RDP Kemdibkud - Panja Kurikulum DPR [19 Feb 2013]

6,966 views

Published on

Presentasi yang dibawakan oleh Kementerian Pendidikan Kebudayaan dalam Rapat Dengar Pendapat dengan Panitia Kerja Kurikulum, Dewan Perwakilan Rakyat, pada hari Selasa, 19 Februari 2013.

Published in: Education
3 Comments
4 Likes
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total views
6,966
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3,563
Actions
Shares
0
Downloads
485
Comments
3
Likes
4
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

RDP Kemdibkud - Panja Kurikulum DPR [19 Feb 2013]

  1. 1. Paparan Kemdikbud pada RDP dengan PANJA Kurikulum 2013 KESIAPANIMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Jakarta, 19 Februari 2013
  2. 2. DAFTAR ISIA PETA JALAN KURIKULUM 2013B KESIAPAN DOKUMEN KURIKULUMC KESIAPAN PENULISAN BUKUD KESIAPAN PEMILIHAN SEKOLAHE KESIAPAN PENGADAAN BUKUF KESIAPAN PELATIHAN GURU, KEPSEK, DAN PENGAWASG PENDAMPINGAN, MONITORING, DAN EVALUASI 2
  3. 3. APETA JALAN KURIKULUM 2013 3
  4. 4. Skema Peta Jalan Kurikulum 20132010-2011 2012-2013 2013-2015 2015-dstPengembangan Persiapan Implementasi Implementasi -Kurikulum -Buku Terbatas: Luas: -Guru -Guru, KS, PS -Guru, KS, PS -KS & PS -Siswa -Siswa -Sekolah -Sekolah Reflektif Korektif Reflektif Korektif Reflektif Sumatif Pemantauan dan Evaluasi Saat Ini 4
  5. 5. Kerangka Kerja Persiapan Kurikulum Penulisan Buku (Master) Penyediaan Buku Implementasi Kurikulum:Pengembangan Sekolah, Kurikulum Buku, Pelatihan Guru, Penentuan Guru, KS, PS KS, PS Sekolah (Lokasi, Rombel, Siswa, Guru, KS,...) Reflektif/Formatif Sumatif Persiapan 5
  6. 6. Kerangka Kerja Implementasi Kurikulum Ditjen BPSDMPK Balitbang Melapor Kurikulum & Buku Guru & Manaj. PIU Pusat Membina Melapor Sekolah PIU Provinsi LPTK Melapor di LPMP Pembina Memantau Sekolah Inti Guru Inti MelaporDinas Pendampingan Sekolah+Guru 6
  7. 7. BKESIAPAN DOKUMEN KURIKULUM 7
  8. 8. Kesiapan Penulisan Dokumen Kurikulum Judul Buku Status1. Naskah Akademik Penyempurnaan Kurikulum2. Rasional, Kerangka Dasar, dan Struktur Kurikulum3. Standar Kompetensi Lulusan4. Standar Isi5. Standar Proses6. Standar Penilaian7. Pedoman Implementasi Kurikulum8. KI dan KD SD9. KI dan KD SMP10. KI dan KD SMAAnggaran Penyiapan Dokumen Kurikulum (79 dokumen) 15.212.603 = Pencapaian 100% = Pencapaian 76-<100% = Pencapaian 51-75% 8
  9. 9. CKESIAPAN PENULISAN BUKU 1 Skema Kerja Penulisan Buku 2 Sasaran Penulisan Buku 3 Kemajuan Penulisan Buku 4 Jadwal Penulisan Buku 5 Anggaran Penulisan Buku 9
  10. 10. 1 Skema Kerja Penulisan Buku 2B Pembuatan Pola dan Outline 1 2A 3 4 Pembuatan Penulisan Pengulasan Rekruitmen Perangkat Perancangan Naskah Naskah Penulis Naskah 2C Penyuntingan Naskah Review Pola dan Siap dan Outline Penataletakan Cetak Naskah 10
  11. 11. 2 Sasaran Penulisan Buku 2013 Jenjang Kelas Jenis Buku Jumlah Buku SD Kelas I Siswa 14 Guru 14 Kelas IV Siswa 15 Guru 15 SMP Kelas VII Siswa 15 Guru 15 SMA/K Kelas X Siswa 3 Guru 3 Total 94 11
  12. 12. 3 Kemajuan Penulisan Buku 2013 KEMAJUAN PENULISAN KELAS MAPEL Siswa Guru I 1. Diriku 2. Kegemaranku 3. Kegiatanku 4. Keluargaku 5. Pengalamanku 6. Lingkungan Bersih, Sehat dan Asri 7. Benda, Binatang dan Tanaman di Sekitarku 8. Peristiwa Alam Pencapaian 100% Pencapaian 76 - < 100% Pencapaian 51 – 75 % 12
  13. 13. Kemajuan Penulisan TematikKELAS MAPEL KEMAJUAN PENULISAN Siswa Guru IV 1. Indahnya Kebersamaan 2. Selalu Berhemat Energi 3. Peduli Terhadap Mahluk Hidup 4. Berbagai Pekerjaan 5. Menghargai Jasa Pahlawan 6. Indahnya Negeriku 7. Cita-citaku 8. Daerah Tempat Tinggalku 9. Makanan Sehat dan Bergizi Pencapaian 100% Pencapaian 76 - < 100% Pencapaian 51 – 75 % 13
  14. 14. Kemajuan Penulisan Pendidikan Agama dan Budi Pekerti Kelas I dan IVKELAS MAPEL Buku Siswa Buku Guru I Pend. Agama Islam dan Budi Pekerti Pend. Agama Kristen dan Budi Pekerti Pend. Agama Katolik dan Budi Pekerti Pend. Agama Hindu dan Budi Pekerti Pend. Agama Budha dan Budi Pekerti Pend. Agama Khonghucu dan Budi Pekerti IV Pend. Agama Islam dan Budi Pekerti Pend. Agama Kristen dan Budi Pekerti Pend. Agama Katolik dan Budi Pekerti Pend. Agama Hindu dan Budi Pekerti Pend. Agama Budha dan Budi Pekerti Pend. Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Pencapaian 100% Pencapaian 76 - < 100% Pencapaian 51 – 75 % 14
  15. 15. Kemajuan Penulisan SMP/MTs Kelas VIIKELAS MAPEL KEMAJUAN PENULISAN Siswa Guru VII PPKn Matematika Bahasa Indonesia Bahasa Inggris IPA IPS Penjasorkes Seni Budaya Prakarya Pencapaian 100% Pencapaian 76 - < 100% Pencapaian 51 – 75 % 15
  16. 16. Kemajuan Penulisan Penulisan Pendidikan Agama dan Budi Pekerti SMP/MTs Kelas VII KEMAJUAN PENULISANKELAS MAPEL Siswa Guru VII Pend. Agama Islam dan Budi Pekerti Pend. Agama Kristen dan Budi Pekerti Pend. Agama Katolik dan Budi Pekerti Pend. Agama Hindu dan Budi Pekerti Pend. Agama Budha dan Budi Pekerti Pend. Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Pencapaian 100% Pencapaian 76 - < 100% Pencapaian 51 – 75 % 16
  17. 17. Kemajuan Penulisan Penulisan SMA/MA/SMK/MAK Kelas X KEMAJUAN PENULISANKELAS MAPEL Siswa Guru X Bahasa Indonesia Sejarah Indonesia Matematika Pencapaian 100% Pencapaian 76 - < 100% Pencapaian 51 – 75 % 17
  18. 18. 4 Jadwal Penulisan Buku 2013 Kegiatan Tanggal (Februari 2013) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0 1 2 3 4 5 6 7 8Penulisan- SD Kelas I (28)- SD Kelas IV (30)- SMP Kelas VII (30)- SMA/K Kelas X (6)Pengulasan- SD Kelas I (28)- SD Kelas IV (30)- SMP Kelas VII (30)- SMA/K Kelas X (6)Penyuntingan & Penataletakan- SD Kelas I (28)- SD Kelas IV (30)- SMP Kelas VII (30)- SMA/K Kelas X (6) 18
  19. 19. PENULISAN BUKU TAHUN 2013 (PEMAKAIAN 2014)Kegiatan Jun Jul Agt Sep OktMengulas buku Kelas I, IV, VII, XMerevisi Buku Kelas I, IV, VII, XMenulis Buku Kelas II, V, VIII, X (sisa),XIMengulas Buku Kelas I, II, IV, V, VII,VIII, X, XIMenyunting dan Menataletak BukuKelas I, II, IV, V, VIII, X, XI 19
  20. 20. 5 Anggaran Penulisan Buku 2013 Harga Total Kegiatan Volume Satuan Satuan (dalam ribuan)Penuntasan Buku untuk 2013 SD/MI (Kelas I dan IV) 58 Buku 110.887 6.227.211 SMP/MTs (Kelas VII) 30 Buku 110.887 3.220.971 SMA/MA/SMK/MAK (Kelas X) 28 Buku 110.887 3.006.239Penulisan Buku untuk 2014 SD/MI (Kelas II dan V) 58 Buku 110.887 6.227.211 SMP/MTs (Kelas VIII) 30 Buku 110.887 3.220.971 SMA/MA/SMK/MAK [Wajib] (Kelas XI) 28 Buku 110.887 3.006.239Pengulasan SD/MI (Kelas II dan V) 58 Buku 2.230 125.273 SMP/MTs (Kelas VIII) 30 Buku 2.230 64.796 SMA/MA/SMK/MAK [Mapel Wajib] (Kelas XI) 28 Buku 2.230 60.476Penyuntingan dan Penataletakan SD/MI (Kelas II dan V) 58 Buku 16.785 942.660 SMP/MTs (Kelas VII) 30 Buku 16.785 487.582 SMA/MA/SMK/MAK [Mapel Wajib] (Kelas X) 28 Buku 16.785 455.077Total Kebutuhan Dana 2013 27.044.711 20
  21. 21. DKESIAPAN PEMILIHAN SEKOLAH1 Skema Kerja Pemilihan Sekolah2 Kriteria Pemilihan Sekolah3 Sasaran Hasil Pemilihan 21
  22. 22. 1 Skema Kerja Pemilihan Sekolah 2013 T T Sistem Pemantauan Implementasi Calon 1 Memenuhi Y Y Sekolah Sekolah Bersedia? Syarat? Pembina PembinaData Pokok Pendidikan Masukan (Guru, Mapel, Sekolah, Siswa) Dinas Memberi masukan Distribusi Ke Sekolah Inti Masukan 2 Memenuhi Y Sekolah Inti Kesuaian Lokasi Syarat? T Distribusi Ke Sekolah Sasaran T 3 SD? Y Memenuhi Sekolah Syarat? Sasaran T 22
  23. 23. Skema Pemilihan Sekolah 2014-dst T T Sistem Pemantauan Implementasi Calon 1 Memenuhi Y Y Sekolah Sekolah Bersedia? Syarat? Pembina PembinaData Pokok Pendidikan (Guru, Mapel, Sekolah, Siswa) Masukan Dinas Memberi masukan Distribusi Ke Sekolah Inti Masukan 2 Memenuhi Y Sekolah Inti Kesuaian Lokasi Syarat? T Distribusi Ke Sekolah Sasaran T 3 Sekolah SD? Sasaran 23
  24. 24. 2 Kriteria Pemilihan SekolahNo Jenis Sekolah Kriteria1 Sekolah Dasar 44.609 SD terdistribusi merata di kab/kota dengan proporsi negeri/swasta sesuai dengan jumlah sekolah Memiliki guru tetap yang lengkap (Kelas I – VI, Agama, Penjasorkes) Terakreditasi2 Sekolah Inti Telah ditetapkan sebagai Sekolah Inti oleh Disdik setempat Terakreditasi A Memiliki guru inti3 Sekolah Sudah menerapkan discovery learning melalui Pembina pengamatan, pertanyaan, pengolahan, penyajian Untuk SD juga sudah menerapkan kurikulum berbasis tematik 24
  25. 25. 3 Sasaran Hasil Pemilihan SD SD Jumlah SiswaNo Nama Provinsi Negeri Swasta Jumlah N + S Kelas 1 Kelas 4 Kls 1 + 41 Aceh 1042 17 1059 26135 26161 522962 Sumatera Utara 2621 325 2946 80019 75348 1553673 Sumatera Barat 1272 20 1292 30244 29497 597414 Riau 1037 64 1101 26963 24090 510535 Jambi 775 11 786 19119 18343 374626 Sumatera Selatan 1338 64 1402 38873 36377 752507 Bengkulu 422 6 428 9376 8734 181108 Lampung 1457 35 1492 32602 31083 636859 Kepulauan Bangka Belitung 246 10 256 10106 9365 1947110 Kepulauan Riau 171 14 185 4459 4232 869111 D.K.I. Jakarta 179 89 268 14690 15021 2971112 Jawa Barat 6265 252 6517 214183 228048 44223113 Jawa Tengah 6273 167 6440 183764 188414 37217814 Daerah Istimewa Yogyakarta 497 106 603 13832 14247 2807915 Jawa Timur 5973 179 6152 161368 168410 32977816 Banten 1341 90 1431 54508 56393 11090117 Bali 761 6 767 19948 20929 40877 25
  26. 26. Sasaran Hasil Pemilihan SD (lanjutan) SD Jumlah SiswaNo Nama Provinsi Negeri Swasta Jumlah N + S Kelas 1 Kelas 4 Kls 1 + 418 Nusa Tenggara Barat 965 3 968 31398 31758 6315619 Nusa Tenggara Timur 793 509 1302 40681 33062 7374320 Kalimantan Barat 825 26 851 22023 20224 4224721 Kalimantan Tengah 695 18 713 14196 13342 2753822 Kalimantan Selatan 893 28 921 22330 20824 4315423 Kalimantan Timur 557 36 593 13662 11677 2533924 Sulawesi Utara 375 230 605 14126 14008 2813425 Sulawesi Tengah 719 43 762 15246 14567 2981326 Sulawesi Selatan 1999 69 2068 57475 59379 11685427 Sulawesi Tenggara 731 5 736 16046 15964 3201028 Gorontalo 295 5 300 9047 8546 1759329 Sulawesi Barat 358 1 359 7800 8234 1603430 Maluku 350 181 531 12889 12490 2537931 Maluku Utara 289 27 316 8762 8052 1681432 Papua 98 79 177 2981 2719 570033 Papua Barat 171 111 282 2346 1656 4002 TOTAL 41.783 2.826 44.609 1.231.197 1.231.194 2.462.391 26
  27. 27. Sasaran Hasil Pemilihan SMP Jumlah Sekolah Jumlah Kelas 7No Provinsi GURU N S N+S rombel siswa 1 Aceh 814 175 989 943 68.503 7.227 2 Bali 256 147 403 410 60.551 6.388 3 Banten 543 783 1.326 1.227 136.354 14.385 4 Bengkulu 370 34 404 417 29.210 3.082 5 D.K.I. Jakarta 348 821 1.169 1.058 120.600 12.723 6 Daerah Istimewa Yogyakarta 216 217 433 477 41.723 4.402 7 Gorontalo 321 12 333 314 16.024 1.690 8 Jambi 552 81 633 643 41.693 4.398 9 Jawa Barat 2.128 2.340 4.468 4.542 567.845 59.90610 Jawa Tengah 1.922 1.403 3.325 3.416 401.673 42.37511 Jawa Timur 1.885 2.423 4.308 4.304 407.047 42.94212 Kalimantan Barat 858 272 1.130 1.097 70.279 7.41413 Kalimantan Selatan 535 66 601 596 36.746 3.87714 Kalimantan Tengah 624 111 735 632 31.910 3.36615 Kalimantan Timur 511 192 703 666 55.132 5.81616 Kepulauan Bangka Belitung 146 43 189 192 16.574 1.74817 Kepulauan Riau 205 79 284 252 21.423 2.260 27
  28. 28. Sasaran Hasil Pemilihan SMP (lanjutan) Jumlah Sekolah Jumlah Kelas 7No Provinsi GURU N S N+S rombel siswa18 Lampung 676 606 1.282 1.248 106.193 11.20319 Maluku 421 153 574 556 32.883 3.46920 Maluku Utara 315 128 443 400 20.588 2.17221 Nusa Tenggara Barat 664 196 860 777 58.356 6.15622 Nusa Tenggara Timur 1.006 390 1.396 1.239 95.526 10.07823 Papua 363 177 540 536 38.203 4.03025 Riau 780 262 1.042 879 78.263 8.25626 Sulawesi Barat 281 51 332 299 20.487 2.16127 Sulawesi Selatan 1.226 375 1.601 1.529 130.971 13.81728 Sulawesi Tengah 691 120 811 753 40.952 4.32029 Sulawesi Tenggara 650 48 698 672 41.449 4.37330 Sulawesi Utara 460 236 696 683 38.584 4.07031 Sumatera Barat 651 102 753 748 77.318 8.15732 Sumatera Selatan 871 396 1.267 1.187 111.799 11.79433 Sumatera Utara 1.289 1.137 2.426 2.301 219.105 23.115 Grand Total 22.780 13.654 36.434 35.221 3.250.717 342.939 28
  29. 29. Sasaran Hasil Pemilihan SMK Jumlah SMK Jumlah Siswa SMKNo Provinsi Negeri Swasta Total Negeri Swasta Total 1 DKI Jakarta 65 530 595 53.182 196.513 249.695 2 Jawa Barat 230 1.731 1.961 213.271 588.518 801.789 3 Jawa Tengah 212 1.115 1.327 208.395 463.393 671.788 4 D.I. Yogyakarta 49 162 211 42.462 44.950 87.412 5 Jawa Timur 274 1.192 1.466 259.034 387.863 646.896 6 NAD 105 50 155 41.099 6.923 48.022 7 Sumatera Utara 221 630 851 107.558 196.538 304.095 8 Sumatera Barat 95 90 185 52.801 23.591 76.392 9 Riau 82 130 212 38.306 34.350 72.65510 Jambi 70 68 138 25.738 13.438 39.17711 Sumatera Selatan 75 149 224 40.851 46.185 87.03612 Lampung 67 258 325 39.667 73.524 113.19013 Kalimantan Barat 77 81 158 25.467 20.014 45.48114 Kalimantan Tengah 70 38 108 19.080 4.625 23.70415 Kalimantan Selatan 55 44 99 28.531 11.880 40.41116 Kalimantan Timur 88 127 215 44.049 32.006 76.05517 Sulawesi Utara 64 75 139 33.062 18.966 52.028 29
  30. 30. Sasaran Hasil Pemilihan SMK (lanjutan) Jumlah SMK Jumlah Siswa SMKNo Provinsi Negeri Swasta Total Negeri Swasta Total18 Sulawesi Tengah 59 60 119 21.370 11.992 33.36219 Sulawesi Selatan 124 226 350 78.358 53.473 131.83120 Sulawesi Tenggara 71 39 110 23.117 4.496 27.61321 Maluku 53 30 83 12.998 5.470 18.46822 Bali 43 105 148 36.541 42.316 78.85723 Nusa Tenggara Barat 79 116 195 41.469 15.058 56.52724 Nusa Tenggara Timur 78 72 150 32.197 33.410 65.60725 Papua 57 32 89 16.401 7.949 24.35026 Bengkulu 52 24 76 21.020 5.910 26.93027 Banten 62 401 463 46.502 155.614 202.11628 Bangka Belitung 26 21 47 12.818 6.759 19.57729 Gorontalo 33 12 45 15.536 2.522 18.05830 Maluku Utara 49 25 74 9.877 6.424 16.30131 Kepulauan Riau 22 40 62 10.767 10.414 21.18132 Papua Barat 21 20 41 8.870 4.100 12.97033 Sulawesi Barat 38 37 75 14.514 8.255 22.769 Total 2.766 7.730 10.496 1.674.907 2.537.438 4.212.345 30
  31. 31. EKESIAPAN PENGADAAN BUKU1 Sasaran Pengadaan Buku2 Kemajuan Pengadaan Buku3 Jadwal Pengadaan Buku4 Anggaran Pengadaan Buku 31
  32. 32. 1 Sasaran Pengadaan Buku SD 2013 Kelas No. Mata Pelajaran I II III IV V VI 1 Islam 1,182,148 1,191,580 2 Kristen 101,830 87,729 3 Buku Siswa Katolik 54,480 46,170 Pendidikan 4 Agama Hindu 26,144 26,028 5 Buddha 6,429 5,929 6 Khonghucu 252 293 7 Buku Siswa Tematik 10,970,272 12,219,552 Buku Guru Pendidikan 8 267,651 267,651 Agama (6 Buku) 9 Buku Guru Tematik 428,242 481,772 10 Dokumen Kurikulum 44,609 Total 13,082,057 14,326,703 Cadangan (5 %) 654,103 716,335 32
  33. 33. Sasaran Pengadaan Buku SMP 2013 KelasNo Mata Pelajaran VII VIII IX1 Islam 2,810,0452 Protestan 237,6043 Buku Siswa Pendidikan Katolik 112,3674 Agama Hindu 66,9615 Buddha 22,6436 Khonghucu 1,0977 PPKn 3,250,7178 Bahasa Indonesia 3,250,7179 Matematika 3,250,71710 IPA 3,250,71711 IPS 3,250,71712 Bahasa Inggris 3,250,71713 Seni Budaya 3,250,71714 Penjasorkes 3,250,71715 Prakarya 3,250,71716 Buku Pedoman Guru Mapel 344,90017 Buku Pedoman Guru Agama 124,16418 Dokumen CD Kurikulum 364,340 Total 33,340,574 Cadangan (5% dari total) 1,667,029 33
  34. 34. Sasaran Pengadaan Buku SMA/K 2013No. Mata Pelajaran X X XI XII SMA SMK1 Matematika 3,247,427 3,187,5562 Bahasa Indonesia 3,187,556 3,247,4273 Sejarah Indonesia 3,247,427 3,187,556 Total 9,742,280 9,562,669Cadangan (5% dari total) 487,114 478,133 34
  35. 35. 2 Kemajuan Pengadaan Buku Kegiatan StatusPenentuan Sasaran (Sekolah dan Siswa)Petunjuk Teknis DAK untuk Pengadaan BukuInformasi Pengadaan Buku melalui DAK ke KemdagriInstruksi Pengadaan Buku melalui DAKPembentukan Panitia Lelang PusatPenyiapan Dokumen Lelang [termasuk HPS, Spesifikasi Buku,....] Pencapaian 100% Pencapaian 76 - < 100% Pencapaian 51 – 75 % 35
  36. 36. 3 Jadwal Pengadaan Buku Jan 13 Feb 13 Mar 13 Apr 13 Mei 13 Jun 13 Juli 13No Kegiatan 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 41 Pengumuman Lelang Pengadaan2 Download Dokumen Pengadaan3 Pemberian Penjelasan Lelang4 Upload Dokumen Penawaran5 Pembuatan Dokumen Penawaran6 Evaluasi Penawaran7 Pembuktian Kualifikasi8 Upload Berita Acara Hasil Pelelangan9 Penetapan Pemenang10 Pengumuman Pemenang11 Masa Sanggah Lelang12 SPPJ13 Penandatanganan Kontrak14 Masa Pekerjaan 80 Hari Kalender (Penggandaan dan Distribusi)15 Buku sampai di Sekolah16 Penggunaan Buku 36
  37. 37. 5 Anggaran Pengadaan Buku 2013 Total Komponen Volume Satuan Harga Satuan (dalam ribuan)SD- Buku Teks Siswa (29 Judul) 25,918,836 Buku 10400 269.900.874- Panduan Guru (29 Judul) 1,373,325 Buku 15000 20.842.741- Dokumen Kurikulum (1 Set) 44,609 Buku 2700 1.235.445SMP- Buku Teks Siswa (15 Judul) 32,507,170 Buku 26500 864.273.799- Panduan Guru (15 Judul) 469,064 Buku 27700 12.990.715- Dokumen Kurikulum dan CD 364,340 CD 8800 3.228.924 Pembelajaran (1 Set)SMA/SMK- Buku Teks Siswa (3 Judul) 4,474,566 Buku 23700 106.028.507- Panduan Guru (3 Judul) 34,605 Buku 28700 994.420- Dokumen Kurikulum (1 Set) 11,535 Buku 25000 287.771TOTAL 1.279.783.196
  38. 38. F KESIAPAN PELATIHANGURU, KEPALA SEKOLAH DAN PENGAWAS 1 Skema Kerja Pelatihan 2 Sasaran Pelatihan 3 Kemajuan Persiapan Pelatihan 4 Jadwal Pelatihan 5 Anggaran Pelatihan 38
  39. 39. 1 Skema Kerja Pelatihan T T Calon 1 Memenuhi Y Lulus Y Instruktur Instruktur Pelatihan? Syarat? Nasional NasionalData Pokok Pendidikan Sistem Pelatihan Guru Masukan (Peserta, Pelatih, Lokasi, Nilai) (Guru, Mapel, Sekolah, Siswa) Dinas Melatih Distribusi Ke Masukan Provinsi/LPMP 2 Calon Memenuhi Y Lulus Y Guru,KS,PS Guru,KS,PS Pelatihan? Syarat? Inti Inti T T Memberi Kesesuaian Lokasi 3 Guru, Mengikuti Pelatihan KS, PS Supervisi 39
  40. 40. Model Pelatihan Guru Nara Sumber Instruktur Nasional SD Guru Inti SD SD Jakarta LPMP IntiIN Guru SD Guru SD Guru Inti SD IN Guru SD IN Guru SD Guru SD Guru SD Guru Inti SD Guru Inti SD Pelatihan Instruktur Pelatihan Guru SD Pelatihan Guru Inti SD Lokasi berdekatan Nasional Guru SD (dalam satu klaster) Catatan: 1. Guru mata pelajaran di SD bergabung dengan guru kelas, kecuali agama 2. Pola yang sama berlaku untuk guru Pendidikan Agama SD 3. Pola yang sama berlaku untuk SMP, SMA/K 4. Pengelompokkan berdasarkan kesamaan mapel yang diampu 40
  41. 41. Model Pelatihan Kepala Sekolah dan Pengawas Nara Sumber Instruktur Nasional KS KS Inti SD SD Jakarta LPMP Inti KS SDIN KS SD KS Inti SD KS SD KS SD IN KS SD KS Inti SD IN KS SD KS Inti SD Pelatihan Instruktur Pelatihan KS Inti SD Pelatihan KS SD Lokasi berdekatan Nasional (IN) KS SD (dalam satu klaster) Catatan: 1. Pola yang sama berlaku untuk SMP, SMA/K 2. Pola yang sama berlaku untuk Pengawas Sekolah (PS) 41
  42. 42. Operasional Pelatihan SD InstrukturKeterangan: SMP Instruktur Instruktur SMA/K Nasional Nasional Nasional Melatih Memiliki Sekolah Sekolah Sekolah Guru, KS, PS Guru, KS, PS Guru, KS, PSMengikuti Memenuhi Syarat Memenuhi Syarat Mengikuti Sekolah Inti Sekolah Inti Sekolah Inti Guru Inti Guru Inti Guru Inti KS, PS Inti KS, PS Inti KS, PS Inti Menyelenggarakan Melatih Pelatihan Kurikulum Pelatihan Kurikulum Pelatihan Kurikulum Pelatihan Kurikulum dan Pelatihan Kurikulum dan Pelatihan Kurikulum dan untuk Guru untuk Guru untuk Guru Manajemen untuk KS/PS Manajemen untuk KS/PS Manajemen untuk KS/PS Fasilitator Tempat, Fasilitator LPTK dan Mahasiswa Pascanya Sekolah Pembina/Contoh 42
  43. 43. Pendekatan Pelatihan • Kurikulum Berbasis • Pendampingan saat• Rekruitment (kriteria Kompetensi • Standar Kelulusan Implementasi : Pola dan dan aspek • Sistem Penjaminan Mutu : Mekanisme • Pendekatan pembelajaran ₋ Monev Pendampingan keterwakilan) yang relevan ₋ Penilaian Peserta oleh • Ukuran Keberhasilan• Distribusi Peserta • Sistem Penilaian fasilitator (provinsi, kab/kota, (authentic assesment) ₋ Penilaian fasilitator Implementasi kecamatan dan • Monev oleh Peserta • Sistem Informasi sekolah sasaran) ₋ Ukuran Keberhasilan Manajemen Hasil • Ukuran Keberhasilan Implementasi IN-PUT PROCESS OUT-PUT OUT-COMES • Pembelajaran yang • Perancangan RPP • Mampu menerapkan pembelajaran menghasilkan siswa yang • Instruktur Nasional • Analisis buku guru tematik terintegrasi dan kontekstual memiliki kompetensi sesuai tuntutan abad 21 dan • Guru Inti • Analisis buku siswa • Memahami pendekatan saintifik kebutuhan masa depan (ASK secara berimbang) • Guru Kelas • Simulasi discovery • Mampu menerapkan kemampuan berfikir tingkat tinggi • Hasil TIMSS dan PISA • Guru Mapel learning, project based meningkat learning, dll • Membangun kultur pembelajaran • Guru BK yang aktif, menantang, dan • Lulusan yang memiliki • Efisiensi dan efektifitas menyenangkan Comparative and • Kepala Sekolah paparan, diskusi, peer competitive advantage atau • Pengawas teaching, tugas mandiri, • Mampu menunjukkan keteladanan bahkan dynamic advantage dan tugas kelompok khususnya tentang kejujuran, disiplin, kebersihan, dan tanggung • Lulusan Memiliki kreativitas jawab yang terus berkembang. 43 43
  44. 44. 2 Sasaran Pelatihan JUMLAH KEBUTUHAN KEBUTUHAN INSTRUKTURNO JENJANG GURU GURU INTI NASIONAL1 SD 240.887 13.909 8642 SMP 342.938 21.868 1.4853 SMA/K 92.589 5.964 975 JUMLAH KEBUTUHAN KEBUTUHAN INSTRUKTURNO JENJANG KS/PS KS/PS INTI NASIONAL KS/PS1 SD 44.609 3.361 1982 SMP 36.434 1.988 1353 SMA/K 21.410 1.699 1964 Pengawas 22.072 1.491 132 44
  45. 45. Sasaran Pelatihan Detail Instruktur Jenjang/Kelas Jumlah Sekolah Total Sasaran Guru Guru Inti NasionalA. SD (30%) 44.609 240.887 13.909 8641 Kepala Sekolah 44.609 3.311 1982 Guru Kelas I 53.530 3.311 1983 Guru Kelas IV 53.530 3.311 1984 Guru Agama 44.609 1.988 1355 Guru Penjas 44.609 1.988 135B. SMP Kelas VII (Semua) 36.434 342.938 21.868 1.4851 Kepala Sekolah 36.434 1.988 1352 Guru Agama 22.320 1.988 1353 Guru Penjas 21.860 1.988 1354 Guru Seni Budaya 21.860 1.988 1355 Guru IPA 36.434 1.988 1356 Guru IPS 36.434 1.988 1357 Guru Bhs Inggris 36.434 1.988 1358 Guru Bhs Indonesia 36.434 1.988 1359 Guru PPKn 36.434 1.988 13510 Guru Matematika 36.434 1.988 13511 Guru Prakarya 21.860 1.988 135 45
  46. 46. Sasaran Pelatihan Detail Total Kebutuhan Instruktur Jenjang/Kelas Jumlah Sekolah Guru Inti Guru NasionalC. SMA Kelas X (Semua) 11.535 57.675 4.970 5401 Kepala Sekolah 11.535 994 1082 Guru Bahasa Indonesia 11.535 994 1083 Guru Sejarah Indonesia 11.535 994 1084 Guru Matematika 11.535 994 1085 Guru BK 11.535 994 108D. SMK Kelas X (Semua) 9.875 49.375 3.975 4351 Kepala Sekolah 9.875 795 872 Guru Bahasa Indonesia 9.875 795 873 Guru Sejarah Indonesia 9.875 795 874 Guru Matematika 9.875 795 875 Guru BK 9.875 795 87E. Pengawas 22.072 1.491 132 GRAND TOTAL 102.453 712.947 46.213 3.456 46
  47. 47. Contoh Sasaran Pelatihan Detail per SekolahProvinsi : AcehKabupaten : Aceh TengahKecamatan: Bebesen NPSN Nama Sekolah NUPTK Nama Guru 10102337 SD NEGERI 8 BEBESEN 8735736639300002 MARDHIAH 1256736637300003 RUSMANIAR 4454739640300002 JASMIATI 9742738640300002 HAMIDAH 3647746648300012 RATNAH 7441732634300003 HALIMATUSSADIAH 3844735637300002 FATMAWATI.S NPSN Nama Sekolah NUPTK Nama Guru 10102186 SMP NEGERI 10 TAKENGON EX.SMP NEGERI 2 BEBESEN 1741750652300062 ADAWIYAH 9234748650300003 KURNIATI 8545744646300002 KAIMAH 7956740641300002 BULKIS 5844737639300002 ALDINA 1738736640300002 AISYAH 5955748652300002 ERNI JUNIVA 0939741643200012 ADIL 4837736335200112 KARSENO 5655749651300012 RADHIAH 5039738639200002 MAHDI 47
  48. 48. 3 Kemajuan Persiapan Pelatihan Kegiatan StatusPerancangan Model PelatihanPenentuan Sasaran (Sekolah dan Guru) (menunggu konfirmasikab/kota)Perumusan KompetensiPerumusan Kurikulum PelatihanPenyiapan Modul Pencapaian 100% Pencapaian 76 - < 100% Pencapaian 51 – 75 % 48
  49. 49. Kemajuan Persiapan Pelatihan (Rumusan Kompetensi) Materi/Sub Materi Kompetensi PesertaNo Indikator Kegiatan pelatihan Pelatihan Pelatihan1 KONSEP KURIKULUM 2013 • Rasional Memahami secara utuh Kemampuan menjelaskan rasional • Paparan tentang konsep Kurikulum Kurikulum 2013 dalam kaitannya • Diskusi dan tanya 2013 dengan perkembangan masa depan jawab • Kerja Kelompok dan • Elemen perubahan Kemampuan menjelaskan elemen individu Kurikulum 2013 perubahan Kurikulum serta hubungan • Menilai hasil kerja antara elemen-elemen tersebut dengan peserta lain kompetensi yang dibutuhkan di masa depan • SKL, KI dan KD Kemampuan menganalisis keterkaitan antara KD, KI, dan SKL serta tahapan dan aktifitas yang harus dilakui untuk memperoleh ketiga kompetensi tersebut • Strategi Implementasi Kemampuan menjelaskan elemen- Kurikulum 2013 elemen penting dari implementasi Kurikulum 2013 ditinjau dari Standar Nasional Pendidikan 49
  50. 50. Kemajuan Persiapan Pelatihan (Rumusan Kompetensi) Materi/Sub MateriNo Kompetensi Peserta pelatihan Indikator Kegiatan Pelatihan Pelatihan2 ANALISIS MATERI AJAR • Analisis Buku Guru 1. Memahami strategi menggunakan 1. Kemampuan membuat rancangan • Diskusi dan tanya (Kesesuaian, buku guru untuk kegiatan belajar menggunakan buku sebagai jawab Kecukupan, dan mengajar. sumber belajar • Kerja mandiri dan Kedalaman Materi) 2. Menganalisis keterkaitan SKL, KI, 2. Kemampuan menganalisis kelompok dan KD dengan isi buku guru. kesesuaian buku guru dan buku • Telaah hasil kerja 3. Menguasai secara utuh materi, siswa dengan kurikulum. mandiri dan struktur, dan pola pikir keilmuan 3. Kemampuan menganalisis kelompok materi pelajaran. kesesuaian proses, pendekatan • Presentasi 4. Menguasai penerapan materi belajar (tematik terintegrasi untuk kelompok terbaik pelajaran pada bidang/ ilmu lain SD) serta strategi evaluasi yang serta kehidupan sehari-hari . diintegrasikan dalam buku. 4. Menguasai secara utuh materi, struktur, dan pola pikir keilmuan • Analisis Buku Siswa 1. Menganalisis kesesuaian buku materi pelajaran. (Kesesuaian, siswa dengan kurikulum 5. Menguasai filosofi materi ajar Kecukupan, dan 2. Menguasai secara utuh materi, serta penerapannya dalam ilmu Kedalaman Materi) struktur, dan pola pikir keilmuan lain dan kehidupan sehari-hari materi pelajaran 6. Kemampuan menganalisis 3. Menguasai filosofi materi ajar kesesuaian tema dengan serta penerapannya dalam ilmu kompetensi yang diharapkan lain dan kehidupan sehari-hari dimiliki oleh siswa 4. Menganalisis kesesuaian tema dengan kompetensi yang diharapkan dimiliki oleh siswa 50
  51. 51. Kemajuan Persiapan Pelatihan (Rumusan Kompetensi) Materi/Sub Materi Kompetensi PesertaNo Indikator Kegiatan pelatihan pelatihan pelatihan3 PERANCANGAN MODEL BELAJAR • Perancangan RPP Menyusun rancangan 1. Kesesuaian RPP dengan 1. Diskusi rambu-rambu (aktivitas belajar pembelajaran yang berbasis SKL, KI, dan KD penyusunan RPP mengacu pada dengan pendekatan pendekatan saintifik, 2. Kesesuaian hasil RPP pendekatan saintifik saintifik) tematik dan terintegrasi dengan kriteria RPP yang 2. Identifikasi dan diskusi SKL, KI, sesuai model belajar yang baik dan KD yang dibuat dalam relevan dengan 3. Kesesuaian hasil RPP silabus dan RPP mempertimbangkan dengan pendekatan belajar 3. Aktifitas menyusun RPP sesuai karakteristik peserta didik scientific pendekatan scientific sesuai KD baik dari aspek fisik, 4. Kesesuaian kompetensi yang dipilih secara moral,sosial, kultural, dengan evaluasi yang berkelompok. emosional, maupun digunakan 4. Mendiskusikan instrumen intelektual penilaian RPP. 5. Menilai RPP buatan guru secara berkelompok. • Perancangan Penilaian Mengevaluasi dengan 1. Kualitas Tes, non tes, dan 1. Diskusi tentang kaidah (Tes, Non Tes, dan pendekatan authentic Portofolio penyusunan tes, non tes, dan Portofolio serta assessment dalam bentuk 2. Kualitas rancangan portofolio pada domain proses rancangan penerapan tes, non tes, dan portofolio penerapan Authentic dan hasil belajar Authentic Asessment) pada domain proses dan Assesment 2. Pengembangan tes, non tes, hasil dan portofolio secara berkelompok 3. Menganalisis hasil penilaian secara berkelompok 51
  52. 52. Kemajuan Persiapan Pelatihan (Rumusan Kompetensi) Materi/Sub Materi Kompetensi PesertaNo Indikator Kegiatan Pelatihan Pelatihan Pelatihan4 PRAKTIK PEMBELAJARAN TERBIMBING • Simulasi (aktivitas Melaksanakan 1. Kualitas simulasi yang 1. Menganalisis tayangan siswa belajar dan guru) pembelajaran berbasis ditunjukkan oleh guru video tentang pendekatan saintifik 2. Kualitas pelaksanaan peer pelaksanaan • Peer Teaching (mengamati, menanya, teaching oleh guru pembelajaran yang mencoba, mengolah, (menggunakan Alat Penilaian berorientasi pada menyaji, menalar, Kegiatan Guru/APKG ) pendekatan saintifik. mencipta), tematik dan 2. Membuat perencanaan terintegrasi dengan tetap pembelajaran secara memperhatikan bersama karakteristik peserta didik 3. Pelaksanaan simulasi dan baik dari aspek fisik, peer teaching moral,sosial, kultural, 4. Observasi menggunakan emosional, maupun APKG intelektual 5. Melakukan refleksi secara berkelompok5 EVALUASI • Pre-test Kemampuan guru dalam Hasil tes tertulis di empat bidang empat bidang • Post-test Hasil tes tertulis di empat bidang dengan melihat deltanya (kelayakan guru akan ditentukan kemudian) 52
  53. 53. Rumusan Struktur Pelatihan Guru Alokasi Waktu NarasumberNo Mata pelatihan Pelatih Master Guru Instruktur Nasional Guru Inti Guru Nasional Teacher1 KONSEP KURIKULUM 2013 • Rasional 0,5 0,5 0,5 TPK IN GI • Elemen perubahan Kurikulum 2013 0,5 0,5 0,5 TPK IN GI • SKL, KI dan KD 2 2 2 TPK IN GI • Strategi Implementasi Kurikulum 2013 1 1 1 TPK IN GI2 ANALISIS MATERI AJAR • Analisis Buku Guru (Kesesuaian, Kecukupan, dan Penulis Buku dan Tim 4 4 4 IN GI Kedalaman Materi) Ahli • Analisis Buku Siswa (Kesesuaian, Kecukupan, dan Penulis Buku dan Tim 8 8 8 IN GI Kedalaman Materi) Ahli3 PERANCANGAN MODEL BELAJAR • Perancangan RPP (aktivitas belajar dengan Penulis Buku dan Tim pendekatan scientific), Analisis dan Pemilihan 5 5 5 IN GI Ahli Model Pembelajaran • Perancangan Penilaian (Tes, Portofolio serta 3 3 3 Ahli Penilaian IN GI rancangan penerapan Authentic Asessment)4 PRAKTIK PEMBELAJARAN TERBIMBING IN GI Penulis Buku/Ahli • Simulasi (aktivitas siswa belajar dan guru) 8 8 *8 IN GI Pedagogi/Guru • Peer Teaching (Perencanaan Bersama, Observasi, Penulis Buku/Ahli 16 16 *16 IN GI dan Refleksi: Menggunakan APKG) Pedagogi/Guru 5 EVALUASI PESERTA • Pre-test 2 2 2 BPSDMPK PMP IN GI • Post-test 2 2 2 BPSDMPK PMP IN GI JUMLAH JAM 52 52 52Keterangan :TPK = Tim Pengembang Kurikulum GI = Guru IntiIN = Instruktur Nasional *) Sebagian dilakukan secara mandiri oleh guru 53
  54. 54. Rumusan Struktur Pelatihan Guru Agama Alokasi Waktu NarasumberNo Mata Pelatihan Pelatih Master Guru Instrutur Nasional Guru Inti Guru Nasional Teacher1 KONSEP KURIKULUM 2013 • Rasional 0,5 0,5 0,5 TPK IN GI • Elemen perubahan Kurikulum 2013 0,5 0,5 0,5 TPK IN GI • SKL, KI dan KD 2 2 2 TPK IN GI • Strategi Implementasi Kurikulum 2013 1 1 1 TPK IN GI2 ANALISIS MATERI AJAR • Analisis Buku Guru (Kesesuaian, Kecukupan, dan Penulis Buku dan Tim 3 3 3 IN GI Kedalaman Materi) Ahli • Analisis Buku Siswa (Kesesuaian, Kecukupan, dan Penulis Buku dan Tim 5 5 5 IN GI Kedalaman Materi) Ahli3 PERANCANGAN MODEL BELAJAR • Perancangan RPP (aktivitas belajar dengan Penulis Buku dan Tim 3 3 3 IN GI pendekatan scientific) Ahli • Perancangan Penilaian (Tes, Portofolio serta 2 2 2 Ahli Penilaian IN GI rancangan penerapan Authentic Asessment)4 PRAKTIK PEMBELAJARAN TERBIMBING IN GI Penulis Buku/Ahli • Simulasi (aktivitas siswa belajar dan guru) 2 2 *2 IN GI Pedagogi/Guru • Peer Teaching (Perencanaan Bersama, Observasi, Penulis Buku/Ahli 8 8 *8 IN GI dan Refleksi: Menggunakan APKG) Pedagogi/Guru5 EVALUASI • Pre-test 2 2 2 BPSDMPK PMP IN GI • Post-test 2 2 2 BPSDMPK PMP IN GI JUMLAH JAM 31 31 31Keterangan :TPK = Tim Pengembang Kurikulum GI = Guru IntiIN = Instruktur Nasional *) Sebagian dilakukan secara mandiri oleh guru 54
  55. 55. Rumusan Struktur Pelatihan Kepala Sekolah Alokasi Waktu NarasumberNo Mata Pelatihan Instruktur Kepsek Inti Kepsek Instruktur Nasional Kepsek Inti Kepsek Nasional1. KONSEP KURIKULUM 2013 (8 JP) • Rasional 1 1 1 TPK IN KSI+Imbas • ElemenperubahanKurikulum 2013 1 1 1 TPK IN KSI+Imbas • SKL, KI dan KD 4 4 4 TPK IN KSI+Imbas • StrategiImplementasiKurikulum 2013 2 2 2 TPK IN KSI+Imbas2. ANALISIS MATERI AJAR (12 JP) • Analisis Buku Guru (Kesesuaian, Kecukupan, dan Penulis Buku dan Tim IN Kedalaman Materi) 4 4 4 KSI+Imbas Ahli • Analisis Buku Siswa (Kesesuaian, Kecukupan, dan Penulis Buku dan Tim IN Kedalaman Materi) 8 8 8 KSI+Imbas Ahli3. PERANCANGAN MODEL BELAJAR (8 JP) IN • Perancangan RPP (aktivitas belajar dengan pendekatan Penulis Buku dan Tim 5 5 5 KSI+Imbas scientific), Analisis dan Pemilihan Model Pembelajaran Ahli • Perancangan Penilaian (Tes, Portofolioserta rancangan IN 3 3 3 Ahli Penilaian KSI+Imbas penerapan Authentic Asessment)4. PRAKTIK PEMBELAJARAN TERBIMBING (12 JP) IN KSI+Imbas Penulis Buku/Ahli • Simulasi (aktivitas siswa belajar dan guru) 4 4 4 IN KSI+Imbas Pedagogi/Guru • Peer Teaching (Perencanaan Bersama, Observasi, dan Penulis Buku/Ahli 8 8 8 IN KSI+Imbas Refleksi: Menggunakan APKG) Pedagogi/Guru 55
  56. 56. Rumusan Struktur Pelatihan Kepala Sekolah (lanjutan) Alokasi Waktu NarasumberNo Mata pelatihan Instruktur Kepsek Inti Kepsek Instruktur Nasional Kepsek Inti Kepsek Nasional5. KEPEMIMPINAN, MANAJEMENPERUBAHAN DAN BUDAYA IN 8 8 8 TPM KSI+Imbas SEKOLAH (8 JP)6. PENGELOLAAN PEMBELAJARAN (8 JP) 8 8 8 TPM IN KSI+Imbas On The Job7. PENDAMPINGAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 KSI+Imbas Learning8. EVALUASI PESERTA (4 JP) • Pre-test 2 2 2 BPSDMPK PMP IN KSI+Imbas • Post-test 2 2 2 BPSDMPK PMP IN KSI+Imbas JUMLAH JAM 60 60 60Keterangan : TPK : Tim Pengembang Kurikulum IN : Instruktur Nasional KSI : Kepala Sekolah Inti TPM : Tim PengembangMateri Imbas : Trainer hasil Pengimbasan di PPPPTK Contoh kasus dalam materi disesuaikan dengan jenis dan jenjang satuan tugas*) SD : Tematik Terintegrasi SMP : Kontekstual dan Terpadu SMA : Pembinaan Peminatan 56 56
  57. 57. 4 Jadwal Pelatihan April Mei Juni JuliNo Kegiatan 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 41 Penyegaran Nara Sumber2 Pelatihan Instruktur Nasional Guru3 Pelatihan Instruktur Nas. Guru Agama4 Pelatihan Instruktur Nasional KS dan PS5 Pelatihan Guru Inti6 Pelatihan Guru Agama Inti7 Pelatihan KS dan PS Inti8 Pelatihan Guru Dikdas9 Pelatihan Guru Agama Dikdas10 Pelatihan KS Dikdas11 Pelatihan PS Dikdas/ Dikmen12 Pelatihan Guru Dikmen13 Pelatihan Manaj. Inti Dikmen (KS dan BK)14 Pelatihan Manaj. Dikmen (KS dan BK) 57
  58. 58. 5 Anggaran Pelatihan Jumlah TotalNo Jenis Pelatihan Harga Satuan Peserta (dalam ribuan)1 Narasumber Nasional 92 10.097 928.8942 Instruktur Nasional 3.985 4.760 18.968.0003 Guru/KS/PS Inti 50.280 5.644 283.802.0004 Guru Kelas/Mapel/KS/PS -SD 267.164 451 120.442.950 -SMP 353.896 879 311.118.700 -SMA/K 105.165 3.428 360.524.324Total 1.095.784.868
  59. 59. REKAP ANGGARAN KURIKULUM 2013 59
  60. 60. Anggaran Kurikulum Dalam APBN 2013 TOTAL ANGGARAN KURIKULUM RP. 2.491,7 M Anggaran Kur Langsung Anggaran Inklusif Rp. 751,4 M Rp. 1.740,3 M1. Penyiapan Dokumen Kurikulum2. Penulisan buku APBN: DAK: a. Koordinasi dan supervisi Rp. 991,8 M Rp. 748,5 M penulisan b. Pembuatan buku dummy untuk siswa dan guru 1. Pengadaan Buku:3. Uji Publik/Sosialisasi4. Pengadaan Buku: a. Siswa a. Siswa b. Guru b. Guru 2. Pelatihan Guru5. Pelatihan Guru6. Monev 60
  61. 61. Rekap Anggaran Kurikulum 2013No Kegiatan Anggaran1 Penyiapan Dokumen Kurikulum 15.212.6032 Sosialisasi/Workshop/Pendampingan 72.244.9343 Penulisan Buku 27.044.7114 Pengadaan Buku 1.279.783.1965 Pelatihan Guru 1.094.855.9746 Monitoring dan Evaluasi 2.641.000 Total 2.491.782.418 61
  62. 62. Terima Kasih

×