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Propuesta didáctica con el uso de las TIC para educación infantil

Propuesta didáctica con el uso de las TIC para educación infantil

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  • 1. Propuesta didáctica para el Jardín de Niños “Lázaro Cárdenas del Río” 3º Grado de Educ. Infantil, Xalapa, Ver. México Lic. En Educ. Dafne Krauss Banda
  • 2.
    • Con el uso de sencillas herramientas, juegos didácticos y actividades educativas, los niños comienzan a familiarizarse con las TIC, y su uso como herramienta y canal didáctico, con las posibilidades que ofrecen hoy día.
    • Apoyados además en el Programa Vasconcelos, proyecto enfocado a llevar las nuevas tecnologías a todos los rincones del estado de Veracruz.
    • Teniendo como referencia el Programa de Educación Preescolar 2004 (PEP 2004) y las competencias del campo formativo de lenguaje y comunicación.
  • 3.
    • Que los alumnos del Jardín de Niños “Lázaro Cárdenas del Río” en el rango de 5 a 6 años de la ciudad de Xalapa, Veracruz, México que no cuentan con acceso a las TIC puedan acceder a ellas, se familiaricen y adquieran nociones básicas sobre su uso.
    Contenidos TIC:
      • Uso de pizarra digital.
      • Manejo del Ratón.
      • Uso y concepto de tableta digital
      • Uso de Programa de edición y grabación de sonidos.
    Contenidos PEP 2004
      • Escuchar y contar relatos literarios creados por ellos
      • Expresar gráficamente las ideas que quieren comunicar y plasmarlas así como construir un texto escrito con ayuda de alguien.
  • 4.
    • Que los niños conozcan los usos y el funcionamiento del tablet pc y lápiz y practiquen con ellos .
    • Que los niños elaboren un cuento usando el tablet pc y lápiz.
    • Utilizando software de audio grabar los diálogos del cuento.
    • Reflejar los conocimientos adquiridos en clase y manifestarlos ante los padres de familia.
  • 5.
    • Autobús Vasconcelos:
    • Antena satelital auto dirigible con enlace al satélite SATMEX 6 para acceso a Internet.
    • Video cámara IP (posibilidad de video conferencias).
    • 15 computadoras portátiles.
    • Pizarra digital interactiva.
    • Proyector digital de imágenes y videos.
    • Sonido ambiental.
    • Tabletas y lápices digitales
    • Tiempo: 3 sesiones / Una sesión semanal
  • 6.
    • Programa de edición de imágenes
      • Tux Paint para LINUX
    • Programa de grabación y edición de audio.
      • Audacity 1.3
  • 7.
    • 1era Sesión : MIERCOLES
    PROPÓSITO RECURSOS ACTIVIDADES EVALUACIÓN
    • Que los niños conozcan los usos y el funcionamiento de la tableta digital y lápiz y practiquen con ellos
    • Tablet PC y lápiz digital.
    • Ordenadores
    • Los niños conocerán y practicaran el uso de la tablet PC y el lápiz digital.
    • Dibujaran libremente con el usando colores y su imaginación
    • Observación
    • Imágenes
  • 8.
    • 2da sesión: JUEVES
    PROPÓSITO RECURSOS ACTIVIDADES EVALUACIÓN
    • Que los niños elaboren un cuento usando la tableta y lápiz.
    • Tableta y lápiz
    • Ordenador
    • Micrófono
    • Software de edición de sonido y video
    • Con las actividades que hemos realizado en días anteriores y con el uso de la tableta y el lápiz digital, formaran equipos de 5 niños para crear un cuento, desde su planeación, estructuración, plasmándolo gráficamente y poniéndole y grabando su sonido, al final tendremos 3 cuentos creados por equipo.
    • Productos de los niños.
    • Observación.
  • 9.
    • 3era sesión: VIERNES
    PROPÓSITO RECURSOS ACTIVIDADES EVALUACIÓN
    • Reflejar los conocimientos adquiridos en clase y manifestarlos ante los padres de familia.
    • 3 cuentos de los tres grupos de los niños.
    • Pizarra digital
    • Los padres de familia visitaran la escuela para que los niños presenten los productos de trabajo de los día anterior, que en este caso será el cuento creado por ellos.
    • Cuentos
    • Reacciones y opiniones, tanto de los niños como de los padre
    • Observación por parte de las profesoras.
  • 10.
    • - Establecer los saberes previos.
    • - Observación por parte de las profesoras.
    • - Productos de los niños
            • - Imágenes en la pizarra
            • - Cuentos
    • - Reacciones y opiniones
    • - Cumplir con los objetivos planteados.
  • 11.
    • La falta de acceso a las tecnologías de la información en el ámbito educativo puede traducirse en una disfuncionalidad social y dejar al menor en clara desventaja respecto a quienes sí tienen acceso a los nuevos sistemas didácticos que ofrecen las TIC.
    • Es importante la inmersión de los niños en las TIC desde la escuela infantil.
    • Buscar los medios tanto físicos como de formación del profesorado para su correcta integración en el currículo.
    • El establecimiento de estas nuevas tecnologías no llega a muchas de las comunidades marginadas del país, existen aun personas que nunca han tenido ningún tipo de contacto con equipo de computo sobre todo en las zonas más alejadas y apartadas del país .
  • 12.
    • BRACHO, Felipe. ENCICLOMEDIA: Una contribución a la revolución educativa en México [en línea] (México) Consultado 20 de octubre de 2010
    • SEP Programa de Educación Preescolar 2004, México, (2004)
    • Disponible en web:
    • http:// www.inegi.gob.mx/inegi/contenidos/espanol/ciberhabitat/escuela/enciclomedia/
    • http://www.proyectovasconcelos.com.mx/wp2/