Portafolio uce

396 views
274 views

Published on

EL PORTAFOLIO

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
396
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
4
Actions
Shares
0
Downloads
3
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Portafolio uce

  1. 1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR SEDE SANTO DOMINGOCARRERA DE COMERCIO Y ADMINISTRACION TEMA: EL PORTAFOLIO AUTORA: CARLA OBANDO TUTORA: ALVA RIVAS SANTO DOMINGO
  2. 2. TIPOLOGÍAS Y OBJETIVOS• Es un instrumento que • Hay varias tipologías tiene como objetivo de portafolios, aunque común la selección de las más utilizadas son: muestras de trabajo o • -Educativos para el evidencias de seguimiento y consecución de evaluación de aprendizajes. trabajos personales o profesionales. • -Empresariales para la recopilación de los mejores trabajos. • -Civiles para seguir la trayectoria del ciudadano.
  3. 3. SISTEMA DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJEInstrumento donde se recogen los trabajos dealumnos relacionados con habilidades yconocimientos propuestos en los objetivos del curso.El portafolio lo completa el alumno durante el curso,aunque pueden seleccionar parte de lo que van aincluir acordándolo con el profesor.Los profesores-tutores revisarán el portafolio yevaluarán al alumno, pudiendo éste participar en elproceso.
  4. 4. PARA QUE SIRVE?• Los alumnos pueden reflexionar en torno a sus propios trabajos, comparar y analizar los cambios que se producen en el proceso de aprendizaje en el curso. (autorreflexión).• Se trata de una evaluación sobre las ejecuciones, que el alumno puede realizar.• Al final el alumno hará una demostración de las habilidades y competencias adquiridas ante sus profesores.• La alternativa “el examen”
  5. 5. VENTAJAS Y DESVENTAJAS• Al profesor le genera • Muestra hasta dónde un gran esfuerzo de ha llegado el supervisión estudiante y el camino personalizada. que ha recorrido para llegar allí.• Falta de seguridad por • Ayuda a asumir no estar haciéndolo responsabilidades. bien. • El alumno tiene una• Significa un cambio de prueba patente de sus estilo de enseñanza. logros.• Excesivo gasto de • Personaliza la tiempo por alumno y enseñanza, profesor. aprendizaje y evaluación
  6. 6. APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA UNIDOS• Dentro del portafolio no sólo es necesario que quede plasmada la recogida de trabajos de los alumnos, también se puede enfocar a lo que un profesor imparte, la manera de hacerlo, el tiempo que dedica, que quiere conseguir …• Un ejemplo de ello como método de trabajo son las WEBQUEST.
  7. 7. WEBQUEST• La WebQuest es un tipo de actividad didáctica que consiste en una investigación guiada, con recursos principalmente procedentes de Internet es decir, aprendizaje por descubrimiento basado en el uso de Internet.• Es un recurso didáctico utilizado por profesores, que puede estar incluido en el portafolio como definición de cual es la metodología que utiliza un profesor.• Mediante las WebQuest los alumnos analizan y sintetizan la información, llegando a sus soluciones creativas.• Ejemplo: http://www.isabelperez.com/webquest/ejemplos.ht m
  8. 8. ESTRUCTURA Y SEMEJANZA• La estructura de la WebQuest es muy parecida a la que siguen los portafolios educativos, ya que estas dos formas son medios de trabajo alternativos, innovadores, creativos y que nos hacen reflexionar sobre el trabajo que hacemos, la evolución que seguimos y lo que hemos alcanzado.• Los portafolios educativos nos ayudan a ser críticos con nuestro trabajo, siempre enfocado de manera positiva, constructiva y educativa.

×