Your SlideShare is downloading. ×
0
DESAIN INDUK KURIKULUM 2013   KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN                    2013                               ...
Komposisi Disain IndukI. Konsep Kurikulum   a)   Naskah Akademik   b)   Rasionalisasi dan Struktur Kurikulum   Sudah dipap...
DAFTAR ISIA   STRUKTUR KURIKULUMB   PENULISAN BUKUC   PEMILIHAN SEKOLAH (JUMLAH SEKOLAH, GURU, MURID)D   PENGGANDAAN BUKUE...
AStruktur Kurikulum                     4
STRUKTUR KURIKULUM SDNo       Komponen                              I     II    III   IV    V    VI                  Kelom...
STRUKTUR KURIKULUM SMPNo                    Komponen                VII   VIII   IX     Kelompok A1 Pendidikan Agama dan B...
Struktur Kurikulum Pendidikan Menengah                                                                          Kelas     ...
Struktur Kurikulum Peminatan SMA                                                           Kelas                  MATA PEL...
BPenulisan Buku                 9
DAFTAR ISI1   Judul dan Jumlah Buku2   Contoh Buku                            10                            10
1Judul dan Jumlah Buku                        11
REKAP BUKU YANG AKAN DITULIS                          JUMLAH BUKU     JENJANG   KELAS                       Siswa        G...
BUKU KELAS I            Kelas                               Judul Buku                              1. Diriku             ...
BUKU KELAS IV             Kelas                                   Judul Buku                                    1. Indahny...
BUKU KELAS VII               Kelas                                 Judul Buku                                         1. P...
BUKU MAPEL WAJIB KELAS X                 Kelas                                      Judul Buku                            ...
2Contoh Buku              17
Contoh Buku Siswa SD Kelas IV                                18
Contoh Buku Siswa SD Kelas IV (lanjutan...)                                              19
Contoh Buku Siswa SD Kelas IV (lanjutan...)                                              20
Contoh Buku Siswa SD Kelas IV (lanjutan...)                                              21
Contoh Buku Siswa SD Kelas IV (lanjutan...)                                              22
Contoh Buku Siswa SD Kelas IV (lanjutan...)                                              23
Contoh Buku Guru SD Kelas IV                               24
Contoh Buku Guru SD Kelas IV (Lanjutan ..)                                             25
Contoh Buku Guru SD Kelas IV (Lanjutan ..)                                             26
Contoh Buku Guru SD Kelas IV (Lanjutan ..)                                             27
Contoh Buku Guru SD Kelas IV (Lanjutan ..)                                             28
Contoh Buku Guru SD Kelas IV (Lanjutan ..)                                             29
Contoh Buku Guru SD Kelas IV (Lanjutan ..)                                             30
Contoh Buku Guru SD Kelas IV (Lanjutan ..)                                             31
Contoh Buku Guru SD Kelas IV (Lanjutan ..)                                             32
C       Pemilihan Sekolah(Jumlah Sekolah, Guru, dan Siswa)                                    33
DAFTAR ISI1   Alasan Penentuan Sasaran2   Kriteria Pemilihan Sasaran3   Distribusi Sasaran                                ...
1Alasan Penentuan Sasaran                           35
Alasan Penentuan Sasaran 30% SDNo                          Alasan1  Guru lebih siap mengajar dengan kurikulum baru   karen...
Alasan Penentuan Sasaran 100% SMPNo                          Alasan1  Tidak ada perubahan signifikan pada struktur kurikul...
Alasan Penentuan Sasaran 100% SMA/SMKNo                               Alasan1    Menghindari terjadi dualisme dalam sistem...
2Kriteria Pemilihan Sasaran                             39
KRITERIA PEMILIHAN SASARANSD1) 30% (44.609 SD) dari jumlah nasional Sekolah Dasar (148.695 SD)2) Wilayah mencakup semua pr...
3Distribusi Sasaran                     41
Distribusi Sasaran SD                                         SD                           Jumlah SiswaNo         Nama Pro...
Distribusi Sasaran SD                                   SD                                 Jumlah SiswaNo         Nama Pro...
Distribusi Sasaran SMP                                      Jumlah Sekolah          Jumlah Kelas 7No              Provinsi...
Distribusi Sasaran SMP                                   Jumlah Sekolah          Jumlah Kelas 7No              Provinsi   ...
DPenggandaan Buku                   46
Jumlah Sasaran Buku (Eksemplar)                   JUMLAH BUKU        JUMLAH    DOKUMEN NO JENJANG                         ...
Jumlah Anggaran Buku (Rp.000)                                           DOKUMENNO JENJANG       SISWA         GURU        ...
RANCANGAN KEBUTUHAN          PENYEDIAAN BUKU KURIKULUM SMA/SMK 2013                            (BERDASARKAN ANGGARAN YANG ...
RANCANGAN KEBUTUHAN          PENYEDIAAN BUKU KURIKULUM SMA/SMK 2013                                  (BERDASARKAN KEBUTUHA...
Jadwal Pengadaan Buku                                              Jan 13  Feb 13  Mar 13  Apr 13  Mei 13  Jun 13  Juli 13...
EPenyiapan Guru                 52
DAFTAR ISI1   Strategi Penyiapan Guru2   Sasaran3   Narasumber Pelatihan4   Kurikulum Pelatihan5   Materi dan Bahan6   Keb...
1Strategi Penyiapan Guru                          54
STRATEGI DIKLAT    GURU KELAS/MAPEL, KEPALA SEKOLAH, PEGAWAS                    KEBIJAKAN IMPLEMENTASI                    ...
Strategi Pelatihan Guru SDNARASUMBER NASIONALINSTRUKTUR NASIONAL     Guru Kelas I+IV : 396 ORG (52 JP)      (531 ORG)     ...
Strategi Pelatihan Guru SMPNARASUMBER NASIONAL                        PPKn, Bahasa Indonesia,                        Matem...
Strategi Pelatihan Guru SMANARASUMBER NASIONAL                       Matematika, SejarahINSTRUKTUR NASIONAL               ...
Strategi Pelatihan Guru SMKNARASUMBER NASIONAL                       Matematika, SejarahINSTRUKTUR NASIONAL               ...
Strategi Pelatihan Kepala SekolahNARASUMBER NASIONAL                        Unsur Widyaiswara, Pengawas Berprestasi :INSTR...
Strategi Pelatihan Pengawas SekolahNARASUMBER NASIONALINSTRUKTUR NASIONAL   Unsur Widyaiswara, Pengawas Berprestasi :     ...
2Sasaran          62
SASARAN DIKLAT GURU                                                      Indeks Guru&                                     ...
Sasaran Pelatihan KurikulumJenjang                          Sasaran                                   11.535 Sekolah SMA  ...
Sasaran Pelatihan ManajemenJenjang                    Sasaran SMA      TOT                  994 Sekolah          Kepala Se...
3Nara Sumber              66
Narasumber dan Instruktur PelatihanKOMPONEN       SD       SMP      SMA       SMK      JML                  UNSURNARASUMBE...
Narasumber dan Instruktur Pelatihan Kepala Sekolah & Pengawas    KOMPONEN         PS       KS                  UNSUR      ...
4Kurikulum Pelatihan                      69
STRUKTUR PROGRAM DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013                 (GURU KELAS SD, GURU MAPEL TERPILIH SMP/SMA/SMK)      ...
STRUKTUR PROGRAM DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013  (GURU AGAMA, PENJAS, SENI BUDAYA/PRAKARYA JENJANG SD/SMP/SMA/SMK)    ...
STRUKTUR PROGRAM DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013                                KEPALA SD, SMP, SMA, SMK               ...
Alokasi Waktu                            Narasumber     No                        Mata Diklat                      Instruk...
STRUKTUR PROGRAM DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013                               BAGI PENGAWAS SD, SMP, SMA, SMK         ...
Alokasi Waktu                           Narasumber     No                         Mata Diklat                       Instru...
KOMPETENSI PESERTA DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013       Materi/Sub Materi    Kompetensi PesertaNo                     ...
KOMPETENSI PESERTA DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013       Materi/Sub MateriNo                              Kompetensi Pe...
KOMPETENSI PESERTA DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013       Materi/Sub Materi      Kompetensi PesertaNo                   ...
KOMPETENSI PESERTA DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013       Materi/Sub Materi       Kompetensi PesertaNo                  ...
5Materi dan Bahan Pelatihan                             80
MATERI DAN BAHAN DIKLATNO         MATA DIKLAT                        BAHAN DIKLAT                  TIM PENYUSUN           ...
SOP PENGGUNAAN BAHAN DIKLAT                                                                           SOPNo             Ba...
SOP PENGGUNAAN BAHAN DIKLAT                                                                       SOPNo            Bahan D...
SOP PENGGUNAAN BAHAN DIKLAT                                                              SOPNo            Bahan Diklat    ...
6Kebutuhan Anggaran                     85
KEBUTUHAN ANGGARAN DIKLAT GURU                                                                                            ...
JENIS DIKLAT GURU DAN SUMBER PENDANAANNYA DIKDAS                             Sasaran                                      ...
RANCANGAN KEBUTUHAN PELATIHAN                    MANAJEMEN SATUAN PENDIDIKAN SMA 2013                       (Sesuai dengan...
RANCANGAN KEBUTUHAN PELATIHAN           MANAJEMEN SATUAN PENDIDIKAN SMK 2013              (Sesuai dengan dana yang tersedi...
RANCANGAN KEBUTUHAN PELATIHAN                         KURIKULUM SMA/SMK 2013                          (Sesuai dana yang te...
7Jadwal Pelatihan                   91
Jadwal Pelaksanaan Diklat….1)                                                                       JANUARI FEBRUARI MARET...
Desain Induk Kurikulum 2013 [Ver 15/01/13]
Desain Induk Kurikulum 2013 [Ver 15/01/13]
Desain Induk Kurikulum 2013 [Ver 15/01/13]
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Desain Induk Kurikulum 2013 [Ver 15/01/13]

135,365

Published on

Desain induk [grand design] kurikulum 2013, dokumen versi 15 Januari 2013.

Published in: Education
30 Comments
30 Likes
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total Views
135,365
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
87
Actions
Shares
0
Downloads
7,445
Comments
30
Likes
30
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • Halaman
  • Halaman
  • Halaman
  • Halaman
  • Halaman
  • Halaman
  • Halaman
  • Halaman
  • Halaman
  • Halaman
  • Halaman
  • Halaman
  • Halaman
  • Halaman
  • Halaman
  • Halaman
  • Halaman
  • Halaman
  • Halaman
  • Transcript of "Desain Induk Kurikulum 2013 [Ver 15/01/13]"

    1. 1. DESAIN INDUK KURIKULUM 2013 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 2013 1
    2. 2. Komposisi Disain IndukI. Konsep Kurikulum a) Naskah Akademik b) Rasionalisasi dan Struktur Kurikulum Sudah dipaparkan oleh Mendikbud c) Standar-standar terkait Kurikulum d) Kompetensi Inti dan Kompetensi DasarII. Implementasi Kurikulum a) Penulisan Buku b) Pemilihan Sekolah c) Pengadaan Buku d) Penyiapan Guru 2
    3. 3. DAFTAR ISIA STRUKTUR KURIKULUMB PENULISAN BUKUC PEMILIHAN SEKOLAH (JUMLAH SEKOLAH, GURU, MURID)D PENGGANDAAN BUKUE PENYIAPAN GURU 3
    4. 4. AStruktur Kurikulum 4
    5. 5. STRUKTUR KURIKULUM SDNo Komponen I II III IV V VI Kelompok A 1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 4 4 4 4 4 4 2 PPKN 5 6 6 4 4 4 3 Bahasa Indonesia 8 8 10 7 7 7 4 Matematika 5 6 6 6 6 6 5 IPA 3 3 3 6 IPS 3 3 3 Kelompok B 7 Seni Budaya & Prakarya (termasuk 4 4 4 5 5 5 muatan lokal*) 8 Pend. Jasmani, OR & Kes (termasuk 4 4 4 4 4 4 muatan lokal).Jumlah 30 32 34 36 36 36 Catatan: 1.Muatan lokal* dapat memuat Bahasa Daerah 2.IPA dan IPS kelas I s.d. Kelas III diintegrasikan ke mata pelajaran lainnya 5
    6. 6. STRUKTUR KURIKULUM SMPNo Komponen VII VIII IX Kelompok A1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 3 3 32 Pendidikan Pancasila & Kewarganegaraan 3 3 33 Bahasa Indonesia 6 6 64 Matematika 5 5 55 Ilmu Pengetahuan Alam 5 5 56 Ilmu Pengetahuan Sosial 4 4 47 Bahasa Inggris 4 4 4 Kelompok B8 Seni Budaya (termasuk mulok)* 3 3 3 Pend. Jasmani, OR & Kesehatan9 3 3 3 (termasuk mulok)10 Prakarya (termasuk mulok) 2 2 2 Jumlah 38 38 38 * Muatan lokal dapat memuat Bahasa Daerah 6
    7. 7. Struktur Kurikulum Pendidikan Menengah Kelas Mata Plajaran X XI XIIKelompok Wajib Kelompok A1 Pendidikan Agama dan Budi Pekerti 3 3 32 Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 2 2 23 Bahasa Indonesia 4 4 44 Matematika 4 4 45 Sejarah Indonesia 2 2 26 Bahasa Inggris 2 2 2 Kelompok B7 Seni Budaya (termasuk muatan lokal) 2 2 28 Prakarya dan Kewirausahaan (termasuk muatan lokal) 2 2 29 Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan (termasuk muatan 3 3 3 lokal)Jumlah jam pelajaran Kelompok Wajib 24 24 24Kelompok Peminatan Matapelajaran peminatan akademik (untuk SMA) 18 20 20 7 Matapelajaran peminatan akademik dan vokasi (untuk SMK) 26 26 26 7
    8. 8. Struktur Kurikulum Peminatan SMA Kelas MATA PELAJARAN X XI XIIKelompok A dan B (Wajib) 24 24 24Peminatan Matematika dan IPAI 1 Matematika 3 4 4 2 Biologi 3 4 4 3 Fisika 3 4 4 4 Kimia 3 4 4Peminatan SosialII 1 Geografi 3 4 4 2 Sejarah 3 4 4 3 Sosiologi & Antropologi 3 4 4 4 Ekonomi 3 4 4Peminatan BahasaIII 1 Bahasa dan Sastra Indonesia 3 4 4 2 Bahasa dan Sastra Inggeris 3 4 4 3 Bahasa dan Sastra Asing lainnya 3 4 4 4 Antropologi 3 4 4Mata Pelajaran Pilihan dan Pendalaman Pilihan Pendalaman Minat atau Lintas Minat 6 4 4Jumlah Jam Pelajaran Yang Tersedia per minggu 60 72 72Jumlah Jam Pelajaran Yang harus Ditempuh per minggu 42 44 44 8
    9. 9. BPenulisan Buku 9
    10. 10. DAFTAR ISI1 Judul dan Jumlah Buku2 Contoh Buku 10 10
    11. 11. 1Judul dan Jumlah Buku 11
    12. 12. REKAP BUKU YANG AKAN DITULIS JUMLAH BUKU JENJANG KELAS Siswa Guru I 14 14SD IV 15 15SMP VII 15 15SMA/ SMK X 14 14Total 58 58 12
    13. 13. BUKU KELAS I Kelas Judul Buku 1. Diriku 2. Kegemaranku 3. Kegiatanku 4. Keluargaku TEMATIK 5. Pengalamanku 6. Lingkungan Bersih, Sehat dan Asri 7. Benda, Binatang, dan Tanaman di sekitarku SISWA 8. Peristiwa Alam 9. Agama Islam dan Budi Pekerti 10. Agama Kristen dan Budi PekertiKELAS I 11. Agama Katholik dan Budi Pekerti AGAMA 12. Agama Hindu dan Budi Pekerti 13. Agama Budha dan Budi Pekerti 14. Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Buku guru dilengkapi dengan: 1.Pedoman Proses Pembelajaran 2.Pedoman Penilaian GURU 3.Pedoman Pelaksanaan Remedi 4.Materi Pengayaan 5.Pedoman Interaksi Guru, Siswa dan Orang Tua 13
    14. 14. BUKU KELAS IV Kelas Judul Buku 1. Indahnya Kebersamaan 2. Selalu Berhemat Energi 3. Peduli terhadap Makhluk Hidup 4. Berbagai Pekerjaan TEMATIK 5. Menghargai Jasa Pahlawan 6. Indahnya Negeriku 7. Cita-Citaku SISWA 8. Daerah Tempat Tinggalku 9. Makanan Sehat dan Bergizi 10. Agama Islam dan Budi PekertiKELAS IV 11. Agama Kristen dan Budi Pekerti 12. Agama Katholik dan Budi Pekerti AGAMA 13. Agama Hindu dan Budi Pekerti 14. Agama Budha dan Budi Pekerti 15. Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Buku guru dilengkapi dengan: 1.Pedoman Proses Pembelajaran 2.Pedoman Penilaian GURU 3.Pedoman Pelaksanaan Remedi 4.Materi Pengayaan 5.Pedoman Interaksi Guru, Siswa dan Orang Tua 14
    15. 15. BUKU KELAS VII Kelas Judul Buku 1. PPKn 2. Bahasa Indonesia 3. Matematika 4. IPA MAPEL 5. IPS 6. Bahasa Inggris 7. Penjasorkes SISWA 8. Seni Budaya 9. Prakarya 10. Agama Islam dan Budi PekertiKELAS VII 11. Agama Kristen dan Budi Pekerti 12. Agama Katholik dan Budi Pekerti AGAMA 13. Agama Hindu dan Budi Pekerti 14. Agama Budha dan Budi Pekerti 15. Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Buku guru dilengkapi dengan: 1.Pedoman Proses Pembelajaran 2.Pedoman Penilaian GURU 3.Pedoman Pelaksanaan Remedi 4.Materi Pengayaan 5.Pedoman Interaksi Guru, Siswa dan Orang Tua 15
    16. 16. BUKU MAPEL WAJIB KELAS X Kelas Judul Buku 1. PPKn 2. Bahasa Indonesia (Prioritas) 3. Matematika (Prioritas) 4. Sejarah Indonesia (Prioritas) MAPEL 5. Bahasa Inggris 6. Penjasorkes 7. Seni Budaya SISWA 8. Prakarya 9. Agama Islam dan Budi Pekerti 10. Agama Kristen dan Budi Pekerti KELAS X 11. Agama Katholik dan Budi Pekerti AGAMA 12. Agama Hindu dan Budi Pekerti 13. Agama Budha dan Budi Pekerti 14. Agama Khonghucu dan Budi Pekerti Buku guru dilengkapi dengan: 1.Pedoman Proses Pembelajaran 2.Pedoman Penilaian GURU 3.Pedoman Pelaksanaan Remedi 4.Materi Pengayaan 5.Pedoman Interaksi Guru, Siswa dan Orang TuaCatatan : Buku yang disediakan pemerintah adalah buku mapel wajib. Khusus tahun 2013 buku yangdisediakan hanya Bahasa Indonesia, Matematika dan Sejarah Indonesia 16
    17. 17. 2Contoh Buku 17
    18. 18. Contoh Buku Siswa SD Kelas IV 18
    19. 19. Contoh Buku Siswa SD Kelas IV (lanjutan...) 19
    20. 20. Contoh Buku Siswa SD Kelas IV (lanjutan...) 20
    21. 21. Contoh Buku Siswa SD Kelas IV (lanjutan...) 21
    22. 22. Contoh Buku Siswa SD Kelas IV (lanjutan...) 22
    23. 23. Contoh Buku Siswa SD Kelas IV (lanjutan...) 23
    24. 24. Contoh Buku Guru SD Kelas IV 24
    25. 25. Contoh Buku Guru SD Kelas IV (Lanjutan ..) 25
    26. 26. Contoh Buku Guru SD Kelas IV (Lanjutan ..) 26
    27. 27. Contoh Buku Guru SD Kelas IV (Lanjutan ..) 27
    28. 28. Contoh Buku Guru SD Kelas IV (Lanjutan ..) 28
    29. 29. Contoh Buku Guru SD Kelas IV (Lanjutan ..) 29
    30. 30. Contoh Buku Guru SD Kelas IV (Lanjutan ..) 30
    31. 31. Contoh Buku Guru SD Kelas IV (Lanjutan ..) 31
    32. 32. Contoh Buku Guru SD Kelas IV (Lanjutan ..) 32
    33. 33. C Pemilihan Sekolah(Jumlah Sekolah, Guru, dan Siswa) 33
    34. 34. DAFTAR ISI1 Alasan Penentuan Sasaran2 Kriteria Pemilihan Sasaran3 Distribusi Sasaran 34 34
    35. 35. 1Alasan Penentuan Sasaran 35
    36. 36. Alasan Penentuan Sasaran 30% SDNo Alasan1 Guru lebih siap mengajar dengan kurikulum baru karena disediakan buku siswa dan buku pegangan guru yang didalamnya termasuk pedoman pembelajaran dan penilaian2 Hanya untuk Kelas I dan IV saja, yang berati hanya sekitar 10% dari populasi siswa dan guru SD3 Kelas I dan IV mewakili jenjang kelas [Kelas Bawah dan Kelas Atas]3 Anggaran dan waktu yang tersedia mencukupi untuk 30% SD 36
    37. 37. Alasan Penentuan Sasaran 100% SMPNo Alasan1 Tidak ada perubahan signifikan pada struktur kurikulum dan materi pembelajaran [perubahan hanya pada proses pembelajaran dan penilaian]2 Implementasi di SMP hanya untuk kelas VII, berarti hanya sekitar sepertiga dari keseluruhan siswa dan guru3 Segera menyesuaikan dengan standar internasional seperti TIMSS dan PISA4 Jumlah SMP masih dalam batas kemampuan5 Lokasi SMP dalam batas jangkauan dengan dukungan manajemen yang memadai6 Anggaran dan waktu yang tersedia masih mencukupi 37
    38. 38. Alasan Penentuan Sasaran 100% SMA/SMKNo Alasan1 Menghindari terjadi dualisme dalam sistem pendidikan menengah karena adanya perubahan dari penjurusan menjadi peminatan2 Memudahkan rencana pelaksanaan ujian nasional pada kelas XI sehingga pada kelas XII siswa dapat lebih fokus untuk persiapan ke perguruan tinggi bagi SMA atau dunia kerja bagi SMK3 Sejalan dengan implementasi pendidikan menengah universal sehingga tidak perlu perubahan kurikulum pada sekolah yang saat ini akan dibangun4 Implementasi hanya untuk Kelas X yang berati hanya sepertiga dari keseluruhan siswa SMA/SMK5 Jumlah SMA dan SMK masih dalam batas kemampuan6 Lokasi SMA dan SMK relatif dalam batas jangkauan dengan dukungan manajemen yang memadai 38
    39. 39. 2Kriteria Pemilihan Sasaran 39
    40. 40. KRITERIA PEMILIHAN SASARANSD1) 30% (44.609 SD) dari jumlah nasional Sekolah Dasar (148.695 SD)2) Wilayah mencakup semua provinsi dan kabupaten/kota3) Negeri/Swasta4) Kesiapan sekolah (ketersediaan guru, kelayakan sarana prasarana, )5) Status Akreditasi (sudah terakreditasi)SMP/SMA/SMK1) Mencakup seluruh sekolah2) Untuk SMP sebanyak 10 Mata Pelajaran3) Untuk SMA dan SMK sebanyak 3 Mata Pelajaran (Bahasa Indonesia, Matematika, Sejarah Indonesia) 40
    41. 41. 3Distribusi Sasaran 41
    42. 42. Distribusi Sasaran SD SD Jumlah SiswaNo Nama Provinsi Negeri Swasta Jumlah N + S Kelas 1 Kelas 4 Kls 1 + 4 1 Aceh 1042 17 1059 26135 26161 52296 2 Sumatera Utara 2621 325 2946 80019 75348 155367 3 Sumatera Barat 1272 20 1292 30244 29497 59741 4 Riau 1037 64 1101 26963 24090 51053 5 Jambi 775 11 786 19119 18343 37462 6 Sumatera Selatan 1338 64 1402 38873 36377 75250 7 Bengkulu 422 6 428 9376 8734 18110 8 Lampung 1457 35 1492 32602 31083 63685 9 Kepulauan Bangka Belitung 246 10 256 10106 9365 1947110 Kepulauan Riau 171 14 185 4459 4232 869111 D.K.I. Jakarta 179 89 268 14690 15021 2971112 Jawa Barat 6265 252 6517 214183 228048 44223113 Jawa Tengah 6273 167 6440 183764 188414 37217814 Daerah Istimewa Yogyakarta 497 106 603 13832 14247 2807915 Jawa Timur 5973 179 6152 161368 168410 32977816 Banten 1341 90 1431 54508 56393 11090117 Bali 761 6 767 19948 20929 40877 42
    43. 43. Distribusi Sasaran SD SD Jumlah SiswaNo Nama Provinsi Negeri Swasta Jumlah N + S Kelas 1 Kelas 4 Kls 1 + 418 Nusa Tenggara Barat 965 3 968 31398 31758 6315619 Nusa Tenggara Timur 793 509 1302 40681 33062 7374320 Kalimantan Barat 825 26 851 22023 20224 4224721 Kalimantan Tengah 695 18 713 14196 13342 2753822 Kalimantan Selatan 893 28 921 22330 20824 4315423 Kalimantan Timur 557 36 593 13662 11677 2533924 Sulawesi Utara 375 230 605 14126 14008 2813425 Sulawesi Tengah 719 43 762 15246 14567 2981326 Sulawesi Selatan 1999 69 2068 57475 59379 11685427 Sulawesi Tenggara 731 5 736 16046 15964 3201028 Gorontalo 295 5 300 9047 8546 1759329 Sulawesi Barat 358 1 359 7800 8234 1603430 Maluku 350 181 531 12889 12490 2537931 Maluku Utara 289 27 316 8762 8052 1681432 Papua 98 79 177 2981 2719 570033 Papua Barat 171 111 282 2346 1656 4002 TOTAL 41.783 2.826 44.609 1.231.197 1.231.194 2.462.391 43
    44. 44. Distribusi Sasaran SMP Jumlah Sekolah Jumlah Kelas 7No Provinsi GURU N S N+S rombel siswa 1 Aceh 814 175 989 943 68.503 7.227 2 Bali 256 147 403 410 60.551 6.388 3 Banten 543 783 1.326 1.227 136.354 14.385 4 Bengkulu 370 34 404 417 29.210 3.082 5 D.K.I. Jakarta 348 821 1.169 1.058 120.600 12.723 6 Daerah Istimewa Yogyakarta 216 217 433 477 41.723 4.402 7 Gorontalo 321 12 333 314 16.024 1.690 8 Jambi 552 81 633 643 41.693 4.398 9 Jawa Barat 2.128 2.340 4.468 4.542 567.845 59.90610 Jawa Tengah 1.922 1.403 3.325 3.416 401.673 42.37511 Jawa Timur 1.885 2.423 4.308 4.304 407.047 42.94212 Kalimantan Barat 858 272 1.130 1.097 70.279 7.41413 Kalimantan Selatan 535 66 601 596 36.746 3.87714 Kalimantan Tengah 624 111 735 632 31.910 3.36615 Kalimantan Timur 511 192 703 666 55.132 5.81616 Kepulauan Bangka Belitung 146 43 189 192 16.574 1.74817 Kepulauan Riau 205 79 284 252 21.423 2.260 44
    45. 45. Distribusi Sasaran SMP Jumlah Sekolah Jumlah Kelas 7No Provinsi GURU N S N+S rombel siswa18 Lampung 676 606 1.282 1.248 106.193 11.20319 Maluku 421 153 574 556 32.883 3.46920 Maluku Utara 315 128 443 400 20.588 2.17221 Nusa Tenggara Barat 664 196 860 777 58.356 6.15622 Nusa Tenggara Timur 1.006 390 1.396 1.239 95.526 10.07823 Papua 363 177 540 536 38.203 4.03025 Riau 780 262 1.042 879 78.263 8.25626 Sulawesi Barat 281 51 332 299 20.487 2.16127 Sulawesi Selatan 1.226 375 1.601 1.529 130.971 13.81728 Sulawesi Tengah 691 120 811 753 40.952 4.32029 Sulawesi Tenggara 650 48 698 672 41.449 4.37330 Sulawesi Utara 460 236 696 683 38.584 4.07031 Sumatera Barat 651 102 753 748 77.318 8.15732 Sumatera Selatan 871 396 1.267 1.187 111.799 11.79433 Sumatera Utara 1.289 1.137 2.426 2.301 219.105 23.115 Grand Total 22.780 13.654 36.434 35.221 3.250.717 342.939 45
    46. 46. DPenggandaan Buku 46
    47. 47. Jumlah Sasaran Buku (Eksemplar) JUMLAH BUKU JUMLAH DOKUMEN NO JENJANG JUMLAH SISWA BUKU GURU KURIKULUM 1 SD 20.930.308 1.668.358 44.609 22.643.275 2 SMP 32.507.170 3.429.390 3.253.876 39.190.436 - APBN 3.332.480 3.429.390 3.253.876 10.015.746 - DAK 29.174.690 - - 29.174.690 3 SMA 2.141.811 34.605 34.605 2.211.021 4 SMK 1.706.082 29.625 29.625 1.765.332 Jumlah 57.285.371 5.161.978 3.362.715 65.810.064Catatan :Dokumen kurikulum yang diserahkan ke SD, SMA dan SMK berupa buku berisi KompetensiInti dan DasarDokumen kurikulum yang diserahkan ke SMP berupa CD berisi buku pembelajaran 47
    48. 48. Jumlah Anggaran Buku (Rp.000) DOKUMENNO JENJANG SISWA GURU JUMLAH KURIKULUM 1 SD 234.419.452 28.188.111 1.115.213 263.722.776 2 SMP 568.875.475 9.454.458 26.031.008 604.360.941 - APBN 58.318.400 9.454.458 26.031.008 93.803.866 - DAK 510.557.075 - - 510.557.075 3 SMA 89.956.062 1.453.410 1.453.410 92.862.882 4 SMK 71.655.444 1.244.250 1.244.250 74.143.944 Jumlah 964.906.433 40.340.229 29.843.881 1.035.090.543 48
    49. 49. RANCANGAN KEBUTUHAN PENYEDIAAN BUKU KURIKULUM SMA/SMK 2013 (BERDASARKAN ANGGARAN YANG TERSEDIA)(3 MP, Unit Cost Rp.42.000,-) (1 Eks = 200 Hal) dalam ribuan Biaya KEGIATAN VOL Sasaran Satuan Jumlah Satuan 92,862,882A. SMAPenyediaan Buku Pegangan Guru 11,535 Sek 3 MP 34,605 Eksp 42 1,453,410Penyediaan Buku Kurikulum 2013 11,535 Sek 3 MP 34,605 Eksp 42 1,453,410Penyediaan Buku Siswa** 713,937 Siswa 3 MP 2,141,811 Eksp 42 89,956,062B. SMK 74,143,944Penyediaan Buku Pegangan Guru 9,875 Sek 3 MP 29,625 Eksp 42 1,244,250Penyediaan Buku Kurikulum 2013 9,875 Sek 3 MP 29,625 Eksp 42 1,244,250Penyediaan Buku Siswa*** 568,694 Siswa 3 MP 1,706,082 Eksp 42 71,655,444 TOTAL 167,006,826*Proyeksi Jumlah Siswa SMA dan SMK Kelas X Tahun 2013: 2.827.929 Siswa** 1 Sekolah Mendapatkan 186 Eksp Buku** 1 Sekolah Mendapatkan 173 Eksp Buku 49 49
    50. 50. RANCANGAN KEBUTUHAN PENYEDIAAN BUKU KURIKULUM SMA/SMK 2013 (BERDASARKAN KEBUTUHAN)(3 MP, Unit Cost Rp.42.000,-) (1 Eks = 200 Hal) dalam ribuan Biaya KEGIATAN VOL Sasaran Satuan Jumlah Satuan 201.240.835A. SMAPenyediaan Buku Pegangan Guru 11.535 Sek 3 MP 34.605 Eksp 42 1.453.410Penyediaan Buku Kurikulum 2013 11.535 Sek 3 MP 34.605 Eksp 42 1.453.410Penyediaan Buku Siswa** 1.574.079 Siswa 3 MP 4.722.238 Eksp 42 198.334.015B. SMK 160.473.539Penyediaan Buku Pegangan Guru 9.875 Sek 3 MP 29.625 Eksp 42 1.244.250Penyediaan Buku Kurikulum 2013 9.875 Sek 3 MP 29.625 Eksp 42 1.244.250Penyediaan Buku Siswa*** 1.253.850 Siswa 3 MP 3.761.549 Eksp 42 157.985.039 TOTAL 361.714.374*Proyeksi Jumlah Siswa SMA dan SMK Kelas X Tahun 2013: 2.827.929 Siswa** Setiap Siswa SMA dan SMK Kelas X mendapat buku 1 Eks x3Buku MP 50 50
    51. 51. Jadwal Pengadaan Buku Jan 13 Feb 13 Mar 13 Apr 13 Mei 13 Jun 13 Juli 13No Kegiatan 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4A Penulisan Buku sampai Dummy                                                        B Proses Pelelangan, penggandaan dan distribusi                                                        1 Pengumuman Lelang Pengadaan                                                        2 Download Dokumen pengadaan                                                        3 Pemberian penjelasan lelang                                                        4 Upload Dokumen Penawaran                                                        5 Pemb.Dok Penawarn                                        6 Evaluasi Penawarn                                        7 Pembuktian kualifikasi                                        8 Upload Berita Acara Hasil Pelelangan                                        9 Penetapan pemenang                                        10 Pengumuman pemenang                                        11 Masa sanggah lelang      12 SPPJ      13 Penandatanganan Kontrak      14 Masa Pekerjaan 80 HARI KALENDER (Penggandaan dan Distribusi)      15 Buku sampai di sekolah      16 Penggunaan buku       51
    52. 52. EPenyiapan Guru 52
    53. 53. DAFTAR ISI1 Strategi Penyiapan Guru2 Sasaran3 Narasumber Pelatihan4 Kurikulum Pelatihan5 Materi dan Bahan6 Kebutuhan dana dan ketersediaan anggaran7 Jadwal Pelatihan 53 53
    54. 54. 1Strategi Penyiapan Guru 54
    55. 55. STRATEGI DIKLAT GURU KELAS/MAPEL, KEPALA SEKOLAH, PEGAWAS KEBIJAKAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 DPR, DPRD, GUBERNUR, BUPATI/WALIKOTA, DEWAN PENDIDIKAN, DINAS PENDIDIKAN PROVINSI, KABUPATEN/KOTA, MASYARAKATSD, SMP, SMA, SMK DIKLAT KURIKULUM 2013 KEPALA GURU PENGAWAS SEKOLAH 55
    56. 56. Strategi Pelatihan Guru SDNARASUMBER NASIONALINSTRUKTUR NASIONAL Guru Kelas I+IV : 396 ORG (52 JP) (531 ORG) Guru Agama : 135 ORG (31 JP) GURU INTI Guru Kelas I+IV : 6.622 ORG (52 JP) (8.610 ORG) Guru Agama : 1.988 ORG (31 JP) Guru Kelas I : 53.538 ORG (33+19 JP) GURU KELAS/MAPEL Guru Kelas IV : 53.538 ORG (33+19 JP) (151.695) Guru Agama : 44.619 ORG (33+19 JP) (33 JP Tatap Muka + 19 JP Mandiri Terbimbing) 56
    57. 57. Strategi Pelatihan Guru SMPNARASUMBER NASIONAL PPKn, Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, IPS, Bahasa 52 JP 135INSTRUKTUR NASIONAL Inggris orang (1.350 ORG) per Agama, Seni Budaya, Penjasorkes, mapel 31 JP Prakarya PPKn, Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, IPS, Bahasa 52 JP GURU INTI Inggris 1.988 orang (19.880 ORG) per Agama, Seni Budaya, Penjasorkes, mapel 31 JP Prakarya PPKn, Bahasa Indonesia, 52 JP Matematika, IPA, IPS, Bahasa GURU MAPEL Inggris (33+19) 36.502 orang (365.020 ORG) per Agama, Seni Budaya, Penjasorkes, 31 JP mapel Prakarya (22+9) (33 JP Tatap Muka + 19 JP Mandiri Terbimbing) (22 JP Tatap Muka + 9 JP Mandiri Terbimbing) 57
    58. 58. Strategi Pelatihan Guru SMANARASUMBER NASIONAL Matematika, SejarahINSTRUKTUR NASIONAL 52 108 orang Indonesia, Bahasa (324 ORG) JP per mapel Indonesia Matematika, Sejarah GURU INTI 52 994 orang Indonesia, Bahasa (2.982 ORG) Indonesia JP per mapel Matematika, Sejarah 11.535 GURU MAPEL 52 Indonesia, Bahasa orang per (34.605 ORG) Indonesia JP mapel (33 JP Tatap Muka + 19 JP Mandiri Terbimbing) 58
    59. 59. Strategi Pelatihan Guru SMKNARASUMBER NASIONAL Matematika, SejarahINSTRUKTUR NASIONAL 52 108 orang Indonesia, Bahasa (324 ORG) JP per mapel Indonesia Matematika, Sejarah GURU INTI 52 994 orang Indonesia, Bahasa (2.982 ORG) Indonesia JP per mapel Matematika, Sejarah 8.975 GURU MAPEL 52 Indonesia, Bahasa orang per (29.625 ORG) Indonesia JP mapel (33 JP Tatap Muka + 19 JP Mandiri Terbimbing) 59
    60. 60. Strategi Pelatihan Kepala SekolahNARASUMBER NASIONAL Unsur Widyaiswara, Pengawas Berprestasi :INSTRUKTUR NASIONAL Pelatih Nasional 15 Org/P4TK/LPMP ( 10 Org 646 ORG Widyaiswara ; 5 Org Kepala Berprestasi KEPALA SEKOLAH INTI Peserta : 20 Org Per Kab/Kota (Kepsek SD 8 Org, Kepsek SMP 4 Org, Kepsek SMA 4 Org, 10.581 ORG Kepsek SMK 4 Org) Kepsek SD (44.615 Org); KEPALA SEKOLAH Kepsek SMP(30.290 Org), (Blockgrand) Kepsek SMA (11.306 Org), 95.375 ORG Kepsek SMK (9.164 Org) 60
    61. 61. Strategi Pelatihan Pengawas SekolahNARASUMBER NASIONALINSTRUKTUR NASIONAL Unsur Widyaiswara, Pengawas Berprestasi : Pelatih Nasional 8 Org/P4TK ( 5 Org 112 ORG Widyaiswara ; 3 Org Pengawas Berprestasi Koordinator Pengawas Sekolah PENGAWAS INTI Propinsi/Kab/Kota 1 Org & Pengawas 1.030 ORG Berprestasi Tingkat Kab/Kota 1 Org PENGAWAS Pengawas Sekolah : 2 Org Per Kab/Kota 13.732 ORG 61
    62. 62. 2Sasaran 62
    63. 63. SASARAN DIKLAT GURU Indeks Guru& Harg Jumlah KepSek/ Sekolah Total Kebutuhan Jenjang/Kelas Jumlah Guru Satua Sekolah 1 SD = 1,2 Rombel Guru Diklat G 1 SMP=4 Rombel 1 2 3 4 5 =3 x 4 6A. SD 44.609 240.886 1. Kepala Sekolah 44.609 1 44.609 2. Guru Kelas 1 44.609 1,2 53.530 3. Guru Kelas 4 44.609 1,2 53.530 4. Guru Agama 44.609 1 44.609 5. Guru Penjas 44.609 1 44.609B. SMP Kelas 7 36.434 342.939 1. Kepala Sekolah 36.434 1 36.434 2. Guru Agama 36.434 0,6 22.320 3. Guru Penjas 36.434 0,6 21.860 4. Guru Seni Budaya 36.434 0,6 21.860 5. Guru IPA 36.434 1 36.434 6. Guru IPS 36.434 1 36.434 7. Guru Bhs Inggris 36.434 1 36.434 8. Guru Bhs Indonesia 36.434 1 36.434 9. Guru PKN 36.434 1 36.434 10. Guru Matematika 36.434 1 36.434 11. Guru Prakarya 36.434 0,6 21.860TOTAL (SD+SMP) 81.043 583.825 63
    64. 64. Sasaran Pelatihan KurikulumJenjang Sasaran 11.535 Sekolah SMA Seluruh Sekolah 34.605 Guru 9.875 Sekolah Seluruh Sekolah SMK 29.625 Guru 64
    65. 65. Sasaran Pelatihan ManajemenJenjang Sasaran SMA TOT 994 Sekolah Kepala Sekolah 11.535 Kepsek Guru BK 11.535 Guru SMK TOT 994 Sekolah Kepala Sekolah 9.875 Kepsek Guru BK 9.875 Guru 65
    66. 66. 3Nara Sumber 66
    67. 67. Narasumber dan Instruktur PelatihanKOMPONEN SD SMP SMA SMK JML UNSURNARASUMBER Wapres, DPR, Menko Kesra, Mendikbud, Motivator, Tim Pengembangan Kurikulum, NASIONAL Tim Pengarah, Tim Inti, dan Pakar Perguruan Tinggi Dosen, Guru Berprestasi Nasional,INSTRUKTUR 531 1.350 324 324 2.529 Kepala Sekolah Beprestasi NASIONAL Nasional, Pengawas, Widyaiswara. Guru Berprestasi Provinsi , Kepala GURU INTI 8.610 19.880 2.982 2.982 34.454 Sekolah Berprestasi, Widyaiswara LPMP SASARAN Guru yang mengajar pada sekolahGURU KELAS 107.076 107.076 yang ditetapkan Guru yang mengajar pada sekolahGURU MAPEL 44.619 365.020 34.605 29.625 473.869 yang ditetapkan JUMLAH 151.695 365.020 34.605 29.625 580.945 GURU YANG AKAN DILATIHGURU KELAS 98.466 98.466GURU MAPEL 44.619 345.140 31.623 26.643 448.025 143.085 345.140 31.623 26.643 546.491 67
    68. 68. Narasumber dan Instruktur Pelatihan Kepala Sekolah & Pengawas KOMPONEN PS KS UNSUR Wapres, DPR, Menko Kesra, Mendikbud, Motivator, Tim NARASUMBER Pengembangan Kurikulum, Tim Pengarah, Tim Inti, dan NASIONAL Pakar Perguruan Tinggi Kepala Sekolah Beprestasi INSTRUKTUR Nasional/Propinsi, Pengawas 112 88 NASIONAL Beprestasi Nasional/Propinsi, Widyaiswara. Kepala Sekolah Berprestasi Kab/Kota, KEPSEK/PENGAWAS 1.030 10.581 Pengawas Sekolah Berprestasi INTI Kab/Kota KEPALA 13.732 95.375 Kepala Sekolah, Pengawas SekolahSEKOLAH/PENGAWAS 68
    69. 69. 4Kurikulum Pelatihan 69
    70. 70. STRUKTUR PROGRAM DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 (GURU KELAS SD, GURU MAPEL TERPILIH SMP/SMA/SMK) Alokasi Waktu NarasumberNo Mata Diklat Pelatih Master Guru Instruktur Nasional Guru Inti Guru Nasional Teacher1 KONSEP KURIKULUM 2013 • Rasional 0,5 0,5 0,5 TPK IN GI • Elemen perubahan Kurikulum 2013 0,5 0,5 0,5 TPK IN GI • SKL, KI dan KD 2 2 2 TPK IN GI • Strategi Implementasi Kurikulum 2013 1 1 1 TPK IN GI2 ANALISIS MATERI AJAR • Analisis Buku Guru (Kesesuaian, Kecukupan, Penulis Buku dan 4 4 4 IN GI dan Kedalaman Materi) Tim Ahli • Analisis Buku Siswa (Kesesuaian, Kecukupan, Penulis Buku dan 8 8 8 IN GI dan Kedalaman Materi) Tim Ahli3 PERANCANGAN MODEL BELAJAR • Perancangan RPP (aktivitas belajar dengan Penulis Buku dan pendekatan scientific), Analisis dan Pemilihan 5 5 5 IN GI Tim Ahli Model Pembelajaran • Perancangan Penilaian (Tes, Portofolio serta 3 3 3 Ahli Penilaian IN GI rancangan penerapan Authentic Asessment)4 PRAKTEK PEMBELAJARAN TERBIMBING IN GI Penulis Buku/Ahli • Simulasi (aktivitas siswa belajar dan guru) 8 8 *8 IN GI Pedagogi/Guru • Peer Teaching (Perencanaan Bersama, Penulis Buku/Ahli 16 16 *16 IN GI Observasi, dan Refleksi: Menggunakan APKG) Pedagogi/Guru 5 EVALUASI PESERTA • Pre-test 2 2 2 BPSDMPK PMP IN GI • Post-test 2 2 2 BPSDMPK PMP IN GI JUMLAH JAM 52 52 52Keterangan :TPK = Tim Pengembang Kurikulum GI = Guru IntiIN = Instruktur Nasional *) Sebagian dilakukan secara mandiri oleh guru 70
    71. 71. STRUKTUR PROGRAM DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 (GURU AGAMA, PENJAS, SENI BUDAYA/PRAKARYA JENJANG SD/SMP/SMA/SMK) Alokasi Waktu NarasumberNo Mata Diklat Pelatih Master Guru Instrutur Nasional Guru Inti Guru Nasional Teacher1 KONSEP KURIKULUM 2013 • Rasional 0,5 0,5 0,5 TPK IN GI • Elemen perubahan Kurikulum 2013 0,5 0,5 0,5 TPK IN GI • SKL, KI dan KD 2 2 2 TPK IN GI • Strategi Implementasi Kurikulum 2013 1 1 1 TPK IN GI2 ANALISIS MATERI AJAR • Analisis Buku Guru (Kesesuaian, Kecukupan, Penulis Buku dan 3 3 3 IN GI dan Kedalaman Materi) Tim Ahli • Analisis Buku Siswa (Kesesuaian, Kecukupan, Penulis Buku dan 5 5 5 IN GI dan Kedalaman Materi) Tim Ahli3 PERANCANGAN MODEL BELAJAR • Perancangan RPP (aktivitas belajar dengan Penulis Buku dan 3 3 3 IN GI pendekatan scientific) Tim Ahli • Perancangan Penilaian (Tes, Portofolio serta 2 2 2 Ahli Penilaian IN GI rancangan penerapan Authentic Asessment)4 PRAKTEK PEMBELAJARAN TERBIMBING IN GI Penulis Buku/Ahli • Simulasi (aktivitas siswa belajar dan guru) 2 2 *2 IN GI Pedagogi/Guru • Peer Teaching (Perencanaan Bersama, Penulis Buku/Ahli 8 8 *8 IN GI Observasi, dan Refleksi: Menggunakan APKG) Pedagogi/Guru5 EVALUASI • Pre-test 2 2 2 BPSDMPK PMP IN GI • Post-test 2 2 2 BPSDMPK PMP IN GI JUMLAH JAM 31 31 31Keterangan :TPK = Tim Pengembang Kurikulum GI = Guru IntiIN = Instruktur Nasional *) Sebagian dilakukan secara mandiri oleh guru 71
    72. 72. STRUKTUR PROGRAM DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 KEPALA SD, SMP, SMA, SMK Alokasi Waktu NarasumberNo Mata Diklat Instruktur Kepsek Kepsek Inti Kepsek Instruktur Nasional Kepsek Nasional Inti1. KONSEP KURIKULUM 2013 (8 JP) • Rasional 1 1 1 TPK IN KSI+Imbas • ElemenperubahanKurikulum 2013 1 1 1 TPK IN KSI+Imbas • SKL, KI dan KD 4 4 4 TPK IN KSI+Imbas • StrategiImplementasiKurikulum 2013 2 2 2 TPK IN KSI+Imbas2. ANALISIS MATERI AJAR (12 JP) • Analisis BukuGuru (Kesesuaian, Kecukupan, dan Penulis Buku dan Tim IN Kedalaman Materi) 4 4 4 KSI+Imbas Ahli • Analisis BukuSiswa (Kesesuaian, Kecukupan, dan Penulis Buku dan Tim IN Kedalaman Materi) 8 8 8 KSI+Imbas Ahli3. PERANCANGAN MODEL BELAJAR (8 JP) • Perancangan RPP IN Penulis Buku dan Tim (aktivitasbelajardenganpendekatan scientific), 5 5 5 KSI+Imbas Ahli Analisis dan Pemilihan Model Pembelajaran • Perancangan Penilaian (Tes, Portofolioserta IN 3 3 3 Ahli Penilaian KSI+Imbas rancangan penerapan Authentic Asessment)4. PRAKTEK PEMBELAJARAN TERBIMBING (12 JP) IN KSI+Imbas Penulis Buku/Ahli • Simulasi (aktivitassiswabelajar dan guru) 4 4 4 IN KSI+Imbas Pedagogi/Guru • Peer Teaching (Perencanaan Bersama, Observasi, Penulis Buku/Ahli 8 8 8 IN KSI+Imbas dan Refleksi: Menggunakan APKG) Pedagogi/Guru 72
    73. 73. Alokasi Waktu Narasumber No Mata Diklat Instruktur Instruktur Kepsek Inti Kepsek Kepsek Inti Kepsek Nasional Nasional 5. KEPEMIMPINAN, MANAJEMENPERUBAHAN DAN IN 8 8 8 TPM KSI+Imbas BUDAYA SEKOLAH (8 JP) 6. PENGELOLAAN PEMBELAJARAN (8 JP) 8 8 8 TPM IN KSI+Imbas On The Job 7. PENDAMPINGAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 KSI+Imbas Learning 8. EVALUASI PESERTA (4 JP) • Pre-test 2 2 2 BPSDMPK PMP IN KSI+Imbas • Post-test 2 2 2 BPSDMPK PMP IN KSI+Imbas JUMLAH JAM 60 60 60ngan : TPK : Tim Pengembang Kurikulum IN : Instruktur Nasional KSI : Kepala Sekolah Inti TPM : Tim PengembangMateri Imbas : Trainer hasil Pengimbasan di PPPPTK Contoh kasus dalam materi disesuaikan dengan jenis dan jenjang satuan tugas Tematik TerintegrasiP : Kontekstual dan TerpaduA : Pembinaan Peminatan 73
    74. 74. STRUKTUR PROGRAM DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 BAGI PENGAWAS SD, SMP, SMA, SMK Alokasi Waktu NarasumberNo Mata Diklat Instruktur Pengawas Pengawas Pengawas Instruktur Nasional Pengawas Nasional Inti Inti1. KONSEP KURIKULUM 2013 (8 JP) • Rasional 1 1 1 TPK IN PI+Imbas • ElemenperubahanKurikulum 2013 1 1 1 TPK IN PI+Imbas • SKL, KI dan KD 4 4 4 TPK IN PI+Imbas • StrategiImplementasiKurikulum 2013 2 2 2 TPK IN PI+Imbas2. ANALISIS MATERI AJAR (12JP) • Analisis BukuGuru (Kesesuaian, Kecukupan, dan Penulis Buku dan Tim Kedalaman Materi) 4 4 4 IN PI+Imbas Ahli • Analisis BukuSiswa (Kesesuaian, Kecukupan, dan Penulis Buku dan Tim Kedalaman Materi) 8 8 8 IN PI+Imbas Ahli3. PERANCANGAN MODEL BELAJAR (8 JP) • Perancangan RPP Penulis Buku dan Tim (aktivitasbelajardenganpendekatan scientific), 5 5 5 IN PI+Imbas Ahli Analisis dan Pemilihan Model Pembelajaran • Perancangan Penilaian (Tes, Portofolioserta 3 3 3 Ahli Penilaian IN PI+Imbas rancangan penerapan Authentic Asessment)4. PRAKTEK PEMBELAJARAN TERBIMBING (10 JP) IN PI+Imbas Penulis Buku/Ahli • Simulasi (aktivitassiswabelajar dan guru) 4 4 4 IN PI+Imbas Pedagogi/Guru • Peer Teaching (Perencanaan Bersama, Observasi, Penulis Buku/Ahli 6 6 6 IN PI+Imbas dan Refleksi: Menggunakan APKG) Pedagogi/Guru 74
    75. 75. Alokasi Waktu Narasumber No Mata Diklat Instruktur Pengawas Instruktur Pengawas Pengawas Inti Pengawas Nasional Inti Nasional 5. SUPERVISI PEMBELAJARAN PADA IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 (10 JP) • Model supervisipembelajaranpadakurikulum 4 4 4 TPM IN+TPM PI+Imbas 2013 bagi guru dankepalasekolah • Simulasi model supervisipembelajarandanpenilaianberbasiskreati 6 6 6 TPM IN+TPM PI+Imbas vitas 6. MODEL PEMBELAJARAN (8 JP) * 8 8 8 TPM IN+TPM PI+Imbas On The Job 7. PENDAMPINGAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PI+Imbas Learning 8. EVALUASI PESERTA (4 JP) • Pre-test 2 2 2 BPSDMPK PMP IN PI+Imbas • Post-test 2 2 2 BPSDMPK PMP IN PI+Imbas JUMLAH JAM 60 60 60ngan : TPK : Tim Pengembang Kurikulum IN : Instruktur Nasional KSI : Kepala Sekolah Inti TPM : Tim Pengembang Materi Imbas : Trainer hasil Pengimbasan di PPPPTK Contoh kasus dalam materi disesuaikan dengan jenis dan jenjang satuan tugas Tematik TerintegrasiP : Kontekstual dan TerpaduA : Pembinaan Peminatan 75
    76. 76. KOMPETENSI PESERTA DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 Materi/Sub Materi Kompetensi PesertaNo Indikator Kegiatan Diklat Diklat Diklat1 KONSEP KURIKULUM 2013 • Rasional Memahami secara utuh Kemampuan menjelaskan rasional • Paparan tentang konsep Kurikulum 2013 dalam kaitannya • Diskusi dan tanya Kurikulum 2013 dengan perkembangan masa depan jawab • Kerja Kelompok • Elemen perubahan Kemampuan menjelaskan elemen dan individu Kurikulum 2013 perubahan Kurikulum serta • Menilai hasil kerja hubungan antara elemen-elemen peserta lain tersebut dengan kompetensi yang dibutuhkan di masa depan • SKL, KI dan KD Kemampuan menganalisis keterkaitan antara KD, KI, dan SKL serta tahapan dan aktifitas yang harus dilakui untuk memperoleh ketiga kompetensi tersebut • Strategi Kemampuan menjelaskan elemen- Implementasi elemen penting dari implementasi Kurikulum 2013 Kurikulum 2013 ditinjau dari standar nasional pendidikan 76
    77. 77. KOMPETENSI PESERTA DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 Materi/Sub MateriNo Kompetensi Peserta Diklat Indikator Kegiatan Diklat Diklat2 ANALISIS MATERI AJAR • Analisis Buku Guru 1. Memahami strategi 1. Kemampuan membuat • Diskusi dan tanya (Kesesuaian, menggunakan buku guru untuk rancangan menggunakan buku jawab Kecukupan, dan kegiatan belajar mengajar. sebagai sumber belajar • Kerja mandiri Kedalaman 2. Menganalisis keterkaitan SKL, 2. Kemampuan menganalisis dan kelompok Materi) KI, dan KD dengan isi buku guru. kesesuaian buku guru dan buku • Telaah hasil kerja 3. Menguasai secara utuh materi, siswa dengan kurikulum. mandiri dan struktur, dan pola pikir 3. Kemampuan menganalisis kelompok keilmuan materi pelajaran. kesesuaian proses, pendekatan • Presentasi 4. Menguasai penerapan materi belajar (tematik terintegrasi kelompok terbaik pelajaran pada bidang/ ilmu lain untuk SD) serta strategi serta kehidupan sehari-hari . evaluasi yang diintegrasikan dalam buku. 4. Menguasai secara utuh materi, • Analisis Buku 1. Menganalisis kesesuaian buku struktur, dan pola pikir Siswa (Kesesuaian, siswa dengan kurikulum keilmuan materi pelajaran. Kecukupan, dan 2. Menguasai secara utuh materi, 5. Menguasai filosofi materi ajar Kedalaman struktur, dan pola pikir serta penerapannya dalam ilmu Materi) keilmuan materi pelajaran lain dan kehidupan sehari-hari 3. Menguasai filosofi materi ajar 6. Kemampuan menganalisis serta penerapannya dalam ilmu kesesuaian tema dengan lain dan kehidupan sehari-hari kompetensi yang diharapkan 4. Menganalisis kesesuaian tema dimiliki oleh siswa dengan kompetensi yang diharapkan dimiliki oleh siswa 77
    78. 78. KOMPETENSI PESERTA DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 Materi/Sub Materi Kompetensi PesertaNo Indikator Kegiatan Diklat Diklat Diklat3 PERANCANGAN MODEL BELAJAR • Perancangan RPP Menyusun rancangan 1. Kesesuaian RPP dengan 1. Diskusi rambu-rambu (aktivitas belajar pembelajaran yang SKL, KI, dan KD penyusunan RPP mengacu dengan pendekatan berbasis pendekatan 2. Kesesuaian hasil RPP pada pendekatan scientific scientific) scientific, tematik dan dengan kriteria RPP yang 2. Identifikasi dan diskusi SKL, terintegrasi sesuai model baik KI, dan KD yang dibuat dalam belajar yang relevan 3. Kesesuaian hasil RPP silabus dan RPP dengan dengan pendekatan 3. Aktifitas menyusun RPP mempertimbangkan belajar scientific sesuai pendekatan scientific karakteristik peserta 4. Kesesuaian kompetensi sesuai KD yang dipilih secara didik baik dari aspek dengan evaluasi yang berkelompok. fisik, moral,sosial, digunakan 4. Mendiskusikan instrumen kultural, emosional, penilaian RPP. maupun intelektual 5. Menilai RPP buatan guru secara berkelompok. • Perancangan Mengevaluasi dengan 1. Kualitas Tes, non tes, dan 1. Diskusi tentang kaidah Penilaian (Tes, Non pendekatan authentic Portofolio penyusunan tes, non tes, dan Tes, dan Portofolio assessment dalam 2. Kualitas rancangan portofolio pada domain serta rancangan bentuk tes, non tes, dan penerapan Authentic proses dan hasil belajar penerapan Authentic portofolio pada domain Asessment 2. Pengembangan tes, non tes, Asessment) proses dan hasil dan portofolio secara berkelompok 3. Menganalisis hasil penilaian secara berkelompok 78
    79. 79. KOMPETENSI PESERTA DIKLAT IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 Materi/Sub Materi Kompetensi PesertaNo Indikator Kegiatan Diklat Diklat Diklat4 PRAKTEK PEMBELAJARAN TERBIMBING • Simulasi (aktivitas Melaksanakan 1. Kualitas simulasi yang 1. Menganalisis tayangan siswa belajar dan pembelajaran berbasis ditunjukkan oleh guru video tentang guru) pendekatan scientific 2. Kualitas pelaksanaan peer pelaksanaan • Peer Teaching (mengamati, menanya, teaching oleh guru pembelajaran yang mencoba, mengolah, (menggunakan Alat Penilaian berorientasi pada menyaji, menalar, Kegiatan Guru/APKG ) pendekatan scientific. mencipta), tematik dan 2. Membuat terintegrasi dengan perencanaan tetap memperhatikan pembelajaran secara karakteristik peserta bersama didik baik dari aspek 3. Pelaksanaan simulasi fisik, moral,sosial, dan peer teaching kultural, emosional, 4. Observasi maupun intelektual menggunakan APKG 5. Melakukan refleksi secara berkelompok5 EVALUASI • Pre-test Kemampuan guru Hasil tes tertulis di empat bidang dalam empat bidang • Post-test Hasil tes tertulis di empat bidang dengan melihat deltanya (kelayakan guru akan ditentukan kemudian) 79
    80. 80. 5Materi dan Bahan Pelatihan 80
    81. 81. MATERI DAN BAHAN DIKLATNO MATA DIKLAT BAHAN DIKLAT TIM PENYUSUN STATUS1 Konsep Kurikulum 2013 1. Buku Rasionalisasi Kurikulum 2013 Siap 2. Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum Siap 3. Buku Pedoman KTSP Siap Puskurbuk & Tim Inti 4. Pedoman Implementasi Kurikulum 2013 Siap 5. Buku Pedoman Pengelolaan Siap 6. Buku pedoman Evaluasi Kurikulum Siap 2 Analisis Materi Ajar 1. Standar Kompetensi Kelulusan Siap 2. Standar Isi Siap 3. Buku Guru Sedang Proses Puskurbuk & Tim Inti 4. Lembar Penilaian Buku Guru Sedang Proses 5. Buku Siswa Sedang Proses 6. Lembar Penilaian Buku Siswa Sedang Proses 3 Perancangan Model 1. Analisis Model Belajar BPSDMPK-PMP Sedang Proses Pembelajaran 2. Dokumen SKL, KI, dan KD Puskurbuk & Tim Inti Siap 3. Silabus Puskurbuk & Tim Inti Sedang Proses 4. Dokumen Standar Proses Puskurbuk & Tim Inti Siap 5. Dokumen Standar Penilaian Puskurbuk & Tim Inti Siap 6. Buku Pedoman Penilaian dan Rapor Puskurbuk & Tim Inti Siap 7. Bahan Ajar Puskurbuk & Tim Inti Sedang Proses 8. Instrumen penilaian RPP BPSDMPK-PMP Sedang Proses 9. Buku Pedoman Bimbingan dan konseling Tim Ahli Sedang Proses 4 Praktek Pembelajaran 1. Buku Pedoman Pembelajaran Puskurbuk & Tim Inti Sedang Proses Terbimbing 2. RPP Tim Inti Sedang Proses 3. APKG BPSDMPK-PMP Siap 4. Video Pembelajaran BPSDMPK-PMP Sedang Proses 5 Instrumen Test Pedoman Pelaksanan Tes BPSDMPK-PMP Sedang Proses (Pre dan Post Test) 81
    82. 82. SOP PENGGUNAAN BAHAN DIKLAT SOPNo Bahan Diklat Strategi /Aktifitas Waktu Output1 Dokumen Konsep Kurikulum Paparan 15 menit - •Rasional Diskusi dan tanya jawab 90 menit Notulen hasil diskusi •Elemen perubahan Kurikulum 2013 •SKL, KI dan KD Kerja Kelompok dan individu 90 menit Laporan kelompok •Strategi Implementasi Kurikulum Menilai hasil kerja peserta lain 45 menit Laporan hasil 2013 penilaian2 Buku Babon Diskusi dan tanya jawab 30 menit Notulen hasil diskusi •Buku Guru •Lembar Penilaian Kerja mandiri dan kelompok 120 menit Laporan kelompok dan hasil penilaian Telaah hasil kerja mandiri dan 60 menit Laporan kelompok kelompok Presentasi kelompok terbaik 30 menit Bahan presentasi • Buku Siswa Diskusi dan tanya jawab 60 menit Notulen hasil diskusi • Lembar Penilaian Kerja mandiri dan kelompok 240 menit Laporan kelompok dan hasil penilaian Telaah hasil kerja mandiri dan 120 menit Laporan kelompok kelompok Presentasi kelompok terbaik 60 menit Bahan presentasi 82
    83. 83. SOP PENGGUNAAN BAHAN DIKLAT SOPNo Bahan Diklat Strategi /Aktifitas Waktu Output3 • Dokumen Analisis Model Paparan 30 menit - Belajar Diskusi dan tanya jawab 60 menit Notulen hasil diskusi • Dokumen SKL, KI, dan KD • Silabus Identifikasi dan diskusi SKL, KI, 60 menit Laporan kerja • Dokumen Standar Proses dan KD kelompok • Dokumen Standar Penilaian Kerja Kelompok menyusun RPP 140 menit RPP dan Laporan • Bahan Ajar • Instrumen penilaian RPP Diskusi instrumen penlaian RPP 40 menit Laporan hasil diskusi Menilai RPP kelompok lain 60 menit Laporan hasil penilaian Diskusi tentang kaidah 30 menit Laporan hasil diskusi penyusunan tes, non tes, dan portofolio pada domain proses dan hasil belajar Pengembangan tes, non tes, 60 menit*) Instrumen penilaian dan portofolio secara berkelompok Menganalisis hasil penilaian 30 menit Laporan hasil diskusi secara berkelompok 83
    84. 84. SOP PENGGUNAAN BAHAN DIKLAT SOPNo Bahan Diklat Strategi /Aktifitas Waktu Output4 • RPP Tayangan video 15 menit - • APKG Menganalisis tayangan video 45 menit Laporan hasil analisis • Video Pembelajaran tentang pelaksanaan pembelajaran yang berorientasi pada pendekatan scientific. Membuat perencanaan 90 menit RPP pembelajaran secara bersama Pelaksanaan simulasi dan peer 30 org x 40 • Laporan hasil teaching menit = observasi Observasi menggunakan APKG 1.200 menit • Laporan APKG • Laporan refleksi Refleksi individu Melakukan refleksi secara 90 menit Laporan hasil refleksi berkelompok 84
    85. 85. 6Kebutuhan Anggaran 85
    86. 86. KEBUTUHAN ANGGARAN DIKLAT GURU (Anggaran Dalam ribuan) Indeks Guru& Harga Jumlah KepSek/ Sekolah Total Kebutuhan Jenjang/Kelas Jumlah Guru Satuan Anggaran Sekolah 1 SD = 1,2 Rombel Guru Diklat Guru 1 SMP=4 Rombel 1 2 3 4 5 =3 x 4 6 7A. SD 44.609 240.886 500 120.442.950 1. Kepala Sekolah 44.609 1 44.609 500 22.304.250 2. Guru Kelas 1 44.609 1,2 53.530 500 26.765.100 3. Guru Kelas 4 44.609 1,2 53.530 500 26.765.100 4. Guru Agama 44.609 1 44.609 500 22.304.250 5. Guru Penjas 44.609 1 44.609 500 22.304.250 -B. SMP Kelas 7 36.434 342.939 500 171.469.500 1. Kepala Sekolah 36.434 1 36.434 500 18.217.000 2. Guru Agama 36.434 0,6 22.320 500 11.160.000 3. Guru Penjas 36.434 0,6 21.860 500 10.930.200 4. Guru Seni Budaya 36.434 0,6 21.860 500 10.930.200 5. Guru IPA 36.434 1 36.434 500 18.217.000 6. Guru IPS 36.434 1 36.434 500 18.217.000 7. Guru Bhs Inggris 36.434 1 36.434 500 18.217.000 8. Guru Bhs Indonesia 36.434 1 36.434 500 18.217.000 9. Guru PKN 36.434 1 36.434 500 18.217.000 10. Guru Matematika 36.434 1 36.434 500 18.217.000 11. Guru Prakarya 36.434 0,6 21.860 500 10.930.200TOTAL (SD+SMP) 81.043 583.825 500 291.912.450 86
    87. 87. JENIS DIKLAT GURU DAN SUMBER PENDANAANNYA DIKDAS Sasaran Sasaran Jenis Diklat Kelompok Sumber Pendanaan Guru KerjaBimtek Karir Guru 5.719 228.760 Dit. P2TK DikdasProgram PLPG melalui LPTK 2.432 111.862 Badan SDMProgram Diklat 6.080 243.203 Badan SDM Total 583.825 87
    88. 88. RANCANGAN KEBUTUHAN PELATIHAN MANAJEMEN SATUAN PENDIDIKAN SMA 2013 (Sesuai dengan dana yang tersedia) dalam ribuan Biaya KEGIATAN VOL Sasaran Satuan Jumlah Satuan 14.830.813SMA1 TOT MSP 2013 bagi PTK Dikmen 994 Orang 5 Hari 4.970 OH 804,7 3.999.448 (497 K/K x 2 Sek)*2 Pelatihan MSP bagi Kepsek Dikmen 11.535 Orang 3 Hari 34.605 OH 156,5 5.415.683 (11.535 Sekolah x 1 Org)**3 Pelatihan MSP bagi Guru BK Dikmen 11.535 Orang 3 Hari 34.605 OH 156,5 5.415.683 (11.535 Sekolah x 1 Org)** 14.830.813 TOTAL *) Kegiatan TOT dilaksanakan di propinsi **) dilaksanakan di sekolah 88
    89. 89. RANCANGAN KEBUTUHAN PELATIHAN MANAJEMEN SATUAN PENDIDIKAN SMK 2013 (Sesuai dengan dana yang tersedia) dalam ribuan Biaya KEGIATAN VOL Sasaran Satuan Jumlah Satuan 13.272.073SMK1 TOT MSP 2013 bagi PTK Dikmen 994 Orang 5 Hari 4.970 OH 804,7 3.999.448 (497 K/K x 2 Sek)*2 Pelatihan MSP bagi Kepsek Dikmen 9.875 Orang 3 Hari 29.625 OH 156,5 4.636.313 (9.875 Sekolah x 1 Org)**3 Pelatihan MSP bagi Guru BK Dikmen 9.875 Orang 3 Hari 29.625 OH 156,5 4.636.313 (9.875 Sekolah x 1 Org)** 13.272.073 TOTAL *) Kegiatan TOT dilaksanakan di propinsi **) dilaksanakan di sekolah 89
    90. 90. RANCANGAN KEBUTUHAN PELATIHAN KURIKULUM SMA/SMK 2013 (Sesuai dana yang tersedia) dalam ribuan Biaya KEGIATAN VOL Sasaran Satuan Jumlah Satuan 102.768.000Pelatihan Kurikulum 2013 3 MP 1 Pelatihan Kurikulum 2013 bagi PTK 34.605 Orang 5 Hari 173.025 OH 320,0 55.368.000 SMA (11.535 Sekolah x 3 Guru) *) 2 Pelatihan Kurikulum 2013 bagi PTK 29.625 Orang 5 Hari 148.125 OH 320,0 47.400.000 SMK (9.875 Sekolah x 3 Guru) *) 102.768.000 TOTAL *) Kegiatan dilakukan di sekolah tidak menginap 90
    91. 91. 7Jadwal Pelatihan 91
    92. 92. Jadwal Pelaksanaan Diklat….1) JANUARI FEBRUARI MARET APRIL MEI JUNINO KEGIATAN Sasaran JULI-DES 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4A. PENETAPAN NARASUMBER NASIONAL1 Narasumber Pengembangan Kurikulum 20132 Tim Pengarah3 Tim Inti Pengembang Kurikulum 20134 Tim Ahli dari Perguruan TinggiB.GURU1 Penyiapan Bahan Diklat 1Paket2 Penyiapan Data Instruktur Nasional dan Guru Inti 1Keg3 Diklat Instruktur Nasional a. Pemanggilan peserta 1Keg b. Pelaksanaan Diklat - SD* 666Orang - SMP 1.350Orang - SMA 324Orang - SMK 324Orang c. Pemantauan dan Evaluasi 497Kab/Kota4 Pelaksanaan Diklat Guru Inti a. Pemanggilan peserta 1Keg b. Pelaksanaan Diklat - SD 8.610Orang - SMP 19.880Orang - SMA 2.982Orang - SMK 2.982Orang c. Pemantauan dan Evaluasi 497Kab/Kota5 Penyiapan Data Guru Peserta Diklat 1Keg6 Pelaksanaan Diklat Guru di KKG dan GMP a. Pemanggilan peserta 1Keg b. Pelaksanaan Diklat - SD 151.695Orang - SMP 365.020Orang - SMA 34.605Orang - SMK 29.625Orang c. Pemantauan dan Evaluasi 497Kab/Kota d. Pendampingan Implementasi di Sekolah 497Kab/Kota 92
    1. A particular slide catching your eye?

      Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

    ×