mede-ontwerpers </li></ul><ul><ul><li>Een oprechte interesse in de behoeftes van gebruikers </li></ul></ul><ul><ul><li>Bereidheid de vraag te stellen of ICT wel relevant is </li></ul></ul><ul><ul><li>Bereidheid om eigen wensen secundair te maken </li></ul></ul><ul><li>Iteratief ontwerp proces </li></ul><ul><ul><li>Rapid prototyping </li></ul></ul><ul><ul><li>Gebruikers zijn bij alle iteraties betrokken </li></ul></ul><ul><li>Interdisciplinaire teams </li></ul><ul><ul><li>Alle disciplines zijn vanaf de start bij het ontwerp betrokken </li></ul></ul><ul><ul><li>Esthetiek is even belangrijk als ‘usability’ </li></ul></ul><ul><li>Scenario gebaseerde ontwikkeling </li></ul><ul><ul><li>De leefwereld van de gebruiker staat centraal </li></ul></ul>
  5. 5. ONDERZOEK => PRODUCT Creative Research Pilots & Prototypes Producten Kunstenaars Wetenschappers Partners Klanten
  6. 6. DOMEINEN & ATELIERS inTV Creative Commons Story Telling Media-wijsheid Narrative Smart Residents I-Buddies Sensitive Live Arts CineGrid Open Hardware Connected Classroom Collaborative Museum++ Smart Environment Serious Gaming Playful Learning Locative Cultuur Publiek Domein Zorg Onderwijs
  7. 7. DE STAD ALS SPEELVELD <ul><li>Amsterdam RealTime </li></ul><ul><li>Frequentie 1550 </li></ul><ul><li>Mobile Learning Game Kit </li></ul><ul><li>Games Atelier </li></ul>
  8. 8. PROJECTEN Frequentie 1550 Amsterdam Realtime Mobile Learning Game Kit GA / Frequentie NU Mobile Math 7Scenes
  9. 9. De route naar het Games Atelier
  10. 10. Frequentie 1550 2005/2007 Doel van Frequentie 1550 is dat leerlingen in het kader van het vak geschiedenis kennis maken met de Middeleeuwse stad. Doelgroep Voortgezet Onderwijs Periode Pilot: februari 2005 Onderzoek: 2006 / 2007 Website http://freq1550.waag.org/ Partners ILO, IVLOS, KPN, EHvA, VO Amsterdam
  11. 11. 6 zones
  12. 12. Ingrediënten Frequentie 1550 Fysieke omgeving > De stad als startpunt voor inspiratie en leren Verhaal > Scenario-gebaseerde leeromgeving Moderne devices > ‘ Digital lifestyle’ van jongeren > Verbinden echte en virtuele wereld Locatie gevoelige devices > Koppelen van locaties aan game-play Curriculum > Middeleeuwse geschiedenis van Amsterdam
  13. 13. Film Frequentie 1550
  14. 14. Doel: Leereffecten van Frequentie 1550 onderzoeken op o.a. kennisoverdracht, motivatie, betrokkenheid, beleving van de stad. Hoe: Door ILO en IVLOS 2 parallelgroepen: >Leerstof behandeld klassikaal >Leerstof aangeboden via Frequentie1550 Vervolg: Onderzoeksrapport Onderzoek Frequentie 1550 2006 /2007 Creative Learning Lab
  15. 15. Mobile Learning Game KIT 2007/2008 De MLGK is een toolkit voor docenten, opleidingen, educatieve instellingen en iedereen die spelenderwijs van de stad wil (laten) leren. De MLGK is geschikt voor uiteenlopende educatieve doeleinden van elk onderwijskundig niveau. Doelgroep HBO/WO Periode 2006 t/m 2007 Partners Stichting SURF UvA & HvA Waag Society Financiering Stichting SURF Eigen bijdragen
  16. 16. De Applicatie
  17. 17. Games Atelier 2007/2008 Games Atelier heeft als doelstelling het combineren van de ontwikkeling en het spelen van locatiegebaseerde Games in de directe omgeving van de leerling. Doelgroep Leerlingen voortgezet onderwijs Periode 2007 t/m 2008 Partners MSA en OSB, DMO Gemeente Amsterdam, Waag Society Financiering Maatschappelijke Sectoren en ICT, DMO Amsterdam, eigen bijdrage partners
  18. 18. Ingrediënten Games Atelier Create > Leerlingen hebben de mogelijkheid om zelf een spel te creëren in een zelf gekozen omgeving. Play > Leerlingen en docenten kunnen tijdens het spelen elkaar live volgen. View > Leerlingen en docenten kunnen de gelopen routes terug zien en evalueren.
  19. 19. MLGK / Games Atelier Verantwoording Spelend leren > Uitdagende leeromgeving > Samenwerking > Identificatie met verschillende karakters > Complexe problemen benaderen, onderzoeken en oplossen > Kennis en vaardigheden van gameplay Locatie gebaseerd leren > Leerinhoud koppelen aan authentieke context > Koppeling tussen echte en virtuele wereld (verrijkte ervaring)
  20. 20. Games Atelier Ontwikkeltraject Docenten > Beperkte keuze voor leerlingen. > Samen werken aan een opdracht of oplossing. > Educatief doel ligt bij docent. > Via templates beperking opgeven. leerlingen > Meer contact met elkaar. > Spelen met echte karakters. > Racen tegen de tijd. > Echte voorwerpen zoeken en vinden.
  21. 21. Games Atelier Resultaten Digitale omgeving > Template ‘Ruilen en handelen’ > Template ‘Geheim oplossen’ Handleiding Workshops ‘Make a mobile game’ > Leerlingen > Docenten (train de trainer) Frequentie NU > 22 februari
  22. 22. Games Atelier Frequentie NU Burgerschap: ‘Mijn Amsterdam’ > Samen leven > Verantwoordelijkheid > Betrokkenheid > Geschiedenis Spellen wedstrijd > Verhaal uit jouw wijk 22 februari > Job Cohen > Winnend burgerschapspel
  23. 24. PROJECTEN Frequentie 1550 Amsterdam Realtime Mobile Learning Game Kit GA / Frequentie NU Mobile Math 7Scenes
  24. 25. 7Scenes <ul><li>Generiek Locatief Gaming Platform </li></ul><ul><li>Geschikt voor meerdere scenario’s </li></ul><ul><ul><li>Onderwijs </li></ul></ul><ul><ul><li>Erfgoed </li></ul></ul><ul><ul><li>Toerisme </li></ul></ul><ul><ul><li>Entertainment </li></ul></ul><ul><li>Gratis voor kleinschalig gebruik </li></ul><ul><li>Eigen BV </li></ul><ul><li>Mogelijkheid tot skinning, uitbouw functionaliteiten etc. </li></ul><ul><li>Beschikbaar QII 2008 </li></ul>
  25. 29. MEEDOEN? <ul><li>Onder welke voorwaarden is </li></ul><ul><li>een mobiel gaming platform </li></ul><ul><li>bruikbaar en nuttig </li></ul><ul><li>voor jouw organisatie, </li></ul><ul><li>vak en/of studenten. </li></ul>
  26. 30. MEER INFORMATIE <ul><li>Waag Projecten </li></ul><ul><li>http://www.waag.org/realtime </li></ul><ul><li>http://www.waag.org/frequentie </li></ul><ul><li>http://www.waag.org/mlgk </li></ul><ul><li>http://www.waag.org/gamesatelier </li></ul><ul><li>http://www.waag.org/sevenscenes </li></ul><ul><li>Mobile Gaming </li></ul><ul><li>http://www.mobstuff.org/locativeplay-games.htm </li></ul><ul><li>http://www.futurelab.org.uk/projects/mobimissions </li></ul>
  27. 31. CONTACT <ul><li>Marieke Hochstenbach [email_address] </li></ul><ul><li>Frank Kresin [email_address] </li></ul>

×