Your SlideShare is downloading. ×
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
71
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

71

282

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
282
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1.    ‫ﺃﺤﻤﺩ ﺍﻟﺸﻴﺦ‬
  • 2. ‫ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻘﻮﺍﻧﲔ ﺍﳌﻠﻜﻴﺔ ﺍﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫אא‬ ‫א‬ ‫)ﻋـﱪ ﺍﻻﻧﱰﻧـﺖ ﺃﻭ‬ ‫א‬ ‫אא‬ ‫ﻟﻠﻤﻜﺘﺒــﺎﺕ ﺍﻻﻟﻜﱰﻭﻧﻴــﺔ ﺃﻭ ﺍﻷﻗــﺮﺍﺹ ﺍﳌﺪﳎــﺔ ﺃﻭ ﺍﻯ‬ ‫א‬ ‫ﻭﺳﻴﻠﺔ ﺃﺧﺮﻯ (‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫.‬ ‫א א‬
  • 3.    ‫ﺃﺤﻤﺩ ﺍﻟﺸﻴﺦ‬
  • 4.   
  • 5. ‫ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺩﻋﻭﺓ ﺸﺨﺼﻴﺔ ﻭﺒﺎﻻﺴﻡ ﺍﻟﺜﻼﺜﻲ ، ﺴـﻠﻤﻬﺎ‬ ‫ﻟﻰ ﺭﺠل ﻤﺘﺄﻨﻕ ﻜﺎﻨﺕ ﻴﻘﻑ ﻋﻥ ﻴﻤﻴﻥ ﺒﺎﺏ ﺍﻟﺸﻘﺔ ﺍﻟـﺫﻱ‬ ‫ﻓﺘﺤﺘﻪ ﻤﺴﺘﻁﻠﻌﺎ ﺒﻌﺩ ﺴﻤﺎﻉ ﺼـﻭﺕ ﺍﻟﺠـﺭﺱ ، ﻜـﺎﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل ﻴﻘﻑ ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺀ ﻤﻥ ﻴﻌﺭﻑ ﺃﻥ ﻟﻠﺒﻴﻭﺕ ﺤﺭﻤـﺔ ،‬ ‫ﺭﻓﻊ ﺭﺃﺴﻪ ﺒﺎﺴﻡ ﺍﻟﺘﻘﺎﻁﻴﻊ ، ﻭﻤﻬﺫﺒﺎ ﻋﻠﻰ ﻨﺤﻭ ﻓـﺎﺌﻕ ،‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺴﻠﻭﻜﻪ ﻜﺎﻥ ﻤﻐﺎﻴﺭﺍ ﻟﻜل ﻤﻥ ﺼﺎﺩﻓﺘﻬﻡ، ﻟﻡ ﻴﻁﻠﺏ ﻤﻨـﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻏﻴﺭ ﺍﻟﺘﻭﻗﻴﻊ ﻋﻠﻰ ﻜﺸﻑ ﻤﺩﻩ ﻨﺎﺤﻴﺘﻲ ﺒﺄﺩﺏ ، ﻤﺭﺴـﻭﻡ‬ ‫ﻓﻲ ﻁﺭﻑ ﺼﻔﺤﺘﻪ ﺍﻟﻌﻠﻭﻱ ﻤﻥ ﻨﺎﺤﻴﺔ ﺍﻟﻴﻤﻴﻥ ﺭﺴﻡ ﻟـﻡ‬ ‫ﺃﻓﻬﻡ ﺭﻤﻭﺯﻩ ﻤﻜﺘﻭﺏ ﺘﺤﺘﻪ ﺒﺨﻁ ﻋﺭﺒﻲ ﺍﺴـﻡ ﺃﺠﻨﺒـﻲ‬ ‫ﻟﺸﺭﻜﺔ ﺘﻭﺯﻴﻊ ﺒﺭﻴﺩ ﺴﺭﻴﻊ ﺨﺎﺼﺔ ﺫﺍﺕ ﺴﻤﻌﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴـﺔ‬ ‫ﺭﻨﺎﻨﺔ . ﺃﺴﻌﺩﻨﻲ ﺃﻥ ﺍﺴﻤﻲ ﻜﺎﻥ ﻴﺤﺘل ﻗﺎﺌﻤﺔ ﺍﻟﻤﺩﻋﻭﻴﻥ ،‬ ‫ﻭﺭﺒﻤﺎ ﺃﺭﺍﺤﺘﻨﻲ ﺃﻴﻀﺎ ﺇﻴﻤﺎﺀﺓ ﺫﺍﺕ ﻤﻐﺯﻯ ﻤـﻊ ﻨﺼـﻑ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻏﻤﺯﺓ ﺒﻌﻴﻨﻪ ﺍﻟﻴﻤﻨﻰ ﻭﻜﺄﻨﻬﺎ ﺘﻌﺘﺭﻑ ﺒﺄﺤﻘﻴﺘﻲ ﻓـﻲ ﺫﻟـﻙ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﻴﺯ ، ﺼﺤﻴﺢ ﺃﻥ ﻜﺘﺎﺒﺔ ﺍﻷﺴﻡ ﺃﻭل ﺃﻭ ﻤﻨﺘﺼـﻑ ﺃﻭ‬ ‫ﺤﺘﻰ ﺁﺨﺭ ﺍﻟﺼﻔﺤﺔ ﻤـﻥ ﺍﻟﻨﺎﺤﻴـﺔ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴـﺔ ﺨﺎﻀـﻊ‬ ‫ﻟﻠﻤﺼﺎﺩﻓﺎﺕ ﻟﻜﻨﻪ ﻓﻲ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ﺒﺩﺍ ﻟﻲ ﻤﻘﺼﻭﺩﺍ ﻭﺒﺎﻋﺜﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬
  • 6. ‫ﻋﻠﻰ ﺘﺯﻭﻴﺩ ﺍﻟﺜﻘﺔ ﺒﺎﻟﻨﻔﺱ ﻭﻟﻭ ﺒﺸﻜل ﻭﻫﻤـﻲ ، ﻭﻜﺄﻨـﻪ‬ ‫ﺒﺤﺴﺎﺒﺎﺘﻲ ﻓﻲ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻠﺤﻅﺎﺕ ﺍﺴﺘﻨﻜﺎﺭﺍ ﻟﻜل ﻤﺎ ﺼـﺎﺩﻓﺘﻪ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻓﻲ ﻤﺠﺎل ﻋﻤﻠﻰ ﺃﺨﻴـﺭﺍ ﻤـﻥ ﺃﺴـﺎﻟﻴﺏ ﺍﻟﺘﺠﺎﻫـل ﺃﻭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻤﻀﺎﻴﻘـﺎﺕ ﻭﺍﻟﺘﻌﻭﻴﻘﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻭﻟﺩ ﺸﻌﻭﺭﺍ ﺒﻘﻠﺔ ﺍﻟﻘﻴﻤﺔ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃﻭ ﺍﻨﻌﺩﺍﻤﻬﺎ ﺇﺫﺍ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺜﻘﺔ ﺒﺎﻟﻨﻔﺱ ﻤﻬـﺯﻭﺯﺓ ، ﺸـﻲﺀ‬ ‫ﻴﺒﺩﻭ ﻟﻤﻥ ﻴﺤﺴﻥ ﺍﻟﺘﺤﻠﻴل ﻭﺍﻟﺘﻔﺴﻴﺭ ﻜﺄﻨﻪ ﻤﻘﺼﻭﺩ ﻭﻤﺭﺘﺏ‬ ‫ﺒﻭﺍﺴﻁﺔ ﻓﺎﻋل ﺃﻭ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻓﻌﻠﺔ ﻴﺨﻁﻁـﻭﻥ ﻟﺘﻌﻁﻴـل‬ ‫ﻫﺩﻑ ﻭﻭﻀﻌﻪ ﻓﻲ ﻤﻨﻁﻘﺔ ﺩﻓﺎﻉ ﺩﺍﺌـﻡ ﻋـﻥ ﺍﻟـﻨﻔﺱ .‬ ‫ﻓﻜﺭﺕ ﻭﺃﻨﺎ ﺃﺘﺴﻠﻡ ﺍﻟﺩﻋﻭﺓ ﺩﺍﺨل ﻤﻅﺭﻭﻑ ﺃﻨﻴﻕ ﻭﻨـﺎﻋﻡ‬ ‫ﻤﻜﺘﻭﺏ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﺴﻤﻰ ﺍﻟﺜﻼﺜﻲ ﺃﻥ ﺍﻟﺩﻋﻭﺓ ﺘﺨﺼﻨﻰ ﻭﺃﻨﻬـﺎ‬ ‫ﻟﻡ ﺘﻀل ﻁﺭﻴﻘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺃﻯ ﻨﺤﻭ ، ﻭﻟـﻡ ﺃﺴـﺄل ﻨﻔﺴـﻲ‬ ‫ﺴﺎﻋﺘﻬﺎ ﻋﻥ ﻜﻴﻔﻴﺔ ﺤﺼﻭل ﻤﻥ ﻭ ‪‬ﻪ ﻟﻰ ﺍﻟﺩﻋﻭﺓ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺠ‬ ‫ﻋﻨﻭﺍﻨﻲ ﺃﻭ ﺍﺴﻤﻰ ﺍﻟﺜﻼﺜﻲ، ﺒل ﺍﻨﺸﻐﻠﺕ ﺒﺘﻘﺩﻴﻡ ﻤﺒﻠﻎ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺎل ﻟﻠﺭﺠل ﻴﻠﻴﻕ ﺒﺄﺩﺒﻪ ﻭﻴﺘﻨﺎﺴﺏ ﻤـﻊ ﻤﻭﺩﺘـﻪ ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺘﺘﺠﻠﻰ ﻓﻲ ﻨﻅﺭﺍﺘﻪ ، ﻭﺒﻴﻨﻤﺎ ﻜﻨﺕ ﺃﺩﺱ ﻴﺩﻯ ﺍﻟﻴﻤﻨﻰ ﻓﻲ‬ ‫ﺠﻴﺒﻲ ﻤﺩ ﺍﻟﺭﺠل ﻴﺩﻩ ﺍﻟﺨﺎﻟﻴﺔ ﻭﺃﻤﺴﻙ ﺒﺘﻠﻙ ﺍﻟﻴﺩ ﻟﻴﺠﻌﻠﻬـﺎ‬
  • 7. ‫ﺜﺎﺒﺘﺔ ﻓﻲ ﻤﻜﺎﻨﻬﺎ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﺠﻴﺏ ﻭﻴﻤﻨﻌﻬﺎ ﻤـﻥ ﺍﻟﺨـﺭﻭﺝ‬ ‫ﺒﺎﻟﻤﻨﺤﺔ ﺒﺤﺴﻡ ، ﻻﺒﺩ ﺃﻨﻪ ﻗﺭﺃ ﻋﻠﻰ ﻤﻼﻤﺤﻰ ﻋﻼﻤـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺩﻫﺸﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﻨﻜﺭﺓ ﻓﺎﺒﺘﺴﻡ ﺒﻤﻭﺩﺓ ﻭﺍﻋﺘﺫﺍﺭ ﻤﻬﺫﺏ ﺜﻡ ﺃﻭﻤﺄ‬ ‫ﺇﻴﻤﺎﺀﺓ ﻤﺘﺭﻓﻌﺔ ﺠﻠﻌﺘﻨﻲ ﺃﺸﻌﺭ ﺒﺎﻟﺨﺠل ﻤﻥ ﻨﻔﺴﻲ ، ﻭﻻﺒﺩ‬ ‫ﺃﻥ ﺃﻴﺔ ﻤﻨﺤﺔ ﻟﻤﺜل ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺭﺠل ﻟﻡ ﺘﻜـﻥ ﻟﺘﺭﻗـﻰ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﻤﺴﺘﻭﻯ ﺃﺩﺒﻪ ﻭﻤﻭﺩﺘﻪ ﻭﺃﻨﺎﻗﺘـﻪ ﻭﺍﻋﺘـﺯﺍﺭﻩ ﺒﻨﻔﺴـﻪ ،‬ ‫ﻫﺯﺯﺕ ﺭﺃﺴﻲ ﻋﻼﻤﺔ ﺍﻟﻤﻭﺍﻓﻘﺔ ﻓﺄﻁﻠﻕ ﺍﻟﺭﺠـل ﺴـﺭﺍﺡ‬ ‫ﻴﺩﻱ ﺍﻟﻤﺤﺒﻭﺴﺔ ﻓﻲ ﺠﻴﺒﻲ ﺜﻡ ﺍﺴﺘﺩﺍﺭ ﺒﻌـﺩ ﺇﻴﻤـﺎﺀﺓ ، ﻭ‬ ‫ﺃﻏﻠﻘﺕ ﺍﻟﺒﺎﺏ ﻭﺭﺍﺀﻩ ﺒﻨﻌﻭﻤﺔ .‬ ‫ﻓﺘﺤﺕ ﺍﻟﻤﻅﺭﻭﻑ ﺒﻠﻬﻔﺔ ﻷﺠﺩ ﺍﻟـﺩﻋﻭﺓ ﺍﻟﻤﺠﺎﻨﻴـﺔ‬ ‫ﻟﺤﻀﻭﺭﻱ ﻤﻊ ﻜل ﺃﻓﺭﺍﺩ ﺃﺴﺭﺘﻲ ﺤﻔل ﺍﻻﻓﺘﺘﺎﺡ ﻭﻤﺸﺎﻫﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺽ ﺍﻷﻭل ﻓﻲ ﺩﺍﺭ ﺍﻟﻌﺭﺽ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ ﺍﻟﻜﺎﺌﻨـﺔ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺤﻲ ﺍﻟﺭﺍﻗﻲ ﺍﻟﻤﺠﺎﻭﺭ ﻟﻠﻤﻨﻁﻘﺔ ﺍﻟﺴﻜﻨﻴﺔ ﻤﺘﻭﺴﻁﺔ ﺍﻟﺤﺎل‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻘﺎﻡ ﻓﻴﻬﺎ ، ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻔﺭﺤﺔ ﻤﻀﺎﻋﻔﺔ ﻓﺩﻓﻌﺘﻨﻲ ﺩﻓﻌـﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻟﺘﺒﺸﻴﺭﻫﻡ ﺒﻤﺤﺘﻭﺍﻫﺎ ، ﺘﺼﻭﺭﺕ ﺃﻨﻬﻡ ﺴﻭﻑ ﻴﺘﺼﺎﻴﺤﻭﻥ‬ ‫ﻭﻴﺘﻘﺎﻓﺯﻭﻥ ﻓﻲ ﺃﻤﺎﻜﻨﻬﻡ ﺒﻤﺜل ﻤﺎ ﻴﻔﻌﻠﻭﻥ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺃﺩﻋﻭﻫﻡ‬
  • 8. ‫ﻟﺘﻨﺎﻭل ﻭﺠﺒﺔ ﻓﻲ ﺤﻰ ﺍﻟﺤﺴﻴﻥ ﺃﻭ ﺤﺘﻰ ﻟﺘﻨﺎﻭل ﻤﺤﺘﻭﻴﺎﺕ‬ ‫" ﺍﻵﻴﺱ ﻜﺭﻴﻙ " ﻓﻲ ﺃﻯ ﻤﻜﺎﻥ ، ﻟﻜﻨﻬﻡ ﻜﺎﻨﻭﺍ ﻴﺘﺒـﺎﺩﻟﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨﻅﺭﺍﺕ ﻗﺒل ﺃﻥ ﻴﻜﺸﻔﻭﺍ ﻟﻰ ﺃﻨﻬﻡ ﻴﻌﺭﻓﻭﻥ ﺘﻔﺎﺼﻴل ﺘﻠﻙ‬ ‫ﺍﻟﺩﻋﻭﺓ ، ﻭﻻﺒﺩ ﺃﻨﻨﻲ ﺸﻌﺭﺕ ﺒﺎﻹﺤﺒـﺎﻁ ﻷﻥ ﺃﻁﺭﺍﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻨﺕ ﺩﺍﻓﺌﺔ ﺃﺼﺎﺒﺘﻬﺎ ﺒﺭﻭﺩﺓ ﻤﺒﺎﻏﺘﺔ ، ﻜﻨﺕ ﺃﺘﺄﻤﻠﻬﻡ‬ ‫ﺒﺎﻨﺩﻫﺎﺵ ﻭﺃﺴﺘﺠﺩﻴﻬﻡ ﺘﻔﺴﻴﺭﺍ ، ﻓﺘ ﱠﻭﻉ ﺃﺼﻐﺭ ﻋﻴـﺎﻟﻲ‬ ‫ﻁ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﺈﺨﺒﺎﺭﻱ ﺇﻥ ﻜل ﺃﻭﻟﻴﺎﺀ ﺃﻤﻭﺭ ﺘﻼﻤﻴﺫ ﻤﺩﺭﺴﺘﻪ ﺘﺴـﻠﻤﻭﺍ‬ ‫ﻤﺜل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺩﻋﻭﺓ ، ﺃﻀﺎﻓﺕ ﺯﻭﺠﺘﻲ ﺃﻥ ﻜـل ﺠﻴﺭﺍﻨﻨـﺎ‬ ‫ﻭﻤﻥ ﻴﺴﻜﻨﻭﻥ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﻤﺤﻴﻁﺔ ﺒﺫﻟﻙ ﺍﻟﺤـﻲ ﺍﻷﻜﺜـﺭ‬ ‫ﺭﻗﻴﺎ ﻭﺍﻟﻜﺎﺌﻨﺔ ﻓﻴﻪ ﺩﺍﺭ ﺍﻟﻌﺭﺽ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ ﺘﺴﻠﻤﻭﺍ ﻤﻨﺫ ﺃﻴﺎﻡ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﺜل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺩﻋﻭﺓ ﻭﺃﻥ ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ﺃﻜﺩﻭﺍ ﺃﻴﻀﺎ ﺃﻥ ﺍﺴﻡ ﻜـل‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺍﺤﺩ ﻤﻨﻬﻡ ﻜﺎﻥ ﻓﻲ ﺃﻭل ﺍﻟﻜﺸﻑ ﺍﻟﺫﻱ ﻭﻗﻊ ﻋﻠﻴﻪ ﺒﻤـﺎ‬ ‫ﻴﻔﻴﺩ ﺘﺴﻠﻤﻪ ﻟﺩﻋﻭﺘﻪ ﻤﻥ ﺭﺠل ﺒـﻴﻥ ﻤﺠﻤﻭﻋـﺔ ﺭﺠـﺎل‬ ‫ﺘﻨﻁﺒﻕ ﻋﻠﻴﻬﻡ ﺼﻔﺎﺕ ﺍﻟﺭﺠل ﺍﻟﻤﻬﺫﺏ ﻭﺍﻟﻤﺘـﺄﻨﻕ ﺍﻟـﺫﻱ‬ ‫ﺴﻠﻤﻨﻲ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺩﻋﻭﺓ ، ﻭﻓﻜﺭﺕ ﻓﻲ ﺍﻷﻤﺭ ﺒﻴﻨﻤﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﻫﻰ‬ ‫ﺘﻘﺒل ﻴﺩﻫﺎ ﺍﻟﻴﻤﻨﻰ ﻅﻬﺭﺍ ﻟﺒﻁﻥ ﻷﻥ ﺍﻟـﺩﻋﻭﺓ ﻭﺼـﻠﺘﻨﺎ‬ ‫ﹰ‬
  • 9. ‫ﺃﺨﻴﺭﺍ ، ﻟﻌﻠﻬﺎ ﻓﺴﺭﺕ ﺍﻷﻤﺭ ﻋﻠﻰ ﺃﻨﻪ ﻨﻭﻉ ﻤﻥ ﺍﻟﺭﻀـﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻁﺎﺭﺉ ﺍﻟﺫﻱ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺘﻤﻨﺎﻩ ﻟﻨﻌﻴﺵ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﺤﻭ ﺍﻟﻼﺌﻕ ﺒﻨﺎ‬ ‫ﺇﺫﺍ ﺤﺼﻠﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﻤﺎ ﻨﺴﺘﺤﻘﻪ ، ﻭﻜﺜﻴﺭﺍ ﻤﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻭﺼﻴﻨﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﺄﻥ ﺃﻫﺘﻡ ﺒﺸﺌﻭﻨﻨﺎ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﺍﻫﺘﻤﺎﻤﻲ ﺒﺘﻔﺴﻴﺭ ﻤﺎ‬ ‫ﻴﺠﺭﻯ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻲ ﺃﻭ ﻋﻤﻠﻬﺎ ﺃﻭ ﺤﺘﻰ ﻤﺎ ﻴﺤﺩﺙ ﺤﻭﻟﻨـﺎ‬ ‫ﻤﻥ ﺃﺸﻴﺎﺀ ﺃﺭﺍﻫﺎ ﻤﻔﺎﺴﺩ ﻴﻠﺯﻡ ﻤﻘﺎﻭﻤﺘﻬـﺎ ﻭﺍﻻﻋﺘـﺭﺍﺽ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ .‬ ‫***‬ ‫ﻓﻲ ﻴﻭﻡ ﺍﻻﻓﺘﺘﺎﺡ ﺍﺭﺘﺩﺕ ﺯﻭﺠﺘـﻰ ﺃﻓﺨـﺭ ﺜﻴﺎﺒﻬـﺎ‬ ‫ﻭﺘﺤﻠﺕ ﺒﻤﺼﺎﻏﻬﺎ ﺍﻟﻤﺭﻜﻭﻥ ﻓﻲ ﻋﻠﺒﺘﻪ ﺍﻟﻜﺎﺌﻨﺔ ﻓﻲ ﺨﺯﺍﻨﺔ‬ ‫ﻤﻜﺘﺒﻲ ﺍﻟﻤﺴﻜﻭﻜﺔ ﺒﻜﺎﻟﻭﻥ ﻻ ﻴﻨﻔـﺘﺢ ﺇﻻ ﺒـﺭﻗﻡ ﺴـﺭﻱ‬ ‫ﺘﺤﻔﻅﻪ ﻫﻲ ﻭﺃﻨﺴﺎﻩ ﺩﻭﻤﺎ ، ﺒﺩﺕ ﻟﻲ ﻭﻟﻌﻴﺎﻟﻬـﺎ ﺠﻤﻴﻠـﺔ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺴﻌﻴﺩﺓ ﻓﻲ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﻭﻗﺕ ، ﻭﺃﻭﺼـﺘﻬﻡ ﺒـﺄﻥ ﻴﻬﺘﻤـﻭﺍ‬ ‫ﺒﻤﻅﻬﺭﻫﻡ ﻗﺩﺭ ﺍﻟﻤﺴﺘﻁﺎﻉ، ﻜﺎﻥ ﺍﻟﻌﻴﺎل ﻻ ﻴﺤﺘﺎﺠﻭﻥ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﻨﺼﺎﺌﺤﻬﺎ ؛ ﻷﻨﻬﻡ ﺒﺎﻟﻔﻌل ﺘﺄﻨﻘﻭﺍ ﻭﻜﺄﻨﻬﻡ ﻓﻲ ﻴﻭﻡ ﺴﻌﻴﺩ ،‬
  • 10. ‫ﻭﻜﺎﻨﺕ ﻤﺸﻜﻠﺔ ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ﻫﻰ ﻀـﺭﻭﺭﺓ ﺃﻥ ﺃﺤﺴـﻥ ﺃﻨـﺎ‬ ‫ﺍﺨﺘﻴﺎﺭ ﻤﻼﺒﺴﻲ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺃﺤﺴﻨﺕ ﺤﻼﻗﺔ ﺫﻗﻨﻰ ﻭﺠﻌﻠﺘﻬـﺎ‬ ‫ﺸﺩﻴﺩﺓ ﺍﻟﻨﻌﻭﻤﺔ ، ﻟﻜﻥ ﺭﺒﻁﺔ ﻋﻨﻘـﻲ ﻜﺎﻨـﺕ ﻤﺸـﻜﻠﺘﻬﻡ‬ ‫ﺍﻟﻜﺒﺭﻯ ، ﻓﻜﻠﻤﺎ ﺍﺨﺘﺭﺕ ﺃﻨﺎ ﺃﻭ ﺍﺨﺘﺎﺭﺕ ﻫـﻰ ﻭﺍﺤـﺩﺓ‬ ‫ﺍﻋﺘﺭﺽ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻋﻴﺎﻟﻨﺎ ، ﻭﻜﻠﻤﺎ ﺍﺨﺘﺎﺭ ﺃﺤـﺩﻫﻡ ﻭﺍﺤـﺩﺓ‬ ‫ﺍﻋﺘﺭﻀﺕ ﻫﻰ ﺃﻭ ﺘﺤﻔﻅﺕ ﺃﻨﺎ ﺒﺨﻔﺔ ، ﻭﺭﺒﻤﺎ ﺍﻜﺘﺸـﻔﻨﺎ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﺠﻤﻴﻌﺎ ﻭﻓﻲ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺃﻨﻨﻰ ﻟﻡ ﺃﻋﺩ ﺃﻫـﺘﻡ ﺒﺜﻴـﺎﺒﻲ ﺃﻭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺭﺍﺒﻁﺔ ﻋﻨﻘﻲ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﻨﺤـﻭ ﺍﻟـﺫﻯ ﻴﻠﻴـﻕ ﺒﻤﺭﻜـﺯﻱ‬ ‫ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ ﻭﺍﻷﺩﺒﻲ ﺃﻭ ﺤﺘﻰ ﺒﻤﺭﺍﻜﺯﻫﻡ ، ﻟﻜﻥ ﺍﺘﻔـﺎﻕ‬ ‫ﺍﻷﻏﻠﺒﻴﺔ ﻫ ‪‬ﻥ ﻋﻠﻲ ﺍﻷﻤﺭ ﺃﺨﻴﺭﺍ . ﺃﻀﻤﺭﺕ ﻓﻲ ﺩﺍﺨﻠﻰ‬ ‫ﹰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻓﻜﺭﺓ ﺃﻥ ﺃﺸﺘﺭﻱ ﻟﻨﻔﺴﻰ ﻁﺎﻗﻤﺎ ﺭﺍﺌﻌﺎ ﺃﻭ ﻁـﺎﻗﻤﻴﻥ ﻤـﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻤﻼﺒﺱ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻠﻴﻕ ﺒﻲ ﻜﻰ ﺃﺒﺩﻭ ﺃﻤﺎﻤﻬﻡ ﻭﺃﻤﺎﻡ ﻨﻔﺴـﻲ‬ ‫ﺃﻨﻴﻘﺎ ﻭﻭﺴﻴﻤﺎ ﻤﺜﻠﻤﺎ ﻜﻨﺕ ﻓﻲ ﻤﻁﺎﻟﻊ ﺸـﺒﺎﺒﻲ ﻭﻋﻨﻔـﻭﺍﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺭﺠﻭﻟﺘﻲ .‬ ‫ﻜﺎﻥ ﺍﻓﺘﺘﺎﺡ ﺩﺍﺭ ﺍﻟﻌﺭﺽ ﺍﻟﺘـﻲ ﺩﺨﻠﻨﺎﻫـﺎ ﻭﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺍﺨﺘﺎﺭﺕ ﻟﻨﻔﺴﻬﺎ ﺍﺴﻤﺎ ﻟﻭﺍﺤﺩﺓ ﻤﻥ ﺃﻫﻡ ﺸﺭﻜﺎﺕ ﺼـﻨﺎﻋﺔ‬ ‫ﹰ‬
  • 11. ‫ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎ ﻋﺎﺒﺭﺓ ﺍﻟﻘﺎﺭﺍﺕ ﺜﺭﻴﺎ ﻭﻜﺭﻴﻤﺎ ﺇﻟﻰ ﺤﺩ ﺍﻟﺒـﺫﺥ ،‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻘﺎﻋﺔ ﺍﻟﻔﺴﻴﺤﺔ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﻤﺩﺨل ﺍﻟﻤﺯ ‪‬ﻥ ﺒﺎﻟﻤﺌـﺎﺕ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻤﻥ ﺒﺎﻗﺎﺕ ﺯﻫﻭﺭ ﻤﺭﺼﻭﺼﺔ ﺒﻌﺩﺩ ﻻ ﺤﺼﺭ ﻟﻪ ﺤـﻭل‬ ‫ﺍﻟﺘﺭﺍﺒﻴﺯﺍﺕ ﺍﻟﻤﻐﻁﺎﺓ ﺒﺎﻟﻤﻔﺎﺭﺵ ﺍﻟﺒﻴﻀـﺎﺀ ﻭﺍﻟﻤﺤﻁـﻭﻁ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺃﻁﻨﺎﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺄﻜﻭﻻﺕ ﺍﻟﺸﻬﻴﺔ ، ﺴﺎﺨﻥ ﻭﺒـﺎﺭﺩ ،‬ ‫ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺍﻷﻁﺒﺎﻕ ﺍﻟﻭﺍﺴﻌﺔ ﻤﺭﺼﻭﺼﺔ ﻓـﻭﻕ ﺒﻌﻀـﻬﺎ‬ ‫ﺒﺠﺎﻨﺏ ﺍﻟﻤﻼﻋﻕ ﻭﺍﻟﺸﻭﻙ ﻭﺍﻟﺴﻜﺎﻜﻴﻥ ، ﻭﻜـل ﺸـﻲﺀ‬ ‫ﺴﺎﻜﻥ ﻓﻲ ﻤﻜﺎﻨﻪ ﺒﺒﺭﺍﻋﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻨﺴﻴﻕ . ﻟﻴﻔﺘﺢ ﺍﻟﻨﻔـﻭﺱ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﺩﻭﺩﺓ ، ﻭﻜﺄﻥ ﺍﻟﻌﺸﺭﺍﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﺎﻤﻠﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﻨـﺩﻕ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﺎﺯﻓﻴﻥ ﺒﺄﺼﻭل ﺍﻟﺨﺩﻤﺔ ﺍﻟﺭﺍﻗﻴـﺔ ﻴﻠﺒﺴـﻭﻥ ﺜﻴـﺎﺒﻬﻡ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ ﺍﻟﻤﻜﻭﻴﺔ ﻭﻴﻀـﻌﻭﻥ ﻓـﻭﻕ ﺭﺅﻭﺴـﻬﻡ ﺘﻠـﻙ‬ ‫ﺍﻟﻁﺎﻗﻴﺎﺕ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ ﺍﻟﻤﺭﻓﻭﻋﺔ ﺍﻟﺠﺒﺎﻩ ﺒﻤﺴﺎﻓﺎﺕ ﻋﺎﻟﻴـﺔ ،‬ ‫ﻭﻜﺎﻨﻭﺍ ﺠﻤﻴﻌﺎ ﻴﺒﺘﺴﻤﻭﻥ ﺒﻤﻭﺩﺓ ﻭﺃﺩﺏ ﺠﻡ ﻟﻜل ﺍﻟـﺭﻭﺍﺩ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺤﺘﻰ ﻭﻟﻭ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﺒﻌﺽ ﻤﻨﻬﻡ ﻤﺘﻭﺍﻀﻊ ﺍﻟﻤﻅﻬﺭ ﺇﻟﻰ ﺤـﺩ‬ ‫ﻤﺅﺴﻑ ، ﻭﻤﻥ ﻜل ﺍﻷﺭﻜﺎﻥ ﺘﻨﺒﻌـﺙ ﺃﻨﻐـﺎﻡ ﻤﻭﺴـﻴﻘﻰ‬
  • 12. ‫ﻨﺎﻋﻤﺔ ﻴﻘﻁﻌﻬﺎ ﺇﻋﻼﻥ ﺒﺼﻭﺕ ﺃﻨﺜﻭﻱ ﺸﺩﻴﺩ ﺍﻟﺭﻗﺔ ﻤﺭﺤﺒﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﻜل ﻤﻥ ﺍﺴﺘﺠﺎﺒﻭﺍ ﻟﻠﺩﻋﻭﺓ ﻭﺸﺭﻓﻭﺍ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ .‬ ‫- ﻨﺭﺠﻭﻜﻡ ﺃﻥ ﺘﺘﻜﺭﻤﻭﺍ ﺒﻘﺒﻭل ﺩﻋﻭﺘﻨﺎ ﺍﻟﻤﺘﻭﺍﻀﻌﺔ‬ ‫ﻟﺘﻨﺎﻭل ﻋﺸﺎﺀ ﺨﻔﻴﻑ ﻗﺒل ﺍﻟﻌﺭﺽ ﺍﻟﺸﻴﻕ ﺍﻟﺫﻱ ﻨﺘﻤﻨﻰ ﺃﻥ‬ ‫ﻴﺤﻭﺯ ﻗﺒﻭﻟﻜﻡ ، ﻭﻓﻲ ﺨﺩﻤﺘﻜﻡ ﻟﺘﻠﺒﻴﺔ ﺃﻯ ﻁﻠﺒﺎﺕ .‬ ‫ﺒﻌﺩﻫﺎ ﺴﻤﻌﻨﺎ ﺼﻭﺘﺎ ﺁﺨـﺭ ﻴﻘﻭﻟﻬـﺎ ﺒﺎﻹﻨﺠﻠﻴﺯﻴـﺔ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺍﻟﻔﺭﻨﺴﻴﺔ ﻭﺒﻠﻐﺔ ﺃﺨﺭﻯ ﻟﻡ ﺃﻓﻬﻡ ﻫﻭﻴﺘﻬﺎ ﺭﺒﻤـﺎ ﻜﺎﻨـﺕ‬ ‫ﻋﺒﺭﻴﺔ .‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻤﻭﺍﺌﺩ ﺤﺎﻓﻠﺔ ﺒﺎﻟﻌﺸﺭﺍﺕ ﺃﻭ ﺒﻤﺌﺎﺕ ﺍﻷﻨﻭﺍﻉ ،‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺭﻭﻓﺔ ﻭﺍﻟﻤﺠﻬﻭﻟﺔ ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻐﺎﻟﺒﻴﺔ ﺍﻟﺤﺎﻀﺭﻴﻥ ، ﻭﻜﺎﻥ‬ ‫ﻤﻥ ﻴﻠﺒﺴﻭﻥ ﺍﻟﻁﺎﻗﻴﺎﺕ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ ﻴﺠﻴﺒﻭﻥ ﻜل ﻤﻥ ﻴﺴﺘﻔﺴﺭ‬ ‫ﻋﻥ ﺃﻯ ﻨﻭﻉ ﻜﺎﺸﻔﻴﻥ ﻟﻪ ﺃﻥ ﻫﺫﺍ ﻟﺤﻡ ﻁﺎﻭﻭﺱ ﺃﻭ ﻏﺯﺍل‬ ‫ﺃﻭ ﻀﺄﻥ ﺨﺎﺹ ﺃﻭ ﻜﺎﺌﻨﺎﺕ ﺒﺤﺭﻴﺔ ﻏﻴﺭ ﻤﺘﺎﺤﺔ ﺒﺴـﺒﺏ‬ ‫ﺘﻜﺎﻟﻴﻑ ﻨﻘﻠﻬﺎ ﺍﻟﺒﺎﻫﻅﺔ ، ﻭﻜﺎﻨﻭﺍ ﻋﻠﻰ ﺍﺴﺘﻌﺩﺍﺩ ﻭﺍﻀـﺢ‬ ‫ﻟﺸﺭﺡ ﻜﻴﻔﻴﺔ ﺤﺼﻭل ﺃﻯ ﻭﺍﺤﺩ ﻤﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﻭﺠﺒﺔ ﻤﻔﻴـﺩﺓ‬
  • 13. ‫ﻭﻤﺘﻨﻭﻋﺔ ، ﻴـﺫﻜﺭﻭﻥ ﻤﺯﺍﻴـﺎﻫﻡ ﻭﺃﺴـﺎﻟﻴﺏ ﻁﻬﻭﻫـﺎ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻭﺍﻁﻥ ﺍﻷﺼﻠﻴﺔ ﻷﻯ ﺼﻨﻑ ﻤﺠﻬﻭل ، ﻴﺸﺠﻌﻭﻥ ﻤﻥ‬ ‫ﻴﺘﺄﻤﻠﻭﻥ ﺒﺩﻫﺸﺔ ﻟﻼﻗﺘﺭﺍﺏ ﻭﺍﻟﺘﺫﻭﻕ ﻤﻥ ﺒـﺎﺏ ﺍﻟﺘﺠﺭﺒـﺔ‬ ‫ﻭﺍﺨﺘﻴﺎﺭ ﻤﺎ ﻴﺭﻭﻗﻬﻡ ، ﻭﻜﻨﺕ ﺃﺴﻤﻊ ﺒﻌـﺽ ﺍﻟﻌﺒـﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﺒﺭﺓ .‬ ‫- ﺍﻟﺒﻭﻓﻴﻪ ﻤﻔﺘﻭﺡ ﻴﺎ ﺒﺎﺸﺎ ، ﻁﺒﻌﺎ ﻜل ﺸـﻲﺀ ﺒـﻼ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﻘﺎﺒل ﻓﺨﺫ ﻤﺎ ﻴﺭﻭﻗﻙ ﻭﺒﺄﻯ ﻜﻤﻴﺔ ، ﻫﻨـﺎﻙ ﻤﺸـﻬﻴﺎﺕ‬ ‫ﻤﻀﻤﻭﻨﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺭﻜﻥ ﺍﻟﻤﻘﺎﺏ ، ﻜل ﻭﺍﺸﺭﺏ ﻭﺍﺸﺒﻊ ﺤﺘﻰ‬ ‫ﺘﺸﻌﺭ ﺒـﺎﻻﻤﺘﻼﺀ ﺍﻟﺘـﺎﻡ، ﺍﻟﺸـﺭﻜﺔ ﻋـﺎﺒﺭﺓ ﻟﻠﻘـﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻠﻴﺎﺭﺍﺕ ﻟﻥ ﺘﻬﺯ ﻤﺭﻜﺯﻫﺎ ﺍﻟﻤـﺎﻟﻲ ، ﻫـﻲ ﻓﺭﺼـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﺭ ﻭﻋﺒﻴﻁ ﻤﻥ ﻻ ﻴﺴﺘﻐﻠﻬﺎ ﺃﺤﺴﻥ ﺍﺴﺘﻐﻼل .‬ ‫***‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﺒﺩﺍﻴﺔ ﺍﻟﻌﺭﺽ ﺼﺎﺨﺒﺔ ﻭﺭﺍﻗﺼﺔ ﻋﻠﻰ ﻏﻴـﺭ‬ ‫ﺘﻭﻗﻊ ﻭﻜﺎﻥ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺭﻭﺍﺩ ﻗﺩ ﺠﻠﺴﻭﺍ ﻭﺍﻟـﺒﻌﺽ ﺍﻵﺨـﺭ‬ ‫ﻤﺎﺯﺍل ﻴﺘﻭﺍﻓﺩ ، ﻴﺴﺘﻌﻴﻥ ﺒـﺄﻯ ﻭﺍﺤـﺩ ﻤـﻥ ﺍﻟﻌـﺎﻤﻠﻴﻥ‬
  • 14. ‫ﻹﺠﻼﺴﻬﻡ ﻓﻲ ﺍﻷﻤﺎﻜﻥ ﺍﻟﺸﺎﻏﺭﺓ ، ﻭﻤﻥ ﺤﺴﻥ ﺤﻅﻨﺎ ﺃﻨﻨﺎ‬ ‫ﺩﺨﻠﻨﺎ ﻗﺒل ﺍﻟﺒﺩﺍﻴﺔ ﻭﺍﺨﺘﺭﻨﺎ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ﺍﻟﻼﺌﻕ ﺃﻤـﺎﻡ ﺸﺎﺸـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺽ، ﺸـﺎﻫﺩﻨﺎ ﺍﻟﺴـﺘﺎﺭ ﺍﻟﻤﺨﻤﻠﻴـﺔ ﻭﻫـﻰ ﺘﻨﻔـﺘﺢ‬ ‫ﻭﺍﻷﻀﻭﺍﺀ ﺍﻟﻤﺒﻬﺭﺓ ﻭﻫﻰ ﺘﺨﻔﺕ ﻭﺘﺨﻔﺕ ﺒﺎﻟﺘﺘﺎﺒﻊ ﺇﻟﻰ ﺤﺩ‬ ‫ﺘﻌﺘﻴﻡ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ﺘﻤﺎﻤﺎ ، ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺸﺎﺸﺔ ﺘﻌﺭﺽ ﺭﻗﺼـﺔ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺠﻤﺎﻋﻴﺔ ﻤﺘﺴﺎﻭﻴﺔ ﻟﺸﺒﺎﺏ ، ﻭﻓﺘﻴﺎﺕ ﻴﺘﻤﻴﺯﻭﻥ ﺒﺎﻟﺒﺭﺍﻋـﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺴﺭﻋﺔ ﺍﻟﺸﺩﻴﺩﺓ ﻋﻠـﻰ ﺇﻴﻘﺎﻋـﺎﺕ ﻤﻭﺴـﻴﻘﻰ ﻋﺎﻟﻴـﺔ‬ ‫ﺍﻷﺼﺩﺍﺀ ﺒﻌﺩﻫﺎ ﻫﺩﺃﺕ ﺍﻷﺼﻭﺍﺕ ﺘﻤﺎﻤﺎ ﺒﻴﻨﻤﺎ ﺘﺘـﺭﺍﻗﺹ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﻨﻌﻭﻤﺔ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺠﻤﻴﻼﺕ ﺍﻟﻔﺎﺘﻨﺎﺕ ﺃﺸﺒﺎﻩ ﺍﻟﻌﺎﺭﻴﺎﺕ‬ ‫، ﻭﺘﺒﺎﺩﻟﺕ ﺨﻠﺴﺔ ﻤﻊ ﺯﻭﺠﺘﻲ ﻨﻅﺭﺓ ﺜﻡ ﻨﻅﺭﺍﺕ ﺒﺴـﺒﺏ‬ ‫ﻭﺠﻭﺩ ﻋﻴﺎﻟﻨﺎ ﻭﻫﻡ ﻓﻲ ﺴﻥ ﺍﻟﻤﺭﺍﻫﻘﺔ ﻭﺒﺩﺍﻴﺎﺕ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ،‬ ‫ﻭﻜﺎﻥ ﺃﻤﺜﺎﻟﻬﻡ ﻤﻥ ﺍﻟﺸـﺒﺎﺏ ﺍﻟـﺫﻴﻥ ﻴﺭﺍﻓﻘـﻭﻥ ﺁﺒـﺎﺀﻫﻡ‬ ‫ﻭﺃﻤﻬﺎﺘﻬﻡ ﻴﺼﻔﻘﻭﺕ ﻭﻴﻬﻠﻠﻭﻥ ﻭﻴﻁﻠﻘﻭﻥ ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻘﺎﺕ ﻗﻠﻴﻠـﺔ‬ ‫ﺍﻷﺩﺏ ﺜﻡ ﻴﻀﺤﻜﻭﻥ ﻭﻴﺼﻔﻘﻭﻥ ﻟﻜل ﻤﺸﻬﺩ ﺃﻜﺜﺭ ﺇﺜﺎﺭﺓ ،‬ ‫ﺴﺄﻟﺘﻨﻲ ﺯﻭﺠﺘﻰ ﻋﻥ ﺘﻔﺴﻴﺭ ﻤﺎ ﺘﺭﺍﻩ ﻓﻌﺠﺯﺕ ﻋﻥ ﺍﻟـﺭﺩ‬ ‫ﻭﻁﻠﺒﺕ ﻤﻨﻬﺎ ﻤﻬﻠﺔ ﻷﻓﻬﻡ ﻭﺃﺸﺭﺡ ﻟﻬﺎ ﺇﺫﺍ ﻓﻬﻤﺕ ، ﻟﻜـﻥ‬
  • 15. ‫ﺍﻟﻤﺴﺄﻟﺔ ﺘﺤﻭﻟﺕ ﻟﺼﺭﺍﻉ ﺒﺩﻨﻲ ﺒـﻴﻥ ﻤﺠﻤﻭﻋـﺔ ﻤـﻥ‬ ‫ﻤﺤﺘﺭﻓﻲ ﺍﻟﺭﻴﺎﻀﺎﺕ ﺍﻟﻌﻨﻴﻔﺔ ﻤﻥ ﻜﺎﻓﺔ ﺍﻷﺼﻨﺎﻑ ، ﻜـﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﻨﻑ ﻻ ﻴﻭﺤﻲ ﺒﺄﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺸـﺎﻫﺩ ﺃﻯ ﻟﻌﺒـﺔ ﻟﻬـﺎ ﺃﻯ‬ ‫ﻗﺎﻨﻭﻥ، ﻋﻨﻑ ﻤﻥ ﺃﺒﺩﺍﻥ ﻗﻭﻴﺔ ﻭﻤﺩﺭﺒﺔ ﻀﺩ ﺃﻨﺎﺱ ﻭﺩ ‪‬ﺎﺀ‬ ‫‪‬ﻋ‬ ‫ﻭﺃﺸﺒﺎﻩ ﻏﺎﻓﻠﻴﻥ ﻴﻔﻴﻘﻭﻥ ﺒﻜل ﺍﻟﻌﺴﺭ ﻭﻴﺤـﺎﻭﻟﻭﻥ ﺍﻟﻔـﺭﺍﺭ‬ ‫ﻭﻨﺎﺩﺭﺍ ﻤﺎ ﻴﻔﻠﺕ ﺍﻟﻭﺍﺤﺩ ﻤﻨﻬﻡ ، ﻜﺎﻥ ﺍﻟﺩﻡ ﻴﻨﺯﻑ ﻭﺍﻟﻌﻅﺎﻡ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺘﺘﻜﺴﺭ ﻭﺍﻟﺼﺭﺨﺎﺕ ﺍﻟﻤﻔﺯﻭﻋﺔ ﺍﻟﻤﻭﺩﻋﺔ ﻟﻠﺤﻴﺎﺓ ﺘﺅﻜﺩ ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻷﻤﺭ ﻟﻴﺱ ﻋﺭﻀﺎ ﺒﺎﺭﻋﺎ ﺇﻨﻤﺎ ﻫﻭ ﺘﺼـﻭﻴﺭ ﻟﻤﻌـﺎﺭﻙ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺍﻗﻌﻴﺔ ﺒﻴﻥ ﻁﺭﻓﻴﻥ ﻏﻴﺭ ﻤﺘﻜﺎﻓﺌﻴﻥ ﺒﻜـل ﺍﻟﺤﺴـﺎﺒﺎﺕ ،‬ ‫ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﻋﺎﺩﻭﺕ ﺯﻭﺠﺘﻲ ﺴﺅﺍﻟﻲ ﻋﻥ ﺘﻔﺴﻴﺭ ﻟﻜـل ﻤـﻥ‬ ‫ﺘﺭﺍﻩ ﺍﺴﺘﻤﻬﻠﺘﻬﺎ ﻟﻠﻤﺭﺓ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ ﻷﻨﻨﻲ ﻟﻡ ﺃﻜﻥ ﺃﻓﻬﻡ .‬ ‫ﺃﻀﻴﺌﺕ ﺃﻨﻭﺍﺭ ﺍﻟﺼﺎﻟﺔ ﻭﻜ ﱠﺕ ﺍﻷﺼﻭﺍﺕ ﺍﻟﺼـﺎﺨﺒﺔ‬ ‫ﻔ‬ ‫ﻋﻥ ﺼﺨﺒﻬﺎ ، ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺸﺎﺸﺔ ﺍﻟﺨﺎﻟﻴﺔ ﺘﻤﺎﻤﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺸﺎﻫﺩ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻨﺎﺼﻌﺔ ﺍﻟﺒﻴﺎﺽ ، ﻓﺘﻨﻔﺴﻨﺎ ﺒﺤﺭﻴﺔ ﻭﺘﺭﺍﺠﻌﺕ ﺃﻨـﺎ ﻋـﻥ‬ ‫ﻓﻜﺭﺓ ﺍﻻﻨﺴﺤﺎﺏ ﺒﻌﻴﺎﻟﻲ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ﺒﻌـﺩ ﺃﻥ ﺴـﻤﻌﺕ‬ ‫ﺍﻟﺼﻭﺕ ﺍﻟﺭﻗﻴﻕ ﺍﻟﺫﻱ ﻗﺩ ﺩﻋﺎﻨﺎ ﻟﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﻭﺠﺒﺔ ﺍﻟﻨـﺎﺩﺭﺓ‬
  • 16. ‫ﻴﺒﺸﺭﻨﺎ ﺒﺭﺅﻴﺔ ﺍﻟﻌﺭﺽ ﺍﻟﺭﺍﺌﻊ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ ﺍﻟـﺫﻱ ﺘﺘـﺯﺍﻤﻥ‬ ‫ﺭﺅﻴﺘﻨﺎ ﻟﻪ ﻤﻊ ﺃﻜﺒﺭ ﺩﻭﺭ ﻟﻠﻌﺭﺽ ﻓﻲ ﻋﻭﺍﺼﻡ ﺍﻟـﺩﻭل‬ ‫ﺍﻟﻜﺒﺭﻯ ﺒﻤﺎ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﺨﻤﺱ ﺩﺍﺌﻤﺔ ﺍﻟﻌﻀـﻭﻴﺔ ﻓـﻲ‬ ‫ﻤﺠﻠﺱ ﺍﻷﻤﻥ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘﻤﺘـﻊ ﻭﺤـﺩﻫﺎ ﺒﺤـﻕ ﺍﻟﻔﻴﺘـﻭ ،‬ ‫ﻭﺃﻀﺎﻑ ﺍﻟﺼﻭﺕ ﺸﻴﺌﺎ ﻋﻥ ﺤﻕ ﻤﻭﺍﻁﻥ ﻋﺎﻟﻤﻨﺎ ﺍﻟﺜﺎﻟـﺙ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻓﻲ ﻤﺸﺎﻫﺩﺓ ﻋﺭﺽ ﺠﺩﻴﺩ ﻓﻲ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﺘﻭﻗﻴﺕ ﻤﻊ ﻤﻭﺍﻁﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﺭﺍﻗﻲ ﻭﺍﻟﻤﺘﻘﺩﻡ ﺒﻌﺩ ﻭﺠﺒﺔ ﺩﺴﻤﺔ ﺒﻤﻨﺎﺴﺒﺔ ﺍﻓﺘﺘﺎﺡ‬ ‫ﺩﺍﺭ ﻋﺭﺽ ﺠﺩﻴﺩﺓ ﺘﺨﺹ ﻭﺍﺤﺩﺓ ﻤـﻥ ﺃﻫـﻡ ﺸـﺭﻜﺎﺕ‬ ‫ﺍﻹﻨﺘﺎﺝ ﻋﺎﺒﺭﺓ ﺍﻟﻘﺎﺭﺍﺕ .‬ ‫ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺃﻅﻠﻤﺕ ﺍﻟﻘﺎﻋﺔ ﻟﻠﻤـﺭﺓ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴـﺔ ﻭﺍﻨﻔﺘﺤـﺕ‬ ‫ﺍﻟﺴﺘﺎﺭﺓ ﺍﻟﻤﺨﻤﻠﻴﺔ ﺭﺃﻴﻨﺎ ﻤﺸﺎﻫﺩ ﻟﻁﺎﺌﺭﺍﺕ ﺤﺭﺒﻴﺔ ﺃﺴـﺭﻉ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﺼﻭﺕ ﺘﻠﻘﻲ ﺸﺤﻨﺎﺘﻬﺎ ﺍﻟﻤﺘﻔﺠﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺠﺒﺎل ﺨﺎﻟﻴـﺔ‬ ‫ﻭﺃﻁﻼل ﻤﺩﻥ ﻭﺃﻜﻭﺍﺥ ﻤﺘﻔﺭﻗﺔ ﻤﺴﻜﻭﻨﺔ ﺒﻨـﺎﺱ ﺘﻌﺴـﺎﺀ‬ ‫ﻏﺎﻟﺒﻴﺘﻬﻡ ﺃﻁﻔﺎل ﻭﻨﺴﺎﺀ ﻭﺸﻴﻭﺥ ﻜﺒﺎﺭ ﺃﻭ ﺸﺒﺎﺏ ﺘﻨﻘﺼﻬﻡ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﻭﻴﺔ ﻭﺍﻟﻘﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﺭﺍﺭ،ﻭﺭﺒﻤﺎ ﻷﻥ ﺍﻟﻘﺫﺍﺌﻑ ﻜﺎﻨﺕ‬ ‫ﻤﺘﺴﺎﺭﻋﺔ ﺒﺸﻜل ﺨﺎﻁﻑ ﻜﺎﻨـﺕ ﺍﻷﺒـﺩﺍﻥ ﺍﻟﻤﺘﺤﺭﻜـﺔ‬
  • 17. ‫ﺘﺘﺤﻭل ﺇﻟﻰ ﺃﺸﻼﺀ ﻤﺒﻌﺜﺭﺓ، ﻜﺎﻥ ﺍﻟﺩﻡ ﻴﻨـﺯﻑ ﻭﻴﻠﻁـﺦ‬ ‫ﺍﻟﺸﺎﺸﺔ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ ﻭﻴﻭﺸﻙ ﺃﻥ ﻴﻠﻁﺦ ﻭﺠﻭﻫﻨﺎ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﺘﺄﻤل‬ ‫ﺒﺄﺴﻰ ﻭﻋﺠﺯ ﻷﻥ ﺍﻟﺩﺍﻨﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﻔﺠﺭﺓ ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻴﺼﺩﺭ ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫ﺃﻯ ﺼﻭﺕ ، ﻭﺒﻤﺜل ﻤﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺩﺒﺎﺒﺎﺕ ﺍﻟﻀﺨﻤﺔ ﺘـﺩﻤﺭ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﻭﺕ ﻭﺘﻘﺘﺤﻡ ﺍﻷﺒﺩﺍﻥ ﺍﻟﺴﺎﻜﻨﺔ ﺩﺍﺨﻠﻬﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺒﻨـﺎﺩﻕ‬ ‫ﺍﻵﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﺃﻴﺩﻯ ﺠﻴﻭﺵ ﺘﺘﻠﺼﺹ ﺒﺤﺜﺎ ﻋﻥ ﺒﺩﻥ ﻤﺘﺤﺭﻙ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃﻭ ﺨﻴﺎل ﻟﺘﺼﻭﺏ ﺇﻟﻴﻪ ﺍﻟﻁﻠﻘﺎﺕ ، ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﻁﻠﻘـﺎﺕ‬ ‫ﺒﻼ ﺃﺼﻭﺍﺕ ﺘﺼﻴﺏ ﺃﺒﺩﺍﻨﺎ ﻻ ﻴﺼﺩﺭ ﻋﻨﻬﺎ ﺃﻯ ﺼﻭﺕ ،‬ ‫ﻭﺒﻤﺜل ﻤﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺩﺒﺎﺒﺎﺕ ﺘﻁﺄ ﻓﻲ ﻁﺭﻴﻘﻬﺎ ﻜل ﺸﻲﺀ ﻤﻥ‬ ‫ﺴﻴﺎﺭﺍﺕ ﻭﻤﺭﻜﺒﺎﺕ ﺘﺩﻤﺭ ﺃﻨﺼﺎﻓﻬﺎ ﺒﻌﺸـﻭﺍﺌﻴﺔ ﺃﻭﺘـﺩﻜﻬﺎ‬ ‫ﻟﺘﺴﻭﻴﻬﺎ ﺒﺎﻷﺭﺽ ، ﻭﺍﻟﺒﻴﻭﺕ ﺘﺘﺤﻭل ﺇﻟﻰ ﺃﻨﻘﺎﺽ ﻴﻔـﺭ‬ ‫ﻤﻨﻬﺎ ﻤﻥ ﺘﺩﻭﺴﻪ ﺍﻟﺩﺒﺎﺒﺔ ﺃﻭ ﺘﺼـﻭﺏ ﻨﺎﺤﻴﺘـﻪ ﻁﻠﻘـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺒﻨﺎﺩﻕ ﺍﻵﻟﻴﺔ ، ﻭﺍﻟﺒﺎﺭﻉ ﻫﻭ ﻤﻥ ﻴﺨﺭﺝ ﺭﺍﻓﻌـﺎ ﻴﺩﻴـﻪ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻋﻼﻤﺔ ﺍﻻﺴﺘﺴﻼﻡ ، ﻴﺄﻤﺭﻩ ﺍﻟﺠﻨﻭﺩ ﺫﻭﻭ ﺍﻟﺨﻭﺫﺍﺕ ﺒﺘﻌﺭﻴﺔ‬ ‫ﻭﺴﻁﻪ ﺃﻭ ﺨﻠﻊ ﻤﺎ ﻴﺴﺘﺭ ﻨﺼﻔﻪ ﺍﻷﻋﻠﻰ ﻓـﺈﺫﺍ ﺍﺴـﺘﺠﺎﺏ‬ ‫ﺼﻭﺏ ﻨﺎﺤﻴﺘﻪ ﺠﻨﺩﻯ ﺠﺴﻭﺭ ﻓﻭﻫﺔ ﺴﻼﺤﻪ ﻭﺃﺭﺩﺍﻩ ﻗﺘﻴﻼ‬ ‫ﹰ‬
  • 18. ‫ﻓﻲ ﻨﻔﺱ ﻤﻜﺎﻨﻪ ، ﺃﻭ ﺃﻤﺭﻩ ﺒﺄﻥ ﻴﻨﻀﺎﻑ ﺇﻟـﻰ ﻁـﺎﺒﻭﺭ‬ ‫ﺍﻷﺴﺭﻯ ﻤﻌﺼﻭﺏ ﺍﻟﻌﻴﻨﻴﻥ ﻭﻤﺭﺒﻭﻁ ﺍﻟﻴﺩﻴﻥ ﻤﻥ ﺨـﻼﻑ‬ ‫ﺒﺤﺒﺎل ﺒﻼﺴﺘﻴﻜﻴﺔ ﻤﻨﺒﻁﻁﺔ ﻭﺒﻴﻀﺎﺀ ﻴﺠﻠﺴﻭﻨﻬﻡ ﺍﻟﻘﺭﻓﺼﺎﺀ‬ ‫ﻭﻭﺠﻭﻫﻬﻡ ﻷﻯ ﺠﺩﺍﺭ ﻟـﻡ ﻴﺘﻬـﺩﻡ ﺒﻌـﺩ ﺃﻭ ﻴـﺄﻤﺭﻭﻨﻬﻡ‬ ‫ﺒﺎﻹﻨﺒﻁﺎﺡ ﻋﻠﻰ ﺒﻁﻭﻨﻬﻡ ﻭﺩﻓﺱ ﻭﺠـﻭﻫﻬﻡ ﻓـﻲ ﺭﻤـﺎﺩ‬ ‫ﺍﻷﺭﺽ ﺃﻭ ﺍﻷﻨﻘﺎﺽ ، ﺍﻟﻜﻼﺏ ﻭﺤﺩﻫﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺘﺤـﺭﻙ‬ ‫ﻓﻲ ﻜل ﺍﻷﻤﺎﻜﻥ ﻭﻻ ﻴﻌﺘﺭﺽ ﻤﺴﺎﺭﻫﺎ ﺃﺤـﺩ ، ﺭﺒﻤـﺎ‬ ‫ﻟﺘﺤﺼل ﻋﻠﻰ ﺭﺯﻗﻬﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻠﺤـﻡ ﺍﻟﺒﺸـﺭﻱ ﺍﻟﻤﻔـﺭﻭﻡ‬ ‫ﺒﺠﻨﺎﺯﻴﺭ ﺍﻟﺩﺒﺎﺒﺎﺕ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﺭﻤﻰ ﻓﻲ ﺃﻯ ﺭﻜـﻥ ﺃﻭ ﺒـﻴﻥ‬ ‫ﺍﻷﻁﻼل ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻨﺕ ﺒﻴﻭﺘﺎ ﺘﺄﻭﻯ ﺍﻟﺒﺸﺭ .‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻓﻲ ﻨﻘﻠﺔ ﺨﺎﻁﻔﺔ ﺭﺃﻴﻨﺎ ﻭﺠﻭﻫﺎ ﺒﺎﺴﻤﺔ ﺒﺄﺭﺒﻁﺔ ﺃﻋﻨﺎﻕ‬ ‫ﺒﻴﻀﺎﺀ ﻭﺤﻤﺭﺍﺀ ﺘﻠﻴﻕ ﺒﺜﻴﺎﺏ ﺃﻨﻴﻘﺔ ، ﻜﺎﻨﻭﺍ ﻴﻠﻭﺤﻭﻥ ﻟﻨـﺎ‬ ‫ﻜﺄﻨﻬﻡ ﺃﺼﺩﻗﺎﺀ ﻗﺩﺍﻤﻲ ﻏﺎﺒﻭﺍ ﻋﻨﺎ ﺃﻭ ﻏﺒﻨﺎ ﻋـﻨﻬﻡ ﺭﻏـﻡ‬ ‫ﺇﺭﺍﺩﺘﻬﻡ ﻭﺇﺭﺍﺩﺘﻨﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻭﺠﻭﻩ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ ﻤﺸـﺭﺒﺔ‬ ‫ﺒﺤﻤﺭﺓ ﺯﺍﺌﺩﺓ ﺘﻭﺤﻰ ﺒﺄﻥ ﻋﻨﺩ ﺃﺼﺤﺎﺒﻬﺎ ﻜﺜﻴﺭﺍ ﻤﻥ ﺍﻟﺩﻡ ،‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺒﻌﻀﻬﺎ ﺯﻨﻭﺝ ﺘﺘﻔﺎﻭﺕ ﺴﻤﺭﺓ ﻭﺠﻭﻫﻬﻡ ﻤـﻥ ﺍﻷﺴـﻭﺩ‬
  • 19. ‫ﺍﻟﺩﺍﻜﻥ ﻭﺘﺼل ﺇﻟﻰ ﺤﺩ ﺍﻟﺴﻤﺭﺓ ﺍﻟﻘﻠﻴﻠﺔ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﻠﻭﺤﻅﺔ ،‬ ‫ﻭﻜﺎﻨﺕ ﻫﻨﺎﻙ ﻤﻘﺎﻋﺩ ﺨﺎﻟﻴﺔ ﺘﺘﻭﺠﻪ ﻨﺎﺤﻴﺘﻬﺎ ﺃﺒﺩﺍﻥ ﻤﺘﺄﻨﻘـﺔ‬ ‫ﻭﺒﺎﺴﻤﺔ ، ﺘﺠﻠﺱ ﻓﻲ ﺩﻭﺍﺌﺭ ﻏﻴـﺭ ﻤﻜﺘﻤﻠـﺔ ﻭﺘﺘﺭﻜـﺯ‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﻤﻴﺭﺍ ﻋﻠﻰ ﻜل ﻭﺠﻪ ﻓﻨﺭﻯ ﺘﻔﺎﺼﻴﻠﻪ ﻭﻴﺩﻴﻪ ﺘﻠﻭﺤـﺎﻥ‬ ‫ﺒﺤﻤﺎﺱ ﺃﻭ ﺒﻔﺘﻭﺭ ﺯﺍﺌﺩ ﻟﻨﺎ ، ﻟﻜﻥ ﺃﺼﻭﺍﺘﻬﻡ ﻓـﻲ ﻜـل‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﻻﺕ ﻜﺎﻨـﺕ ﻤﺤﺒﻭﺴـﺔ ﺸـﺄﻨﻬﺎ ﺸـﺄﻥ ﺍﻟـﺩﺒﺎﺒﺎﺕ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺭﻜﺒﺎﺕ ﻭﺭﺸﺎﺸﺎﺕ ﺍﻟﺠﻨﻭﺩ ، ﻜﺎﻨﺕ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻜﻠﻤـﺎﺕ‬ ‫ﺘﻅﻬﺭ ﻭﺘﺨﺘﻔﻲ ، ﻜﻠﻤﺎﺕ ﻴﻤﻜﻥ ﻤﻌﺭﻓﺔ ﻤﻌﺎﻨﻴﻬـﺎ ﻟﻜﻨﻬـﺎ‬ ‫ﺘﺨﺘﻔﻲ ﺒﺴﺭﻋﺔ ، ﺃﻤﺎ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺜﺒـﺕ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﻟﺸﺎﺸﺔ ﻓﻜﺎﻨﺕ ﺒﻠﻐـﺎﺕ ﻏﻴـﺭ ﻤﻘـﺭﻭﺀﺓ ﻭﻟـﻡ ﻴﻜـﻥ‬ ‫ﺒﺎﺴﺘﻁﺎﻋﺘﻲ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﻤﻌﺭﻓﺔ ﺍﺴﻡ ﺍﻟﻠﻐـﺔ ﻓـﻲ ﺃﺤﺴـﻥ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﻻﺕ ﻷﺭﺩ ﻋﻠﻰ ﺯﻭﺠﺘﻰ ﺃﻭ ﺃﺤـﺩ ﺃﻭﻻﺩﻯ ﺒﺄﻨﻬـﺎ :‬ ‫ﺭﻭﺴﻴﺔ ﺃﻭ ﻴﺎﺒﺎﻨﻴﺔ ﻭﺭﺒﻤﺎ ﺼﻴﻨﻴﺔ ﺃﻭ ﺤﺘﻰ ﻋﺒﺭﻴﺔ .‬ ‫ﺭﺃﻴﻨﺎ ﻗﺼﻭﺭﺍ ﻴﺴﻜﻨﻬﺎ ﺠﻨﺭﺍﻻﺕ ﺒﻤﻼﺒﺴﻬﻡ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﺔ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻜﺱ ﻤﻥ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺘﻲ ﻻ ﻨﻌﺭﻑ ﻫﻭﻴـﺔ ‪‬ﻼﻜﻬـﺎ ،‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻭﺭﺃﻴﻨﺎ ﺒﺩﻭﺍ ﻓﻲ ﺨﻴﺎﻡ ﺘﻌﺴﺔ ، ﻭﻤﺂﺫﻥ ﻭﻗﺒﺎﺒﺎ ﺘﻨﻬﺎﺭ ﻋﻠﻰ‬
  • 20. ‫ﺭﺅﻭﺱ ﺍﻟﻤﺼﻠﻴﻥ ، ﻭﻜﻨﺎﺌﺱ ﻤﻬﺩﻤﺔ ﺍﻷﺭﻜﺎﻥ ﺘﺤﻴﻁﻬـﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﺩﺍﻓﻊ ﻭﺍﻟﺠﻨﻭﺩ ﺒﺎﻟﺨﻭﺫﺍﺕ ﺃﻤﺎﻡ ﺒﺎﺒﻭﺍﺕ ﻜﺒـﺎﺭ ﺍﻟﺴـﻥ‬ ‫ﻭﻤﺸﺎﺒﺦ ﺒﻌﻤﺎﻤﺎﺕ ﻴﺘﺤﺎﻭﺭﻭﻥ ﻤﻊ ﻗﺴﺎﻭﺴﺔ ﻭﺭﻫﺒـﺎﻥ ،‬ ‫ﻭﻤﻅﺎﻫﺭﺍﺕ ﻓﻲ ﻜل ﺃﺭﻜﺎﻥ ﺍﻟﻜﺭﺓ ﺍﻷﺭﻀﻴﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺸﻤﺎل‬ ‫ﻭﺍﻟﺠﻨﻭﺩﺏ ﻭﺍﻟﺸﺭﻕ ﻭﺍﻟﻐـﺭﺏ ﺘﺤـﺭﻕ ﺍﻟﺭﺍﻴـﺔ ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺘﺘﻭﺍﺴﻁﻬﺎ ﻨﺠﻤﺔ ﺴﺩﺍﺴـﻴﺔ ، ﻤﻅـﺎﻫﺭﺍﺕ ﻻ ﻴﻌﺘـﺭﺽ‬ ‫ﻤﺴﺎﺭﺍﺘﻬﺎ ﻋﺴﻜﺭ ﺃﻭ ﻀﺎﺒﻁ ﻭﺇﻥ ﻜﺎﻨﻭﺍ ﻴﻘﻔﻭﻥ ﺼـﻔﻭﻓﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﻨﺘﻅﻤﺔ ﻓﻲ ﺍﻷﺭﻜﺎﻥ ﻜﺄﻨﻬﻡ ﻤﻜﻠﻔﻭﻥ ﺒﺤﻤﺎﻴﺔ ﻜـل ﻤـﻥ‬ ‫ﻴﻤﺸﻲ ﻭﺴﻁ ﺍﻟﻤﻅﺎﻫﺭﺓ ، ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺃﺼﻭﺍﺕ ﺍﻟﻤﻅـﺎﻫﺭﺍﺕ‬ ‫ﻫﻲ ﺍﻟﺸﻲﺀ ﺍﻟﻭﺤﻴﺩ ﺍﻟﻤﺴﻤﻭﻉ ﻁﻭل ﺍﻟﻌﺭﺽ ﻴﺨﺭﺝ ﻤﻥ‬ ‫ﻤﻜﺒﺭﺍﺕ ﺍﻟﺼﻭﺕ ﺍﻟﻤﻨﺘﺸﺭﺓ ﻓﻲ ﺃﺭﻜﺎﻥ ﺍﻟﻘﺎﻋﺔ ، ﻭﻜـﺎﻥ‬ ‫ﻫﻨﺎﻙ ﻭﺠﻪ ﻋﺎﺠﺯ ﻋﻥ ﺍﻟﻔﻬﻡ ﻴﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺤـﻕ ﺍﻟﻔﻴﺘـﻭ‬ ‫ﻓﻴﻨﻜﻤﺵ ﻨﺎﺱ ﻭﻴﻴﺄﺱ ﻨﺎﺱ ﺒﻴﻨﻤﺎ ﻴﺘﺄﻤﻠﻬﻡ ﻭﺠﻪ ﺍﻟﺠﻨـﺭﺍل‬ ‫ﺍﻟﺩﻤﻭﻯ ﺒﺸﻤﺎﺘﺔ ﻭﻓﺭﺡ .‬ ‫ﻻﺒﺩ ﺃﻨﻨﻰ ﺘﻘﻴﺄﺕ ﻓﻲ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﻭﻗـﺕ ﻤـﻊ ﺯﻭﺠﺘـﻲ‬ ‫ﻭﻋﻴﺎﻟﻰ ﻭﻜل ﺍﻟﻤﺩﻋﻭﻴﻥ ﻟﺤﻔل ﺍﻻﻓﺘﺘﺎﺡ ﻓﻲ ﻨﻔﺱ ﺃﻤﺎﻜﻨﻨﺎ‬
  • 21. ‫ﻗﺒل ﺃﻥ ﻴﺘﻤﻜﻥ ﺃﻯ ﻭﺍﺤﺩ ﺃﻭ ﻭﺍﺤﺩﺓ ﻤﻥ ﻤﻐﺎﺩﺭﺓ ﺍﻟﻘﺎﻋﺔ ،‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﺸﺎﺸﺔ ﺍﻟﻌﺭﺽ ﻗﺩ ﺍﻨﻁﻔﺄﺕ ﻭﺃﻨﻭﺍﺭ ﺍﻟﺼﺎﻟﺔ ﺘﻨـﻭﺭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ﻟﻴﺭﻯ ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ﺃﻨﻔﺴﻬﻡ ﻭﻫﻡ ﻓﻲ ﺃﺤﻠﻰ ﺜﻴﺎﺒﻬﻡ ﻭﻗﺩ‬ ‫ﺘﻠﻭﺜﺕ ﻜﻠﻬﺎ ﺃﻤﺎﻤﻬﻡ ﻭﺨﻠﻔﻬﻡ ﻭﻋﻥ ﻴﻤﻴﻨﻬﻡ ﻭﻴﺴـﺎﺭﻫﻡ ،‬ ‫ﺃﺼﺎﺒﻬﻡ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﻤﺼﻴﺭ ﻓﻲ ﺘﻭﻗﻴﺏ ﻭﺍﺤﺩﺍ ﺘﻘﺭﻴﺒﺎ ﺃﻭ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻷﻗل ﺸﺩﻴﺩ ﺍﻟﺘﻘﺎﺭﺏ ، ﻜﺎﻥ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ﻗﺩ ﺘﻠﻭﺙ ﺘﻤﺎﻤﺎ ﺒﺸﻜل‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﺸﻊ ﻭﻤﺤﺎﻭﻻﺕ ﺍﻟﺨﺭﻭﺝ ﺘﻌﻭﻗﻬﺎ ﺍﻟﻨﻔﺎﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻓﺭﺸـﺕ‬ ‫ﻜل ﺍﻷﺭﺽ ، ﻭﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﺯﺤـﺎﻡ ﻜـﺎﻥ ﺍﻟﻌﺸـﺭﺍﺕ‬ ‫ﻴﺘﺴﺎﻗﻁﻭﻥ ﻓﻴﺘﺯﺍﻴﺩ ﺘﻠﻭﻴﺜﻬﻡ ﻋﻠﻰ ﻨﺤﻭ ﻤﺅﺴﻑ ﻭﻷﺒﻌﺩ ﺤﺩ‬ ‫، ﻜﺎﻥ ﻤﺸﻭﺭﺍﻨﺎ ﺇﻟﻰ ﻤﺴﻜﻨﻨﺎ ﻤﺄﺴﺎﺓ ﻟﻡ ﻨﺤﺴﺏ ﺤﺴـﺎﺒﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺃﺒﺸﻊ ﺍﻟﻜﻭﺍﺒﻴﺱ ، ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻭﺼﻠﻨﺎ ﻭﺘﻁﻬﺭﻨـﺎ ﻭﺒـﺩﻟﻨﺎ‬ ‫ﻤﻼﺒﺴﻨﺎ ﺍﻟﻤﻠﻭﺜﺔ ﺜﻡ ﺘﺭﺍﺨﻴﻨﺎ ﻓﻲ ﺃﺭﻜﺎﻥ ﺍﻟﺼﺎﻟﺔ ، ﻟﻌﻠﻬـﻡ‬ ‫ﻜﺎﻨﻭﺍ ﻴﺘﻔﻜﺭﻭﻥ ﻤﺜﻠﻲ ﻓﻲ ﻤﺼﺎﺌﺭ ﺍﻟﻀﺤﺎﻴﺎ ﻭﺍﻷﺴـﺭﻯ‬ ‫ﻭﻫﺅﻻﺀ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺍﻨﺩﻓﻌﻭﺍ ﺘﺤﺕ ﺍﻷﻨﻘﺎﺽ ، ﻭﻋﻠـﻰ ﻏﻴـﺭ‬ ‫ﺘﻭﻗﻊ ﺭﺃﻴﺕ ﺃﺼﻐﺭ ﺃﻭﻻﺩﻱ ﻭﺍﻗﻔﺎ ﻗﺒﺎﻟﺘﻲ ﻭﻓـﻲ ﻋﻴﻨﻴـﻪ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻓﺯﻉ ﻭﻤﺭﺍﺭﺓ ﺒﻴﻨﻤﺎ ﻴﺘﻠﻔﺕ ﻗﺒل ﺃﻥ ﻴﺴﺄﻟﻨﻲ :‬
  • 22. ‫- ﻤﺎ ﻤﻌﻨﻰ ﻜﻠﻤﺔ ﻓﻴﺘﻭ ﻟﻭ ﺴﻤﺤﺕ ﻴﺎ ﺒﺎﺒﺎ ؟‬ ‫ﻨﻅﺭﺕ ﺇﻟﻴﻪ ﺒﺈﺸﻔﺎﻕ ﻤﺘﺨﻭﻓﺎ ﻋﻠـﻴﻬﻡ ﻭﻋﻠﻴـﻪ ﻓـﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﺴﺘﻘﺒل ﺍﻷﻴﺎﻡ، ﻜـﺩﺕ ﺃﻥ ﺃﺭﺩ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﻭﻟـﺩ ﻟﻜﻨﻨـﻲ‬ ‫ﺍﻨﺨﺭﺴﺕ ﺘﻤﺎﻤﺎ ﻭﻋﺠﺯﺕ ﺤﺘﻰ ﻋﻥ ﻤﻭﺍﺼﻠﺔ ﺍﻟﻨﻅﺭ ﺇﻟﻴﻪ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃﻭ ﺇﻟﻴﻬﻡ ، ﻟﻜﻨﻨﻰ ﺴﻤﻌﺕ ﺼﻭﺕ ﺍﻟﻭﻟﺩ ﻭﻫـﻭ ﻴﺘﻭﺠـﻪ‬ ‫ﺒﻜﻼﻤﻪ ﻟﻬﻡ ﻭﻴﻜﺭﺭ ﻋﺒﺎﺭﺘﻪ ﻋﺩﺓ ﻤﺭﺍﺕ ﻟﻴﻌﻔﻴﻨـﻲ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﺠﻭﺍﺏ ﻗﺎﺌﻼ :‬ ‫ﹰ‬ ‫- ﺃﻨﺎ ﻋﺭﻓﺕ ، ﻋﺭﻓـﺕ ﻤﻌﻨـﻰ ﻜﻠﻤـﺔ ﻓﻴﺘـﻭ ،‬ ‫ﻋﺭﻓﺕ .. ﻋﺭﻓﺕ .‬ ‫ﻜﺎﻥ ﺼﻭﺘﻪ ﻴﺭﺘﻔﻊ ، ﻭﻴﺭﺘﻔﻊ ﺃﻜﺜﺭ ﻋﻨﺩ ﻜل ﺘﻜـﺭﺍﺭ‬ ‫ﻟﻠﻌﺒﺎﺭﺓ ﻭﺭﺃﻴﻨﺎﻩ ﻴﺭﻤﺢ ﻤﺘﺒﺎﻋﺩﺍ ﻓﻲ ﺍﺘﺠﺎﻩ ﺒﺎﺏ ﺍﻟﻤﺴـﻜﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻟﻴﻔﺘﺤﻪ ، ﻭﻴﺨﺭﺝ ﻭﺤﻴﺩﺍ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻔﺭﺍﻍ .‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻷﻫﺭﺍﻡ 12/ ﻴﻭﻨﻴﻭ/2002‬
  • 23.   
  • 24. ‫ﻜﺎﻥ ﻗﻠﺒﻰ ﻗﺩ ﺍﻁﻤﺄﻥ ﺘﻤﺎﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﻤﺴـﺘﻘﺒل ﺍﻟﻭﻟـﺩ ،‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺘﺄﺸﻴﺭﺓ ﺍﻟﺴﻴﺩ ﺍﻟﻭﺯﻴﺭ ﻜﺎﻨﺕ ﻭﺍﻀﺤﺔ ﺘﻤـﺎﻡ ﺍﻟﻭﻀـﻭﺡ‬ ‫"ﺃﻭﺍﻓﻕ ﻋﻠﻰ ﻁﻠﺒﻪ .. ﺒﺭﺠﺎﺀ ﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺫ ﻋﻠﻰ ﻭﺠﻪ ﺍﻟﺴﺭﻋﺔ "‬ ‫ﻭﻭﻗﻊ ﺒﺎﺴﻤﻪ ﻤﺅﺭﺨﺎ ﺒﺘﺎﺭﻴﺦ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﻴﻭﻡ ، ﻟﻴﻠﺘﻬـﺎ ﺒـﺕ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻓﺭﺤﺎﻨﺎ ﻷﻨﻨﻲ ﺨﻠﺼﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻥ ﻴﺒﺩﻭ ﻟـﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻓﻲ ﺒﻌﺽ ﻟﺤﻅﺎﺕ ﺍﻟﻐﻡ ﺍﻟﻤﺒﺎﻏﺕ ﺃﻨﻬﺎ ﻟﻥ ﺘﻨﺤل ﺃﺒـﺩﺍ ،‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻜﻨﺕ ﺃﺤﺎﻭل ﺃﻥ ﺃﻫ ﱢﻱ ﻨﻔﺴﻲ ﻓـﻲ ﻜـل ﺼـﺒﺎﺡ ﺒﻌـﺩ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻤﻜﺎﺒﺩﺍﺕ ﺍﻷﺭﻕ ﺍﻟﻤﺘﻜﺭﺭ ﺭﻏﻡ ﺍﻟﻤﺴﻜﻨﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻬـﺩﺌﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻭﺼﻭﻓﺔ ﻭﺘﻌﻠﻴﻤﺎﺕ ﺍﻷﺴﺘﺎﺫ ﺍﻟﺩﻜﺘﻭﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺘﺎﺒﻊ ﺤﺎﻟﺘﻲ‬ ‫ﺒﻜل ﺩﻗﺔ ﻭﻴﺼﻑ ﻟﻲ ﻋﻼﺠﺎ ﻟﻜل ﻤﺎ ﻴﺴﺘﺠﺩ ﻤﻥ ﻤﺘﺎﻋﺏ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃﺴﺘﺸﻌﺭﻫﺎ ﺃﻭ ﺃﺘﻭﻫﻤﻬﺎ ، ﺃﺒﻭﺡ ﻟﻪ ﻓﻴـﺯﻭﺩ ﺍﻟﺠﺭﻋـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺩﻭﺍﺌﻴﺔ ﺃﻭ ﻴﻘﻠﻠﻬﺎ ، ﻤﻥ ﻨﺎﺤﻴﺘﻲ ﻜﻨـﺕ ﺃﺭﺍﻨـﻲ ﺤﺎﻟـﺔ‬ ‫ﻤﻁﻴﻌﺔ ﻭﺭﺍﻀﻲ ﻴﺘﻨﻔﻴﺫ ﻜل ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻤﺎﺕ ، ﻟﻜﻨﻪ ﻜﺎﻥ ﻴﺤﺩﺙ‬ ‫ﺃﻥ ﺃﺼﺎﺏ ﺒﺄﻋﺭﺍﺽ ﺠﺩﻴﺩﺓ ﻓﻴﺘﺠﺩﺩ ﻗﻠﻘﻲ ﻭﻴﺤﺭﻤﻨﻲ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨﻭﻡ ﻭﻜﺄﻨﻨﻰ ﺒﺎﻟﺼﺤﻭ ﺃﻓﺭ ﻤﻥ ﺍﺤﺘﻤﺎل ﻤﻭﺘﻲ ﻭﺃﻨﺎ ﻓـﻲ‬ ‫ﻏﻔﻠﺔ ، ﻜﻨﺕ ﺠﺎﻫﺯﺍ ﻟﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﺍﻟﻨﻬﺎﻴـﺔ ﺍﻟﺤﺘﻤﻴـﺔ ﻟﻜـل‬ ‫ﹰ‬
  • 25. ‫ﺍﻟﻜﺎﺌﻨﺎﺕ ﺍﻟﺤﻴﺔ ﺒﻤﺜل ﻤﺎ ﻜﻨﺕ ﺃﺘﺨﻭﻑ ﻟﺤﺩ ﺍﻟﺭﻋﺏ ﻗﺒـل‬ ‫ﺍﻻﻁﻤﺌﻨﺎﻥ ﻋﻠﻰ ﻤﺴﺘﻘﺒل ﺍﺒﻨﻲ ﺍﻟﻭﺤﻴﺩ ﻋﺎﺭﻓﺎ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒل‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﻴﺩ ﺍﻟﻤﻭﻟﻰ ﺍﻟﻘﺎﺩﺭ ﺍﻟﻭﻫﺎﺏ ﻟﻜﻨﻪ ﺃﻭﺼﺎﻨﺎ ﺃﻴﻀﺎ ﺒﺭﻋﺎﻴـﺔ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻌﻴﺎل ، ﻜﻨﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ ﻗﺩ ﻁﺎﻭﻋﺕ ﺸﻴﻁﺎﻨﻲ ﺍﻟﻤﺎﺭﻕ‬ ‫ﻭﺃﻨﺠﺒﺕ ﻭﺍﻫﻤﺎ ﺃﻨﻨﻲ ﺴﺄﺤﺎﻓﻅ ﻋﻠﻰ ﺍﺴﻤﻰ ﺒﻤﻴﻼﺩ ﺍﻟﻁﻔل‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﺠﺎﺀ ﻤﺘﺄﺨﺭﺍ ، ﻟﻜﻥ ﺍﻷﻴﺎﻡ ﻤﺭﺕ ﻭﺘﺨﻁﻴﺕ ﺍﻟﻌﻘـﺩ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﺒﻊ ﻤﻥ ﻋﻤﺭﻯ ﻭﺃﻨﺎ ﺃﺭﻋﺎﻩ ، ﺃﺨﺫﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﺩﻨﻴﺎ ﺃﻜﺜـﺭ‬ ‫ﻤﻥ ﺤﻘﻲ ﺒﻜل ﺍﻟﺤﺴﺎﺒﺎﺕ ﻭﺼﺭﺕ ﻜﻬﻼ ﺃﺘﻭﻜـﺄ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻋﻜﺎﺯ ﺃﺘﺴﺎﻨﺩ ﻋﻠﻰ ﺇﺭﺍﺩﺓ ﻤﻌﺎﻨﺩﺓ ﻷﺘﻡ ﺘﻌﻠﻴﻤـﻪ ﻭﺘﺭﺒﻴﺘـﻪ‬ ‫ﺭﻏﻡ ﻀﺂﻟﺔ ﻤﻌﺎﺸﻲ ، ﺭﺍﺠﻴـﺎ ﺃﻥ ﺃﻭﺍﺼـل ﻤﺸـﻭﺍﺭﻱ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺃﺘﻤﻜﻥ ﻤﻥ ﺘﻭﻅﻴﻔﻪ ﻓﻲ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﻨﺕ ﺃﻋﻤل‬ ‫ﺒﻬﺎ ، ﻭﺼﺤﻴﺢ ﺃﻥ ﺍﻟﻭﻟﺩ ﺘﺨﺭﺝ ﻓﻲ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺘﺨﺭﺠﺕ ﻓﻴﻬﺎ ﻤﻨﺫ ﻤﺎ ﻴﺯﻴﺩ ﻋﻠﻰ ﻨﺼﻑ ﺍﻟﻘﺭﻥ ، ﻟﻜﻨـﻪ‬ ‫ﻜﺎﻥ ﻜﺴﻼﻥ ﻭﻻ ﻴﺴﻌﻰ ﺒﺎﻟﻘﺩﺭ ﺍﻟﻜﺎﻓﻲ ﻓﻰ ﻤﻨﺎﻜﺒﻬﺎ – ﻜﻤﺎ‬ ‫ﻜﻨﺎ ﻨﻔﻌل – ﻟﻴﺤﺼل ﻟﻨﻔﺴﻪ ﻋﻠﻰ ﻋﻤل ﻟﻴﺭﻴﺤﻨـﻰ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﻘﻠﻕ ﻓﻲ ﺃﻭﺍﺨﺭ ﺃﻴﺎﻡ ﺸﻴﺨﻭﺨﺘﻲ ، ﻟﻌﻠﻨﻰ ﺃﺨﻁـﺄﺕ ﺩﻭﻥ‬
  • 26. ‫ﻗﺼﺩ ﻷﻨﻨﻲ ﺠﻌﻠﺘﻪ ﻴﻌﺘﻤﺩ ﻋﻠﻰ ﺒﺸﻜل ﻤﻁﻠـﻕ ، ﺃﻜﹾـل‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﺴﻜﻥ ﻭﻤﻼﺒﺱ ﻭﻤﺼﺎﻴﻑ ﻭﺭﺤﻼﺕ ﺘﺭﻓﻴﻬﻴﺔ ﻭﺃﺸـﻴﺎﺀ‬ ‫ﺃﺨﺭﻯ ﻜﺎﻥ ﻴﻌﺘﺒﺭﻫﺎ ﺒﺒﺴﺎﻁﺔ ﺤﻘﻭﻗﺎ ﻴﻠﺯﻡ ﺃﻥ ﺃﻟﺒﻴﻬﺎ ﺨﻼﻓﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻟﻤﻥ ﻫﻡ ﻓﻲ ﻤﺜل ﻋﻤﺭﻩ ﻓﻲ ﺍﻟـﺒﻼﺩ ﺍﻟﻤﺘﻘﺩﻤـﺔ ، ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﺍﻟﺨﻤﺱ ﺍﻷﺨﻴﺭﺓ ﺃﺭﻫﻘﻨﻲ ﻭﺯﻭﺩ ﻤﻭﺍﺠﻌﻰ ﻷﻨﻪ‬ ‫ﻅل ﻴﺴﺄﻟﻨﻲ ﺒﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻱ ﻤﺴﺌﻭﻻ ﻜﻴﻑ ﻴﻭﺍﺠـﻪ ﻤﺴـﺘﻘﺒﻠﻪ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﻫﻭ ﻋﺎﻁل ﻤﻥ ﻏﻴﺭ ﻭﺭﺍﺜﺔ ﺃﻭ ﻤﻴﺭﺍﺙ ؟ ﻓﺄﺤﺘﺎﺭ ﻓـﻲ‬ ‫ﺃﻤﺭﻩ ﻭﺃﻤﺭ ﻨﻔﺴﻰ .‬ ‫ﻟﻜﻥ ﺍﻟﻤﺼﺎﺩﻓﺎﺕ ﺍﻟﺴﻌﻴﺩﺓ ﺘﺄﺘﻲ ﻤﻥ ﻏﻴـﺭ ﺘﺭﺘﻴـﺏ‬ ‫ﺃﻴﻀﺎ ﻷﻥ ﻭﺯﺍﺭﺘﻨﺎ ﺒﺤﺜﺕ ﻓﻲ ﺴﺠﻼﺘﻬﺎ ﺍﻟﻘﺩﻴﻤﺔ ﻭﻗﺭﺭﺕ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃﻥ ﺘﻜﺭﻡ ﻜل ﻤﻥ ﺨﺩﻤﻭﻫﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ ﺒﻨﺯﺍﻫﺔ ﻭﺸـﺭﻑ،‬ ‫ﻭﻜﻨﺕ ﻗﺩ ﻗﺭﺃﺕ ﺨﺒﺭ ﺍﻟﺘﻜﺭﻴﻡ ﻓـﻲ ﺼـﺤﻴﻔﺔ ﺍﻟﺼـﺒﺎﺡ‬ ‫ﻭﺘﻠﻔﺕ ﺤﻭﻟﻰ ﺴﺎﺌﻼ ﻨﻔﺴﻲ ﺇﻥ ﻜﺎﻨﻭﺍ ﻗـﺩ ﻓﻜـﺭﻭﺍ ﻓـﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﱡ‬ ‫ﺘﻜﺭﻴﻤﻲ ﺃﻴﻀﺎ ؟ ﻭﻗﺒل ﺃﻥ ﺃﻜﻤل ﺍﺴﺘﻔﺴﺎﺭﻱ ﺭﻥ ﺠﺭﺱ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻬﺎﺘﻑ ﻓﺭﻓﻌﺕ ﺍﻟﺴﻤﺎﻋﺔ ﻭﺴﻤﻌﺕ ﺼﻭﺕ ﺍﻟﺴﻴﺩ ﻤـﺩﻴﺭ‬ ‫ﻤﻜﺘﺏ ﺍﻟﺴﻴﺩ ﺍﻟﻭﺯﻴﺭ ﻴﺯﻑ ﻟﻰ ﺒﺸـﺭﻯ ﺒﺄﻨـﻪ ﻗـﺩ ﺘـﻡ‬
  • 27. ‫ﺍﺨﺘﻴﺎﺭﻱ ﻋﻠﻰ ﺭﺃﺱ ﻤﻥ ﻗﺭﺭﺕ ﺍﻟﻭﺯﺍﺭﺓ ﺘﻜﺭﻴﻤﻬﻡ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﺤﺘﻔﺎﻟﻴﺔ ﻤﻥ ﻨﻭﻋﻬﺎ ﻟﻴﻜﻭﻥ ﺃﻤﺜﺎﻟﻨﺎ ﻗﺩﻭﺓ ﻟﻸﺠﻴﺎل ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ،‬ ‫ﺘﺨﻴﻠﺕ ﻨﻔﺴﻲ ﻗﺩﻭﺓ ﺃﺘﻠﻘﻰ ﺘﻘـﺩﻴﺭ ﺍﻟﺴـﺎﺩﺓ ﺍﻟﻤﺴـﺌﻭﻟﻴﻥ‬ ‫ﻭﻓﻜﺭﺕ ﻓﻲ ﺼﻭﺭﺘﻲ ﺍﻟﻤﻨﺸﻭﺭﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺤﻑ ﻭﺍﻟﻤﺠﻼﺕ‬ ‫ﻭﺃﻨﺎ ﺃﺘﺴﻠﻡ ﺸﻬﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﻘﺩﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﺴﻴﺩ ﺍﻟـﻭﺯﻴﺭ ﺸﺨﺼـﻴﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺭﺘﺒﺕ ﺃﻤﺭﻯ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻅﻬﻭﺭ ﺒﺄﺤﺴﻥ ﺼﻭﺭﺓ ﻤﻤﻜﻨـﺔ ،‬ ‫ﻓﺘﺤﺕ ﺩﻭﻻﺏ ﻤﻼﺒﺴﻨﺎ ﻭﻗﻠﺒﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺩﻻﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﻤﻠﻜﻬـﺎ‬ ‫ﺃﺨﺘﺭ ﺃﻓﻀﻠﻬﺎ ﻭﻗﺭﺭﺕ ﺃﻥ ﺃﺒﻌﺜﻬﺎ ﻟﻠﻤﻐﺴﻠﺔ ﻟﺘﻨﻅﻴﻔﻬﺎ ﻤـﻥ‬ ‫ﺘﻠﻙ ﺍﻷﺘﺭﺒﺔ ﺍﻟﺩﻗﻴﻘﺔ ﺍﻟﺘﻰ ﻜﺎﻨﺕ ﻗﺩ ﺘﺴﻠﻠﺕ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻻ ﺃﺩﺭﻯ‬ ‫ﻜﻴﻑ ﺒﻴﻨﻤﺎ ﺍﻟﺩﻭﻻﺏ ﻤﺴﻜﻭﻙ ، ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺍﺴﺘﻴﻘﻅ ﺍﻟﻭﻟـﺩ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺩﺘﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ ﺒﻌﺩ ﺍﻟﻅﻬﺭ ﻭﺴﺄﻟﻨﻲ ﻋﻥ ﻭﺠﺒـﺔ‬ ‫ﺍﻹﻓﻁﺎﺭ ﺫﻜﺭﺕ ﻟﻪ ﻜﻴﻑ ﺃﻨﻨﻲ ﺴﺄﻨﺎل ﺘﻜﺭﻴﻤﺎ ﻴﻠﻴﻕ ﺒﻤـﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﺫﻟﺘﻪ ﻤﻥ ﺠﻬﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﺯﻤﻥ ﺍﻟﻘﺩﻴﻡ ، ﺒﺩﺍ ﻟﻲ ﻏﻴﺭ ﻤﺘﺤﻤﺱ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻨﺤﻭ ﻴﻐﻴﻅ ﻭﻫﺯ ﺭﺃﺴﻪ ﻟﻴﺴـﺄﻟﻨﻲ ﻤﺴـﺘﻨﻜﺭﺍ ﻋـﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻔﺎﺌﺩﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺴﻭﻑ ﺃﺠﻨﻴﻬﺎ ﻤﻥ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﺘﻜﺭﻴﻡ ، ﺍﻨﺩﻫﺸـﺕ‬ ‫ﻭﻗﻠﺕ ﻟﺭﻭﺤﻲ ﺇﻨﻪ ﻭﻟﺩ ﺸﺭﻴﺭ ﺜﻡ ﻟﺫﺕ ﺒﺎﻟﺼﻤﺕ ، ﻜﺎﻥ‬
  • 28. ‫ﻴﺘﻨﺎﻭل ﻭﺠﺒﺘﻪ ﻗﺒﺎﻟﺘﻲ ﻭﻗﻔﺎﻩ ﻓﻲ ﻭﺍﺠﻬﺘﻲ ﻋﻠـﻰ ﺨـﻼﻑ‬ ‫ﻋﺎﺩﺘﻪ ، ﻜﺄﻨﻪ ﻴﺘﻬﺭﺏ ﻤﻥ ﺘﺼﺩﻴﻕ ﺃﻥ ﺫﺍﻜﺭﺓ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤـﺔ‬ ‫ﺭﻏﻡ ﻤﺸﺎﻏﻠﻬﺎ ﻻ ﺘﻨﺴﻴﻬﺎ ﻤﻥ ﺨﺩﻤﻭﻫﺎ ﻟﻜﻨﻪ ﺍﺴﺘﺩﺍﺭ ﻓﺠﺄﺓ‬ ‫ﻭﻋﻠﻰ ﻏﻴﺭ ﺘﻭﻗﻊ ﻟﻴﻁﺎﻟﺒﻨﻲ ﺒﺄﻥ ﺃﺘﻘﺩﻡ ﻟﻠﺴـﻴﺩ ﺍﻟـﻭﺯﻴﺭ‬ ‫ﺒﻁﻠﺏ ﻟﺘﺸﻐﻴﻠﻪ ، ﺸﻌﺭﺕ ﺒﺎﻟﺨﺠل ﻤﻥ ﻨﻔﺴﻲ ﻭﺃﻨﺎ ﺃﺘﺨﻴل‬ ‫ﻨﻔﺴﻲ ﺃﻤﺎﻡ ﺴﻴﺎﺩﺘﻪ ﺃﺘﻨﺎﻭل ﺸﻬﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﻜﺭﻴﻡ ﺒﻴﺩ ﻭﺃﻗﺩﻡ ﻁﻠﺒﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﺎﻟﻴﺩ ﺍﻷﺨﺭﻯ ، ﻗﻠﺕ ﻟﻨﻔﺴﻲ ﺇﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﺃﻴﺎﻤﻨﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺴﻤﻰ‬ ‫ﺍﻨﺘﻬﺎﺯﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻠﻭﻙ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﻭﻟﺩ ﻓـﻲ ﺍﻟﺒﻌﻴـﺩ ﻴﺘـﺄﻤﻠﻨﻲ‬ ‫ﻭﻴﻨﺘﻅﺭ ﺭﺩﻱ ﻋﻠﻰ ﻤﻁﻠﺒﻪ ﺒﻁﻠﺏ ﺘﺸﻐﻴﻠﻪ ﻓﺒﺤﺕ ﻟﻪ ﺒﻤـﺎ‬ ‫ﻜﺎﻥ ﻴﺠﻭل ﺒﺨﺎﻁﺭﻱ ، ﻟﻜﻥ ﺍﻟﻭﻟـﺩ ﻀـﺤﻙ ﺒﺼـﻭﺕ‬ ‫ﻤﺠﻠﺠل ﻭﺴﺎﺨﺭ ﻗﺒل ﺃﻥ ﻴﺼﺭﺥ :‬ ‫- ﻴﺎ ﺒﺎﺒﺎ ﺃﻨﺕ ﻓﻲ ﻏﻴﺒﻭﺒﺔ .‬ ‫- ﺃﻨﺎ ﻴﺎ ﻭﻟﺩ ﻓﻲ ﻏﻴﺒﻭﺒﺔ ﺒﻌﺩ ﻜل ﻤﺎ ﻋﻤﻠﺘﻪ ﻟﻙ؟ ﺃﻨﺎ .‬ ‫- ﻭﻜﺄﻨﻙ ﻤﻥ ﺩﻨﻴﺎ ﻏﻴﺭ ﺩﻨﻴﺎﻨﺎ .‬ ‫ﺃﻀﺎﻑ ﻭﻓﻲ ﻨﺒﺭﺍﺘﻪ ﺤﺴﺭﺓ ﻭﻤﺭﺍﺭﺓ ﺜﻡ ﺍﺘﺠﻪ ﻨﺎﺤﻴﺔ‬ ‫ﺒﺎﺏ ﺍﻟﺸﻘﺔ ﻭﻓﺘﺤﻪ ﻟﻴﺨﺭﺝ ﻭﻴﺘﺭﻜﻨﻲ ﻭﺤﻴﺩﺍ .. ﺒﻴﻨﻲ ﻭﺒﻴﻥ‬ ‫ﹸ‬
  • 29. ‫ﻨﻔﺴﻲ ﻓﻜﺭﺕ ﻓﻲ ﺍﻷﻤﺭ ﺒﻤﻨﻁﻘﻪ ، ﻟﻌﻠﻨﻲ ﺘﻌﺎﻁﻔﺕ ﻤﻌـﻪ‬ ‫ﻜﺄﺏ ﻭﺇﻥ ﻟﻡ ﺃﻭﺍﻓﻘﻪ ﻋﻠﻰ ﺃﻨﻨﻰ ﻓﻲ ﻏﻴﺒﻭﺒﺔ ﺃﻋﻴﺵ ﻓـﻲ‬ ‫ﺩﻨﻴﺎ ﻏﻴﺭ ﺩﻨﻴﺎﻫﻡ ﻭﻗﻠﺕ ﻟﻨﻔﺴﻲ ﻷﻓﺽ ﺍﻻﺸـﺘﺒﺎﻙ ﺒﻴﻨـﻲ‬ ‫ﻭﺒﻴﻥ ﻨﻔﺴﻲ ﻭﺒﻴﻨﻪ :‬ ‫- ﻭﻤﺎﺫﺍ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ؟ ﻨﻔﺫ ﺭﻏﺒﺔ ﺍﻟﻭﻟﺩ .‬ ‫ﻓﻲ ﻴﻭﻡ ﺍﻟﺘﻜﺭﻴﻡ ﻗﺩﻤﺕ ﻟﻠﺴﻴﺩ ﺍﻟﻭﺯﻴﺭ ﻁﻠﺒﻲ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ‬ ‫ﺘﺴﻠﻤﺕ ﻤﻨﻪ ﺍﻟﺸﻬﺎﺩﺓ ﻓﺎﺒﺘﺴﻡ ﺒﻤﻭﺩﺓ ﻭﻓﺘﺢ ﺍﻟﻭﺭﻗﺔ ﺜﻡ ﺃﺸﺭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺒﻘﻠﻤﻪ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺘﺄﺸﻴﺭﺓ ﺍﻟﻭﺍﻀﺤﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺴﺘﺤﻕ ﺍﻟﺸﻜﺭ‬ ‫ﻭﺒﺩﺍ ﻟﻰ ﺃﻥ ﺍﻟﻭﻟﺩ ﻜﺎﻥ ﻋﻨﺩﻩ ﺤﻕ ﻓﻴﻤﺎ ﻗﺎﻟﻪ ﻤـﻥ ﺃﻨﻨـﻲ‬ ‫ﺃﻋﻴﺵ ﻓﻲ ﻏﻴﺒﻭﺒﺔ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺘﻭﺍﻟﺕ ﺍﻟﻁﻠﺒﺎﺕ ﺍﻟﺘﻰ ﺘﻘﺩﻡ ﺒﻬﺎ‬ ‫ﻜل ﺯﻤﻼﺀ ﺍﻟﺯﻤﻥ ﺍﻟﻘﺩﻴﻡ ﻓﺘﻭﺍﻟﺕ ﺘﻭﻗﻴﻌﺎﺕ ﺍﻟﺴﻴﺩ ﺍﻟﻭﺯﻴﺭ‬ ‫ﺒﺎﻟﻤﺭﺍﻓﻘﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺘﺎﺒﻌﺔ ، ﻭﻗﻠﺕ ﻟﻨﻔﺴﻲ ﺇﻥ ﺍﻟﺘﻜﺭﻴﻡ ﻜـﺎﻥ‬ ‫ﺍﺤﺘﻔﺎﻟﻴﺔ ﺸﺒﻪ ﻤﺭﺘﺒﺔ ﻟﺤل ﻤﺸﺎﻜل ﻜﺒﺎﺭ ﺍﻟﺴﻥ ﻤﻥ ﺃﻤﺜﺎﻟﻲ‬ ‫؛ ﻟﺘﺨﻠﻴﺼﻬﻡ ﻤﻥ ﻤﺸﺎﻜﻠﻬﻡ ﻓﻲ ﺃﻭﺍﺨﺭ ﺃﻴﺎﻤﻬﻡ ﺒﻤﺜل ﻤـﺎ‬ ‫ﺤﺩﺙ ﻓﻲ ﺤﺎﻟﺘﻲ ، ﻜﺎﺩ ﺍﻟﻭﻟﺩ ﻴﻁﻴﺭ ﻓﺭﺤﺎ ﻭﻫـﻭ ﻴﻘـﺭﺃ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺴﻁﻭﺭ ﺍﻟﺘﺄﺸﻴﺭﺓ ﺍﻟﻭﺍﻀﺤﺔ ﻭﻴﺘﺄﻤل ﺍﻟﺘﻭﻗﻴﻊ ﻭﺍﻟﺘـﺎﺭﻴﺦ ،‬
  • 30. ‫ﻟﻌﻠﻪ ﺃﺨﺫﻨﻲ ﻓﻲ ﺤﻀﻨﻪ ﻭﻗﺒﻠﻨﻲ ﻷﻭل ﻤﺭﺓ ﻤﻨﺫ ﺴـﻨﻭﺍﺕ‬ ‫ﻓﺠﻌﻠﻨﻲ ﺃﺸﻙ ﻓﻲ ﺤﺴﺎﺒﺎﺘﻲ ﻋﻨﻪ ﻭﻋﻥ ﺠﻴﻠﻪ ﻭﺯﻤﻨﻪ ﺍﻟﺫﻱ‬ ‫ﻴﺨﺘﻠﻑ ﻋﻥ ﺠﻴﻠﻨﺎ ﻭﺯﻤﺎﻨﻨﺎ ﺍﻟﻘﺩﻴﻡ . ﻭﻜﺎﻥ ﺍﻟﻭﻟـﺩ ﻴﺘـﺎﺒﻊ‬ ‫ﻁﻠﺒﻪ ﺒﻨﻔﺴﻪ ﻭﻜﺄﻨﻪ ﺨﺭﺝ ﻤﻥ ﺒﺌﺭ ﺍﻟﻜﺴل ﺍﻟﺒﻠﻴﺩ ﻭﺩﺨـل‬ ‫ﺩﺍﺌﺭﺓ ﺍﻟﺤﻠﻡ ، ﻭﻤﻥ ﻨﺎﺤﻴﺘﻲ ﻜﻨﺕ ﺃﺤﻠﻡ ﻟﻪ .‬ ‫***‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺎﻡ ﺭﺃﻴﺘﻨﻲ ﺃﺴﻌﻰ ﻤﻊ ﺯﻤﻴل ﻗـﺩﻴﻡ ﺃﺼـﺎﺒﻪ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻰ ﻭﺍﻟﻭﻫﻥ ﻓﻲ ﺴﺭﺍﺩﻴﺏ ﺘﻭﺼل ﺇﻟﻰ ﻁـﺭﻕ ﻏﻴـﺭ‬ ‫ﻤﻌﺒﺩﺓ ﻟﻠﻭﺼﻭل ﺇﻟﻰ ﺒﺎﺏ ﺍﻟﻭﺯﺍﺭﺓ ﻟﻨﺴﺄل ﻋﻥ ﻁﻠﺒـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻌﻴﺎل ، ﻭﺭﻏﻡ ﺍﻟﻤﺸﻘﺔ ﻭﺍﻟﻤﻜﺎﺒﺩﺓ ﻭﺼﻠﻨﺎ ﻭﻗﺎﺒﻠﻨﺎ ﺭﺠـﻼ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﻬﺫﺒﺎ ﻨﻁﻕ ﺒﺎﺴﻤﻲ ﺍﻟﺜﻼﺜﻰ ﻭﺍﺴﻡ ﺍﺒﻨﻲ ﻓﺄﺸﻌﺭﻨﻲ ﺒﺴﻌﺎﺩﺓ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻟﻡ ﺃﺼﺎﺩﻓﻬﺎ ﻤﻨﺫ ﺃﺤﺎﻟﻭﻨﻲ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻌﺎﺵ ، ﻗﻠﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺎﻡ‬ ‫ﺃﻥ ﺤﻔل ﺍﻟﺘﻜﺭﻴﻡ ﺠﻌﻠﻨﺎ ﺃﻨﺼﺎﻑ ﻤﺸﻬﻭﺭﻴﻥ ﻋﻠـﻰ ﺃﻗـل‬ ‫ﺘﻘﺩﻴﺭ ، ﻭﻏﻤﺯﻨﻲ ﺯﻤﻴﻠﻲ ﺍﻟﻀﺭﻴﺭ ﻭﻜﺄﻨﻪ ﻴﻬﻨﺌﻨـﻲ ﺒﻤـﺎ‬ ‫ﻨﻠﺘﻪ ﺒﻌﺩ ﺍﻟﺘﻜﺭﻴﻡ ، ﻟﻜﻥ ﺍﻟﺭﺠل ﺍﻟﻤﻬﺫﺏ ﺃﻋﺎﺩﻨﺎ ﺒﻜل ﺃﺩﺏ‬
  • 31. ‫ﺇﻟﻰ ﺃﺴﺒﺎﺏ ﻤﺠﻴﺌﻨﺎ ﻭﺘﻜﻠﻴﻑ ﺃﻨﻔﺴﻨﺎ ﻜل ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻌﻨﺎﺀ ﺒﻴﻨﻤـﺎ‬ ‫ﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻭﺍﺠﺏ ﺃﻥ ﻨﻨﺘﻅﺭ ﻓﻲ ﺒﻴﻭﺘﻨﺎ ﻭﻨﺭﺘـﺎﺡ ﺤﺘـﻰ‬ ‫ﹸﺼﺩﺭ ﺍﻟﻭﺯﺍﺭﺓ ﻗﺭﺍﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻌﻴﻴﻥ ﻭﺘﺨﻁﺭﻨﺎ ﺒﻬﺎ ، ﺒﻌﺩﻫﺎ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﻫﺯ ﻜﺘﻔﻴﻪ ﻭﻁﺎﻟﺒﻨﺎ ﺒﻨﻔﺱ ﻨﻐﻤﺔ ﺍﻟﻤﻭﺩﺓ ﺃﻥ ﻨـﺫﻫﺏ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺌﻭل ﻋﻥ ﻁﺒﺎﻋﺔ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭﺍﺕ ، ﻭﺸـﺭﺡ ﻟﻨـﺎ ﻜﻴﻔﻴـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻭﺼﻭل ﺇﻟﻴﻪ ﻭﺍﺴﻤﻪ ﺒﺎﻟﻜﺎﻤل ﺤﺘﻰ ﻻ ﻨﺘﻭﻩ ﻓﻲ ﺍﻟﻁﺭﻗﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺒﺩﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺎﻡ ﻤﻌﺘﻤﺔ ، ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻭﺼـﻠﻨﺎ ﻭﻭﺠـﺩﻨﺎ‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل ﺍﻟﺫﻱ ﺭﺤﺏ ﺒﻭﺼﻭﻟﻨﺎ ﺇﻟﻰ ﻤﻜﺘﺒﻪ ﻭﺃﺠﻠﺴـﻨﺎ ﺜـﻡ‬ ‫ﺩﺍﺱ ﻋﻠﻰ ﻤﻔﺘﺎﺡ ﺠﺭﺱ ﺭﻥ ﻭﻅﻬﺭ ﺍﻟﺴـﺎﻋﻲ ﻭﺩﻴﻌـﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﻁ ﱢﻌﺎ ﻴﺴﺄﻟﻨﺎ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﺏ ﺍﻟﺫﻱ ﻻﺒﺩ ﺃﻥ ﻨﺘﻨﺎﻭﻟﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻴ ﹰ‬ ‫ﺤﺴﺎﺏ ﺍﻟﻤﺴﺌﻭﻟﻴﻥ ﺍﻟﻜﺒﺎﺭ . ﻓﻁﻠﺒﻨﺎ ﺸﺎﻴﺎ ﺒﺎﻟﺤﻠﻴﺏ ، ﺨﺭﺝ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﻋﻲ ﻭﺘﺭﻜﻨﺎ ﻤﻊ ﺍﻟﺭﺠل ﻭﺠﻬﺎ ﻟﻭﺠﻪ ، ﺴـﺄﻟﻨﺎ ﻋـﻥ‬ ‫ﺃﺴﻤﺎﺀ ﺍﻟﻭﻟﺩﻴﻥ ﻓﺫﻜﺭﻨﺎﻫﻤﺎ ﻟﻪ ، ﻨﻅﺭ ﻨـﺎﺤﻴﺘﻲ ﻭﺴـﺄﻟﻨﻲ‬ ‫ﺒﻐﺘﺔ :‬ ‫- ﻫل ﻜﺎﻨﺕ ﻟﻙ ﻓﻲ ﺍﻟﺴـﺎﺒﻕ ﺃﻴـﺔ ﺃﻨﺸـﻁﺔ ﺴﻴﺎﺴـﻴﺔ‬ ‫ﻤﻌﺎﺭﻀﺔ؟‬
  • 32. ‫-ﻻ‬ ‫ﻗﻠﺘﻬﺎ ﻤﺭﻋﻭﺒﺎ ﻭﻨﻅﺭﺕ ﻨﺎﺤﻴﺔ ﺯﻤﻴﻠﻲ ﺍﻟﻀﺭﻴﺭ ﺭﺒﻤﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻷﺸﻬﺩﻩ ﻓﻠﻡ ﺃﺠﺩﻩ ﺇﻟﻰ ﺠﻭﺍﺭﻱ ، ﻜﺄﻨﻤﺎ ﺍﻨﺸـﻘﺕ ﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﻭﺍﺒﺘﻠﻌﺘﻪ ﺃﻭ ﺫﺍﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﻬﻭﺍﺀ ﻓﺘﺤﻴﺭﺕ ﻓﻲ ﺃﻤﺭ ﻨﻔﺴﻲ ﻟﻜﻥ‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل ﺃﻀﺎﻑ ﻟﺴﺅﺍﻟﻪ ﺴﺅﺍﻻ ﺁﺨﺭ :‬ ‫ﹰ‬ ‫- ﻜﺘﺒﺕ ﻤﺭﺓ ﺘﻬﺎﺠﻡ ﺃﺤﺩ ﺍﻷﺩﻴـﺎﻥ ﺍﻟﺴـﻤﺎﻭﻴﺔ ﻓﺴـﺒﺒﺕ‬ ‫ﻟﻠﺤﻜﻭﻤﺔ ﺃﻴﺎﻤﻬﺎ ﺤﺭﺠﺎ ﺸﺩﻴﺩﺍ ﻓﻲ ﻋﻼﻗﺘﻬﺎ ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻴﺔ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃﻟﻴﺱ ﻜﺫﻟﻙ ؟‬ ‫- ﺃﺒﺩﺍ .. ﺃﺒﺩﺍ .. ﺃﻨﺎ ﺭﺠل ﻤﺅﻤﻥ ﺠﺩﺍ ﺒﻜـل ﺍﻷﺩﻴـﺎﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﻋﺎﺸﻕ ﻟﻠﺴﻼﻡ .‬ ‫- ﻭﻜﻼﻤﻙ ﺍﻟﻤﻨﻁﻭﻕ ﻋﻥ ﺭﺍﻴﺔ ﺘﺘﻭﺴﻁﻬﺎ ﻨﺠﻤﺔ ﺴﺩﺍﺴﻴﺔ؟‬ ‫- ﻜﻨﺕ ﺃﺘﺸﻜﻰ ﺃﻴﺎﻤﻬﺎ ﻋﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﺼـﻬﻴﻭﻨﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴـﺔ‬ ‫ﺒﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻫﺎ ﺘﻴﺎﺭﺍ ﺴﻴﺎﺴﻴﺎ ﻗﺘل ﺃﺨﻰ ﺍﻟﻭﺤﻴﺩ ، ﻓﻬل ﻫﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺩﻴﻥ ﺴﻤﺎﻭﻱ ؟‬ ‫- ﺤﺎﻭل ﺃﻥ ﺘﻨﺴﻰ ﺴﻭﺀ ﻓﻬﻤﻲ ، ﺍﻋﺘﺒﺭﻩ ﺩﻋﺎﺒﺔ ﻏﺒﻴﺔ ،‬ ‫ﻨﺭﺠﻊ ﻟﻤﻭﻀﻭﻉ ﺍﻟﻭﻟﺩ ، ﻟﺘﺄﺸﻴﺭﺓ ﺼﺭﻴﺤﺔ ﻭﺴـﻭﻑ‬
  • 33. ‫ﺘﻨﻔﺫ ﺒﺎﻟﻘﻁﻊ ، ﻟﻜﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺇﺠﺭﺍﺀ ﺃﺒﺴﻁ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﺴﺎﻁﺔ ،‬ ‫ﺴﻨﻨﺘﻅﺭ ﻤﻭﺍﻓﻘﺔ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ .‬ ‫- ﺤﺎﻭﻟﺕ ﺃﻥ ﺃﻭﻀﺢ ﻟﻪ ﺃﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻭﺍﻓﻘﺔ ﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﻓـﻲ‬ ‫ﺤﺴﺒﺎﻨﻲ ﺃﺒﺩﺍ ، ﺭﻓﻌﺕ ﺼﻭﺘﻲ ﻨﺼﻑ ﺍﻟﻤﺤﺘﺞ ﻗﻠـﻴﻼ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺎﻡ ﻟﻜﻥ ﺍﻟﻀﺭﻴﺭ ﻋﺎﺩ ﻟﻴﻬﻤﺱ ﻓـﻲ ﺃﺫﻨـﻲ ﺃﻥ‬ ‫ﺃﻜﻭﻥ ﻫﺎﺩﺌﺎ ﺤﺘﻰ ﻻ ﺃﻟﻘﻰ ﻤﺼـﻴﺭﺍ ﺘﻌﺴـﺎ ﺒﺘﻬﻤـﺔ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻻﻋﺘﺩﺍﺀ ﻋﻠﻰ ﻤﻭﻅﻑ ﻓﻲ ﺃﺜﻨﺎﺀ ﺘﺄﺩﻴـﺔ ﻋﻤﻠـﻪ ﻗـﺩ‬ ‫ﻴﻁﺎﻟﺏ ﺒﻔﺘﺢ ﻤﻠﻔﻲ ﺍﻟﻘﺩﻴﻡ ﺃﻭ ﺃﺤﺎﺴﺏ ﺒﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻱ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻀﺔ ﺍﻟﺸﺭﺴﺔ ، ﻜﺎﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺃﻤﺎﻡ ﺍﻟﻤﺴﺌﻭل ﻜﺸﻑ‬ ‫ﻤﻜﺘﻭﺏ ﻓﻴﻪ ﺃﺴﻤﺎﺀ ﻜل ﺍﻟـﺯﻤﻼﺀ ﺍﻟﻘـﺩﺍﻤﻰ ﻭﻭﺴـﻁ‬ ‫ﺍﻟﻭﺭﻗﺔ ﻤﺴﺎﺤﺔ ﻤﻨﺯﻭﻋﺔ ﺒﺸﻜل ﻋﺸﻭﺍﺌﻲ ﻭﺒﺩﺍﺌﻲ ﺘﺴﻊ‬ ‫ﺍﺴﻤﺎ ﻭﺍﺤﺩﺍ ، ﻜﻨﺕ ﺃﺼﺭﺥ ﻓـﻲ ﻤﻨـﺎﻤﻲ ﻏﻀـﺒﺎﻨﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻓﻨﺒﻬﻨﻰ ﺍﻟﻭﻟﺩ ﻭﺃﻴﻘﻅﻨﻲ ﻟﻴﺨﺒﺭﻨﻲ ﺃﻨﻬـﻡ ﻁﻠﺒـﻭﻩ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻭﺯﺍﺭﺓ ﺭﺒﻤﺎ ﻟﻴﺘﺴﻠﻡ ﻋﻤﻠﻪ .‬ ‫ﺃﺨﺒﺎﺭ ﺍﻟﻴﻭﻡ 1ﻤﺎﺭﺱ3002‬
  • 34.  
  • 35. ‫ﻭﻜﺎﻨﺕ ﻏﻔﻭﺍﺕ ﺍﻟﺼﺤﻭ ﻭﺍﻟﺘﺄﻤل ﺍﻟﻐﻭﻴﻁ ﺘﻘـﻭﺩﻨﻲ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺴﺭﺍﺩﻴﺏ ﺍﻟﺭﺅﻯ ﺍﻟﻐﺎﻤﻀﺔ ، ﺃﺴﺄل ﻨﻔﺴﻲ ﺇﻥ ﻜﺎﻨﺕ‬ ‫ﻟﺤﻅﺎﺕ ﺍﻟﺨﺭﻭﺝ ﻤﻥ ﺒﻁﻨﻬﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﻋﻠﻰ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻨﺤﻭ ﻓﻌﻼ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃﻡ ﺃﻨﻬﺎ ﻤﺤﺽ ﺭﺴﻭﻡ ﺍﻗﺘﺤﻤﺕ ﺍﻟﺫﺍﻜﺭﺓ ﻋﻠـﻰ ﻤﻬـل ؟‬ ‫ﻟﻌﻠﻬﺎ ﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﻤﻨﺒﺘﺔ ﺍﻟﺼﻠﺔ ﺒﻤﺎ ﺠﺭﻯ ﺒﺎﻟﻔﻌـل ﻭﻟﻌﻠﻬـﺎ‬ ‫ﺘﻜﻭﻨﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻼﻭﻋﻲ ﻤﺴﻨﻭﺩﺓ ﻋﻠﻰ ﺨﺒﺭﺍﺕ ﻗﺩﻴﻤﺔ ﻗـﺩﻡ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻨﻔﺴﻬﺎ ، ﻟﻜﻨﻨﻲ ﻓﻲ ﻜل ﺍﻟﺤﺎﻻﺕ ﻜﻨـﺕ ﺃﺭﺍﻨـﻲ‬ ‫ﻤﻨﻔﻠﺘﺎ ﻋﻠﻰ ﻏﻴﺭ ﻤﺎ ﻜﺎﻨﻭﺍ ﻴﺘﻭﻗﻌﻭﻥ ، ﻭﺒﺤﺴﺏ ﻤﺎ ﻜﺎﻨﺕ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺘﺤﻜﻰ ﻟﻲ ﻭﻟﻜل ﺍﻟﺤﺎﻀﺭﻴﻥ ﻤﻥ ﺍﻷﻫل ﻭﺍﻷﻗﺎﺭﺏ ﺒﻌـﺩ‬ ‫ﺃﻥ ﻜﺒﺭﺕ ﻭﺼﺭﺕ ﺒﺤﺴﺎﺒﺎﺕ ﺍﻟﻜﺒـﺎﺭ ﺭﺠـﻼ ﺘﺤﻜـﻰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﺯﻫﻭﺓ ﺒﻨﻔﺴﻬﺎ ﺃﻨﻬﺎ ﺃﻓﻠﺘﺘﻨﻰ ﺒﻜل ﺍﻟﻴﺴـﺭ ﺭﻏـﻡ ﺃﻨﻨـﻲ‬ ‫ﺃﻨﻭﻟﺩﺕ ﻗﺒل ﺍﻟﻤﻭﻋﺩ ﺍﻟﻤﺤﺴﻭﺏ ﺒﺄﻜﺜﺭ ﻤـﻥ ﺸـﻬﺭﻴﻥ ،‬ ‫ﻜﻨﺕ ﺃﺸﺎﺭﻜﻬﺎ ﺍﻟﺤﺩﻴﺙ ﺍﻟﺠﺎﻟﺏ ﻟﻠﻀﺤﻜﺎﺕ ﺃﺤﻴﺎﻨﺎ ﻟﻜـل‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﻥ ﻴﺴﻤﻌﻪ ﻗﺎﺌﻼ ﺃﻨﻨﻲ ﺍﺴﺘﺸﻌﺭﺕ ﺨﺭﻭﺠﻲ ﻤﻥ ﺩﺍﺨﻠﻬـﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﻨﺩﻓﻌﺎ ﺇﻟﻰ ﺃﺭﻀﻴﺔ ﺍﻟﻘﺎﻋﺔ ﺍﻟﺠﻭﺍﻨﻴﺔ ﺍﻟﺭﻁﺒـﺔ ﻭﻜﻴـﻑ‬ ‫ﺍﺨﺘﻠﻁ ﺍﻟﺴﺎﺌل ﺍﻟﻠﺯﺝ ﻭﺩﻡ " ﺨﻼﺼﻲ " ﺒﺎﻟﺭﻤﺎﺩ ﺍﻟﻨـﺎﻋﻡ‬
  • 36. ‫ﻗﺒل ﻨﺯﻭل " ﺍﻟﺨﻼﺹ " ﻨﻔﺴﻪ ، ﺃﻗﻭل ﺇﻨﻨـﻲ ﺘﺸـﻤﻤﺕ‬ ‫ﺭﺍﺌﺤﺔ ﺍﻟﺭﻤﺎﺩ ﻭﺍﺴﺘﺸﻌﺭﺘﻪ ﺴﺎﻜﻨﺎ ﻓﻭﻕ ﻤﻘﺩﻤـﺔ ﺍﻟـﺭﺃﺱ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺃﺠﺯﺍﺀ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﺩﻥ ﺍﻟﻌﺭﻴﺎﻥ ﻓﻴﻀﺤﻜﻭﻥ ، ﺃﺴﺭﺡ ﺒﺨﻴﺎﻟﻲ‬ ‫ﻗﺎﺌﻼ ﻟﻬﻡ ﺒﻴﻨﻬﻤﺎ ﺍﺘﺄﻤل ﻤﻼﻤﺤﻬﺎ ﺃﻭ ﺃﺒﻭﺡ ﺒﻴﻨﻲ ﻭﺒﻴﻨﻬﺎ :‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺇﻨﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺤﺘﻤل ﺠﺩﺍ ﺃﻥ ﺃﻜﻭﻥ ﻗﺩ ﺃﺤﺴﺴﺕ ﺒﺄﺼﺎﺒﻊ " ﺃﻡ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻴﻭﺴﻑ " ﻭﻫﻲ ﺘﻠﺘﻘﻁﻨﻰ ﻭﺘﺭﺒﻁ ﺤﺒﻠﻲ ﺍﻟﺴﺭﻱ ﻤﻥ ﻓﻭﻕ‬ ‫ﺒﻁﻨﻲ ﺒﺨﻴﻁ ﻤﺘﻴﻥ ﻗﺒل ﺃﻥ ﺘﻔﺼﻠﻪ ﻋﻥ " ﺍﻟﺨﻼﺹ " ﺜـﻡ‬ ‫ﺘﺭﻓﻌﻨﻲ ﻤﻘﻠﻭﺒﺎ ﻭﺘﺭﺒﺕ ﻋﻠﻰ ﻅﻬﺭﻱ ﺒﺨﺒﺭﺓ ﺍﻟﺴـﻨﻭﺍﺕ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻁﻭﻴﻠﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻭﻟﻴﺩ ﻭﺍﻹﺭﻀﺎﻉ ، ﺃﻗﻭل ﻭﺍﺜﻘﺎ ﻭﻤﺴـﻨﻭﺩﺍ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺇﻤﻜﺎﻨﻴﺔ ﺘﺼﺩﻴﻘﻲ : ﺃﻨﻪ ﺤﺩﺙ ﺃﻨﻨﻲ ﺒﻜﻴﺕ ﻷﻭل ﻤﺭﺓ‬ ‫ﺒﻴﻨﻤﺎ ﺃﺘﻨﻔﺱ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﺭﻜﻥ ﻫﻭﺍﺀ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻘﺎﻋـﺔ ﺍﻟـﺫﻱ‬ ‫ﻤﺎﺯﻟﺕ ﺃﻤ ﱢﺯﻩ ، ﻓﻬل ﻜﺎﻥ ﻫﻭﺍﺀ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻘﺎﻋﺔ ﺍﻟﻤﻬﺠـﻭﺭﺓ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻤﻤﻴﺯﺍ ﺒﺎﻟﻔﻌل ﻓﻲ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻠﺤﻅﺎﺕ ؟ ﺃﺯﻋﻡ ﺃﻨﻪ ﻜﺎﻥ ﻜﺫﻟﻙ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﻤﺎ ﻴﺯﺍل ، ﻟﻜﻨﻨﻰ ﻜﻨﺕ ﺒﺎﻟﻔﻌل ﺃﺸﻌﺭ ﺃﻨﻨﻲ ﺴﻭﻑ ﺃﺒﺎﻟﻎ‬ ‫ﻓﻲ ﻭﺠﻭﺩ ﺍﻵﺨﺭﻴﻥ ﻟﻭ ﺃﻜﺩﺕ ﻗﺩﺭﺘﻲ ﻋﻠﻰ ﺘﻤﻴﻴﺯ ﺭﺍﺌﺤﺔ‬ ‫ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻬﻭﺍﺀ ﺍﻟﺫﻱ ﻜﻨﺕ ﻗﺩ ﺘﺸﻤﻤﺘﻪ ﻓﻲ ﺃﻭل ﺘﺠﺭﺒﺔ ﺸـﻡ‬ ‫ﱟ‬
  • 37. ‫ﻓﻌﻠﻲ ﻋﺒﺭ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻠﺤﻅﺎﺕ ﻭﺴﻭﻑ ﺃﺼﺎﺩﺭ ﻋﻠﻰ ﻨﻔﺴﻲ ﻟﻭ‬ ‫ﱟ‬ ‫ﻗﻠﺕ ﺇﻨﻨﻲ ﻟﻡ ﺃﺴﺘﺸﻌﺭﻩ ﺃﻭ ﺃﺘﺸﻤﻤﻪ ﺒﺸﻜل ﻻﺌﻕ ، ﻜﻨـﺕ‬ ‫ﺃﺴﺘﻨﺩ ﺇﻟﻰ ﺍﺤﺘﻤﺎﻻﺕ ﺇﺤﺴﺎﺴﻲ ﺒﺤﺩﻭﺙ ﻤﺎ ﺤﺩﺙ ﻷﻨﻨـﻲ‬ ‫ﻜﻨﺕ ﻗﺩ ﻗﺭﺃﺕ ﻭﺃﻨﺎ ﻓﻲ ﺴﻥ ﺍﻹﺩﺭﺍﻙ ﻭﻤﺤﺎﻭﻟﺔ ﺍﻟﻔﻬﻡ ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻟﺠﻨﻴﻥ ﻓﻲ ﺒﻁﻥ ﺃﻤﻪ ﻴﺤﺱ ﺒﻤﺜل ﻤﺎ ﻴﺘﻐـﺫﻯ ﻭﻴﺘﺤـﺭﻙ‬ ‫ﻭﻴﻔﺭﺯ ﺍﻟﻔﻀﻼﺕ ، ﺃﺤﻴﺎﻨﺎ ﻜﻨﺕ ﺃﻗﻭل ﻟﻨﻔﺴﻲ ﺇﻨﻬﺎ ﻤﺤﺽ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺘﺨﻴﻼﺕ ﺘﺭﺴﺒﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﻋﻲ ﻤﻥ ﺍﻟﻼﻭﻋﻲ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﻗﺭﺃﺕ‬ ‫ﺘﻔﺎﺼﻴﻠﻬﺎ ﻤﺌﺎﺕ ﺍﻟﻤﺭﺍﺕ ، ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻜـل ﺍﻟﺤـﺎﻻﺕ‬ ‫ﺒﺤﺴﺎﺒﺎﺘﻲ ﻭﺤﺴﺎﺒﺎﺕ ﺍﻟﻭﻗﺎﺌﻊ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﺃﻭل ﺴﻘﻁﺔ ﺘﺤـﺩﺙ‬ ‫ﻟﻰ ﻭﺇﻥ ﺒﺩﺕ ﺯﻴﺎﺭﺓ ﻏﻴﺭ ﻤﺄﻟﻭﻓﺔ ﺃﻭ ﻤﺘﻭﻗﻌﺔ ﻤـﻥ ﻜـل‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﺯﻤﻥ ﺍﻟﻘﺩﻴﻡ ﻷﻨﻨﻲ ﺠﺌﺕ ﻗﺒل ﻤﻭﻋـﺩﻱ‬ ‫ﺒﺸﻜل ﻤﺅﻜﺩ ﺒﺤﺴﺏ ﻜﻼﻤﻬﺎ ﻭﻟﻡ ﺃﻜﻤل ﺤﺘـﻰ ﺸـﻬﺭﻱ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﺒﻊ ﻓﻲ ﺒﻁﻨﻬﺎ ، ﻭﻜﺜﻴﺭﺍ ﻤﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺤﺩﺜﻨﻲ ﻭﻫﻰ ﺘﺸﻴﺭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﺈﺼﺒﻊ ﺴﺒﺎﺒﺘﻬﺎ ﺍﻟﻘﺼﻴﺭ ﻤﻔﺭﻭﺩﺍ ﻭﺤﺩﻩ ﻤﻥ ﻜﻔﻬﺎ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺒﻘﻌﺔ ﺃﻭ ﻤﻜﺎﻥ ﺍﻟﺴﻘﻁﺔ ﻋﻠﻰ ﻭﺠﻪ ﺍﻟﺘﺤﺩﻴﺩ ﻓﻲ‬ ‫ﺩﺍﺭ ﺍﻟﻤﺭﺤﻭﻡ ﻭﺍﻟﺩﻫﺎ ﺍﻟﺫﻱ ﻟﻡ ﺃﺭﻩ ﺒﻴﻨﻤﺎ ﺘﺒﺘﺴﻡ .‬
  • 38. ‫- ﻫﻨﺎﻙ ﻜﺎﻥ ﻤﺴﻘﻁ ﺭﺃﺴﻙ ﻴﺎ ﺴﻴﺩ .‬ ‫ﺃﺘﺄﻤل ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ﺍﻟﺫﻯ ﺼﺎﺭ ﻤﺄﻟﻭﻓﺎ ﻟﻰ ﻭﺘﺭﺒﻁﻨﻲ ﺒـﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻨﺤﻭ ﻏﺎﻤﺽ ﻤﺸﺎﻋﺭ ﺤﻨـﻭ ﻤﺘﺒـﺎﺩل ﺇﻥ ﻜﺎﻨـﺕ‬ ‫ﺍﻷﺭﺽ ﺍﻟﺭﻁﺒﺔ ﺍﻟﻤﻬﺠﻭﺭﺓ ﺘﻌﺭﻑ ﺍﻟﺤﻨﻭ ﻜﻤﺎ ﻨﻌﺭﻓـﻪ ،‬ ‫ﺃﺴﺄل ﻨﻔﺴﻲ ﺇﻥ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺒﻘﻌﺔ ﻤﻥ ﺍﻷﺭﺽ ﻋﻠﻰ ﻭﺠﻪ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﺩﻴﺩ ﻫﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﺴﺘﺩﻋﺘﻨﻲ ﺭﺠﻼ ﻓﻲ ﺍﻟﺨﻠﻔﺎﺀ ﻓﺄﺘﻴـﺕ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻜﻰ ﺃﺘﺄﻤﻠﻬﺎ ﻭﺃﺘﺄﻜﺩ ﻤﻥ ﺠﺫﻭﺭﻱ ؟ ﺃﺘﺴﺎﺀل ﺒﻴﻨﻲ ﻭﺒـﻴﻥ‬ ‫ﻨﻔﺴﻲ ﺇﻥ ﻜﺎﻨﺕ ﺃﻤﻲ ﻫﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﻟﻔﻅﺘﻨـﻲ ﻗﺒـل ﻤﻭﻋـﺩ‬ ‫ﺨﺭﻭﺠﻲ ﺍﻟﻤﺄﻟﻭﻑ ﻟـﺘﺨﻠﺹ ﻤﻨـﻲ ﺃﻭ ﺃﻨﻨـﻲ ﺘﻌﺠﻠـﺕ‬ ‫ﺍﻟﺨﺭﻭﺝ ﺭﻏﻡ ﺇﺭﺍﺩﺘﻬﺎ ؟ ﺃﺘﺴﺎﺀل ﻭﻻ ﺃﺠﻴﺏ .‬ ‫ﺘﺤﻜﻰ ﺩﻟﻴﻠﺔ ﻭﺃﻡ ﻴﻭﺴﻑ ﻋﻥ ﺼﺭﺨﺘﻲ ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﺼﺎﺨﺒﺔ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﻜل ﺍﻟﺼﺭﺨﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺴـﻤﻌﺘﻬﺎ‬ ‫ﻫﻰ ﻟﺤﻅﺔ ﺃﻯ ﻤﻴﻼﺩ ﻓﺄﺴﺭﺡ ﺒﺨﻴﺎﻟﻲ ﻤﺭﺘﺒﻜﺎ، ﻴﺘﻀﺎﺤﻙ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﻀﺭﻭﻥ ﻷﻨﻨﻲ ﺒﻜل ﺍﻟﺤﺴﺎﺒﺎﺕ ﺴﺭﺤﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻌﻴـﺩ‬
  • 39. ‫ﻋﻨﻬﻡ ، ﺘﻬﻤﺱ ﺃﻤﻲ ﺒﻤﻭﺩﺓ ﺴﺎﺨﺭﺓ ﺒﻴﻨﻤﺎ ﺘﻨﺼﺏ ﻨﻅﺭﺍﺘﻬﺎ‬ ‫ﻨﺎﺤﻴﺔ ﺍﻟﻌﻴﻨﻴﻥ ﺒﻠﻭﻡ ﻨﺎﻋﻡ :‬ ‫- ﻋﻤﻠﺕ ﻟﻨﺎ ﻓﻀﻴﺤﺔ .‬ ‫ﻜﻨﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺭﺍﺕ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﺴﻤﻊ ﻤﻨﻬـﺎ ﺘﻠـﻙ‬ ‫ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺓ ﺃﺸﻌﺭ ﺒﺎﻟﺨﺠل ﻤﻥ ﻨﻔﺴـﻲ ﻷﻨﻨـﻲ ﺼـﺭﺨﺕ‬ ‫ﺒﺼﻭﺕ ﻋﺎل ، ﻭﺭﺒﻤﺎ ﻟﻭ ﻜﻨﺕ ﺃﻤﻠـﻙ ﺍﻟﻘـﺩﺭﺓ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺼﻴﺎﻏﺔ ﻋﺒﺎﺭﺍﺕ ﺍﻻﻋﺘﺫﺍﺭ ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺒﺔ ﻤﺎ ﺘﺭﺩﺩﺕ ﺃﺒـﺩﺍ ،‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻜﺎﻥ ﻓﻲ ﺩﺍﺨﻠﻲ ﺨﺠل ﺤﻘﻴﻘﻲ ﻷﻨﻨﻲ ﺃﺘﻴﺕ ﺃﻭ ﺨﺭﺠـﺕ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻏﻴﺭ ﻤﻭﻋﺩ ﺜﻡ ﺼﺭﺨﺕ ﻋﺎﻟﻴﺎ ﻭﻋﻤﻠﺕ ﻟﻬﺎ ﻓﻀﻴﺤﺔ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﺤﻭ ﺍﻟﺫﻱ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺅﻜﺩﻩ ﻭﺘﺅﻜﺩﻩ ﻜل ﻤﻥ ﺤﻀﺭﺕ‬ ‫ﺍﻟﻭﺍﻗﻌﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﻭﻗﻌﺔ ، ﻟﻜﻨﻨﻲ ﺒﺘﻜﺭﺍﺭ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺭﻭﺍﻴﺔ ﻋﺸﺭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﺍﺕ ﻟﻡ ﺃﻋﺩ ﺃﺴﺘﺸﻌﺭ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻨﻭﻉ ﻤﻥ ﺍﻟﺨﺠل ، ﺭﺒﻤﺎ‬ ‫ﻷﻨﻨﻲ ﻋﺭﻓﺕ ﺃﻥ ﺍﻟﺼﺭﺨﺎﺕ ﺘﺼﺎﺤﺏ ﻜل ﻤـﻥ ﻴﻭﻟـﺩ‬ ‫ﻜﺈﻋﻼﻥ ﻋﻥ ﺍﻟﻭﺠﻭﺩ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ ، ﺘﺨﺘﻠﻑ ﺤﺩﺓ ﺍﻟﺼـﺭﺨﺎﺕ‬ ‫ﻟﻜﻨﻬﻡ ﺠﻤﻴﻌﺎ ﻴﺼﺭﺨﻭﻥ ، ﻭﻻﺒﺩ ﺃﻨﻨﻲ ﺘﺂﻟﻔﺕ ﻤﻊ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺼﺭﺕ ﺃﺘﺸﻤﻡ ﺭﺍﺌﺤﺘﻪ ، ﺃﺴﺘﻌﻴﺩﻫﺎ ﻭﺃﺴﺘﻜﺸﻑ ﺍﻟﻔﺭﻭﻕ‬
  • 40. ‫ﺒﻴﻨﻬﺎ ﻭﺒﻴﻥ ﻜل ﺍﻟﺭﻭﺍﺌﺢ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻔـﻭﺡ ﺃﻭ ﺘﺼـﺩﺭ ﻋـﻥ‬ ‫ﺍﻷﻤﺎﻜﻥ ﺍﻷﺨﺭﻯ ، ﺃﻗﻭل ﻟﻨﻔﺴﻲ ﺇﻨﻬﺎ ﻨﻔـﺱ ﺍﻟﺭﺍﺌﺤـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻘﺩﻴﻤﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺴﺭﺒﺕ ﺇﻟﻰ ﺃﻨﻔﻲ ﻭﻋﺒـﺭﺕ ﺤﻠﻘـﻭﻤﻲ ،‬ ‫ﺍﻤﺘﺯﺠﺕ ﺒﺘﻠﻙ ﺍﻟﺨﻼﻴﺎ ﺍﻟﺤﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺸﻜﻠﺕ ﻤﻭﻟﻭﺩﺍ ﻜﻨﺘـﻪ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃﻨﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺯﻤﻥ ﺍﻟﻘﺩﻴﻡ ، ﻜﺎﻥ ﻴﺘﺄﻜﺩ ﻟﻰ ﺃﻥ ﺫﻟـﻙ ﺍﻟﺭﻤـﺎﺩ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﻋﻡ ﺍﻟﺫﻱ ﺍﻟﺘﺼﻕ ﺒﺠﺯﺀ ﻤﻥ ﺭﺃﺴﻲ ﻭﺃﺠﺯﺍﺀ ﻤﻥ ﺒﺩﻨﻲ‬ ‫ﺘﻔﺎﻋل ﻤﻊ ﻜﻴﺎﻨﻲ ﻭﺘﺴﻠل ﻟﻴﻜﻭﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻤﺎﻍ ﺃﻭل ﺨﺒﺭﺍﺘﻪ‬ ‫ﻤﻊ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ، ﻴﺒﺩﻭ ﻟﻰ ﺃﻨﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﻨﺤﻭ ﻏﺎﻤﺽ ﻜﻨﺕ ﻗـﺩ‬ ‫ﺃﻨﻌﺠﻨﺕ ﺒﺭﻤﺎﺩ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺒﻘﻌﺔ ﺜﻡ ﺘﻨﻔﺴﺕ ﻫﻭﺍﺀﻫـﺎ ﻭﺃﻨﻨـﻲ‬ ‫ﻷﻭل ﻤﺭﺓ ﺴﻤﻌﺕ ﻓﻴﻪ ﺃﺼﻭﺍﺘﺎ ﻭﺼﺭﺨﺎﺕ ﻭﻫﻤﺴﺎﺕ ﻟﻡ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃﻤﻴﺯﻫﺎ ، ﺘﺤﺴﺴﺕ ﺍﻷﺭﺽ ﺃﻭ ﺘﺤﺴﺴـﺘﻨﻲ ، ﺍﻨﻁﺒﻌـﺕ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺒﺩﻨﻲ ﺒﻤﺜل ﻤﺎ ﺍﻨﻁﺒﻌﺕ ﺃﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺴﻁﺤﻬﺎ ، ﺘﻠﻘﺘﻨـﻲ‬ ‫ﺒﺤﻨﻭ ﻴﻠﻴﻕ ﺒﻤﻭﻟﻭﺩ ﺴﻘﻁ ﻟﺘﻭﻩ ﻓﻭﻗﻬﺎ ، ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻤﺴﺎﺤﺎﺕ‬ ‫ﺘﺘﺴﻊ ﺒﻤﺭﻭﺭ ﺍﻷﻴﺎﻡ ، ﺍﻨﻅﺭ ﺇﻟﻰ ﻤﻜﻭﻨﺎﺕ ﺍﻟﻘﺎﻋﺔ ﻭﺍﻟﺩﺍﺭ‬ ‫ﻭﺃﺴﻤﻊ ﺃﺼﻭﺍﺕ ﻨﺎﺴﻬﺎ ، ﺃﺘﺂﻟﻑ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻊ ﺼﻭﺕ ﺃﻤـﻰ‬ ‫ﻭﺃﺸﺒﻊ ﻤﻥ ﻟﺒﻥ ﺼﺩﺭﻫﺎ ﻭﺃﻁﻤﺌﻥ ﻭﺃﻨﺎ ﻓـﻲ ﺤﻀـﻨﻬﺎ ،‬
  • 41. ‫ﺘﺤﺘﻭﻴﻨﻲ ﺒﺤﻨﻭ ﺃﺤﺘﺎﺠﻪ ﻭﺃﺤﺘﺞ ﺼﺎﺭﺨﺎ ﻟﻭ ﻟﻡ ﺃﺤﺼـل‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ ﻜل ﺍﻷﻭﻗﺎﺕ ، ﺒﻌﺩﻫﺎ ﺯﺤﻔـﺕ ﻭﻗﻌـﺩﺕ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻷﺭﻜﺎﻥ ﻗﺒل ﺃﻥ ﺃﺨﺭﺝ ﻤﻥ ﺒﺎﺏ ﺍﻟﺩﺍﺭ ﺒﻤﺴـﺎﻋﺩﺘﻬﺎ ﺃﻭ‬ ‫ﺒﻤﺴﺎﻋﺩﺓ ﻏﻴﺭﻫﺎ ، ﺸﺎﻫﺩﺕ ﺒﻭﻋﻲ ﺤﻘﻴﻘﻲ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﺯﻗـﺎﻕ‬ ‫ﻭﻤﻴﺯﺕ ﺃﺼﻭﺍﺕ ﻨﺎﺴﻪ ، ﺭﺃﻴﺕ ﺘﻔﺎﺼﻴل ﺍﻟﻭﺠﻭﻩ ﺍﻟﺘﻲ ﻟﻡ‬ ‫ﺃﻜﻥ ﻗﺩ ﺭﺃﻴﺘﻬﺎ ﻤﻥ ﻗﺒل ، ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻤﺴﺎﺤﺎﺕ ﺘﺘﺴﻊ ﻴﻭﻤـﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺇﺜﺭ ﻴﻭﻡ ﺜﻡ ﺍﻨﻘﻁﻊ ﺍﻟﺨﻴﻁ ﺘﻤﺎﻤﺎ ، ﺩﺭﺕ ﺤﻭل ﻨﻔﺴﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻓﻲ ﻓﺭﺍﻍ ﻟﻔﺘﺭﺓ ﻟﻡ ﺃﺴﺘﻁﻊ ﺘﺤﺩﻴﺩﻫﺎ .‬ ‫ﺭﺃﻴﺘﻨﻰ ﻓﻰ ﻤﻜﺎﻥ ﺁﺨﺭ ﻭﺴﻁ ﻨﺎﺱ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻨـﺎﺱ ،‬ ‫ﺃﺒﺤﺙ ﻋﻨﻬﺎ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻭﺠﻭﻩ ﻓﻼ ﺃﺭﺍﻫﺎ ، ﺃﺒﻜﻰ ﻭﺃﺒﻜﻰ ﺘﻌﺒﻴﺭﺍ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻋﻥ ﻋﺩﻡ ﺍﻟﻤﻭﺍﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﺒﺘﻌﺎﺩﻫﺎ ﻋﻨﻰ ﺃﻭ ﺍﺒﺘﻌﺎﺩﻱ ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫، ﻴﺤﺎﻭﻟﻭﻥ ﺇﺴﻜﺎﺘﻲ ﻓﻼ ﺃﺴﻜﺕ ، ﻋﺎﺠﺯﺍ ﻋـﻥ ﺍﻟﻜـﻼﻡ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﻤﺜل ﻤﻨﺎ ﻴﺘﻜﻠﻤـﻭﻥ ﻭﻤﺘﺸـﻭﻗﺎ ﻟﺼـﺩﺭﻫﺎ ﻭﻫﻤﺴـﺎﺘﻬﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺭﺍﺌﺤﺘﻬﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﻨﺕ ﺃﻁﻤﺌﻥ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻭﺃﻨﺎﻡ ، ﺤﺘـﻰ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﻻﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﻨﺕ ﺃﺸﻌﺭ ﻓﻴﻬﺎ ﺒﺎﻟﺠﻭﻉ ﺃﻭ ﺍﻟﻌﻁـﺵ ﺃﻭ‬ ‫ﺇﺨﺭﺍﺝ ﺍﻟﻔﻀﻼﺕ ﻜﻨﺕ ﺃﺜﻕ ﺃﻨﻬﺎ ﺴﻭﻑ ﺘﺄﺘﻲ ﻭﺘﺤﻤﻠﻨﻲ ،‬
  • 42. ‫ﺘﻨﻔﺫ ﺭﻏﺒﺘﻲ ﻭﺘﺒﻌﺙ ﻓﻲ ﻗﻠﺒـﻲ ﺍﻟﺴـﻜﻴﻨﺔ ﻭﺍﻹﺤﺴـﺎﺱ‬ ‫ﺒﺎﻷﻤﺎﻥ ، ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻡ ﺘﺄﺕ ﺃﺒﺩﺍ ﻭﻻ ﺍﺴﺘﺸﻌﺭﺕ ﺃﻨﻔﺎﺴﻬﺎ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺠﻭﺍﺭﻱ ﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ ، ﻻﺒﺩ ﺃﻨﻨﻲ ﻜﻨﺕ ﺃﻏﻴﺏ ﻋﻥ ﺍﻟﻭﻋﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﺴﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﺼﺤﻭ ﻭﺃﺸﻌﺭ ﺒﺎﻷﻨﺎﻤل ﺍﻟﻐﺭﻴﺒـﺔ ﻭﻫـﻲ‬ ‫ﺘﺘﺤﺴﺴﻨﻲ ﻟﺘﺘﺄﻜﺩ ﺇﻥ ﻜﻨﺕ ﻤﺎﺯﻟﺕ ﺃﻋﻴﺵ ﺃﻭ ﺃﻨﻨﻲ ﻓﺎﺭﻗﺕ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻤﻌﺎﻨﺩﺍ ، ﻜﺎﻥ ﺍﻟﺠﻭﻉ ﻴﻌﺘﺼﺭ ﺃﻤﻌﺎﺌﻲ ﺒﺭﻏﻡ ﻜـل‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﺤﺎﻭﻻﺘﻬﻡ ﻹﻁﻌﺎﻤﻲ ﺃﻭ ﺇﺭﻀﺎﻋﻲ ﻤﻥ ﺼﺩﻭﺭ ﺃﺨـﺭﻯ‬ ‫ﻏﻴﺭ ﺼﺩﺭﻫﺎ ، ﻜﻨﺕ ﺃﺭﻓﺽ ﻭﺃﺭﻓـﺽ ﺜـﻡ ﺍﺴﺘﺴـﻠﻡ‬ ‫ﻤﻐﺼﻭﺒﺎ ﺒﻐﺭﻴﺯﺓ ﺍﻟﺠﻭﻋﺎﻥ ﺍﻟﺭﺍﻏﺏ ﻓﻲ ﻤﻭﺍﺼﻠﺔ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺩﺍﺨﻠﻲ ﺭﻏﺒﺔ ﺃﺨﺭﻯ ﻓﻲ ﺍﻟﺨﻼﺹ ﻤـﻥ ﺤﻴـﺎﺘﻲ‬ ‫ﻭﻤﻜﺎﺒﺩﺍﺘﻲ ، ﻟﻜﻥ ﺇﺭﺍﺩﺓ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺍﻨﺘﺼـﺭﺕ ﻭﻭﺍﺼـﻠﺕ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺒﺤﺴﺏ ﻤﺎ ﻗﺎﻟﻭﺍ ﻟﻲ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ ﻭﺃﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﺘﺒـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻭﻋﻲ ﺃﻭ ﺍﻟﻔﻬﻡ ، ﻻﺒﺩ ﺃﻨﻨﻲ ﻤﻥ ﺩﺍﺨﻠﻲ ﻜﻨﺕ ﺃﺭﻏﺏ ﻓﻲ‬ ‫ﻤﻭﺍﺼﻠﺔ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ، ﻟﻜﻰ ﺃﺤﺎﺴـﺒﻬﻡ ﻭﺃﺴـﺄﻟﻬﻡ ﻋﻨﻬـﺎ ﺃﻭ‬ ‫ﺃﻋﺎﺘﺒﻬﺎ ﻭﺃﺴﺄﻟﻬﺎ ﻋﻥ ﺴﺭ ﻏﻴﺎﺒﻬﺎ ﻋﻨﻲ ، ﺃﻨﺘﻅﺭﻫﺎ ﻟﺘﺄﺘﻲ‬ ‫ﻭﺘﺄﺨﺫﻨﻲ ﺃﻭ ﻴﺴﺎﻋﺩﻨﻲ ﺃﺤﺩﻫﻡ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﻭﺼـﻭل ﺇﻟﻴﻬـﺎ‬
  • 43. ‫ﻓﺘﺤﻭﻁﻨﻰ ﺒﺫﺭﺍﻋﻴﻬﺎ ﻭﺘﺩﻓﺌﻨﻲ ﻓﻲ ﺤﻀﻨﻬﺎ ﻭﻟـﻭ ﻤـﺭﺓ‬ ‫ﻭﺤﻴﺩﺓ ﺃﺨﻴﺭﺓ ، ﺘﺘﺤﺴﺱ ﺒﺩﻨﻲ ﻭﺘﺭﻀﻌﻨﻲ ﺃﻭ ﺘﻁﻌﻤﻨـﻲ‬ ‫ﻭﺘﺴﻘﻴﻨﻲ ﺜﻡ ﺃﻤﻭﺕ ، ﺘﻐﻤﻐﻡ ﻟـﻰ ﺃﻭ ﺘﻬﺩﻫـﺩﻨﻲ ﻷﻨـﺎﻡ‬ ‫ﺒﺎﻁﻤﺌﻨﺎﻥ ﻜﻨﺕ ﻗﺩ ﺃﻓﺘﻘﺩﺘﻪ ﺘﻤﺎﻤﺎ ﻭﻅﻠﻠﺕ ﺃﻓﺘﻘﺩﻩ . ﻜﺎﻨـﺕ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺭﻏﺒﺔ ﻓﻲ ﺩﺍﺨﻠﻲ ﻏﻴﺭ ﻤﻨﻁﻭﻗﺔ ﻭﻴﺴـﺘﺤﻴل ﺍﻟﺨـﻼﺹ‬ ‫ﻤﻨﻬﺎ ﺤﺘﻰ ﻭﺃﻨﺎ ﻓﻲ ﻤﺭﺍﺤل ﺍﻟﻭﻋﻰ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ، ﻟﻜﻨﻬـﺎ ﻟـﻡ‬ ‫ﺘﺘﺤﻘﻕ ﻋﻠﻰ ﺍﻤﺘﺩﺍﺩ ﺍﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ، ﻜﻨﺕ ﺃﺨﺯﻥ ﻓﻲ ﺩﺍﺨﻠـﻲ‬ ‫ﺃ ‪‬ﻠﻰ ﻓﻲ ﺍﺴﺘﻌﺎﺩﺘﻬﺎ ﺒﻴﻨﻤﺎ ﺃﺴﻤﻊ ﺤﻜﺎﻴﺎﺕ ﺠـﺩﺘﻲ ﻷﺒـﻲ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻋﻨﻬﺎ ﻭﻜﻴﻑ ﺃﻨﻬﺎ ﺘﻌﻴﺵ ﻫﻨﺎﻙ ﻓﻲ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﻘﺭﻴـﺔ ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺘﺭﻜﻨﺎﻫﺎ ﻭﺍﺒﺘﻌﺩﻨﺎ ﻋﻨﻬﺎ ، ﻓﺎﺭﻗﻨﺎﻫﺎ ﻭﻋﺸﻨﺎ ﺒﻌﻴﺩﺍ ﺒﺎﻟﻐﺼﺏ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻋﻨﺎ ، ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻀـﻴﻑ ﺃﻥ ﺃﻭﻻﺩ ﺍﻟﺤـﺭﺍﻡ ﻜـﺎﻨﻭﺍ ﻭﺭﺍﺀ‬ ‫ﺍﻨﻔﺼﺎﻟﻬﺎ ﻋﻨﻪ ﻭﺍﺒﺘﻌﺎﺩﻱ ﻋﻨﻬﺎ ، ﻜﺎﻨﺕ ﺃﻤﻲ ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻰ‬ ‫ﺨﻴﺎﻻ ﻤﻨﺴﻭﺠﺎ ﻓﻲ ﻓﺭﺍﻍ ﺒﻼ ﺘﻘﺎﻁﻴﻊ ﻭﻻ ﻤﻼﻤﺢ ﻤﺤﺩﺩﺓ‬ ‫ﹰ‬ ‫، ﻟﻜﻥ ﻁﻴﻔﻬﺎ ﺘﺒﺎﻋﺩ ﻋﻨﻲ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺃﻜﺩﺕ ﻟﻲ ﺍﻟﺠﺩﺓ ﻓـﻲ‬ ‫ﻭﺍﺤﺩﺓ ﻤﻥ ﺘﻠﻙ ﺍﻷﻤﺴﻴﺎﺕ ﺍﻟﺼﻴﻔﻴﺔ ﺃﻥ ﺃﻤﻲ ﺩﺨﻠﺕ ﺒﻴﺕ‬ ‫ﺭﺠل ﻤﻥ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺍﻟﺸﻠﺒﻲ ﻭﺼﺎﺭﺕ ﻟﻪ ﺯﻭﺠﺔ ، ﺃﺘﺫﻜﺭ ﻤﺎ‬
  • 44. ‫ﻜﺎﻨﺕ ﻫﻲ ﺘﻘﻭﻟﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ ﻋﻥ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺍﻟﺸﻠﺒﻲ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻫﻡ‬ ‫ﻨﺎﺱ ﺃﻤﻲ ﻭﻋﺎﺌﻠﺘﻬﺎ ﻭﺍﻟﺫﻴﻥ ﻻ ﺘﺭﺘﺎﺡ ﻟﻬـﻡ ﺠـﺩﺘﻲ ﻭﻻ‬ ‫ﺘﺤﺏ ﺴﻴﺭﺘﻬﻡ ، ﻨﺎﺱ ﺒﻼ ﺃﺼل ، ﻏﺭﺒﺎﺀ ﻋـﻥ ﺍﻟﻜﻔـﺭ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﺘﺭﻜﻨﺎﻩ ﻭﺍﺒﺘﻌﺩﻨﺎ ﻋﻨﻪ ، ﻟﻜﻨﻪ ﻜﻔﺭﻨﺎ ﻭﻓﻴﻪ ﻨﺎﺴـﻨﺎ ﻭ‬ ‫ﺃﺭﻀﻨﺎ ، ﻤﻴﺭﺍﺙ ﺃﺒﻲ ﻭﻤﻴﺭﺍﺜﻲ ﻋﻥ ﺫﻟـﻙ ﺍﻟﺠـﺩ ﻭﺃﺭﺍﻩ‬ ‫ـﺎﺜ ﹰ ﺃﻤــﺎﻤﻲ ﺒﻌــﻭﺩ ـﺎﺭﻉ " ﻭﺸــﻤﺭﻭﺨﻪ‬ ‫ﺍﻟﻔـ‬ ‫ﻤـ ﻼ‬ ‫" ﺍﻟﻤﺭﻜﻭﻥ ﺇﻟﻰ ﺠﻭﺍﺭﻩ ﺇﺫﺍ ﻗﻌﺩ ﻭﺍﻟﻤﻤﺴﻭﻙ ﻓﻲ ﻴﻤﻴﻨﻪ ﺇﺫﺍ‬ ‫ﻭﻗﻑ ﺃﻭ ﺴﺎﺭ ، ﺃﺴﺘﻌﻴﺩ ﺍﺒﺘﺴﺎﻤﺘﻪ ﻟﻲ ﺒﻴﻨﻤﺎ ﻴﻀـﻊ ﻓـﻲ‬ ‫ﺤﺠﺭﻱ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭ ﺯﺭﻉ ﺍﻟﻐﻴﻁـﺎﻥ . ﺒﻌـﺩ ﺃﻥ ﻴﻤﺴـﺤﻪ‬ ‫ﺒﻁﺭﻑ ﺠﻠﺒﺎﺒﻪ ﻭﻴﻁﻠﺏ ﻤﻨﻰ ﺃﻥ ﺁﻜل ﺒﺎﻟﻬﻨﺎﺀ ﻭﺍﻟﺸﻔﺎﺀ ﺒﻠﺢ‬ ‫ﺯﻏﻠﻭل ﺃﻭ ﺭﻁﺏ ﺃﻭ ﺠﻭﺍﻓﺔ ﻨﺎﻋﻤﺔ ، ﺤﻤﺭﺍﺀ ﺃﻭ ﺒﻴﻀﺎﺀ‬ ‫، ﺠﻤﻴﺯﺍ ﺃﻭ ﺘﻭﺘﺎ ﺃﺒﻴﺽ ﻭﺃﺤﻤﺭ ﻭﺃﺴﻭﺩ ، ﻋﻨﺎﻗﻴﺩ ﻋﻨـﺏ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﺒﺫﻭﺭ ﺃﻭ ﺨﺎﻟﻴﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﺫﻭﺭ ﻤـﻥ ﻓـﻭﻕ ﺍﻟﺘﻜﻌﻴﺒـﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﻜﻨﺔ ﻓﻭﻕ " ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﺔ " ﺍﻟﻭﺍﺴﻌﺔ ﺍﻟﻤﺴـﻜﻭﻨﺔ ﺒـﺎﻟﺒﻘﺭ‬ ‫ﻭﺍﻟﺠﺎﻤﻭﺱ ﻭﺍﻟﻤﺎﻋﺯ ﻭﺍﻟﺨﺭﺍﻑ ﻤـﻥ ﻜـل ﺍﻷﺤﺠـﺎﻡ ،‬ ‫ﻭﺃﺤﻴﺎﻨﺎ ﺨﻴﺎﺭ ﺃﺨﻀﺭ ﺃﻭ ﻗﺜﺎﺀ ﺃﻭ ﺒﻁﻴﺨﺔ ﺼـﻐﻴﺭﺓ ، ﺃﻭ‬ ‫ﹰ‬
  • 45. ‫ﺤﺘﻰ ﺤﺯﻤﺔ ﻗﺼﺏ ﺘﻨﺤﻁ ﺒﻴﻨﻨﺎ ﻓﺄﻜﺘﺸﻑ ﻤـﺎ ﺴـﺒﻕ ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻜﺘﺸﻔﺘﻪ ﺒﺄﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺃﻋﻭﺍﺩ ﻗﺼﺏ ﻗﺸـﺭﺘﻬﺎ ﺤﻤـﺭﺍﺀ ﺃﻭ‬ ‫ﺒﻴﻀﺎﺀ ﺃﻭ ﻓﻴﻬﺎ ﺤﻤﺭﺍﺀ ﻭﺃﺨﺭﻯ ﺒﻴﻀﺎﺀ ﺒﺼـﻔﺭﺓ ،ــ‬ ‫ﻴﻬﻤﺼﺱ ﻟﻲ ﺒﻤﻭﺩﺓ ﻷﻨﻪ ﺍﻜﺘﺸﻑ ﺇﻋﺠﺎﺒﻲ ﺒﺘﻠﻙ ﺍﻟﺨﻁﻭﻁ‬ ‫ﻭﻜﺄﻨﻪ ﻴﻤﻨﺤﻨﻲ ﺴﺭﺍ ﺒﻴﻨﻤﺎ ﻴﺭﺒﺕ ﻋﻠﻰ ﻅﻬﺭﻯ ﻤﺒﺘﺴﻤﺎ .‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫- ﺩﻩ ﺒﻘﻲ ﻴﺎ ﺴﻴﺩ ﺍﺴﻤﻪ " ﺨﺩ ﺍﻟﺠﻤﻴل " .‬ ‫ﻜﺎﻥ ﻴﺄﺘﻴﻨﻲ ﺒﻜل ﺸﻲﺀ ﻤﻥ ﺯﺭﻉ ﺘﻠـﻙ ﺍﻟﻤﺴـﺎﺤﺔ‬ ‫ﺍﻟﻭﺍﺴﻌﺔ ﺍﻟﻜﺎﺌﻨﺔ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺘﺭﻋﺔ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭﺓ ﻭﺍﻟﺘﺭﻋﺔ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭﺓ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺭﺃﺱ ﺍﻟﻐﻴﻁ ، ﻭﻤﺎ ﻴﺯﺍل ﻭﺠﻬﻪ ﺍﻟﺒﺎﺴـﻡ ﺒﺸـﺎﺭﺒﻪ‬ ‫ﺍﻷﺒﻴﺽ ﺍﻟﻜﺜﻴﻑ ﺍﻟﻨﺎﻋﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﺫﺍﻜﺭﺓ ﻭﻤـﺎ ﺃﺯﺍل ﺃﺤـﺏ‬ ‫ﺍﻟﺭﺠل ، ﻭﺃﺘﺸﻭﻕ ﻟﺭﺅﻴﺘﻪ ﻤﺜﻠﻤﺎ ﺃﺘﺸﻭﻕ ﻟﺭﺅﻴﺔ ﺘﻠﻙ ﺍﻷﻡ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻨﺕ ﺒﻼ ﻤﻼﻤﺢ ، ﻟﻜﻥ ﻤﻼﻤـﺢ ﺍﻟﺭﺠـل ﻤﺎﺜﻠـﺔ‬ ‫ﻭﻤﻁﺒﻭﻋﺔ ﻓﻲ ﺍﻟـﺫﺍﻜﺭﺓ ﻭﻴﺴـﺘﺤﻴل ﻨﺴـﻴﺎﻨﻬﺎ ، ﺤﺘـﻰ‬ ‫ﺸﻤﺭﻭﺨﻪ ﺍﻟﻤﻤﻴﺯ ﻭﻋﺒﺎﺀﺘﻪ ﺍﻟﻔﻀﻔﺎﻀﺔ ﺃﻜﺜﺭ ﻤـﻥ ﻜـل‬ ‫ﺍﻟﻌﺒﺎﺀﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻥ ﻴﻐﻁﻴﻨﻲ ﺒﻬﺎ ﻟﻭ ﺸﻌﺭﺕ ﺒﺄﻱ ﺒـﺭﺩ ،‬ ‫ﻟﻌل ﺠﺩﺘﻲ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻘﺭﺃ ﻤﺎ ﻴﺩﻭﺭ ﻓﻲ ﺫﺍﻜﺭﺘﻲ ﺃﻭ ﺃﺘﻭﻫﻡ ﺃﻨﺎ‬
  • 46. ‫ﺫﻟﻙ ، ﺃﺴﻤﻌﻬﺎ ﻭﻫﻰ ﺘﺅﻜﺩ ﺃﻥ ﺍﻟﻅﻔﺭ ﻻ ﻴﺨﺭﺝ ﻤﻥ ﺍﻟﻠﺤﻡ‬ ‫ﻭﺇﻥ ﺨﺭﺝ ﻓﺈﻨﻪ ﻴﺨﺭﺝ ﺒﺎﻟﺩﻡ ، ﻜﺄﻨﻬﺎ ﺘﻁﻤﺌﻨﻨﻲ ﺒﺄﻨﻪ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺯﻤﻥ ﺍﻟﻘﺭﻴﺏ ﺍﻵﺘﻲ ﺴﻭﻑ ﺘﻌﻭﺩ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺇﻟﻰ ﻤﺠﺎﺭﻴﻬـﺎ‬ ‫ﻭﻴﻌﻭﺩ ﺍﻟﺤﻕ ﻷﺼﺤﺎﺒﻪ ، ﻜﺎﻥ ﻓﻲ ﺇﻴﻘﺎﻉ ﻜﻠﻤﺎﺘﻪ ﺸـﻲﺀ‬ ‫ﺸﺒﻴﻪ ﺒﺎﻷﺤﻼﻡ ﺃﻭ ﺍﻷﻤﻨﻴﺎﺕ ﻤﺴﺘﺤﻴﻠﺔ ﺍﻟﺘﺤﻘﻴـﻕ ﺸـﻲﺀ‬ ‫ﻴﺸﺒﻪ ﺇﻤﻜﺎﻨﻴﺔ ﺤﺼﻭﻟﻰ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺒﺎﺡ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ ﻋﻠﻰ ﺩﺭﺍﺠﺔ‬ ‫ﺘﺨﺼﻨﻲ ﺃﺘﻤﻜﻥ ﻤﻥ ﺭﻜﻭﺒﻬﺎ ﻭﺍﻟﺠﺭﻯ ﺒﻬﺎ ﻓﻲ ﺸـﻭﺍﺭﻉ‬ ‫ﺍﻟﻤﺩﻴﻨﺔ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﻴﺨﺘل ﺘﻭﺍﺯﻨﻲ ﻭﺃﺴﻘﻁ ﺴـﻘﻁﺔ ﻤـﻭﺕ‬ ‫ﻜﺘﻠﻙ ﺍﻟﺘﻲ ﺴﻘﻁﻬﺎ ﺠﺩﻱ ﺍﻟﻘﺩﻴﻡ ﻤﻥ ﺴـﻁﺢ ﺩﺍﺭﻩ ﻓـﻭﻕ‬ ‫ﺤﺠﺭ ﺍﻟﻁﺎﺤﻭﻨﺔ ﺍﻟﻘﺩﻴﻡ ﻗﺒل ﺃﻥ ﺃﺭﺍﻩ ، ﻻﺒﺩ ﺃﻨﻨﻲ ﺒﻤﺭﻭﺭ‬ ‫ﺍﻷﻴﺎﻡ ﺘﺄﻜﺩﺕ ﻤﻥ ﺍﺴﺘﺤﺎﻟﺔ ﺭﺅﻴﺘﻪ ﺤﻴﺎ ﻴﺘﺤـﺭﻙ ﺒﺨﻔـﺔ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﻨﺸﺎﻁ ﻓﺘﺸﺒﺜﺕ ﺒﻤﻼﻤﺤﻪ ﺒﺩﻴﻼ ﻋـﻥ ﻭﺠـﻭﺩﻩ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃﺩﺭﻱ ، ﻭﻟﻌﻠﻨﻲ ﻓﻲ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻤﺭﺍﺤل ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻤﻥ ﻋﻤـﺭﻯ‬ ‫ﻜﺘﻤﺕ ﺭﻏﺒﺘﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺫﻫﺎﺏ ﺇﻟﻰ ﺃﻤﻲ ﺍﻟﺒﻌﻴﺩﺓ ﺭﻏﻤﺎ ﻋـﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺇﺭﺍﺩﺘﻲ ، ﺍﺴﺘﺸﻌﺭﺕ ﻋﻠﻰ ﻨﺤﻭ ﺨﻔﻲ ﺃﻨﻬﺎ ﻓـﻲ ﻤﻜـﺎﻥ‬ ‫ﻻﻴﺨﺼﻬﺎ ﻭﺤﺩﻫﺎ ، ﻤﻜﺎﻥ ﻻ ﻴﺤﻕ ﻟﻲ ﺩﺨﻭﻟﻪ ﻷﻨﻪ ﻜـﺎﻥ‬
  • 47. ‫ﻤﻤﻠﻭﻜﺎ ﻟﺭﺠل ﺁﺨﺭ ﻏﻴﺭ ﺃﺒﻲ ﺍﺘﺨﺫﺘﻪ ﺯﻭﺠﺎ ، ﺒﻴﻨﻲ ﻭﺒﻴﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻨﻔﺴﻲ ﻜﻨﺕ ﺃﺘﺸﻜﻙ ﻓﻲ ﻜﻼﻡ ﺠﺩﺘﻲ ﻋﻥ ﻋـﺩﻡ ﻗـﺩﺭﺘﻬﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺨﺭﻭﺝ ﻤﻥ ﺩﺍﺭ ﺍﻟﺭﺠل ﺍﻟﻐﺭﻴﺏ ﻋﻨﺎ ﻟﺘﺭﺍﻨﻲ ﻭﻟﻭ‬ ‫ﻟﻤﺭﺓ ﻭﺍﺤﺩﺓ ، ﺘﺒﺭﺭ ﻟﻲ ﻏﻴﺎﺒﻬﺎ ﻭﺘﺒﺭﺭ ﺍﺒﺘﻌﺎﺩﻫﺎ ﻋﻨﻰ ﻜل‬ ‫ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻭﻗﺕ ، ﻟﻜﻨﻨﻰ ﻜﻨﺕ ﺃﺸﻌﺭ ﺃﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺤﺎﻻﺕ ﻟﻡ‬ ‫ﺘﻜﻥ ﺘﺼﺩﻕ ﻨﻔﺴﻬﺎ ﻭﺘﻌﺭﻑ ﺃﻨﻨﻲ ﻟﻥ ﺃﺼﺩﻕ .‬ ‫ﻜﺎﻥ ﺃﺒﻲ ﻴﺤﺎﺩﺙ ﺠﺩﺘﻲ ﻫﻤﺴﺎ ﻓﻲ ﻭﺍﺤﺩﺓ ﻤﻥ ﺘﻠـﻙ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻷﻤﺴﻴﺎﺕ ﻋﻥ ﻤﺸﻭﺍﺭﻩ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﺄﺠل ، ﻭﺃﺫﻜﺭ ﺃﻨﻬﺎ ﻭﺍﻓﻘﺘﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻤﺭﺍﻓﻘﺘﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺸﻭﺍﺭ ، ﻜﻼﻫﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻴﻨﻅﺭ ﻨﺎﺤﻴﺘﻲ‬ ‫ﻨﻅﺭﺍﺕ ﻏﺭﻴﺒﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺤﺩ ﺍﻟﺫﻱ ﺠﻌﻠﻨﻲ ﺃﺘﺸـﻜﻙ ﺒﺄﻨﻬﻤـﺎ‬ ‫ﺴﻭﻑ ﻴﺘﺭﻜﺎﻨﻲ ﻭﺤﺩﻱ ، ﻫل ﻫﻤﺴﺕ ﻟﺠـﺩﺘﻲ ﻤﺤﺘﺤـﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺘﺭﻜﻲ ﻭﺤﻴﺩﺍ ﺃﻭ ﺃﻨﻨﻲ ﺒﻜﻴﺕ ﻓﺄﺤﺎﻁﺘﻨﻰ ﺒـﺫﺭﺍﻋﻴﻬﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﻀﻤﺘﻨﻰ ﺇﻟﻰ ﺼﺩﺭﻫﺎ ﻭﻫﻲ ﺘﻘﻭل ﺒﺼﻭل ﻋﺎل :‬ ‫- ﻤﺵ ﺡ ﻨﺴﻴﺒﻙ ﻟﻭﺤﺩﻙ ﺃﺒﺩﺍ ﻴـﺎ ﻀـﻨﺎﻴﺎ ، ﻨﺴـﻴﺒﻙ‬ ‫ﺇﺯﺍﻱ ؟ ﺤﺩ ﻴﺴﻴﺏ ﻀـﻨﺎﻩ ، ﺇﺤﻨـﺎ ﺡ ﻨﺎﺨـﺩﻙ‬ ‫ﻤﻌﺎﻨﺎ ﻴﺎ ﺴﻴﺩ .‬
  • 48. ‫ﺃﺫﻜﺭ ﺃﻨﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺼـﺒﺎﺡ ﺍﻟﺘـﺎﻟﻲ ﺍﺴـﺘﺄﺠﺭ ﺴـﻴﺎﺭﺓ‬ ‫ﻤﺨﺼﻭﺹ ﻭﻗﻔﺕ ﺃﻤﺎﻡ ﺒﺎﺏ ﺍﻟﺒﻴـﺕ ﻭﺃﺨـﺫﻨﺎ ﻟﻨﺭﻜـﺏ‬ ‫ﻭﺘﺴﻴﺭ ﺒﻨﺎ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺓ ﻓﻲ ﺍﺘﺠﺎﻩ ﻜﻔﺭ ﻋﺴـﻜﺭ ﻜﻤـﺎ ﻗـﺎل‬ ‫ﻟﻠﺴﺎﺌﻕ ﻭﻟﻬﺎ ﻭﻟﻲ ، ﻜﺄﻨﻪ ﻜﺎﻥ ﻤﺤﺒﻭﺴﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺩﻴﻨﺔ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻜﻨﺎ ﻨﻌﻴﺵ ﻓﻴﻬﺎ ، ﻜﻔﺭ ﻋﺴـﻜﺭ ، ﺍﺴـﻡ ﺴـﻤﻌﺘﻪ ﺁﻻﻑ‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﺍﺕ ، ﺴﻜﻨﻨﻰ ﻭﻟﻡ ﺃﻜﻥ ﺴﺎﻜﻨﻪ ﻓﻲ ﺘﻠـﻙ ﺍﻟﺴـﻨﻭﺍﺕ‬ ‫ﻟﻜﻨﻨﻲ ﻜﻨﺕ ﻤﻨﺴﻭﺒﺎ ﻟﻨﺎﺴﻪ ، ﻷﻭﻻﺩ ﻋﻭﻑ ﺍﻟـﺫﻴﻥ ﻟﻬـﻡ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻴﻨﺘﻤﻲ ﻫﻭ ﻭﻫﻲ ﻭﺃﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻜﺱ ﻤﻥ ﺃﻤﻰ ﺍﻟﺘﻲ ﻫـﻰ‬ ‫ﻤﻥ ﺠﻤﺎﻋﺔ ﺸﻠﺒﻲ . ﻭﺼﻠﻨﺎ ﺇﻟـﻰ ﻜﻔـﺭ ﻋﺴـﻜﺭ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻅﻬﻴﺭﺓ ، ﺩﺨﻠﻨﺎ ﺩﺍﺭ ﻨﺎﺱ ﻟﻡ ﺃﺸﻬﺩﻫﻡ ﻤﻥ ﻗﺒل ، ﻜﻨـﺕ‬ ‫ﺃﺸﻌﺭ ﺒﺎﻟﺠﻭﻉ ﻭﻻ ﺃﺒـﻭﺡ ﻭﺒﺄﺼـﻭﺍﺕ ﺨﺎﻓﺘـﺔ ﻜـﺎﻨﻭﺍ‬ ‫ﻴﺘﺤﺩﺜﻭﻥ ، ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺩﺨﻠﺕ ﺍﻤﺭﺃﺓ ﻓـﻲ ﻭﺴـﻁ ﺍﻟﻘﺎﻋـﺔ‬ ‫ﻭﺤﻁﺕ ﻜﻔﻬﺎ ﻤﻔﺭﻭﺩﺍ ﻭﻤﺤﻨﻴﺎ ﻓﻭﻕ ﺸﻔﺘﻬﺎ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﻭﺃﻁﻠﻘﺕ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺯﻏﺭﻭﺩﺓ ﻗﺎﻡ ﺭﺠل ﻤﻥ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺭﺠﺎل ﻭﻀﺭﺒﻬﺎ ﺒـﺎﻟﻜﻑ‬ ‫ﻓﺴﻤﻌﻨﺎﻫﺎ ﺘﺼﺭﺥ ﺒﻴﻨﻤﺎ ﺘـﺭﻤﺢ ﻫﺭﺒـﺎ ﻭﻫـﻭ ﻴﺴـﺒﻬﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﻴﻠﻌﻨﻬﺎ :‬
  • 49. ‫- ﻴ ـﺎ ﺒﻨ ـﺕ ﺍﻟﻤﺭﺍﻜﻴ ـﺏ ... ﻋ ـﺎﻭﺯﺓ ﺘﺠﻴﺒ ـﻲ ﻟﻨ ـﺎ‬ ‫ـ ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ ـ‬ ‫ﻨﺼﻴﺒﻪ ... ﺍﻟﺭﺍﺠل ﺍﻟﻜﺒﻴﺭ ﻤﻴﺕ ﻤﺎ ﻓﺎﺘﺵ ﻋﻠﻴـﻪ‬ ‫ﺴﻨﺔ .‬ ‫ﻭﺴﺎﺩ ﺼﻤﺕ ﺇﻻ ﻤﻥ ﻨﻬﻨﻬﺎﺕ ﺁﺘﻴﺔ ﻤﻥ ﺨﺎﺭﺝ ﺒـﺎﺏ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺩﺭﺓ ﺍﻟﻤﺯﺤﻭﻤﺔ ﺒﺎﻟﺭﺠﺎل ﻭﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ، ﺴـﻤﻌﻨﺎ ﺒـﻭﻕ‬ ‫ﺴﻴﺎﺭﺓ ﻓﻜﺄﻨﻪ ﻜﺎﻥ ﻋﻼﻤﺔ ﻟﻠﻜـل ﺃﻭ ﺃﻤـﺭﹰ ﺒـﺎﻟﻭﻗﻭﻑ،‬ ‫ﺍ‬ ‫َ‬ ‫ﻭﺨﺭﺝ ﺃﺒﻲ ﻭﺠﺩﺘﻲ ﻭﺃﻨﺎ ﻤﻤﺴﻭﻙ ﻓﻲ ﻗﺒﻀـﺔ ﻴـﺩﻫﺎ ،‬ ‫ﺭﻜﺒﻨﺎ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﻌﺭﺒﺔ ﻓﻲ ﺴﺎﻋﺔ ﺍﻟﻤﻐﻴﺏ ﺍﻟﻤﺒﻜﺭ ﻭﺭﻜﺒـﺕ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺠﻭﺍﺭ ﺃﺒﻲ ﺒﻨﺕ ﻜﺒﻴﺭﺓ ﺠﻤﻴﻠﺔ ﺍﻟﺘﻘﺎﻁﻴﻊ ﻜﺎﻨﺕ ﺠﺩﺘﻲ‬ ‫ﺘﺤﺎﺩﺜﻬﺎ ﺒﻤﻭﺩﺓ ﻁﻭل ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ ﻭﺘﻨﺎﺩﻴﻬﺎ ﺒﺎﺴﻡ " ﺭﻭﺤﻴﺔ "‬ ‫ﻓﺘﺭﺩ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺒﺼﻭﺕ ﺨﺎﻓﺕ ﺃﻭ ﺘﻁﺭﻕ ﻭﻻ ﺘـﺭﺩ ﺘﺭﻓـﻊ‬ ‫ﻋﻴﻨﻴﻬﺎ ﻨﺎﺤﻴﺔ ﺃﺒﻲ ﺨﻠﺴﺔ ﻭﺘﺭﺒﺕ ﻋﻠﻰ ﻜﺘﻔﻲ ﺼـﺎﻤﺘﺔ‬ ‫ﺒﻨﺼﻑ ﺍﺒﺘﺴﺎﻤﺔ ، ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﻭﺼﻠﻨﺎ ﺇﻟﻰ ﺒﻴﺘﻨﺎ ﺍﻟﻜﺎﺌﻥ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺩﻴﻨﺔ ﺩﺨﻠﺕ ﻫﻰ ﻤﻌﻨﺎ ، ﻭﻋﻨﺩ ﺒﺎﺏ ﺤﺠﺭﺓ ﺤﻤﻠﻬﺎ ﺃﺒﻲ‬ ‫ﻭﺩﺨل ﺒﻬﺎ ﺒﻴﻨﻤﺎ ﺴﺤﺒﺘﻨﻲ ﺠﺩﺘﻲ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻐﺭﻓـﺔ ﺍﻷﺨـﺭﻯ‬ ‫ﺃﻁﻌﻤﺘﻨﻲ ﻓﺘﺨﻠﺼﺕ ﻤﻥ ﺠﻭﻋﻲ ، ﺭﺍﺤﺕ ﺘﺤﻜـﻲ ﻟـﻰ‬
  • 50. ‫ﺤﻜﺎﻴﺎﺕ ﻓﻨﻤﺕ ﻭﺼﺤﻭﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺼـﺒﺎﺡ ﺍﻟﺘـﺎﻟﻲ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﻟﻤﺴﺎﺘﻪ ﻭﻫﻤﺴﺎﺘﻬﺎ ﺍﻟﺨﺎﻓﺘﺔ ﺒﻨﻐﻤﺎﺕ ﺴﺎﺨﺭﺓ :‬ ‫- ﺍﺼﺤﻰ ﺒﻘﻲ ﻴﺎ ﺴﻴﺩ .. ﻤﺵ ﺘﻘﻭﻡ ﺘﺒﺎﺭﻙ ﻷﺒـﻭﻙ ؟‬ ‫ﺇﻴﻪ ﺭﺃﻴﻙ ﻓﻲ ﺭﻭﺤﻴﺔ ؟ ﺤﻠﻭﺓ ؟ ﻫﻰ ﺤﻠﻭﺓ .. ﺒـﺱ‬ ‫ﻴﺎﺭﺏ ﻴﻜﻭﻥ ﻁﺒﻌﻬﺎ ﺤﻠﻭ ﺒﺭﻀﻪ ، ﻤﺎ ﻫـﻲ ﺩﻯ ﺡ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺘﺒﻘﻰ ﻤﺭﺍﺕ ﺃﺒﻭﻙ ﻭﺒﺩل ﺃﻤﻙ .‬ ‫ﻤﺴﺘﺴﻠﻤﺎ ﻟﻜﻑ ﺠﺩﺘﻲ ﺍﻟﻤﻤﺴﻙ ﺒﻜﻔﻲ ﺴـﺭﺕ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺤﺠﺭﺓ ﺍﻷﺨﺭﻯ ﻭﻗﺩ ﺍﻨﻔﺘﺢ ﺒﺎﺒﻬﺎ ، ﺭﺃﻴﺘﻪ ﺒﺠﻠﺒﺎﺏ ﺃﺒﻴﺽ‬ ‫ﺠﺩﻴﺩ ﻭﻁﺎﻗﻴﺔ ﺒﻴﻀﺎﺀ ﺼﻐﻴﺭﺓ ﻭﺭﺃﻴﺘﻬـﺎ ﺒﺜـﻭﺏ ﻨـﺎﻋﻡ‬ ‫ﻭﺸﻌﺭ ﻤﻔﺭﻭﺩ ﻭﺘﻘﺎﻁﻴﻊ ﺤﻠﻭﺓ ، ﺃﺴﺭﻋﺕ ﻫﻲ ﻨـﺎﺤﻴﺘﻲ‬ ‫ﻭﺤﻤﻠﺘﻨﻲ ، ﻗﺒﻠﺘﻨﻲ ﻋﺩﺓ ﻗﺒﻼﺕ ﻭﻀﻤﺘﻨﻲ ﺇﻟﻰ ﺼـﺩﺭﻫﺎ‬ ‫ﺍﻟﻁﺭﻱ ﻓﺎﺴﺘﺸﻌﺭﺕ ﺩﻓﺌﺎ ﻤﻥ ﻨﻭﻉ ﺁﺨﺭ ، ﻜﻨﺕ ﺃﺴـﻤﻊ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻫﻤﺴﺎﺕ ﺃﺒﻲ ﻭﺠﺩﺘﻲ ﻭﻻ ﺃﻤﻴﺯﻫﺎ ، ﻭﻜﺎﻨﺕ ﻫﻲ ﺘﻘﺒﻠﻨـﻲ‬ ‫ﻓﻴﺼﺩﺭ ﻋﻥ ﻗﺒﻼﺘﻬﺎ ﺼﻭﺕ ﻏﻴﺭ ﻜل ﺍﻷﺼﻭﺍﺕ ﺍﻷﺨﺭﻯ‬ ‫، ﺃﻗﻌﺩﺘﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺤﺠﺭﻫﺎ ﻭﻫﻤﺴﺕ :‬
  • 51. ‫- ﻤﻥ ﺍﻟﻨﻬﺎﺭﺩﺓ ﻴﺎ ﺴﻴﺩ ﺇﻨﺕ ﺡ ﺘﺒﻘﻲ ﺍﺒﻨﻲ ﻭﺃﻨﺎ ﺃﻤـﻙ ،‬ ‫ﺃﻋﻤل ﻟﻙ ﺍﻟﻠﻰ ﺃﻨﺕ ﻋﺎﻴﺯﻩ، ﺃﻯ ﺤﺎﺠـﺔ ﻋﺎﻭﺯﻫـﺎ‬ ‫ﺘﻘﻭل ﻋﻠﻴﻬﺎ ، ﺒﺱ ﺘﻘﻭﻟﻠﻲ ﻴﺎ ﺃﻤﻪ ، ﺘﻘﻭﻟﻠﻲ ﺍﻴـﻪ .‬ ‫ﻫﻴﺔ ، ﺡ ﺘﻘﻭﻟﻠﻲ ﺇﻴﺔ ﻴﺎ ﺴﻴﺩ ﻴﺎ ﺍﺒﻨﻲ ؟‬ ‫ﻟﻡ ﺃﺭﺩ ، ﻨﻅﺭﺕ ﺇﻟﻰ ﺠﺩﺘﻲ ﻭﺃﺒﻲ ﻋﺩﺓ ﻨﻅـﺭﺍﺕ،‬ ‫ﻟﻌﻠﻨﻲ ﻜﻨﺕ ﺃﺴﺘﻔﺴﺭ ﻤﻨﻬﻤﺎ ﺇﻥ ﻜﺎﻨﺕ ﻫﺫﻩ ﺒﺎﻟﻔﻌل ﺃﻤـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ، ﻭﺃﻭﺸﻙ ﺃﻥ ﺃﺴﺄل ﺠﺩﺘﻲ ﻋﻥ ﺘﻠـﻙ ﺍﻟﺤﺎﺠـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺭﻭﻴﻬﺎ ﻷﺒﻲ ﻋﻥ ﺃﻤﻲ ﺍﻷﺨـﺭﻯ ﻭﺍﻟﺴـﺎﻜﻨﺔ‬ ‫ﺒﺤﺴﺏ ﻤﺎ ﻗﺎﻟﺕ ﻓﻲ ﻜﻔﺭ ﻋﺴﻜﺭ ﺤﻴﺙ ﻜﻨﺎ ﻓـﻲ ﺍﻟﻴـﻭﻡ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ ، ﻟﻜﻨﻨﻰ ﻟﻡ ﺃﺤﺼل ﻋﻠﻰ ﺠﻭﺍﺏ ﺃﻭ ﺤﺘﻰ ﻏﻤﺯﺓ‬ ‫ﺒﻌﻴﻥ ﺃﻭ ﺇﻴﻤﺎﺀﺓ ﻤﻥ ﺭﺃﺱ ، ﻜﻨﺕ ﺃﺭﻯ ﻋﻠﻰ ﺍﻟـﻭﺠﻬﻴﻥ‬ ‫ﻓﺭﺤﺔ ﻭﺍﻨﺸﻐﺎﻻ ﺒﻤﻥ ﻭﻓﺩﺕ ﺇﻟﻴﻨﺎ ﻭﺴﻭﻑ ﺘﺒﻘﻰ ، ﻫـﺯﺕ‬ ‫ﺠﺩﺘﻲ ﺭﺃﺴﻬﺎ ﻋﺩﺓ ﻫﺯﺍﺕ ﻗﺒل ﺃﻥ ﺘﻬﻤﺱ ﻟﻲ ﻭﻟﺭﻭﺤﻴـﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﻭﻗﺕ .‬ ‫- ﻗﻭل ﻟﻬﺎ ﻴﺎ ﻨﻴﻨﻪ ، ﻴﺒﻘﻰ ﻴﻘﻭل ﻟﻙ ﻴﺎ ﻨﻴﻨﻪ ، ﻤﺵ ﻜـﺩﺓ‬ ‫ﺒﺭﻀﻪ ﺍﺤﺴﻥ ﻴﺎ ﺍﺒﻨﻰ ؟‬
  • 52. ‫- ﻜﻠﻪ ﺯﻱ ﺒﻌﻀﻪ ﻴﺎ ﺃﻤﻪ ، ﻭﻤﺎﻟﻪ ، ﻨﻴﻨﺔ . ﻨﻴﻨﻪ .‬ ‫ﻻﺒﺩ ﺃﻨﻨﻲ ﺘﻌﺎﻴﺸﺕ ﺨﻼل ﺘﻠﻙ ﺍﻷﻴﺎﻡ ﻤﻊ ﻜـل ﻤـﻥ‬ ‫ﻜﺎﻨﻭﺍ ﻴﺤﻴﻁﻭﻨﻨﻲ ، ﻭﻜﻨﺕ ﺃﻜﺒـﺭ ، ﺃﻤﺸـﻲ ، ﻭﺃﺭﻤـﺢ‬ ‫ﻭﺃﻨﻁﻕ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﻭﺃﻤﻴﺯ ﺒﺤﺴﺎﺴـﻴﺔ‬ ‫ﻻ ﺃﻋﺭﻑ ﻤﺼﺩﺭﻫﺎ ﻤﻥ ﻴﺘﻌﺎﻁﻑ ﻤﻌﻲ ﺒﺼـﺩﻕ ﻭﻤـﻥ‬ ‫ﻴﻜﺭﻫﻨﻲ ﺒﻼ ﺃﺴﺒﺎﺏ ، ﻜﺎﻨﺕ ﺠﺩﺘﻲ ﻓﻲ ﺫﻟـﻙ ﺍﻟﺯﻤـﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﻘﺩﻴﻡ ﻫﻲ ﺍﻟﺼﺩﺭ ﺍﻟﺒﺩﻴل ﺍﻷﻜﺜـﺭ ﺤﻨـﻭﺍ ، ﺘﻁﻌﻤﻨـﻲ‬ ‫ﻭﺘﺴﻘﻴﻨﻲ ﻭﺘﻠﺒﻲ ﺭﻏﺒﺎﺘﻲ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭﺓ ، ﻟﻌﻠﻨﻲ ﻟﻡ ﺃﻁﻤـﺌﻥ‬ ‫ﺘﻤﺎﻤﺎ ﻟﻠﻭﺍﻓﺩﺓ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ ﺒﻘﺩﺭ ﺍﻁﻤﺌﻨﺎﻨﻲ ﻟﻬﺎ ﻭﺘﺼﺩﻴﻘﻲ ﻟﻜل‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻘﻭﻟﻪ ﻟﻲ ﺃﻭ ﺘﻬﻤﺱ ﺒﻪ ﺃﻭ ﺤﺘﻰ ﺘﻐﻤﺯﻨﻲ ﻷﻓﻌل‬ ‫ﺃﻭ ﻻ ﺃﻓﻌل ﻓﺄﺴﺘﻴﺠﺏ، ﻟﻌﻠﻬﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺤﺴﺎﺴﻴﺔ ﻤﻭﺭﻭﺜﺔ ﻜﻤﺎ‬ ‫ﻗﺎل ﺍﻟﻜﺒﺎﺭ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻜﺒﺭﺕ ، ﻭﻜﺎﻨﺕ ﻓﻲ ﺒﻌﺽ ﺍﻷﺤﻴـﺎﻥ‬ ‫ﺘﺘﺒﺎﻜﻲ ﻋﻠﻲ ﻤﺼﻴﺭﻱ ﺍﻟﺘﻌﺱ ﻭﺤﺭﻤﺎﻨﻲ ﻤﻥ ﺃﻤﻲ ﺍﻟﺒﻌﻴﺩﺓ‬ ‫، ﺘﺴﺨﺭ ﻓﻲ ﺒﻌﺽ ﺍﻷﻭﻗﺎﺕ ﻤـﻥ " ﺭﻭﺤﻴـﺔ " ﻷﻨﻬـﺎ‬ ‫ﺍﺤﺘﻠﺕ ﻤﻜﺎﻥ ﺃﻤﻰ ﺯﻭﺠﺔ ﻷﺒﻲ ﻭﺃﻤﺎ ﻜﻤﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻘـﻭل ،‬ ‫ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺒﺭﻏﻡ ﺠﻤﺎل ﺘﻘﺎﻁﻴﻌﻬﺎ ﻭﻨﻌﻭﻤـﺔ ﺼـﻭﺘﻬﺎ‬
  • 53. ‫ﻟﺤﻅﺔ ﺍﻟﺘﻭﺩﺩ ﺸﺤﻴﺤﺔ ﻓﻲ ﻜل ﺸﻲﺀ ﺍﻟﺨﺒﺯ ﻭﺍﻟﻐﻤـﻭﺱ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻼﻟﻴﻡ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﻁﻠﺒﻬﺎ ﺇﺫﺍ ﺴﺎﻓﺭﺕ ﺠـﺩﺘﻲ ﻭﻏﺎﺒـﺕ ،‬ ‫ﺃﺤﻴﺎﻨﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺩﻓﻌﻨﻲ ﻟﻠﻌﺏ ﻓﻲ ﺤﻭﺵ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﻤﻊ ﺍﻟﻌﻴﺎل ،‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺘﻌﻁﻴﻨﻲ ﻜﺴﺭﺓ ﺨﺒﺯ ﺤﺎﻑ ﻭﺘﺒﺘﺴﻡ ﻗﺎﺌﻠﺔ :‬ ‫- ﺍﻨﺯل ﺍﻟﻌﺏ ﺘﺤﺕ ﻴﺎ ﺤﺒﻴﺒﻲ .‬ ‫ﻭﻜﻨﺕ ﺃﻨﺯل ﻤﻐﺼﻭﺒﺎ ﻭﻤﻐﻠﻭﺒﺎ ، ﺃﺴـﻤﻊ ﻜﻼﻤﻬـﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺃﻨﻔﺫﻩ ﻤﺨﺎﻓﺔ ﺍﻟﻌﻘﺎﺏ ﻭﺍﻟﺘﺨﻭﻴﻑ ﺇﺫﺍ ﻗﻠﺕ ﻷﺒﻲ ﺃﻭ ﺠﺩﺘﻲ‬ ‫ﺸﻴﺌﺎ ﻤﻤﺎ ﻴﺤﺩﺙ ﺒﻴﻨﻬﺎ ﻭﺒﻴﻨﻲ ﻓﻲ ﻏﻴﺎﺒﻬﻤـﺎ ، ﻭﻜﺎﻨـﺕ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﺎﺭﻋﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻭﺩﺩ ﻷﺒﻲ ﻭﻤﺩﺍﻋﺒﺘﻪ ، ﺘﻁﻤﺌﻨﻪ ﻋﻠﻰ ﺤﺎﻟﻰ‬ ‫ﻭﺘﻠﺒﻴﺔ ﻜل ﻤﻁﺎﻟﺒﻲ ﺇﺫﺍ ﺴﺄﻟﻬﺎ ﻷﻨﻨﻲ ﺒﺤﺴﺏ ﻤـﺎ ﻜﺎﻨـﺕ‬ ‫ﺘﺅﻜﺩ ﻟﻪ ﺴﻭﻑ ﺃﻜﻭﻥ ﺃﺨﺎ ﺃﻜﺒﺭ ﻟﻀﻨﺎﻫﺎ ﺍﻵﺘﻲ ﻓﻲ ﻋﻠـﻡ‬ ‫ﺍﻟﻐﻴﺏ ، ﺃﺤﻴﺎﻨﺎ ﻜﻨﺕ ﺃﺘﺴﻤﻊ ﺼﻭﺘﻪ ﻴﺴﺄﻟﻬﺎ ﺇﻥ ﻜﻨﺕ ﻗـﺩ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺘﻨﺎﻭﻟﺕ ﻭﺠﺒﺔ ﺍﻟﻌﺸﺎﺀ ، ﻓﺘﻘﺴـﻡ ﻟـﻪ ﺒـﺄﻨﻨﻲ ﺘﻌﺸـﻴﺕ‬ ‫ﻭﺍﻨﺒﺴﻁﺕ ، ﺃﻜﻭﻥ ﺼﺎﺤﻴﺎ ﺘﺤﺕ ﺍﻟﻐﻁﺎﺀ ﻟﻜﻨﻨﻲ ﻻ ﺃﺘﻘﻠﺏ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃﻭ ﺃﺠﺭﺅ ﻋﻠﻰ ﺭﻓﻌﻪ ﻋﻨﻰ ﺃﻭ ﺃﻗﺩﺭ ﻋﻠﻰ ﺘﻜﺫﻴﺒﻬﺎ ، ﻜﻨﺕ‬ ‫ﺃﺨﺎﻑ ﻤﻨﻬﺎ ﻭﺃﺘﺸﻜﻰ ﻟﺠﺩﺘﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺨﻔﺎﺀ ﻓﻜﺎﻨﺕ ﺘﻠﻌﻨﻬـﺎ‬
  • 54. ‫ﻭﺘﻌﺎﺭﻜﻬﺎ ﺇﺫﺍ ﺸﺎﻓﺘﻬﺎ ﺃﻭ ﺴﻤﻌﺘﻬﺎ ﺘﺘﺤﺭﺵ ﺒﻲ ، ﺘﻬـﺩﺩﻫﺎ‬ ‫ﺒﺄﻥ ﺘﻘﻭل ﻷﺒﻲ ﺒﻌﺩ ﺭﺠﻭﻋﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﺸﻐل ﻟﻴﺨﻠﺹ ﻤﻨﻬﺎ ،‬ ‫ﺘﻌﺎﻴﺭﻫﺎ ﺒﺄﺼﻠﻬﺎ ﺍﻟﻭﻀﻴﻊ ﻭﺘﺯﺩﺭﻴﻬﺎ ﺇﺫﺍ ﺃﻗﺴﻤﺕ ﺒﺄﻨﻬـﺎ‬ ‫ﺘﺨﺩﻤﻨﻲ ﻟﻭﺠﻪ ﺍﷲ ﻭﻗﺩ ﺘﺭﻜﺘﻨﻲ ﺃﻤﻲ ﻭﺘﺨﻠﺕ ﻋﻨﻲ ﻭﻤـﺎ‬ ‫ﻓﻜﺭﺕ ﻓﻲ ﻁﻠﺏ ﺭﺅﻴﺘﻲ ﻤﺭﺓ ﺃﻭ ﺍﻟﺴﺅﺍل ﻋﻨﻲ ﻓـﻲ ﺃﻯ‬ ‫ﻤﻨﺎﺴﺒﺔ ﻭﻜﻴﻑ ﺃﻨﻬﺎ ﺍﻨﺸﻐﻠﺕ ﺒﻌﻴﺎﻟﻬﺎ ﻤﻥ ﺯﻭﺠﻬﺎ ﺍﻟﺜـﺎﻨﻲ‬ ‫، ﺘﻘﺎﻁﻌﻬﺎ ﺠﺩﺘﻲ ﻭﻫﻰ ﺘﺘﺤﺴﺴﻨﻲ ﺒﻴﺩﻴﻬﺎ : .‬ ‫- ﺍﺨﺭﺴﻲ ﻴﺎ ﻏﺴﺎﻟﺔ ﻴﺎ ﺒﻨﺕ ﺍﻟﻐﺴـﺎﻟﺔ ، ﻴـﺎ ﻟﺤﺎﺴـﺔ‬ ‫ﺍﻟﺼﺤﻥ ، ﺇﻨﺘﻲ ﻨﺴﻴﺘﻰ ﺭﻭﺤﻙ ﻴﺎ ﺭﻭﺤﻴﺔ ﻭﻻ ﺍﻴﻪ؟‬ ‫ﹼ‬ ‫ﺃﻴﺵ ﺃﻭﺼﻠﻙ ﻷﻤﻪ ﻴﺎ ﺒﻨﺕ ﺍﻟﻤﺭﺍﻜﻴﺏ ؟ ﺩﺍ ﺍﻟﻤﺩﺍﺱ‬ ‫ﺍﻟﻠﻲ ﺒﺘﻠﺒﺴﻪ ﺒﺭﻗﺒﺔ ﻋﺸﺭﺓ ﺯﻴﻙ‬ ‫ﻭﺘﺴﺄﻟﻬﺎ ﺃﺤﻴﺎﻨﺎ ﺒﺎﺴﺘﻨﻜﺎﺭ ﺴﺎﺨﺭ ﻭﻋﻴﻨﺎﻫﺎ ﻤﺭﻜﺯﺘﺎﻥ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺠﻬﻬﺎ ﺍﻟﺫﻱ ﻜﺎﻥ ﻴﺘﻠﻭﻥ ﺒﺎﻟﻠﻭﻥ ﺍﻷﺼﻔﺭ :‬ ‫- ﺒﻘﻰ ﻫﻭ ﻟﻭ ﻜﺎﻨﺕ ﻟﺴﺔ ﻋﻠﻰ ﺫﻤﺘـﻪ ﻜﻨﺘـﻰ ﺘﻁـﻭﻟﻰ‬ ‫ﺘﺸﺘﻐﻠﻲ ﻋﻨﺩﻫﺎ ﺨﺩﺍﻤﺔ ؟ ﺩﻯ ﻤﺎ ﻜـﺎﻨﺘﺵ ﺘﺭﻀـﻰ‬ ‫ﺘﺸﻐﻠﻙ ﺨﺩﺍﻤﺔ .‬
  • 55. ‫ﺘﺴﻜﺕ ﺭﻭﺤﻴﺔ ﻭﻻ ﺘﺭﺩ ﺃﻭ ﺘﻨﺴﺤﺏ ﻤـﻥ ﺍﻟﻤﻜـﺎﻥ‬ ‫ﻭﻫﻰ ﺘﺒﺭﻁﻡ ﺒﻜﻼﻡ ﻏﻴﺭ ﻤﻤﻴﺯ ، ﻟﻜﻥ ﺠﺩﺘﻲ ﻜﺎﻨﺕ ﻓـﻲ‬ ‫ﺒﻌﺽ ﺍﻷﺤﻴﺎﻥ ﺘﻨﺼﺤﻨﻲ ﺒﺄﻥ ﺃﻁﺎﻭﻉ ﺭﻭﺤﻴـﺔ ﻭﺃﺴـﻤﻊ‬ ‫ﻜﻼﻤﻬﺎ ﻓﻲ ﻏﻴﺎﺒﻬﺎ ﻷﻥ ﺭﻭﺤﻲ ﺒﻴﻥ ﻴﺩﻴﻬﺎ ، ﻭﺘﻁﻠﺏ ﻤﻨﻲ‬ ‫ﺃﻥ ﺃﻨﺎﺩﻴﻬﺎ ﻗﺎﺌﻼ : " ﻴﺎ ﺨﺎﻟﺘﻲ " .‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻟﻜﻨﻨﻰ ﺇﺫﺍ ﻁﺎﻭﻋﺘﻬﺎ ﻭﻓﻌﻠﺕ ﺘﺒﺘﺴﻡ ﺴﺎﺨﺭﺓ ﻤﻨﻬﺎ ﺜـﻡ‬ ‫ﺘﻬﻤﺱ ﻓﻲ ﺃﺫﻨﻰ ﺒﺄﻥ ﺭﻭﺤﻴﺔ ﻟﻭ ﻁﻌﻠﺕ ﺍﻟﺴﻤﺎﺀ ﺒﺭﺠﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻤﺎ ﻁﺎﻟﺕ ﺃﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﺸﻘﻴﻘﺔ ﻷﻤﻰ ، ﻜﻨﺕ ﺃﺴﺭﺡ ﺒﺨﻴـﺎﻟﻲ‬ ‫ﻭﺃﺘﺨﻴل ﺃﻤﻲ ﺍﻟﺒﻌﻴﺩﺓ ﻭﻫﻲ ﺃﻋﻠﻰ ﻤﻥ ﺍﻟﺴـﻤﺎﺀ ﺫﺍﺘﻬـﺎ ،‬ ‫ﺃﺘﻌﺠﺏ ﻭﺃﺴﻤﻊ ﺠﺩﺘﻲ ﻭﻫﻰ ﺘﻬﻤﺱ :‬ ‫- ﺃﻨﺎ ﺒﺱ ﺨﺎﻴﻔﺔ ﻋﻠﻴﻙ ﻤﻨﻬﺎ ، ﺩﻱ ﻗﺎﺩﺭﺓ ﻭﻟﻭ ﻁﺎﻟـﺕ‬ ‫ﺘﺴﻤﻙ ﺡ ﺘﻤﺴﻙ ، ﺃﻤﻙ ﻴﺎ ﻀـﻨﺎﻴﺎ ﻜﺎﻨـﺕ ﺴـﺕ‬ ‫ﺍﻟﺴﺘﺎﺕ ﺇﻨﻤﺎ ﻴﺎ ﺨﺴﺎﺭﺓ .‬ ‫ﺘﻘﻭل ﻋﺒﺎﺭﺘﻬﺎ ﻭﺘﺴﻜﺕ ﻓﺘﺭﺓ ﺘﺘﻔﻜـﺭ ﺨﻼﻟﻬـﺎ ﻗﺒـل ﺃﻥ‬ ‫ﺘﻀﻴﻑ :‬
  • 56. ‫- ﺒﺱ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺍﻟﺸﻠﺒﻲ ﺃﻫل ﺃﻤﻙ ﻤـﺎ ﻟﻬﻤـﺵ ﺃﻤـﺎﻥ ،‬ ‫ﺍﻟﻭﺍﺤﺩ ﻤﻨﻬﻡ ﻴﺤﻔﺭ ﺍﻟﺒﻴﺭ ﺒﺈﺒﺭﺓ. ﻗﻠﺒﻭﺍ ﺩﻤﺎﻏﻬﺎ ﺒﻜﻼﻡ‬ ‫ﻓﺎﺭﻍ ، ﺍﻨﻌﻭﺝ ﻤﻴﺯﺍﻨﻬﺎ ﻭﺴﺎﻗﺕ ﺍﻟﻠﻭﻉ ، ﺒﺱ ﺃﺒﻭﻙ‬ ‫ﻤﺎ ﻁﺎﻗﺵ،ﺨﻠﺼﻬﺎ ﻗﺒل ﻤﺎ ﺘﻭﻟﺩﻙ ﺒﺸﻬﺭﻴﻥ،ﻴﺎ ﺭﻴﺘﻪ‬ ‫ﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﺨﺩﻫﺎ ﻤﻥ ﺍﻷﻭل ﻭﺨﻼﻙ ﻴﺘﻴﻡ ﻭﻫﻰ ﻋﺎﻴﺸـﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻭﺵ ﺍﻟﺩﻨﻴﺎ .‬ ‫ﺃﺤﺎﻭل ﺃﻥ ﺃﺭﺴﻡ ﺼﻭﺭﺓ ﻟﻭﺠﻪ ﺃﻤﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﻟـﻡ ﺃﺭﻩ‬ ‫ﻓﺘﺘﻭﻩ ﻤﻨﻰ ﺍﻟﻤﻼﻤﺢ ﻭﺘﺨﺘﻠﻁ ، ﺃﺘﺠﺎﺴﺭ ﺃﺤﻴﺎﻨـﺎ ﻭﺃﺴـﺎل‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺠﺩﺘﻲ ﻋﻥ ﺘﻘﺎﻁﻴﻌﻬﺎ ﺍﻟﺤﻠﻭﺓ ﻭﺸﻁﺎﺭﺘﻬﺎ ﻭﻨﻅﺎﻓﺘﻬـﺎ ﺜـﻡ‬ ‫ﺘﺴﻜﺕ ، ﺃﺸﻌﺭ ﺃﻨﻬﺎ ﺘﺘﺤﺴﺭ ﻋﻠﻰ ﻀﻴﺎﻋﻬﺎ ﻭﻗﺩ ﻴﺌﺴـﺕ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﻓﻲ ﺍﺴﺘﻌﺎﺩﺘﻬﺎ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺘﺯﻭﺠـﺕ ﻭﺨﻠﻔـﺕ‬ ‫ﻭﺍﻨﺸﻐﻠﺕ ﻋﻨﻲ ﺇﻟﻰ ﺤﺩ ﺃﻨﻬﺎ ﻟﻡ ﺘﻌﺩ ﺘﺴﺄل ﻋﻥ ﺃﺤـﻭﺍﻟﻲ‬ ‫ﻤﺠﺭﺩ ﺴﺅﺍل ، ﺘﺴﺘﻌﻴﺩ ﺒﻌﺩ ﺘﺴﺒﻴﻠﺔ ﻟﻌﻴﻨﻴﻬﺎ ﻭﺘﺤﺩﺙ ﻨﻔﺴﻬﺎ‬ ‫ﻭﻫﻰ ﺘﻨﻅﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺒﻌﻴـﺩ ، ﻭﻜﺄﻨﻬـﺎ ﻨﺴـﻴﺕ ﻭﺠـﻭﺩﻯ‬ ‫ﺠﻭﺍﺭﻫﺎ :‬
  • 57. ‫- ﻜﺎﻥ ﻭﺸﻬﺎ ﻓـﻲ ﻭﺸـﻲ ﻭﻋﻤﻠـﺕ ﺭﻭﺤﻬـﺎ ﻤـﺎ‬ ‫ﺸﺎﻓﺘﻨﻴﺵ ﻫﻤﺎ ﺒﻴﻭﻟﺩﻭﻫﻡ ﻭﻴﻨﺴﻭﻫﻡ ؟ ﻁﻴﺏ ﺘﺴﺄل..‬ ‫ﻭﺘﻁﻤﻥ ﻋﻠﻰ ﻀﻨﺎﻫﺎ، ﺍﻟﻌﻴل ﺫﻨﺒﻪ ﺃﻴـﺔ ﻴـﺎﺭﺏ ؟‬ ‫ﺍﻟﻌﻴل ﺫﻨﺒﻪ ﺇﻴﻪ .‬ ‫ﺘﻠﻔﺘﺕ ﻨﺎﺤﻴﺘﻲ ﻭﻜﺄﻨﻬـﺎ ﺍﻜﺘﺸـﻔﺕ ﻭﺠـﻭﺩﻱ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﺠﻭﺍﺭﻫﺎ ، ﺘﺤﺘﻭﻴﻨﻲ ﻭﺘﻘﺒﻠﻨﻲ ﻭﺭﺒﻤـﺎ ﺘﻤﻨﺤﻨـﻰ ﻗﺭﺸـﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺘﻭﺼﻴﻨﻲ ﺒﺄﻥ ﺃﺸﺘﺭﻯ ﺃﻱ ﺸﻲﺀ ﺃﺭﻴﺩﻩ ﻓﺄﻓﺭﺡ ﻭﺃﺭﻤـﺢ‬ ‫ﻭﺃﻨﺴﻰ .‬ ‫ﺍﻷﻫﺭﺍﻡ 42 ﻴﻨﺎﻴﺭ 3002‬
  • 58.   
  • 59. ‫ﻭﻜﺎﻥ ﺍﻟﺭﺠل ﺍﻟﻌﺠﻭﺯ ﺭﺍﻜﺏ ﺍﻟﺘﺎﻜﺴﻲ ﻴﻨﻅﺭ ﻟﺴﺎﻋﺘﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻓﺘﺭﺍﺕ ﻤﺘﻘﺎﺭﺒﺔ ، ﺭﺒﻤﺎ ﻨﻅﺭﺓ ﻜل ﺨﻤﺱ ﺃﻭ ﻋﺸﺭ‬ ‫ﺜﻭﺍﻨﻲ ﺒﻴﻨﻤﺎ ﻫﻭ ﺠﺎﻟﺱ ﻋﻥ ﻴﻤﻴﻥ ﺍﻟﺴﺎﺌﻕ ﺍﻟﺸﺎﺏ ﺴﺎﻜﺘﺎ ،‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻟﻡ ﻴﺴﺘﺠﺏ ﻻﺴﺘﺴﻔﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺴﺎﺌﻕ ﺃﻭ ﻴﺴﺎﻴﺭﻩ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﻼﻡ ﺃﻭ‬ ‫ﻴﺭﺩ ﻋﻠﻴﻪ ﻤﻨﺫ ﺍﻟﺒﺩﺍﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﻜـﺱ ﻏﺎﻟﺒﻴـﺔ ﺍﻟﺭﻜـﺎﺏ‬ ‫ﻓﺎﻋﺘﺒﺭﻩ ﺤﺎﻟﺔ ﺨﺎﺼﺔ ﺘﺭﻓﺽ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ، ﻤﺸﻐﻭﻻ ﺒﻨﻔﺴـﻪ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃﻭ ﺒﻤﻭﻋﺩ ﻴﺘﻌﺠل ﺍﻟﻭﺼﻭل ﺨﻼﻟﻪ ﺇﻟﻰ ﻫﺩﻓﻪ ﺍﻟﻤﻨﺸﻭﺩ ،‬ ‫ﻜﻑ ﺍﻟﺴﺎﺌﻕ ﺇﺫﻥ ﻋﻥ ﻤﻌﺎﻭﺩﺓ ﺍﻟﻜﻼﻡ ﻓﺴﺎﺩ ﺍﻟﺼﻤﺕ ﺤﺘﻰ‬ ‫ﺘﻭﻗﻔﺎ ﺒﺸﻜل ﺇﺠﺒﺎﺭﻱ ﻷﻥ ﻁﺎﺒﻭﺭﺍ ﻤﻤﺩﻭﺩﺍ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﺭﺒﺎﺕ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻜﺎﻥ ﻗﺩ ﺘﻭﻗﻑ ﺃﻤﺎﻤﻬﻡ ﻭﻤﻥ ﻭﺭﺍﺌﻬﻡ ﺃﻴﻀﺎ ﻋﻠـﻰ ﻨﺤـﻭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﺒﺎﻏﺕ ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻓﻲ ﺤﺴﺒﺎﻥ ﺃﺤﺩ .‬ ‫ﻗﺎل ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻟﻠﻨﺎﺱ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﻨﻭﺍﻓﺫ ﺃﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﻜﺩﺱ‬ ‫ﺍﻟﺭﻫﻴﺏ ﻭﺴﻁ ﺍﻟﻤﺩﻴﻨﺔ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻨﻬﺎﺭ ﺍﻟﺴﺎﺨﻥ ﻤﻥ ﻴﻭﻟﻴﻭ‬
  • 60. ‫ﺤﺩﺙ ﺒﺴﺒﺏ ﺯﻴﺎﺭﺓ ﻤﺴﺌﻭل ﻭﺍﻓﺩ ﻤﻥ ﺒﻠﺩ ﻤﺠﺎﻭﺭ ﻟﻭﻁﻨﻬﻡ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺎﻟﻡ ﺍﻟﻤﺘﺴﺎﻤﺢ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺤﺴﻥ ﺍﺴﺘﻘﺒﺎل ﻀﻴﻭﻓﻪ ﺒﻐـﺽ‬ ‫ﺍﻟﻨﻅﺭ ﻋﻥ ﻜل ﻤﺎ ﻗﺩ ﻴﻜﻭﻥ ﻗﺩ ﺸﺎﻉ ﻋﻥ ﺃﻯ ﻭﺍﺤﺩ ﻤﻨﻬﻡ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻓﺘﺭﺍﺀﺍﺕ ﻏﻴﺭ ﻤﺅﻜﺩﺓ ﺤﺘﻰ ﻭﻟﻭ ﻜﺎﻨﺕ ﻟﻬﺎ ﻅـﻼل‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ، ﻭﺃﻀﺎﻑ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺃﻨﻪ ﺸﺨﺹ ﻤﻜﺭﻭﻩ ﻓـﻲ‬ ‫ﻭﻁﻨﻪ ﺤﻁ ﺒﻁﺎﺌﺭﺘﻪ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻁﺎﺭ ﻭﻁﻠﺏ ﺤـﻕ‬ ‫ﺍﻟﻠﺠﻭﺀ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﺒﺭﻏﻡ ﻋﻠﻤﻪ ﺍﻟﻤﺴﺒﻕ ﺒﺄﻥ ﺍﻟﺒﻠﺩ ﺴـﻭﻑ‬ ‫ﻴﻌﺘﺫﺭ ﺒﺴﺒﺏ ﻅﺭﻭﻑ ﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻭﺍﻗﺘﺼـﺎﺩﻴﺔ ﻭﺩﻭﻟﻴـﺔ ﻻ‬ ‫ﺘﺸﺠﻊ ﻋﻠﻰ ﻤﺜل ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻠﺠﻭﺀ ﺒﻜل ﻤﺎ ﻗﺩ ﻴﺘﺭﺘﺏ ﻋﻠﻴﻪ ﻤﻥ‬ ‫ﺃﻋﺒﺎﺀ ﻤﺎﻟﻴﺔ ﻭﺍﺴﺘﻬﺩﺍﻑ ﻤﻥ ﺨﺼﻭﻤﻪ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺃﻁﺎﺤﻭﺍ ﺒـﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻜﺱ ﻤﻥ ﻜل ﺍﻟﺘﻭﻗﻌﺎﺕ ﺍﻟﻤﺤﺴﻭﺒﺔ ﻷﻨﻬﻡ ﻴﻨﺘﻤﻭﻥ‬ ‫ﻟﻠﺠﻨﺱ ﺍﻟﺯﻨﺠﻲ ﺍﻟﺨﺎﻤل ﺒﺤﺴﺎﺒﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﺍﻟﻤﺘﻘﺩﻡ ﺍﻟـﺫﻱ‬ ‫ﻴﺼﻔﻬﻡ ﺒﺄﻨﻬﻡ ﻋﺎﻡ ﺜﺎﻟﺙ ﺃﻭ ﺭﺍﺒﻊ ﻭﻗـﺎﻟﻭﺍ ﺇﻥ ﺍﻟﺤﺭﺍﺴـﺔ‬ ‫ﺤﻠﻭﺓ ﺠﺎﺀﺕ ﻤﺘﺸﺩﺩﺓ ﺨﻭﻓﺎ ﻋﻠﻲ ﺤﻴﺎﺘـﻪ ﻓـﻲ ﺯﻴـﺎﺭﺓ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﻔﺎﺠﺌﺔ ﻭﻏﻴﺭ ﻤﺭﻏﻭﺏ ﻓﻴﻬﺎ ﻴﻠﺯﻡ ﺃﻥ ﺘﻨﺘﻬـﻲ ﺒﺴـﻼﻡ ،‬ ‫ﻟﻜﻥ ﺍﻟﺘﻜﺩﺱ ﺒﻭﺴﻁ ﺍﻟﻤﺩﻴﻨﺔ ﻜﺎﻥ ﻴﺘﺯﺍﻴﺩ ﻭﺍﻟﻨﺎﺱ ﺩﺍﺨـل‬
  • 61. ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺍﺕ ﺘﺘﺒﺎﺩل ﺤﻭﺍﺭﺍﺕ ﺴﺎﺨﺭﺓ ﺒﺨﻔﺔ ﻅل ﻋﻠﻰ ﻅﺎﻟﻡ‬ ‫ﺃﻭ ﺒﺎﺴﺘﺨﻔﺎﻑ ﻋﺎﺒﺙ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺩﺍﻴﺎﺕ ﻟﺘﻬﻭﻥ ﻋﻠـﻰ ﻨﻔﺴـﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺩﻗﺎﺌﻕ ﺍﻟﻌﺎﺒﺭﺓ ﺒﻜل ﺍﻟﻌﺴﺭ ﻟﺘﺘﻨﺎﺴـﻰ ﺴـﺨﻭﻨﺔ ﺍﻟﺠـﻭ‬ ‫ﻭﺍﻟﺼﻬﺩ ﺍﻟﻼﻓﺢ ، ﺍﻟﺴﻌﻴﺩ ﻤﻨﻬﻡ ﻫﻭ ﻤﻥ ﻜﺎﻨﺕ ﺴـﻴﺎﺭﺘﻪ‬ ‫ﻤﺯﻭﺩﺓ ﺒﺠﻬﺎﺯ ﺘﻜﻴﻴﻑ ﻭﻗﺩ ﺃﺤﻜﻡ ﺇﻏﻼﻕ ﻜـل ﺍﻟﻔﺘﺤـﺎﺕ‬ ‫ﻭﺃﺴﺘﺭﺨﻰ ﺃﻭ ﺘﻤﺩﺩ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﻴﻨﺸﻐل ﺒﺘﺒﺎﺩل ﺍﻟﺜﺭﺜﺭﺓ ﻤـﻊ‬ ‫ﻤﺜل ﻫﺅﻻﺀ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴﺘﺼﺒﺒﻭﻥ ﻋﺭﻗﺎ ﻭﻴﻨﻅـﺭﻭﻥ ﺘﺠﺎﻫـﻪ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺘﺠﺎﻩ ﺭﻓﺎﻗﻪ ﺃﻭ ﻋﻴﺎﻟﻪ ﺒﺤﺴﺩ ﻭﻜﺭﺍﻫﻴﺔ ، ﻟﻜـﻥ ﻫـﺅﻻﺀ‬ ‫ﺃﻴﻀﺎ ﻜﺎﻨﻭﺍ ﻴﺸﻌﺭﻭﻥ ﺒـﺎﻟﻐﻴﻅ ﻷﻥ ﺍﻟﺠﻤﻴـﻊ ﻴﺘﺒـﺎﺩﻟﻭﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻜﻼﻡ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﺴﻤﻭﻉ ﻭﻴﺘﻀﺎﺤﻜﻭﻥ ﻭﻜﺄﻨﻬﻡ ﻴﺘﻔﺭﺠـﻭﻥ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻋﺭﺽ ﻟﺸﺎﺭﻟﻲ ﺸﺎﺒﻠﻥ ﺃﻭ ﺃﺤﺩ ﺨﻠﻔﺎﺌﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺨﺎﺭﺝ‬ ‫ﺃﻭ ﺍﻟﺩﺍﺨل ﻤﻤﻥ ﻴﺒﺭﻋﻭﻥ ﻓﻰ ﺇﻀﺤﺎﻙ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻤﻥ ﻜـل‬ ‫ﺠﻨﺱ ﻭﻟﻭﻥ ، ﻭﻟﻭﻻ ﺍﻟﺘﻌﺎﻟﻲ ﻻﻨﻔﺘﺤﺕ ﻨﻭﺍﻓﺫﻫﻡ ﺒﻬـﺩﻑ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﺔ ، ﻟﻜﻥ ﺍﻟﻭﻗـﺕ ﻜـﺎﻥ ﻤﻤﻁﻭﻁـﺎ ﻭﺤﺭﻜـﺔ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺴﺎﻜﻨﺔ ﻓﻲ ﻨﻔﺱ ﺃﻤﺎﻜﻨﻬﺎ ﺘﺒﻌﺙ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻀﺠﺭ‬ ‫، ﺤﺘﻰ ﺍﻟﺸﻭﺍﺭﻉ ﺍﻟﺠﺎﻨﺒﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺒﺩﺕ ﻟﻠﺒﻌﺽ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺩﺍﻴﺔ‬
  • 62. ‫ﻤﻬﺭﺒﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﻗﺩ ﺘﻜﺩﺴﺕ ﻭﺍﻨﺴﻜﺕ ﻭﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻤﺘﺩﺍﺩ ﺍﻟﺸﻭﻑ ﺃﻯ ﺒﺎﺭﺩﺓ ﺘﺒﺸﺭ ﺒﺤﺭﻜﺔ ﻟﻸﻤﺎﻡ ، ﻜﺎﻨـﺕ‬ ‫ﺃﺼﻭﺍﺕ ﺍﻟﻜﻼﻜﺴﺎﺕ ﻗﺩ ﺘﺤﻭﻟﺕ ﺇﻟﻰ ﺴـﻴﻤﻔﻭﻨﻴﺔ ﻗﺎﺴـﻴﺔ‬ ‫ﻴﺘﺭﺩﺩ ﺼﺩﺍﻫﺎ ﻓﻲ ﺍﻵﺫﺍﻥ ﻋﺒﺌﺎ ﻤﻀﺎﻓﺎ ﻟﻜﻨـﻪ ﻤﻁﻠـﻭﺏ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫َ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻨﺤﻭ ﻏﺎﻤﺽ ﻟﺘﺄﻜﺩ ﺍﻟﻭﺠﻭﺩ ﺍﻟﺤﻲ ﻟﻠﺒﺸﺭ ، ﺍﻟﺒـﺎﺭﻉ‬ ‫ﻫﻭ ﻤﻥ ﻜل ﻗﺎﺩﺭﺍ ﻋﻠﻰ ﺇﻁﻼﻕ ﺼﻭﺕ ﻤﻤﻴـﺯ ﺒﻐـﺽ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻨﻅﺭ ﻋﻥ ﻜﻭﻨﻪ ﺴﺎﺨﺭﺍ ﺃﻭ ﻤﺯﻋﺠﺎ ﺃﻭ ﺤﺘـﻰ ﻤﻨﻔـﺭﺩﺍ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻟﻜﻨﻪ ﻗﺎﺩﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻭﺼﻭل ﺇﻟﻰ ﺃﻜﺒﺭ ﻋﺩﺩ ﻤـﻥ ﺍﻵﺫﺍﻥ ،‬ ‫ﻭﻜﺎﻥ ﺍﻟﻤﺸﺎﺓ ﺃﺴﻌﺩ ﺤﻅﺎ ﻷﻨﻬﻡ ﻜﺎﻨﻭﺍ ﻴﺴﺘﻁﻴﻌﻭﻥ ﺍﻟﺤﺭﻜﺔ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺍﺕ ﺃﻭ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺼﻔﺔ ﺍﻟﻤﺯﺤﻭﻤﺔ ، ﻴﺘﺨﺒﻁﻭﻥ‬ ‫ﻟﻜﻨﻬﻡ ﻴﺘﺤﺭﻜﻭﻥ ﻭﻴﻌﺎﻴﺭﻭﻥ ﺒﺘﺤﺭﻜﺎﺘﻬﻡ ﻤﻼﻁ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ ﻭﺴﺎﺌﻘﻲ ﺍﻟﻨﻘل ﻭﻨﺼـﻑ ﺍﻟﻨﻘـل ﻭﺍﻟﺘﺎﻜﺴـﻴﺎﺕ‬ ‫ﻭﺭﻜﺎﺒﻬﺎ ﻓﻲ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﻭﻗﺕ ، ﻟﻜﻨﻬﻡ ﻜﺎﻨﻭﺍ ﺒﺎﻟﻘﻁﻊ ﻴﻜﺎﺒﺩﻭﻥ‬ ‫ﻭﻴﺯﻓﺭﻭﻥ ﻭﻴﺠﻔﻔﻭﻥ ﻋﺭﻗﻬﻡ ﻓـﻲ ﻤﻨﺎﺩﻴـل ﻭﺭﻗﻴـﺔ ﺃﻭ‬ ‫ﻤﻨﺎﺩﻴل ﻤﻥ ﺍﻟﻘﻤﺎﺵ ﺃﻭ ﺤﺘـﻰ ﻓـﻲ ﺃﻜﻤـﺎﻡ ﺠﻼﺒﻴـﺒﻬﻡ‬ ‫ﻭﻗﻤﺼﺎﻨﻬﻡ ﻤﻥ ﺃﺠل ﻀﻴﻑ ﻏﻴﺭ ﻤﺭﻏﻭﺏ ﻓﻲ ﻭﺠـﻭﺩﻩ‬
  • 63. ‫ﺤﺘﻰ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺴﺌﻭﻟﻴﻥ ﺍﻟﻜﺒﺎﺭ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻜﺎﻨﻭﺍ ﻓﻲ ﻭﻀـﻊ ﻻ‬ ‫ﻴﺤﺴﺩﻭﻥ ﻋﻠﻴﻪ ؛ ﻷﻨﻪ ﻭﻀﻌﻬﻡ ﻓﻲ ﻤـﺄﺯﻕ ﺩﺒﻠﻭﻤﺎﺴـﻲ‬ ‫ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻫﺒﻁ ﺒﻁﺎﺌﺭﺘﻪ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ ﺃﺭﺽ ﺍﻟﻤﻁﺎﺭ ﻤﺩﻋﻴﺎ ﺃﻨﻪ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻫﺒﻭﻁ ﺍﻀﻁﺭﺍﺭﻱ ﺒﻬﺩﻑ ﺍﻟﺘﺯﻭﺩ ﺒﺎﻟﻭﻗﻭﺩ ﻓﺴﻤﺤﻭﺍ ﻟـﻪ‬ ‫ﺒﺎﻟﻬﺒﻭﻁ ﺒﺤﺴﺏ ﻤﺎ ﺫﻜـﺭﺕ ﻜﺎﻓـﺔ ﺃﺠﻬـﺯﺓ ﺍﻹﻋـﻼﻡ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﻤﻭﻋﺔ ﻭﺍﻟﻤﺭﺌﻴﺔ ﻟﻤﻭﺍﻁﻨﻴﻬﺎ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ ، ﻟﻜﻨﻪ ﻁﻠـﺏ‬ ‫ﻓﻰ ﺍﺴﺘﺭﺍﺤﺔ ﺍﻟﻤﻁﺎﺭ ﻤﻘﺎﺒﻠﺔ ﺴﻔﻴﺭ ﻭﻁﻨﻪ ﺍﻟﻜـﺎﺌﻥ ﻓـﻲ‬ ‫ﻭﺴﻁ ﺍﻟﻤﺩﻴﻨﺔ ﻓﻠﻡ ﻴﻜﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﻤﻬﺭﺏ ﻤﻥ ﺤﺭﺍﺴﺘﻪ ﺤﺘـﻰ‬ ‫ﻤﻘﺭ ﺍﻟﺴﻔﺎﺭﺓ ، ﻟﻜﻥ ﺍﻟﺴﻔﻴﺭ ﺭﻓﺽ ﻤﻘﺎﺒﻠﺘﻪ ﻷﻥ ﺃﺨﺒـﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﻜﺔ ﻜﺎﻨﺕ ﻗﺩ ﻭﺼﻠﺘﻪ ﻤﻊ ﺘﺨـﺫﻴﺭﺍﺕ ﻤﺘﺸـﺩﺩﺓ ﺃﻥ‬ ‫ﻴﺘﺠﻨﺏ ﺘﻘﺩﻴﻡ ﺃﻯ ﺘﺴﻬﻴﻼﺕ ﻟﺭﺠل ﻤﺨﻠﻭﻉ ﻤﻥ ﻤﻨﺼـﺒﻪ‬ ‫ﺒﺎﻟﻘﻭﺓ ﺍﻟﺠﺒﺭﻴﺔ ﺒﺴﺒﺏ ﻜﺜﺭﺓ ﺍﻟﻤﻔﺎﺴﺩ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻗﺘﺭﻓﻬﺎ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﻤﺘﺩﺍﺩ ﻨﺼﻑ ﻗﺭﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﺯﻤﺎﻥ ﺍﻟﻤﺤﺴﻭﺏ ﻜﺒﺱ ﺨﻼﻟـﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺼﺩﻭﺭ ﻨﺎﺴﻪ ﻭﻟﻡ ﻴﺘﺯﺤﺯﺡ ﺃﺒﺩﺍ ﺭﻏﻡ ﺍﺠﺘﻬـﺎﺩﺍﺕ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺴﺤﺭﺓ ﻭﺍﻟﻤﺸﻌﻭﺫﻴﻥ ﺍﻟﺸﺎﺌﻌﺔ ﻫﻨﺎﻙ ﻭﺍﻟﻤﺅﺜﺭﺓ ﺒﺤﺴﺎﺒﺎﺘﻬﻡ‬
  • 64. ‫ﻭﺃﺩﻋﻴﺔ ﻀﺤﺎﻴﺎﻩ ﺍﻟﻤﺼﺎﺤﺒﺔ ﻟﻠﺒﺨﻭﺭ ﺍﻟﻤﺤﺭﻭﻕ ﻟﻠﺘﺨﻠﺹ‬ ‫ﻤﻨﻪ ﻋﻠﻰ ﺃﻯ ﻨﺤﻭ ﺒﻼ ﺠﺩﻭﻯ .‬ ‫ﻟﻜﻥ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺴﺄل ﺍﻟﻨـﺎﺱ ﻋـﻥ ﺃﻯ ﺫﻨـﺏ‬ ‫ﺍﺭﺘﻜﺒﺘﻪ ﻤﺩﻴﻨﺘﻬﻡ ﺍﻟﻬﺎﺩﺌﺔ ﻟﻴﺘﺤﻤل ﻨﺎﺴﻬﺎ ﻜل ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﻌﻁﻴل‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻨﺤﻭ ﻏﻴﺭ ﻤﺄﻟﻭﻑ ﻭﻻ ﻤﺘﻭﻗﻊ ﻤﻨﻬﻡ ، ﻭﻜﻴﻑ ﺃﻨـﻪ‬ ‫ﻤﻨﺫ ﺩﺨل ﺍﻟﻤﺠﺎل ﺍﻟﺠﻭﻱ ﻭﺘﺤﺭﻙ ﻓـﻲ ﺍﺘﺠـﺎﻩ ﺴـﻔﺎﺭﺓ‬ ‫ﻭﻁﻨﻪ ﻓﻲ ﻤﺤﺎﻭﻟﺔ ﺃﺨﻴﺭﺓ ﻟﻠﺤﺼـﻭل ﻋﻠـﻰ ﻤﺴـﺎﻋﺩﺓ‬ ‫ﺃﻭﻟﻠﺤﺼﻭل ﻋﻠﻰ ﺤﻕ ﺍﻟﻠﺠﻭﺀ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﺜﻡ ﻋﻭﺩﺘﻪ ﻓـﻰ‬ ‫ﺍﺘﺠﺎﻩ ﺍﻟﻤﻁﺎﺭ ﻤﺤﺭﻭﺴﺎ ﺒﺎﻷﻤﻥ ﺒﺤﺴﺏ ﻨﺼﻴﺤﺔ ﺴـﻔﻴﺭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﻁﻨﻪ ﺍﻟﺫﻱ ﺭﻓﺽ ﺤﺘﻰ ﻤﻘﺎﺒﻠﺘﻪ ﻓـﻲ ﻤﻜﺘﺒـﻪ ﻓﺘﺴـﺒﺏ‬ ‫ﻤﺸﻭﺍﺭ ﺭﺠﻭﻋﻪ ﻟﻠﻤﻁﺎﺭ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﻜـﺩﺱ ﻭﺍﻟﺘﻌﻭﻴـﻕ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻌﻁﻴل ﻓﻲ ﺃﻭل ﺤﺎﺩﺙ ﻤﻥ ﻨﻭﻋﻪ ﻤﻠﻌﻭﻨﺎ ﻤﻥ ﻨـﺎﺱ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻏﻴﺭ ﻨﺎﺴﻪ ﻋﻠﻰ ﻤـﺩﻯ ﺴـﺎﻋﺘﻴﻥ ﻤﻤﻁـﻭﻁﺘﻴﻥ ﺯﻭﺩﺕ‬ ‫ﻀﻐﻁ ﺍﻟﺩﻡ ﻋﻨﺩ ﺸﺒﺎﺏ ﺍﻟﺒﻠﺩ ، ﻭﺍﻟﻐﻴﺒﻭﺒﺔ ﻋﻨﺩ ﺸـﻴﻭﺨﻬﺎ‬ ‫ﻭﻜﻬﻭﻟﻬﺎ ، ﻭﺍﻟﻐل ﻓﻲ ﻗﻠﻭﺏ ﺍﻟﺼﺒﺎﻴﺎ ﻭﺍﻷﻁﻔﺎل ، ﻭﺍﻟﻴﺄﺱ‬ ‫ﻓﻲ ﻗﻠﻭﺏ ﺍﻷﻤﻬﺎﺕ ﻭﺍﻟﺠﺩﺍﺕ ﻤﻥ ﻋﻭﺩﺓ ﻤـﻥ ﺨﺭﺠـﻭﺍ‬
  • 65. ‫ﻭﻏﺎﺒﻭﺍ ﺃﻭ ﻜﺎﻨﻭﺍ ﻋﻠﻰ ﻤﻭﻋﺩ ﻻﺴﺘﻘﺒﺎﻟﻬﻡ ، ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻜﺎﻨـﺕ‬ ‫ﺃﺯﻤﺔ ﻁﺎﺭﺌﺔ ﺍﻨﻔﻜﺕ ﺒﻌﺩ ﻁﻭل ﺍﻨﺘﻅـﺎﺭ ، ﻭﺃﺴـﻭﺃ ﻤـﺎ‬ ‫ﺘﺨﻠﻑ ﻋﻨﻬﺎ ﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﺸﻠل ﺍﻟﺘﻲ ﺃﺼﺎﺒﺕ ﺍﻟﺭﺠل ﺍﻟﻌﺠـﻭﺯ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻌﺠل ﺍﻟﺴﺎﺨﻁ – ﺒﺸﻬﺎﺩﺓ ﺴﺎﺌﻕ ﺍﻟﺘﺎﻜﺴﻲ – ﻭﻜﻴﻑ ﺃﻨﻪ‬ ‫ﻅل ﻴﺯﻓﺭ ﻭﻴﺴﺏ ﻭﻴﻌﻠﻥ ﻋﻠﻰ ﻨﺤﻭ ﻤﺘﻭﺍﺼـل ﺩﻭﻥ ﺃﻥ‬ ‫ﻴﺒﺩﻭ ﻋﻠﻴﻪ ﺃﻨﻪ ﻤﺼﺩﻕ ﺃﻱ ﺸﻲﺀ ﻤﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻴﺴﻤﻌﻪ ﻋـﻥ‬ ‫ﺃﺴﺒﺎﺏ ﻜل ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﺩﻜﺱ ، ﻜﺎﻥ ﺍﻟﺭﺠل ﺍﻟﻌﺠﻭﺯ ﻤﻜﻔﻬـﺭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻼﻤﺢ ﻭﻋﺎﺠﺯﺍ ﻋﻥ ﺍﻟﺘﺼﺭﻑ ، ﻭﻻﺒﺩ ﺃﻥ ﻤﻴﻌﺎﺩﺍ ﻤﻬﻤﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﻜل ﺍﻟﺤﺴﺎﺒﺎﺕ ﺭﺍﺡ ﻤﻨﻪ ﺃﻭ ﺃﻥ ﻋﺏﺀ ﺍﻟﺭﺠﻭﻉ ﺘﺒﺩﻱ ﻟﻪ‬ ‫ﻫﻤﺎ ﺜﻘﻴﻼ ﺒﺴﺒﺏ ﺃﻏﺒﻰ ﻤﺸﻭﺍﺭ ﻓﺎﺸل ﻤﻥ ﺒـﻴﻥ ﻤﺌـﺎﺕ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺎﻭﻴﺭ ﺍﻟﻔﺎﺸﻠﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻻﺒﺩ ﺃﻨﻬﺎ ﺼﺎﺩﻓﺘﻪ ﻓـﻲ ﺤﻴﺎﺘـﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﻤﺩﻭﺩﺓ ، ﻟﻜﻥ ﺍﻟﻬﻡ ﺍﻟﺜﻘﻴل ﻜﺎﻥ ﻫﻡ ﺍﻟﺴـﺎﺌﻕ ﻭﻗـﺩ ﺭﺁﻩ‬ ‫ﻤﻨﻔﻌﻼ ﻤﻥ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﺩﺍﺨل ﻴﺒﺭﻁﻡ ﺒﻜﻼﻡ ﻏﻀﺒﺎﻥ ﺴﺭﻋﺎﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﺎ ﺘﺤﻭل ﺇﻟﻰ ﺴﺒﺎﺏ ﻗﺒﻴﺢ ﻟﻜل ﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻴﺤﺩﺙ ﻗﺒـل ﺃﻥ‬ ‫ﻴﺼﺎﺏ ﺒﺎﻟﺸﻠل ﺍﻟﻤﺒﺎﻏﺕ ﻟﻨﺼﻑ ﻭﺠﻬﻪ ﺍﻷﻴﻤـﻥ ﺠﻌﻠـﻪ‬ ‫ﻋﺎﺠﺯﺍ ﻋﻥ ﺍﻟﺘﺤﻜﻡ ﻓﻲ ﺸﻔﺘﻴﻪ ﺃﻭ ﻟﻌﺎﺒـﻪ ، ﺒﺎﻹﻀـﺎﻓﺔ‬ ‫ﹰ‬
  • 66. ‫ﻟﺨﺭﺱ ﻤﻨﻌﻪ ﻤﻥ ﺇﺨﺭﺍﺝ ﺃﻯ ﺃﻟﻔﺎﻅ ﻭﺍﻀﺤﺔ ﺃﻭ ﻤﻔﻬﻭﻤﺔ‬ ‫ﻤﻥ ﺒﻴﻥ ﺸﻔﺘﻴﻪ ﻭﺍﻟﺴﺎﺌﻕ ﻴﺤﺎﻭل ﻤﺴﺎﻋﺩﺘﻪ ﺩﻭﻥ ﺠـﻭﺩﻯ‬ ‫ﻓﺭﺍﺡ ﻴﺴﺏ ﻭﻴﻠﻌﻥ ﺍﻟﻤﺠﻬﻭل ﺍﻟﺫﻱ ﺘﺴﺒﺏ ﻟﻪ ﻓـﻲ ﻫـﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﻤﺄﺯﻕ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﺤﺴﻭﺏ ﻓﻲ ﻭﺴـﻁ ﺍﻟﻤﺩﻴﻨـﺔ ﻭﺍﻟﺸـﻠل‬ ‫ﺍﻟﻤﺒﺎﻏﺕ ﺍﻟﺫﻱ ﺃﺼﺎﺏ ﺭﺍﻜﺒﻪ ﺍﻟﻌﺠﻭﺯ ﺒﻤﺜل ﻤﺎ ﺃﺼـﺎﺒﻪ‬ ‫ﺍﻟﺨﺭﺱ ﻭﺭﺒﻤﺎ ﻴﺘﺤﻭل ﺇﻟﻰ ﻤﺘﻬﻡ ﺒﺄﻨﻪ ﺘﺴﺒﺏ ﻓﻲ ﺸﻠﻠﻪ ﺃﻭ‬ ‫ﺨﺭﺴﻪ ﻓﻲ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻭﻗﺕ ، ﻓﻬل ﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﻴﻨﺠﻭ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﺌﻕ ﻤﻥ ﺃﻯ ﺘﻬﻤﺔ ﺃﻭ ﻤﺨﺎﻟﻔﺔ ﻟﻡ ﻴﺤﺴﺏ ﻟﻬﺎ ﺤﺴﺎﺒﺎ ؟‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﻫل ﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﻴﺴﺘﻌﻴﺩ ﺍﻟﻌﺠـﻭﺯ ﺍﻟﻤﺼـﺎﺏ‬ ‫ﺒﺎﻟﺸﻠل ﺸﻴﺌﺎ ﻤﻥ ﻭﻋﻴﻪ ﺃﻭ ﻨﺒﺭﺍﺕ ﺼﻭﺘﻪ ﺒﻌـﺩ ﺭﺤﻴـل‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻭﺍﻓﺩ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﺭﻏﻭﺏ ﻓﻲ ﻭﺠﻭﺩﻩ ﻭﻗﺩ ﺃﺭﻜﺒﻭﻩ ﻁﺎﺌﺭﺘـﻪ‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ ﻭﻁﺎﺭﺕ ﺒﻌﻴﺩﺍ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺃﺤﺎﻁﻭﻩ ﺒﺎﺤﺘﻴﺎﻁﺎﺕ ﺃﻤﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻏﻴﺭ ﻤﺴﺒﻭﻗﺔ ﺃﺼﺎﺒﺕ ﺍﻟﻤﺩﻴﻨﺔ ﺒﺎﻟﺸـﻠل ﺒﻌـﺩ ﺇﻏـﻼﻕ‬ ‫ﺍﻟﻜﺒﺎﺭﻱ ﻭﺍﻟﺸﻭﺍﺭﻉ ﺍﻟﺘﻲ ﻋﺒﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﻤﺸـﻭﺍﺭ ﺭﺤﻴﻠـﻪ‬ ‫ﻭﻋﻭﺩﺘﻪ ﺇﻟﻰ ﺤﻴﺙ ﻻ ﻴﻌﺭﻓﻭﻥ .‬ ‫ﺍﻷﺨﺒﺎﺭ 11 ﺍﺒﺭﻴل 3002‬
  • 67.    
  • 68. ‫ﻴﻭﻤﻬﺎ ﺘﺭﻜﻭﻨﺎ ﻨﻁﻭﻑ ﺒﻜل ﺸﻭﺍﺭﻉ ﺍﻟﻤﺩﻴﻨـﺔ ﻓـﻲ‬ ‫ﺤﺭﺍﺴﺔ ﺍﻟﻌﺴﺎﻜﺭ ، ﻨﺘﻅﺎﻫﺭ ﺃﻤﺎﻡ ﺍﻟﻤـﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﺘـﻲ ﻟـﻡ‬ ‫ﺘﺨﺭﺝ ﻭﺘﺘﻅﺎﻫﺭ ﻤﺜﻠﻨﺎ ، ﻨﻬﺘﻑ ﺃﻭﻻ ﺒﺄﻥ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺤﺭﺍﻡ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﻡ ﻓﺈﺫﺍ ﺃﺨﺭﺠﻭﻫﻡ ﻫﻠﻠﻨﺎ ﺒﻔﺭﺡ ، ﻭﺇﺫﺍ ﺘﺄﺨﺭﻭﺍ ﺃﻟﻘﻴﻨـﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﺎﺏ ﻭﺍﻟﻨﻭﺍﻓﺫ ﻗﻁﻊ ﺍﻟﻁﻭﺏ ﻭﺤﺒﺎﺕ ﺍﻟﺯﻟﻁ ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺨﺒﺄﻨﺎﻫﺎ ﻓﻲ ﺠﻴﻭﺒﻨﺎ ﻭﺤﻘﺎﺌﺒﻨﺎ ﺤﺘـﻰ ﻴﺴـﺘﺠﻴﺏ ﺍﻟﻨـﺎﻅﺭ‬ ‫ﻭﻨﺴﻤﻊ ﻫﺘﺎﻑ ﺍﻷﻭﻻﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﺍﺨل ﺃﻭﻻ ﻗﺒل ﺨـﺭﻭﺠﻬﻡ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﺴﻌﺎﺩﺓ ﻭﻤﺸﺎﺭﻜﺘﻨﺎ ﻤﺸﻭﺍﺭﻨﺎ ﻓﻲ ﺃﺭﻜﺎﻥ ﺍﻟﻤﺩﻴﻨـﺔ ﻜـﺎﻥ‬ ‫ﺍﻷﻭﻻﺩ ﺍﻟﻜﺒﺎﺭ ﻴﻬﺘﻔﻭﻥ ﻭﻨﺭﺩ ﻋﻠﻴﻬﻡ ، ﻴﺸﺘﻤﻭﻥ ﺍﻹﻨﺠﻠﻴﺯ‬ ‫ﻓﻨﺸﺘﻤﻬﻡ ، ﻴﻬﺘﻔﻭﻥ ﺒﺴﻘﻭﻁ ﺍﻟﻤﻠـﻙ ﻭﺍﻟﺨﻭﻨـﺔ ﻓﺘﺭﺘﻔـﻊ‬ ‫ﺃﺼﻭﺍﺘﻨﺎ ﺒﺤﻤﺎﺱ ﻭﺠﺭﺃﺓ ، ﻭﻴﺅﻜﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﺍﻟﻨﺤﺎﺱ ﺯﻋﻴﻡ‬ ‫ﺍﻷﻤﺔ ﻭﺃﻥ ﺍﺘﻔﺎﻗﻴﺔ 63 ﺍﻟﺘﻲ ﺃﻟﻐﺎﻫﺎ ﻫﻲ ﻀﺩ ﺍﻹﺴـﺘﻘﻼل‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﻡ ﻭﺍﻟﻤﻭﺕ ﺍﻟﺯﺅﺍﻡ ، ﻭﻤﻥ ﻜل ﺍﻟﺸـﺭﻓﺎﺕ ﻭﺃﺴـﻁﺢ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﻭﺕ ﻜﺎﻥ ﻨﺎﺱ ﺍﻟﻤﺩﻴﻨﺔ ﻴﻨﻅـﺭﻭﻥ ﺇﻟﻴﻨـﺎ ﺒﺈﻋﺠـﺎﺏ‬ ‫ﻭﻴﺅﻴﺩﻭﻨﻨﺎ ﺒﺘﺭﺩﻴﺩ ﺍﻟﻬﺘﺎﻓـﺎﺕ ﺃﻭ ﺍﻹﺸـﺎﺭﺍﺕ ، ﻭﻜﺎﻨـﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻅﺎﻫﺭﺓ ﺘﻜﺒﺭ ﺤﺘﻰ ﻟﻡ ﻨﻌﺩ ﻨﻘﺩﺭ ﻋﻠﻰ ﻤﻌﺭﻓﺔ ﺃﻭﻟﻬﺎ ﻤﻥ‬
  • 69. ‫ﺁﺨﺭﻫﺎ ، ﻭﻴﻭﻤﻬﺎ ﺃﻴﻀﺎ ﻨﺠﺤﻨﺎ ﻓﻲ ﺇﺨﺭﺍﺝ ﻁﻠﺒﺔ ﺍﻟﻤﻌﻬﺩ‬ ‫ﹰ‬ ‫"ﺍﻷﺤﻤﺩﻱ" ﻷﻭل ﻤﺭﺓ ، ﺨﺭﺠﻭﺍ ﺒﺎﻟﻌﻤﺎﻤـﺎﺕ ﻭﺍﻟﺠﺒـﺏ‬ ‫ﻭﺍﻟﻘﻔﺎﻁﻴﻥ ﻭﻫﺘﻔﻭﺍ ﻫﺘﺎﻓﺎﺕ ﺃﺨﺭﻯ ﻏﻴﺭ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺘـﻲ ﻜﻨـﺎ‬ ‫ﺤﻔﻅﻨﺎﻫﺎ ﻓﺭﺩﺩﻨﺎﻫﺎ ﺃﻴﻀﺎ ﻭﻗﺭﺏ ﻤﻴﺩﺍﻥ ﺍﻟﻤﺤﻁﺔ ﺘﻘﺎﺒﻠﻨـﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﻊ ﻤﻅﺎﻫﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ ﻜﺒﻴﺭﺓ ﻴﻘﻭﺩﻫﺎ ﺃﻓﻨﺩﻴﺔ ﻜﺒﺎﺭ ﻭﺘﻤﺸـﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﻤﻘﺩﻤﺘﻬﺎ ﺴﻴﺩﺍﺕ ﻭﻤﻤﺭﻀﺎﺕ ﻭﺒﻨﺎﺕ ﻤـﻥ ﻤﺩﺭﺴـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﺠﺎﻭﺭﺓ ﻟﻤﺩﺭﺴﺘﻨﺎ ﻴﺤﻤﻠﻥ ﺍﻟﻼﻓﺘﺎﺕ ﻭﻴﺴـﺭﻥ‬ ‫ﺒﻨﻅﺎﻡ ﻭﻤﻥ ﻭﺭﺍﺌﻬﻥ ﺍﻷﻓﻨﺩﻴﺔ ﻭﻋﺴﺎﻜﺭ ﺍﻟﺴﻭﺍﺭﻱ ﺭﺍﻜﺒﻴﻥ‬ ‫ﺍﻷﺤﺼﻨﺔ ﻴﺤﻴﻁﻭﻨﻬﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﺠﺎﻨﺒﻴﻥ ، ﻭﻗﻔﺕ ﻤﻅﺎﻫﺭﺘﻨـﺎ‬ ‫ﻭﻤﻅﺎﻫﺭﺘﻬﻡ ﺘﺎﺭﻜﻴﻥ ﺒﻴﻨﻬﻤﺎ ﻤﺴﺎﺤﺔ ﻓﺭﺍﻍ ﻭﺴﻁ ﻤﻴـﺩﺍﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﻁﺔ ، ﺘﻭﺤﺩﺕ ﺍﻟﻬﺘﺎﻓﺎﺕ ﻓﻲ ﻭﺍﺤﺩ ﻴﻁﺎﻟﺏ ﺒﺎﻟﺴـﻼﺡ‬ ‫ﻷﺠل ﺍﻟﻜﻔﺎﺡ ، ﻓﺘﺭﺩﺩﺕ ﺃﺼﻭﺍﺘﻬﻡ ﺒﻘﻭﺓ ﻅﻨﻨﺎ ﺃﻨﻬﺎ ﻻﺒـﺩ‬ ‫ﻭﺃﻥ ﺘﺼل ﺇﻟﻰ ﺁﺫﺍﻥ ﺍﻟﺸﻤﺱ ﻨﻔﺴﻬﺎ . ﻫﻠل ﺍﻟﺒﻌﺽ ﻭﻜﺒﺭ‬ ‫ﺍﻟﺒﻌﺽ ﺍﻵﺨﺭ ، ﻭﺃﺸﺎﺭﻭﺍ ﻟﻨﺎ ﻓﻨﻅﺭﻨـﺎ ﺇﻟـﻰ ﺍﻟﻤـﺄﻤﻭﺭ‬ ‫ﺭﺍﻜﺏ ﺍﻟﺤﺼﺎﻥ ﻴﺘﻭﺴﻁ ﺍﻟﻤﺴﺎﺤﺔ ﺍﻟﺨﺎﻟﻴﺔ ﻭﻤـﻥ ﺤﻭﻟـﻪ‬ ‫ﺍﻟﻀﺒﺎﻁ ﻓﻭﻕ ﺍﻟﺨﻴﻭل ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘﺤﺭﻙ ﻭﺘﻭﺴﻊ ﺤﻴﺯ ﺍﻟﻔﺭﺍﻍ‬
  • 70. ‫ﺤﻭﻟﻪ ، ﺒﻌﺩﻫﺎ ﻟﻡ ﻴﻌﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﻨﺭﻯ ﺃﻭ ﻨﺴﻤﻊ ﻷﻥ‬ ‫ﺍﻟﻜﺒﺎﺭ ﻭﻗﻔﻭﺍ ﺃﻤﺎﻤﻨﺎ ﻭﺤﺠﺒﻭﺍ ﻋﻨﺎ ﻜـل ﺸـﻲﺀ.. ﻨـﺯل‬ ‫ﺍﻟﺯﻋﻤﺎﺀ ﻤﻥ ﻓﻭﻕ ﺍﻷﻜﺘﺎﻑ ﻭﺨﻑ ﺍﻟﺯﺤﺎﻡ ﻭﺭﺃﻴﻨﺎﻫﻡ ﺒﻌﺩ‬ ‫ﺫﻟﻙ ﻴﺘﻔﺭﻗﻭﻥ ﻓﻲ ﺠﻤﺎﻋﺎﺕ ﻜﺒﻴﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﻜل ﺍﻻﺘﺠﺎﻫﺎﺕ ،‬ ‫ﺠﺎﺀ " ﺍﻟﺴﻨﺒﺎﻁﻲ" ﺯﻋﻴﻡ ﻤﺩﺭﺴﺘﻨﺎ ﺒﻭﺠﻬﻪ ﺍﻟﺫﻱ ﺃﺤـﺘﻘﻥ‬ ‫ﺒﺎﻟﺩﻡ ﻭﺼﻭﺘﻪ ﺍﻟﻤﺒﺤﻭﺡ ﻭﻭﻗﻑ ﺇﻟﻰ ﺠﻭﺍﺭﻨﺎ ، ﻜﺎﻥ ﻴﻨﻅﺭ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺄﻤﻭﺭ ﺭﺍﻜﺏ ﺍﻟﺤﺼﺎﻥ ﺍﻟﺫﻱ ﻜﺎﻥ ﻴﺘﺤﺭﻙ ﺒﻪ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺎﺤﺔ ﺍﻟﺨﺎﻟﻴﺔ ﻭﺍﻟﻀﺒﺎﻁ ﺭﺍﻜﺒﻴﻥ ﺍﻟﺨﻴل ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻘﻭﺩﻭﻨﻬﺎ‬ ‫ﻭﻴﺭﻤﺤﻭﻥ ﻓﻲ ﺸﺒﻪ ﺩﺍﺌﺭﺓ ﻴﺘﺴﻊ ﺤﻴﺯﻫﺎ ﻜﻠﻤﺎ ﺘﺭﺍﺠﻌﻨـﺎ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺸﻭﺍﺭﻉ ﺍﻟﺠﺎﻨﺒﻴﺔ . ﻜﺎﻥ ﺍﻟﺴﻨﺒﺎﻁﻲ ﻫﻭ ﺍﻟﺫﻱ ﻗﺎﺩﻨـﺎ‬ ‫ﻋﺒﺭ ﺍﻟﻤﺴﺎﻟﻙ ﺍﻟﻀﻴﻘﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻌﺭﻓﻬﺎ ﻓﺄﺨﺭﺠﻨﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺸﺎﺭﻉ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻭﻤﻲ ﺍﻟﻤﺅﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﺒﻴﻭﺘﻨﺎ ﻭﻜﺎﻥ ﻻ ﻴﻜﻑ ﻋﻥ ﺍﻟﻜـﻼﻡ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻠﻭﻴﺢ ﺒﻜﻠﺘﺎ ﻴﺩﻴﻪ ﻤﺅﻜﺩﺍ ﻟﻨﺎ ﻭﻜل ﻤﻥ ﻴﺴﻤﻊ ﻜﻼﻤﻪ ﺃﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻤﺄﻤﻭﺭ ﺴﻭﻑ ﻴﺄﺘﻲ ﺒﻨﻔﺴﻪ ﺇﻟﻰ ﻜل ﺍﻟﻤﺩﺍﺭﺱ ﻓﻲ ﺼﺒﺎﺡ‬ ‫ﺍﻟﻐﺩ ﻟﻴﺴﻠﻤﻨﺎ ﺍﻟﺒﻨﺎﺩﻕ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺼﻭل ، ﺘﻤﺎﻤﺎ ﻤﺜﻠﻤﺎ ﻴﺤـﺩﺙ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻨﺘﺴﻠﻡ ﺍﻟﻜﺘﺏ ﻭﺍﻟﻜﺭﺍﺴـﺎﺕ ﻭﺃﻗـﻼﻡ ﺍﻟﺭﺼـﺎﺹ‬
  • 71. ‫ﻭﻭﺠﺒﺎﺕ ﺍﻟﻐﺫﺍﺀ ، ﻜﺎﻥ ﻴﺴﺘﻤﺩ ﺤﻤﺎﺴﻪ ﺍﻟﺯﺍﺌﺩ ﻤﻥ ﺸﻌﺭﻩ‬ ‫ﺍﻷﺴﻭﺩ ﺍﻟﻨﺎﻋﻡ ﻭﺇﻋﺠﺎﺒﻬﻡ ﺒﻪ ﻭﻗﺩ ﻨﺯﻟﺕ ﺨﺼـﻠﺔ ﻤـﻥ‬ ‫ﺸﻌﺭﻩ ﺍﻷﺴﻭﺩ ﺍﻟﻨﺎﻋﻡ ﻋﻠﻰ ﻋﻴﻨﻴﻪ ﻓﺄﻫﻤﻠﻬﺎ ﻟﻴﺒﺼﺢ ﺸـﻜل‬ ‫ﺃﻨﻭﺭ ﻭﺠﺩﻱ ، ﻭﻓﺠﺄﺓ ﺃﻭﻗﻔﻨﻲ ﺃﻨﺎ ﻭﺍﻟﺩﺴﻭﻗﻲ ﺭﻀـﻭﺍﻥ‬ ‫ﺒﺈﺸﺎﺭﺓ ﻭﺴﺄﻟﻨﻲ :‬ ‫- ﺘﻌﺭﻑ ﺘﻀﺭﺏ ﻨﺎﺭ ؟‬ ‫-ﻻ‬ ‫ﻗﻠﺘﻬﺎ ﺒﺨﺠل ﻭﻗﺩ ﺍﻨﻜﻤﺸﺕ ﻋﻠﻰ ﺭﻭﺤﻲ ﻭﻜﺄﻨﻨﻲ ﻋﻤﻠـﺕ‬ ‫ﻋﻤﻠﺔ ﻜﺒﻴﺭﺓ ﺩﻭﻥ ﻭﻋﻲ ، ﻫﺯ ﺭﺃﺴﻪ ﻭﺴﺄل ﺍﻟﺩﺴﻭﻗﻲ :‬ ‫- ﻭﺃﻨﺕ ؟‬ ‫- ﻤﺎ ﺃﻋﺭﻓﺸﻲ .‬ ‫ﻭﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ ﻫﺯ ﺍﻟﺴﻨﺒﺎﻁﻜﻲ ﺭﺃﺴﻪ ﻓﺎﻫﺘﺯﺕ ﺨﺼﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﺸﻌﺭ ﺃﻜﺜﺭ ، ﻗﺎل ﻜﺄﻨﻪ ﻴﺤﺩﺙ ﻨﻔﺴﻪ ﻭﻴﺠﻌﻠﻨﺎ ﻨﺘﺤﺴﺭ ﺃﻥ‬ ‫ﻗﻁﺎﺭﺍ ﻤﺨﺼﻭﺼﺎ ﺴﻭﻑ ﻴﻘﻭﻡ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺤﻁﺔ ﺤﺎﻤﻼ ﻤـﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬
  • 72. ‫ﻴﺠﻴﺩﻭﻥ ﺤﻤل ﺍﻟﺴﻼﺡ ﺇﻟﻰ ﺨﻁ ﺍﻟﻘﻨﺎﺓ ﻴﺤـﺎﺭﺒﻭﻥ ﻤـﻊ‬ ‫ﺍﻟﻔﺩﺍﺌﻴﻴﻥ ، ﻜﻨﺕ ﺃﺘﺒﺎﺩل ﺍﻟﻨﻅﺭﺍﺕ ﻤﻊ ﺍﻟﺩﺴﻭﻗﻲ ﻭﺃﺸـﻌﺭ‬ ‫ﻤﺜﻠﻪ ﺒﺎﻟﻐﻴﻅ ﻤﻥ ﺍﻟﺴﻨﺒﺎﻁﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﻜﺎﻥ ﻴﺤﻜﻰ ﻋﻥ ﺨﺎﻟـﻪ‬ ‫ﺠﺎﺒﺭ ﻋﺴﻜﺭﻱ ﺍﻟﺒﻭﻟﻴﺱ ﺍﻟﺫﻱ ﺃﺩﻋﻰ ﺃﻨﻪ ﻜﺎﻥ ﻴﺄﺨﺫﻩ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﺨﻼﺀ ﻋﻨﺩ ﺠﺴﺭ ﺍﻟﺴﻜﺔ ﺍﻟﺤﺩﻴﺩ ﻭﻴﻤﺭﻨﻪ ﻋﻠﻰ ﻀـﺭﺏ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺭ ، ﻜﻨﺎ ﻻ ﻨﺠﺭﺅ ﻋﻠﻰ ﺘﻜﺫﻴﺒﻪ ﺤﺘﻰ ﻻ ﻴﻔﺸﻰ ﺴـﺭﻨﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺼﺒﺎﺡ ﺍﻟﻐﺩ ﻟﺨﺎﻟﻪ ﺍﻟﺫﻱ ﻻﺒﺩ ﺃﻨـﻪ ﺴـﻭﻑ ﻴﺒـﻭﺡ‬ ‫ﻟﻠﻤﺄﻤﻭﺭ ﻓﻴﺤﺭﻤﻨﺎ ﻤﻥ ﺍﺴﺘﻼﻡ ﺍﻟﺴﻼﺡ ﻭﺍﻟﺴـﻔﺭ ، ﻟﻜـﻥ‬ ‫ﺍﻟﺴﻨﺒﺎﻁﻲ ﻋﺭﻑ ﻨﻭﺍﻴﺎﻨـﺎ ﻭﻭﺍﺠﻬﻨـﺎ ﺩﻭﻥ ﻤﻭﺍﺭﺒـﺔ ﺃﻭ‬ ‫ﺘﺭﺩﺩ :‬ ‫- ﻻ ﺤﺩ ﻤﻨﻜﻡ ﺡ ﻴﺴﻠﻡ ﺴﻼﺡ ﻭﻻ ﺤﺩ ﻤـﻨﻜﻡ ﺡ‬ ‫ﻴﺴﺎﻓﺭ ﻤﻌﺎﻨﺎ .‬ ‫ﻏﻀﺒﻨﺎ ﻤﻨﻪ ﻭﻜﺘﻤﻨﺎ ﻏﻴﻅﻨﺎ ﻷﻨﻪ ﻜﺎﻥ ﺃﻜﺒـﺭ ﻤﻨـﺎ .‬ ‫ﺼﺤﻴﺢ ﺃﻨﻪ ﻜﺎﻥ ﻴﺸﺎﺭﻜﻨﺎ ﻓﻲ ﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻷﻴﺎﻡ ﻤﺸـﺎﻭﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﺫﻫﺎﺏ ﻭﺍﻟﻌﻭﺩﺓ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴـﺔ ﺇﻟـﻰ ﺍﻟﺸـﺎﺭﻉ ﺍﻟـﺫﻱ‬
  • 73. ‫ﻴﺸﺎﺭﻜﻨﺎ ﺍﻟﺴﻜﻥ ﻓﻴﻪ ، ﻟﻜﻨﻪ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺍﻜﺘﺸﻑ ﻀﺂﻟﺔ‬ ‫ﺸﺄﻨﻨﺎ ﻭﺼﻐﺭ ﺃﺠﺴﺎﻤﻨﺎ ﻋل ﺍﻟﻤﻬﺎﻡ ﺍﻟﺼـﻌﺒﺔ ﻓﻘـﺭﺭ ﺃﻥ‬ ‫ﻴﺘﺒﺎﻋﺩ ﻋﻨﺎ ﻭﻴﻤﺸﻲ ﻤﻊ ﻭﻟـﺩ ﻜﺒﻴﺭﻓـﻲ ﻤﺜـل ﻁﻭﻟـﻪ‬ ‫ﻭﻋﺭﻀﻪ .‬ ‫***‬ ‫ﻜﺎﻥ ﺒﺎﺏ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﻤﻭﺍﺭﺒﺎ ، ﺩﻓﻌﺘﻪ ﺒﺒﻁﺀ ﻭﺩﺨﻠـﺕ ،‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﻟﻜﻨﻨﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ﺒﻴﻥ ﺒﺎﺏ ﺍﻟﺒﻴـﺕ ﻭﺒـﺎﺏ ﺍﻟﺤﺠـﺭﺓ‬ ‫ﺘﺫﻜﺭﺕ ﺃﻨﻨﻲ ﻜﻨﺕ ﻗﺩ ﺘﺭﻜﺘﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺒﺎﺡ ﻴﺘﻭﺠـﻊ ﻤـﻥ‬ ‫ﺁﻻﻡ ﺍﻟﻅﻬﺭ ﻭﺃﻨﻪ ﻟﻥ ﻴﺫﻫﺏ ﺇﻟـﻰ ﺍﻟﻭﺭﺸـﺔ ، ﺘﺒﺎﻁـﺄﺕ‬ ‫ﺨﻁﻭﺍﺘﻲ ﻟﻜﻨﻨﻰ ﻟﻡ ﺃﺘﻭﻗﻑ ﻓﻭﺠﺩﺘﻨﻲ ﺃﻗﻑ ﺃﻤﺎﻤﻪ ﻭﻫـﻭ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻁﺭﻑ ﺍﻟﻔﺭﺍﺵ ﻨﺼﻑ ﺭﺍﻗﺩ ﻨﺼﻑ ﻗﺎﻋـﺩ ﻴﺴـﻨﺩ‬ ‫ﺭﺃﺴﻪ ﻋﻠﻰ ﻜﻔﻪ ﺍﻟﻤﻔﺭﻭﺩ ﻭﻜﻭﻋﻪ ﻤﻐﺭﻭﺱ ﻓﻭﻕ ﺍﻟﻭﺴﺎﺩﺓ‬ ‫، ﺴﻤﻌﺘﻪ ﻴﺘﻨﻔﺱ ﺒﻌﻤﻕ ﻭﻜﺄﻨﻪ ﻴﺘﻨﻬﺩ ، ﺸﻌﺭﺕ ﺒﺎﻟﺨﺠـل‬ ‫ﻤﻥ ﻨﻔﺴﻲ ﻷﻨﻨﻲ ﻟﻡ ﺃﻁﺎﻭﻋﻪ ، ﻭﻀﻌﺕ ﺤﻘﻴﺒﺘﻲ ﻤﻜﺎﻨﻬـﺎ‬ ‫ﻭﻏﻴﺭﺕ ﻤﻼﺒﺴﻲ ، ﻁﻠﺏ ﻤﻨﻲ ﺃﻥ ﺃﻨﺎﻭﻟـﻪ ﻗﻠـﺔ ﻤـﺎﺀ‬
  • 74. ‫ﻓﺄﺴﺭﻋﺕ ﻨﺎﺤﻴﺔ ﺍﻟﻨﺎﻓﺫﺓ ﻭﺴﺤﺒﺕ ﻭﺍﺤﺩﺓ ﺭﻓﻌـﺕ ﻋﻨﻬـﺎ‬ ‫ﻏﻁﺎﺀﻫﺎ ﺍﻟﻨﺤﺎﺴﻲ ﻭﻨﺎﻭﻟﺘﻬﺎ ﻟﻪ ﻓﺸﺭﺏ ﺤﺘﻰ ﺍﺭﺘﻭﻯ ﺜـﻡ‬ ‫ﺘﺠﺸﺄ ﻭﺃﻋﺎﺩﻫﺎ ، ﺃﺨﺫﺘﻬﺎ ﻭﻭﻀﻌﺘﻬﺎ ﻤﻜﺎﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﺼـﻴﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻘﻠل ﺍﻟﻨﺤﺎﺴﻴﺔ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭﺓ ، ﺤﺎﻭل ﺃﻥ ﻴﺘﻤـﺩﺩ ﻜﻤـﺎ ﻜـﺎﻥ‬ ‫ﻓﻼﺤﻅﺕ ﺃﻥ ﺃﻭﺠﺎﻉ ﻅﻬﺭﻩ ﺘﻌﻭﻗﻪ ﻋﻥ ﺍﻟﺤﺭﻜﺔ ﺍﻟﻤﻌﺘﺎﺩﺓ‬ ‫، ﻜﻨﺕ ﺃﺤﻜﻰ ﻟﻪ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﻴﺴﺄﻟﻨﻲ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﻅﺎﻫﺭﺍﺕ ﻭﻜل‬ ‫ﻤﺎ ﺠﺭﻯ ﻓﻴﻬﺎ ﺒﻴﻨﻤﺎ ﺃﺸﻌل ﺍﻟﻤﺼﺒﺎﺡ ﺍﻟﺯﺠـﺎﺠﻲ ﻭﻗـﺩ‬ ‫ﻏﺯﺕ ﺍﻟﻅﻠﻤﺔ ﺃﺭﻜﺎﻥ ﺍﻟﻐﺭﻓﺔ ، ﺒﺤﻴﺙ ﺃﺼـﺒﺢ ﻟﻠﻀـﻭﺀ‬ ‫ﺃﺜﺭﻩ ﺍﻟﻤﺭﺌﻲ ﻗﺒل ﺃﻥ ﺃﺭﻓﻊ ﺍﻟﺸـﺭﻴﻁ ﻋﻨـﺩﻤﺎ ﺴـﺨﻨﺕ‬ ‫ﺯﺠﺎﺠﺔ ﺍﻟﻤﺼﺒﺎﺡ ﻓﻜﺴﻰ ﺍﻟﺸﻌﺎﻉ ﺍﻟﻤﻨﺒﻌﺙ ﻤﻨﻬـﺎ ﻜـل‬ ‫ﺸﻲﺀ ﻓﻲ ﺍﻟﻐﺭﻓﺔ ، ﻭﻟﻌﻠﻨﻲ ﻻﺤﻅﺕ ﺤﺯﻥ ﻨﻅﺭﺘﻪ ﻭﻫﻭ‬ ‫ﻴﺤﺎﺩﺜﻨﻲ :‬ ‫- ﻤﺎ ﻫﻭ ﻤﻔﻴﺵ ﻑ ﺍﻟﺒﻠﺩ ﺩﻱ ﻏﻴﺭﺍﻟﻭﻓﺩ ﺍﻟﻠﻰ ﺤﻴﻘﺩﺭ‬ ‫ﻴﻘﻑ ﻗﺼﺎﺩﻫﻡ ، ﻭﻤﺎ ﻫﻭ ﻭﻓﺩ ﻴﻌﻨﻰ ﺸﻌﺏ ﻭﺸـﻌﺏ‬ ‫ﻴﻌﻨﻲ ﻭﻓﺩ ، ﻓﺎﻫﻡ .‬
  • 75. ‫ﻜﻨﺕ ﺃﺸﻌﺭ ﺒﺎﻟﺠﻭﻉ ﻭﻻ ﺃﺠﺭﺅ ﻋﻠﻰ ﻤﻘﺎﻁﻌﺘﻪ ﻭﻜﺎﻥ‬ ‫ﻫﻭ ﻴﺤﻜﻲ ﺒﺤﻤﺎﺱ ﻤﺘﺩﻓﻕ ﻋﻥ ﺴـﻌﺩ ﺯﻏﻠـﻭل ﻭﻅﻠـﻡ‬ ‫ﺍﻹﻨﺠﻠﻴﺯ ﺍﻟﺫﻱ ﺠﺎﺅﻭﺍ ﺒﻼﺩﻨﺎ ﻭﻨﻬﺒﻭﺍ ﺨﻴﺭﺍﺘﻨـﺎ ﺘﺘﻭﺍﻁـﺄ‬ ‫ﻤﻌﻬﻡ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻠﻙ ﺍﻟﻨﻁﻊ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺴﻌﻰ ﻟﺭﻀـﺎﻫﻡ‬ ‫ﻭﻴﺴﻬﻠﻭﻥ ﻟﻪ ﺘﻬﺭﻴﺏ ﺍﻷﻤﻭﺍل ﻭﺍﻟﻤﺠﻭﻫﺭﺍﺕ ﻓﻲ ﺒﻨﻭﻜﻬﻡ‬ ‫ﻭﻋﻠﻰ ﺭﺃﻱ ﺍﻟﻤﺜل " ﺸ ﱢﻠﻨﻲ ﻭﺃﺸـﻴﻠﻙ " ﻟﻌﻠﻨـﻲ ﻨﺴـﻴﺕ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺍﻟﺠﻭﻉ ﻭﺍﻟﺘﻌﺏ ﻭﺼﻭﺘﻲ ﺍﻟﻤﺒﺤﻭﺡ ﻭﺭﻏﺒـﺕ ﻓـﻲ ﺃﻥ‬ ‫ﺃﺨﺭﺝ ﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺸﺎﺭﻉ ﻷﻗﻭﺩ ﻤﻅﺎﻫﺭﺓ ﺠﺩﻴـﺩﺓ‬ ‫ﻭﺃﻫﺘﻑ ﺒﻜل ﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻴﺤﺩﺜﻨﻲ ﻋﻨﻪ ﻤﻥ ﺃﺴـﺭﺍﺭ ﻟﻴﺴـﻘﻁ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠﻙ .‬ ‫***‬ ‫ﻁﺎﻟﺕ ﺭﻗﺩﺘﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺭﺍﺵ ﻋﻠﻰ ﻋﻜﺱ ﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻴﻅﻥ‬ ‫ﻭﻴﺤﺴﺏ ، ﺃﺭﺴﻠﻨﻲ ﻓﻲ ﺃﻭل ﺃﺴـﺒﻭﻉ ﺇﻟـﻰ ﺍﻟﻭﺭﺸـﺔ‬ ‫ﻭﺃﻭﺼﺎﻨﻲ :‬
  • 76. ‫- ﺘﻘﻭﻟﻪ ﻴﺎ ﻋﻡ ﺍﻟﺤﺎﺝ ﻋﺒﺩﻩ ﺃﺒﻭﻴﺎ ﻤﺵ ﻗﺎﺩﺭ ﻴﻨـﺯل‬ ‫ﺍﻟﺸﻐل ﺍﻟﺠﻤﻌﺔ ﺩﻯ ﻜﻤﺎﻥ ﻭﻤﺤﺘـﺎﺝ ﺍﻟﺤﺴـﺒﺔ ﺍﻟﻠـﻲ‬ ‫ﻋﻨﺩﻙ ، ﻭﺍﻟﻠﻲ ﻴـﺩﻴﻬﻭﻟﻙ ﺃﻨﺼـﺢ ﻟـﻪ ﻭﺍﺭﺠـﻊ ﻉ‬ ‫ﺍﻟﺒﻴﺕ ﻋﻠﻰ ﻁﻭل .‬ ‫ﻟﻜﻥ ﺍﻟﺤﺎﺝ ﻋﺒﺩﻩ ﻟﻡ ﻴﻌﻁﻨـﻲ ﺃﻱ ﺸـﻲﺀ، ﻭﻋـﺩ‬ ‫ﺒﺎﻟﺘﺼﺭﻑ ﻭﺘﺩﺒﻴﺭ ﺍﻟﻤﻁﻠﻭﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﻤﻌﺔ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ، ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺼﺒﺎﺡ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ ﺭﻫﻥ ﺃﺒﻲ ﺴﺎﻋﺘﻪ ﻤﺎﺭﻜـﺔ " ﺍﻟﺘﺭﻤـﺎﻱ "‬ ‫ﺒﺎﻟﻜﺘﻴﻨﺔ ﻷﺴﻌﺩ ﻓﺭﺝ ﺍﻟﺴﺎﻋﺎﺘﻲ ﺴﺎﻜﻥ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﺍﻟﻤﺠـﺎﻭﺭ‬ ‫ﻭﺃﻭﺼﺎﻩ ﺒﺎﻟﻜﺘﻤﺎﻥ ، ﻜﻨﺕ ﺃﻨﻅﺭ ﺇﻟﻴﻪ ﻭﻫﻭ ﻴﺨﺭﺠﻬﺎ ﻭﻴﻔﻙ‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﺘﻴﻨﺔ ﻭﻗﺩ ﻏﻁﺎﻩ ﺍﻟﺤﺯﻥ ﻭﺍﻟﺨﺠل ﻜﺄﻨﻪ ﻴﺘﺠﺭﺩ ﻤﻥ ﻜل‬ ‫ﻤﺎ ﻴﺴﺘﺭﻩ ﺒﻴﻨﻤﺎ ﺘﻤﺘﺩ ﻴﺩﻩ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻨﻘﻭﺩ ﻴﺄﺨﺫﻫﺎ ﺒـﺩﻻ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ، ﻤﻥ ﺒﻌﺩﻫﺎ ﺘﺯﺍﻴﺩ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﻭﺠﻊ ، ﻨﺯل ﺍﻷﻟﻡ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﺭﻜﺒﺘﻴﻥ ﺜﻡ ﺍﻨﺘﺸﺭ ﻤﻨﻬﻤﺎ ﻭﺤﺎﺼﺭ ﺍﻟﺴﺎﻗﻴﻥ ﻭﺍﻟﻔﺨﺫﻴﻥ ،‬ ‫ﺃﺼﺒﺢ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﺴﻴﺭ ﻋﻠﻴﻪ ﺃﻥ ﻴﻨﺯﻟﻬﻤﺎ ﻤﻥ ﻓﻭﻕ ﺍﻟﻔـﺭﺍﺵ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺍﻷﺭﺽ ﺃﻭ ﻴﺭﻓﻌﻬﻤﺎ ﺇﻟﻴﻪ ﺩﻭﻥ ﻤﺴـﺎﻋﺩﺓ ، ﺃﺼـﺒﺢ‬ ‫ﻤﺸﻭﺍﺭﻩ ﺇﻟﻰ ﺒﻴﺕ ﺍﻷﺩﺏ ﻫ ‪‬ﺎ ﻗﺎﺴﻴﺎ ﻴﻜﺎﺒﺩﻩ ﻭﺃﻜﺎﺒﺩﻩ ﻤﻌﻪ‬ ‫ﻤ‬
  • 77. ‫ﻴﺴﺘﻨﺩ ﺇﻟﻰ ﺒﻨﺼﻑ ﺜﻘﻠﻪ ﻭﻴﺭﻤﻲ ﻨﺼﻑ ﺜﻘﻠﻪ ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻌﺼﺎ ﺍﻟﻤﻌﻭﺠﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺜﺭ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻤﻬﺎ ، ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺠﻠﺴﺎﺘﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻤﺱ ﺃﻤﺎﻡ ﺒﺎﺏ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﻭﻫ ‪‬ﺎ ﺘﻌﻠﻕ ﺒﻪ ﻭﻟﻡ ﻴﺴـﻬﻡ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻓﻲ ﺘﺨﻔﻴﻑ ﺃﻭﺠﺎﻋﻪ ﻜﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻴﻅﻥ ، ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﺍﻷﻤﺭ ﺒﺭﺩﺍ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻋﺎﺒﺭﺍ ﺘﺩﺍﻭﻴﻪ ﺍﻟﺸﻤﺱ ﻭﺇﻨﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﺸﻠﻼ ﺘﻤﻜﻥ ﻤﻥ ﻨﺼﻔﻪ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻷﺴﻔل ﻟﻴﻌﺫﺏ ﻨﺼﻔﻪ ﺍﻷﻋﻠﻰ ، ﻭﻴـﻭﻡ ﺃﺭﺴـﻠﻨﻲ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﺍﻟﻭﺭﺸﺔ ﻗـﺎﺒﻠﻨﻲ ﺍﻟﺤـﺎﺝ ﻋﺒـﺩﻩ ﺒﺘﻜﺸـﻴﺭﺓ ﻏﻀـﺏ‬ ‫ﻭﻗﺎل ﺒﻐﻠﻅﺔ :‬ ‫- ﻗﻭﻟﻪ ﺇﻥ ﺃﺒﻭﻴﺎ ﺍﻟﺤﺎﺝ ﺭﺍﺠﻊ ﺤﺴـﺎﺒﺎﺘﻪ ﺘـﺎﻨﻲ‬ ‫ﻭﻟﻘﺎﻙ ﺨﺎﻟﺹ ﻤﺨﻠﺹ ﻤﺎﻟﻜﺵ ﻋﻨﺩﻩ ﺤﺎﺠـﻪ ،‬ ‫ﻭﻗﻭﻟﻪ ﻜﻤﺎﻥ ﺃﻨﻪ ﺠﺎﺏ ﺼﻨﺎﻴﻌﻲ ﻏﻴﺭﻙ ﻴﻤﺸـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺸﻐل ﺍﻟﻌﻁﻼﻥ .‬ ‫ﻟﻌﻠﻨﻲ ﻟﻡ ﺃﻗل ﻟﻪ ﺃﻯ ﺸﻲﺀ ﻷﻨﻪ ﺃﻋﻔﺎﻨﻲ ﻤﻥ ﺍﻟﻜﻼﻡ ،‬ ‫ﻜﺄﻨﻪ ﻗﺭﺃﻩ ﻋﻠﻰ ﺠﺒﻴﻨﻲ ﻤﻜﺘﻭﺒﺎ ﻓﺯﻓﺭ ﻓﻲ ﻀﻴﻕ ﻭﻫﻤـﺱ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﻫﻭ ﻴﻬﺯ ﺭﺃﺴﻪ :‬
  • 78. ‫- ﺍﻟﻨﺩل .. ﺍﻟﻨﺩل .. ﻜﺎﻥ ﻗﻠﺒﻲ ﺤﺎﺴـﺱ ﺇﻨـﻪ‬ ‫ﺡ ﻴﻐﺩﺭ .‬ ‫ﺃﻋﻁﺎﻨﻲ ﺨﺎﺘﻤﻪ ﺍﻟﺫﻫﺒﻲ ﻭﻓﺎﺘﻭﺭﺓ ﺍﻟﺸﺭﺍﺀ ﻭﻭﺼـﻑ‬ ‫ﻟﻰ ﺩﻜﺎﻥ ﺍﻟﻤﻘﺩﺱ ﺠﺎﺒﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﻜﻨـﺕ ﺃﻋﺭﻓـﻪ، ﺫﻫﺒـﺕ‬ ‫ﻭﻫﻤﺴﺕ ﻓﻲ ﺃﺫﻥ ﺍﻟﺭﺠل ﻓﻘﺎﻡ ﻭﺠﻠﺱ ﺨﻠﻑ ﺍﻟﻤﻴـﺯﺍﻥ ،‬ ‫ﻭﺯﻥ ﺍﻟﺨﺎﺘﻡ ﻭﻗﺭﺃ ﺍﻟﻔﺎﺘﻭﺭﺓ ﻭﺨﻁ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻭﺭﻕ ﺃﺭﻗﺎﻤﺎ ﺜﻡ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻗﺭﺭ ﻭﻫﻭ ﻴﻘﻴﺴﻨﻲ ﺒﻨﻅﺭﺍﺘﻪ :‬ ‫- ﺡ ﻴﻨﻘﺹ ﻜﺘﻴـﺭ .. ﺃﺭﺒﻌـﺔ ﺠﻨﻴـﻪ ﻭﻨـﺹ‬ ‫ﻭﺨﻤﺴﺔ ﺃﺒﻴﺽ .‬ ‫ﻭﻟﻡ ﺃﺭﺩ ﻓﻁﻠﺏ ﻤﻨﻰ ﺃﻥ ﺃﻨﺎﻭﻟﻪ ﺍﻟﻤﻨﺩﻴل ﺍﻟﺫﻱ ﻜﻨـﺕ‬ ‫ﺃﻟﻑ ﻓﻴﻪ ﺍﻟﺨﺎﺘﻡ، ﻟﻑ ﺍﻟﻨﻘﻭﺩ ﻓـﻲ ﺍﻟﻤﻨـﺩﻴل ﻭﺩﺱ ﺒﻴـﺩﻩ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺩﻴل ﻓﻲ ﺠﻴﺏ ﺒﻨﻁﻠﻭﻨﻲ ﻭﺃﻭﺼﺎﻨﻲ ﺒﺄﻥ ﺃﻀﻊ ﻴـﺩﻯ‬ ‫ﺍﻟﻴﻤﻨﻰ ﻓﻲ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﺠﻴﺏ ﻭﻻ ﺃﺨﺭﺠﻬﺎ ﺇﻻ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﻋﻨﺩ‬ ‫ﺃﺒﻲ ﻤﻬﻤﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻷﺴﺒﺎﺏ .‬
  • 79. ‫ﺨﺭﺠﻨﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﻭﻗﺩ ﻤﻨﺤﻭﻨﺎ ﺇﺠﺎﺯﺓ ﻷﺠل ﻏﻴﺭ‬ ‫ﻤﺴﻤﻰ ، ﻟﻜﻥ ﺍﻟﺴﻨﺒﺎﻁﻲ ﺼﻌﺩ ﻋﻠـﻰ ﺃﻜﺘـﺎﻑ ﺍﻷﻭﻻﺩ‬ ‫ﺍﻟﻜﺒﺎﺭ ﻭﻗﺎﺩ ﻤﻅﺎﻫﺭﺓ ﺼﻐﻴﺭﺓ ﻴﻬﺘﻑ ﺒﻬﺎ ﻭﻨﺤـﻥ ﻨـﺭﺩﺩ‬ ‫ﻭﺭﺍﺀﻩ . ﻜﺎﻨﺕ ﻤﻅﺎﻫﺭﺓ ﺼﻐﻴﺭﺓ ﺘﻁﻠـﺏ ﺍﻟﺴـﻼﺡ ﻭﻻ‬ ‫ﻴﺤﺭﺴﻬﺎ ﺍﻟﻌﺴﺎﻜﺭ ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻜﺒﺭﺕ ﻗﺒل ﺃﻥ ﻴﻅﻬﺭ ﺍﻟﻌﺴـﺎﻜﺭ‬ ‫ﺒﺎﻟﻌﺼﻰ ﺍﻟﻁﻭﻴﻠﺔ ﻴﺭﻤﺤﻭﻥ ﺒﻬﺎ ﻭﺭﺍﺀﻨﺎ ﻭﻨﺤﻥ ﻨﻔﺭ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﺍﻟﺸﻭﺍﺭﻉ ﺍﻟﺠﺎﻨﺒﻴﺔ ﻗﺭﺏ ﻤﻴﺩﺍﻥ ﺍﻟﻤﺤﻁﺔ ﻭﻜﺎﻥ ﺍﻟﻤـﺄﻤﻭﺭ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﺍﺩﻋﻰ ﺍﻟﺴﻨﺒﺎﻁﻲ ﺃﻨﻪ ﺴﻭﻑ ﻴﻭﺯﻉ ﺍﻟﺴﻼﺡ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺘﻼﻤﻴﺫ ﺍﻟﻤﺩﺍﺭﺱ ﻴﺭﻜﺏ ﺤﺼﺎﻨﺎ ﺁﺨﺭ ﻏﻴﺭ ﺍﻟـﺫﻱ ﻜـﺎﻥ‬ ‫ﻴﺭﻜﺒﻪ ﺒﺎﻷﻤﺱ ﻭﻴﺘﻤﺨﻁﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻴﺩﺍﻥ ﻭﺤـﺩﻩ ، ﻴﺸـﻴﺭ‬ ‫ﻭﻴﺠﺭﻱ ﻭﻴﺼﺩﺭ ﺍﻷﻭﺍﻤﺭ ، ﻭﺴـﻤﻌﻨﺎ ﺼـﻭﺕ ﻋﺭﺒـﺔ‬ ‫ﺍﻹﺴﻌﺎﻑ ﻭﺭﺃﻴﻨﺎﻫﺎ ﻭﻫﻰ ﺘﺄﺨﺫ ﺍﻟﺠﺭﺤـﻰ ﺍﻟﻤﻤﺴـﻭﻜﻴﻥ‬ ‫ﺒﻭﺍﺴﻁﺔ ﺍﻟﻌﺴﺎﻜﺭ ﻭﺍﻟﺼﺒﺎﻁ ، ﻟﻜﻥ ﻜﺎﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﻓﻲ ﺭﻜﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻴﺩﺍﻥ ﻤﻼﺀﺓ ﺴﻭﺩﺍﺀ ﻤﻔﺭﻭﺩﺓ ﻓﻭﻕ ﺸﻲﺀ ﻤﺘﻜﻭﻡ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﻨﻔﺴﻪ ﻭﻤﻥ ﺤﻭﻟﻪ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﺴﺎﻜﺭ ﻜﺄﻨﻤﺎ ﻴﺨﺒﺌﻭﻨـﻪ‬ ‫ﻋﻥ ﻋﻴﻭﻨﻨﺎ ﻭﻋﻴﻭﻥ ﺍﻟﻨﺎﺱ ، ﻭﺒﻴﻨﻤﺎ ﻜﻨﺎ ﻨﻬﺭﺏ ﻭﻨﺘﺨﻔﻰ‬
  • 80. ‫ﻤﻥ ﻨﻅﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺄﻤﻭﺭ ﺍﻵﺘﻲ ﻓﻰ ﺍﺘﺠﺎﻫﻨﺎ ﻗﺎﺒﻠﺕ ﺍﻟﺩﺴﻭﻗﻲ‬ ‫ﺭﻀﻭﺍﻥ ﺍﻟﺫﻱ ﻜﺎﻥ ﻴﺒﻜـﻲ ﺒﺤﺭﻗـﺔ ﻭﻴﺠﻬـﺵ ﻻﻋﻨـﺎ‬ ‫ﻭﺴﺎﺨﻁﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺄﻤﻭﺭ ﻭﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﻭﺍﻟﻤﻠﻙ ﻭﺍﻟﻭﻓﺩ ﺃﻴﻀﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫، ﺤﺎﻭﻟﺕ ﺃﻥ ﺃﻓﻬﻡ ﻤﻨﻪ ﻓﺄﺸﺎﺭ ﺒﺴﺒﺎﺒﺔ ﻴﺩﻩ ﺍﻟﻴﻤﻨﻰ ﻨﺎﺤﻴـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻼﺀﺓ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﺀ ﻭﺼﺭﺥ ﻭﻫـﻭ ﻴﺠـﺭﻱ ﻫﺭﺒـﺎ ﻤـﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﻁﺎﺭﺩﺍﺕ ﺍﻟﻌﺴﺎﻜﺭ ﻟﻜل ﺍﻟﺯﻤﻼﺀ :‬ ‫- ﺍﻟﻌﺴﺎﻜﺭ ﻭﻻﺩ ﺍﻟﻜﻠﺏ ﻗﺘﻠﻭﺍ ﺍﻟﺴـﻨﺒﺎﻁﻲ ..ﻗﺘﻠـﻭﺍ‬ ‫ﺍﻟﺴﻨﺒﺎﻁﻲ .. ﺍﻨﻀﺭﺏ ﺒﺎﻟﺸـﻭﻡ ﻭﺍﻟﺭﺼـﺎﺹ‬ ‫ﻭﻤـﺎﺕ ، ﻤﻐﻁﻴﻴﻨﻪ ﺒﻤﻼﻴﺔ ﺴـﻭﺩﺓ ﻭﻤـﺩﺍﺭﻴﻴﻥ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ .‬ ‫ﻟﻡ ﺃﺸﻌﺭ ﺒﻨﻔﺴﻲ ﻭﺃﻨﺎ ﺃﻁﻴﺭ ﻓﻲ ﺍﺘﺠﺎﻩ ﺍﻟﻤﻴﺩﺍﻥ،ﻭﺃﻨﻔﺫ‬ ‫ﻤﻥ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻌﺴﺎﻜﺭ ﻭﺃﺭﻓﻊ ﺍﻟﻤﻼﺀﺓ ﻷﺭﻯ ﻭﺠﻬﻪ ﻭﻗﺩ ﻏﻁﺎﻩ‬ ‫ﺍﻟﺩﻡ ﺍﻟﻨﺎﺯﻑ ﻤﻥ ﺭﺃﺴﻪ، ﻭﻋﻴﻨﺎﻩ ﻭﻗﺩ ﺍﻨﻁﻔﺄ ﻓﻴﻬﻤﺎ ﺍﻟﺒﺭﻴﻕ‬ ‫ﺒﻴﻨﻤﺎ ﻴﻅل ﻨﺎﺤﻴﺔ ﺍﻟﻤﺄﻤﻭﺭ ﺍﻟﻘﺎﺩﻡ ﺍﻟﺫﻱ ﻜﺎﻥ ﻴﺸﻴﺭ ﻨﺎﺤﻴﺘﻲ‬ ‫ﻭﻴﺼﺭﺥ ﺒﻜﻼﻡ ﻟﻡ ﺃﺘﺒﻴﻨـﻪ ، ﻭﺇﻥ ﻜﻨـﺕ ﻗـﺩ ﺸـﻌﺭﺕ‬
  • 81. ‫ﺒﺎﻟﻀﺭﺒﺎﺕ ﺘﻨﻬﺎل ﻋﻠﻲ ﻤﻥ ﻋﺼﻰ ﺍﻟﻌﺴﺎﻜﺭ ، ﻭﻻ ﺃﺩﺭﻱ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻜﻴﻑ ﺭﻤﺤﺕ ﺃﻭ ﺍﻨﺤﻤﻠﺕ ﺃﻭ ﺘﺴﺎﻨﺩﺕ ﻷﺼل ﺇﻟﻰ ﺘﻠـﻙ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﺭﺓ ﺍﻟﺠﺎﻨﺒﻴﺔ ﻭﻴﺩﻓﻌﻭﻨﻨﻲ ﺩﻓﻌﺎ ﻓﻲ ﻤﺩﺨل ﺃﺤﺩ ﺍﻟﺒﻴﻭﺕ‬ ‫ﹰ‬ ‫، ﻜﻨﺕ ﻤﺤﺎﻁﺎ ﺒﺘﻼﻤﻴﺫﺓ ﻤﻥ ﻤﺩﺭﺴﺘﻨﺎ ﻭﻤﺩﺍﺭﺱ ﺃﺨـﺭﻯ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺸﺒﺎﺏ ﻭﺭﺠﺎل ﻟﻡ ﺃﻋﺭﻑ ﻤﻨﻬﻡ ﻓﻲ ﺴﺎﺒﻕ‬ ‫ﺍﻷﻴﺎﻡ ﺃﺤﺩﺍ ، ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺒﻨﺎﺕ ﻭﺍﻟﻨﺴﻭﺓ ﻴﻨﻜﺭﻥ ﺃﻨﻬﻡ ﺸﺎﻓﻭﺍ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﻟﺩﺍ ﺒﻤﻼﺒﺱ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﻴﺤﻤﻠﻪ ﺠﻤﺎﻋﺔ ﻭﻴﻌﺒﺭﻭﻥ ﺒﻪ ﻤـﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺤﺎﺭﺓ ﺃﻭ ﺃﻯ ﺍﻟﺤﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺠﺎﻭﺭﺓ ، ﻜﻨﺕ ﻤﺠﺭﻭﺤﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻓﻲ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﻤﻜﺎﻥ ﻟﻜﻨﻨﻲ ﻜﻨﺕ ﻤﺎﺯﻟﺕ ﺃﻋـﻴﺵ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﻟﻌﻜﺱ ﻤﻥ ﺍﻟﺴﻨﺎﻁﺒﻲ ﺯﻋﻴﻡ ﻤﺩﺭﺴﺘﻨﺎ ﺍﻟﺫﻱ ﺼﺩﻕ ﻭﻋﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺄﻤﻭﺭ ﻟﻪ ﺒﺄﻨﻪ ﺴﻭﻑ ﻴﺴﻠﻤﻪ ﻭﻴﺴﻠﻡ ﺘﻼﻤﻴﺫﺓ ﻤﺩﺭﺴـﺘﻨﺎ‬ ‫ﺍﻟﺴﻼﺡ، ﺘﻤﺎﻤﺎ ﻤﺜﻠﻤﺎ ﻜﺎﻨﻭﺍ ﻴﺴﻠﻤﻭﻨﻨﺎ ﺃﻗﻼﻡ ﺍﻟﺭﺼـﺎﺹ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺃﻗﻼﻡ ﺍﻟﺒﺴﻁ ﻭﺍﻟﻭﺠﺒﺎﺕ ﻭﺍﻟﻜﺘﺏ ﻭﺍﻟﻜﺭﺍﺭﻴﺱ ﺒﺤﺴﺏ ﻤﺎ‬ ‫ﺃﻜﺩ ﻟﻨﺎ ﺍﻟﺴﻨﺒﺎﻁﻲ ، ﻭﺘﺄﻜﺩ ﻟﻲ ﺃﻨﻬـﻡ ﻀـﺤﻜﻭﺍ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﻟﺴﻨﺒﺎﻁﻲ ﻭﺴﺤﺒﻭﻩ ﻤﻥ ﺒﻴﻨﻨﺎ ﺜﻡ ﻗﺘﻠﻭﻩ ﻟﺘﻜﻭﻥ ﻤﺩﺭﺴـﺘﻨﺎ‬ ‫ﺒﻼ ﺯﻋﻴﻡ ، ﻟﻌل ﺸﻌﺎﻉ ﺍﻟﺸﻤﺱ ﺃﺼﺎﺒﻨﻲ ﺒﻤﺯﻴـﺩ ﻤـﻥ‬
  • 82. ‫ﺍﻟﻭﺠﻊ ﺭﻏﻡ ﺍﻷﺭﺒﻁﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺤﻴﻁ ﺭﺃﺴـﻲ ﻓـﻭﻕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻭﺍﺩ ﺍﻟﻤﻁﻬﺭﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﻭﻀﻌﻭﻫﺎ ﻓﻭﻕ ﺍﻟﺠﺭﺍﺡ ﻟﺘﻜﻑ ﻋﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨﺯﻴﻑ ، ﻟﻜﻥ ﻨﺯﻴﻑ ﺍﻟﻘﻠﺏ ﻤﻥ ﺃﺠل ﺍﻟﺴـﻨﺒﺎﻁﻲ ﻜـﺎﻥ‬ ‫ﻴﺸﻌﺭﻨﻲ ﺒﺎﻟﻭﺠﻊ ﺃﻜﺜﺭ .‬ ‫ﻜﻨﺕ ﻓﻲ ﺍﻷﻴﺎﻡ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﺃﺒﺤﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﻔـﺭﺍﻍ ﺍﻟﺒﻌﻴـﺩ‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﻟﻲ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻭﺃﻫﺘﻑ ﺒﻌﺯﻡ ﺼﻭﺘﻲ ﻀـﺩ ﺍﻟﻤﻠـﻙ‬ ‫ﻭﺍﻹﻨﺠﻠﻴﺯ ﻭﺍﻟﻭﻓﺩ ﻭﺃﺤﺎﻭل ﺃﻥ ﺃﻗـﺒﺽ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﻔـﺭﺍﻍ‬ ‫ﻤﻭﻫﻭﻤﺎ ﺒﺄﻨﻨﻲ ﺤﺼﻠﺕ ﻋﻠﻰ ﺴﻼﺡ ﻭﺘﺩﺭﺒﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺨﻔﺎﺀ‬ ‫ﻭﺘﻌﻠﻤﺕ ﻀﺭﺏ ﺍﻟﻨﺎﺭ ، ﻟﻜﻨﻪ ﻟـﻡ ﻴﻜـﻥ ﻫﻨـﺎﻙ ﻏﻴـﺭ‬ ‫ﺍﻟﺩﺴﻭﻗﻲ ﺭﻀﻭﺍﻥ ، ﺍﻟﺫﻱ ﺃﺴﺭ ﻟﻪ ﺒﺭﻏﺒﺎﺘﻲ ﻤﺴـﺘﺤﻴﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﻘﻕ ، ﻭﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺃﻴﻀﺎ ﻏﻴﺭ ﺃ ﱠﺎﺕ ﺃﺒـﻲ ﻭﻫـﻭ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻴﺤﺎﻭل ﺒﻜل ﺍﻟﻌﺴﺭ ﺃﻥ ﻴﻌﺩل ﻨﻔﺴﻪ ﻓـﻭﻕ ﺍﻟﻔـﺭﺍﺵ ﻭﻻ‬ ‫ﻴﻔﻠﺢ ﺇﻻ ﺒﻤﺴﺎﻋﺩﺘﻲ ، ﻜﻨﺕ ﺃﻨﺎﻡ ﺇﻟﻰ ﺠﻭﺍﺭﻩ ﻋﻠﻰ ﻨﻔـﺱ‬ ‫ِ‬ ‫ﺍﻟﻔﺭﺍﺵ ، ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺸﻌﺭﺕ ﺒـﺎﻟﺒﺭﺩ ﻻ ِـﺩﺍ ﻓـﻲ ﺩﺍﺨﻠـﻲ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﺭﻕ ﻴﺘﺼﺒﺏ ﻓﻭﻕ ﺠﺒﻬﺘﻲ ﻭﻀﺒﺎﺏ ﻤﻠﻭﻥ ﻴﺤﻴﻁﻨـﻰ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺼﺭﺕ ﺃﺩﻗﻕ ﻓﻴﻪ ﺍﻟﻨﻅﺭ ﻭﺠﺩﺕ ﻭﺠﻪ‬
  • 83. ‫ﺍﻟﺴﻨﺒﺎﻁﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﻜﺎﻥ ﻤﺯﻫﻭﺍ ﺒﻨﻔﺴﻪ ﻭﻗﺩ ﻟﺒﺱ ﻋﺒﺎﺀﺓ ﺃﻨﻭﺭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺠﺩﻱ ﻓﻲ ﻓﻴﻠﻡ ﺃﻤﻴﺭ ﺍﻻﻨﺘﻘـﺎﻡ ﻭﻜـﺎﻥ ﻴـﺩﻋﻭﻨﻲ ﺃﻨـﺎ‬ ‫ﻭﺍﻟﺩﺴﻭﻗﻲ ﺭﻀﻭﺍﻥ ﻟﻜﻲ ﻨﺘﺒﻌﻪ ﻭﻨﻬﺘـﻑ ﻭﺭﺍﺀﻩ ﻷﻨـﻪ‬ ‫ﺯﻋﻴﻤﻨﺎ ، ﻴﻬﺘﻑ ﻭﻨﺭﺩ ﻭﺭﺍﺀﻩ .‬ ‫- ﻨﺭﻴﺩ ﺍﻟﺴﻼﺡ ﻷﺠل ﺍﻟﻜﻔﺎﺡ .‬ ‫***‬ ‫ﺒﻌﻨﺎ ﺍﻟﻔﺭﺵ ﺒﻌﺩ ﺍﻟﻨﺤﺎﺱ ﻭﺍﻟﺼﻴﻨﻲ ﻓﺒﺎﻥ ﻟﻨﺎ ﻋـﺭﻱ‬ ‫ﺍﻟﺒﻼﻁ ﻭﺯﺍﺩﺕ ﺭﻁﻭﺒﺔ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ، ﻭﻟﻡ ﻴﺒﻕ ﻫﻨﺎﻙ ﻏﻴـﺭ‬ ‫ﺍﻟﺴﺭﻴﺭ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭ ﻨﺘﻘﺎﺴﻤﻪ ﻓﻲ ﺭﻗﺎﺩﻨﺎ ﻏﺼـﺒﺎ ، ﻟﻌﻠﻨـﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻜﻨﺕ ﻤﺎﺯﻟﺕ ﺃﺸﻌﺭ ﺒﺄﻭﺠﺎﻉ ﺍﻟﺨﺒﻁﺎﺕ ﺍﻟﺘـﻲ ﺃﺼـﺎﺒﺘﻨﻲ‬ ‫ﺒﻜﻌﻭﺏ ﺍﻟﺒﻨﺎﺩﻕ ، ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﻋﻠﻰ ﺃﻯ ﺍﻟﺤﺎﻻﺕ ﺘﺨﻑ ،‬ ‫ﺃﺤﺱ ﺒﺫﻟﻙ ﺴﺎﻋﺔ ﻓﻲ ﺇﺜﺭ ﺴﺎﻋﺔ ﻭﻴﻭﻤﺎ ﻓﻲ ﺃﻋﻘﺎﺏ ﻴﻭﻡ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻋﻜﺱ ﻤﻭﺍﺠﻌﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺘﺯﺍﻴﺩ ﻓﻲ ﻟﻴل ﺍﻟﺸـﺘﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﻤﻤﻁﻭﻁ ، ﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﺃﺴﻤﻊ ﺁﻫﺎﺘﻪ ﺍﻟﻤﺒﺘـﻭﺭﺓ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺤﺭﺍﺀ ﻭﺃﺼﺤﻭ ﻋﻠﻰ ﺴﻤﺎﻉ ﺃﺼﻭﺍﺕ ﺁﻫﺎﺕ ﺃﺸﺩ،‬
  • 84. ‫ﻭﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺄﻟﻭﻑ ﺃﻥ ﺃﺴﻤﻊ ﺩﻋﻭﺍﺘﻪ ﺘﻁﻠﺏ ﻟﻨﺎ ﺍﻟﺭﺤﻤﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺸﻔﺎﺀ ، ﻭﻟﻜﻨﻨﻰ ﻓﻲ ﻭﺍﺤﺩﺓ ﻤﻥ ﺘﻠﻙ ﺍﻷﻤﺴﻴﺎﺕ ﺒﻴﻨﻤـﺎ‬ ‫ﺃﺘﻘﻠﺏ ﺴﻤﻌﺕ ﺼﻭﺘﻪ ﻭﺍﻀﺤﺎ ﻴﺤﺎﺩﺙ ﻨﻔﺴﻪ ﻭﻴﺭﺩ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻨﻔﺴﻪ ﻜﺄﻥ ﺸﺨﺼﺎ ﺁﺨﺭ ﻜﺎﻥ ﻴﻘﻑ ﻤﺎﺜﻼ ﺃﻤﺎﻤﻪ ، ﻜـﺎﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻴﺨﺒﻁ ﻜﻔﺎ ﺒﻜﻑ :‬ ‫ﹰ‬ ‫- ﻁﻴﺏ ﺃﻫﻭ ﻤﺎ ﻋﺎﺩﺵ ﻑ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﻜﻠـﻪ ﺤﺎﺠـﺔ‬ ‫ﺘﻨﺒﺎﻉ ﻭﺒﻘﻴﻨﺎ ﻗﺼﺎﺩﻙ ﺃﻫﻪ .. ﻉ ﺍﻟﺒﻼﻁ .‬ ‫- ﺡ ﺘﻔﺭﺝ .‬ ‫- ﺇﺯﺍﻱ ..؟ ﻭﺍﻟﻬﻡ ﻜﺎﺒﺱ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻤﻥ ﻜل ﻨﺎﺤﻴﺔ !‬ ‫- ﻜل ﻋﻘﺩﺓ ﻭﻟﻬﺎ ﺤﻼل .‬ ‫- ﺩﺍﺤﻨﺎ ﺯﻱ ﺍﻟﻠﻲ ﺍﻨﻘﻁﻌﻨﺎ ﻤﻥ ﺸﺠﺭﺓ ، ﻭﻗﻌﻨـﺎ‬ ‫ﻡ ﺍﻟﻌﻼﻟﻲ ﻋﻠﻰ ﺃﺭﺽ ﺍﻨﻌﺩﻤﺕ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﺭﺤﻤﺔ ،‬ ‫ﺤﺘﻰ ﻟﻤﺎ ﺍﺸﺘﻐﻠﻨﺎ ﻜﻨـﺎ ﺸـﻐﺎﻟﻴﻥ ﻤـﻊ ﺸـﻭﻴﺔ‬ ‫ﺨﻁﺎﻓﻴﻥ .‬
  • 85. ‫- ﺡ ﻨﻔﻭﺕ .. ﺃﺯﻤﺔ ﻭﺘﻔﻭﺕ .‬ ‫- ﺩﺍ ﺸﻠل .. ﺸﻠل ﺒﺤﻕ ﻭﺤﻘﻴﻕ ﻭﻤـﺎ ﻜـﺎﻨﺵ‬ ‫ﻴﺨﻁﺭ ﻉ ﺍﻟﺒﺎل .‬ ‫- ﺡ ﺘﻘﻭﻡ .‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻨﺤﻭ ﻜﺎﻥ ﻴﺘﺤﺩﺙ ﻭﻜﻨﺕ ﺃﺸﻌﺭ ﺒﺎﻟﺭﻫﺒﺔ‬ ‫ﻭﺃﺘﻤﺴﻙ ﻜﺎﺘﻤﺎ ﺃﻨﻔﺎﺴﻲ ، ﻤﺤﺼﻭﺭﺍ ﺃﻜﺜـﺭ ﻤـﻥ ﻜـل‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﺍﺕ ﺍﻟﺴﺎﺒﻘﺔ ﻭﻻ ﺃﺘﺠﺎﺴﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﻟﻔﻙ ﺤﺼﺭﻱ ،‬ ‫ﻭﻟﻡ ﺃﻜﻥ ﺃﻋﺭﻑ ﺇﻥ ﻜﻨﺕ ﻗﺩ ﺭﺤﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻨـﻭﻡ ﺃﻭ ﺃﻨﻬـﺎ‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﻤﺠﺭﺩ ﺇﻏﻔﺎﺀﺓ ﻗﺼﻴﺭﺓ ﺘﻨﺒﻬﺕ ﺒﻌﺩﻫﺎ ﺇﻟـﻰ ﺃﻨﻨـﻲ‬ ‫ﻜﻨﺕ ﻤﺤﺼﻭﺭﺍ ﺇﻟﻰ ﺤﺩ ﻻ ﻴﻁﺎﻕ ﻭﻻﺒﺩ ﻤﻥ ﻗﻴﺎﻤﻲ ﻗﺒل‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃﻥ ﻴﻨﻔﻠﺕ ﺍﻟﻌﻴﺎﺭ ﻭﺃﺒﻭل ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﺭﺍﺵ ، ﻗﻤﺕ ﻭﻨﺯﻟﺕ ،‬ ‫ﻭﻜﺎﻥ ﻫﻭ ﻤﺎﺯﺍل ﻏﺎﺭﻗﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻭﻡ ﺃﻭ ﺒﺩﺍ ﻟﻲ ﺫﻟﻙ ﻭﺸﻌﺎﻉ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﺒﺎﺡ ﺍﻟﺸﺎﺤﺏ ﻴﻨﻌﻜﺱ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﺒـﺎﺏ ﺍﻟﻤﺴـﻜﻭﻙ‬ ‫ﺒﺎﻟﺘﺭﺒﺎﺱ ، ﺃﻓﺘﺤﻪ ، ﻭﺃﺠﺫﺒﻪ ﺒﺸﺩﺓ ﻓﺄﻭﺍﺠـﻪ ﺍﻟﻌﺘﻤـﺔ ،‬ ‫ﻭﻜﺎﻥ ﻭﺴﻁ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﻤﻔﺘﻭﺤﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻤﺎﺀ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻨﺕ ﺒـﻼ‬ ‫ﹰ‬
  • 86. ‫ﻗﻤﺭ ﻭﻻ ﺒﺩﺭ ﻭﻻ ﺤﺘﻰ ﻨﺠﻡ ﻴﺒﻌﺙ ﻓﺘﻴـل ﻀـﻭﺀ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ، ﻅﻼﻡ ﺩﺍﻤﺱ ﻴﺯﻭﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻠﺏ ﺍﻟﺭﻫﺒﺔ ، ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻡ‬ ‫ﻴﻜﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﻤﻬﺭﺏ ﻤﻥ ﺘﺤﺴﺱ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ﺒﺎﻷﻨﺎﻤل ﻭﺤﺭﻜﺔ‬ ‫ﺍﻟﻘﺩﻤﻴﻥ ﺍﻟﻤﺤﺎﺫﺭﺓ ﻭﻜﺄﻨﻬﺎ ﻟﻀﺭﻴﺭ ﺒـﻼ ﻋﻜـﺎﺯ ، ﻫـل‬ ‫ﺘﺒﺩﻟﺕ ﺃﻤﺎﻜﻥ ﺍﻷﺸﻴﺎﺀ ﺃﻭ ﺃﻨﻨﻲ ﺘﻬﺕ ﻋﻥ ﺘﻔﺎﺼﻴل ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ‬ ‫، ﻭﻟﻡ ﺃﻜﻥ ﺃﻋﺭﻑ ﺃﻱ ﺠﺩﺍﺭ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺫﻱ ﺍﺴﺘﻨﺩﺕ ﺇﻟﻴﻪ ﻭﺃﻨﺎ‬ ‫ﺃﺘﺒﻭل ، ﺃﺴﻤﻊ ﺍﻟﺼﻭﺕ ﺍﻟﻤﻨﻔﻠﺕ ﺒﻘﻭﺓ ﻓﻲ ﺃﺭﻀﻴﺔ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ‬ ‫، ﻭﻴﻁﻭل ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺃﻭ ﻴﺒﺩﻭ ﻟﻲ ﺃﻨﻪ ﻁﺎل ﺃﻜﺜﺭ ﻤـﻥ ﻜـل‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﺍﺕ ﻓﻲ ﻜل ﻋﻤﺭﻱ ، ﻭﺃﺸﻌﺭ ﺒﺸﻲﺀ ﻤﻥ ﺍﻻﺭﺘﻴﺎﺡ ،‬ ‫ﺃﺘﺤﺭﻙ ﻤﺒﺘﻌﺩﺍ ﻭﻤﺘﺭﺍﺠﻌﺎ ﻟﻜﻨﻨﻲ ﻻ ﺃﺘﻤﻜﻥ ﻤـﻥ ﺘﺤﺩﻴـﺩ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﻜﺎﻨﻲ ، ﻭﺒﺩﺍ ﻟﻲ ﺃﻨﻨﻲ ﺩﺭﺕ ﻓﻲ ﺩﺍﺌﺭﺓ ﻟﻡ ﺃﻜﻥ ﺃﻋـﺭﻑ‬ ‫ﻤﺭﻜﺯﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﻭﺠﻪ ﺍﻟﺘﺤﺩﻴﺩ ﺒﻬﺩﻑ ﺍﻟﻭﺼﻭل ﺇﻟﻰ ﺒـﺎﺏ‬ ‫ﺍﻟﻐﺭﻓﺔ ، ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﻋﺠﺯﺕ ﻓﻜﺭﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻌﻭﺩ ﻤﻜـﺎﻨﻲ ،‬ ‫ﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﺠﻨﻭﻥ ﺃﻥ ﺃﻨﺎﺩﻴﻪ ﻭﻫﻭ ﺭﺍﻗـﺩ ﻓـﻲ ﺍﻟﻔـﺭﺍﺵ‬ ‫ﻭﻋﺎﺠﺯ ﺒﺎﻟﻘﻁﻊ ﻋﻥ ﺘﺤﺭﻴﻙ ﻗﺩﻤﻴـﻪ ﺤﺘـﻰ ﻟـﻭ ﺃﺭﺍﺩ ،‬ ‫ﻟﻌﻠﻨﻲ ﺒﻜﻴﺕ ﻤﻥ ﺃﺠﻠﻪ ﻭﻤﻥ ﺃﺠل ﺍﻟﺴﻨﺒﺎﻁﻲ ﻭﻤﻥ ﺃﺠـل‬
  • 87. ‫ﻨﻔﺴﻲ ، ﻭﻟﻌﻠﻨﻲ ﺃﻏﻔﻴﺕ ﺒﺭﻫﺔ ﻗﺒل ﺃﻥ ﺃﺸـﻬﺩ ﺍﻟﺸـﻌﺎﻉ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻨﻔﺫ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺼﺒﺎﺡ ﻭﻗﺩ ﺯﺍﺩ ﻭﻫﺠﻪ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﺄﻟﻭﻑ ،‬ ‫ﻗﻠﺕ ﻟﻨﻔﺴﻲ ﺃﻥ ﺍﻟﻬﻭﺍﺀ ﻓﺘﺢ ﺍﻟﺒﺎﺏ ﻭﺸـﺎﻏل ﺍﻟﻤﺼـﺒﺎﺡ‬ ‫ﻓﺯﻭﺩ ﻨﻭﺭﻩ ، ﻟﻜﻨﻨﻲ ﺴﻤﻌﺕ ﺼﻭﺘﻪ ﻭﺍﻀﺤﺎ ﻭﻫﻭ ﻴﺭﺩﺩ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﺈﺼﺭﺍﺭ ﻭﻋﻨﺎﺩ ﻭﻴﺠﺎﻭﺏ ﻨﻔﺴﻪ :‬ ‫- ﻗﻠﺕ ﻟﻙ ﻜل ﻋﻘﺩﺓ ﻭﻟﻬﺎ ﺤﻼل ؟‬ ‫- ﻗﻠﺕ ﻴﺎ ﺴﻴﺩﻱ .. ﻗﻠﺕ .‬ ‫ﻭﺭﺃﻴﺘﻪ ﻭﺍﻗﻔﺎ ﻋﻨﺩ ﻋﺘﺒﺔ ﺍﻟﺒـﺎﺏ ﺍﻟﻤﻔﺘـﻭﺡ ﻴﺨﻁـﻭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻓﻴﺘﺤﺭﻙ ﻅﻠﻪ ﻤﺜل ﻋﺒﺎﺀﺓ ﺴـﻭﺩﺍﺀ ﺘﺘﺤـﺭﻙ ﻓﺘﺸـﻤﻠﻨﻲ‬ ‫ﻭﺘﺘﺨﻁﺎﻨﻲ ﻟﺘﺭﺴﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﺩﺭﺍﻥ ﻋﺒﺎﺀﺓ ﺃﻤﻴﺭ ﺍﻻﻨﺘﻘـﺎﻡ..‬ ‫ﻜﻨﺕ ﻋﺎﺠﺯﺍ ﻋﻥ ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ، ﻭﻜﺎﻨﺕ ﻤﻼﻤﺤﻪ ﺘﺨـﺘﻠﻁ ﻓـﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﻌﺽ ﺍﻷﺤﻴﺎﻥ ﺒﻤﻼﻤﺢ ﺍﻟﺴﻨﺒﺎﻁﻲ ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺘﻌﻭﺩ ﻜﻤﺎ ﻜﺎﻨﺕ‬ ‫ﻟﻸﺏ ﺍﻟﺫﻱ ﻗﺎﻡ ﻤﻥ ﺭﻗﺩﺘﻪ ﺍﻟﻌﺎﺠﺯﺓ ﻗﻴﺎﻤـﻪ ﺍﻟﻤﺴـﺘﺤﻴل،‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺜﺒﺎﺕ ﻭﺜﻘﺔ ﻭﻀﻊ ﻜﻔﻪ ﻋﻠﻰ ﻜﺘﻔﻲ ﻭﺃﻤﺭﻨﻲ ﺒﺤﺴﻡ :‬ ‫- ﻗﻭﻡ .. ﻗﻭﻡ .. ﻗﻭﻡ .‬
  • 88. ‫ﻭﻗﻤﺕ ﺃﺨﻁﻭ ﻭﺭﺍﺀﻩ ﻋﻠﻰ ﻤﻬـل ﻭﻋﻠـﻰ ﻁـﺭﻑ‬ ‫ﻟﺴﺎﻨﻲ ﺴﺅﺍل ﻟﻡ ﺃﻨﻁﻕ ﺒﻪ ﻭﺃﻨﺎ ﺃﻜﺫﺏ ﻤﺎ ﺃﺭﺍﻩ ﻭﺃﺤـﺎﻭﺭ‬ ‫ﻨﻔﺴﻲ ﺒﻨﻔﺴﻲ ﻭﻗﺩ ﺘﻔﺠﺭﺕ ﻜل ﺃﺠﺯﺍﺀ ﺠﺴﻤﻲ ﺒـﺎﻟﻌﺭﻕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺒﺎﻏﺕ ﻷﻨﻪ ﺒﺭﻏﻡ ﻜل ﻋﻼﻤﺎﺕ ﺍﻟﺸﻠل ﻗـﺎﻡ ﻭﺘﺤـﺭﻙ‬ ‫ﻭﻤﻥ ﻋﻴﻨﻴﻪ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻁـل ﻨﻅـﺭﺍﺕ ﺍﻟﻭﻋـﺩ ﻭﺍﻟﻭﻋﻴـﺩ‬ ‫ﻭﺍﻹﺼﺭﺍﺭ .‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﻴﻁ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻲ .ﻴﻨﺎﻴﺭ2002‬
  • 89.  
  • 90. ‫ﻓﻲ ﺒﺩﺍﻴﺔ ﺍﻟﻜﺎﺒﻭﺱ ﺭﺃﻴﺘﻨﻲ ﺃﻓﻐﺎﻨﻴﺎ ﻤﺩﻨﻴﺎ ﻴﻜﺭﻩ ﻟـﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﺩﻤﻥ ﻭﺘﻔﺯﻋﻪ ﺍﻷﺼﻭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ، ﻭﻜﻨﺕ ﺃﺭﻤﺢ ﻭﺴـﻁ‬ ‫ﻓﻠﻭل ﺍﻟﻬﺎﺭﺒﻴﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻘﺫﺍﺌﻑ ﺒﻌﻴﺩﺓ ﺍﻟﻤﺩﻯ ﻭﺍﻟﺼـﻭﺍﺭﻴﺦ‬ ‫ﺍﻟﻀﺨﻤﺔ ﺍﻟﻤﻁﻠﻭﻗﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻁﺎﺌﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺤﻠﻕ ﻓﻲ ﺴﻤﺎﺀ‬ ‫ﺍﷲ ﻭﺘﺨﺘﻔﻲ ﻋﻥ ﺍﻟﻌﻴﻭﻥ ﻗﺒل ﺃﻥ ﺘﻠﻤﺤﻬﺎ ﺃﻭ ﺘﺘﺤﻘﻕ ﻤـﻥ‬ ‫ﻫﻭﻴﺘﻬﺎ ، ﻜﻨﺕ ﺃﺭﻤﺢ ﺭﻏﻡ ﻤﻭﺍﺠﻊ ﺍﻟﻘﻠﺏ ﻭﺍﻟﻭﻫﻥ ﺒﺤﺜـﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻋﻥ ﻤﺄﻭﻯ ﻤﺴﺘﺤﻴل ﺃﻭ ﺤﺘﻰ ﻤﻐﺎﺭﺓ ﺃﺘﺨﻔﻰ ﻓﻲ ﺴﺭﺍﺩﻴﺒﻬﺎ‬ ‫ﺃﻭ ﺠﺏ ﻏﻭﻴﻁ ﺃﺩﻓﻥ ﻓﻴﻪ ﺒﺩﻨﻲ ، ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻜﺎﺒﻭﺱ ﺭﺃﻴـﺕ‬ ‫ﺠﺩﻯ ﺠﻤﺎل ﺍﻟﺩﻴﻥ ﺍﻷﻓﻐﺎﻨﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﻟﻡ ﺃﻟﺘﻕ ﺒﻪ ﺃﺒﺩﺍ ، ﻜﺎﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻴﺤﻜﻰ ﻟﻠﻨﺎﺱ ﺍﻟﻔﺎﺭﻴﻥ ﻜﻴﻑ ﺃﻥ " ﺍﻹﻨﺠﻠﻴﺯ " ﺍﺤﺘﻠﻭﺍ ﺒﻼﺩﻩ‬ ‫ﻭﺃﺫﺍﻗﻭﺍ ﻨﺎﺴﻬﺎ ﻜل ﺍﻟﻤﺭﺍﺭ ﻭﻜل ﺍﻟﺩﻤﺎﺭ ، ﻭﻗﺎل ﺇﻨﻪ ﺨﺭﺝ‬ ‫ﻤﻥ ﻭﻁﻨﻪ ﺒﺤﺜﺎ ﻋﻥ ﺘﻼﻤﻴﺫ ﻏﻴﺭ ﻫﺅﻻﺀ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻗﺘﻠـﻭﺍ ﺃﻭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺘﺸﺭﺩﻭﺍ ، ﻟﻜﻨﻪ ﺃﻭﺼﺎﻨﻲ ﺒﺎﻟﺩﻓﺎﻉ ﻋﻥ ﺃﺭﺽ ﺍﻟـﻭﻁﻥ ،‬ ‫ﻭﻗﺒل ﺃﻥ ﺃﻭﻀﺢ ﻟﻪ ﺃﻨﻨﻲ ﺸﻴﺦ ﻤﺴﻥ ﻓﻲ ﻤﻨﺘﺼﻑ ﺍﻟﻌﻘﺩ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ ﺍﺨﺘﻔﻰ ﺍﻟﺭﺠل ﻓﺎﺤﺘﺭﺕ ﻓﻲ ﺃﻤﺭ ﻨﻔﺴـﻲ ﻭﺃﻤـﺭ‬ ‫ﻭﻁﻨﻲ ، ﻟﻜﻥ ﺃﺒﻲ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺴﻼﻡ ﺼﺤﺎ ﻤﻥ ﻤﺭﻗﺩﻩ ﻤﻠﻔﻭﻓـﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬
  • 91. ‫ﻓﻲ ﻜﻔﻨﻪ ﺍﻷﺒﻴﺽ ﻭﻗﺩ ﻁﺎﻟﺘﻪ ﺍﻷﺘﺭﺒﺔ ﻭﻨﻔﺎﻴﻠﺕ ﺍﻟﻤﺴﺎﺤﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺨﺭﺒﺔ ، ﻫﻤﺱ ﻓﻲ ﺃﺫﻨﻲ ﺒﺄﻥ " ﺍﻟﺭﻭﺱ " ﺩﺍﻫﻤﻭﺍ ﺒﻼﺩﻩ‬ ‫ﻭﺩﻤﺭﻭﺍ ﻜل ﺍﻟﺒﻨﺎﻴـﺎﺕ ﺍﻟﻤﺄﻤﻭﻨـﺔ ﺍﻟﺘـﻲ ﻨﺠـﺕ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﺩﻤﺎﺭ"ﺍﻹﻨﺠﻠﻴﺯﻱ" ﻭﻭﺼﻑ ﻟﻲ ﻜﻴﻑ ﺃﻨﻪ ﺘﺎﻩ ﻤﻊ ﺍﻟﻨﺎﺱ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺤﺎﺭﻱ ﺍﻟﺨﺸﻨﺔ ﻭﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﻐﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺤﻔﻭﺭﺓ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺠﺒﺎل ﺍﻟﻤﻀﺭﻭﺒﺔ ﺒﺎﻟﺩﺒﺎﺒﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﺠﻨﺯﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﻤـﺩﺍﻓﻊ ،‬ ‫ﻭﻗﺒل ﺃﻥ ﻴﻠﻤﻠﻡ ﺃﻁﺭﺍﻑ ﻜﻔﻨﻪ ﺍﻟﻤﻠﻭﺙ ﻭﻴﺨﺘﻔﻲ ﺃﻭﺼـﺎﻨﻲ‬ ‫ﺒﺎﻟﺩﻓﺎﻉ ﻋﻥ ﺃﺭﺽ ﺍﻟﻭﻁﻥ . ﺍﻨﺩﻫﺸﺕ ﻷﻨﻪ ﻁﻭﺍل ﻋﻤﺭﻩ‬ ‫ﻜﺎﻥ ﻴﺤﺩﺜﻨﺎ ﻋﻥ ﺍﻟﺴﻼﻡ ﻭﻴﻭﺼﻴﻨﺎ ﺒﺎﻟﺴﻼﻡ ﻭﻴﺤﺒﺒﻨﺎ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺴﻼﻡ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺤﺩ ﺍﻟﺫﻱ ﺠﻌﻠﻨﺎ ﻨﺘﻔﻜﻪ ﻓﻴﻤﺎ ﻴﻨﻨﺎ ﻭﻨﺘﻀﺎﺤﻙ‬ ‫ﻗﺎﺌﻠﻴﻥ ﻋﻨﻪ ﻭﻨﺤﻥ ﻋﻴﺎﻟﻪ ﺃﻨﻪ ﻴﺭﻴﺩ ﺃﻥ ﻴﺫﻜﺭﻨﺎ ﺩﺍﺌﻤﺎ ﺒـﺄﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﺴﻤﻪ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺴﻼﻡ ﻤﺨﺎﻓﺔ ﺃﻥ ﻨﻨﺴﺎﻩ .‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺎﻡ ﺍﻟﻨﺎﻋﻡ ﺭﺃﻴﺕ ﺁﻻﻑ ﺍﻷﻁﻨﺎﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﺩﻗﻴﻕ‬ ‫ﻭﺍﻟﻘﻤﺢ ﻭﺍﻟﺯﻴﺕ ﺍﻟﺴﺎﺌل ﺘﺘﺴﺎﻗﻁ ﻤﻥ ﻁـﺎﺌﺭﺍﺕ ﺃﺨـﺭﻯ‬ ‫ﻤﺘﺴﺎﺭﻋﺔ ، ﻭﻜﻨﺕ ﻭﺴﻁ ﺍﻟﺯﺤﺎﻡ ﻭﺒﻴﻥ ﻫﺅﻻﺀ ﺍﻟﺸـﻴﻭﺥ‬ ‫ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻴﺤﻤﻠﻭﻥ ﻋﻠﻰ ﻅﻬﻭﺭﻫﻡ ﻤﺎ ﻴﻔﻭﻕ ﻗﺩﺭﺍﺘﻬﻡ ﻋﻠـﻰ‬
  • 92. ‫ﺍﻟﺤﻤل ﻟﻜﻨﻬﻡ ﻴﺘﺼﺎﺒﺭﻭﻥ ﺨﻭﻓﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻭﺕ ﺠﻭﻋﺎ ، ﻜﻨﺕ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃﺭﻱ ﺍﻟﻌﺒﻭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺤﻤﻭﻟﺔ ﻋﻠﻰ ﻅﻬﻭﺭ ﺍﻟﺭﺠﺎل ﻤﻥ ﺃﻤﺜﺎﻟﻲ‬ ‫ﻭﻗﺩ ﻅﻬﺭﺕ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻋﻼﻤﺔ ﺍﻟﻤﺼـﺩﺭ ﺒﺨـﻁ ﻋـﺭﻴﺽ‬ ‫ﻋﺭﻴﺽ ﻴﻐﻁﻲ ﻜل ﻤﺴﺎﺤﺘﻬﺎ ، ﻭﺃﺭﺍﺤﻨﻰ ﺃﻨﻬﺎﺀ ﺼﻨﺎﻋﺔ‬ ‫ﺃﻤﺭﻴﻜﺎﻨﻴﺔ ﻭﺃﻨﻬﺎ ﻤﻨﺢ ﻻ ﺘـﺭﺩ ، ﻭﻋﻠـﻰ ﺤـﻴﻥ ﻏﻔﻠـﺔ‬ ‫ﻭﺠﺩﺘﻨﻲ ﺃﻀﻊ ﺤﻤﻭﻟﺘﻲ ﻋﻠـﻰ ﺍﻷﺭﺽ ﻭﺃﻜﺘﺸـﻑ ﺃﻥ‬ ‫ﺃﻭﺯﺍﻨﻬﺎ ﺭﻏﻡ ﻜﺜﺭﺘﻬﺎ ﻻ ﺘﺼل ﺇﻟﻰ ﻭﺍﺤﺩ ﻤﻥ ﺍﻷﻟﻑ ﺃﻟﻑ‬ ‫ﺃﻟﻑ ﻤﻥ ﺃﻭﺯﺍﻥ ﺍﻟﻘﺫﺍﺌﻑ ﻭﺍﻟﺼﻭﺍﺭﻴﺦ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﺎﻨﻴﺔ ﺃﻴﻀﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫، ﺨﻔﺕ ﻤﻥ ﻤﻭﺕ ﻤﻔﺎﺠﺊ ﻓﻲ ﺃﻯ ﻤﺴﺎﺤﺔ ﺨﺭﺒﺔ ﻻ ﻴﺘﺎﺡ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﻟﺒﺩﻨﻲ ﺇﻤﻜﺎﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻜﻔـﻴﻥ ﻭﺍﻟـﺩﻓﻥ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﻨﺤـﻭ‬ ‫ﺍﻟﻼﺌﻕ . ﻫﺭﺒﺕ ﺘﺎﺭﻜﺎ ﻜل ﻤﺎ ﻜﻨﺕ ﺃﺤﻤﻠﻪ ﻋﻠﻰ ﻅﻬﺭﻱ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﻴﺯﻭﺩ ﺒﻁﺀ ﺤﺭﻜﺘﻲ ، ﻭﻤﻊ ﺍﻵﻻﻑ ﻤﻥ ﺃﻤﺜﺎﻟﻲ ﻭﻭﺴﻁ‬ ‫ﺁﻻﻑ ﺍﻟﻨﺴﻭﺓ ﻭﺍﻷﻁﻔﺎل ﻤﺭﺭﺕ ﺒﻜل ﺍﻟﺤـﺩﻭﺩ ﺃﺘﺴـﻭل‬ ‫ﻤﻜﺎﻨﺎ ﻤﺄﻤﻭﻨﺎ ﻭﻻ ﺃﻨﺎل ﻤﺒﺘﻐﺎﻱ ، ﻜﺎﻨـﺕ ﻜـل ﺍﻟـﺩﻭل‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﺎﻭﺭﺓ ﻗﺩ ﺯﻭﺩﺕ ﺍﻟﻤﻭﺍﻨﻊ ﺍﻟﺸﺎﺌﻜﺔ ﻤﻨـﺎﻁﻕ ﺍﻟﺤـﺩﻭﺩ‬
  • 93. ‫ﺒﻴﻨﻬﺎ ﻭﺒﻴﻥ ﺒﻼﺩﻱ ﻭﺯﺭﻋﺕ ﻜل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺒﺎﻟﻌﺴﻜﺭ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﻠﺤﻴﻥ ﺒﺎﻟﺴﻴﻭﻑ ﻭﺍﻟﺨﻨﺎﺠﺭ ﻭﺍﻟﺭﺸﺎﺸﺎﺕ.‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺍﻟﺤﻠﻡ ﺭﺃﻴﺘﻨﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺩﺱ ﺍﻟﻤﺤﺘﻠﺔ ﻭﺍﻟﻤﺠﻨﺯﺭﺍﺕ‬ ‫ﻭﺍﻟﺩﺒﺎﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﺩﻤﻭﻏﺔ ﺒﺎﻟﻨﺠﻤﺔ ﺍﻟﺴﺩﺍﺴﻴﺔ ﺘﺤﺎﺼﺭ ﺒﻴـﻭﺕ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻭﺘﺨﻠﻴﻬﺎ ﺒﺎﻟﻘﻭﺓ ﻏﺼﺒﺎ ﻗﺒـل ﺃﻥ ﺘﻬـﺩﻤﻬﺎ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺭﺅﻭﺱ ﺴﻜﺎﻨﻬﺎ ، ﻭﺒﺩﺍ ﻟﻲ ﺃﻨﻨـﻲ ﺼـﺭﺕ ﻓﻠﺴـﻁﻴﻨﻴﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻴﺸﺎﺭﻙ ﻜل ﻴﻭﻡ ﻓﻲ ﺠﻨﺎﺯﺍﺕ ﺸﻬﺩﺍﺀ ﻤﻥ ﻜل ﺍﻷﻋﻤـﺎﺭ‬ ‫ﻤﻜﺸﻭﻓﺔ ﻭﺠﻬﻭﻫﻡ ﻭﻤﻠﻔﻭﻓﺔ ﺃﺒﺩﺍﻨﻬﻡ ﺒﺄﻜﻔﺎﻥ ﻤـﻥ ﺃﻋـﻼﻡ‬ ‫ﺩﻭﻟﺘﻨﺎ ﺍﻟﻔﺴﻠﻁﻴﻨﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻟﻡ ﺘﻘﻡ ﻟﻬﺎ ﻗﺎﺌﻤﺔ ﺃﻭ ﺘﺤﺘﺭﻡ ﻟﻬـﺎ‬ ‫ﺤﺩﻭﺩ ، ﻭﻟﻜﻨﻨﻲ ﺃﺴﻠﻤﺕ ﺃﻤﺭﻯ ﻭﺭﻀـﻴﺕ ﺒﻤﺼـﻴﺭﻱ‬ ‫ﺴﻭﺍﺀ ﻨﺠﻭﺕ ﺃﻭ ﺍﻨﻔﻠﺘﺕ ﻭﺍﻨﺩﻓﻌﺕ ﻓﻲ ﺃﺭﺽ ﺒـﻼﺩﻱ ،‬ ‫ﻭﻜﻨﺕ ﺃﺸﻬﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺴﺎﺀ ﺍﻟﻤﺤﺎﺩﺜﺎﺕ ﺍﻟﺠﺎﺭﻴﺔ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺤﻠﻔﺎﺀ‬ ‫ﻭﻤﻠﻙ ﺍﻷﻓﻐﺎﻥ ﺍﻟﻤﺨﻠﻭﻉ ﻭﻓﺼـﺎﺌل ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻀـﺔ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺸﺎﺸﺎﺕ ﺍﻟﺘﻠﻔﺎﺯ ﺠﻨﺒﺎ ﺇﻟﻰ ﺠﻨﺏ ﻤﻊ ﻤﺸـﺎﻫﺩ ﺍﻟﻀـﺭﺏ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺼﻭﺭ ﻟﻭﺠﻭﻩ ﺘﻌﺴﺔ ﻋﻠﻰ ﺼﻔﺤﺎﺕ ﺍﻟﺠﺭﺍﺌﺩ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴـﺔ‬ ‫ﻭﻜﻠﻬﺎ ﻷﺴﻤﺎﺀ ﻋﺭﺒﻴﺔ ﺃﻭ ﻤﺴﻠﻤﺔ ﻤﺘ ‪‬ﻭﻤﺔ ﺒﺈﺭﻫﺎﺏ ﺍﻟﺩﻨﻴﺎ‬ ‫ﹾﻬ‬
  • 94. ‫ﻭﻨﺎﺴﻬﺎ ﺍﻟﻭﺩﻋﺎﺀ ﻓﻲ ﺸﻤﺎل ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ، ﻭﺘﺫﻜﺭﺕ ﻭﺃﻨﺎ ﺃﺴﻤﻊ‬ ‫ﺍﻷﺨﺒﺎﺭ ﻜﻴﻑ ﺘﺤﻁﻤﺕ ﺒﻐﺩﺍﺩ ﻭﺍﻟﺒﺼﺭﺓ ﻭﺒﻠﺩﺍﻥ ﺍﻟﻌـﺭﺍﻕ‬ ‫ﻜﺎﻓﺔ ﺒﺄﺴﻠﺤﺔ ﺸﺘﻰ ﻻ ﺃﻤﻠﻙ ﺍﻟﻘﺩﺭﺓ ﻋﻠـﻰ ﻭﺼـﻔﻬﺎ ﺃﻭ‬ ‫ﺘﺴﻤﻴﺘﻬﺎ ، ﻭﻜﻴﻑ ﺃﻥ ﺍﻟﻐﺯﺍﺓ ﺸﺭﺩﻭﺍ ﺸﻌﺒﺎ ﺒﺄﺴـﺭﻩ ﺩﻭﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃﻥ ﻴﻌﺜﺭﻭﺍ ﻋل ﺸﺨﺹ ﻭﺍﺤﺩ ﻤﺘ ‪‬ﻭﻡ ﺒﺠﺭﺍﺌﻡ ﺸـﺘﻰ ﻻ‬ ‫ﹾﻬ‬ ‫ﺘﺨﺼﻨﺎ ﺒﻤﺜل ﻤﺎ ﻴﺒﺤﺜﻭﻥ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻋﻥ ﺸﺨﺹ ﺁﺨـﺭ ﻟـﻡ‬ ‫ﺃﺴﻤﻊ ﺒﺴﻴﺭﺘﻪ ﺃﻭ ﺃﻟﺘﻘﻰ ﺒﻪ ﺃﻭ ﺤﺘﻰ ﺃﻋﺭﻑ ﻤﻼﻤﺤﻪ ﻗﺒل‬ ‫ﻨﺸﺭ ﺼﻭﺭﻩ ﻭﺘﺭﻴﺩ ﺍﺴﻤﻪ ﺒﻜﺜﺎﻓﺔ ﺘﻔﻭﻕ ﻗﺩﺭﺍﺘﻲ ﻋﻠﻰ ﻓﻬﻡ‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﺎﺼﺩ ، ﻭﻗﻠﺕ ﺃﻓﺭ ﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ ﺒﺤﺜﺎ ﻋﻥ ﻤﻜﺎﻥ ﺃﻜﺜﺭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃﻤﻨﺎ ، ﻟﻜﻨﻬﻡ ﺘﺘﺒﻌﻭﺍ ﺨﻁﻭﺍﺘﻲ ﻭﺃﻤﺴﻜﻭﻨﻲ ﻋﻨـﺩ ﻤـﺩﺨل‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﻁﺎﺭ ﻤﺩﻴﻨﺔ ﻭﺍﺴﻌﺔ ﻟﻡ ﺃﺘﻌﺭﻑ ﻋﻠـﻰ ﻫﻭﻴﺘﻬـﺎ ﺃﺒـﺩﺍ ،‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻗﺘﺎﺩﻭﻨﻲ ﺇﻟﻰ ﻗﻔﺹ ﺍﺘﻬﺎﻡ ﻓﻲ ﻤﺤﻜﻤﺔ ﻻ ﺘﺤﺩﻫﺎ ﺤـﺩﻭﺩ‬ ‫ﻭﻻ ﻴﺩﺨﻠﻬﺎ ﺩﻓﺎﻉ ﺃﻭ ﺠﻤﻬﻭﺭ ، ﻜﺎﻨﺕ ﻫﻨـﺎﻙ ﻋﺸـﺭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﻬﻡ ﻤﻨﺴﻭﺒﺔ ﻟﻲ ، ﻭﻜﻨﺕ ﻭﺤﻴﺩﺍ ﻭﻗﺩ ﺃﺴﻘﻁﻭﺍ ﻋﻨﻲ ﻜل‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺠﻨﺴﻴﺎﺕ ، ﻜﺎﻨﺕ ﺼﻭﺍﺭﻴﺨﻬﻡ ﻭﻤـﺩﺍﻓﻌﻬﻡ ﻭﺩﺒﺎﺒـﺎﺘﻬﻡ‬ ‫ﻭﻁﺎﺌﺭﺍﺘﻬﻡ ﻤﺼﻭﺒﺔ ﻨﻴﺭﺍﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﺘﺠﺎﻩ ﻗﻠﺒﻲ ﺍﻟﻤﻌﻁﻭﺏ ،‬
  • 95. ‫ﻁﺎﻟﺒﻭﻨﻲ ﺒﺎﻻﻋﺘﺭﺍﻑ ﺒﺄﻨﻨﻲ ﻜﻨﺕ ﺍﻟﺴﺒﺏ ﺍﻟﻤﺒﺎﺸﺭ ﻓﻲ ﻜل‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﻭﺏ ﺍﻟﺘﻲ ﺸﻬﺩﺘﻬﺎ ﺍﻟﺩﻨﻴﺎ ﺍﻟﻤﺴﻜﻭﻨﺔ ﻤﻥ ﺃﻴﺎﻡ ﻗﺎﺒﻴـل‬ ‫ﻭﻫﺎﺒﻴـل ﻓ ـﺄﻨﻜﺭﺕ ، ﻭﺃﺘﻬﻤ ـﻭﻨﻲ ﺒﺘ ـﺩﺒﻴﺭ ﺍﻷﺯﻤ ـﺎﺕ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ ـ‬ ‫ﺍﻹﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﻭﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻜﺎﺒﺩ ﻤﻨﻬﺎ ﻭﺩﻋـﺎﺀ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻡ‬ ‫ﻓﺄﻋﺘﺭﻓﺕ ﺒﺄﻨﻬﻡ ﻏﻴﻼﻥ ﻜﻭﺍﺒﻴﺱ ﻭﺘﺠﺎﺭ ﺃﺴـﻠﺤﺔ ﺩﻤـﺎﺭ‬ ‫ﺠﺯﺌﻲ ﻭﺩﻤﺎﺭ ﺸﺎﻤل ، ﺍﻨﻜﺎﺩﻭﺍ ﻤﻨﻲ ﻓﺄﻁﻠﻘﻭﺍ ﻜل ﻨﻴﺭﺍﻨﻬﻡ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﺘﺠﺎﻫﻰ ، ﺒﻌﺜﺭﻭﻨﻲ ﻭﻓﺘﺘﻭﺍ ﺫﺭﺍﺘﻲ ﻟﻜﻨﻬﻡ ﻟﻡ ﻴﺩﺭﻜﻭﺍ‬ ‫ﺃﻨﻬﻡ ﺤﺭﺭﻭﻨﻲ ﻤﻥ ﻭﻁﺄﺓ ﻜل ﺍﻟﻜﻭﺍﺒﻴﺱ ﺴﺎﻟﻔﺔ ﺍﻟـﺫﻜﺭ ،‬ ‫ﺘﻨﻘﺴﺕ ﺒﻌﻤﻕ ﻋﺩﺓ ﺃﻨﻔﺎﺱ ﻭﺭﺃﻴﺕ ﺭﻭﺤﻲ ﻓﻲ ﻤﻨﺎﻡ ﻨﺎﻋﻡ‬ ‫ﺭﻗﻴﻕ ﺃﺴﺭﺡ ﻓﻲ ﺒﺭﺍﺡ ﺍﻟﻜﻭﻥ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﺤـﺩﻭﺩ ، ﻭﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﺒﻌﻴﺩ ﺍﺘﺄﻤل ﻜﺭﺘﻨﺎ ﺍﻷﺭﻀﻴﺔ ﻓﺘﺘﺠﻠﻰ ﻟﻲ ﺭﺅﻴﺎ ﺸـﺩﻴﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﺸﻔﺎﻓﻴﺔ ﺘﺘﻴﺢ ﻟﻲ ﺘﺼﻨﻴﻑ ﺍﻟﻨـﺎﺱ ﻭﺍﻟﺒﻠـﺩﺍﻥ ، ﺃﺭﻗـﺏ‬ ‫ﻤﻅﺎﻫﺭﺍﺕ ﺍﻟﺒﺸﺭ ﻓﻲ ﻋﻭﺍﺼﻡ ﺍﻟﺤﻠﻑ ﺍﻟﺸﻤﺎﻟﻲ ﻭﺒﻠـﺩﺍﻥ‬ ‫ﺍﻟﺠﻨﻭﺏ ﺘﺤﺘﺞ ﻋﻠﻰ ﻅﻠﻡ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻷﺨﻴـﻪ ﺍﻹﻨﺴـﺎﻥ ،‬ ‫ﻭﺍﻜﺘﺸﻑ ﺸﻌﻭﺒﺎ ﺃﻨﻌﻡ ﻤﻥ ﺸﻌﻴﺭﺍﺕ ﺍﻟﺤﺭﻴـﺭ ﻭﺃﺨـﺭﻯ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃﺼﻠﺏ ﻤﻥ ﻜﺘل ﺍﻟﻔﻭﻻﺫ ، ﻭﺃﺭﻯ ﺍﻟﻘﻁﺏ ﺍﻟﻭﺤﻴﺩ ﺍﻟـﺫﻱ‬
  • 96. ‫ﺍﻟﺘﻑ ﺤﻭﻟﻪ ﻜل ﺍﻷﺘﺒﺎﻉ ﺒﻴﻨﻤﺎ ﻴﺘﻬﺎﻤﺱ ﺍﻟـﺒﻌﺽ ﻤـﻨﻬﻡ‬ ‫ﻟﻠﺒﻌﺽ ﺍﻵﺨﺭ ﺒﺄﻨﻪ ﻭﻗﻊ ﻓﻲ ﺭﻁﺔ ، ﻭﺭﺃﻴﺕ ﻭﺍﺤﺩﺍ ﻤـﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻌﻘﻼﺀ ﻴﺘﺎﺒﻊ ﺘﺼﺭﻴﺤﺎﺕ ﻤﻥ ﺘﺒﺎﻋـﺩﻭﺍ ﻋـﻥ ﺤـﺭﻭﺏ‬ ‫ﻤﺠﺎﻨﻴﺔ ﻟﻴﺴﻭﺍ ﻓﻲ ﻭﺍﻗﻊ ﺍﻷﻤﺭ ﺃﻁﺭﺍﻓﺎ ﻓﻴﻬـﺎ ، ﺍﻗﺘﺭﺒـﺕ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃﻜﺜﺭ ﻭﻗﻠﺕ ﻟﺭﻭﺠﻲ ﺇﻨﻪ ﻤﻜﺎﻥ ﺁﻤﻥ ﺜﻡ ﺩﺨﻠﺕ ﺒﻤﺤـﺽ‬ ‫ﺍﺨﺘﻴﺎﺭﻱ ﺭﻭﺤﻲ ﻓﻲ ﺒﺩﻥ ﻤﺼﺭﻱ ﻤﻥ ﺴﻼﻟﺔ ﺍﻟﻔﺭﺍﻋﻴﻥ‬ ‫ﻴﻜﺘﺏ ﺍﻟﺤﻜﺎﻴﺎﺕ ﺍﻟﺒﺴﻴﻁﺔ ﻟﻸﻁﻔﺎل ﻭﺍﻟﺭﻭﺍﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺘﺎﺒﻌﺔ‬ ‫ﻋﻥ ﺃﻜﺜﺭ ﺍﻟﺩﻨﻴﺎ ﻭﻤﻼﻋﻴﺒﻬﻡ ﻟﻠﻜﺒﺎﺭ ، ﻭﻋﻠﻰ ﻨﺤﻭ ﻏﺎﻤﺽ‬ ‫ﺸﻌﺭﺕ ﺭﻭﺤﻲ ﺒﺎﻻﻨﻌﺘﺎﻕ ، ﻭﺭﻏﻡ ﺃﻨﻨﻲ ﻜﻨـﺕ ﺃﻜﺎﺒـﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﻘﺔ ﺃﺤﻴﺎﻨﺎ ﻓﻘﺩ ﻜﻨﺕ ﻭﻤﺎﺯﻟﺕ ﻤﻘـﺒﻼ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﺤﻴـﺎﺓ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺁﻤﻼ ﻓﻲ ﻤﺴﺘﻘﺒل ﺃﻫﺩﺃ . ﻟﻜﻥ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺒﺩﺍ ﻟﻲ ﺃﻥ ﺒﻌﺽ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺼﻐﺎﺭ ﺤﺠﺒﻭﺍ ﻜﻠﻤﺎﺘﻲ ﻭﻋﻁﻠﻭﻫﺎ ﻏﻀﺒﺕ ﻭﺍﻨﺘﻔﻀـﺕ‬ ‫ﺍﺴﺘﻨﻜﺎﺭﺍ ﻓﺼﺤﻭﺕ ﻭﺃﻓﻘﺕ ﻭﺃﺩﺭﻜﺕ ﺃﻥ ﻤﺎ ﻜﻨﺕ ﺃﺭﺍﻩ ﻟﻡ‬ ‫ﻴﻜﻥ ﻜﺎﺒﻭﺴﺎ ﻤﻤﺘﺩﺍ ﻭﻻ ﺤﻠﻤﺎ ﻗﺎﺴﻴﺎ ﻭﻻ ﺤﺘﻰ ﻤﻨﺎﻤﺎ ﻨﺎﻋﻤﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫َ‬ ‫ﺃﻭ ﺭﺅﻴﺎ ﺨﺎﻁﻔﺔ ﻭﺇﻨﻤﺎ ﻫﻭ ﻭﺍﻗﻊ ﻴﻌﻴﺸﻪ ﺇﻨﺴﺎﻥ ﻤﻥ ﺃﻗـﺩﻡ‬ ‫ﺒﻠﺩﺍﻥ ﺍﻟﺩﻨﻴﺎ ﻴﻁﻴﺏ ﻟﻪ ﺃﻥ ﻴﻜﺘﺏ ﻟﻨﺎﺱ ﺯﻤﻨﻪ ﻤﺎ ﻴﻌﺠـﺯ‬
  • 97. ‫ﻋﻥ ﻜﺘﻤﺎﻨﻪ ﺃﻭ ﻴﻔﻭﻕ ﻗﺩﺭﺍﺕ ﺫﺍﻜﺭﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺨﺘـﺯﺍﻥ ،‬ ‫ﻭﺭﻏﻡ ﺍﻟﻤﻭﺍﺠﻊ ﺃﻤﺴﻜﺕ ﺒﺎﻟﻘﻠﻡ ﻭﻗﻠﺕ ﺃﻜﺘﺏ ﻟﻜﻡ ﺤﻴـﺎﺘﻲ‬ ‫ﻤﻊ ﺍﻟﺤﻠﻡ ﺍﻹﻨﺴﺎﻨﻲ ﺃﻭ ﺍﻟﻜـﺎﺒﻭﺱ ﺍﻷﻓﻐـﺎﻨﻲ ﻭﺍﻟﺠـﺭﺡ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﻓﻬل ﺘﻤﺎﻨﻌﻭﻥ .‬ ‫ﺃﺨﺒﺎﺭ ﺍﻟﻴﻭﻡ 42ﻨﻭﻓﻤﺒﺭ1002‬
  • 98.  
  • 99. ‫ﻟﻭﺸﺌﺕ ﺍﻟﺼﺭﺍﺤﺔ ﻓﺴﻭﻑ ﺍﻋﺘﺭﻑ ﻟﻙ ﺍﻵﻥ ﺒـﺄﻨﻨﻲ‬ ‫ﺭﺠل ﻟﻡ ﻴﻌﺭﻑ ﻗﺩﺭﺍﺘﻪ ﺍﻟﻔﻌﻠﻴﺔ ﺃﻭ ﺇﻤﻜﺎﻨﻴﺎﺘﻪ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺃﻯ ﻤﺭﺤﻠﺔ ﻤﻥ ﻤﺭﺍﺤل ﻋﻤﺭﻩ ، ﺭﺠل ﻟﻡ ﻴﻌﺭﻑ ﺤﺩﻭﺩﻩ‬ ‫ﻟﻴﻘﻑ ﻋﻨﺩﻫﺎ ﺒﺤﻴﺙ ﻻ ﻴﺘﺭﺍﺠﻊ ﺃﻭ ﻴﺘﻘﺩﻡ ﺇﻻ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﻗـﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺏ ، ﻭﻟﻌﻠﻨﻲ ﻗﺭﺭﺕ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺍﺴﺘﻭﻋﺒﺕ ﺍﻟـﺩﺭﺱ‬ ‫ﺍﻟﺼﻌﺏ ﺃﻭ ﺒﻌﺩ ﻓﻭﺍﺕ ﺍﻵﻭﺍﻥ ﺃﻥ ﺃﻜﻑ ﻋﻥ ﺍﻟﺴـﺭﺤﺎﻥ‬ ‫ﻓﻲ ﺃﺤﻼﻡ ﺍﻟﻴﻘﻅﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺴﻠﻤﻨﻲ ﻟﻸﻤﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﻭﺭﺩﻴﺔ ﻤﺨﺎﻓﺔ‬ ‫ﺃﻥ ﺃﺘﻁﻭﺡ ﻓﻲ ﺁﻓﺎﻗﻬﺎ ﺍﻟﺭﺤﺒﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻻ ﺘﺤﺩﻫﺎ ﺤﺩﻭﺩ ﺜـﻡ‬ ‫ﺃﺴﻘﻁ ﻋﻠﻰ ﺃﻡ ﺭﺃﺴﻲ ﻋﻠﻰ ﺼﺨﺭﺓ ﺍﻟﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﺨﺸﻥ ﺒﻜـل‬ ‫ﺘﻔﺎﺼﻴﻠﻪ ، ﺃﻜﺎﺒـﺩ ﺍﻟﻤﺯﻴـﺩ ﻤـﻥ ﺍﻟﺸـﻌﻭﺭ ﺒﺎﻹﺨﻔـﺎﻕ‬ ‫ﻭﺍﻻﻨﻜﺴﺎﺭ ، ﺫﻟﻙ ﺃﻨﻪ ﻜﺎﻥ ﻗﺩ ﺘﺄﻜـﺩ ﻟـﻲ ﺒﻌـﺩ ﻜـل‬ ‫ﺍﻟﻤﻜﺎﺒﺩﺍﺕ ﺃﻨﻨﻲ ﺭﺠل ﻴﻠﻴﻕ ﺒﻪ ﺃﻥ ﻴﻌﻴﺵ ﻓـﻲ ﺍﻟﻬـﺎﻤﺵ‬ ‫ﻭﺒﺸﻜل ﺃﺒﺩﻱ ، ﺭﺠل ﻻ ﻴﺤﻕ ﻟﻪ ﺤﺘﻰ ﺃﻥ ﻴﺤﻠﻡ ﻤﺠـﺭﺩ‬ ‫ﺤﻠﻡ ﻓﻲ ﺃﻥ ﻴﺘﻁﻭﻉ ﺼﺩﻴﻕ ﻁﻴﺏ ﻤﺜﻠﻙ ﺒﺘﻁﻴﻴﺏ ﺨﺎﻁﺭﻩ‬ ‫ﻭﻟﻭ ﺒﺒﻀﻌﺔ ﻜﻠﻤﺎﺕ ﻻ ﺘﻜﻠﻔﻪ ﺸﻴﺌﺎ ، ﻟﻜﻥ ﻷﻨﻙ ﺼـﺩﻴﻘﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻘﺩﻴﻡ ﻓﺴﻭﻑ ﺃﺒﻭﺡ ﻟﻙ ﺒﺘﻠﻙ ﺍﻟﻤﺼﺎﺩﻓﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺤﺒﺴﺘﻨﻲ‬
  • 100. ‫ﻓﻲ ﺸﺒﻪ ﺩﺍﺌﺭﺓ ﻤﺤﻜﻤﺔ ﻻ ﺃﺴﺘﺸﻌﺭ ﻓﻴﻬﺎ ﺇﻤﻜﺎﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﺤﻘﻕ‬ ‫ﻜﻤﺎ ﺃﺒﺘﻐﻲ ، ﺃﺨﺭﺝ ﻤﻥ ﺩﺍﺌﺭﺓ ﻓﺄﺩﺨل ﻓﻲ ﺩﺍﺌﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ ،‬ ‫ﺴﻠﺴﻠﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺩﻭﺍﺌﺭ ﺍﻟﻤﺘﻼﺤﻤﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻻ ﺘﺘﻴﺢ ﻟﻠﺒﻨﻲ ﺁﺩﻡ ﺃﻯ‬ ‫ﻗﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻨﻔﻼﺕ ، ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﻴﺘﺄﻜﺩ ﻋﺠـﺯﻱ ﺃﺴﺘﺴـﻠﻡ‬ ‫ﻟﺘﻔﺴﻴﺭ ﺍﻷﻤﺭ ﻋﻠﻰ ﺃﻨﻪ " ﻗﺴﻤﺔ ﻭﻨﺼﻴﺏ " ﻜﻤـﺎ ﻜﻨـﺕ‬ ‫ﺃﺴﻤﻌﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺎﻻﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺭﺘﻔﻊ ﻓﻴﻬﺎ ﺸﺄﻥ ﺍﻟﺒﻌﺽ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺤﺴﺎﺏ ﺍﻟﺒﻌﺽ ﺍﻵﺨﺭ ، ﺃﻭ ﻴﺘﺨﻁﻰ ﺨﻼﻟﻬﺎ ﺍﻷﺼـﺎﻏﺭ‬ ‫ﻜل ﺍﻷﻜﺎﺒﺭ ، ﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﻓﻲ ﺴﻭﻕ ﺍﻟﻤﻭﺍﺸﻲ ﻤﻭﺍﻨـﻊ‬ ‫ﺃﻭ ﻗﻭﺍﻋﺩ ﻴﻠﺯﻡ ﻤﺭﺍﻋﺎﺘﻬﺎ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﺘﺭﺩﻴﺩ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻁﻨﺎﻨﺔ ﻋﻥ ﺍﻟﺸﺭﻑ ﻭﺍﻟﺼﺩﻕ ﻭﺍﻟﺤﻤﺩ ﻭﺍﻟﺸﻜﺭ ﻟﻠﺨـﺎﻟﻕ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﺘﺭ ﻭﺍﻟﺼﺤﺔ ﻭﺍﻟﺭﺯﻕ ﺍﻟﺤﻼل " ﻗﺴﻤﺔ ﻭﻨﺼﻴﺏ"‬ ‫ﻴﻘﻭﻟﻭﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﺃﺸﺩ ﺤﺎﻻﺕ ﺍﻟﻌﺴﺭ ﻭﺍﻟﺨﺴﺭﺍﻥ ﺒﻐﻴﺭ ﻤﺨﺭﺝ‬ ‫ﻭﻻ ﺃﻤل ﻓﻲ ﺘﻌﻭﻴﺽ ﻤﺜﻠﻤﺎ ﺤﺩﺙ ﻤﻊ ﻭﺍﻟـﺩﻱ ﺭﺤﻤـﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﻭﻟﻰ ﺠل ﺸﺄﻨﻪ ﻓﻲ ﻤﺜﻭﺍﻩ ﺍﻷﺨﻴﺭ ، ﻓﻘﺩ ﻓﻘ ‪ ‬ﻜل ﺸﻲﺀ‬ ‫‪ ‬ﹶ ﹶﺩ‬ ‫ﻓﻲ ﺃﻭﺍﺨﺭ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﻋﻤﺭﻩ : ﺍﻟﻤـﺎل ﻭﺍﻟﺼـﺤﺔ ﻭﻭﻓـﺎﺀ‬ ‫ﺍﻷﻫل ﻭﺍﻟﺼﺤﺎﺏ ﻭﺍﻟﺸﺭﻜﺎﺀ ، ﻜﻨﺕ ﺃﻨـﺎ ﻓـﻲ ﻤﻁـﺎﻟﻊ‬
  • 101. ‫ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﻤﺜل ﺸﻌﻠﺔ ﺍﻷﺤﻼﻡ ﺍﻟﻭﺭﺩﻴـﺔ ﻟﻜـﻥ " ﺍﻟﻘﺴـﻤﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻨﺼﻴﺏ " ﺘﺴﺒﺒﺎ ﻓﻲ ﻜﺴﺭ ﺨﺎﻁﺭﻱ .‬ ‫ﹰ‬ ‫" ﺍﻟﺒﺩﺍﻴﺔ ﻜﺎﻨﺕ ﻁﻔﻼ ﻴﺤﻠﻡ ﻭﻴﺘﻤﻨـﻰ ﺃﻥ ﺘﺘـﺎﺡ ﻟـﻪ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻔﺭﺼﺔ ﻜﻲ ﻴﻁﻴﺭ ﻴﻁﻴﺭ ﻭﻴﺤﻠﻕ ﻓﻲ ﻓﺭﺍﻍ ﺍﻟﻜﻭﻥ ﺩﻭﻥ‬ ‫ﺃﻥ ﻴﻭﻗﻑ ﻤﺴﺎﺭﻩ ﺃﺤﺩ ، ﻴﺭﻗﺏ ﺍﻟﺩﻨﻴﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﻴﻌﺩ ﺍﻟﺒﻌﻴﺩ ،‬ ‫ﻭﺒﻤﺤﺽ ﺍﺨﺘﻴﺎﺭﻩ ﻴﻌﻭﺩ ﺃﻭ ﻴﺴﺭﺡ ﻟﻴﺤﻁ ﻓﻲ ﺩﻨﻴﺎ ﻏﻴـﺭ‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺩﻨﻴﺎ ﻭﻴﺘﻌﺎﻤل ﻤﻊ ﻨﺎﺱ ﺃﻭﻜﺎﺌﻨﺎﺕ ﻏﻴـﺭ ﻫـﺅﻻﺀ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺃﻭ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻜﺎﺌﻨﺎﺕ "‬ ‫ﻜﻨﺕ ﻗﺩ ﺘﺭﺒﻴﺕ ﺇﻟﻰ ﺠﻭﺍﺭ ﺴﻭﻕ ﺍﻟﻤﻭﺍﺸﻲ ﻭﻜﻨـﺕ‬ ‫ﺒﻴﻨﻲ ﻭﺒﻴﻥ ﻨﻔﺴﻲ ﺃﺤﺘﺞ ﻋﻠﻰ ﺴـﻠﻭﻜﻴﺎﺕ ﻨﺎﺴـﻪ ﺒﺩﺍﻴـﺔ‬ ‫ﺒﺎﻷﺏ ﺍﻟﺫﻱ ﻟﻡ ﻴﺘﻭﺭﻉ ﻋﻥ ﺃﺭﺘﻜﺎﺏ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻤـﺅﺍﻤﺭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﺼﻐﻴﺭﺓ ﺃﻭ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭﺓ ﻟﻴﺭﺘﻔﻊ ﻨﺠﻤﻪ ﻭﺘﺘﺴﻊ ﺘﺠﺎﺭﺘﻪ ﻭﻴﺫﻴﻊ‬ ‫ﺼﻴﺘﻪ ، ﻟﻜﻨﻬﻡ ﺍﻨﺘﻘﻤﻭﺍ ﻤﻨﻪ ﺃﻭ ﻗل ﺨـﺎﻨﻭﻩ ﻓـﻲ ﻨﻬﺎﻴـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻁﺎﻑ ، ﻭﺃﻨﺯﻟﻭﻩ ﺃﻭ ﻗل ﺍﺴﻘﻁﻭﻩ ﺒﻌﻨﻑ ﺇﻟـﻰ ﺃﺴـﻔل‬ ‫ﺴﺎﻓﻠﻴﻥ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺠﺭﺩﻭﻩ ﻤﻥ ﻜل ﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻴﺘﺒﺎﻫﻲ ﺒـﻪ ﺃﻭ‬
  • 102. ‫ﻴﺤﻭﺯﻩ ، ﻜﺴﺭﻭﻩ ﺒﻀﺭﺍﻭﺓ ﻭﻗﺴﻭﺓ ﻓﻠﻡ ﺘﻘﻡ ﻟـﻪ ﺒﻌـﺩﻫﺎ‬ ‫ﻗﺎﺌﻤﺔ ، ﻟﻜﻨﻪ ﺒﺭﺭ ﺴﻘﻭﻁﻪ ﺒـﻨﻔﺱ ﺍﻟﻌﺒـﺎﺭﺓ ﺍﻟﻤﻜـﺭﺭﺓ‬ ‫" ﻗﺴﻤﺔ ﻭﻨﺼﻴﺏ " ﻭﺃﻀﺎﻑ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺘﻔﺴﻴﺭﺍ ﻤـﻥ ﻋﻨـﺩﻩ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻟﻴﺭﻴﺢ ﻨﻔﺴﻪ ﺃﻭ ﻴﻀﺤﻙ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻭﻋﻠﻰ ﻨﻔﺴـﻪ : " ﺍﻟـﺩﻨﻴﺎ‬ ‫ﺍﻨﻘﻠﺏ ﻤﻴﺯﺍﻨﻬﺎ .. ﻭﺍﻁﻴﻬﺎ ﺭﻜﺏ ﻓﻭﻕ ﻋﺎﻟﻴﻬـﺎ ﻭﺘﺎﻫـﺕ‬ ‫ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻷﺼﻭل " : ﺼﺩﻗﺘﻪ ﻭﺘﺄﺴﻴﺕ ﻟﺤﺎﻟﻪ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﺃﺠﺭﺅ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﻭﺡ ﻟﻪ ﺒﺄﻨﻨﻲ ﻜﻨﺕ ﺃﺘﻭﻗﻊ ﻟﻪ ﻫـﺫﻩ ﺍﻟﺴـﻘﻁﺔ ﻭﻻ‬ ‫ﺃﺠﺭﺅ ﻋﻠﻰ ﺘﺤﺫﻴﺭﻩ ﻤﻨﻬﺎ ، ﻭﻫل ﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻤﻜـﻥ ﺃﻥ‬ ‫ﺃﺤﺫﺭﻩ ﻭﺃﻨﺎ ﺍﺒﻨﻪ ﺍﻟﺼﺒﻲ ﺃﻭ ﺍﻟﺸﺎﺏ ﺍﻟﻁﺎﻟﻊ ﻤﻥ ﺼـﻠﺒﻪ ؟‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺩﻨﻴﺎ ﻗﺩ ﺩﺍﻨﺕ ﻟﻪ ﻭﻁﺎﺒﺕ ﻭﺯﻫﺯﻫﺕ ﻤﻥ ﺤﻭﻟـﻪ‬ ‫ﻓﺎﻨﺴﻁل ﺒﻔﻌﻠﻬﺎ ﻭﻋﺎﻴﺸﻬﺎ ﺒﻨﺼﻑ ﻭﻋﻲ ، ﺘﻤﺎﻤﺎ ﻤﺜﻠﻤـﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻜﺎﻥ ﻴﺠﻠﺱ ﻭﺴﻁ ﺃﺘﺒﺎﻋﻪ ﺤﻭل ﺭﺍﻜﻴﺔ ﺍﻟﻨـﺎﺭ ﺍﻟﻤﻠﺘﻬﺒـﺔ‬ ‫ﻴﺭﺼ ‪‬ﻨﻬﺎ ﻟﻪ ﺒﺒﺭﺍﻋﺔ ﻓﻭﻕ ﺃﺤﺠﺎﺭ ﺍﻟﻤﻌﺴل ﺍﻟﻤﻐﻤﻭﺴـﺔ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺒﺄﻨﻘﻰ ﻭﺃﺜﻤﻥ ﻋﺒﻭﺍﺕ ﺍﻟﺤﺸﻴﺵ ﻤﻥ ﺨﻴﺭﻩ ﻭﺤﺭ ﻤﺎﻟـﻪ ،‬ ‫ﻜﻨﺕ ﺒﺎﻟﻘﻁﻊ ﺃﺨﺎﻓﻪ ﻭﺃﻨﺘﻅﺭ ﻤﺸﻭﺍﺭ ﺍﻟﺭﺠﻭﻉ ﺇﻟﻰ ﺩﺍﺭﻨـﺎ‬ ‫ﺒﺎﻟﻘﺭﺏ ﻤﻥ ﻤﺩﺨل ﺍﻟﺴﻭﻕ ﻭﻗﺩ ﺍﻨﻘﺴﻡ ﻋﻠﻰ ﻨﻔﺴﻪ ﻨﺼﻑ‬
  • 103. ‫ﻭﺍﻉ ﻭﻨﺼﻑ ﻤﺩﺭﻙ ﻓﺄﺘﺠﺎﺴﺭ ﻭﺃﺴﺭ ﻟﻪ ﺒﺒﻌﺽ ﻤﺨﺎﻭﻓﻲ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ، ﻓﻴﺩﻤﺩﻡ ﺒﺄﻨﺼﺎﻑ ﺭﺩﻭﺩ ﻻ ﺘﺸﻔﻲ ﺍﻟﻘﻠﺏ ﺍﻟﺤﻴﺭﺍﻥ‬ ‫ﻭﻻ ﺘﺒﻌﺙ ﺍﻟﻁﻤﺄﻨﻴﻨﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻘل ﺍﻟﻘﻠﻘﺎﻥ ، ﻻ ﺃﺨﻔﻲ ﻋﻠﻴﻙ‬ ‫ﺃﻨﻪ ﻜﺎﻥ ﻓﻲ ﺒﻌﺽ ﺍﻷﺤﻴﺎﻥ ﻴﻔﺎﺠﺌﻨﻲ ﻭﻴﺒﻬﺭﻨـﻲ ﺒﻜـﻼﻡ‬ ‫ﺃﺸﺒﻪ ﺒﻜﻼﻡ ﺍﻟﺤﻤﻜﺎﺀ ، ﻭﺒﻌﻴﺩﺍ ﻋـﻥ ﺘﻠـﻙ ﺍﻟﺭﻭﺍﻴـﺎﺕ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻭﺍﺘﺭﺓ ﺤﻭل ﺴﻴﺭﺓ ﺍﻟﻨﺒﻲ ﻤﺤﻤﺩ ﺼﻠﻲ ﺍﷲ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺴﻠﻡ‬ ‫ﺃﻭ ﻗﺼﺔ ﺃﺒﻲ ﺯﻴﺩ ﺍﻟﻬﻼﻟﻲ ﺴﻼﻤﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻥ ﻴﺤﻔﻅﻬﺎ ﻋﻥ‬ ‫ﻅﻬﺭ ﻗﻠﺏ ﻭﻴﺩﻨﺩﻥ ﺒﻬﺎ ﻓﻲ ﺴﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻨﺸﻭﺓ ﺭﻏﻡ ﻋﺠـﺯﻩ‬ ‫ﻋﻥ ﺍﻟﻘﺭﺍﺀﺓ ﻭﺍﻟﻜﺘﺎﺒﺔ ﻭﺒﻌﻴﺩﺍ ﺃﻴﻀﺎ ﻋﻥ ﺘﻠﻙ ﺍﻷﻤﺜﺎل ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻜﺎﻥ ﻴﻘﻭﻟﻬﺎ ﺒﺎﻟﻤﻘﺎﺱ ﻓﻲ ﺃﻯ ﺍﻟﻤﻭﺍﻗﻑ ﻓﺘﺒﺩﻭ ﻤﺜل ﺜـﻭﺏ‬ ‫ﻤﺤﻜﻡ ﺍﻟﺘﻔﺼﻴل ﻻﺒﺴﺔ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﺤﺎﻟـﺔ ﺩﻭﻥ ﺯﻴـﺎﺩﺓ ﺃﻭ‬ ‫ﻨﻘﺼﺎﻥ ، ﻜﻨﺕ ﺃﻗﻭل ﻟﻨﻔﺴﻲ ﺇﻨﻪ ﻨﺼﻑ ﻨﺒـﻲ ﺃﻭ ﺇﻨـﻪ‬ ‫ﻋﺎﺭﻑ ﺒﻜل ﻤﺎ ﻴﺩﻭﺭ ﺤﻭﻟﻪ ﻤﻥ ﻤﻼﻋﻴﺏ ﻟﻜﻨﻪ ﻴﺘﻐـﺎﺒﻲ‬ ‫ﺒﺈﺭﺍﺩﺘﻪ ﻭﺍﺨﺘﻴﺎﺭﻩ ، ﻭﻗﺩ ﻜﺎﻥ ﻫﻭ ﺍﻟـﺫﻱ ﺃﻓﻬﻤﻨـﻲ ﻓـﻲ‬ ‫ﻟﺤﻅﺔ ﺼﻔﻭ ﻨﺎﺩﺭﺓ ﺃﻥ ﻟﻜل ﺸﻲﺀ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻨﻴﺎ ﺤـﺩﻭﺩﺍ ﻻ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻴﺤﻕ ﻟﻠﺒﻨﻲ ﺁﺩﻡ ﺃﻥ ﻴﺘﺨﻁﺎﻫﺎ ﺤﺘﻰ ﻓﻲ ﺃﺤـﻼﻡ ﻴﻘﻅﺘـﻪ‬
  • 104. ‫ﻭﺃﻓﺎﺩﻨﻲ ﺒﺄﻨﻪ ﻴﺤﻕ ﻟﻲ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺃﻜﺒـﺭ ﻤـﺜﻼ ﺃﻥ ﺃﺩﺨـل‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﺩﺭﺴﺔ ﺍﻟﻁﻴﺭﺍﻥ ﺒﺎﻟﻭﺍﺴﻁﺔ ﺒﺩﻻ ﻤﻥ ﺍﻟﺴﺭﺤﺎﻥ ﺍﻟﻌﺒـﻴﻁ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻓﻲ ﺃﺤﻼﻡ ﺍﻟﻴﻘﻅﺔ ، ﻭﺃﻜﺩ ﻟﻰ ﺃﻨﻨﻲ ﻟﻭ ﺩﺨﻠﺘﻬـﺎ ﻓﺴـﻭﻑ‬ ‫ﺃﺘﻌﻠﻡ ﺍﻟﻁﻴﺭﺍﻥ ﻋﻠﻰ ﺃﺼﻭﻟﻪ ، ﻭﺃﻨﻨﻲ ﺒـﺎﻟﻘﻁﻊ ﺴـﻭﻑ‬ ‫ﺃﺘﺴﻠﻡ ﻁﺎﺌﺭﺓ ﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﻭﻴﺴﻤﺢ ﻟﻲ ﺒﺄﻥ ﺃﺤﻠﻕ ﺒﻬﺎ ﻓـﻲ ﺃﻯ‬ ‫ﻤﺠﺎل ﺠﻭﻱ ﺁﺨﺭ ﺸﺭﻴﻁﺔ ﺃﻥ ﺃﺤﺼـل ﻋﻠـﻰ ﺍﻹﺫﻥ ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻭﺍﻓﻘﺔ ﻤﻥ ﺃﺼﺤﺎﺏ ﺍﻟﻤﺠﺎل ﺍﻟﺠـﻭﻱ ﺍﻟـﺫﻱ ﺃﻨـﻭﻯ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻕ ﻓﻴﻪ ﺒﻁﺎﺌﺭﺘﻲ ، ﻭﺭﻏﻡ ﻜل ﺍﻟﺘﻔﺼـﻴﻼﺕ ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺃﻓﺎﺩﻨﻲ ﺒﻬﺎ ﻓﻘﺩ ﻜﻨﺕ ﺃﻁﻤﻊ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺯﻴﺩ ، ﻭﺭﻏـﻡ ﻋـﺩﻡ‬ ‫ﺘﺭﺤﻴﺒﻲ ﻤﻥ ﺩﺍﺨﻠﻲ ﺒﻔﻜﺭﺓ ﺍﻟﻁﻴﺭﺍﻥ ﻓﻲ ﺤﺩﻭﺩ ﻤﺤﺩﺩﺓ ﺃﻭ‬ ‫ﻤﺠﺎل ﻤﺴﻤﻭﺡ ﺒﻌﻴﺩﺍ ﻋﻥ ﻜل ﺍﻟﻤﺠﺎﻻﺕ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﺴﻤﻭﺤﺔ‬ ‫ﹰ‬ ‫، ﺇﻻ ﺃﻨﻪ ﺯﻭﺩ ﻁﻤﻭﺤﻰ ﻭﺭﺴﺦ ﺭﻏﺒﺘﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻁﻴﺭﺍﻥ ﻓﻲ‬ ‫ﻤﺴﺘﻘﺒل ﺍﻷﻴﺎﻡ ، ﺫﺍﻜﺭﺕ ﺘﻨﻔﻴﺫﺍ ﻟﻭﺼﺎﻴﺎﻩ ﻭﺘﻔﻭﻗﺕ ﺒﺄﻜﺜﺭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻴﺘﻤﻨﻰ ﻟﻲ ﺃﻭ ﻴﺘﻭﻗﻊ ﻤﻨﻲ ، ﻟﻜﻥ ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ﺒﺘﻔﻭﻕ‬ ‫ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻴﻜﻔﻲ ، ﻜﺎﻨﺕ ﻫﻨﺎﻙ ﺇﺠﺭﺍﺀﺍﺕ ﻴﻠﺯﻡ ﺍﺘﺒﺎﻋﻬﺎ ﻭﻗﺩ‬ ‫ﺘﻁﻭﻉ ﻤﻥ ﻨﺎﺤﻴﺘﻪ ﺒﻌﻤل ﻜل ﺍﻹﺠﺭﺍﺀﺍﺕ ﻟﻴﺘﺤﻘﻕ ﻤﺎ ﻜﻨﺕ‬
  • 105. ‫ﺃﺤﺴﺒﻪ ﺤﻠﻤﺎ ﻭﺭﺩﻴﺎ ، ﺼﺭﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﺎﺏ ﺃﻨﺘﻅﺭ ، ﻟﻜـﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫" ﺍﻟﻘﺴﻤﺔ ﻭﺍﻟﻨﺼﻴﺏ " ﺃﻭ ﻤﺎ ﺠﺭﻯ ﻟﻲ ﻟﻡ ﻴﻜـﻥ ﺒﺴـﺒﺏ‬ ‫ﺍﻟﻜﺸﻑ ﺍﻟﻁﺒﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﺨﻭﻓﻭﻨﻲ ﻤﻨﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺩﺍﻴﺔ ، ﺒل ﺇﻨـﻪ‬ ‫ﻜﺎﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﻓﻲ ﺘﺎﺭﻴﺨﻰ ﻤﺎﻟﻡ ﺃﻜﻥ ﺃﺤﺴﺒﻪ ﺴﺭﺍ ﺨﻁﻴـﺭﺍ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﺨﻔﻴﺎ ﺒﺤﺴﺎﺒﺎﺘﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻗل ﻭﺭﺍﺀ ﺇﺒﻌـﺎﺩﻱ ، ﺼـﺤﻴﺢ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃﻨﻬﻡ ﺃﺩﻋﻭﺍ ﺃﻥ ﻨﻅﺭﻱ ﻀﻌﻴﻑ ﻤﻤﺎ ﺘﺴﻤﺢ ﺒﻪ ﻟﻭﺍﺌﺤﻬﻡ ،‬ ‫ﻭﺃﻥ ﻗﻠﺒﻲ ﺨﻔﻴﻑ ﺒﺄﻗل ﻤﻤﺎ ﻴﻠﻴﻕ ﺒﻁﺎﻟﺏ ﻴﺘﻌﻠﻡ ﺍﻟﻁﻴـﺭﺍﻥ‬ ‫،ﻭﺃﻀﺎﻓﻭﺍ ﺃﻴﻀﺎ ﺃﻥ ﺠﻬﺎﺯﻱ ﺍﻟﻌﺼﺒﻲ ﻓﻠﺘﺎﻥ ﻭﻤﺸـﺩﻭﺩ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﻏﻴﺭ ﻤﺄﻤﻭﻥ ﺍﻟﻌﻭﺍﻗﺏ ، ﻟﻜﻨﻪ ﻤﺎ ﻟﻡ ﺃﻜﻥ ﺃﻋﺘﺒﺭﻩ ﺴـﺭﺍ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺨﻁﻴﺭﺍ ﻤﺨﻔﻴﺎ ﻭﺍﻨﻜﺸﻑ ﻜﺎﻥ ﻭﺭﺍﺀ ﺇﺒﻌﺎﺩﻱ ﻤﻥ ﻜﺸـﻑ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﺒﻭﻟﻴﻥ ، ﻭﻜﺎﻥ ﺍﻟﺭﺠل ﺍﻟﺫﻱ ﻭﻋﺩﻨﺎ ﺒـﺩﺨﻭﻟﻰ ﻋـﺎﻟﻡ‬ ‫ﺍﻟﻁﻴﺭﺍﻥ ﻫﻭ ﺍﻟﺫﻱ ﻓﻀﺤﻬﻡ . ﻜﺎﻥ ﺍﻟﺭﺠـل ﻗـﺩ ﺘﺴـﻠﻡ‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﺎﺒل ﻴﺩﺍ ﺒﻴﺩ ﻤﻥ ﺃﺒﻲ ﻓﻲ ﺤﻀـﻭﺭﻱ ﻋﻠـﻰ ﺴـﺒﻴل‬ ‫ﺍﻟﺭﺸﻭﺓ ، ﻟﻜﻨﻪ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻓﺸل ﻓﻲ ﺇﺩﺨﺎﻟﻲ ﻟﻡ ﻴﺨﻑ ﻋﻠﻴﻨـﺎ‬ ‫ﺸﻴﺌﺎ ﻤﻤﺎ ﺴﻤﻌﻪ ﺃﻭ ﺭﺁﻩ ﻓﻲ ﻟﺠﻨﺔ ﺍﻟﺘﺼﻔﻴﺎﺕ ﺍﻷﺨﻴـﺭﺓ ،‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃﻴﺎﻤﻬﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺭﺸﻭﺓ ﻤﻨﺘﺸﺭﺓ ﻭﻤﺄﻟﻭﻓﺔ ﻭﻤﺤﺩﺩﺓ ﺒﺎﻷﺭﻗﺎﻡ‬
  • 106. ‫، ﻭﻜﺎﻥ ﺍﻟﺭﺠل – ﺍﻟﺫﻱ ﺍﻏﻀﺒﻪ ﻤﺎ ﺠﺭﻯ ﻟـﻪ ﻭﻟـﻰ –‬ ‫ﻴﻘﺴﻡ ﻭﻴﺅﻜﺩ ﺒﻜل ﺍﻷﻴﻤﺎﻨﺎﺕ ﺃﻨﻨﻲ ﻜﻨﺕ ﺴﻠﻴﻤﺎ ﻤﻥ ﻜـل‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻨﻭﺍﺤﻲ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﻭﺃﻨﻨﻲ ﻜﻨﺕ ﺃﻤﻠﻙ ﻨﻅﺭﺍ ﺤﺎﺩﺠﺎ ﻭﻗﻠﺒـﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺼﺎﻟﺤﺎ ﻴﻌﻤل ﺒﻜﻔﺎﺀﺓ ﻭﺠﻬﺎﺯﺍ ﻋﺼﺒﻴﺎ ﻤﻨﺴﺠﻤﺎ ﻻ ﺘﺸﻭﺒﻪ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺸﺎﺌﺒﺔ ، ﻭﺃﻀﺎﻑ ﺃﻨﻪ ﻋﻤل ﻜل ﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻴﻠـﺯﻡ ﻭﺃﻜﺜـﺭ‬ ‫ﻹﺩﺨﺎﻟﻲ ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻡ ﻴﻔﻠﺢ ، ﺃﻜﺩ ﻷﺒﻲ ﺃﻥ ﺤﺠـﺔ ﺍﻟﻜﺸـﻑ‬ ‫ﺍﻟﻁﺒﻲ ﺒﺎﻁﻠﺔ ، ﻭﺒﺩﺍ ﻟﻲ ﻭﻷﺒﻲ ﺃﻥ ﺍﻟﺭﺠل ﻜﺎﻥ ﺼـﺎﺩﻗﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻓﻲ ﻜل ﻤﺎ ﻗﺎﻟﻪ ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺃﺨﺭﺝ ﺍﻟﻤﻅـﺭﻭﻑ ﺍﻟﻤﻠﻔـﻭﻑ‬ ‫ﻟﻴﺭﺩﻩ ﻷﺒﻲ ﺃﺸﻔﻘﺕ ﻋﻠﻴﻪ ، ﻜـﺎﻥ ﻗـﺩ ﻫﻤـﺱ ﺒـﺄﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻅﺭﻭﻑ ﻴﺤﺘﻭﻯ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺒﻠﻎ ﺍﻟﺫﻱ ﺃﺨﺫﻩ ﻤﻥ ﺃﺒﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺴﺒﻴل ﺍﻟﺭﺸﻭﺓ ، ﻟﻜﻥ ﺃﺒﻲ ﺃﺯﺍﺡ ﺒﻴﻤﻴﻨﻪ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻴﺩ ﺍﻟﻤﻤﺩﻭﺩﺓ‬ ‫ﻓﻲ ﺤﺴﻡ ﺭﻏﻡ ﺇﻟﺤﺎﺡ ﺍﻟﺭﺠل ﺍﻟﺫﻯ ﻜﺎﻥ ﻤﺘﺤﻴﺭﺍ ﻓﻲ ﺃﻤﺭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻨﻔﺴﻪ ، ﻓﻭﻀﻊ ﺍﻟﻤﻅﺭﻭﻑ ﻓﻭﻕ ﺤﺎﻓﺔ ﺍﻟﻤﻜﺘـﺏ ﺒﻴﻨﻤـﺎ‬ ‫ﻴﻭﺍﺼل ﺤﻜﺎﻴﺔ ﻜﻠﻤﺎ ﺩﺍﺭ ﻓﻲ ﻟﺠﻨﺔ ﺍﻟﻘﺒﻭل ، ﺼﺤﻴﺢ ﺃﻨﻪ‬ ‫ﺃﺨﺫ ﺍﻟﻤﻅﺭﻭﻑ ﻏﺼﺒﺎ ﻋﻨﻪ ﻜﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﺒﺎﺩﻴﺎ ﻋﻠﻴﻪ ﺒﻴﻨﻤـﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻜﺎﻥ ﻴﻐﺎﺩﺭ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ، ﻟﻜﻨﻪ ﺃﺨﺫﻩ ﺘﻨﻔﻴﺫﺍ ﻟﺭﻏﺒﺔ ﺃﺒﻲ ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﹰ‬
  • 107. ‫ﻜﺎﻥ ﻓﻴﻬﺎ ﺸﻲﺀ ﻤﻥ ﺍﻟﻭﻋﻴﺩ ﺍﻟﻤﺨﻔﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﻻﺒﺩ ﺇﻨﻪ ﺃﺨﺎﻓﻪ‬ ‫ﻤﻥ ﺘﺎﺠﺭ ﻜﺒﻴﺭ ﻭﻤﺤﺴﻭﺏ ﺤﺴﺎﺒﻪ ﻓﻲ ﺴﻭﻕ ﺍﻟﻤﻭﺍﺸـﻲ‬ ‫ﻭﻟﻪ ﻋﻼﻗﺎﺕ ﺒﺄﻜﺎﺒﺭ ﺍﻟﺒﻠﺩ ، ﻴﻤﻜﻥ ﻤﺜﻼ ﺃﻥ ﻴﺘﺴﺒﺏ ﻟﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻓﻀﻴﺤﺔ ﺘﻀﻊ ﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻪ ﻜﻜﺎﺘﺏ ﻓﻲ ﻤﺩﺭﺴﺔ ﺍﻟﻁﻴـﺭﺍﻥ ،‬ ‫ﻭﻷﻥ ﺃﺒﻲ ﺍﻋﺘﺎﺩ ﻓﻲ ﺴﻭﻕ ﺍﻟﻤﻭﺍﺸﻲ ﺃﻥ ﻴـﺩﻓﻊ ﻗﺒـل ﺃﻥ‬ ‫ﻴﻘﺒﺽ ﻤﻁﻤﺌﻨﺎ ﺇﻟﻰ ﺃﻨﻪ ﺴﻭﻑ ﻴﻜﻭﻥ ﻜﺴﺒﺎﻨﺎ ﻓـﻲ ﻜـل‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺼﻔﺎﺕ ﻭﻜل ﺍﻟﻨﻬﺎﻴﺎﺕ ، ﻭﺒﻐﺽ ﺍﻟﻨﻅﺭ ﻋﻥ ﺴﻤﺴـﺎﺭ‬ ‫ﺼﻐﻴﺭ ﻜﺫﺍﺏ ﻴﻠﻌﺏ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺤﺒﻠﻴﻥ ﺃﻭ ﺼﺒﻲ ﻤﻥ ﺼﺒﻴﺎﻨﻪ‬ ‫ﻴﺴﻌﻰ ﻟﻠﻘﻔﺯ ﺨﻁﻭﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﻷﻤﺎﻡ ﻓﻲ ﺴﻭﻕ ﺍﻟﻤﻭﺍﺸﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺤﺴﺎﺒﻪ ، ﻓﻤﺎﺫﺍ ﻜﺎﻨﺕ ﻗﻴﻤﺔ ﺍﻟﺭﺸﻭﺓ ﻟﻴﺴﺘﻌﻴﺩﻫﺎ ﻤﻥ ﺭﺠل‬ ‫ﺨﺩﻤﻪ ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﻻ ﻴﺩﺭﻯ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻜﺸـﻑ ﻟـﻪ ﺃﻜﺎﺫﻴـﺏ‬ ‫ﺍﻷﻜﺎﺒﺭ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻜﺎﻨﻭﺍ ﻗﺩ ﻭﻋﺩﻭﻩ ﻭﺃﻜﺩﻭﺍ ﻭﻋﻭﺩﻫﻡ ؟ ﺍﻟﻤﻬﻡ‬ ‫ﺃﻨﻪ ﺍﻜﺘﺸﻔﺕ ﻴﻭﻤﻬﺎ ﺃﻨﻨﻲ ﺸﺨﺹ ﻏﻴﺭ ﻤﺭﻏﻭﺏ ﻓﻴﻪ ﻋﻨﺩ‬ ‫ﻤﻥ ﻴﺘﻭﻟﻭﻥ ﺃﻤﻭﺭ ﺍﻟﻁﻴﺭﺍﻥ ﻭﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻕ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺭﺍﻍ ﻋﺎﻟﻴـﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻋﺎﻟﻴﺎ ﻷﺘﻤﻜﻥ ﻤﻥ ﻤﺭﺍﻗﺒﺔ ﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻤﻥ ﻓﻭﻕ ، ﻜﺎﻨﺕ ﻟﺩﻴﻬﻡ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺘﻠﻙ ﺍﻷﺴﺒﺎﺏ ﺍﻟﻭﺍﻫﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺒﺩﺕ ﻟﻪ ﻋﺎﺭﻀﺔ ﻭﻫﺎﻤﺸـﻴﺔ‬
  • 108. ‫ﻭﻻ ﺘﺴﻭﻍ ﻟﻬﻡ ﺫﺒﺢ ﺤﻠﻡ ﻋﻤﺭﻱ ﺃﻭ ﺇﺯﺍﺤﺘﻲ ﺒﻌﻴﺩﺍ ﻋـﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﺩﺭﺴﺘﻬﻡ ﻤﻜﺴﻭﺭ ﺍﻟﺨﺎﻁﺭ ﻷﻭل ﻤﺭﺓ ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺘﻲ .‬ ‫ﺒﺎﺡ ﺍﻟﺭﺠل ﻷﺒﻲ ﺒﺄﻨﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴـﻲ‬ ‫ﻏﻴﺭ ﻤﺄﻤﻭﻥ ﺍﻟﺠﺎﻨﺏ ، ﻓﺘﺫﻜﺭﺕ ﻋﻠﻰ ﻭﺠﻪ ﺍﻟﺨﺼـﻭﺹ‬ ‫ﺠﻤﺎﻋﺔ ﺍﻟﺨﻁﺎﺒﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﻨﺕ ﻋﻀﻭﺍ ﻓﻴﻬﺎ ﻭﺍﻟﺘـﻲ ﻜـﺎﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻴﺸﺭﻑ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﻻﺴﺘﺎﺫ ﺍﻟﺘﻭﺍﺒﺘﻲ ﻭﻜﻴﻑ ﺃﻨﻪ ﻜﺎﻥ ﻴﺒـﺎﻫﻲ‬ ‫ﺒﻲ ﻗﺒل ﺃﻥ ﻴﻘﺩﻤﻨﻰ ﻷﻁﻠﻊ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻨﺒﺭ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭ ﺍﻟﺨﺎﺹ‬ ‫ﺒﺠﻤﺎﻋﺘﻪ ، ﺃﻁﻠﻊ ﻤﺯﻫﻭﺍ ﺒﻨﻔﺴـﻲ ﺜـﻡ ﺃﺨﻁـﺏ ﻓـﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﻀﺭﻴﻥ ﻋﻥ ﺃﻯ ﺸﻲﺀ ﻴﺨﺹ ﺍﻟﻭﻁﻥ، ﻜﻨﺕ ﺃﺒﺩﻭ ﻟﻬﻡ‬ ‫ﻤﺘﺤﻤﺴﺎ ﻭﻤﺨﻠﺼﺎ ﻓﻲ ﺩﻭﺭﻱ ﻜﺨﻁﻴﺏ ﻤﻔـﻭﻩ ﻭﻓـﺎﺭﺱ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻜﻠﻤﺔ ﻻﻴﺸﻕ ﻟﻪ ﻏﺒﺎﺭ ، ﻭﻜﺎﻨﻭﺍ ﻴﺼﻔﻘﻭﻥ ﻓﺄﺤﻴﻴﻬﻡ ﻭﺃﻨﺯل‬ ‫ﺒﻴﻨﻤﺎ ﻴﺼﻌﺩ ﺍﻷﺴﺘﺎﺫ ﺍﻟﺘﻭﺍﺒﺘﻲ ﻤﻜﺎﻨﻲ ﻟﻴﻤﺘﺩﺤﻨﻲ ﻭﻴﺅﻜـﺩ‬ ‫ﻟﻬﻡ ﻤﺘﺒﺎﻫﻴﺎ ﺃﻨﻪ ﺍﻜﺘﺸﻔﻨﻲ . ﻜﺎﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺼل ﻴﻘﺭﺃ ﻟﻠﺘﻼﻤﻴﺫ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﺎ ﺘﻴﺴﺭ ﻤﻥ ﻤﻭﻀﻭﻋﺎﺕ ﺍﻹﻨﺸﺎﺀ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﻜﺘﺒﻬﺎ ، ﻭﻴﻁﻠﻕ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﺴﻡ ﻤﺼﻁﻔﻲ ﻜﺎﻤل ﺒﺩﻻ ﻤﻥ ﻤﺼـﻁﻔﻰ ﻓﺎﻀـل‬ ‫ﹰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﻫﻭ ﺍﺴﻤﻰ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ، ﻜﻨﺕ ﺃﻗﻭل ﻟﻨﻔﺴﻲ ﻭﻤﺎﺫﺍ ﻴﻬﻡ‬
  • 109. ‫ﻴﺎ ﻭﻟﺩ ؟ ﻜﺎﻤل ﺃﻭ ﻓﺎﻀل ؟ ﺍﻟﻤﻬﻡ ﻫﻭ ﺍﻻﺴﺘﻌﺩﺍﺩ ﻟﺨﺩﻤﺔ‬ ‫ﺍﻟﻭﻁﻥ .‬ ‫" ﻜﺎﻨﺕ ﺠﻤﺎﻋﺔ ﺍﻟﺨﻁﺎﺒﺔ ﺇﺫﻥ ﻫﻰ ﺴﺭﻙ ﺍﻟﻤﻔﻀﻭﺡ‬ ‫ﺍﻟﺨﻁﺎﺒﺔ ﻴﻌﻨﻲ ﺴﻴﺎﺴﺔ ، ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺔ ﺨﻁـﻭﺍﺕ ﺘﺨﻁﻭﻫـﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻤﻬل ﻋﻜﺱ ﺍﺘﺠﺎﻩ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﻋﻤﻴﻠـﺔ ﺍﻹﻨﺠﻠﻴـﺯ ،‬ ‫ﻭﺃﻨﺕ ﺒﻨﻔﺴﻙ ﻤﺸﻴﺕ ﻓﻲ ﺍﺘﺠﺎﻩ ﺍﻟﺤﺎﺭﺓ ﺍﻟﺴﺩ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻭﺼل‬ ‫ﺇﻟﻰ ﻤﻨﻁﻘﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﺒﻌﺩﻴﻥ ﻓﺎﺤﺘﻤل " .‬ ‫ﺒﺩﺍ ﻟﻰ ﺃﻥ ﺃﺒﻲ ﻜﺎﻥ ﻴﺩﻤﺩﻡ ﺒﻤﺜل ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻜﻼﻡ ﻭﻨﺤـﻥ‬ ‫ﻓﻲ ﻤﺸﻭﺍﺭ ﺍﻟﺭﺠﻭﻉ ﻤﻥ " ﺍﻟﻤﺤﺸﺸﺔ " ﺒﻴﻨﻤﺎ ﺃﻨﺎ ﻨﺼـﻑ‬ ‫ﻏﺎﺌﺏ ﻭﻨﺼﻑ ﻭﺍﻉ ؛ ﻷﻨﻪ ﺴﻤﺢ ﻟﻰ ﻷﻭل ﻤـﺭﺓ ﻓـﻲ‬ ‫ﺤﻴﺎﺘﻲ ﺒﺄﻥ ﺃﺸﺎﺭﻜﻬﻡ ﺍﻷﻨﻔﺎﺱ ، ﻜﺄﻨﻤـﺎ ﻜـﺎﻥ ﻴﺴـﻌﻰ‬ ‫ﻟﺘﻐﻴﻴﺒﻲ ﺃﻭ ﻟﺘﻨﺒﻴﻬﻲ، ﺘﻐﻴﻴﺒﻲ ﻋﻤﺎ ﻓﺎﺕ ﻭﺍﻨﻘﻀﻰ ﻭﺘﻨﺒﻴﻬﻲ‬ ‫ﺒﻤﺎ ﻫﻭ ﺁﺕ ، ﻭﺃﻨﺎ ﻤﻥ ﻨﺎﺤﻴﺘﻲ ﺭﺍﺠﻌﺕ ﻨﻔﺴـﻲ ﺒﻴﻨـﻲ‬ ‫ﻭﺒﻴﻥ ﻨﻔﺴﻲ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﺃﻓﻘﺩ ﺜﻘﺘﻲ ﻓـﻲ ﻗـﺩﺭﺍﺘﻲ ، ﻗﻠـﺕ‬ ‫ﻟﺭﻭﺤﻲ ﺇﻥ ﺍﻷﺤﻭﺍل ﺴﻭﻑ ﺘﺘﻌﺩل ﺇﺫﺍ ﻋﺩﻟﺕ ﺃﻨﺎ ﻤﺴﺎﺭﻱ‬
  • 110. ‫، ﻭﺭﺍﺠﻌﺕ ﻜل ﺍﻻﺨﺘﻴﺎﺭﺍﺕ ﻭﺘﻭﺼﻠﺕ ﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﻤﺅﺍﺩﻫـﺎ‬ ‫ﺃﻥ ﺍﻟﺯﻋﺎﻤﺔ ﺃﻓﻀل ﻤﻥ ﺍﻟﺘﺴﻜﻊ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺭﺍﻍ ﻁﺎﺌﺭﺍ ﺒـﻼ‬ ‫ﻫﺩﻑ ،ﻭﺘﺫﻜﺭﺕ ﻜﻴﻑ ﻜﻨﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻨﻭﻴﺔ ﺯﻋﻴﻤﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﺎﻟﻔﻌل ﺒﺴﺒﺏ ﺍﻟﺨﻁﺎﺒﺔ ، ﻜﻨﺕ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺃﻗﻑ ﻓﻲ ﻁـﺎﺒﻭﺭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺼﺒﺎﺡ ﻭﺃﻫﺘﻑ ﻭﻟﻭ ﺒﺼﻭﺕ ﺨﺎﻓﺕ :‬ ‫- ﻴﺴﻘﻁ ﺍﻻﺴﺘﻌﻤﺎﺭ .‬ ‫- ﻴﺴﻘﻁ ﺍﻻﺴﺘﻌﻤﺎﺭ .‬ ‫- ﺍﻟﺠﻼﺀ ﺒﺎﻟﺩﻤﺎﺀ‬ ‫- ﺍﻟﺠﻼﺀ ﺒﺎﻟﺩﻤﺎﺀ .‬ ‫ﻴﺭﺩﺩﻭﻥ ﺍﻟﻬﺘﺎﻑ ﻭﺭﺍﺌﻲ ﻭﻴﺴﺎﺭﻋﻭﻥ ﺒﺤﻤﻠﻲ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﻷﻋﻨﺎﻕ ، ﻨﺨﺭﺝ ﻤﻥ ﺒﺎﺏ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻨﻔﺘﺢ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﻤﺼﺭﺍﻋﻴﻪ ﻭﻨﺩﻭﺭ ﻓﻲ ﺠﻨﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﺩﻴﻨﺔ ، ﻭﺒﺭﻏﻡ ﻭﺠـﻭﺩ‬ ‫ﺍﻟﺯﻋﺎﻤﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺩﺍﺭﺱ ﺍﻷﺨﺭﻯ ﺇﻻ ﺃﻨﻨﻲ ﻜﻨﺕ ﺃﺸـﻌﺭ‬ ‫ﺒﺄﻨﻨﻲ ﺃﻜﺜﺭﻫﻡ ﺘﺄﺜﻴﺭﺍ ﻭﻗﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺼﻴﺎﻏﺔ ﺍﻟﻬﺘﺎﻓﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺘﻠﻴﻕ ﺒﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻴﺠﺭﻱ ﺤﻭﻟﻨﺎ ، ﻜﻨﺕ ﺃﺘﻌﺭﺽ ﻟﻤﻀﺎﻴﻘﺎﺕ‬
  • 111. ‫ﺍﻟﺸﺭﻁﺔ ﻭﻀﺭﺒﺎﺕ ﺍﻟﻬﺭﺍﻭﺍﺕ ، ﻭﺍﻟﻌﺼﻰ ، ﻟﻜﻨﻨﻲ ﻜﻨﺕ‬ ‫ﺃﻓﻠﺢ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺭﺍﺭ ﻤﻨﻬﻡ ، ﻴﻁﺎﺭﺩﻨﻲ ﺍﻟﻌﺴﺎﻜﺭ ﺒﺘﻭﺠﻴﻬـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻀﺒﺎﻁ ﻟﻜﻨﻬﻡ ﻴﻌﺠﺯﻭﻥ ﻋﻥ ﺍﻟﻠﺤﺎﻕ ﺒﻲ ، ﻭﻤﺭﺓ ﻭﺤﻴﺩﺓ‬ ‫ﺃﻤﺴﻜﻭﻨﻲ ﻭﺍﻗﺘﺎﺩﻭﻨﻲ ﺇﻟﻰ ﻤﺭﻜﺯ ﺍﻟﺸﺭﻁﺔ ﻤﻊ ﺍﻟﻌﺸﺭﺍﺕ‬ ‫ﻤﻥ ﺯﻤﻼﺌﻲ ﺘﻼﻤﺫﺓ ﺍﻟﻤﺩﺍﺭﺱ ﻭﺯﻋﻤـﺎﺌﻬﻡ ، ﻀـﺭﺒﻭﻨﺎ‬ ‫ﺒﺎﻟﻌﺼﻰ ﺍﻟﻐﻠﻴﻅﺔ ﻓﺎﺘﻬﻤﺘﻬﻡ ﺒﺎﻟﻬﺘﺎﻓـﺎﺕ ﺒـﺄﻨﻬﻡ ﻋﻤـﻼﺀ‬ ‫ﻟﻼﺤﺘﻼل ﺍﻹﻨﺠﻠﻴﺯﻱ ﻓﺭﺩﺩ ﺍﻟﺘﻼﻤﻴﺫ ﻜﻠﻤﺎﺘﻲ ﺭﻏﻡ ﻭﺠﻭﺩ‬ ‫ﺍﻟﻌﺴﺎﻜﺭ ﻭﺍﻟﻀﺒﺎﻁ ﻭﺁﺜﺎﺭ ﺍﻟﺨﺒﻁﺎﺕ ﻋﻠـﻰ ﺍﻷﺼـﺩﺍﻍ‬ ‫ﻭﺍﻷﺒﺩﺍﻥ ، ﺘﺤﻭل ﺍﻟﻤﺭﻜﺯ ﺇﻟـﻰ ﺼـﺭﺨﺎﺕ ﺘﺘﻭﺠـﻊ‬ ‫ﻭﺍﺘﻬﺎﻤﺎﺘﺕ ﺘﺘﻌﺎﻟﻰ ﻭﺘﻨﻔﺫ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺸﺎﺭﻉ ، ﻫل ﻜﺎﻥ ﺩﺨﻭل‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻤﺒﻨﻰ ﺍﻟﻤﺭﻜﺯ ﻓﻲ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻅﻬﻴﺭﺓ ﺍﻟﺸﺘﻭﻴﺔ ﻤﺼﺎﺩﻓﺔ‬ ‫ﺃﻭ ﺃﻨﻪ ﻜﺎﻥ ﺇﺴﺘﺠﺎﺒﺔ ﻟﻠﻬﺘﺎﻓﺎﺕ ﺍﻟﻭﻁﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺤﺭﻴﻀـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﻜﻨﺕ ﺃﺼﻭﻏﻬﺎ ﻋﺒـﺎﺭﺍﺕ ﻤﻭﺯﻭﻨـﺔ ﻭﻤﺴـﺠﻭﻋﺔ‬ ‫ﻓﻴﺭﺩﺩﻫﺎ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺩﺍﺨل ﻭﺨﺎﺭﺝ ﻤﺒﻨﻰ ﺍﻟﻤﺭﻜﺯ ﻓﻲ ﺫﻟـﻙ‬ ‫ﺍﻟﻨﻬﺎﺭ ؟ ﻜﺎﻥ ﺃﺒﻲ ﻗﺩ ﻭﺼل ، ﻜﺘﺏ ﻤﺜل ﻤـل ﺍﻵﺒـﺎﺀ‬ ‫ﺘﻌﻬﺩﺍ ﺒﺤﺴﻥ ﺘﺭﺒﻴﺘﻲ ﻭﺭﻋﺎﻴﺘﻲ ﻭﻤﺘﺎﺒﻌﺘﻲ ، ﻭﻓﻲ ﺍﻟﺭﻜﻥ‬
  • 112. ‫ﺃﻭﺼﺎﻩ ﺍﻟﻤﺄﻤﻭﺭ ﺒﺄﻥ ﻴﺤﺎﻓﻅ ﻋﻠﻰ ﺤﻴﺎﺘﻲ ﺒﺄﻥ ﺃﻜﻑ ﻋـﻥ‬ ‫ﺘﺄﺩﻴﺔ ﺩﻭﺭ ﺯﻋﻴﻡ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﺃﻭ ﺘﻘﻤﺹ ﺸﺨﺼﻴﺔ ﺍﻟـﺯﻋﻴﻡ‬ ‫ﻤﺼﻁﻔﻲ ﻜﺎﻤل ﺍﻟﺫﻱ ﺃﺴﺭ ﻟـﻪ ﺒﺄﻨـﻪ ﻤـﺎﺕ ﻤﺴـﻤﻭﻤﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﻤﺅﺍﻤﺭﺓ ﺇﻨﺠﻠﻴﺯﻴﺔ ﻏﻴﺭ ﻤﻌﻠﻨﺔ ، ﻭﺫﻜﺭﻩ ﺒﺄﻥ ﺍﻻﻨﺠﻠﻴـﺯ‬ ‫ﻤﺎﺯﺍﻟﻭﺍ ﻴﺤﻜﻤﻭﻥ ﺍﻟﺒﻼﺩ ﻤﻥ ﻭﺭﺍﺀ ﺍﻟﻘﺼﺭ ﻭﺍﻟﺤﻜﻭﻤـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﺘﺎﺒﻌﺔ ، ﻜﺎﻥ ﺍﻟﺭﻋﺏ ﺍﻟﻤﺭﺴﻭﻡ ﻋﻠﻰ ﻤﻼﻤـﺢ ﺃﺒـﻲ‬ ‫ﻴﺨﻴﻔﻨﻲ ﻷﻨﻪ ﺼﺩﻕ ﻜل ﻤﺎ ﺴﻤﻌﻪ ، ﻭﻋﺒﺜﺎ ﺤﺎﻭﻟﺕ ﻓـﻲ‬ ‫ﻤﺸﻭﺍﺭ ﺍﻟﺭﺠﻭﻉ ﺃﻥ ﺃﻭﻀﺢ ﻟـﻪ ﺃﻥ ﺍﻟﻤـﺄﻤﻭﺭ ﻴﺨﻴﻔﻨـﺎ‬ ‫ﻭﻴﺯﺭﻉ ﻓﻲ ﻗﻠﻭﺒﻨﺎ ﺍﻟﺭﻋﺏ ﻟﻨﻜﻑ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﻅﺎﻫﺭﺍﺕ ، ﻟﻜﻥ‬ ‫ﺃﺒﻲ ﻜﺎﻥ ﻴﺴﻤﻊ ﻭﻻ ﻴﻌﻠﻕ ، ﻭﻟﻌﻠﻪ ﺒﻌﺩ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻭﺍﻗﻌﺔ ﺯﻭﺩ‬ ‫ﺠﺭﻋﺎﺕ ﺍﻟﻤﺨﺩﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻥ ﻴﺩﺨﻨﻬﺎ ، ﻭﻟﻌﻠﻪ ﺒﺩﺃ ﻤﺸـﻭﺍﺭ‬ ‫ﺍﻻﻨﺤﺩﺍﺭ ﻨﺎﺯﻻ ﻭﻤﺘﻨﺎﺯﻻ ﻋﻥ ﻤﻜﺎﻨﺘﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻥ ﻗﺩ ﺒﻠﻐﻬﺎ‬ ‫ﺒﺎﻟﺠﻬﺩ ﻭﺍﻟﺤﻴﻠﺔ ﻭﺍﻻﺤﺘﻴﺎل ﺃﺤﻴﺎﻨﺎ .‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻗﻠﺕ ﻟﻨﻔﺴﻲ ﺒﻴﻨﻲ ﻭﺒﻴﻥ ﻨﻔﺴﻲ : ﺃﺩﺨل ﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﺤﻘﻭﻕ‬ ‫ﻷﻜﻭﻥ ﺯﻋﻴﻤﺎ ﺤﻘﻴﻘﻴﺎ ، ﻟﻜﻥ ﺃﺒﻲ ﺍﻋﺘﺭﺽ ﺒﺸﺩﺓ ، ﻜـﺎﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻴﺘﺨﻴﻠﻨﻲ ﻁﺒﻴﺒﺎ ﺒﺸﺭﻴﺎ ﺃﻭ ﺤﺘﻰ ﺒﻴﻁﺭﻴﺎ ، ﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺤﺘﻡ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬
  • 113. ‫ﺃﻥ ﺘﻨﺘﺼﺭ ﺇﺭﺍﺩﺓ ﺍﻷﻗﻭﻯ ، ﻭﻜﺎﻥ ﺃﺒﻲ ﻫﻭ ﺍﻷﻗﻭﻱ ﻷﻨـﻪ‬ ‫ﺃﺨﺫ ﺃﻭﺭﺍﻗﻲ ﻭﻗﺩﻤﻬﺎ ﺒﻨﻔﺴﻪ ﺇﻟﻰ ﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﻁـﺏ ، ﻭﻤـﻥ‬ ‫ﻨﺎﺤﻴﺘﻲ ﻟﻡ ﺃﻜﻥ ﺃﻫﺘﻡ ﺒﺘﻠﻙ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ، ﻜﺄﻨﻨﻲ ﻜﻨﺕ ﺃﻋﺎﻨﺩﻩ‬ ‫ﻭﺃﻋﺎﻨﺩ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ، ﻭﺃﻋﺎﻨﺩ ﻨﻔﺴﻲ ﺃﻴﻀﺎ ، ﻗﻀﻴﺕ ﺜﻼﺙ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺴﻨﻭﺍﺕ ﺒﻁﻭﻟﻬﺎ ﻭﻋﺭﻀﻬﺎ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﺃﺘﻌﻠـﻡ ﺸـﺌﻴﺎ ﻓـﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﺩﺭﺴﺔ ﺍﻟﻁـﺏ ﻏﻴـﺭ ﺃﻋـﺭﺍﺽ ﺍﻟﺯﻜـﺎﻡ ﻭﺍﻟﺤﻤـﻰ‬ ‫ﺍﻟﺭﻭﻤﺎﺘﻴﺯﻤﻴﺔ ﻭﻨﺴﺏ ﺍﻟﻤﺼﺎﺒﻴﻥ ﺒﺎﻟﺒﻠﻬﺎﺭﺴﻴﺎ ﻓﻲ ﻤﺼـﺭ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺭﻭﺴﺔ ، ﻭﺭﺒﻤﺎ ﺒﺴﺒﺏ ﻜﺭﺍﻫﻴﺘﻲ ﻟﻤﻨﻅﺭ ﺍﻟـﺩﻡ ﻟـﻡ‬ ‫ﺃﺤﻀﺭ ﻭﺍﺤﺩﺓ ﻤﻥ ﻤﺤﺎﻀﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺸﺭﻴﺢ ﺃﻭ ﺃﺘﻌﻠﻡ ﺘﻁﻬﻴﺭ‬ ‫ﺍﻟﺠﺭﻭﺡ ﺤﺘﻰ ﻭﻟﻭ ﻜﺎﻨﺕ ﺴﻁﺤﻴﺔ ، ﻓﺸﻠﺕ ﺒﺒﺭﺍﻋـﺔ ﺃﻭ‬ ‫ﺒﻌﻨﺎﺩ ﺒﻐل ﺃﺴﺘﺭﺍﻟﻲ ﺤﺘﻰ ﻓﺼﻠﻭﻨﻲ ، ﺴﻜﻥ ﺍﻟﺤﺯﻥ ﻗﻠﺒﻪ‬ ‫ﻭﻟﻡ ﻴﻭﺠﻪ ﻟﻲ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻟﻭﻡ ﺃﻭ ﻴﻔﻜﺭ ﻓﻲ ﺘﻭﺒﻴﺨﻲ ﻷﻨﻨـﻲ‬ ‫ﺨﻴﺒﺕ ﺃﻤﻠﻪ ﻭﺃﻨﺎ ﺍﺒﻨﻪ ﺍﻟﻭﺤﻴﺩ ، ﻟﻜﻨﻪ ﻓﻲ ﻭﺍﺤﺩﺓ ﻤﻥ ﺘﻠﻙ‬ ‫ﺍﻷﻤﺴﻴﺎﺕ ﺒﻴﻨﻤﺎ ﻜﻨﺎ ﺭﺍﺠﻌﻴﻥ ﻤﻥ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺠﻠﺴﺔ ﺍﻟﻤﻌﺘـﺎﺩﺓ‬ ‫ﺤﻭل ﺍﻟﺩﺨﺎﻥ ﺍﻷﺯﺭﻕ ﺒﺎﺡ ﺒﺄﻥ ﺨﺴﺎﺭﺘﻪ ﺯﺍﺩﺕ ﻋﻥ ﻜل‬ ‫ﺘﻭﻗﻌﺎﺘﻪ ، ﻟﻡ ﺃﺩﺨل ﻤﻌﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻔﺎﺼﻴل ، ﻜﻨﺕ ﻤﺸـﻐﻭﻻ‬ ‫ﹰ‬
  • 114. ‫ﺒﻨﻔﺴﻲ ﻭﻤﺎ ﺃﺯﺍل ﺃﺤﻠﻡ ﺒﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﺤﻘﻭﻕ ﻤﺘﺼـﻭﺭﺍ ﺃﻨﻬـﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺴﺒﻴل ﺍﻟﻭﺤﻴﺩ ﻷﻜﻭﻥ ﺯﻋﻴﻤﺎ ، ﻭﻤﺎﺩﻤﺕ ﻗﺩ ﻓﺸﻠﺕ ﻓـﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻁﻴﺭﺍﻥ ﻭﻟﻡ ﺃﻗﺩﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ﻓﻲ ﺍﻟﻁﺏ ﻓﻼﺒـﺩ ﺃﻨـﻪ‬ ‫ﺴﻭﻑ ﻴﻭﺍﻓﻕ ﻤﻜﺭﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﺩﺨﻭﻟﻲ ﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﺤﻘﻭﻕ ، ﻟﻜـﻥ‬ ‫ﺃﺒﻲ ﻟﻡ ﻴﺘﺢ ﻟﻲ ﻓﺭﺼﺔ ﺇﻜﺭﺍﻫﻪ ﻋﻠﻰ ﻋﻤـل ﺸـﻲﺀ ﻻ‬ ‫ﻴﺭﻀﻴﻪ ، ﻜﺎﻨﺕ ﻜل ﺍﻷﺸﻴﺎﺀ ﺍﻟﺘﻲ ﻨﻤﻠﻜﻬﺎ ﺘﺘﻁﺎﻴﺭ ﻤﺜـل‬ ‫ﻜل ﺍﻷﺤﻼﻡ ﺍﻟﻭﺭﺩﻴﺔ ، ﻜﻨـﺕ ﺃﺭﺍﻩ ﻤﻨﻜﺴـﺭﺍ ﻭﺃﺭﺍﻨـﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﻨﻜﺴﺭﺍ ﻤﺜﻠﻪ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﺃﺘﻤﻜﻥ ﻤﻥ ﻤﺴﺎﻋﺩﺘﻪ ﺃﻭ ﻤﺴـﺎﻋﺩﺓ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻨﻔﺴﻲ ، ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺃﺤﻼﻡ ﺍﻟﺯﻋﺎﻤﺔ ﺍﻟﺘـﻲ ﻻﺯﻤﺘﻨـﻰ ﻓـﻲ‬ ‫ﺴﻨﻭﺍﺕ ﺍﻟﺼﺒﺎ ﻭﻤﻁﺎﻟﻊ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﺘﻨﻁﻔﺊ ﺤﻭﻟﻰ ﻋﻠﻰ ﻤﻬل‬ ‫، ﺃﻭﺸﻙ ﺃﻥ ﺃﺴﺨﺭ ﻤﻨﻬﺎ ﻗﺎﺌﻼ ﻟﻨﻔﺴﻲ ﺒﻴﻨﻲ ﻭﺒﻴﻥ ﻨﻔﺴـﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫" ﻗﺴﻤﺔ ﻭﻨﺼﻴﺏ " ﺒﻤﺜل ﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻴﻘﻭل ﻫﻭ ﻓﻲ ﺤـﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻭﻋﻲ ﺃﻭ ﻨﺼﻑ ﺍﻟﻐﻴﺎﺏ .‬ ‫ﺩﻭﻥ ﻤﻘﺩﻤﺎﺕ ﻤﺨﻴﻔﺔ ﺭﻗﺩ ﺃﺒﻲ ﻓﻲ ﻓﺭﺍﺵ ﺍﻟﻤـﺭﺽ‬ ‫ﻤﺘﺄﻟﻤﺎ ﻭﻤﺘﻭﺠﻌﺎ ﻗﺒل ﺃﻥ ﻴﺼل ﺇﻟﻰ ﺯﻤﻥ ﺍﻟﻐﻴﺎﺏ ﺸـﺒﻪ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﻤل ﻋﻥ ﺍﻟﻭﻋﻲ ، ﻴﻁﻭل ﺭﻗﺎﺩﻩ ﻭﻴﻨﻘﻀﻲ ﻋﺎﻤﺎﻥ ﻭﺃﻨﺎ‬
  • 115. ‫ﺃﺸﻘﻰ ﻓﻲ ﺃﺤﻁ ﺍﻷﻋﻤﺎل ﺩﺍﺨل ﺴﻭﻕ ﺍﻟﻤﻭﺍﺸﻲ ﺭﺍﻀـﻴﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫َ‬ ‫ﺒﺈﻫﺎﻨﺎﺕ ﺼﻐﺎﺭ ﺍﻟﺼﺒﻴﺔ ﺍﻟﻘﺩﺍﻤﻲ ﻭﻗـﺩ ﺘﺤﻭﻟـﻭﺍ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﺃﻨﺼﺎﻑ ﺘﺠﺎﺭ ، ﻜﻨﺕ ﺃﺤﺘﻤل ﺴـﺨﺭﻴﺎﺘﻬﻡ ﻤـﻥ ﺍﺒـﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﺫﻱ ﺨﺎﺏ ، ﺃﻭ ﺍﻟﻭﻟﺩ ﺍﻟﺫﻱ ﺍﻓﺘﺭﻯ ﻋﻠﻰ ﻨﻌﻤﺔ‬ ‫ﺭﺒﻪ ﻓﻔﺼﻠﻭﻩ ﻤﻥ ﻤﺩﺭﺴﺔ ﺍﻟﻁﺏ ، ﺃﻭ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻭﻟﺩ ﺍﻟـﺫﻱ‬ ‫ﻜﺎﻥ ﻴﺘﺤﺩﺙ ﻓﻲ ﺼﺒﺎﻩ ﻋﻥ ﻁﺎﺌﺭﺓ ﻴﻤﻠﻜﻬﺎ ﻭﻴﻠـﻑ ﺒﻬـﺎ‬ ‫ﺃﺭﻜﺎﻥ ﺍﻟﺩﻨﻴﺎ ، ﻭﻜﻨﺕ ﺃﺤﺘﻤل ﻤﻀﺎﻴﻘﺎﺘﻬﻡ ﻷﻨﻨﻲ ﻟﻡ ﺃﻜـﻥ‬ ‫ﺃﻋﺭﻑ ﺴﻜﺔ ﺃﺨﺭﻯ ﻟﻼﺴﺘﺭﺯﺍﻕ ﺨﺎﺭﺝ ﺴﻭﻕ ﺍﻟﻤﻭﺍﺸﻲ ،‬ ‫ﻭﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﺘﻡ ﺃﻥ ﺃﺘﻜﺴﺏ ﺃﻯ ﻗﺭﻭﺵ ﻤﻬﻤﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﻗﻠﻴﻠﺔ‬ ‫ﻷﺩﺒﺭﻟﻨﻔﺴﻲ ﻭﻟﻪ ﺍﻟﻠﻘﻤـﺔ ﻭﺒﻌـﺽ ﺃﺼـﻨﺎﻑ ﺍﻟﻌـﻼﺝ‬ ‫ﺍﻟﻤﻁﻠﻭﺒﺔ ﻟﺤﺎﻟﺘﻪ ﻷﻨﻪ ﻜﺎﻥ ﻗﺩ ﺃﻓﻠﺱ ﺒﺎﻟﻔﻌل ﻭﻨﺴﻰ ﺍﻟﻨﺎﺱ‬ ‫ﻓﻲ ﺴﻭﻕ ﺍﻟﻤﻭﺍﺸﻲ ﻫﻴﺒﺘﻪ ﻭﺘﺎﺭﻴﺨﻪ ﻤﻌﻬﻡ ، ﺃﻗﻭل ﻟﻨﻔﺴﻲ‬ ‫ﺒﻴﻨﻲ ﻭﺒﻴﻥ ﻨﻔﺴﻲ ﺸﻴﺌﺎ ﻤﻥ ﻜﻼﻤﻪ ﺍﻟﻘﺩﻴﻡ " ﺍﻟﺩﻨﻴﺎ ﺍﻨﻘﻠﺏ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﻴﺯﺍﻨﻬﺎ ﻭﺍﻁﻴﻬﺎ ﺭﻜﺏ ﻓﻭﻕ ﻋﺎﻟﻴﻬـﺎ .. ﻭﺘﺎﻫـﺕ ﻓﻴﻬـﺎ‬ ‫ﺍﻷﺼﻭل " ﻭﺃﻗﻭل ﻟﻨﻔﺴﻲ ﻤﻔﺴﺭﺍ ﺃﻥ ﻤﺎ ﺠﺭﻯ ﻟﻨﺎ " ﻗﺴﻤﺔ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﻨﺼﻴﺏ " ﻜﺎﻥ ﻴﻁﻴﺏ ﻟﻰ ﺃﻥ ﺃﺘﺄﻤل ﻭﺠـﻭﻩ ﺃﻨﺼـﺎﻑ‬
  • 116. ‫ﺍﻟﺴﻤﺎﺴﺭﺓ ﻭﺃﻨﺼﺎﻑ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭ ﺒﻴﻨﻤﺎ ﻴﺘﻔﺤﺼﻭﻨﻨﻲ ﺒﺸـﻤﺎﺘﺔ‬ ‫ﻴﺫﻜﺭﻫﻡ ﺼﺒﻲ ﺠﺩﻴﺩ ﺒﺎﺴﻡ ﺃﺒﻲ ﻤﻜﻤﻼ ﻻﺴﻤﻲ ﻓﻴﺘﺭﺤﻤﻭﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﺤﻴﺎ ﻗﺒل ﺃﻥ ﻴﻤﻭﺕ ، ﺃﻏﺘﺎﻅ ﻭﻻ ﺃﻤﻠﻙ ﺍﻟﻘﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺩﻓﺎﻉ ﻋﻨﻪ ، ﻜﺎﻥ ﻋﻠﻲ ﺃﻥ ﺃﺘﺤﻤـل ﻜـﻲ ﺃﺭﻋـﺎﻩ ﻭﻻ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺃﺘﻭﺠﻊ ، ﻜﺎﻥ ﻴﺯﻴﺩﻨﻲ ﺃﻟﻤﺎ ﻭﺍﻨﻜﺴﺎﺭﺍ ﺃﻥ ﺃﻋـﺎﻴﺵ ﺒﻌـﺩ‬ ‫ﻤﻨﺘﺼﻑ ﺍﻟﻠﻴل ﺇﻓﺎﻗﺘﻪ ﻨﺼﻑ ﺇﻓﺎﻗﺔ ، ﻴﺤﺎﺩﺜﻨﻲ ﻭﻴﻭﺼﻴﻨﻲ‬ ‫ﺒﺄﻥ ﺃﺘﻌﻠﻡ ﺍﻟﺤﺴﺎﺏ ﻭﺍﻟﻤﺤﺎﺴﺒﺔ ﺇﻟﻰ ﺠﺎﻨﺏ ﺍﻟﻁﺏ ﺍﻟـﺫﻱ‬ ‫ﺍﻨﺘﻬﻴﺕ ﻤﻥ ﺩﺭﺍﺴﺘﻪ – ﺒﺤﺴﺏ ﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻴﺘﺼﻭﺭ – ﻜـﻰ‬ ‫ﺃﺤﻤﻰ ﺜﺭﻭﺘﻪ ﻤﻥ ﻟﺼﻭﺼﻴﺔ ﺍﻟﻜﺘﺒﺔ ﺍﻟﻤﺄﺠﻭﺭﻴﻥ ، ﻴﻨﺒﻬﻨﻲ‬ ‫ﻭﻴﻭﺼﻴﻨﻲ ﺒﻌﺩﻡ ﺍﻻﻫﺘﻤﺎﻡ ﺒﺎﻟﺴﻴﺎﺴﺔ ﻓﻲ ﻤﺴﺘﻘﺒل ﺃﻴـﺎﻤﻲ‬ ‫ﻭﻴﺫﻜﺭﻨﻲ ﻭﻫﻭ ﻨﺼﻑ ﻏﺎﺌﺏ ﺒﺄﻨﻨﻲ ﺴﻭﻑ ﺃﺭﺙ ﺘﺠﺎﺭﺘﻪ‬ ‫ﺍﻟﺭﺍﺌﺠﺔ ﻓﻲ ﺴﻭﻕ ﺍﻟﻤﻭﺍﺸﻲ ﻭﺃﻨﻪ ﻴﻠﺯﻡ ﺃﻥ ﺃﺤﺎﻓﻅ ﻋﻠﻴﻬﺎ‬ ‫ﻭﺃﻨﻤﻴﻬﺎ ﻷﻜﻭﻥ ﺠﺩﻴﺭﺍ ﺒﺤﻤل ﺍﺴﻤﻪ ﻤﺴﺌﻭﻻ ﺃﻤﺎﻡ ﺍﻟﻤﻭﻟﻰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺠل ﺸﺄﻨﻪ ﻋﻥ ﺘﺭﺒﻴﺔ ﺇﺨﻭﺘﻲ ﺍﻟﺼﻐﺎﺭ ﻤﻊ ﺃﻭﻻﺩﻱ ﺍﻟﺫﻴﻥ‬ ‫ﻫﻡ ﺃﺤﻔﺎﺩﻩ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﻴﻨﻘﻀﻲ ﺃﺠﻠﻪ ، ﻴﻭﺸـﻙ ﺃﻥ ﻴﻨﻔﻠـﺕ‬ ‫ﻋﻴﺎﺭﻱ ﻭﺃﻭﺍﺠﻬﻪ ﺒﺎﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻷﺭﻴﺤﻪ ﻤﻥ ﺍﻷﻭﻫـﺎﻡ ﺍﻟﺘـﻲ‬
  • 117. ‫ﺴﻜﻨﺕ ﻓﻲ ﺨﻴﺎﻟﻪ ﺒﺄﻨﻪ ﻤﺎ ﻴﺯﺍل ﻴﻤﻠﻙ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﻤﺎل ﺃﻭ ﻨﻔﺱ‬ ‫ﺍﻻﺴﻡ ﺍﻟﺭﻨﺎﻥ ﻓﻲ ﺴﻭﻕ ﺍﻟﻤﻭﺍﺸﻲ ﺃﻭ ﺃﻥ ﻟﻪ ﺨﻠﻔﺔ ﺃﺨﺭﻯ‬ ‫ﻏﻴﺭﻫﺎ ﺃﻭ ﺃﺤﻔﺎﺩ ﺃﻨﺠﺒﺘﻬﻡ ﻓﻲ ﻏﻔﻠﺔ ﻤﻥ ﺃﻤـﺭ ﻨﻔﺴـﻲ ،‬ ‫ﻟﻜﻨﻨﻲ ﻜﻨﺕ ﺃﺘﺭﺍﺠﻊ ﺨﻭﻓﺎ ﻋﻠﻴﻪ ﻤﻥ ﺼﺩﻤﺔ ﺘﻌﺠل ﺒﻤﻭﺘﻪ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺇﺫﺍ ﺍﻜﺘﺸﻔﺕ ﺤﻘﻴﻘﺔ ﻤﺎ ﺼﺎﺭ ﺇﻟﻴﻪ ﺤﺎﻟﻨﺎ ، ﻭﻫل ﻜﺎﻥ ﻴﺤﻕ‬ ‫ﻟﻲ ﺃﻥ ﺃﻜﻭﻥ ﺼﺎﺩﻗﺎ ﻤﻌﻪ ﻭﻫﻭ ﻋﻠﻰ ﻓﺭﺍﺵ ﺍﻟﻤﻭﺕ ﺒﻌـﺩ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃﻥ ﺒﺎﺭﺕ ﺘﺠﺎﺭﺘﻪ ﻭﺘﺭﺍﻜﻤﺕ ﺩﻴﻭﻨﻪ ﻗﺒـل ﺃﻥ ﻴﺸـﻬﺭﻭﺍ‬ ‫ﺇﻓﻼﺴﻪ ﻭﻫﻭ ﻓﻲ ﻜﺎﻤل ﻏﻴﺒﻭﺒﺘﻪ ﺒﻴﻨﻤﺎ ﻓﺸﻠﺕ ﺃﻨـﺎ ﻓـﻲ‬ ‫ﺇﻜﻤﺎل ﺘﻌﻠﻴﻤﻲ ؟ ﻜﻨﺕ ﺃﺠﺎﺭﻴﻪ ﻭﺃﺴﺎﻴﺭﻩ ﻭﺃﻓﻌل ﻤﺎ ﻜـﺎﻥ‬ ‫ﻴﺒﺩﻭ ﻟﻰ ﻻﺌﻘﺎ ﺒﺭﺠل ﻤﻜﺴﻭﺭ ﺍﻟﺨﺎﻁﺭ ﺨﱠﻑ ﻟﻠﺩﻨﻴﺎ ﺭﺠﻼ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﻜﺴﻭﺭ ﺍﻟﺨﺎﻁﺭ ﻟﻴﻌﻴﺵ ﻓﻲ ﺍﻟﻬﺎﻤﺵ ﺒﺎﺨﺘﻴﺎﺭﻩ ﻤﺘـﺄﻤﻼ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﻤﺘﺒﺎﻋﺩﺍ ﻋﻥ ﻜل ﺍﻟﻤﻁﺎﻤﺢ .‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻷﻫﺭﺍﻡ 91ﻤﺎﺭﺱ2002‬
  • 118.   
  • 119. ‫ﻨﺯﻟﺕ ﺤﺎﻤﻼ ﺤﻘﻴﺒﺘﻲ ﺒﻴﻨﻤﺎﺍﻟﺴﺎﺌﻕ ﻴﺴﺘﻌﺠﻠﻨﻲ ﻁﺎﻟﺒـﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻷﺠﺭﺓ ، ﻭﻨﺎﻭﻟﺘﻪ ﻭﺭﻗﺔ ﺒﻌﺸﺭﺓ ﺠﻨﻴﻬﺎﺕ ، ﻗﻠﺒﻬـﺎ ﺒـﻴﻥ‬ ‫ﻴﺩﻴﻪ ﻭﻫﻭ ﻴﺭﻤﻴﻨﻲ ﺒﻨﻅﺭﺓ ﺍﺴﺘﻁﻼﻉ ، ﻤـﺩﻫﺎ ﻨـﺎﺤﻴﺘﻲ‬ ‫ﻤﺘﺭﺩﺩﺍ ﻭﻁﺎﻟﺒﻨﻲ ﺒﻌﻤﻠﺔ ﺃﻗل ، ﺃﻀﺎﻑ ﻭﻫﻭ ﻴﺘﻠﻔﺕ ﺤﻭل‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻨﻔﺴﻪ ﺃﻥ ﺃﺠﺭﺓ ﺍﻟﻨﻔﺭ ﻴﻭﻡ ﺍﻟﺴﻭﻕ ﺠﻨﻴﻪ ﻜـﺎﻤﻼ ﻟﻸﺠـﺭﺓ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺘﺎﺩﺓ ، ﺃﻭﻤﺄﺕ ﻟﻪ ﻤﻭﺍﻓﻘﺎ ﻋﻠﻰ ﺘﺴﻌﻴﺭﺘﻪ ﻓـﻲ ﻴـﻭﻡ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺴﻭﻕ ﺜﻡ ﺍﻋﺘﺫﺕ ﻋﻥ ﻭﺠﻭﺩ ﻋﻤﻠﺔ ﺃﻗل ، ﻟﻌﻠﻪ ﻗﺎﺴـﻨﻰ‬ ‫ﺒﻨﻅﺭﺓ ﺍﺴﺘﻁﻼﻉ ﻭﻫﻭ ﻴﻠﻭﺡ ﺒﺎﻟﻭﺭﻗﺔ ﻟﻠﺭﻜﺎﺏ ﺨﻠﻔﻪ ﻭﺇﻟﻰ‬ ‫ﺠﻭﺍﺭﻩ :‬ ‫- ﺨﻤﺴﺘﻴﻥ ﻴﺎ ﺠﻤﺎﻋﺔ ، ﺭﺒﻨﺎ ﻴﻔﻜﻬﺎ ﻓﻲ ﻭﺵ ﺍﻟﻠـﻰ‬ ‫ﻴﻔﻜﻬﺎ ﻋﻠﻴﻨﺎ .‬ ‫ﻭﺒﺩﺍ ﻟﻰ ﺃﻥ ﺍﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﻭﺍﺤﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﺠﺎﻟﺴﻴﻥ ﺘﻁـﻭﻉ‬ ‫ﺒﺎﻟﺼﻭﺕ ﻭﺍﻟﺤﺭﻜﺔ ﻤﻌﻠﻨﺎ ﺍﺴﺘﻌﺩﺍﺩﻩ ، ﺭﺒﻤﺎ ﻷﻨﻬﺎ ﻜﺎﻨـﺕ‬ ‫ﺠﺩﻴﺩﺓ ، ﻭﺭﺒﻤﺎ ﺃﻤﻼ ﻓﻲ ﺃﻥ ﺘﻨﻔﻙ ﺍﻟﺩﻨﻴﺎ ﻓـﻲ "ﻭﺸـﻪ" ،‬ ‫ﻟﻜﻥ ﺍﻟﺴﺎﺌﻕ ﺤﺼل ﻋﻠﻰ ﻭﺭﻗﺘﻴﻥ ﻤـﻥ ﺍﻟﺭﺍﻜـﺏ ﺇﻟـﻰ‬
  • 120. ‫ﺠﻭﺍﺭﻩ ، ﻨﺎﻭﻟﻨﻲ ﺇﺤﺩﺍﻫﻤﺎ ﻭﻭﻀﻊ ﺇﺒﻬﺎﻤـﻪ ﻓـﻲ ﻓﻤـﻪ‬ ‫ﻤﺘﺤﻴﺭﺍ ﻗﺒل ﺃﻥ ﻴﻠﻭﺡ ﺒﺎﻟﻭﺭﻗﺔ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺒﺩﺕ ﻟﻰ ﺃﻗل‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺇﻏﺭﺍﺀ ﻓﻲ ﻋﻴﻭﻨﻬﻡ ﻭﻫﻭ ﻴﺴﺄل ﺒﻔﺘﻭﺭ :‬ ‫‪‬‬ ‫- ﻁﻴﺏ ﻴﺎ ﺠﻤﺎﻋﺔ ﻤﺎ ﺤﺩﺵ ﻤﻌﺎﻩ ﻓﻜﺔ ﺸﻠﻥ ؟ ﻓﻜﺔ‬ ‫ﺸﻠﻥ ﻴﺎ ﺠﻤﺎﻋﺔ ؟ ﺇﻴﻪ ﻤﺎﻓﻴﺵ ؟ ﻜﻠﻪ ﻤﺠﻤﺩ ؟‬ ‫ﻭﺒﺩﺍ ﻟﻲ ﺃﻥ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻗﺩ ﻁﺎل ﻓﻭﻀﻌﺕ ﺍﻟﺤﻘﻴﺒﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻷﺭﺽ ﻓﻲ ﺍﻨﺘﻅﺎﺭ ﺃﻥ ﺘﻨﺤل ﺍﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ، ﻟﻜﻥ ﺍﻟﺴﺎﺌﻕ ،‬ ‫ﺍﻗﺘﺭﺡ ﻭﻫﻭ ﻴﺒﺘﺴﻡ :‬ ‫ﺘﺴﺘﻨﺎﻨﻲ ﻉ ﺍﻟﻜﻭﺒﺭﻱ ﻴﺎ ﺴﻴﺩﻨﺎ ﺍﻷﻓﻨﺩﻱ ﻟﺤـﺩ ﻤـﺎ‬ ‫ﺃﻭﺼل ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﺩﻭل ﻟﺤﺩ ﺍﻟﻜﻔﻭﺭ ﺍﻟﺠﻭﺍﻨﻴﺔ ، ﻭﺃﺭﺠـﻊ‬ ‫ﻟﻙ ؟ ﻴﻤﻜﻥ ﺭﺒﻨﺎ ﻴﻔﻜﻬﺎ ﻫﻨﺎﻙ ، ﺇﻥ ﻤﺎﺸﻭﻓﻨﺎﺵ ﺒﻌﺽ ﺡ‬ ‫ﻴﺒﻘﻰ ﻟﻙ ﻋﻨﺩ ﺭﺒﻨﺎ ، ﻭﺘﺒﻘﻰ ﺘﺴﺎﻤﺢ ﺍﻟﻌﺒـﺩ ﺍﻟﻐﻠﺒـﺎﻥ ﻑ‬ ‫ﺍﻟﺒﺎﻗﻲ ﺇﻨﺕ ﺒﺎﻴﻥ ﻋﻠﻴﻙ ﺍﺒﻥ ﺤﻼل ﻴﺎ ﺴﻴﺩﻨﺎ ﺍﻷﻓﻨﺩﻱ .‬ ‫ﻗﺎل ﻋﺒﺎﺭﺘﻪ ﺍﻷﺨﻴﺭﺓ ﻭﻨﻅﺭ ﺃﻤﺎﻤﻪ ﺍﺴﺘﻌﺩﺍﺩﺍ ﻟﺘﺤﺭﻴﻙ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺓ ، ﻭﻤﻥ ﻭﺭﺍﺌﻲ ﺸﻌﺭﺕ ﺒﺭﺍﺤـﺔ ﻋـﻡ ﺤﺴـﻨﻴﻥ‬
  • 121. ‫ﺍﻟﻤﺩﻨﺩﺵ ﺘﺯﻴﺤﻨﻲ ﺒﺭﻗﺔ ﻤﻥ ﻤﻜﺎﻨﻲ ﻟﻴﻘﻑ ﺒﻴﻨـﻰ ﻭﺒـﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﺌﻕ ﻭﻴﻬﻤﺱ ﻋﺎﺒﺜﺎ :‬ ‫ﹰ‬ ‫- ﺨﺒﺭ ﺇﻴﻪ ﻴﺎ ﻋﺯﺍﺯﻱ ؟ ﻤﺵ ﺡ ﺘﺒﻁل ﺃﻤﻭﺭ ﺍﻟﺨﻁـﻑ‬ ‫ﺩﻯ ؟‬ ‫- ﺃﻫﻼ ﻴﺎ ﻤﺩﻨﺩﺵ ... ﻤﺎ ﺘﻠﻑ ﻭﺭﻜـﺏ ، ﺡ ﺃﻭﺼـﻠﻙ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﻁﺭﺡ ﻤﺎ ﺃﻨﺕ ﻋﺎﻴﺯ ﻤﻥ ﻏﻴﺭ ﺃﺠﺭﺓ .. ﻋﺎﻴﺯ ﺘﺭﻭﺡ‬ ‫ﻓﻴﻥ ؟‬ ‫- ﻋﺎﻴﺯ ﺘﺭﺠﻊ ﺍﻟﺒﺎﻗﻲ ﻟﺼﺎﺤﺒﻪ ﻴﺎﻨﺼﺎﺏ .‬ ‫- ﻭﺇﻨﺕ ﻤﺤﻤﻭﻕ ﻜﺩﻩ ﻟﻴﻪ ؟ ﻫﻰ ﻜﺎﻨﺕ ﻓﻠﻭﺱ ﺃﺒﻭﻙ ؟‬ ‫- ﻷ ﻓﻠﻭﺱ ﺍﺒﻥ ﺍﺴﻴﺎﺩﻱ ﻭﺃﺴﻴﺎﺩﻙ ﻭﺃﺴﻴﺎﺩ ﺍﻟﻠﻲ ﻴﺘﺸﺩﺩﻭﺍ‬ ‫ﻟﻙ ﻜﻤﺎﻥ ... ﻗﻠﺕ ﺇﻴﻪ ؟‬ ‫- ﻴﺎﻩ .. ﻜﺩﻫﻪ ﻤﺭﺓ ﻭﺍﺤﺩﺓ .. ﺨﻭﻓﺘﻨﻲ ، ﺒـﺱ ﺴـﻴﺩﻨﺎ‬ ‫ﺍﻷﻓﻨﺩﻱ ﺩﻩ ﻏﺭﻴﺏ ﻉ ﺍﻟﺨﻁ ﻴﺎ ﻤﺩﻨﺩﺵ .‬ ‫- ﻏﺭﻴﺏ ﺩﺍ ﺇﻴﻪ ؟ ﺩﺍ ﻤﻥ ﺠﻤﺎﻋﺔ ﻋﻭﻑ ﻴﺎﻟﻠﻰ ﺘﻨﺸﻙ .‬
  • 122. ‫- ﻤﺎﺤﺩﺵ ﻤﻨﻨﺎ ﺸﺎﻓﻪ ﻗﺒل ﻜﺩﻩ ، ﻴﻘ ‪‬ﺭ ﺇﻨﻪ ﺨﺩ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴـﺔ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻤﺨﺼﻭﺹ ، ﻜل ﺴﻨﺔ ﻭﺃﻨـﺕ ﻁﻴـﺏ ﻴـﺎ ﺴـﻴﺩﻨﺎ‬ ‫ﺍﻷﻓﻨﺩﻯ .‬ ‫ﻗﺎل ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺓ ﺍﻷﺨﻴﺭﺓ ﻭﻫﻭ ﻴﻠﻭﺡ ﻨﺎﺤﻴﺘﻲ ﻤﻭﺩﻋﺎ ﻗﺒل‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃﻥ ﻴﺤﺭﻙ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺓ ﺒﺎﻟﻔﻌل ﻋﻠﻰ ﻤﻬل ، ﻟﻜﻥ ﺍﻟﻤﺩﻨـﺩﺵ‬ ‫ﻗﻔﺯ ﺒﺨﻔﺔ ﻭﻜﺄﻨﻪ ﻁﺎﺌﺭ ﻟﻴﻘﻑ ﺃﻤﺎﻤﻬﺎ ﺘﻤﺎﻤﺎ ﻓﺄﺠﺒﺭ ﺍﻟﺴﺎﺌﻕ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻭﻗﻭﻑ ، ﻨﺯل ﻤﻥ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺓ ﻭﺍﺘﺠﻪ ﻨﺎﺤﻴﺘﻪ ، ﻫﻤﺱ‬ ‫ﻓﻲ ﺃﺫﻨﻪ ﺒﻌﺒﺎﺭﺍﺕ ﻟﻡ ﺃﺴﻤﻌﻬﺎ ﻟﻜﻥ ﺍﻟﺭﺠل ﻅـل ﻴﺸـﻭﺡ‬ ‫ﺒﻴﺩﻴﻪ ﻭﻴﻬﺯ ﺩﻤﺎﻏﻪ ﺭﺍﻓﻀﺎ ﻋﺭﻭﻀﻪ ﻓﻲ ﺤﺴﻡ ، ﻭﺒـﺩﺍ‬ ‫ﻟﻲ ﺃﻥ ﺍﻟﺴﺎﺌﻕ ﻟﻡ ﻴﻔﻠﺢ ﻓﻲ ﺇﻗﻨﺎﻋﻪ ﻓﺄﺨﺭﺝ ﻓﻲ ﺍﺴﺘﺴـﻼﻡ‬ ‫ﻟﻔﺎﻓﺔ ﺃﻭﺭﺍﻕ ﻤﺎﻟﻴﺔ ﺃﻜﺜﺭﻫﺎ ﺠﻨﻴﻬﺎﺕ ﻭﺃﻨﺼﺎﻑ ﺠﻨﻴﻬـﺎﺕ‬ ‫ﻭﺃﺭﺒﺎﻉ ﺠﻨﻴﻬﺎﺕ ، ﻭﺒﺩﺃ ﻴﻌﺩ ﺍﻟﺒـﺎﻗﻲ ﻭﻫـﻭ ﻴﺘﻀـﺎﺤﻙ‬ ‫ﻭﻴﻨﺎﻜﻑ ﻋﻡ ﺤﺴﻨﻴﻥ ﺍﻟﺤﺭﻴﺹ ﻋﻠﻰ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺃﻭﺭﺍﻕ ﺍﻟﻌﻤﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺭﺍﻫﺎ ﻤﺘﻬﺎﻟﻜﺔ ﻟﻠﺴﺎﺌﻕ ﻓﻴﺴﺘﺠﻴﺏ ﻭﻴﺒﺩﻟﻬﺎ ﻟﻪ ﻟﻴﻨـﺎل‬ ‫ﺭﻀﺎﻩ ﻭﻫﻭ ﻴﻌﻘﺏ ﻋﻠﻲ ﻜل ﻤﻭﻗـﻑ ﻤﺸـﺎﻏﺒﺎ ﺒﻤـﻭﺩﺓ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﻋﺸﻡ .‬
  • 123. ‫- ﺠﺘﻙ ﻟﻬﻭ ﻴﺎ ﻤﺩﻨﺩﺵ ، ﻤﺤﺴﻭﻙ ﻜﺩﻩ ﻟﻴﻪ .‬ ‫- ﻟﻬﻭ ﻟﻤﺎ ﻴﻠﻬﻔﻙ ﻴﺎ ﺤﺭﺍﻤﻲ ﻴﺎ ﺨﻁﺎﻑ .‬ ‫- ﺤﺭﺍﻤﻲ ﺩﺍﻴﺔ ﺇﻴﻪ ؟ ﺩﻯ ﺸﻁﺎﺭﺓ ﻴﺎ ﻤﺩﻫﻭل ، ﺃﻤﺎ‬ ‫ﻨﺸﻭﻑ ﺡ ﻴﺸﺤﺘﻙ ﻜﺎﻡ ﻴﺎ ﺸﺤﺎﺕ .‬ ‫ﻗﺎل ﻋﺒﺎﺭﺘﻪ ﺍﻷﺨﻴﺭﺓ ﺒﻴﻨﻤﺎ ﻴﺭﻜﺏ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺓ ﻭﻴﺤﺭﻜﻬﺎ‬ ‫ﻓﺘﺘﺒﺎﻋﺩ ﻤﺨﻠﻔﺔ ﻭﺭﺍﺀﻫﺎ ﻋﺎﺼﻔﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻐﺒﺎﺭ ﻭﺍﻟﻌﺎﺩﻡ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﺤﺩ ﺍﻟﺫﻱ ﺠﻌل ﺍﻟﻤﺩﻨﺩﺵ ﻻ ﻴﺘﻤﻜﻥ ﻤﻥ ﺍﻟـﺭﺩ ﻋﻠﻴـﻪ ،‬ ‫ﻭﻨﺎﻭﻟﻨﻲ ﺍﻟﺠﻨﻴﻬﺎﺕ ﺍﻟﻤﻠﻔﻭﻓﺔ ﻜﻤﺎ ﺘﺴﻠﻤﻬﺎ ﻤـﻥ ﺍﻟﺴـﺎﺌﻕ‬ ‫ﻓﺤﺎﻭﻟﺕ ﺃﻥ ﺃﺒﻘﻴﻬﺎ ﻟﻪ ﺒﺈﺸﺎﺭﺓ ﻓﺒﺩﺃ ﻏﻀﺒﺎﻥ ﻭﻤﺠﺭﻭﺤـﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﻫﻭ ﻴﻬﻤﺱ ﻟﻰ ﻤﻌﺎﺘﺒﺎ ﻭﻻﺌﻤﺎ ﻓﻲ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻭﻗﺕ :‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫- ﺩﺍ ﻜﺩﻩ ﻴﺒﻘﻰ ﺃﻨﺎ ﺸﺤﺎﺕ ﺒﺼﺤﻴﺢ ﺯﻯ ﺍﻟﺴـﻭﺍﻕ‬ ‫ﻤﺎ ﻗﺎل ﻴﺎ ﺴﻴﺩ ﺃﻓﻨﺩﻱ ... ﺘﺭﻀﺎﻫﺎ ﻟﻲ ؟‬ ‫- ﺃﻨﺎ ﺁﺴﻑ ﺠﺩﺍ .. ﻤﺎ ﺃﻗﺼﺩﺵ ﺨﺎﻟﺹ .. ﺃﺼل .‬ ‫ﹰ‬ ‫- ﻭﻻ ﺃﺼل ﻭﻻ ﻓﺼل .. ﺤﻤﺩ ﷲ ﻋﻠﻰ ﺴﻼﻤﺘﻙ .‬
  • 124. ‫ﻗﺎل ﺍﻟﻌﺒﺎﺭﺓ ﺍﻷﺨﻴﺭﺓ ﺒﻤﻭﺩﺓ ﻭﺍﺸﺘﻴﺎﻕ ﻋﺎﺒﺭﺍ ﺇﺤﺴﺎﺴﻪ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﺎﻟﺠﺭﺡ ﺍﻟﺫﻱ ﻻﺒﺩ ﺃﻨﻨﻲ ﺴﺒﺒﺘﻪ ﻟﻪ ﺩﻭﻥ ﻗﺼﺩ ، ﺘﻨﺎﻭﻟـﺕ‬ ‫ﺍﻟﺠﻨﻴﻬﺎﺕ ﻤﻥ ﻴﺩﻩ ﺍﻟﻤﻤﺩﻭﺩﺓ ﻭﺩﺴﺴﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺠﻴﺒﻲ ﺒﻐﻴـﺭ‬ ‫ﺍﻫﺘﻤﺎﻡ ﺒﻴﻨﻤﺎ ﻴﺴﺎﺭﻉ ﻫﻭ ﺒﻨﻔﺱ ﺍﻟﻴﺩ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺨﻠﺼﺕ ﻤـﻥ‬ ‫ﻋﺏﺀ ﺍﻟﻌﻤﻠﺔ ﺒﺤﻤل ﺤﻘﻴﺒﺘﻲ ، ﻴﺴﺄﻟﻨﻲ ﺒﻤﻭﺩﺓ ﻋﻠﻰ ﻋﺎﺩﺘﻪ‬ ‫ﻟﻴﺴﺘﻔﺴﺭ ﻋﻥ ﻭﺠﻬﺘﻲ ﻤﺜل ﻜل ﺍﻟﻤﺭﺍﺕ ﺍﻟﺴﺎﺒﻘﺔ :‬ ‫- ﻋﻠﻰ ﻓﻴﻥ ﺍﻟﻌﺯﻡ ﺇﻥ ﺸﺎﺀ ﺍﷲ ؟‬ ‫- ﺒﻴﺕ ﺼﺎﻟﺢ‬ ‫***‬ ‫ﺘﻌﺭﻑ ﻴﺎ ﺴﻴﺩ ﺃﻓﻨـﺩﻱ ﺇﻥ ﺍﻟﺴـﻭﺍﻕ ﺍﻟﺨﻁـﺎﻑ ﺩﻩ‬ ‫ﻓﻜﺭﻨﻲ ﺒﺄﻓﻨﺩﻴﺔ ﺯﻤﺎﻥ ، ﺭﻓﺎﻋﺔ ﺃﻓﻨـﺩﻱ ﺍﻟﻁﻬﻁـﺎﻭﻱ ،‬ ‫ﻭﺴﻴﺩ ﺃﻓﻨﺩﻱ ﺩﺭﻭﻴﺵ ﻭﺃﺤﻤﺩ ﺃﻓﻨﺩﻱ ﻋﺭﺍﺒﻲ ﻭﻋﺒـﺩ ﺍﷲ‬ ‫ﺃﻓﻨﺩﻱ ﺍﻟﻨﺩﻴﻡ .‬ ‫- ﺇﺯﺍﻱ ﻴﻌﻨﻲ ﻴﺎ ﻋﻡ ﺤﺴﻨﻴﻥ ؟‬
  • 125. ‫- ﺃﺼﻠﻪ ﻟﻤﺎ ﻗﺎل ﻋﻠﻴﻙ ﺃﻓﻨﺩﻱ ﺍﻓﺘﻜﺭﺕ ﺃﻓﻨﺩﻴﺔ ﺯﻤﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﻠﻲ ﻗﻠﺕ ﻟﻙ ﻋﻠﻴﻬﻡ ، ﻭﺍﻓﺘﻜﺭﺕ ﻋﺒﺎﺱ ﺍﻓﻨـﺩﻱ‬ ‫ﺍﻟﻌﻘﺎﺩ ﻭﻤﺤﻤﺩ ﺍﻓﻨﺩﻱ ﻋﺒﺩﻩ ﻭﺴﻌﺩ ﺃﻓﻨﺩﻱ ﺯﻏﻠﻭل‬ ‫ﻤﺵ ﻜﺎﻨﻭﺍ ﺍﻓﻨﺩﻴﺔ ﺒﺭﻀﻪ ؟‬ ‫- ﻜﺎﻨﻭﺍ ﻴﺎ ﻋﻡ ﺤﺴﻨﻴﻥ ، ﻜﺎﻨﻭﺍ .‬ ‫- ﺇﻨﺕ ﺒﺘﺭﻴﺤﻨﻰ ﻴﺎ ﺴﻲ ﺍﻟﺴﻴﺩ ؟ ﻭﺍﺨﺩﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﻗـﺩ‬ ‫ﻋﻘﻠﻲ ﻴﻌﻨﻰ ؟‬ ‫- ﻟﻴﻪ ﺒﺱ ؟ ﻜﻠﻬﻡ ﻜﺎﻨﻭﺍ ﻓﻌﻼ ﺃﻓﻨﺩﻴـﺔ ﻓـﻲ ﺍﻷﻭل،‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﺱ ﻨﺎﺱ ﻤﻨﻬﻡ ﺒﻘﻭﺍ ﺒﻬﻭﺍﺕ ﻭﺒﺎﺸﻭﺍﺕ ﺒﻌﺩ ﻜﺩﻩ .‬ ‫- ﻤﺎ ﺃﻨﺎ ﻋﺎﺭﻑ ... ﺃﺼل ﺃﻨﺎ ﻗﺭﻴﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺎﺘﺒﺎﺕ‬ ‫ﺒﺘﺎﻋﺔ ﺍﻟﺘﻼﻤﺫﺓ ﺤﻜﺎﻴﺎﺕ ﻜﺩﺓ ﺨﻠﻴﺘﻨﻲ ﺃﺤﺒﻬﻡ ﻭﻫﻤﺎ‬ ‫ﺃﻓﻨﺩﻴﺔ ... ﺘﻌﺭﻑ ﺇﻥ ﻤﺤﻤﺩ ﻋﻠﻰ ﺒﺎﺸﺎ ﻴﻠﻴﻕ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻗﻭﻟﺔ ﻤﺤﻤﺩ ﺍﻓﻨﺩﻱ ﻋﻠﻰ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﻗﻭﻟـﺔ ﻤﺤﻤـﺩ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺒﺎﺸﺎ .‬ ‫- ﺇﺯﺍﻱ ﺒﻘﻰ ﻴﺎ ﻋﻡ ﺤﺴﻨﻴﻥ ؟‬
  • 126. ‫ﻤﺤﻤﺩ ﺃﻓﻨﺩﻱ ﻋﻠﻰ ﻴﺒﻘﻰ ﻤﻨﻨﺎ ، ﺇﻨﻤﺎ ﻟﻤﺎ ﻴﺒﻘﻰ ﺒﺎﺸـﺎ‬ ‫ﻴﺒﻘﻰ ﻤﻨﻬﻡ ، ﻡ ﺍﻟﺘﺭﺍﻜﻭﻩ ﺍﻟﻠﻲ ﺃﺩﻭﻩ ﺭﺘﺒﺔ ﺍﻟﺒﺎﺸﻭﻴﺔ ، ﻫﻤﺎ‬ ‫ﻤﺵ ﻜﺎﻨﻭﺍ ﻑ ﺍﻷﻭل ﺒﻴﻘﻭﻟﻭﺍ ﻋﻠﻴﻪ ﺃﻓﻨﺩﻴﻨﺎ ؟‬ ‫- ﻓﻌﻼ ... ﻜﺎﻨﻭﺍ ﺒﻴﻘﻭﻟﻭﺍ ﻋﻠﻴﻪ ﺃﻓﻨﺩﻴﻨﺎ .‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃﻫﻭ ﻟﺤﺩ ﻤﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺒﺘﻘﻭل ﻋﻠﻴﻪ ﺃﻓﻨﺩﻴﻨﺎ ﻴﺨﺼﻨﺎ‬ ‫ﻭﺤﺎﺴﺱ ﺒﻴﻨﺎ ، ﻟﻜﻥ ﻟﻤﺎ ﺒﻘﻰ ﺒﺎﺸﺎ ﺩﺨل ﻓﻲ ﺴﻜﺔ ﺍﻟﻠـﻲ‬ ‫ﻴﺭﻭﺡ ﻤﺎ ﻴﺭﺠﻌﺵ ، ﺘﻔﺘﻜﺭ ﺠﻤﺎل ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻨﺎﺼﺭ ﺩﻩ ﺘﻠﻴﻕ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﻜﻠﻤﺔ ﺃﻓﻨﺩﻱ ﻭﻻ ﺒﺎﺸﺎ ؟ ﺃﻨﺎ ﺒﻴﺘﻬﺄﻟﻲ ﺃﻨﻪ ﺃﻓﻨﺩﻱ ﺯﻴﻙ‬ ‫ﹼ‬ ‫ﻜﺩﻩ ، ﻤﺎ ﻴﻨﻔﻌﺵ ﻴﺒﻘﻰ ﺒﺎﺸﺎ .‬ ‫- ﻏﺭﻴﺒﺔ ﺍﻟﻜﻼﻡ ﺍﻟﻠﻰ ﺃﻨـﺕ ﺒﺘﻘﻭﻟـﻪ ﺩﻩ ﻴـﺎ ﻋـﻡ‬ ‫ﺤﺴﻨﻴﻥ .‬ ‫- ﻭﻻ ﻏﺭﻴﺒﺔ ﻭﻻ ﺤﺎﺠﺔ ، ﺃﻫﻰ ﺭﻁﺭﻁـﺔ ﻜـﻼﻡ‬ ‫ﻨﺴﻠﻲ ﺭﻭﺤﻨﺎ ﺒﻴﻪ ﻑ ﺍﻟﺴﻜﺔ ﻴﺎ ﺴﻴﺩ ﺍﻓﻨﺩﻱ .‬ ‫- ﻷ ... ﺩﻯ ﺭﻁﺭﻁﺔ ﻜﻼﻡ ... ﺩﻩ ﻜﻼﻡ ﻤـﻭﺯﻭﻥ‬ ‫ﻭﻭﺭﺍﻩ ﻤﻌﺎﻨﻲ ﻭﻤﺤﺘﺎﺝ ﺘﻔﻜﻴﺭ ﻭﻗﻌﺎﺩ .‬
  • 127. ‫- ﻟﻤﺎ ﺘﺒﻘﻰ ﻓﺎﻀﻲ ﻴﺎ ﺴـﻴﺩ ﺃﻓﻨـﺩﻱ ﻨﺒﻘـﻰ ﻨﻘﻌـﺩ‬ ‫ﻭﻨﺘﺤﺎﻜﻰ . .. ﺒﺱ ﺇﻨﺕ ﻤﻭﺍﻓﻕ ﺇﻨـﻙ ﺡ ﺘﺒﻘـﻰ‬ ‫ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻲ ﺴﻴﺩ ﺃﻓﻨﺩﻯ ﻋﻠﻰ ﻁﻭل ﻭﻤﺵ ﺒﻴﻪ ﻭﻻ‬ ‫ﺒﺎﺸﺎ ؟‬ ‫- ﻤﻭﺍﻓﻕ ﻴﺎ ﻋﻡ ﺤﺴﻨﻴﻥ .‬ ‫ﻤﺎﻫﻪ ﺇﻨﺕ ﺭﺍﺨﺭ ﺒﺘﻘﻭﻟﻠﻰ ﻴﺎﻋﻡ ﺤﺴﻨﻴﻥ ، ﺍﻟﻭﺤﻴـﺩ‬ ‫ﺍﻟﻠﻲ ﺒﻴﻔﻜﺭﻨﻲ ﺒﺎﺴﻤﻰ ﺍﻷﻭﻻﻨﻲ ، ﻜﻠﻬﻡ ﺒﻴﻘﻭﻟـﻭﻟﻲ ﻴـﺎ‬ ‫ﻤﺩﻨﺩﺵ ، ﻨﺴﻴﻭﺍ ﺤﺴـﻨﻴﻥ ﺩﺍ ﺨـﺎﻟﺹ ، ﻭﺃﻨـﺕ ﺍﻟﻠـﻲ‬ ‫ﺒﺘﻔﻜﺭﻨﻲ ﺒﻴﻪ ﻴﺎ ﺴﻴﺩ ﺃﻓﻨﺩﻯ ، ﻴﻌﻨﻰ ﻭﺍﺤﺩﺓ ﺒﻭﺍﺤﺩﺓ .‬ ‫ﻜﺎﻥ ﺼﺎﻟﺢ ﻓﻲ ﻤﻭﺍﺠﻬﺘﻲ ، ﻭﺍﻗﻔﺎ ﻜﺄﻨﻤﺎ ﻟﻴﻌﺘـﺭﺽ‬ ‫ﻁﺭﻴﻘﻲ ، ﻜﻨﺕ ﺃﻟﻤﺢ ﻋﻠﻰ ﺘﻘﺎﻁﻴﻌﻪ ﺸﺒﺢ ﺍﺒﺘﺴﺎﻤﺔ ﻤـﻥ‬ ‫ﺃﻓﻠﺢ ﻓﻲ ﻤﻔﺎﺠﺄﺓ ﺯﻤﻴﻠﻪ ﻓﻲ ﻟﻌﺒﺔ ﺍﻟﺼﻴﺎﺩ ﻭﺍﻟﺤﻤﺎﻡ ، ﻫـﻡ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺒﺄﻥ ﻴﻘﻭل ﻜﻼﻤﺎ ﺜﻡ ﺘﺭﺍﺠﻊ ، ﻨﻅﺭ ﺇﻟـﻰ ﻋـﻡ ﺤﺴـﻨﻴﻥ‬ ‫ﻭﺍﻟﺤﻘﻴﺒﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺤﻤﻠﻬﺎ ، ﺒﺩﺍ ﻟﻲ ﺃﻨﻪ ﻓﻜﺭ ﻗﺒل ﺃﻥ ﺘﻁﺭﺡ‬ ‫ﺴﺅﺍﻟﻪ ﻭﻫﻭ ﻴﺄﺨﺫﻨﻲ ﻓﻲ ﺼﺩﺭﻩ :‬
  • 128. ‫- ﻋﻠﻰ ﻓﻴﻥ ﺍﻟﻌﺯﻡ ﻜﺩﺓ ؟‬ ‫- ﺴﻴﺩ ﺃﻓﻨﺩﻱ ﻁﻠﺏ ﻤﻨﻰ ﺃﻭﺼل ﺍﻟﺸﻨﻁﺔ ﺩﻯ ﻟﺤـﺩ‬ ‫ﺩﺍﺭﻜﻡ ﻴﺎ ﺴﻲ ﺼﺎﻟﺢ ، ﻫﻤﺎ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﻤـﺵ ﻑ‬ ‫ﺍﻟﺩﺍﺭ ﺒﺭﻀﻪ ؟‬ ‫- ﺒﺫﻟﻙ ﺘﻁﻭﻉ ﺍﻟﻤﺩﻨﺩﺵ ﻤﻭﻀﺤﺎ ﻗﺒل ﺃﻥ ﻴﺘﻠﻘﻰ ﺭﺩ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺼﺎﻟﺢ .‬ ‫- ﺃﻫﻡ ﻑ ﺍﻟﺩﺍﺭ ﻴﺎ ﻤﺩﻨﺩﺵ .. ﺡ ﻴﺭﺤﻭﺍ ﻓﻴﻥ ؟‬ ‫- ﺃﻓﻭﺘﻜﻡ ﺃﻨﺎ ﺒﻘﻰ ... ﻗﺎل ﻴﺎ ﺩﺍﺨل ﺒـﻴﻥ ﺍﻟﺒﺼـﻠﺔ‬ ‫ﻭﻗﺸﺭﺘﻬﺎ .‬ ‫- ﻤﻴﻥ ﻓﻴﻨﺎ ﻴﺎﻟﻠﻰ ﺘﻨﺨﺒﻁ ﻑ ﻨﺎﻓﻭﺨﻙ ﺍﻟﺒﺼﻠﺔ ﻭﻤﻴﻥ‬ ‫ﻗﺸﺭﺘﻬﺎ ؟‬ ‫- ﺃﻨﺎ ﻋﺎﺭﻑ ﺒﻘﻰ ؟ ﺃﻫﻭ ﻜﻼﻡ ﻴﺎ ﺴﻲ ﺼﺎﻟﺢ .‬ ‫- ﻗﺎل ﺍﻟﻤﺩﻨﺩﺵ ﻋﺒﺎﺭﺘﻪ ﺍﻷﺨﻴـﺭﺓ ﻭﻫـﻭ ﻴﺘﻠﻔـﺕ‬ ‫ﻤﺘﺒﺎﻁﺌﺎ ﺜﻡ ﻤﻌﺘﺩﻻ ﻭﻤﺘﺴﺎﺭﻋﺎ ﻓﻲ ﺍﺘﺠـﺎﻩ ﺒﻴـﺕ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬
  • 129. ‫ﺼﺎﻟﺢ ، ﻟﻌﻠﻪ ﻓﻜﺭ ﺃﻥ ﻭﺠﻭﺩﻩ ﺒﻴﻨﻨـﺎ ﻟـﻡ ﻴﻜـﻥ‬ ‫ﻤﻁﻠﻭﺒﺎ ، ﻭﻟﻌﻠﻪ ﺃﺭﺍﺩ ﺃﻥ ﻴﺘﻴﺢ ﻟﻨﺎ ﻓﺭﺼﺔ ﺍﻟﺘﻌﺎﻤل‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﻨﻔﺭﺩﻴﻥ ﺩﻭﻥ ﺭﻗﻴﺏ ، ﺃﻭﻤﺄ ﺼﺎﻟﺢ ﺭﺍﻀﻴﺎ ﻋﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺘﺼﺭﻑ ﺍﻟﻤﺩﻨﺩﺵ ﻭﻤﺩ ﻴـﺩﻩ ﺍﻟﻴﻤﻨـﻰ ﻟﻴﻤﺴـﻙ‬ ‫ﻗﺒﻀﺘﻲ ﻭﻴﻘﻭﺩﻨﻲ ﺇﻟﻰ ﻤﻌﻜﻭﺱ ﺍﻻﺘﺠـﺎﻩ ﺍﻟـﺫﻱ‬ ‫ﻜﻨﺕ ﺃﺴﻴﺭ ﻓﻴﻪ ، ﻜﺄﻨﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻴﻔـﺭ ﻤـﻥ ﺸـﻲﺀ‬ ‫ﻤﺠﻬﻭل ﻭﻤﺘﻭﺍﺠﺩ ﻓﻲ ﺩﺍﺭﻩ ، ﻫﻤﺱ ﺒﻌﺩ ﺘﻨﻬﻴﺩﺓ :‬ ‫- ﺇﺤﻨﺎ ﻨﺘﻐﺩﻯ ﻑ ﺍﻟﻐﻴﻁ ﻴﺎ ﺃﺴﺘﺎﺫ .‬ ‫ﻟﻡ ﺃﻋﻠﻕ ، ﻟﻌﻠﻨﻲ ﺍﺴﺘﺸﻌﺭﺕ ﺤﺭﺠﺎ ﻷﻨﻨﻲ ﻗـﺭﺭﺕ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺯﻴﺎﺭﺘﻪ ﻓﻲ ﺘﻭﻗﻴﺕ ﻻ ﻴﻨﺎﺴﺒﻪ ، ﻟﻌﻠﻨﻲ ﺘﺼﻭﺭﺕ ﺨﻼﻓـﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻜﺎﻥ ﻗﺩ ﺤﺩﺙ ﻓﻲ ﺩﺍﺭﻩ ، ﻭﻟﻌﻠﻨﻲ ﻓﺴﺭﺕ ﺍﻷﻤﺭ ﻋﻠﻰ ﺃﻨﻪ‬ ‫ﻨﻭﻉ ﻤﻥ ﻋﺩﻡ ﺍﻟﺘﺭﺤﻴﺏ ﺒﻭﺠﻭﺩﻱ ﻴﺘﺨﻔﻰ ﻭﺭﺍﺀ ﺍﻟﺼﻤﺕ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﻁﺎل ﺒﺤﺴﺎﺒﺎﺘﻲ ـ ﻟﻌل ﺍﻟﻤﺩﻨﺩﺵ ﺸـﻡ ﺍﻟﺭﺍﺌﺤـﺔ‬ ‫ﺒﺤﺎﺴﺘﻪ ﻭﻓﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻭﻗﻑ ﺒﺫﻜﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻜـﺱ ﻤﻨـﻰ ،‬ ‫ﻟﻜﻥ ﺼﺎﻟﺢ ﻁﻤﺄﻨﻨﻲ ﻭﺃﺯﺍل ﺸﻜﻭﻜﻲ ﻷﻨﻨﺎ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺘﺭﻜﻨﺎ‬
  • 130. ‫ﺍﻟﺒﻨﺎﻴﺎﺕ ﻭﺼـﺭﻨﺎ ﻭﺴـﻁ ﺍﻟﻐﻴﻁـﺎﻥ ﻁـﺭﺡ ﺴـﺅﺍﻟﻪ‬ ‫ﻴﺴﺘﻭﻀﺤﻨﻰ :‬ ‫- ﺍﻟﻭﻟﺩ ﺇﺯﺍﻯ ﺤﺎﻟﻪ ﻴﺎ ﺃﺴﺘﺎﺫ ؟ ﺸﻔﺘﻪ ﻗﺒل ﻤﺎ ﺘﻨـﺯل‬ ‫ﺍﻟﻜﻔﺭ ﻭﺍﻟﻼ.. ؟‬ ‫- ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻷ .‬ ‫- ﺃﺼل ﺃﻨﺎ ﺒﻠﻐﻨﻲ ﻴﻌﻨﻲ ﺇﻨﻪ ﻜﺎﻥ ﺯﻋـﻼﻥ ﻤﻨـﻙ،‬ ‫ﻭﻫﻭ ﻜﺎﻥ ﺯﻋﻼﻥ ﻤﻨﻙ ﺒﺼﺤﻴﺢ ؟‬ ‫- ﺃﺒﻭﻙ ﺒﻴﺯﻋل ﻤﻥ ﺤﺎﺠﺎﺕ ﺒﺴﻴﻁﺔ ﻭﻴﺒﻘﻰ ﻁﺒﻌـﻪ‬ ‫ﺼﻌﺏ ﻴﺎ ﺼﺎﻟﺢ ، ﻭﺃﻨﺎ ﺴﻌﺎﺕ ﻤﺎ ﺒﻔﻬﻤﻭﺵ .‬ ‫- ﺒﻘﻰ ﺇﻨﺕ ﺍﻟﻠﻰ ﺒﺘﻘﻭل ﻜﺩﻩ ﻴﺎ ﺃﺴـﺘﺎﺫ ؟ ﺩﺍ ﺃﻨـﺕ‬ ‫ﻤﺘﻌﻠﻡ ﻭﻁﻭل ﻋﻤﺭﻙ ﻋﺎﻴﺵ ﻭﻴﺎﻩ ، ﻭﺃﻤﺎل ﺍﻟﻠـﻲ‬ ‫ﺯﻱ ﺤﺎﻻﺘﻲ ﻴﻘﻭل ﺇﻴﻪ ؟‬ ‫- ﺩﺍﺕ ﺃﻨﺎ ﺨﺩﺕ ﻤﺭﺍﺘﻲ ﻭﺭﺤﺕ ﻟﻪ ﻤـﻥ ﺸـﻬﺭ ،‬ ‫ﻗﺎﺒﻠﻨﺎ ﺯﻱ ﺍﻷﻏﺭﺍﺏ ، ﺒﻘﻴﺕ ﻑ ﻨﺹ ﻫﺩﻭﻤﻰ ،‬
  • 131. ‫ﻤﺎ ﺒﻴﺘﻨﺎﺵ ﻭﺭﺠﻌﻨﺎ ﺒﺎﻟﻠﻴل ﺯﻱ ﺍﻟﻤﻭﺍﻟﺩﻴﺔ ، ﻁﺒﻌﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻴﻭﻤﻬﺎ ﺍﺸﺘﻜﻰ ﻟﻨﺎ ﻤﻨﻙ ﻭﻗﺎل ﻜﻼﻡ ﻤﺎ ﻴﺼـﺤﺵ‬ ‫ﻴﻨﻘﺎل ﻑ ﻭﺠﻭﺩ ﺍﻟﺤﺭﻴﻡ ، ﻟﻜﻥ ﺃﻫﻭ ﻗﺎل ، ﺍﻟﻭﻟﻴﺔ‬ ‫ﺍﻨﻘﻠﺏ ﻤﻴﺯﺍﻨﻬﺎ ﻑ ﺍﻟﺩﺍﺭ ، ﺯﻱ ﻤﺎ ﺘﻜﻭﻥ ﻜﻠﺒـﺔ‬ ‫ﻭﻭﻗﻌﺕ ﻑ ﺴﻜﺘﻬﺎ ﻋﻀﻤﺔ ، ﺃﻨﺎ ﺼﺤﻴﺢ ﻤﺎﺴﻙ‬ ‫ﻟﺠﺎﻤﻬﺎ ﻑ ﺇﻴﺩﻯ ، ﺒﺱ ﻗﻠﺕ ﺃﻓﻁﻤﻙ ﻻﺠل ﻤـﺎ‬ ‫ﺘﺒﻘﻰ ﻋﺎﺭﻑ ، ﺤﺎﻜﻡ ﺍﻟﺤﺭﻴﻡ ﻟﺴﺎﻨﻬﺎ ﻤﻔﻠـﻭﺕ ،‬ ‫ﻭﺃﻨﺎ ﻤﺵ ﻋﺎﻴﺯ ﺤﺩ ﻴﺘﺩﺍﺨل ﺒﻴﻨﻲ ﻭﺒﻴﻨﻙ ، ﺤﺘـﻰ‬ ‫ﻟﻭ ﻜﺎﻨﺕ ﺃﻡ ﺍﻟﻌﻴﺎل ﺍﻟﻠﻲ ﺒﺘﺭﻗـﺩ ﻑ ﺤﻀـﻨﻲ ،‬ ‫ﺃﺼل ﺇﺤﻨﺎ ﻉ ﺍﻟﺒﻌﺩ ﻭﺍﻟﻘﺭﺏ ﺇﺨﻭﺍﺕ ...‬ ‫- ﻴﺎ ﺼﺎﻟﺢ ... ﻴﺎ ﺴﻲ ﺼﺎﻟﺢ .‬ ‫ﻗﺎﻁﻊ ﺍﻟﻨﺩﺍﺀ ﺍﻟﻤﺘﻭﺍﺼل ﺼﻭﺕ ﺼﺎﻟﺢ ﻓﻜﻑ ﻋـﻥ‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﺭﺴﺎل ﻭﺍﻟﺘﻔﺕ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻭﺭﺍﺀ ﻤﺜﻠﻲ ﻟﻨﺭﻯ ﻋﻡ ﺤﺴﻨﻴﻥ‬ ‫ﻭﻗﺩ ﺃﻤﺴﻙ ﺒﺫﻴل ﺠﻠﺒﺎﺒﻪ ﻤﺭﻓﻭﻋﺎ ﻟﻴﺘﻴﺢ ﻟﻨﻔﺴـﻪ ﺴـﺭﻋﺔ‬ ‫ﹰ‬
  • 132. ‫ﺃﻜﺒﺭ ، ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﻭﺼل ﺇﻟﻴﻨﺎ ﺠﺎﻫﺩ ﺃﻥ ﻴﻠﺘﻘﻁ ﺃﻨﻔﺎﺴﻪ ﻗﺒـل‬ ‫ﺃﻥ ﻴﻌﻠﻥ :‬ ‫ﺍﻟﺠﺎﻤﻭﺴﺔ ﻴﺎ ﺴﻲ ﺼﺎﻟﺢ .. ﺍﻟﺠﺎﻤﻭﺴﺔ ..‬ ‫- ﻤﺎﻟﻬﺎ ﻴﺎ ﻤﺩﻨﺩﺵ ... ﻓﻁﺴﺕ ؟‬ ‫- ﻷ .... ﻤﺎ ﻓﻁﺴﺘﺵ .‬ ‫- ﻭﻟﺩﺕ ﻗﺒل ﻤﻌﺎﺩﻫﺎ ﻴﺎ ﻭﻟﻪ ؟‬ ‫- ﻷ .. ﻤﺎ ﻭﻟﺩﺘﺵ‬ ‫- ﺃﻤﺎل ﺠﺎﻱ ﺘﺭﻤﺢ ﻭﺴﻁ ﺍﻟﻐﻴﻁﺎﻥ ﻭﻋﺎﻤﻠﻙ ﻗﹼﺒـﻪ‬ ‫ﹶﻠ‬ ‫ﻟﻴﻪ ؟‬ ‫- ﺃﻨﺎ ﻤﺎﻟﻲ ؟ ﻤﺎ ﻫﻰ ﺍﻟﺴﺕ ﺃﻡ ﻤﺤﻤﺩ ﻫـﻰ ﺍﻟﻠـﻲ‬ ‫ﺒﺎﻋﺘﺎﻨﻲ ﻭﻤﺄﻜﺩﺓ ﻋﻠﻴﺎ ﺘﺭﺠﻊ ﺘﺸﻭﻑ ﻟـﻙ ﺘﺼـﺭﻴﻔﺔ ﻑ‬ ‫ﺍﻟﺠﺎﻤﻭﺴﺔ ﺍﻟﻠﻲ ﻻ ﺒﺘﻭﻟﺩ ﻭﻻ ﻤﺎﺒﺘﻭﻟﺩﺵ .‬ ‫ﻴﺎ ﻭﻟﻪ ﺃﻅﺒﻁ ﻜﻼﻤﻙ ... ﻓﺯﻭﺭﺓ ﺩﻱ ﻴﺎ ﻤﺩﻨﺩﺵ ؟‬
  • 133. ‫- ﻤﺭﺍﺘﻙ ﻴﺎ ﺴﻲ ﺼﺎﻟﺢ ﺒﺘﻘﻭل ﻟﻙ ﺇﻥ ﺍﻟﺠﺎﻤﻭﺴـﺔ‬ ‫ﻭﺍﺨﺩﻩ ﻋﻠﻰ ﺨﺎﻁﺭﻫﺎ ﺨﺎﻟﺹ ، ﻭﻋﻤﺎﻟﻪ ﺘﻨﻌﺭ ﻭﻨﻌﻴﺭﻫـﺎ‬ ‫ﻴﺠﻴﺏ ﻤﻴﻨﻴﻥ ، ﻤﺎ ﺘﻘﻭﻟﻪ ﻴﺎ ﺴﻴﺩ ﺃﻓﻨﺩﻱ ﻴﺭﺠـﻊ ﺍﻟـﺩﺍﺭ‬ ‫ﻴﺸﻭﻑ ﻓﻴﻬﺎ ﺇﻴﻪ ... ﻴﻤﻜﻥ ﺒﻴﻨﻪ ﻭﺒﻴﻥ ﺃﻡ ﺍﻟﻌﻴﺎل " ﺴﻴﻡ" .‬ ‫- ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﺃﻨﺎ ...‬ ‫- ﺨﻼﺹ ﻴﺎ ﻤﺩﻨﺩﺵ ... ﻴﺎﷲ ﺒﻴﻨﺎ ﻴﺎ ﺃﺴﺘﺎﺫ .‬ ‫ﺸﺭﻋﻨﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺭﺠﻭﻉ ، ﻜﺎﻥ ﺍﻟﻤﺩﻨـﺩﺵ ، ﻭﺭﺍﺌـﻲ‬ ‫ﺒﻨﺼﻑ ﺨﻁﻭﺓ ، ﻤﺤﺴﻭﺒﺎ ﻋﻠﻴﻪ ﻤﺸﺎﺭﻜﺘﻨﺎ ﻤﺸﻭﺍﺭ ﺍﻟﻌﻭﺩﺓ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺩﻭﻥ ﻤﺸﺎﺭﻜﺔ ﻑ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﻜﺎﻥ ﻤﺘﻭﺍﺼـﻼ ﺤـﻭل‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺯﻴﺎﺭﺓ ﺼﺎﻟﺢ ﻷﺒﻲ ﻟﻴﻠﺔ ﻤﻭﻟﺩ ﺍﻟﺴﻴﺩ ﺍﻟﺒﺩﻭﻱ ﻭﺒﻌﺽ ﻤـﺎ‬ ‫ﺸﺎﻫﺩﻩ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﺎﺤﺔ ﻭﻭﺼﻔﻪ ﻟﻠﻭﺠﺒﺔ ﺍﻟﺩﺴﻤﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻗـﺩﻤﻬﺎ‬ ‫ﻟﻬﻤﺎ ﺃﺒﻲ ﻓﻲ ﺩﺍﺭﻩ ، ﻟﻌﻠﻪ ﻜﺎﻥ ﻴﺭﻴﺩ ﺃﻥ ﻴﻭﺼل ﻟﻠﻤﺩﻨﺩﺵ‬ ‫ﺭﺴﺎﻟﺔ ﺘﺅﻜﺩ ﺤﺴﻥ ﻋﻼﻗﺘﻪ ﺒﺄﺒﻴﻨﺎ ، ﻜﻨﺕ ﺃﺘﺴﻤﻊ ﻭﺃﺴﺎﻴﺭﻩ‬ ‫ﻓﻲ ﺘﻔﺴﻴﺭﺍﺘﻪ ﻭﺃﻭﺍﻓﻘﻪ ﺤـﻴﻥ ﻴﺤﺘـﺎﺝ ﺇﻟـﻰ ﺸـﻬﺎﺩﺘﻲ‬
  • 134. ‫ﻭﺍﻟﻤﺩﻨﺩﺵ ﻴﺘﺴﻤﻊ ﻤﺜﻠﻲ ﻭﻴﺭﻴﺢ ﺼﺎﻟﺢ ﺒﻌﺒﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﺄﻴﻴـﺩ‬ ‫ﻭﺩﻋﻭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺒﺎﺭﻜﺔ ﻭﺍﻟﺘﻤﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﺨﺎﻟﺼﺔ ﺒﺭﺍﺤﺔ ﺍﻟﻨﻔﻭﺱ .‬ ‫ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺩﺨﻠﻨﺎ ﺩﺭﺏ ﺃﻭﻻﺩ ﻋﻭﻑ ﻟﻡ ﻨﺴﻤﻊ ﺼـﻭﺕ‬ ‫ﺠﺎﻤﻭﺴﺔ ﻭﻻ ﺼﻭﺕ ﺒﻘﺭﺓ ﻭﻻ ﺤﺘﻰ ﺼـﻭﺕ ﺤﻤـﺎﺭ ،‬ ‫ﺒﺎﺩﻟﻨﻲ ﺍﻟﻤﺩﻨﺩﺵ ﻨﻅﺭﺓ ﺘﻔﺎﻫﻡ ﻗﺒل ﺃﻥ ﻴﺴﺘﺄﺫﻥ ﻤﻥ ﺼﺎﻟﺢ‬ ‫، ﺍﻟﻐﺭﻴﺏ ﺃﻥ ﺼﺎﻟﺢ ﻟﻡ ﻴﻔﻜﺭ ﻓﻲ ﺍﺴﺘﺒﻘﺎﺌﻪ ﺤﺘﻰ ﻭﻟﻭ ﻤﻥ‬ ‫ﺒﺎﺏ ﺍﻻﺤﺘﻴﺎﻁ ﻻﺤﺘﻤـﺎﻻﺕ ﺃﻥ ﻴﺤﺘﺎﺠـﻪ ﺇﺫﺍ ﺸـﺭﻋﺕ‬ ‫ﺍﻟﺠﺎﻤﻭﺴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﻻﺩﺓ ﻜﻤﺎ ﺃﺒﻠﻐﻨﺎ ، ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺍﻗﺘﺭﺒﻨﺎ ﻤـﻥ‬ ‫ﺒﺎﺏ ﺍﻟﺩﺍﺭ ﺃﻭﻗﻔﻨﻲ ﺼﺎﻟﺢ ﻭﺠﻌل ﻴﺘﺄﻤﻠﻨﻲ ﻭﻜﺄﻨﻪ ﻴﻘﻴﺴﻨﻲ‬ ‫ﻗﺒل ﺃﻥ ﻴﻨﺒﻬﻨﻲ ﻫﺎﻤﺴﺎ ﺒﺼﻭﺕ ﻤﺴﻤﻭﻉ :‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺘﻼﻗﻴﻬﺎ ﺍﺴﺘﺒﻭﺨﺕ ﻨﺘﻐﺩﻯ ﻓﻲ ﺍﻟﻐﻴﻁ ، ﻭﺍﻟﻤﺩﻨﺩﺵ ﻤﺎ‬ ‫ﻜﺩﺒﺵ ﺨﺒﺭ ، ﻜﺎﻥ ﺒﺎﻴﻥ ﻋﻠﻴﻪ ﺒﻴﻜﺩﺏ ، ﻜﺩﺒﻪ ﺒﻴﻀﺎ ﺯﻱ‬ ‫ﻤﺎ ﺒﻴﻘﻭﻟﻭﺍ ﺍﻷﺴﺎﺘﺫﺓ ، ﻉ ﺍﻟﻌﻤﻭﻡ ﺃﻨﺎ ﻨﻭﺭﺘﻙ ﻤﻥ ﻨﺎﺤﻴﺘﻙ‬ ‫، ﺃﻭﻋﺎﻙ ﺘﺠﺭﺠﺭﻙ ﻑ ﺍﻟﻜـﻼﻡ ﻭﺘﻐـﺭﻕ ﻑ ﺒﺤﺭﻫـﺎ‬ ‫ﺍﻟﻐﻭﻴﻁ ، ﻤﺎ ﻫﻰ ﻤﻥ ﻴﻭﻡ ﺯﻴﺎﺭﺘﻨﺎ ﻟﻠﻭﺍﻟﺩ ﻤـﺎ ﺒﺘـﺒﻁﻠﺵ‬
  • 135. ‫ﺘﻔﺘﻴﻕ ﻑ ﺍﻟﻠﻲ ﻓﺎﺕ ، ﺒﺱ ﺍﻟﻠﻲ ﻓﺎﺕ ﻤﺎﺕ ، ﻤﺵ ﺍﻟﻠـﻲ‬ ‫ﻓﺎﺕ ﻤﺎﺕ ﺒﺭﻀﻪ ﻴﺎ ﺃﺴﺘﺎﺫ ؟ ﻭﺍﻟﻼ ﺇﻨﺕ ﻟﻙ ﻜﻼﻡ ﺘﺎﻨﻲ ؟‬ ‫- ﺃﺒﺩﺍ ... ﻤﺎ ﻫﻭ ﺍﻟﻠﻲ ﻓﺎﺕ ﻤﺎﺕ ، ﻤـﺎﺩﺍﻡ ﻓـﺎﺕ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻴﺒﻘﻰ ﻤﺎﺕ .‬ ‫ﺒﺩﺍ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻹﺭﺘﻴﺎﺏ ﻤﻥ ﻜﻠﻤﺎﺘﻲ ، ﻟﻜﻨﻪ ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻟﺩﻴﻪ‬ ‫ﺒﺩﻴل ﻋﻥ ﺩﻋﻭﺘﻲ ﻟﻠﺩﺨﻭل ﺇﻟﻰ ﺩﺍﺭﻩ ، ﺘﻨﺤـﻨﺢ ﻤﻌﻠﻨـﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺠﻭﺩﻩ ﺃﻭﻻ ، ﺜﻡ ﺸﺭﻉ ﻴﺒﺎﻟﻎ ﻓﻲ ﺍﺴﺘﻘﺒﺎﻟﻲ ﺒﺎﻟﺘﺭﺤﻴـﺏ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻨﻰ ﺒﻭﺼﻭﻟﻲ ﻜﺄﻨﻪ ﻴﺭﺍﻨﻲ ﻷﻭل ﻤﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺤﺩ ﺍﻟﺫﻱ‬ ‫ﺃﻨﺴﺎﻨﻲ ﻤﺸﻭﺍﺭﻨﺎ ﺍﻟﻤﺸﺘﺭﻙ ﻓﻲ ﻭﺴﻁ ﺍﻟﻐﻴﻁﺎﻥ ﻭﺭﺠﻭﻋﻨﺎ‬ ‫ﺒﺭﻓﻘﺔ ﻋﻡ ﺤﺴﻨﻴﻥ ﻭﺘﺼﺩﻴﻘﻲ ﺃﻥ ﺍﻟﺠﺎﻤﻭﺴﺔ ﻜﺎﻨﺕ ﺒﺎﻟﻔﻌل‬ ‫ﺘﻠﺩ ﻭﻻ ﺘﻠﺩ .‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﻴﻁ ، ﺃﻜﺘﻭﺒﺭ2002‬
  • 136.  
  • 137. ‫ﻗﺕ ﻟﻪ ﻤﺎ ﺠﺭﻯ ﻓﻲ ﻤﺸﻭﺍﺭﻱ ﺍﻷﻭل ﻟﻠﻜﻔﺭ ، ﻓﻅل‬ ‫ﻴﺘﺴﻤﻊ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﻴﻌﻠﻕ ﺒﺄﻯ ﻜﻼﻡ ، ﻭﺒﺩﺍ ﻟﻲ ﺃﻨـﻪ ﻜـﺎﻥ‬ ‫ﻓﺭﺤﺎﻨﺎ ﻤﻥ ﺩﺍﺨﻠﻪ ﻷﻨﻨـﻲ ﻋﺭﻓـﺕ ﺍﻟﻁﺭﻴـﻕ ﻭﺤـﺩﻱ‬ ‫ﻭﻨﺠﺤﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻌﺎﻤل ﻤﻊ ﺃﻭﻻﺩ ﻋﻭﻑ ﻫﻨﺎﻙ ، ﺭﺒﻤﺎ ﻜﺎﻥ‬ ‫ﻴﺴﺘﺠﻤﻊ ﺒﻭﻋﻴﻪ ﻭﻴﺤﻠل ﻜل ﻤﺎ ﺒﺤﺕ ﺒﻪ ﻤﻥ ﺘﻔﺎﺼﻴل ﺃﻭ‬ ‫ﻤﻘﺎﺒﻼﺕ ﻭﻤﺎ ﺃﺴﻌﻔﺘﻨﻲ ﺒﻪ ﺍﻟﺫﺍﻜﺭﺓ ﻤﻥ ﻋﺒﺎﺭﺍﺕ ﺤـﻭﺍﺭ‬ ‫ﻤﻨﻁﻭﻕ ، ﻜﻨﺕ ﻗﺩ ﺍﻋﺘﺩﺕ ﻤﻨﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﺼﻤﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻐﻠﻑ ﺒﺭﻏﺒﺔ ﺍﻟﺘﻌﺭﻑ ﻋﻠﻰ ﻗﺩﺭﺍﺘﻲ ﺃﻭ ﺭﻏﺒﺔ ﺇﺸﻌﺎﺭﻱ‬ ‫ﺒﺄﻨﻨﻲ ﻤﺴﺌﻭل ﻴﻠﺯﻡ ﺃﻥ ﻴﺘﻌﻠﻡ ﻤﻥ ﺨﻼل ﻜل ﻤﺎ ﻴﺼﺎﺩﻓﻨﻲ‬ ‫ﻤﻥ ﻤﻭﺍﻗﻑ ، ﻷﻨﻪ ﺒﺤﺴﺏ ﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻴﻘﻭل ﺩﺍﺌﻤﺎ ﻟﻥ ﻴﻌﻴﺵ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻟﻲ ﻓﻲ ﻗﻤﻘﻡ ﺇﻟﻰ ﺍﻷﺒﺩ ﻭﺃﻨﻪ ﻴﻌﺭﻑ ﺃﻥ ﻟﻜل ﻋﻤﺭ ﻨﻬﺎﻴﺔ ،‬ ‫ﻟﻌﻠﻨﻲ ﻜﻨﺕ ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻪ ﻜﺘﺎﺒﺎ ﻤﻔﺘﻭﺤﺎ ﻴﺴﺘﻁﻴﻊ ﺃﻥ ﻴﻘـﺭﺃ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻜل ﺴﻁﻭﺭﻩ ﺭﺒﻤﺎ ﺒﺴﺒﺏ ﺃﻨﻪ ﻋﻭﺩﻨﻲ ﺃﻥ ﺃﻗﻭل ﻜل ﺸﻲﺀ‬ ‫ﻭﺃﻱ ﺸﻲﺀ ﺩﻭﻥ ﺭﻫﺒﺔ ﻤﻨﻪ ، ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻗل ﻓـﻲ ﺴـﻨﻭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﺍﻷﻭﻟﻰ ، ﻜﺎﻥ ﻴﻜﺘﻔﻲ ﺒﺄﻥ ﻴﺘﺄﻤﻠﻨﻲ ﻭﻴﻬﺯ ﺭﺃﺴـﻪ‬ ‫ﻋﺩﺓ ﻫﺯﺍﺕ ﺃﻓﻬﻡ ﻤﻨﻬﺎ ﺃﻨﻪ ﻴﻔﻬﻤﻨﻲ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻤـﺎ ﺃﻓﻬﻤـﻪ ،‬
  • 138. ‫ﻜﻨﺕ ﺃﺴﺭﺡ ﻭﺃﻗﻭل ﻟﻨﻔﺴﻲ ﺃﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺭﺠل ﻋﺎﺵ ﻋﻤﺭﻱ‬ ‫ﻗﺒل ﺃﻥ ﺃﻋﻴﺸﻪ ﺜﻡ ﺃﺘﻬﻡ ﻨﻔﺴﻲ ﺒﻴﻨﻲ ﻭﺒﻴﻥ ﻨﻔﺴﻲ ﺒﺎﻟﺠﻨﻭﻥ‬ ‫ﻷﻨﻪ ﻤﺤﺽ ﺨﻴﺎل ﺠﺎﻤﺢ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻨﺎﻭﺸﻨﻲ ﻭﻴﺭﺴﻡ ﻟﻲ‬ ‫ﺼﻭﺭﺘﻪ ﻭﺴﻴﺭﺘﻪ ﻭﻤﺸﺎﻋﺭﻩ ﻭﻗـﺩ ﺘﺸـﺎﺒﻬﺕ ﺃﻭ ﺤﺘـﻰ‬ ‫ﺘﻁﺎﺒﻘﺕ ﻤﻌﻲ ﻷﻨﻨﻲ ﺃﻋﺭﻑ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﺃﻴﻀﺎ ﻤـﻥ ﻭﺠـﻭﻩ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻻﺨﺘﻼﻑ ﺒﻴﻨﻨﺎ ﺒﻐﺽ ﺍﻟﻨﻅﺭ ﻋﻥ ﺘﺸﺎﺒﻪ ﺍﻟﻤﻼﻤﺢ ﺒﻔﻌـل‬ ‫ﺍﻟﻭﺭﺍﺜﺔ ، ﻜﻨﺕ ﺃﻀﻊ ﺼﻭﺭﺘﻪ ﻓﻲ ﻤﻁﺎﻟﻊ ﺸـﺒﺎﺒﻪ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﺠﻭﺍﺭ ﺼﻭﺭﺘﻲ ﻓﺄﺭﺍﻫﻤﺎ ﺒﺎﻟﻔﻌل ﻤﺘﺸﺎﺒﻬﺘﺎﻥ ﻓﺄﻗﻭل ﻟﻨﻔﺴﻲ‬ ‫ﺇﻨﻨﻲ ﺼﻭﺭﺓ ﻁﺒﻕ ﺍﻷﺼل ﻤﻨﻪ ﻭﺃﻨﻪ ﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻤﻜﻥ ﺃﻥ‬ ‫ﻴﻜﻭﻥ ﺘﻭﺃﻤﻲ ﻟﻭ ﺍﺴﺘﻌﺎﺩ ﺸﺒﺎﺒﻪ ﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ ﻭﺴﺎﺭ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﺠﻭﺍﺭﻱ ﻓﻲ ﺸﻭﺍﺭﻉ ﺍﻟﻤﺩﻴﻨﺔ . ﻜﻨﺕ ﺃﺘﻤﺩﺩ ﺇﻟﻰ ﺠـﻭﺍﺭﻩ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﺭﻴﺭ ﻓﺴﻤﻌﺕ ﻨﺤﻨﺤﺎﺘﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺴـﺒﻕ ﺃﻭ ﺘﻤﻬـﺩ‬ ‫ﻟﻜﻼﻡ ﻴﺭﻏﺏ ﻓﻲ ﻗﻭﻟﻪ ﻭﻜﺄﻨﻪ ﺒﺘﻠﻙ ﺍﻟﻨﺤﻨﺤـﺎﺕ ﻴﻨﺒﻬﻨـﻲ‬ ‫ﻷﻨﻪ ﺴﻭﻑ ﻴﻔﺘﺢ ﻟﻠﻜﻠﻤﺎﺕ ﺒﺎﺒﺎ ﻜﺎﻥ ﻤﺴﻜﻭﻜﺎ ﺒﺈﺭﺍﺩﺘـﻪ ،‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺴﻤﻌﺘﻪ ﻴﻘﻭل ﺴﺎﺨﺭﺍ :‬ ‫ﹰ‬
  • 139. ‫- ﺒﻘﻰ ﻓﺘﺤﻲ ﻋﻴﻁ ﻭﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﻌﻴﻠﺔ ﻜﺎﻨـﺕ ﺼـﻌﺒﺎﻨﺔ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ؟ ﻋﺠﺎﻴﺏ .‬ ‫- ﺃﻨﺎ ﺼﺩﻗﺘﻪ ، ﺤﺴﻴﺕ ﺇﻨﻪ ﻜﺎﻥ ﺒﻴﺘﻜﻠﻡ ﻤﻥ ﻗﻠﺒﻪ .‬ ‫-ﺃﻴﻭﻩ ، ﻤﺎ ﺃﻨﺎ ﻋﺎﺭﻑ ، ﻋﺎﺭﻑ ﻴﺎ ﺴﻴﺩ ﺇﻨﻪ ﻜـﺎﻥ‬ ‫ﺒﻴﺘﻜﻠﻡ ﻤﻥ ﻗﻠﺒﻪ ﻤﺎﻫﻤﺎ ﺸﺎﻁﺭﻴﻥ ﻑ ﺍﻟﻨﺩﺏ ﻭﺍﻟﺘﻌﺩﻴـﺩ ﻉ‬ ‫ﺍﻟﻠﻲ ﻓﺎﺕ ﻭﺍﻟﻠﻲ ﻤﺎﺕ ﺡ ﺘﺭﻭﺡ ﻓـﻴﻥ ﻑ ﻭﺴـﻁﻴﻬﻡ ؟‬ ‫ﺃﺼل ﺇﻨﺕ ﺍﺘﺭﺒﻴﺕ ﺒﻌﻴﺩ ، ﺼﻌﺏ ﻋﻠﻴﻙ ﺘﻘﺭﺍﻫﻡ ﻴﺎ ﺴﻴﺩ‬ ‫ﻭﺃﻨﺕ ﻭﺴﻁﻴﻬﻡ ، ﺒ ‪‬ﺩ ﻋﻨﻬﻡ ﺸﻭﻴﺔ ﺘﻔﻬﻤﻬﻡ ، ﺃﺼل ﺃﻨﺕ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻬﻡ ﻏﺭﻴﺏ ، ﺃﻓﻨﺩﻱ ﻭﻏﺭﻴﺏ .‬ ‫ﺃﺸﻌﺭﻨﻲ ﺒﺸﻲﺀ ﻤﻥ ﺍﻟﺨﺠل ﻤـﻥ ﻨﻔﺴـﻲ ﻷﻨﻨـﻲ‬ ‫ﺒﺤﺴﺎﺒﺎﺘﻪ – ﻟﻡ ﺃﺘﻤﻜﻥ ﻤﻥ ﻤﻌﺭﻓﺘﻬﻡ ﺃﻭ ﻓﻬﻤﻬﻡ ، ﻭﺒﺩﺍ ﻟﻲ‬ ‫ﺃﻨﻪ ﻻ ﻴﺭﺤﺏ ﺒﺯﻴﺎﺭﺘﻲ ﻟﻬﻡ ﻋﻠﻰ ﻋﻜﺱ ﺭﻏﺒﺘﻲ ، ﻟﻜﻨـﻪ‬ ‫ﻭﺍﺼل ﺒﻌﺩ ﻨﺤﻨﺤﺔ ﺃﺨﺭﻯ :‬ ‫- ﻓﺘﺤﻰ ﺍﻟﻠﻲ ﻋﻴﻁ ﻋﺸﺎﻥ ﻋﺎﻭﺯ ﺍﻟﻌﻴﻠﺔ ﺘﺭﺠﻊ ﺯﻱ‬ ‫ﻤﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﻭﺘﺘﻠﻡ ﻴﺒﻘﻰ ﺍﺒﻥ ﻋﻤﻲ ﻜﺎﻥ ﺃﻭل ﻭﺍﺤـﺩ‬
  • 140. ‫ﻴﺘﺴﺒﺏ ﻑ ﻏﺭﺒﺘﻨﺎ ﺍﻟﺴﻨﻴﻥ ﺍﻟﻁﻭﻴﻠﺔ ﺩﻱ ، ﻜـﺎﻥ‬ ‫ﺍﷲ ﻴﺭﺤﻤﻪ ﺒﻘﻰ ﻴﻔﺤﺕ ﺍﻟﺒﻴﺭ ﺒﺈﺒﺭﺓ ، ﺨﺎﻴﻑ ﺃﻗﻭل‬ ‫ﻟﻙ ﺍﻟﻌﺭﻕ ﻴﻤﺩ ﻟﺴﺎﺒﻊ ﺠﺩ ﺘﺨﺎﻑ .‬ ‫- ﻴﺎﺒﺎ ﺇﻨﺕ ﻤﺤﻴﺭﻨـﻲ ﻤﻌـﺎﻙ ، ﺃﺨـﺎﻑ ﻭﻻ ﻤـﺎ‬ ‫ﺃﺨﺎﻓﺵ ؟‬ ‫- ﺃﻨﺎ ﻑ ﺍﻷﻭل ﻤﺎ ﻜﺘﺵ ﻋﺎﻭﺯﻙ ﻨـﻭﺍﺤﻴﻬﻡ ، ﺯﻱ‬ ‫ﻤﺎ ﻴﻜﻭﻥ ﻜﻨﺕ ﺨﺎﻴﻑ ﻴﻠﻌﺒﻭﺍ ﺒﻴﻙ ، ﺒﺱ ﻤـﺎ ﺩﺍﻡ‬ ‫ﺭﺠﻠﻙ ﻋﺭﻓﺕ ﺍﻟﺴﻜﺔ ﺨﻼﺹ ، ﺒﺭﺍﺤﺘﻙ ، ﺒﺱ‬ ‫ﺨﺩ ﺒﺎﻟﻙ ﻭﻤﺎ ﺘﺨﻠﻴﺵ ﺤﺩ ﻴﻠﻌﺏ ﺒﻴﻙ .‬ ‫***‬ ‫ﻤﺜﻠﻤﺎ ﺤﺩﺙ ﻓﻲ ﺍﻟﺯﻴﺎﺭﺓ ﺍﻷﻭﻟـﻰ ﺃﺩﺨﻠﻨـﻲ ﻨﻔـﺱ‬ ‫" ﺍﻟﻤﻨﺩﺭﺓ " ﺍﻟﺘﻲ ﻨﻤﺕ ﻓﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺭﺓ ﺍﻟﺴﺎﺒﻘﺔ ، ﻭﺠـﺩﺕ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﺴﺭﻴﺭ ﺒﻌﻭﺍﻤﻴﺩ ﻁﻭﻴﻠﺔ ﺠﻠﺒﺎﺒﺎ ﻭﻁﺎﻗﻴﺔ ﺃﺸﺎﺭ‬ ‫ﺇﻟﻴﻬﻤﺎ ﻭﺍﻨﺴﺤﺏ ﺒﺨﻔﺔ ﻭﻫﻭ ﻴﻘﻭل :‬
  • 141. ‫- ﺨﻤﺴﺔ ﻜﺩﻩ ﺒﺱ ﻋﻠﻰ ﻤﺎ ﺘﻐﻴﺭ ﺒﺭﺍﺤﺘﻙ ، ﺃﺤﺴﻥ‬ ‫ﺘﻜﻭﻥ ﺒﺘﻨﺨﺯﻱ ﻭﻻ ﺤﺎﺠﺔ .‬ ‫- ﺃ.. ﺃ...‬ ‫- ﻟﻡ ﻴﺘﺢ ﻟﻲ ﻓﺭﺼﺔ ﺍﻟﺭﺩ ﻋﻠﻴﻪ ﻷﻨﻪ ﻜﺎﻥ ﻗﺩ ﺃﺨﺘﻔﻰ‬ ‫ﻭﺴﺤﺏ ﻭﺭﺍﺀﻩ ﺒـﺎﺏ " ﺍﻟﻤﻨـﺩﺭﺓ " ، ﺨﻠﻌـﺕ‬ ‫ﻤﻼﺒﺴﻲ ﻭﻋﻠﻘﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﻤﺎﻋﺔ ﻭﻟﺒﺴﺕ ﺍﻟﺠﻠﺒﺎﺏ‬ ‫ﻭﺍﻟﻁﺎﻗﻴﺔ ﻭﺠﻠﺴﺕ ﺃﻨﺘﻅﺭ ، ﻟﻌل ﺍﻟﺼﻤﺕ ﺍﻟﻤﻁﺒﻕ‬ ‫ﺠﻌﻠﻨﻲ ﺃﺸﻌﺭ ﺒﺄﻥ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻁﺎل ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻤﺎ ﻜﻨـﺕ‬ ‫ﺃﺘﻭﻗﻊ ، ﺘﻤﺜﻠﺕ ﻭﺠﻪ ﺍﻟﺠﺩ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻘﺎﺩﺭ ﺼـﺎﺤﻴﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻴﺒﺘﺴﻡ ﻟﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻜﺱ ﻤﻥ ﺼﻭﺭﺘﻪ ﺍﻟﻤﻌﻠﻘﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺇﻁﺎﺭ ﻜﺎﻟﺢ ﻻ ﻴﻠﻴﻕ ﺒﻪ ﻭﺘﻘﺎﻁﻴﻌﻪ ﻤﺘﺠﻬﻤﺔ ﺘﻭﺸﻙ‬ ‫ﺃﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﻟﺭﺠل ﻏﺎﻀﺏ ﻟﻡ ﻴﺒﺘﺴﻡ ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺘﻪ ﺃﺒﺩﺍ‬ ‫ﹰ‬ ‫، ﻟﻌﻠﻨﻲ ﻓﺭﺭﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﺼـﻭﺭﺓ ﻭﺴـﺭﺤﺕ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺒﻌﻴﺩ ﻷﺴﺘﻌﻴﺩ ﻭﺠﻬﻪ ﺍﻟﻤﺒﺘﺴﻡ ﻟﻲ ﻭﻫﻭ ﻴﻨـﺎﻭﻟﻨﻲ‬ ‫ﺜﻤﺭﺓ ﻤﻥ ﺜﻤﺎﺭ ﺍﻟﻐﻴﻁﺎﻥ ﻭﻴﺭﺒﺕ ﻋﻠﻰ ﻅﻬـﺭﻱ‬
  • 142. ‫ﺒﺤﻨﻭ ، ﻗﻠﺕ ﺃﻨﻪ ﻜﺎﻥ ﺒﺎﻟﻘﻁﻊ ﻴﻨـﺎﻡ ﻓـﻭﻕ ﻫـﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﺴﺭﻴﺭ ، ﻭﻻﺒﺩ ﺃﻨﻪ ﺃﻁل ﻤـﺭﺍﺭﺍ ﺇﻟـﻰ ﻜﺘـل‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺨﺸﺏ ﺍﻟﻀﺨﻤﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺤﻤل ﺴـﻘﻔﻬﺎ ﺍﻟﻌـﺎﻟﻲ ،‬ ‫ﻭﺇﻨﻪ ﻨﻅﺭ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻨﻭﺍﻓﺫ ﺇﻟـﻰ ﻨﺠـﻭﻡ‬ ‫ﺍﻟﺴﻤﺎﺀ ﻭﺨﺎﻁﺒﻬﺎ ، ﻭﻟﻌﻠﻪ ﻀﺭﺏ ﺃﺒﻲ ﻓﻲ ﺫﻟـﻙ‬ ‫ﺍﻟﺭﻜﻥ " ﺒﺸﻤﺭﻭﺨﻪ " ﻓﻲ ﺫﺭﺍﻋﻪ ﻴﻭﻤﺎ ﻓﺠﻌل ﺍﻟﺩﻡ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻴﺘﻔﺠﺭ ﻜﻨﺎﻓﻭﺭﺓ ﺘﺼل ﺒﺤﺴﺏ ﻤﺎ ﺃﻜﺩ ﺃﺒـﻲ ﻓـﻲ‬ ‫ﺭﻭﺍﻴﺎﺘﻪ ﺇﻟﻰ ﺴﻘﻑ ﺍﻟﻤﻨﺩﺭﺓ ،ﻭﺴﺄﻟﺕ ﻨﻔﺴـﻲ ﺇﻥ‬ ‫ﻜﺎﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺒﻘﺎﻴﺎ ﻟﻘﻁﺭﺍﺕ ﻤﻥ ﺩﻤﻪ ﻤﺎ ﺘﺯﺍل ﺒـﻴﻥ‬ ‫ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻜﺘل ﺍﻟﺨﺸﺒﻴﺔ ﺃﻭ ﺃﻥ ﺍﻟﻁﻼﺀ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ ﺍﻟـﺫﻱ‬ ‫ﺴﺒﻘﻪ ﻁﻼﺀ ﻗﺩﻴﻡ ﺃﻭ ﺃﻜﺜﺭ ﺃﺯﺍل ﻜـل ﺸـﻲﺀ ؟‬ ‫ﻭﺴﺄﻟﺕ ﻨﻔﺴﻲ ﺃﻴﻀﺎ ﺇﻥ ﻜﺎﻥ ﻗﺩ ﻋﺎﺸﺭ ﺯﻭﺠﺘـﻪ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻨﺕ ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻷﺒﻲ ﺯﻭﺠﺔ ﺃﺏ ﻋﻠﻰ ﻨﻔـﺱ‬ ‫ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺴﺭﻴﺭ ﻭﻭﻟﺩﺕ ﻟﻪ ﻋﻤﻲ ﺒﺭﻫﻭﻡ ﺍﻟﺫﻱ ﻟـﻡ‬ ‫ﺃﺭﻩ ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺘﻲ ﺃﺒﺩﺍ ﻷﻨﻪ ﻤﺎﺕ ﻓﻲ ﻋـﺯ ﺸـﺒﺎﺒﻪ‬ ‫ﻭﺨﻠﻑ ﻓﻲ ﻗﻠﺒﻪ ﺤﺴﺭﺓ ؟ ﻭﻟﻌﻠﻨﻲ ﺒﺴﺒﺏ ﺍﻟﺼﻤﺕ‬
  • 143. ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻭﻫﻤﺕ ﺃﻨﻨﻲ ﺴﻤﻌﺕ ﻫﻤﺴـﺔ ﻓـﻲ ﺃﺫﻨـﻰ‬ ‫ﺘﻨﺎﺩﻴﻨﻲ ، ﺒﺼﻭﺕ ﺍﻟﺠﺩ ﺍﻟﻘﺩﻴﻡ ﻭﺭﺃﻴـﺕ ﻁﻴﻔـﻪ‬ ‫ﻋﺎﺒﺭﹰ ﺃﻤﺎﻤﻲ ﺒﻌﻭﺩﻩ ﺍﻟﻔﺎﺭﻉ ﻴﺘﻬﺩﺩﻨﻲ ﺒﺎﻟﻀﺭﺏ "‬ ‫ﺍ‬ ‫َ‬ ‫ﺒﻤﺸﺭﻭﺨﻪ " ﺩﻭﻥ ﺫﻨﺏ ، ﻭﺒﺩﺍ ﻟـﻲ "ﺃﻥ ﺨـﻭﻑ‬ ‫ﺃﺒﻲ ﺍﻟﻤﻭﺭﻭﺙ ﻤﻨﻪ ﺘﺴﻠل ﺇﻟﻰ ﻋﻘﻠﻲ ﻭﻗﻠﺒﻲ ﻭﺃﻨﻲ‬ ‫ﺒﺎﻟﻘﻁﻊ ﻤﻜﺎﻨﻪ ﻓﻲ ﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﺍﻟﻁﻴﻑ ﻷﻨﻨﻲ ﺘﻭﺃﻤﻪ ،‬ ‫ﻜﺎﻥ ﺍﻟﺒﺎﺏ ﺍﻟﻤﺴﻜﻭﻙ ﻴﻨﻔﺘﺢ ﺒﻌﺩ ﻁﺭﻗﺎﺕ ﻤﺘﺘﺎﺒﻌﺔ‬ ‫ﺨﺎﻓﺘﺔ ﻷﺭﻱ ﻭﺠﻪ ﺼﺎﻟﺢ ﻗﺒﺎﻟﺘﻲ ﻓﺄﻓﻴﻕ ﻟﻨﻔﺴـﻲ‬ ‫ﻭﺃﻁﻠﺏ ﻤﻨﻪ ﺒﻜل ﺍﻟﺨﺠل ﺃﻥ ﻴﻔﺴﺢ ﻟﻲ ﺍﻟﻁﺭﻴـﻕ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺒﻴﺕ ﺍﻷﺩﺏ ﻷﻗﻀﻲ ﺤﺎﺠﺘﻲ .‬ ‫***‬ ‫ﻭﺃﻨﺎ ﺃﻗﻑ ﻤﻊ ﺼﺎﻟﺢ ﺘﺤﺕ ﺸﺠﺭﺓ ﺍﻟﺠﻤﻴﺯ ﺍﻟﻌﺘﻴﻘـﺔ‬ ‫ﻨﺤﺘﻤﻰ ﺒﻬﺎ ﻤﻥ ﻭﻗﺩﺓ ﺍﻟﺸﻤﺱ ﺍﻟﺤﺎﻤﻴﺔ ، ﻜـﺎﻥ ﻴﺤـﺩﺜﻨﻲ‬ ‫ﻋﻥ ﺤﺩﻭﺩ ﺍﻷﺭﺽ ﻓﻲ ﺤﻭﺽ ﺃﻭﻻﺩ ﻋـﻭﻑ ﺍﻟﻜﺒﻴـﺭ‬ ‫ﻭﺤﻭﻀﻬﻡ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭ ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻨﺕ ﻜﻠﻬﺎ ﻤﻠﻜـﺎ ﻟﻬـﻡ ﻓـﻲ‬ ‫ﹰ‬
  • 144. ‫ﺍﻟﺯﻤﻥ ﺍﻟﻘﺩﻴﻡ ﺍﻟﺫﻱ ﻟﻡ ﻴﺸﻬﺩﻩ ﻭﺘﻠﻙ ﺍﻟﺘﻲ ﺼﺤﺎ ﻟﻴﻌﺭﻓﻬـﺎ‬ ‫ﻭﻋﺎﺵ ﻟﻴﺤﺭﺴﻬﺎ ﻭﻴﺤﺎﻓﻅ ﻋﻠﻴﻬﺎ ، ﻜﺎﻥ ﻴﺸﻴﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺒﻌﻴﺩ‬ ‫ﺒﺴﺒﺎﺒﺘﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘﺤﺭﻙ ﺒﺸﻜل ﺃﻓﻘﻰ ﻟﻤﺴﺎﻓﺎﺕ ﻁﻭﻴﻠﺔ ﺘﻘـل‬ ‫ﺒﺴﺒﺏ ﻤﺎ ﺼﺎﺭ ﺇﻟﻴﻪ ﺍﻟﺤﺎل ﺒﻌﺩ ﻓﺭﻁ ﺍﻟﻜﺒﺎﺭ ﻓﻴﻬﺎ ، ﻜﻨﺕ‬ ‫ﺃﺸﺎﺭﻜﻪ ﺯﻫﻭﺍ ﻤﺤﺴﻭﺭﺍ ﻋﻠﻰ ﻤﺎ ﻜﺎﻨﻭﺍ ﻴﻤﻠﻜﻭﻨـﻪ ﻤـﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃﺭﺽ ﺒﺭﺍﺡ ﺘﺼل ﻵﺨﺭ ﺯﻤﺎﻡ ﺍﻟﻜﻔﺭ ، ﻭﺃﺘﺄﺴـﻰ ﻤﻌـﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻤﺎ ﺼﺎﺭ ﺇﻟﻴﻪ ﺍﻟﺤﺎل ﻭﻗﺩ ﺘﺤﺭﻜﺕ ﺍﻟﺤﺩﻭﺩ ﻭﻀـﺎﻕ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺯ ﺍﻟﻤﻤﻠﻭﻙ ﺒﺴﺒﺏ ﺃﻨﻬﻡ ﻓﺭﻁﻭﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﺜﻴـﺭ ، ﻜـﺎﻥ‬ ‫ﻴﺸﻴﺭ ﺒﺎﻟﺴﺒﺎﺒﺘﻴﻥ ﺇﻟﻰ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻤﺴﺎﺤﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻨﺕ ﻤﺎ ﺘﺯﺍل‬ ‫ﻓﻲ ﺤﻭﺯﺘﻪ ﻗﺎﺌﻼ ﺒﺘﺴﺎﻤﺢ ﻭﻫﻤﻲ :‬ ‫ﹰ‬ ‫- ﺍﷲ ﻴﺴﺎﻤﺤﻬﻡ ﺒﻘﻰ ، ﻜﺒﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﻴﻠﺔ ﻤﺎ ﻜـﺎﻨﻭﺵ‬ ‫ﻋﺎﺭﻓﻴﻥ ﻗﻴﻤﺔ ﺍﻷﺭﺽ ، ﺃﻏﻠﻁ ﻟﻭ ﻗﻠﺕ ﺇﻥ ﻋﻘﻭﻟﻬﻡ ﻜﺎﻨﺕ‬ ‫ﻓﺎﻀﻴﺔ ﺯﻤﺎﻥ ، ﻭﺍﷲ ﻴﺭﺤﻤﻪ ﺠﺩﻙ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻘـﺎﺩﺭ ﻜـﺎﻥ‬ ‫ﺃﻨﺼﺤﻬﻡ . ﻭﻗﻑ ﻟﻠﻤﺭﺤﻭﻡ ﺃﺒﻭﻩ ﻻﺠل ﻴﻤﻨﻌﻪ ﻤﻥ ﺒﻴﺎﻋﺔ‬ ‫ﺍﻷﺭﺽ ﻭﻨﻔﺫ ﻏﺭﻀﻪ ، ﻭﻟﻭﻻ ﺇﻥ ﺍﻟﺭﺍﺠل ﺤﺴـﺏ ﻤـﺎ‬ ‫ﺴﻤﻌﺕ ﻜﺎﻥ ﺒﻴﻌﻤﻠﻪ ﻟﻪ ﺃﻟﻑ ﺤﺴﺎﺏ ﻜﺎﻥ ﺒﺎﻉ ﺃﻜﺘـﺭ ﺯﻱ‬
  • 145. ‫ﺍﻟﻠﻲ ﺒﺎﻋﻭﺍ ، ﻭﻟﻭ ﻜل ﺭﺠﺎﻟﺔ ﺍﻟﻌﻴﻠﺔ ﻋﻤﻠﻭﺍ ﺯﻴـﻪ ﻜـﺎﻥ‬ ‫ﺃﻜﺘﺭ ﻤﻥ ﻨﺹ ﺯﻤﺎﻡ ﺍﻟﻜﻔﺭ ﻓﻀل ﻑ ﺇﻴـﺩﻴﻨﺎ ، ﺒـﺱ ﺡ‬ ‫ﻨﻌﻤل ﺇﻴﻪ ؟‬ ‫- ﺍﻟﻤﻬﻡ ﺘﺤﺎﻓﻁﻭﺍ ﻉ ﺍﻟﻤﻭﺠﻭﺩ .‬ ‫- ﺍﻟﻤﻭﺠﻭﺩ ؟ ﺩﺍ ﺃﻨﺎ ﺴﺎﻋﺎﺕ ﻴﺘﻬﻴﺄ ﻟﻲ ﺃﺸﻴل ﺤﺩﻴـﺩ‬ ‫ﺍﻟﺤﺩ ﺒﻴﻥ ﺃﺭﻀﻨﺎ ﻭﺃﺭﺽ " ﺍﻟﻤﺩﻋﻭﻕ " ﺴـﻠﻤﺎﻥ‬ ‫ﺸﻠﺒﻲ ﻭﺍﻟﻠﻲ ﻴﺤﺼل ﺒﻌﺩﻫﺎ ﻴﺤﺼل ، ﺃﺼﻠﻪ ﺨﺩﻩ‬ ‫ﺒﺘﺭﺍﺏ ﺍﻟﻔﻠﻭﺱ ، ﺇﻴﻪ ﻗﻭﻟﻙ ﺇﻨﻲ ﻤﻨﻌـﺕ ﺃﻨﻔـﺎﺭﻩ‬ ‫ﺘﻨﺯل ﻨﺹ ﺍﻟﻔﺩﺍﻥ ﺍﻟﻠﻲ ﻨﺎﺤﻴﺔ ﺍﻟﺘﺎﺒﻭﺕ ﺯﺭﻋﺘﻴﻥ‬ ‫ﺍﺘﻨﻴﻥ، ﺒﺱ ﺩﻭل ﻜﺎﻨﺕ ﻟﻬﻡ ﺤﻜﺎﻴﺔ ﻴﺎ ﺃﺴﺘﺎﺫ.‬ ‫- ﻤﺎ ﺒﻼﺵ ﺤﻜﺎﻴﺔ ﺃﺴﺘﺎﺫ ﺩﻱ ﻭﺘﻘـﻭﻟﻠﻲ ﻴـﺎ ﺴـﻴﺩ‬ ‫، ﺩﺍ ﺃﻨﺎ ﺃﺨﻭﻙ .‬ ‫- ﻤﺎ ﺃﻗﺩﺭﺵ ﻴﺎ ﺃﺴﺘﺎﺫ، ﻟﺴﺎﻨﻲ ﻤـﺎ ﻴﻁـﺎﻭﻋﻨﻴﺵ ،‬ ‫ﺴﻴﺒﻨﻰ ﻋﻠﻰ ﺭﺍﺤﺘﻲ ، ﻟﻭ ﻁﻠﻌﺕ ﻟﻭﺤﺩﻫﺎ ﻤﺵ ﺡ‬ ‫ﺃﻤﻨﻌﻬﺎ .‬
  • 146. ‫- ﺒﺩﺍ ﻟﻲ ﺃﻨﻪ ﻟﻭ ﺍﺴﺘﻁﺎﻉ ﺒﺎﻟﻔﻌل ﻤﺎ ﻭﻀـﻊ ﺒﻴﻨـﻲ‬ ‫ﻭﺒﻴﻨﻪ ﺤﺎﺠﺯﺍ ﻜﺎﻥ ﺒﺎﻟﻔﻌل ﻴﺤﺴﻪ ، ﻓﻘﻠﺕ ﻟﻨﻔﺴـﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃﻫﻪ ﺴﻭﻑ ﻴﺘﺨﻠﺹ ﻤﻨﻪ ﻓﻲ ﻤﺴﺘﻘﺒل ﺍﻷﻴﺎﻡ ﻓﻠـﻡ‬ ‫ﺃﻀﻐﻁ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺘﺭﻜﺕ ﻟﻪ ﺤﺭﻴﺔ ﺍﺨﺘﻴﺎﺭ ﺍﻟﻭﻗـﺕ‬ ‫ﻟﻴﺯﻴﺢ ﻤﺎ ﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﺤﺩﻭﺩﺍ ﺘﻠﺯﻡ ﻤﺭﺍﻋﺎﺘﻬﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﻴﻨﻲ ﻭﺒﻴﻨﻪ ، ﻭﺒﺩﺍ ﻟﻲ ﺃﻨﻪ ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻟﻴﺘﺭﺍﺠﻊ ﺃﺒـﺩﺍ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻟﻭ ﺍﺴﺘﻁﺎﻉ ﻋﻥ ﺇﺯﺍﺤﺔ ﺍﻟﺤﺩﻭﺩ ﺃﻭ ﺇﺯﺍﻟﺘﻬﺎ ﺒﻴﻨـﻪ‬ ‫ﻭﺒﻴﻥ ﺴﻠﻤﺎﻥ ﺸﻠﺒﻲ ، ﺘﺄﻜﺩ ﻟﻲ ﺃﻨﻪ ﻻ ﻴﺤﺏ ﺃﻭﻻﺩ‬ ‫ﺸﻠﺒﻲ ﻭ ﺃﻥ ﻜﺭﺍﻫﻴﺘﻪ ﻟﻬﻡ ﻜﺎﻨﺕ ﺒﻼ ﺤﺩ ﺒﺴـﺒﺏ‬ ‫ﺤﺩﻭﺩ ﺍﻷﺭﺽ ﻋﻠﻰ ﻭﺠﻪ ﺍﻟﺘﺤﺩﻴﺩ ، ﻭﺭﺒﻤﺎ ﻜﺎﻨﺕ‬ ‫ﺭﻏﺒﺘﻪ ﻓﻲ ﺇﺯﺍﻟﺔ ﺍﻟﺤﺩ ﺒﻴﻨﻪ ﻭﺒﻴﻥ ﺃﺭﺽ ﺴـﻠﻤﺎﻥ‬ ‫ﺸﻠﺒﻲ ﺘﻘﺎﺒﻠﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺎﺤﻴـﺔ ﺍﻷﺨـﺭﻯ ﻜﺭﺍﻫﻴـﺔ‬ ‫ﺘﻭﺍﺯﻱ ﻜﺭﺍﻫﻴﺘـﻪ ﺃﻭ ﺘﺯﻴـﺩ ، ﻟﻜـﻨﻬﻡ ﻜـﺎﻨﻭﺍ‬ ‫ﻴﺴﺘﻁﻴﻌﻭﻥ ﺘﺯﻭﻴﺩ ﺍﻟﻤﺴﺎﺤﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺤﺴﺎﺏ ﺃﻭﻻﺩ‬ ‫ﻋﻭﻑ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻜﺎﻨﻭﺍ ﺒﺤﺴﺎﺒﺎﺘﻪ ﻓﻲ ﻏﻔﻠﺔ ﺠﻌﻠـﺘﻬﻡ‬ ‫ﻴﻔﺭﻁﻭﻥ ﻓﻲ ﺃﺭﺽ ﺯﺭﻋﻭﻫﺎ ﻭﻋﺠﻨﻭﻫـﺎ ﺒﻜـﺩ‬
  • 147. ‫ﺃﻋﻤﺎﺭﻫﻡ ﻭﺃﻨﻬﺎﺭ ﻋﺭﻕ ﻋﻴﺎﻟﻬﻡ ﻭﺃﺒﻘﻭﻫﺎ ﻗـﺎﺩﺭﺓ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻹﺜﻤﺎﺭ ﻟﺤﺴﺎﺏ ﺍﻟﻐﺭﺒﺎﺀ، ﻫل ﻭﺴﻭﺴﺕ ﻟﻲ‬ ‫ﺍﻟﺭﻴﺎﺡ ﻓﻲ ﺍﻷﺫﻨﻴﻥ ﺒﻬﻤﺴﺎﺕ ﺍﻋﺘـﺫﺍﺭﺍﺕ ﻓـﺎﺕ‬ ‫ﺃﻭﺍﻨﻬﺎ ﻤﻤﺯﻭﺠﺔ ﺒﺘﺤﺫﻴﺭﺍﺕ ﻤﻥ ﻤﻌﺎﻭﺩﺓ ﺘﺒﺎﻋﺩﻱ‬ ‫ﻋﻥ ﻜﻔﺭ ﻋﺴﻜﺭ ﺃﻭ ﺍﻻﺒﺘﻌﺎﺩ ﻋﻥ ﺃﻭﻻﺩ ﻋـﻭﻑ‬ ‫ﻷﺸﻬﺩ ﺒﻨﻔﺴﻲ ﻭﺃﻓﺴﺭ ﻭﺃﻜﺘﺸﻑ ﺼﻼﺒﺔ ﺍﻟﺠﺫﻭﺭ؟‬ ‫- ﻭﻟﻭ ﺇﻨﻲ ﻤﺎ ﺒﺤﺒﺵ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﺩﻭل ﻤﻥ ﺃﺼـﻠﻪ ،‬ ‫ﺇﻨﻤﺎ ﺍﻟﻭﺍﺠﺏ ﺒﺭﻀﻪ ﻤﺎﺩﺍﻡ ﻨﺯﻟﺕ ﺍﻟﻜﻔﺭ ﺘﺸﻭﻑ ﺍﻟﺴـﺕ‬ ‫ﻭﺍﻟﺩﺘﻙ ، ﺃﺼل ﻋﻴﺏ ﺘﺒﻘﻰ ﺭﺍﻴﺢ ﺠﺎﻱ ﻭﻻ ﺘﺸﻭﻓﻜﺵ ،‬ ‫ﺃﺼل ﺇﻨﺕ ﻀﻨﺎﻫﺎ ﻉ ﺍﻟﺒﻌﺩ ﻭﺍﻟﻘﺭﺏ ﻴﺎ ﺃﺴﺘﺎﺫ ، ﻫﻭ ﺃﻨﺎ ﻻ‬ ‫ﻤﺅﺍﺨﺫﺓ ﺃﻋﻠﻤﻙ ﺍﻷﺼﻭل ؟‬ ‫- ﺒﺱ ، ﻗﺼﺩﻱ ﺇﻨﺕ ﻋﺎﺭﻑ ﺇﻨﻬﺎ .....‬ ‫- ﻤﺎ ﺃﻨﺎ ﻋﺎﺭﻑ ﺡ ﺘﻘﻭل ﺇﻴﻪ ، ﺇﻨﻤﺎ ﺩﺍﺭ ﺠﺩﻙ ﻋﺒﺩ‬ ‫ﺍﻟﺴﺘﺎﺭ ﻤﻭﺠﻭﺩﺓ ﻭﺍﻟﺴﺕ ﻭﺍﻟﺩﺘﻬﺎ ﻤﻭﺠﻭﺩﺓ ﻭﻴﺼﺢ‬
  • 148. ‫ﺒﺭﻀﻪ ﺘﻔﻭﺕ ﻋﻠﻴﻬﺎ ، ﻤﺎ ﻫﻤﺎ ﺃﻫﻠﻙ ﺒﺭﻀـﻪ ،‬ ‫ﻭﺍﻷﻡ ﻤﺎ ﺒﺘﺘﻌﻭﻀﺵ ﻤﻬﻤﺎ ﺇﻥ ﻜﺎﻥ .‬ ‫ﺸﻌﺭﺕ ﺒﺸﻲﺀ ﻤﻥ ﺍﻟﻭﺠﻊ ، ﺭﺒﻤﺎ ﻷﻨﻪ ﻜﺎﻥ ﻴـﺘﻜﻠﻡ‬ ‫ﻤﻨﺫ ﻟﺤﻅﺎﺕ ﻋﻥ ﺃﻭﻻﺩ ﺸﻠﺒﻲ ﺒﻜـل ﻜﺭﺍﻫﻴـﺔ ﻭﺭﺒﻤـﺎ‬ ‫ﺇﺯﺩﺭﺍﺀ ﻭﺇﻨﻪ ﻟﻡ ﻴﺨﻑ ﻤﺸﺎﻋﺭﻩ ﻋﻨﻲ ﻭﺍﺜﻘﺎ ﺃﻨﻨﻲ ﻟﻡ ﺃﻜﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﻘﺎﺩﺭ ﻋﻠﻰ ﻤﻨﻌﻪ ﺃﻭ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﻓﻲ ﺍﻻﻋﺘﺭﺍﺽ ﻋﻠﻴﻪ ﻷﻨﻨﻲ‬ ‫ﺃﻨﺘﺴﺏ ﻟﻬﻡ ﻤﻥ ﻨﺎﺤﻴﺔ ﺍﻷﻡ ، ﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﺴﻴﺭ ﺃﻥ ﺃﻨﺴﻰ‬ ‫ﺤﻜﺎﻴﺎﺕ ﺃﺒﻲ ﻋﻨﻬﻡ ﻭﻋﻨﻬﺎ ﻭﻜﻴﻑ ﺃﻨﻪ ﺃﺤﻴﺎﻨﺎ ﻜﺎﻥ ﻴﻨﺴـﻰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻨﻔﺴﻪ ﻭﻴﻭﺸﻙ ﻋﻠﻰ ﻟﻭﻤﻲ ﻭﺘﻭﺒﻴﺨﻲ ﻭﺍﻫﻤﺎ ﺃﻨﻨﻲ ﻤـﻨﻬﻡ‬ ‫ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﻜﻭﻨﻲ ﺍﺒﻨﻪ ﻭﺃﺤﻤل ﺍﺴﻤﻪ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺘﺒﺎﻫﻲ ، ﺭﻏﻡ‬ ‫ﻜل ﺸﻲﺀ ﺒﻪ ﻓﻲ ﻜل ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺒﺎﺕ ، ﺤﺘﻰ ﻓـﻲ ﺤـﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﺍﺭﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺴﺒﺒﺘﻬﺎ ﻟﻪ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﺍﻏﺘﺭﺍﺒﻪ ، ﻏﺼﺒﺎ ﻜـﺎﻥ‬ ‫ﻴﻌﺘﺯ ﺒﺎﻨﺘﺴﺎﺒﻬﻡ ﻟﻬﻡ ، ﻭﻫﺎ ﻫﻭ ﺼﺎﻟﺢ ﻴﻌﺒﺭ ﺒﻜﻠﻤﺎﺘﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺴﻁﺢ ﺍﻟﺠﺭﺡ ﺃﻭ ﻴﻐﻭﺹ ﺒﻤﺸﺭﻁ ﺒﺘﺎﺭ ﻋﻠـﻰ ﻤﻨﻁﻘـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻭﺠﻊ ﺍﻟﻘﺩﻴﻡ ، ﻭﻋﻠﻰ ﻨﺤﻭ ﻏﺎﻤﺽ ﻜﻨﺕ ﺃﺸﻌﺭ ﺃﻨﻪ ﻤﺜل‬ ‫ﺃﺒﻲ ﻤﺴﺘﻌﺩ ﺃﻥ ﻴﻠﻭﻤﻨﻲ ﻷﻥ ﺃﻤﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻭﺼﻴﻨﻲ ﻋﻠﻴﻬـﺎ‬
  • 149. ‫ﻤﻥ ﺃﻭﻻﺩ ﺸﻠﺒﻲ ﻭﺭﺒﻤﺎ ﻜـﺎﻥ ﺼـﺎﻟﺢ ﻴﻌﺘﺒﺭﻫـﺎ ﺒﻜـل‬ ‫ﺍﻟﺤﺴﺎﺒﺎﺕ ﺍﻟﺴﺎﺭﻴﺔ ﻤﺴﺌﻭﻟﺔ ﻋـﻥ ﺃﺯﻤﺘـﻪ ، ﻷﻥ ﺃﺒـﻲ‬ ‫ﺘﺯﻭﺠﻬﺎ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺸﺎﻏﻠﺘﻪ ﺒﺠﻤﺎﻟﻬﺎ ﻓﺘﺭﺓ ﻭﻜﻴﻑ ﺃﻨﻪ ﺘـﺭﻙ‬ ‫ﺼﺎﻟﺢ ﺒﺤﺴﺏ ﻤﺎ ﺸﺎﻉ ﺃﻴﺎﻤﻬﺎ ﺒﺴﺒﺏ ﺃﻤﻲ ﻟﻴﻜـﻭﻥ ﻓـﻲ‬ ‫ﺭﻋﺎﻴﺔ ﺃﻤﻪ ﻓﻜﺎﺒﺩ ﺤﺭﻤﺎﻨﻪ ﻤﻥ ﺭﻋﺎﻴﺔ ﺍﻷﺏ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻜﺱ‬ ‫ﻤﻨﻲ ﻷﻨﻨﻲ ﺍﻨﺤﺭﻤﺕ ﻤﻥ ﺘﻠﻙ ﺍﻷﻡ ، ﺭﺒﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻴﻭﻀـﺢ‬ ‫ﻟﻲ ﺍﻟﻔﺎﺭﻕ ﺒﻴﻨﻲ ﻭﺒﻴﻨﻪ ﻷﻨﻪ ﻴﻨﺴﺏ ﻷﻭﻻﺩ ﻋﻭﻑ ﺃﻤﺎ ﻭﺃﺒﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﻴﻨﻤ ـﺎ ﺃﻨ ـﺎ ﺨﻠ ـﻴﻁ ﺃﻭ ﺇﻨﺘ ـﺎﺝ ﺍﺴ ـﺭﺘﻴﻥ ﻤﺘﻨ ـﺎﻓﺭﺘﻴﻥ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ ـ ـ‬ ‫ﻭﻤﺘﺼﺎﺭﻋﺘﻴﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻤﺘﺩﺍﺩ ﺴﻨﻭﺍﺕ ، ﻭﻓـﻲ ﺤﻜﺎﻴـﺎﺘﻬﻡ‬ ‫ﺃﺴﻘﻁﻭﺍ ﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻴﺭﻭﻴﻪ ﺃﺒﻲ ﻋﻥ ﺯﻭﺠـﺔ ﺃﺒﻴـﻪ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴـﺔ‬ ‫ﻭﻜﻴﻑ ﺃﻨﻬﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﻭﺭﺍﺀ ﺇﺨﺭﺍﺠﻬﻡ ﻤﻥ ﺍﻟـﺩﺍﺭ ، ﻜﺎﻨـﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺎﺌل ﺸﺎﺌﻜﺔ ﻭﻤﺘﺩﺍﺨﻠﺔ ، ﻟﻜﻨﻨـﻲ ﻜﻨـﺕ ﺃﺤـﺎﻭل ،‬ ‫ﺍﺴﺘﻌﺎﺩﺓ ﻤﻼﻤﺢ ﺃﻤﻲ ﺍﻟﻤﺴﺘﺤﻴﻠﺔ ﻓـﻼ ﺃﺴـﺘﻁﻴﻊ ﺭﻏـﻡ‬ ‫ﻤﻌﺭﻓﺘﻲ ﺒﺄﻨﻬﺎ ﺘﺘﻨﻔﺱ ﻭﺘﻌﻴﺵ ﻓﻲ ﺤﻴﺯ ﻨﻔﺱ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻜﻔـﺭ‬ ‫ﺍﻟﺼﻐﻴﺭ ، ﻗﺭﻴﺒﺔ ﺠﺩﺍ ﻭﺒﻌﻴﺩﺓ ﺍﻟﻤﻨﺎل ﺠﺩﺍ ﻓﻲ ﺫﺍﺕ ﺍﻟﻭﻗﺕ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫، ﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﺼﻌﺏ ﺃﻥ ﺃﺤﺩﺩ ﻫﺩﻓﻪ ﻤﻥ ﺍﻗﺘﺭﺍﺤﻪ ﺍﻟﻤﺒﺎﻏﺕ‬
  • 150. ‫ﺃﻭ ﺃﺴﺘﻁﻴﻊ ﺃﻥ ﺃﺘﺨﻠﺹ ﻤﻥ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺨﺠـل ﺍﻟﻁـﺎﺭﺉ‬ ‫ﻓﻐﻴﺭﺕ ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻉ :‬ ‫- ﻨﺨﻠﺔ ﺍﻟﺒﻠﺢ ﺒﺘﻁﺭﺡ ﺒﻌﺩ ﻜﺎﻡ ﺴﻨﺔ ؟‬ ‫- ﻤﺎ ﻫﻲ ﺍﻟﺴﺕ ﺍﻟﻭﺍﻟﺩﺓ ﻟﻭ ﺸﺎﻓﺘﻙ ﻓﻲ ﺒﻴﺕ ﺃﺒﻭﻫـﺎ‬ ‫ﻴﺒﻘﻰ ﺃﻜﺭﻡ ﻟﻙ ﻭﻟﻨﺎ ﻜﻠﻨﺎ ، ﻭﺩﻱ ﺤﺎﺠﺎﺕ ﻤﺎ ﺘﺂﺨـﺫﻨﻴﺵ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻜﻼﻡ ﻨﻔﻬﻤﻬﺎ ﺇﺤﻨﺎ ﺃﻜﺘـﺭ ﻤﻨـﻙ ، ﺃﺼـل ﺇﺤﻨـﺎ‬ ‫ﻤﺯﺭﻭﻋﻴﻥ ﻭﻴﺎﻫﻡ ﻭﻋﺎﺭﻓﻴﻥ .‬ ‫- ﺃﻜﻴﺩ . ﺃﻜﻴﺩ ﻴﺎ ﺃﺒﻭ ﻤﺤﻤﺩ . ﺃﻜﻴﺩ.‬ ‫- ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺩﻯ ﻓﻲ ﺍﻷﺼل ﻤﺎ ﻟﻬﻤﺵ ﺃﺼل ﻭﻜﻼﻤﻬﻡ‬ ‫ﻜﺘﻴﺭ ، ﻭﺃﻨﺕ ﺘﺨﺼﻨﺎ ﺃﻜﺘﺭ ﻤﺎ ﺘﺨﺼﻬﻡ ، ﻭﺍﻟـﻼ‬ ‫ﺃﻨﺕ ﻟﻙ ﺭﺃﻱ ﺘﺎﻨﻲ ﻻ ﺴﻤﺢ ﺍﷲ .‬ ‫- ﺃﺒﺩﺍ .. ﻜﻼﻤﻙ ﻤﻅﺒﻭﻁ ،ﻭﺃﻨﺎ ﺍﺴﻤﻰ ﺒﺭﻀﻪ ﺴﻴﺩ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻋﻭﻑ .‬ ‫- ﺨﺎﻴﻑ ﺘﻜﻭﻥ ﺒﺘﺭﻴﺤﻨﻲ ﻭﺨﻼﺹ .‬
  • 151. ‫- ﻟﻡ ﺃﻋﻠﻕ ﻋﻠﻰ ﻤﺨﺎﻭﻓـﻪ ﻭﻜـﺄﻨﻨﻲ ﺍﺴـﺘﻨﻜﺭﺘﻬﺎ‬ ‫ﺒﺼﻤﺘﻲ ﻓﻠﻡ ﻴﻭﺍﺼل ﻜﻼﻤﻪ ﻓﻲ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻉ‬ ‫، ﻟﻌﻠﻪ ﺍﻜﺘﻔﻲ ﺒﻤﺎ ﻭﺼل ﺇﻟﻴـﻪ ﻭﻟﻌﻠـﻪ ﺃﺭﺍﺩ ﺃﻥ‬ ‫ﻴﻌﻔﻴﻨﻲ ﻤﻥ ﺇﺤﺴﺎﺱ ﺒﺎﻻﺭﺘﺒﺎﻙ ﺍﻟﻤﻤﺯﻭﺝ ﺒﺄﺴـﻰ‬ ‫ﻜﺎﻤﻥ ﻗﺩﻴﻡ ، ﻭﻫﻭ ﻗﺩ ﻟﻤﺢ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻌﻴﺩ ﺍﺒﻨﻪ ﻤﺤﻤﺩ‬ ‫ﺭﺍﻜﺒﺎ ﺍﻟﺤﻤﺎﺭ ﻭﻭﺍﻀﻌﺎ ﺃﻤﺎﻤﻪ ﺴﺒﺘﺎ ﻴﺤﻤل ﻓﻴـﻪ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻐﺩﺍﺀ ﺒﺤﺴﺏ ﻤﺎ ﻗﺎل ﻟﻲ ، ﻜﻨﺕ ﺃﺸﻌﺭ ﺒﺎﻟﻌﻁﺵ‬ ‫، ﻤﺠﺭﺩ ﻋﻁﺵ ﺃﺘﻠﻔﺕ ﺤﻭﻟﻰ ﺨﻠﺴﺔ ﻷﺭﻯ ﻗﻠـﺔ‬ ‫ﻤﺎﺀ ﻓﻼ ﺃﺠﺩ ، ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻋﺩﻨﺎ ﺇﻟـﻰ ﺘﻜﻌﻴﺒـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻨﺏ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻐﻁﻰ ﺯﺭﻴﺒﺔ ﺍﻟﻤﻭﺍﺸـﻲ ﻭﺠـﺩﺕ‬ ‫ﺨﺎﻟﺘﻲ ، ﺃﺨﺫﺕ ﻗﻠﺔ ﺍﻟﻤـﺎﺀ ﻭﺭﺤـﺕ ﺃﺸـﺭﺏ‬ ‫ﻭﺃﺸﺭﺏ ﺭﺍﻏﺒﺎ ﻓﻲ ﺃﻥ ﺃﺭﺘﻭﻯ ، ﺒﻴﻨﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻫـﻭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﻤﺤﻤﺩ ﻴﻔﺭﺸﻭﻥ ﺍﻷﺭﺽ ﻭﻴﻔﺭﻏﻭﻥ ﻤﺤﺘﻭﻴـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺴﻠﺔ ﻤﻥ ﺨﺒﺯ ﺠﺎﻑ ﺘﺤـﺕ ﻓﻁﻴـﺭ ﻤﺸـﻠﺘﺕ‬ ‫ﻭﺼﺤﻨﻴﻥ ﻤﻥ ﺠﺒﻥ ﻗﺩﻴﻡ ﻭﺠﺒﻥ ﻗﺭﻴﺵ ﻭﻻ ﺃﺩﺭﻯ‬ ‫ﻜﻴﻔﻕ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﻭﻟﺩ ﻴﺤﻤل ﻁﺒﻕ ﺍﻟﻌﺴـل ﺍﻷﺒـﻴﺽ‬
  • 152. ‫ﻤﻤﻠﻭﺀﺍ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﻴﺘﺴﺭﺏ ﻤﻨﻪ ﺸﻲﺀ ، ﻜﺎﻥ ﺃﻭﻻﺩ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﺌﻠﺔ ﻴﺘﻭﺍﻓﺩﻭﻥ ﻤﻥ ﻏﻴﺭ ﺩﻋﻭﺓ ﺘﺒﺎﻋﺎ ﻭﻜـﺄﻨﻬﻡ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻤﻭﻋﺩ ﻤﺴﺒﻕ ، ﻴﺘﺤﺭﻜﻭﻥ ﺤـﻭل ﺍﻟﻤﺎﺌـﺩﺓ‬ ‫ﺍﻷﺭﻀﻴﺔ ﻭﻴﻨﻅﺭﻭﻥ ﺒﻔﺭﺡ ﻟﻤـﻥ ﺠـﺎﺀ ﺒﺜﻤـﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﺨﻴﺎﺭ ﻭﺍﻟﻘﺜـﺎﺀ ﻭﺍﻟﻁﻤـﺎﻁﻡ ﺃﻭ ﺨﻀـﺭﺍﻭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﻐﻴﻁﺎﻥ ، ﻴﺭﺼﻭﻨﻬﺎ ﺭﺼﺎ ﺒﺸﻜل ﺸﺒﻪ ﻤﻨـﺘﻅﻡ‬ ‫ِ‬ ‫ﺜﻡ ﻴﺸﻴﺭﻭﻥ ﻨﺎﺤﻴﺘﻲ ﺒﺸﻜل ﺠﻤـﺎﻋﻲ ﻴـﺩﻋﻭﻨﻨﻲ‬ ‫ﻟﻠﺠﻠﻭﺱ ﺃﻭﻻ ، ﺠﻠﺴﺕ ﻭﺭﺃﻴﺘﻬﻡ ﻴﺘﻨﺎﻟﻭﻥ ﻁﻌﺎﻤﻬﻡ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﺸﻬﻴﺔ ﻭﻴﺘﺄﻤﻠﻭﻨﻨﻲ ﺨﻠﺴﺔ ﺜﻡ ﻴﻘﺩﻡ ﺍﻟﻭﺍﺤﺩ ﻤـﻨﻬﻡ‬ ‫ﻟﻲ ﻭﺍﺤﺩﺓ ﻤﻥ ﺃﻨﻀﺢ ﺍﻟﺜﻤﺎﺭ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﻴﻤﺴﺤﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻓﻭﻁﺔ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻐﻁﻰ ﺍﻟﺴـﺒﺕ ﻓﺂﺨـﺫﻫﺎ ﺸـﺎﻜﺭﺍ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺃﻗﻀﻤﻬﺎ ، ﻜﻨﺕ ﺃﺸﻌﺭ ﺒﻤﺯﻴﺩ ﻤـﻥ ﺍﻟﻌﻁـﺵ‬ ‫ﻭﺃﺸﻌﺭ ﺃﻨﻨﻲ ﻟﻥ ﺃﺭﺘﻭﻯ ﺃﺒﺩﺍ ، ﺃﺘﺫﻭﻕ - ﺘﻨﻔﻴـﺫﺍ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻟﻭﺼﺎﻴﺎﻫﻡ – ﻤﻥ ﺍﻟﻔﻁﻴﺭ ﻭﺍﻟﻌﺴل ﻭﺍﻟﺠﺒﻥ ﻟﻜﻨﻨﻲ‬ ‫ﺃﺸﻌﺭ ﺒﻭﺠﻊ ﻜﺎﻥ ﻤﺨﻴﻔﺎ ﻭﺠﺎﺀ ﺃﻭﺍﻨﻪ ، ﻟﻌﻠﻪ ﻜﻤﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻜﺎﻥ ﻗﺩ ﻗﺎل ﺃﺒﻲ ﻭﺠﻊ ﺍﻟﺯﻤﺎﻥ ﺍﻟﺫﻱ ﻀﺎﻉ ﻓـﻲ‬
  • 153. ‫ﺒﻼﺩ ﻏﺭﻴﺒﺔ ﻋـﻥ ﺍﻷﺭﺽ ﻭﺍﻟﻨـﺎﺱ ، ﺘﺒﺎﻋـﺩ‬ ‫ﻭﺍﺒﺘﻌﺎﺩ ﻭﻨﻔﻲ ﺒﺎﻟﺭﻏﺒـﺔ ﻭﺒﺎﻟﻐﺼـﺏ ﻭﻫـﺭﻭﺏ‬ ‫ﻴﻨﺘﻬﻲ ﺒﺩﺨﻭﻟﻰ ﺍﻟﺤﻠﺒﺔ ﺒﺎﺨﺘﻴﺎﺭﻱ ﻤﻁﺎﻟﺒﺎ ﺒﺤﺴﺏ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﺎ ﺃﻭﺼﺎﻨﻲ ﺃﻥ ﺃﺘﺤﺴﺱ ﺨﻁﻭﺍﺘﻲ ﻭﺃﻓﻜﺭ ﻗﺒل ﺃﻥ‬ ‫ﺃﺘﻜﻠﻡ ﻭﺃﻤﺸﻰ ﺒﻴﻨﻬﻡ – ﻭﻫـﻡ ﺃﻫﻠـﻲ – ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﻟﺼﺭﺍﻁ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﻴﻡ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺭﻀﻴﻬﻡ ﻭﻟـﻭ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺤﺴﺎﺒﻲ :‬ ‫- ﺤﺩ ﻴﺒﻘﻰ ﻤﻌﺎﻩ ﻀﻴﻑ ﺒﺎﺸـﺎ ﻜـﺩﻩ ﻭﻴﻐﺩﻴـﻪ ﻑ‬ ‫ﺍﻟﻐﻴﻁ؟‬ ‫- ﻭﻗﺎل ﺇﻴﻪ ، ﻓﻁﻴﺭ ﻤﺸﻠﺘﺕ ﻭﺠﺒﻨﻪ ﻗﺩﻴﻤﺔ ﻭﻋـﻴﺵ‬ ‫ﻤﻘﺩﺩ .‬ ‫- ﻴﺎ ﺨﻭﻴﺎ ﺍﻨﻜﺘﻡ ﻤﻨﻙ ﻟﻪ ، ﻤﺵ ﻴﻤﻜﻥ ﻫـﻭ ﺍﻟﻠـﻲ‬ ‫ﻋﺎﻴﺯ ﻜﺩﻩ ؟‬
  • 154. ‫- ﺒﻘﻰ ﺍﻟﻤﺘﺭﺒﻲ ﺒﺘﺎﻉ ﺍﻟﻤﺩﺍﺭﺱ ﺡ ﻴﻘﻭل ﻟﻪ ﻏﺩﻴﻨﻲ‬ ‫ﻭﻴﺎﻙ ﻑ ﺍﻟﻐﻴﻁ ؟ ﺩﻭل ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻨﺎﺩﺭ ﺒﻴﺘﻐﺩﻭﺍ ﻓﺭﺍﺥ‬ ‫ﻭﻟﺤﻤﺔ ﻭﺤﻤﺎﻡ ﻭﺭﺯ ﻭﻁﺒﻴﺦ ، ﻤﺵ ﺯﻴﻜﻡ ﻜﺩﻩ .‬ ‫- ﺃﻴﻭﻩ ﻴﺎ ﺠﺩﻉ ، ﻏﺩﺍﻫﻡ ﻋﺸﺎﻫﻡ ﻭﻓﻁﺎﺭﻫﻡ ﻏﺩﺍﻫﻡ‬ ‫ﻭﺤﺎﺠﺔ ﺘﻠﺨﺒﻁ ﺍﻟﺩﻤﺎﻍ ، ﻤﺵ ﻜﺩﻩ ﺒﺭﻀـﻪ ﻴـﺎ‬ ‫ﺍﺴﺘﺎﺫ ؟‬ ‫- ﺒﺱ ﻴﺎ ﺨﻭﻴﺎ ﺇﻨﺕ ﻭﻫﻭ ، ﻫﻭ ﻤﻌﺒﺭﻜﻡ ﻭﻻ ﺤﺘـﻰ‬ ‫ﺒﻴﺭﺩ ﻋﻠﻴﻜﻡ .‬ ‫- ﻤﺎ ﺘﺭﺩ ﻋﻠﻴﻬﻡ ﻴﺎ ﺃﺴﺘﺎﺫ .‬ ‫ﻗﺎﻟﻬﺎ ﺼﺎﻟﺢ ﻜﺄﻨﻪ ﻴﺴﻜﺕ ﺍﻟﻜل ﻭﻴـﺩﻋﻭﻫﻡ ﻟﻠﻨﻅـﺭ‬ ‫ﻨﺎﺤﻴﺘﻲ ﻟﺴﻤﺎﻉ ﻤﺎ ﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﺃﻗﻭﻟﻪ ﺘﻌﻠﻴﻘﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﺒﺎﺭﺍﺘﻬﻡ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺒﺩﻭ ﻟﻲ ﻤﺩﺍﻋﺒﺎﺕ ﻭﻤﻨﺎﻭﺸﺎﺕ ﻹﺨﺭﺍﺠﻲ ﻤﻥ‬ ‫ﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﺘﻭﻫﺎﻥ ﺍﻟﺘﻲ ﻻﺤﻅﻭﻫﺎ ﻭﺤﺎﻭﻟﻭﺍ ﺇﺒﻌﺎﺩﻱ ﻋﻨﻬـﺎ ،‬ ‫ﻗﻠﺕ ﻭﺃﻨﺎ ﺃﻨﻅﺭ ﺇﻟﻴﻬﻡ ﺠﻤﻌﻴﺎ ﺒﻤﻭﺩﺓ :‬ ‫ﹰ‬ ‫- ﺃﻨﺎ ﻋﺎﻴﺯ ﺃﺴﻤﻌﻬﻡ ﻴﺎ ﺃﺒﻭ ﻤﺤﻤﺩ .‬
  • 155. ‫- ﺃﻫﻭ ﺭﺩ ﻋﻠﻴﻙ ﺯﻱ ﺍﻟﺫﻭﺍﺕ ﺍﻟﻠﻲ ﺒﻴﺘﻜﻠﻤـﻭﺍ ﻑ‬ ‫ﺍﻟﺭﺍﺩﻴﻭ .‬ ‫ﻋﻠﻕ ﻓﺘﺤﻲ ، ﻓﺸﻌﺭﺕ ﺒﺎﻟﺭﻏﺒﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻀﺤﻙ ﻭﻟـﻡ‬ ‫ﺃﻤﻨﻊ ﻨﻔﺴﻲ ﻀﺤﻜﺕ ﻓﻀﺤﻜﻭﺍ ﻭﻅﻠﻠﻨﺎ ﻨﻀﺤﻙ ﺒﺸـﻜل‬ ‫ﻤﺘﻭﺍﺼل ﻭﺒﺼﻭﺕ ﻤﺴﻤﻭﻉ ﻜﺎﻥ ﻴﺫﻭﺏ ﻓـﻲ ﺍﻟﻔـﺭﺍﻍ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﻜﻭﻑ ﻭﻤﻨﻪ ﻟﻠﺴﻤﺎﺀ ، ﻟﻜﻨﻨﺎ ﻋﻨـﺩﻤﺎ ﺴـﻜﺘﻨﺎ ﻓـﻲ‬ ‫ﺘﻭﻗﻴﺘﺎﺕ ﻤﺘﻘﺎﺭﺒﺔ ﺘﺒﺎﺩﻟﻨﺎ ﻓﻲ ﺼﻤﺕ ﻨﻅﺭﺍﺕ ﺍﻻﻨﺩﻫﺎﺵ .‬ ‫ﺍﻷﻫﺭﺍﻡ 4 ﺃﺒﺭﻴل 3002‬
  • 156.  
  • 157. ‫ﺍﺨﺘﻠﻁ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻤﺭ ﻓﻠﻡ ﺃﻜﻥ ﻋﺎﺭﻓﺎ ﻋﻠﻰ ﻨﺤﻭ ﻭﺍﻀﺢ‬ ‫ﹰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺇﻥ ﻜﺎﻨﺕ ﺼﻼﺓ ﺍﻟﺠﻤﻌﺔ ﺍﻟﻴﺘﻴﻤﺔ ﻓـﻲ ﺼـﺤﻥ ﺍﻟﺠـﺎﻤﻊ‬ ‫ﺍﻷﺯﻫﺭ ﺃﻭ ﻤﺴﺠﺩ ﺍﻟﺤﺴﻴﻥ ﺒﻥ ﻋﻠﻰ ﻜﺭﻡ ﺍﷲ ﻭﺠﻬـﻪ ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺩ ﺍﻟﺒﺩﻭﻱ ﻭﻗﺩ ﺘﺒﺎﻋﺩﺕ ﻋﻨﻪ ﻏﺼﺒﺎ ﺃﻭ ﻓﺭﻁ ﻫﻭ ﻓﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﻘﺎﺌﻲ ﻤﺠﺎﻭﺭﺍ ﻟﻪ ، ﺃﻭ ﺭﺒﻤﺎ ﻜﻨﺎ ﻓﻲ ﺠﺎﻤﻊ ﻤﺤﻤﺩ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﺌﻥ ﻓﻲ ﻗﻤﺔ ﺍﻟﻘﻠﻌﺔ ، ﻜﻨﺕ ﻭﺍﻗﻔﺎ ﻓﻲ ﺨﺸﻭﻉ ﻓﻲ ﺃﺤﺩ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺼﻔﻭﻑ ﺍﻟﻭﺴﻁﻰ ، ﻭﻜﺎﻥ ﺼﻭﺕ ﺍﻹﻤﺎﻡ ﻴﺼﻠﻨﻲ ﺒﻌﺴﺭ‬ ‫ﻋﻨﺩ ﻜل ﺘﻜﺒﻴﺭﺓ ، ﻟﻜﻥ ﺍﻟﺼﻔﻭﻑ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻨـﺕ ﺃﻤـﺎﻤﻲ‬ ‫ﻭﻫﺅﻻﺀ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻜﺎﻨﻭﺍ ﻋﻥ ﻴﻤﻴﻨﻲ ﻭﺸﻤﺎﻟﻲ ﻜﺎﻨﻭﺍ ﻴﺴﻬﻠﻭﻥ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻻﻨﺘﻅﺎﻡ ﻤﻌﻬﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﺴـﺠﻭﺩ ﻭﺍﻟﺭﻜـﻭﻉ ﻭﺍﻟﻘﻴـﺎﻡ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﺍﻟﻘﻌﻭﺩ ﻭﻜﺎﻥ ﺃﺨﺸﻲ ﻤﺎ ﺃﺨﺸﺎﻩ ﻫﻭ ﺃﻥ ﺃﺘﺨﻠـﻑ ﻋـﻥ‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﺃﻭ ﺃﺴﺒﻘﻬﻡ ﻭﻜﺎﻥ ﺍﻟﺤﺫﺭ ﻤﻥ ﺍﻻﻟﺘﻔﺎﺕ ﻴﻤﻴﻨـﺎ ﺃﻭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺸﻤﺎﻻ ﺤﺘﻰ ﻻ ﺘﺒﻁل ﺼﻼﺘﻲ ﻴﺠﻌﻠﻨﻲ ﺃﺭﻜﺯ ﻋﻴﻨﻲ ﻓـﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﻜﺎﻥ ﺴﺠﻭﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﺍﻷﻤﺎﻡ ، ﻭﺒﺩﺍ ﻟﻰ ﺃﻥ ﻗﺩﺭﺘﻲ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﻜﻡ ﻓﻲ ﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﺴﺠﻭﺩ ﺃﻗل ﻤﻥ ﻤﻘﺩﺭﺘﻲ ﻓﻲ ﺤـﺎﻻﺕ‬ ‫ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺃﻭ ﺍﻟﺭﻜﻭﻉ ﺃﻭ ﺍﻟﻘﻌﻭﺩ ﺃﻭ ﺍﻟﻭﻗﻭﻑ ﻭﻓـﻲ ﺍﻟﻤـﺭﺓ‬
  • 158. ‫ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ ﻤﻥ ﺤﺎﻻﺕ ﺍﻟﺭﻜﻭﻉ ﺸﻌﺭﺕ ﺒﺄﻥ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻗﺩ ﻁـﺎل‬ ‫ﺒﻲ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺤﺩ ﺍﻟﺫﻱ ﺠﻌﻠﻨﻲ ﺃﺤﺱ ﺒﺎﻟﺘﻨﻤﻴل ﻴﻐﺯﻭ ﻨﺼﻔﻲ‬ ‫ﺍﻷﺴﻔل ﻭﺍﻟﺭﻋﺏ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﺠﺯ ﻋﻥ ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺃﻭ ﺍﻟﻘﺩﺭﺓ ﺒﻌـﺩ‬ ‫ﺍﻟﺘﻜﺒﻴﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﺠﻭﺩ ﻴﺭﻋﺒﻨﻲ ، ﻟﻜﻥ ﺍﻷﻤﺭ ﺃﻨﺘﻬﻰ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺨﻴﺭ ﻷﻨﻨﻰ ﺘﻤﻜﻨﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﺴﺠﻭﺩ ﺒﺭﻏﻡ ﻤـﺎ ﻜـﺎﻥ ﻗـﺩ‬ ‫ﺃﺼﺎﺒﻨﻲ ﻤﻥ ﺸﺒﻪ ﻓﻘﺩﺍﻥ ﻟﻠﻘﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺇﺤﺴﺎﺴﻲ ﺒﺎﻟﻘﺩﻤﻴﻥ‬ ‫ﻭﺍﻟﺴﺎﻗﻴﻥ ﻭﺍﻟﻔﺨﺫﻴﻥ ﻁﻠﻭﻋـﺎ ﺇﻟـﻰ ﻤﻨﻁﻘـﺔ ﺍﻟﻌﺠـﺯﻴﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺍﻟﻭﺴﻁ ، ﻜﺎﻥ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺒﺤﺴﺎﺒﺎﺕ ﺍﻟﻌﻘل ﻨﺼﻑ ﺍﻟﻤـﺩﺭﻙ‬ ‫ﻴﻁﻭل ﻭﻴﻁﻭل ﻭﻴﻁﻭل ﺇﻟﻰ ﺩﺭﺠﺔ ﺍﻟﺸﻙ ﻓﻲ ﺃﻨﻨﻲ ﻜﻨﺕ‬ ‫ﻭﺤﻴﺩﺍ ﻓﻲ ﺴﺠﻭﺩﻯ ﻭﺃﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺍﺤﺘﻤﺎﻻ ﻗﺎﺌﻤﺎ ﺒﺄﻥ ﺍﻟﺼﻼﺓ‬ ‫ﹰ ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻨﺘﻬﺕ ﺒﺎﻟﻔﻌل ﻭﺃﻥ ﺍﻟﻤﺼﻠﻴﻥ ﺍﻨﺼﺭﻓﻭﺍ ﺒﺴﺒﺏ ﺃﻨﻨﻲ ﻟـﻡ‬ ‫ﺃﺴﻤﻊ ﺍﻟﺘﻜﺒﻴﺭﺓ ، ﻟﻜﻥ ﺃﻨﻔﺎﺴﻨﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺼل ﺇﻟﻰ ﻤﺴﺎﻤﻌﻰ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻓﺘﺭﺍﺕ ﻤﺘﻘﺎﺭﺒﺔ ﻭﺘﺨﻠﺼﻨﻲ ﻤﻥ ﺸﻜﻭﻜﻰ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻨﺕ‬ ‫ﺘﺼل ﺇﻟﻰ ﺤﺩ ﺍﻟﻴﻘﻴﻥ ﺍﻟﺯﺍﺌﻑ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺘﺴﻠل ﺇﻟـﻰ ﻋﻘﻠـﻲ‬ ‫ﺒﻭﺍﺴﻁﺔ ﺸﻴﻁﺎﻥ ﻜﺎﻓﺭ ﻻ ﻴﺴﺘﺤﻲ ﻤﻥ ﺩﺨﻭل ﺍﻟﻤﺴﺠﺩ ﻓﻲ‬ ‫ﺼﻼﺓ ﺍﻟﺠﻤﻌﺔ ﺍﻟﻴﺘﻴﻤﺔ ، ﻴﺩﺨل ﺩﻤﺎﻏﻲ ﻭﻴﺴﻜﻥ ﺭﺃﺴـﻲ‬
  • 159. ‫ﺍﻟﺴﺎﺠﺩ ﻭﻴﻭﺴﻭﺱ ﻟﻲ ﺃﻥ ﺤﺎﻟﺘﻲ ﺍﻟﺒﺩﻨﻴـﺔ ﻻ ﺘﺤﺘﻤـل ،‬ ‫ﻴﻬﻤﺱ ﺒﺄﻥ ﺍﻟﺩﻴﻥ ﻴﺴﺭ ﻭﺇﻨﻪ ﻟﻴﺱ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺭﻴﺽ ﺤﺭﺝ ،‬ ‫ﺃﺘﺄﻜﺩ ﻤﻥ ﺴﻤﺎﻋﻲ ﻷﻨﻔﺎﺱ ﺍﻟﻤﺼﻠﻴﻥ ﻭﺇﺤﺴﺎﺴﻲ ﺒﺎﻟﻭﻨﺱ‬ ‫ﻭﻜﺄﻨﻬﺎ ﺃﻨﻔﺎﺱ ﻤﻼﺌﻜﺔ ﺃﺘﻘﻴﺎﺀ ﺘﺄﺘﻲ ﻭﺘﺴﺎﻋﺩﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﻁﺭﺩ‬ ‫ﺸﻴﻁﺎﻨﻲ ﺍﻟﺭﺠﻴﻡ ﺒﻠﻤﺱ ﺠﺴﺩﻱ ﺍﻟﺴﺎﺠﺩ ﺒﺨﻔﺔ ﻟﻤﺴـﺎﻋﺩﺘﻪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﺤﺘﻤﺎل ﺍﻟﻭﺠﻊ، ﺃﺯﻓﺭ ﻓﺭﺤﺎﻥ ﻭﻗﺩ ﺍﻨﻁﺭﺩ ﺍﻟﺸﻴﻁﺎﻥ‬ ‫ﻤﻐﻠﻭﺒﺎ ﻋﻠﻰ ﺃﻤﺭﻩ ﻭﺇﻥ ﻟﻡ ﻴﻜﻑ ﻋﻥ ﺍﻟـﺩﻭﺭﺍﻥ ﺤـﻭﻟﻰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﺤﺜﺎ ﻋﻥ ﺜﻐﺭﺓ ﻴﺩﺨل ﻤﻨﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺩﻤﺎﻏﻲ ﻓﻲ ﻟﺤﻅﺔ ﻏﻔﻠﺔ‬ ‫ﻋﺎﺒﺭﺓ ، ﺃﻗﺎﻭﻤﻪ ﻭﺃﻗﺭﺃ " ﻋﺩﻴﺔ ﻴﺱ " ﻓﻴﻔﺭ ﻭﻴﺘﺒﺎﻋﺩ ﺜـﻡ‬ ‫ﻴﻌﻭﺩ ﻟﻴﺩﻭﺭ ﺤﻭل ﺩﻤﺎﻏﻲ ﺒﻴﻨﻤﺎ ﺃﻨﺎ ﺴـﺎﺠﺩ ﻤـﺎﺃﺯﺍل ،‬ ‫ﻴﻘﺘﺤﻤﻨﻲ ﺍﻟﺸﻴﻁﺎﻥ ﺍﻟﻔﺎﺠﺭ ﻤﺴﺘﻐﻼ ﺍﻟﺼﻤﺕ ﺍﻟﻤﻁﻠﻕ ﺍﻟﺫﻱ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻴﺨﻠﻭ ﻤﻥ ﻜل ﺍﻷﻨﻔﺎﺱ ، ﺃﻨﻔﺎﺴﻲ ﻭﺃﻨﻔﺎﺴﻬﻡ ، ﻴﺅﻜﺩ ﻟﻲ ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻟﺼﻼﺓ ﺍﻨﺘﻬﺕ ﻭﺒﺄﻨﻨﻲ ﺍﻟﺴﺎﺠﺩ ﺍﻟﻭﺤﻴﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ﻭﻗـﺩ‬ ‫ﺘﺤﻭﻟﺕ ﺇﻟﻰ ﻓﺭﺠﺔ ﻤﺠﺎﻨﻴﺔ ﺒﻌـﺩ ﺃﻥ ﺼـﺭﺕ ﻤﺴـﺎﺤﺔ‬ ‫ﻤﺩﻭﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﻨﻔﺴﻬﺎ ﻭﻗﺎﺒﻠﺔ ﻟﺘﻔﺴﻴﺭﺍﺕ ﻤﺘﺒﺎﻴﻨﺔ ، ﻓﻤﻥ ﻗﺎﺌل‬ ‫ﺇﻨﻨﻲ ﺒﺩﻥ ﻤﻴﺕ ﻴﻠﺯﻡ ﺩﻓﻨﻪ ، ﺃﻭ ﺸﻬﻴﺩ ﻟﻠﻌﺸـﻕ ﺍﻹﻟﻬـﻲ‬
  • 160. ‫ﻤﺄﻭﺍﻩ ﺍﻟﺠﻨﺔ ﻭﻨﻌﻴﻤﻬﺎ ، ﻭﻗﺎﺌل ﺇﻨﻨﻲ ﻋﺒﺩ ﻤﺘﺒﺘل ﻴﺴـﻌﻰ‬ ‫ﻟﻠﺤﺼﻭل ﻋﻠﻰ ﻏﻔﺭﺍﻥ ﺍﻟﺭﺏ ﺍﻟﻐﻔﺎﺭ ﻟﻶﺜﺎﻡ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﺭﺘﻜﺒﺘﻬﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺸﺒﺎﺒﻲ ﻭﺭﺠﻭﻟﺘﻲ ﺸﻴﺨﻭﺨﺘﻲ ﺍﻟﻤﺒﻜﺭﺓ ﺍﻟﺘﻰ ﺃﻋـﻴﺵ‬ ‫ﺃﻴﺎﻤﻬﺎ ﻭ ﺃﺴﺘﻐل ﻜﺭﻡ ﺍﻟﻤﻭﻟﻰ ﻓﻲ ﺃﻭﺍﺨﺭ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﻋﻤﺭﻱ‬ ‫ﻷﺩﺨل ﺍﻟﺠﻨﺔ ﻭﺃﺘﺴﺎﻭﻯ ﻤﻊ ﺍﻷﺘﻘﻴﺎﺀ ﺍﻟﻘﺩﺍﻤﻲ ﻭﺍﻟﺼﺎﻟﺤﻴﻥ‬ ‫، ﺘﺨﺭﺝ ﺃﻨﻔﺎﺴﻲ ﻭﺃﻨﻔﺎﺱ ﻤﻥ ﻴﺤﻴﻁﻭﻥ ﺒﻲ ﻓﻴﺯﻴﺩ ﺇﻴﻤﺎﻨﻲ‬ ‫ﻭﺃﻓﻠﺢ ﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ ﻓﻲ ﻁﺭﺩ ﺸﻴﻁﺎﻨﻲ ﺍﻟﻜﺎﻓﺭ ﻤﻥ ﺩﻤﺎﻏﻲ‬ ‫، ﺃﻗﺭﺃ ﺍﻟﺼﻤﺩﻴﺔ ﻋﺸﺭ ﻤﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﻔﺎﺘﺤﺔ ﺴﺒﻊ ﻤﺭﺍﺕ ﻭﻤﺎ‬ ‫ﺘﻴﺴﺭ ﻤﻥ ﺴﻭﺭﺓ ﺍﻟﺘﻭﺒﺔ ، ﻴﻔﺭ ﺍﻟﺸـﻴﻁﺎﻥ ﺍﻟﻜـﺎﻓﺭ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ﺘﻤﺎﻤﺎ ﻭﺃﺴﻤﻊ ﺍﻟﺘﻜﺒﻴﺭﺓ ﻓﺄﺘﺴـﺎﻨﺩ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﻜﻔـﻴﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﺤﺎﻭﻻ ﺭﻓﻊ ﺭﺃﺴﻲ ﻓﺄﻋﺠﺯ ﺃﻭ ﻴﺒﺩﻭ ﻟﻲ ﺫﻟـﻙ ـ ﺃﻗـﺭﺃ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺴﻭﺭﺓ ﺍﻟﻨﺼﺭ ﻭﺴﻭﺭﺓ ﺍﻹﺨﻼﺹ ﻓﻴﺸﺘﺩ ﻋﺯﻤﻲ ﻭﺃﺘﻤﻜﻥ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﻘﻌﻭﺩ ، ﺃﻗﺭﺃ ﺍﻟﺘﺤﻴﺎﺕ ﺒﺴﺭﻋﺔ ﻭﺃﺴﻠﻡ – ﻭﻗﺩ ﺴﻤﻌﺕ‬ ‫ﺼﻭﺕ ﺍﻷﻤﺎﻡ – ﻋﻠﻰ ﻤﻼﻜﻲ ﺍﻷﻴﻤﻥ ﻭﻤﻼﻜﻲ ﺍﻷﻴﺴـﺭ‬ ‫ﻭﺃﺘﻨﻬﺩ ﻓﻲ ﺍﺭﺘﻴﺎﺡ ، ﺃﻋﺘﺩل ﻓﻲ ﻨﻔﺱ ﻤﻜﺎﻨﻲ ﺒﻜل ﺍﻟﻌﺴﺭ‬ ‫ﻓﺄﻁﻠﺏ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻭﻟﻰ ﺠل ﻓﻲ ﻋﻼﻩ ﺃﻥ ﻴﺒﻌﺙ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻓـﻲ‬
  • 161. ‫ﻨﺼﻔﻲ ﺍﻷﺴﻔل ﻷﺘﻤﻜﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ،ﻫل ﻜﻨﺕ ﺜﺎﺒﺘـﺎ ﻓـﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﻜﺎﻨﻰ ﺃﻭ ﻜﻨﺕ ﺃﺩﻭﺭ ﺤﻭل ﻨﻔﺴﻲ ؟ ﺍﺨﺘﻠﻁ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻤﺭ ،‬ ‫‪‬‬ ‫ﻟﻜﻥ ﻓﺯﻋﺎ ﺍﻨﺘﺎﺒﻨﻲ ﻓﺠﺄﺓ ﻭﺃﻨﺎ ﺃﺘﻠﻔﺕ ﺤﻭﻟﻰ ﻓﺄﻜﺘﺸـﻑ ﺃﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻘﺒﻠﺔ ﻜﺎﻨﺕ ﻭﺭﺍﺌﻲ ﻭﻭﺭﺍﺀ ﺍﻹﻤﺎﻡ ﻭﻜل ﻤﻥ ﻜﺎﻨﻭﺍ ﻓـﻲ‬ ‫ﺼﺤﻥ ﺍﻟﺠﺎﻤﻊ ﻴﺅﺩﻭﻥ ﺍﻟﺼﻼﺓ، ﺃﻟﻁـﻡ ﺍﻟﺨـﺩﻴﻥ ﺒﻴﻨﻤـﺎ‬ ‫ﻴﻨﺼﺭﻑ ﺍﻟﻨﺎﺱ ، ﺃﺭﻏﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺭﺍﺥ ﻓﻴﻬﻡ ﻓﻴﻨﺤـﺒﺱ‬ ‫ﺼﻭﺘﻲ ، ﺃﺸﻌﺭ ﺒﻤﺴﺌﻭﻟﻴﺘﻲ ﻋـﻥ ﺇﻋـﺎﺩﺘﻬﻡ ﻟﻠﺼـﻼﺓ‬ ‫ﻭﻭﺠﻭﻫﻬﻡ ﻓﻲ ﺍﺘﺠﺎﻩ ﺍﻟﻘﺒﻠﺔ ، ﻟﻜﻨﻰ ﺒﻴﻨﻲ ﻭﺒـﻴﻥ ﻨﻔﺴـﻲ‬ ‫ﺃﺘﺨﻭﻑ ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﺍﻷﻤﺭ ﺩﺴﻴﺴﺔ ﻟﺘﻭﺭﻴﻁﻲ ﻤﻥ ﺸـﻴﻁﺎﻥ‬ ‫ﻴﺒﺭﻉ ﻓﻲ ﺍﺩﻋﺎﺀ ﺍﻹﻴﻤﺎﻥ ﻭﻴﻤﺎﺭﺱ ﺍﻟﺭﺫﻴﻠﺔ ، ﺃﺘﻬﻡ ﺭﻭﺤﻲ‬ ‫ﺒﺄﻨﻨﻲ ﻏﻴﺭﺕ ﺍﺘﺠﺎﻫﻲ ﻭﺃﻨﺎ ﻓﻲ ﻏﻔﻠﺔ ﻤﻥ ﺃﻤﺭ ﻨﻔﺴﻲ ﺒﻌﺩ‬ ‫ﺍﻟﺼﻼﺓ ، ﺃﻜﻑ ﻋﻥ ﺘﻠﻙ ﺍﻹﺸﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺤﻤﻭﻤﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﻨﺕ‬ ‫ﺃﻟﻭﺡ ﺒﻬﺎ ﻻﺴﺘﻌﺎﺩﺘﻬﻡ ﻤﺴﺘﺨﺩﻤﺎ ﺫﺭﺍﻋﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﻟﻡ ﻴﺴﺘﺠﺏ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻟﻬﺎ ﺃﺤﺩ ﺭﻏﻡ ﻋﺸﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌﻴﻭﻥ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻠﻘـﻲ ﻋﻠـﻰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻨﻅﺭﺍﺕ ﺨﺎﻁﻔﺔ ﺜﻡ ﺘﻠﺘﻔﺕ ﺇﻟﻰ ﻁﺭﻴﻘﻬﺎ ﺍﻟﻤﺭﺴﻭﻡ .‬
  • 162. ‫ﻴﻁﻭل ﺒﻲ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻭﺃﻨﺎ ﻗﺎﻋﺩ ﻓﻲ ﻨﻔﺱ ﻤﻜﺎﻨﻲ ﺃﺴـﺄل‬ ‫ﻨﻔﺴﻲ ﺇﻥ ﻜﺎﻥ ﻜﻤﺎ ﺼﻠﻴﻨﺎﻩ ﻗﺒل ﺫﻟﻙ ﺠﻤﻌﺔ ﻴﺘﻴﻤﺔ ﻜﻤـﺎ‬ ‫ﻜﻨﺕ ﺃﻅﻥ ﺃﻭ ﺃﻨﻪ ﻓﺠﺭ ﺘﺄﺨﺭ ﻋﻥ ﻤﻭﻋـﺩﻩ ﺒﺤﺴـﺎﺒﺎﺘﻲ‬ ‫ﻓﺤﺴﺒﺘﻪ ﻅﻬﻴﺭﺓ ﺠﻤﻌﺔ ﻴﺘﻴﻤﺔ ﺒﻴﻨﻤﺎ ﺍﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﺍﻟﻤﻌﻠﻘﺔ ﺃﻤﺎﻤﻲ‬ ‫ﺘﻌﻠﻥ ﺃﻨﻨﺎ ﻓﻲ ﻏﺭﺓ ﺸﻭﺍل ، ﺃﻗﻭل ﻟﻨﻔﺴﻲ ﺃﻥ ﺍﻷﻤﺭ ﺍﺨﺘﻠﻁ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻤﻨﺫ ﺍﻟﺒﺩﺍﻴﺔ ﻓﻠﻡ ﺃﻋﺭﻑ ﺍﻟﻤﺴﺠﺩ ﺃﻭ ﺍﻟﺠـﺎﻤﻊ ﺍﻟـﺫﻱ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻜﻨﺕ ﻓﻴﻪ ﺃﺼﻠﻲ ، ﻭﺃﻥ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻨﻔﺴﻪ ﻟﻡ ﻴﻜـﻥ ﻤﺤـﺩﺩﺍ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺴﻭﺍﺀ ﻜﺎﻥ ﻓﺠﺭﺍ ﻤﺘﺄﺨﺭﺍ ﺃﻭ ﻅﻬﻴـﺭﺓ ﻤﺒﻜـﺭﺓ ، ﻟﻜـﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺼﻭﺕ ﺍﻟﻤﺅﺫﻥ ﻜﺎﻥ ﻴﺼل ﺇﻟﻰ ﻭﺍﻀﺤﺎ ﻭﺠﻠﻴـﺎ ﻭﻨﻔـﺱ‬ ‫ﹰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻹﻤﺎﻡ ﻴﺘﺨﺫ ﻨﻔﺱ ﻤﻜﺎﻨﻪ ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ ﻭﻤﻥ ﻨﻔﺱ ﺍﻻﺘﺠﺎﻩ ﻴﻨﺎﺩﻱ‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻭﻉ ﻟﻴﺴﺘﻘﻴﻤﻭﺍ ﻭﻴﺴﺎﻭﻭﺍ ﺍﻟﺼـﻔﻭﻑ ﻗﺒـل ﺃﻥ ﻴﻘـﻴﻡ‬ ‫ﺍﻟﺼﻼﺓ ، ﻭﻜﻨﺕ ﺃﺭﻏﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺭﺍﺥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺭﺓ ﺃﻴﻀـﺎ‬ ‫ﻟﻜﻥ ﺼﻭﺘﻲ ﻜﺎﻥ ﻤﺎ ﻴﺯﺍل ﻤﺤﺒﻭﺴـﺎ ، ﻜﻨـﺕ ﺃﺸـﻌﺭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﺎﻻﺨﺘﻨﺎﻕ ﻭﺃﺤﺎﻭل ﺃﻥ ﺃﺘـﻨﻔﺱ ﻓـﻼ ﺃﺴـﺘﻁﻴﻊ ، ﻫـل‬ ‫ﺍﺴﺘﺴﻠﻤﺕ ﻟﻔﻜﺭﺓ ﺍﻟﻤﻭﺕ ﻭﺃﻨﺎ ﻓﻲ ﻨﻔﺱ ﻤﻜﺎﻨﻲ ﻓﻲ ﻤﺴﺠﺩ‬ ‫ﺃﻭ ﺠﺎﻤﻊ ﻻ ﺃﻋﺭﻑ ﻤﻜﺎﻨﻪ ﺃﻭ ﺃﻨﻨﻲ ﻗﺎﻭﻤﺕ ﻓﻜﺭﺓ ﻗﺒـﻭل‬
  • 163. ‫ﺍﻟﻤﻭﺕ ﻭﺃﻨﺎ ﺸﺒﻪ ﺃﺨﺭﺱ ؟ ﻻﺒﺩ ﺃﻨﻨﻲ ﺍﺨﺘﺭﺕ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻤـﺔ‬ ‫ﻭﺍﻨﺘﻔﻀﺕ ﻓﻲ ﻤﻜﺎﻨﻲ ﻷﺼﺤﻭ ﻤﻥ ﻤﻨـﺎﻤﻲ ﺍﻟﻤﻌﻜـﻭﺱ‬ ‫ﻭﺃﺠﺩﻨﻲ ﻓﻭﻕ ﺍﻟﻔﺭﺍﺵ ، ﻭﺍﻨﻌﻜﺱ ﺍﺘﺠـﺎﻫﻲ ﺍﻟﻤـﺄﻟﻭﻑ‬ ‫ﻭﺍﻨﺤﻁﺕ ﺍﻟﻘﺩﻤﺎﻥ ﻓﻭﻕ ﺍﻟﻭﺴﺎﺩﺓ ﺒﻴﻨﻤﺎ ﺘﺩﻟﻰ ﺭﺃﺴﻰ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﺃﺴﻔل ﻋﻨﺩ ﻁﺭﻑ ﺍﻟﺴﺭﻴﺭ ، ﻜﻨﺕ ﺃﺸﻌﺭ ﺒﻨﻔﺱ ﺍﻟﺤﺎﻟـﺔ‬ ‫ﻤﻥ ﻋﺩﻡ ﺍﻟﻘﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺘﺤﺭﻴﻙ ﺒﺩﻨﻲ ﻭﻗﺩ ﺴـﺭﻯ ﺨـﺩﺭ‬ ‫ﻴﺼل ﺇﻟﻰ ﺤﺩ ﺍﻨﻌﺩﺍﻡ ﺇﺤﺴﺎﺴـﻲ ﺒﺎﻟﻘـﺩﻤﻴﻥ ﻭﺍﻟﻔﺨـﺫﻴﻥ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﺠﺯﻴﻥ ﻭﺍﻟﻌﺎﻤﻭﺩ ﺍﻟﻔﻘﺭﻱ ﺤﺘﻰ ﻤﻨﻁﻘـﺔ ﺍﻟﻭﺴـﻁ ،‬ ‫ﻭﻜﻨﺕ ﺃﺒﻜﻲ ﻤﻥ ﻓﺭﻁ ﺍﻟﻭﺠﻊ ﻭﻋﺩﻡ ﺍﻟﻘﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺘﻔﺴـﻴﺭ‬ ‫ﺍﻷﺤﻼﻡ .‬ ‫ﺃﺨﺒﺎﺭ ﺍﻟﻴﻭﻡ ، 3 ﺃﻏﺴﻁﺱ2002‬
  • 164.  
  • 165. ‫ﺒﺩﺃ ﻟﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﺎﺒﻭﺱ ﻋﻠـﻰ ﺃﻨﻔﺎﺴـﻲ ﺃﻥ ﻤﺠﻠﺴـﻨﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﻭﻗﺭ ﺘﺘﻬﺩﺩﻩ ﻗﻭﺓ ﺒﺎﻏﻴﺔ ﻟﺘﻘﻠﺏ ) ﻋﺎﻟﻴﻪ ﻭﺍﻁﻴﻪ ( ﻓﻴﻤﺸﻰ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺩﻤﺎﻏﻪ ﻭﻴﺴﺘﺒﺩل ﺍﻟﻜﻔﻴﻥ ﺒﺤﺭﻜﺔ ﺍﻟﻘﺩﻤﻴﻥ ﻤﺴـﻨﻭﺩﺍ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺸﻜل ﻤﺭﺒﻊ ﺃﻭ ﻤﺴﺩﺱ ﻤﻥ ﺒﻼﺴﺘﻴﻙ ﻤﻘﻭﻯ ﺘﺤﺘـﻪ‬ ‫ﺃﺭﺒﻊ ﻋﺠﻼﺕ ﺃﻭ ﺴﺕ ﻋﺠﻼﺕ ﻭﻓﻲ ﻭﺴـﻁﻪ ﻤﺴـﺎﺤﺔ‬ ‫ﻏﻭﻴﻁﺔ ﻋﻠﻰ ﺸﻜل ﻁﺒﻕ ﺼﺎﺝ ﻴﺴﻤﺢ ﺒﺎﺴﺘﺘﺒﺎﺏ ﺠﻤﺠﻤﺔ‬ ‫ﺒﻨﻲ ﺁﺩﻡ ﻤﺘﻭﺴﻁ ﺍﻟﺫﻜﺎﺀ ﻭﺍﻓﻕ ﺃﻥ ﻴﺘﺤﺭﻙ ﺒـﻪ ﺍﻟﻁﺒـﻕ‬ ‫ﺒﺸﻜل ﺁﻟﻰ ﻭﻗﺩﻤﺎﻩ ﻤﺭﻓﻭﻋﺘﺎﻥ ﻷﻋﻠﻰ ﺩﻭﻨﻤﺎ ﺃﻋﺘـﺭﺍﺽ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺃﻨﻪ ﺼﺎﺭ ﻫﺭﻤﺎ ﻤﻘﻠﻭﺒﺎ ﺃﻭ ﺤﺘﻰ ﻜﺎﺌﻨﺎ ﺤﻴﺎ ﻤﺘﻭﺍﻁﺌﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻀﺩ ﻨﻔﺴﻪ ﺒﺸﻜل ﻤﺠﺎﻨﻲ ﻤﻊ ﻤﻥ ﻁﻠﺏ ﻤﻨﻪ ﺃﻥ ﻴﻨﻘﻠـﺏ‬ ‫ﻤﻴﺯﺍﻨﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺨﻔﺎﺀ ﺃﻭ ﺍﻟﻌﻠﻥ ﻓﺎﺴﺘﺠﺎﺏ ﻤﻥ ﻓﺭﻁ ﺍﻟﺭﻋﺏ‬ ‫ﺃﻭ ﺍﻋﺘﻴﺎﺩﻩ ﻁﺎﻋﺔ ﺍﻷﻗﻭﻴﺎﺀ ﺘﻨﺎﺴﻰ ﺘﺎﺭﻴﺨﻪ ﻭﻓﻜﺭ ﺒﻔـﺹ‬ ‫ﻤﺨﻪ ﺍﻟﺘﺤﺘﺎﻨﻲ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﺤﺴﻭﺏ ﺤﺴﺎﺒﻪ ﻓﺘﺤﻭل ﻟﺸﺒﻪ ﺁﻟﺔ‬ ‫ﺃﻭ ﺃﺭﺠﻭﺍﺯ ﻴﺘﺤﺭﻙ ﺒﺸﻜل ﻤﻌﻜﻭﺱ ﻟﻴﺒﻌﺙ ﺍﻟﻔﺭﺤﺔ ﻓـﻲ‬ ‫ﻗﻠﻭﺏ ﺨﺼﻭﻤﻪ ﺍﻟﻘﺩﺍﻤﻲ ﻭﻴﻭﻟﺩ ﺍﻟﺤﺴـﺭﺓ ﻓـﻲ ﻗﻠـﻭﺏ‬ ‫ﺍﻟﻌﻘﻼﺀ ﻤﻥ ﻨﺎﺴﻪ ﻋﻠﻰ ﻤﺎ ﺼﺎﺭ ﺇﻟﻴﻪ ﺤﺎﻟـﻪ ﻓـﻲ ﺫﺍﺕ‬
  • 166. ‫ﺍﻟﻭﻗﺕ ، ﻟﻌل ﺍﻟﺒﻌﺽ ﺼﺩﻕ ﺃﻭ ﺘﻭﻫﻡ ﺃﻨﻪ ﺴﻭﻑ ﻴﺘﻤﻜﻥ‬ ‫ﻤﻥ ﺯﺭﺍﻋﺔ ﺒﺫﻭﺭ ﺍﻟﺒﻬﺠﺔ ﻓﻲ ﻗﻠﻭﺏ ﻤﻥ ﻴﺤﻴﻁﻭﻥ ﺒﻪ ﻤﻥ‬ ‫ﺃﻨﺼﺎﻑ ﺍﻷﻜﺎﺒﺭ ﻭﺍﻷﺼﺎﻏﺭ ﻓﻲ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﻭﻗـﺕ ، ﻷﻨـﻪ‬ ‫ﺴﻴﺩﻋﻭﻫﻡ ﻟﻴﺴﺎﺒﻘﻭﻩ ﺒﺎﻟﺘﺘﺎﺒﻊ ﻓﻭﻕ ﻤﺴﺎﺤﺔ ﺍﻷﺭﺽ ﺍﻟﺨﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻴﺔ ﻭﻗﺩ ﺃﻤﺘﻁﻰ ﻜل ﻭﺍﺤﺩ ﻤـﻨﻬﻡ ﺘﺤـﺕ ﻓﺭﺩﺘـﻰ‬ ‫ﺤﺫﺍﺌﻪ ﺯﻭﺝ ﻗﺒﺎﻗﻴﺏ ) ﺒﺎﺘﻴﻨﺎﺝ ( ﻭﺍﺜﻘﺎ ﺒﺄﻨﻪ ﺴﻭﻑ ﻴﺤﺼل‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺠﺎﺌﺯﺓ ﻤﺅﻜﺩﺓ ﻭﻤﺘﻭﺍﻀﻌﺔ ﻋﻥ ﻜل ﺸﻭﻁ ﻴﻼﻋـﺏ‬ ‫ﻓﻴﻪ ﺍﻟﻤﺠﻠﺱ ﺍﻷﺤﻭل ﻭﻴﺸﻌﺭ ﺒـﺎﻟﺘﻔﻭﻕ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟـﺩﻤﺎﻍ‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﻠﻭﺏ ﻋﻠﻰ ﻤﺭﺒﻊ ﺃﻭ ﻤﺴﺩﺱ ﺘﺤﺕ ﻁﺒـﻕ ﻤﺤﻤـﻭل‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺃﺭﺒﻊ ﺃﻭ ﺴﺕ ﻋﺠﻼﺕ ﻓﻴﻌﺠﺯ ﺍﻟـﺩﻤﺎﻍ ﺍﻟﻤﻘﻠـﻭﺏ‬ ‫ﺤﺎﻟﻪ ﻋﻥ ﺍﻟﺘﺤﻜﻡ ﻓﻴﻬﺎ ﺒﻤﺜل ﻤﺎ ﺘـﺘﺤﻜﻡ ﺃﻗـﺩﺍﻤﻬﻡ ﻓـﻲ‬ ‫ﻋﺠﻼﺘﻬﻡ ﺍﻟﺘﺤﺘﺎﻨﻴﺔ .‬ ‫ﻭﻓﻲ ﻓﻘﺭﺓ ﺘﺎﻟﻴﺔ ﻤﻥ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﻜـﺎﺒﻭﺱ ﺭﺃﻴـﺕ ﺭﺃﺱ‬ ‫ﻤﺠﻠﺴﻨﺎ ﺍﻟﻤﻭﻗﺭ ﻤﺩﻜﻭﻜﺎ ﻭﺜﺎﺒﺘﺎ ﻓﻲ ﺃﻋﻤﺎﻕ ﺍﻷﺭﺽ ﻨﻔﺴﻬﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻴﻅﻬﺭ ﻤﻨﻪ ﺸﻲﺀ ﻜﺄﻨﻪ ﺠﺫﻉ ﺸﺠﺭﺓ ﻜﺎﻓﻭﺭ ﻟﻬﺎ ﻓﺭﻋـﺎﻥ‬ ‫ﻤﺘﺴﺎﻭﻴﺎﻥ ﻭﺤﻴﺩﺍﻥ ﻭﻋﺎﺭﻴﺎﻥ ﻤﻥ ﻜل ﻤـﺎ ﻗـﺩ ﻴـﻭﺤﻲ‬
  • 167. ‫ﺒﺎﺤﺘﻤﺎل ﻨﻤﻭ ﺍﻷﻏﺼﺎﻥ ﺃﻭ ﺨﻀﺭﺓ ﺍﻷﻭﺭﺍﻕ ، ﺠﻔـﺎﻑ‬ ‫ﻭﺜﺒﺎﺕ ﺴﺎﻜﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻁﺢ ﻴﺘﺠﻠﻰ ﻷﻯ ﻋـﺎﺒﺭ ﺴـﺒﻴل‬ ‫ﻤﺤﺎﻴﺩ ﻓﻴﺼﻌﺏ ﻋﻠﻴﻪ ﺤﺎﻟﻬﺎ ﻭﺤﺎﻟﻨﺎ ﻭﻴﺘﺄﺴﻲ ﺒﻤﺭﺍﺭﺓ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻤﺼﻴﺭﻫﺎ ﻭﻤﺼﻴﺭﻨﺎ ﺍﻟﻤﻌﺘﻡ ، ﻭﻗﺩ ﺼﺎﺭ ﺍﻟﺩﻤﺎﻍ ﻤـﺩﻓﻭﻨﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﻤﻌﺯﻭﻻ ﻋﻥ ﻜل ﻤﺎ ﻗﺩ ﻴﻭﺤﻲ ﺒﺄﻨﻪ ﻜـﺎﻥ ﻤﻭﺠـﻭﺩﺍ ﺃﻭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺤﺎﻟﻤﺎ ﻭﻭﺍﻋﺩﺍ ﻟﻨﺎﺴﻪ ﻭﻤﺘﻭﻋﺩﺍ ﻜل ﻤﻥ ﻴﻔﻜﺭ ﻓﻲ ﺘﻌﻁﻴﻠﻪ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃﻭ ﺘﻌﻭﻴﻘﻪ . ﻜﺎﻥ ﻤﺠﻠﺴﻨﺎ ﺍﻟﻤﻭﻗﺭ ﻴﺒـﺩﻭ ﻓـﻲ ﺒﻌـﺽ‬ ‫ﺍﻷﺤﻼﻡ ﻤﺘﺄﻟﻘﺎ ﻭﻤﺒﻬﺭﺍ ، ﻭﺃﺤﻴﺎﻨﺎ ﻜﺎﻥ ﻴﺒﺩﻭ ﻤﺘﺤـﺫﻟﻘﺎ ﺃﻭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺨﺎﻤﻼ ﺃﻭ ﻋﻁﻼﻥ ، ﻟﻜﻨﻪ ﺒﺎﻕ ﺴﺎﻜﻥ ﻓﻲ ﻨﻔـﺱ ﻤﻜﺎﻨـﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﺨﺘﺎﺭ ﻤﻨﺫ ﺘﺄﺴﺱ ﺇﺜﺭ ﻤﻁﺎﻟﺒﺎﺕ ﻭﻤـﺩﺍﻭﻻﺕ ﻤﻀـﻨﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﻠﺒﻴﺔ ﺒﻌﺽ ﻤﺎ ﺘﺭﺩﺩ ﻓﻲ ﺨﻴﺎﻻﺕ ﺃﻭ ﺃﺤﻼﻡ ﻭﺭﺩﻴﺔ ﻟﻜل‬ ‫ﻤﻥ ﻁﺎﻟﺒﻭﺍ ﺒﺒﻨﺎﻴﺘﻪ ، ﺃﺤﻼﻡ ﻤﺸﺭﻭﻋﺔ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺤﻠﻕ ﻓـﻲ‬ ‫ﺩﻭﺍﺌﺭﻫﻡ ﺍﻟﻌﻠﻭﻴﺔ ﻟﺘﻀﻊ ﻓﻭﻕ ﺍﻷﺭﺽ ﺃﺴﺎﺴـﺎ ﺭﺍﺴـﺨﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﻤﺸﺭﻓﺎ ﻟﻤﺠﻠﺱ ﺃﻋﻠﻰ ﻤﻥ ﻜل ﺍﻟﻤﺠﺎﻟﺱ ﺍﻟﻤﻜﻠﻔﺔ ﺒﺤﻤﺎﻴﺔ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺤﻘﻭﻕ ﻭﺍﻟﺴﻌﻰ ﻟﺘﺤﻘﻴﻕ ﺍﻷﻤﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘـﻲ ﻁﺎﻓـﺕ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻷﺨﻴﻠﺔ ﻗﺒل ﺃﻥ ﻴﺘﺄﺴﺱ ﻭﻴﺼﺒﺢ ﺒﻨﺎﻴﺔ ﺸﺎﻤﺨﺔ ﺘﺘﻴﻪ ﺯﻫﻭﺍ‬
  • 168. ‫ﺒﻤﺎ ﺃﻨﻔﻕ ﻋﻠﻴﻪ ﻤﻥ ﺃﻤﻭﺍل ﺍﻟﻨﺎﺱ ، ﺒﻨﺎﻴﺔ ﻓﻲ ﺒﺭﺍﺡ ﻤﻔﺘﻭﺡ‬ ‫ﻭﺤﻭﻟﻬﺎ ﺒﺭﺍﺡ ﻴﻭﺤﻰ ﺒﺎﻟﺘﺤﻘﻕ ﻭﺍﻟﺘﺄﻟﻕ ﻭﻴﻌـﺩ ﺒﺘﺤﺴـﻴﻥ‬ ‫ﺃﺤﻭﺍل ﻤﻥ ﺃﺴﺴﻭﻩ ﻟﺘﻨﻔﺘﺢ ﻟﻬﻡ ﻓﻲ ﺃﻱ ﺍﻷﻭﻗﺎﺕ ﺴـﺎﺤﺎﺘﻪ‬ ‫ﺍﻟﺭﺤﺒﺔ ﻭﻗﺎﻋﺎﺘﻪ ﺍﻟﻤﻜﻴﻔﺔ ﻓﻴﺭﺘﺎﺤﻭﺍ ﻓﻭﻕ ﻤﻘﺎﻋﺩﻩ ﺍﻟﻭﺜﻴﺭﺓ‬ ‫ﻭﻴﺘﺤﺎﻭﺭﻭﺍ ﺒﺤﺭﻴﺔ ﻤﻁﻠﻘﺔ ﻓﻲ ﻜل ﻤـﺎ ﻴﻌـﻥ ﻟﻬـﻡ ﺃﻭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻴﺨﺼﻬﻡ ﺒﻴﻥ ﺠﺩﺭﺍﻨﻪ ﺍﻟﻤﺘـﻭﺩﺩﺓ ﻭﻓـﻲ ﺤﻤﺎﻴـﺔ ﺃﺒﻭﺒـﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﺒﻬﺠﺔ .‬ ‫ﻟﻜﻥ ﺍﻷﻴﺎﻡ ﺩﻭل ﻜﻤﺎ ﻴﻘﻭﻟﻭﻥ , ﺫﻟـﻙ ﺃﻥ ﺍﻟـﺩﺍﺌﺭﺓ‬ ‫ﺩﺍﺭﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ﻋﺩﺓ ﺩﻭﺭﺍﺕ ﻭﻋﺼﻔﺕ ﺒﻪ ﺯﻭﺍﺒـﻊ‬ ‫ﺤﻤﻠﺘﻬﺎ ﺭﻴﺎﺡ ﺍﻟﺸﻤﺎل ﺍﻟﺒﺎﻏﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻏﻴﺭ ﺘﻭﻗﻊ ﻓﺘﻠﻭﻨـﺕ‬ ‫ﺍﻟﻭﺍﺠﻬﺔ ﺃﻭﻻ ﺜﻡ ﺍﻨﻁﻤﺱ ﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻴﺠﺴﺒﻭﻨﻪ ﺒﺭﻴﻘﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃﺯﻟﻴﺎ ﻏﻴﺭ ﻗﺎﺒل ﻟﻠﺯﻭﺍل ﻟﻜﻨﻬﻡ ﻫﻤﻬﻤﻭﺍ ﺒﻘﻠﻴل ﻤﻥ ﺍﻟﺤﺴﺭﺓ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﻗﺎﻟﻭﺍ ﻟﺒﻌﻀﻬﻡ ﺍﻟﺒﻌﺽ ﺃﻥ ﺍﻟﺒﻘﺎﺀ ﷲ ﻭﺤﺩﻩ ، ﻭﺃﻀـﺎﻑ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻔﺎﺌﻠﻭﻥ ﺃﻥ ﻤﺎ ﺍﻨﻜﺴﺭ ﻤﻤﻜﻥ ﺇﺼـﻼﺤﻪ ﺇﺫﺍ ﺨﻠﺼـﺕ‬ ‫ﺍﻟﻨﻭﺍﻴﺎ ﻭﺼﺢ ﺍﻟﻌﺯﻡ ، ﻭﺴﺭﺕ ﺤﻭل ﺍﻟﺒﻨﺎﻴـﺔ ﺃﻤﻨﻴـﺎﺕ‬ ‫ﺠﺩﻴﺩﺓ ﻻ ﺘﻘل ﻋﻥ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺘﺭﺍﺀﻯ ﻟﻤﻥ ﻨـﺎﺩﻭﺍ‬
  • 169. ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ ﺒﺘﺄﺴﻴﺴﻪ ﻗﺒل ﺃﻥ ﻴﺘﺠﺴﺩ ﺒﻨﺎﻴﺔ ﻏﺎﻟﻴﺔ ﻨﺎﻟﺘﻬـﺎ‬ ‫ﺒﻌﺽ ﺍﻷﻀﺭﺍﺭ ﺍﻟﻬﻴﻨﺔ ﺒﺤﺴﺎﺒﺎﺘﻬﻡ ، ﻟﻜﻨﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺎﺤﻴـﺔ‬ ‫ﺍﻷﺨﺭﻯ ﻤﻥ ﺍﻟﺴﺎﺤﺔ ﺸـﺩﻴﺩﺓ ﺍﻟﺒـﺭﺍﺡ ﻜﺎﻨـﺕ ﺘﺘـﻭﺍﺘﺭ‬ ‫ﺃﺼﻭﺍﺕ ﻗﺎﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺇﺯﺍﺤﺔ ﺍﻷﻤﻨﻴﺎﺕ ﺠﺎﻨﺒﺎ ، ﺃﺼـﻭﺍﺕ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺘﺩﻋﻭ ﻟﻺﻓﺎﻗﺔ ﻤﻥ ﺍﻷﻭﻫﺎﻡ ﺃﻭ ﺍﻟﺼـﺤﻭ ﻤـﻥ ﺍﻷﺤـﻼﻡ‬ ‫ﻤﺴﺘﺤﻴﻠﺔ ﺍﻟﺘﺤﻘﻕ :‬ ‫- ﺃﻨﺘﻡ ﻓﻲ ﻏﻔﻭﺓ ﺨﺎﻟﺼﺔ .‬ ‫- ﺘﻘﺎﻋﺴﺘﻡ ﻋﻥ ﺃﻱ ﻓﻌل ﻭﺍﺴﺘﻜﻨﺘﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻜﺭﺍﺴﻲ ﺍﻟﻭﺜﻴﺭﺓ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟـﺩﺍﺨل ﻭﺘﺼـﺎﻤﻤﺘﻡ ﻋـﻥ ﺃﺼـﻭﺍﺕ ﺍﻟﺯﻭﺍﺒـﻊ‬ ‫ﻭﺼﺭﺨﺎﺕ ﺍﻟﺤﺭﺱ .‬ ‫- ﺇﻨﻪ ﺍﻟﻁﻭﻓﺎﻥ ﺍﻟﻐﺒﻲ ﺍﻟﻘﺎﺩﺭ ﻋﻠﻰ ﺇﺯﺍﺤﺔ ﻜل ﺍﻟﺒﻨﺎﻴﺎﺕ .‬ ‫ﻟﻜﻥ ﺍﻟﺼـﻤﺕ ﺩﺍﺨـل ﺍﻟﺒﻨﺎﻴـﺔ ﻜـﺎﻥ ﻤﻁﺒﻘـﺎ ،‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺍﻟﺼﺭﺨﺎﺕ ﺍﻟﻤﺤﺫﺭﺓ ﺘﺒﺩﻭ ﻟﻠـﺒﻌﺽ ﻤﻤـﻥ ﻴﻠـﻭﺫﻭﻥ‬ ‫ﺒﺎﻟﻤﻜﺎﻥ ﻤﺜل ﺃﺠﺭﺍﺱ ﺇﻨﺫﺍﺭ ﻓﻲ ﺯﻤﻥ ﺍﻟﺴﻠﻡ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﺴـﺄﻟﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﻻ ﻟﺯﻭﻡ ﻟﻬﺎ ، ﻴﺘﺒﺴﻤﻭﻥ ﺒﻴﻨﻤـﺎ ﻴﺘﺼـﺎﻓﺤﻭﻥ ﻤـﻊ‬
  • 170. ‫ﺍﻟﺯﻭﺍﺭ ﻓﻲ ﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﺍﻟﻜﺎﻤﻴﺭﺍ ﻭﻓﻼﺸﺎﺕ ﺍﻟﺘﺼﻭﻴﺭ ﺍﻟﺜﺎﺒﺘﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺘﺤﺭﻜﺔ .‬ ‫ﻜﻨﺕ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻜﺎﺒﻭﺱ ﻤﺭﻤﻴﺎ ﻜﺠﺜﺔ ﻤﺩﻓﻭﻨﺔ ﻓﻲ ﺭﻜﺎﻡ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﻨﺎﻴﺔ ﻤﻨﻬﺎﺭﺓ ﺒﻔﻌل ﺯﻟﺯﺍل ﺒﺸﻊ ﻭﻤﺭﻋﺏ ﺫﻜﺭﻨﻲ ﺒﺎﺴـﻡ‬ ‫ﻗﺭﻴﺘﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﻟﻡ ﺃﺘﻤﻜﻥ ﻤﻥ ﻤﻌﺭﻓﺔ ﻤﻌﻨﺎﻩ ﺃﺒﺩﺍ ﻓﻘﺭﺭﺕ ﺃﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃﺭﻴﺢ ﻨﻔﺴﻲ ﻤﻥ ﻤﺤﺎﻭﻻﺕ ﻓﻬﻡ ﻤﻌﻨﺎﻩ ﺭﻏﻡ ﺃﻨﺘﻤﺎﺌﻲ ﻟﻪ ،‬ ‫ﺃﺩﻓﻌﻪ ﻋﻨﻲ ﻓﺭﺍﺭﺍ ﻭﺃﺴﻨﺩﻩ ﺇﻟﻰ ﺯﻤﻥ ﺍﻟﻔﺭﺍﻋﻴﻥ ، ﻭﻜﺜﻴﺭﺓ‬ ‫ﻫﻰ ﺍﻟﻘﻭﻯ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘﺴﻤﻰ ﺒﺄﺴﻤﺎﺀ ﻟﻡ ﻨﺘﻌﺭﻑ ﻋﻠﻰ ﺃﺼﻭﻟﻬﺎ‬ ‫ﻨﺘﻴﺠﺔ ﺍﻟﺘﻌﺠل ﺃﻭ ﺍﻟﺠﻬل ﺃﻭ ﺤﺘﻰ ﻋـﺩﻡ ﺍﻟﺭﻏﺒـﺔ ﻓـﻲ‬ ‫ﻤﻭﺍﺼﻠﺔ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻭﺍﻟﺘﻤﺤﻴﺹ ﻓـﻲ ﺩﻻﻻﺕ ﺍﻷﺴـﻤﺎﺀ ﺃﻭ‬ ‫ﺍﺴﺘﻨﺎﺩﺍ ﺇﻟﻰ ﻤﻘﻭﻟﺔ ﺒﺄﻥ ﺍﻷﺴﻤﺎﺀ ﻻ ﺘﻌﻠل ، ﻟﻜﻥ ﺍﻟﺯﻟﺯﺍل‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﻫﺯ ﺃﺭﻀﻴﺔ ﻤﺩﻴﻨﺔ " ﺒﻡ " ﺍﻹﻴﺭﺍﻨﻴﺔ ﺯﻭﺩ ﻤـﻭﺍﺠﻌﻰ‬ ‫ﻭﺫﻜﺭﻨﻲ ﺒﻘﺭﻴﺘﻲ " ﺒﻤﻡ " ﺍﻟﺘﻲ ﻫﻰ ﻜﻤﺎ ﻗﻠﺕ ﻟﻨﻔﺴﻲ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ ﺃﻨﻬﺎ ﺍﺴﻡ ﻓﺭﻋﻭﻨﻲ ﻟﻡ ﺃﺘﻤﻜﻥ ﻤﻥ ﺘﺭﺠﻤﺘﻪ ، ﻫـل‬ ‫ﺯﺤﻑ ﺍﻟﻔﺭﺍﻋﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺯﻤﻥ ﺍﻟﻘﺩﻴﻡ ﻭﺩﺨﻠﻭﺍ ﺒﻼﺩ ﺍﻟﻔـﺭﺱ‬ ‫ﻭﺤﻤﻠﻭﺍ ﺍﺴﻡ ﻗﺭﻴﺘﻲ ، ﺃﻡ ﺃﻥ ﻓﺎﺭﺱ ﺍﻟﻘﺩﻴﻤﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺤﻜﻤﺘﻨﺎ‬
  • 171. ‫ﺒﻌﺩ ﺍﻟﺯﻤﻥ ﺍﻟﺭﻭﻤﺎﻨﻲ ﺍﺘﺨﺫﺕ ﻤﻥ ﻤﻜﺎﻥ ﻗﺭﻴﺘﻲ ﻗﺒـل ﺃﻥ‬ ‫ﺘﺘﺄﺴﺱ ﻤﻘﺭﺍ ﻟﻨﺼﻑ ﻗﺎﺌﺩ ﻋﺴﻜﺭﻱ ﺃﻭ ﻨﺼﻑ ﺤـﺎﻜﻡ ﺃﻭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺤﺘﻰ ﺭﺒﻊ ﻤﺴﺌﻭل ؟‬ ‫ﻭﺘﺒﺩﻯ ﻟﻲ ﻓﻲ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﻜﺎﺒﻭﺱ ﺃﻥ ﺒﻐﺩﺍﺩ ﺍﻟﻤﻨﻬـﺎﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺯﺭﺘﻬﺎ ﻭﺘﺴﻜﻌﺕ ﻓﻲ ﺩﺭﻭﺒﻬﺎ ﺼﺎﺤﻴﺎ ﻭﺠﻠﺴﺕ ﻓـﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﻘﺎﻫﻴﻬﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘﺸﺎﺒﻪ ﺇﻟﻰ ﺤﺩ ﺍﻟﺘﻁﺎﺒﻕ ﻤﻊ ﻤﻘﺎﻫﻴﻨﺎ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﻫﺭﺓ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻌﺸﺵ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻤﺎﻍ ﻨﺼﻑ ﺍﻟﻭﺍﻋﻲ ﻨﺼﻑ‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﺌﺔ ﻭﺃﺼﻭﺍﺕ ﺍﻟﺨﻠﻕ ﺍﻟﻘﺘﻠﻲ ﻭﺍﻷﺴﺭﻯ ﺘﺴﺘﺠﻴﺭ ﺒﻤـﻥ‬ ‫ﻴﺴﺘﺠﻴﺭ ﻭﻴﺼﺭﺥ ﻓـﻲ ﻜﺎﺒﻭﺴـﻪ ﺍﻟﺨـﺎﺹ ﻭﺍﻟﻌـﺎﻡ –‬ ‫ﻤﻘﻬﻰ ... ﻤﻘﻬﺭ .. ﻤﻘﻬﻰ ... ﻤﻘﺭ .. ﻤﻘﻬﻰ .. ﻤﻘﻬﺭ ،‬ ‫ﺠﻨﺎﺱ ﻨـﺎﻗﺹ ... ﺠﻨـﺎﺱ ﻜﺎﻤـل ... ﺠﻨـﺎﺱ ...‬ ‫ﺘﻜﺎﻨﺱ....ﺘﺠـﺎﻨﺱ ... ﺘﻜـﺎﻨﺱ ... ﺒـﻡ ...ﺒﻤـﻡ ..‬ ‫ﺒﻡ ..ﺒﻤﻡ ..ﺒﻡ ..ﺒﻤﻡ .‬ ‫ﻭﻜﻨﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﺎﺒﻭﺱ ﻋﻠﻰ ﻏﻴﺭ ﺘﻭﻗـﻊ ﻤﺤﺎﺼـﺭﺍ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﺎﻟﺸﻘﻴﻘﻴﻥ ﺃﺤﺎﻭل ﺃﻥ ﺃﺘﺤﺎﺸﻲ ﺍﻟﻀﺭﺒﺎﺕ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﺘﻭﻗﻌـﺔ‬
  • 172. ‫ﻤﻨﻬﻤﺎ ، ﺃﺼﺭﺥ ﻤﺴﺘﺠﻴﺭﺍ ﺒﻭﺠـﻪ ﺍﻷﻡ ﻟﺘﺼـﺤﻭ ﻤـﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻏﻔﻭﺘﻬﺎ ﺒﻌﺩ ﺍﻟﻤﻭﺕ ﻭﺘﺫﻜﺭﻫﻡ ﺒﺄﻨﻨﺎ ﺃﺸﻘﺎﺀ ، ﻭﻻ ﻴﺤﻕ ﻟﻬﻡ‬ ‫ﻗﺘﻠﻰ ﺒﺴﻼﺤﻴﻥ ﻏﺎﺩﺭﻴﻥ ﺭﻏﻡ ﻭﺠﻊ ﻗﻠﺒﻲ ﻭﺍﻟﺼـﻤﺎﻤﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻻ ﺃﻤﺎﻥ ﻟﻬﺎ ، ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻡ ﺘﻔﻌل ﻏﺼﺒﺎ ﻋﻨﻬﺎ‬ ‫، ﻭﺘﺨﻴﻠﺘﻨﻲ ﻗﺘﻴﻼ ﺒﺴﻼﺡ ﺍﻟﺸﻘﻴﻘﻴﻥ ﻭﺭﺍﻗﺩ ﺇﻟﻰ ﺠﻭﺍﺭﻫـﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻓﻲ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﻘﺒﺭ ، ﻭﺘﺨﻴﻠﺕ ﺍﻟﻘﺒﺭ ﻤﺠﻠﺴﺎ ﻤﻭﻗﺭﺍ ﻴﺴـﺘﺤﻴل‬ ‫ﺍﻟﻨﺴﻴ‪‬ل ﻤﻨﻪ ﻤﺜل ﻤﺠﻠﺴﻨﺎ ﺍﻟﻤﻭﻗﺭ ﻗﺒل ﺃﻥ ﻴﻨﻬﺎﺭ ﻭﻴﺘﻼﺸﻰ‬ ‫ﺃﻭ ﻴﻨﺩﺭﻙ ﺘﺤﺕ ﺍﻷﺭﺽ ، ﻟﻜﻨﻨﻲ ﻜﻨﺕ ﺃﻋـﺭﻑ ﺃﻨـﻪ‬ ‫ﻜﺎﺒﻭﺱ ﻤﺒﺎﻏﺕ ﺴﻭﻑ ﺃﺼﺤﻭ ﻤﻨﻪ ﺒﺎﻟﻘﻁﻊ ﺇﻥ ﻜﺎﻥ ﻟـﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻤﺭ ﺒﻘﻴﺔ ، ﺃﺠﺎﻫﺩ ﺃﻥ ﺃﻓﺭ ﻭﺃﻫﺭﺏ ﻤﻥ ﺍﻟﻜـﺎﺒﻭﺱ‬ ‫ﺍﻟﺩﻤﻭﻱ ﺒﺂﻟﻴﺔ ﺃﻭ ﺒﻼ ﻭﻋﻰ ﻴﺴﻌﻰ ﻟﻔﻬﻡ ﻤﺴﺘﺤﻴل ﻭﻴﺤﺎﻭل‬ ‫ﺃﻥ ﻴﻌﻲ ﻤﺎ ﻴﺩﻭﺭ ﺤﻭﻟﻪ ﻭﻴﻔﺴـﺭﻩ ﺭﻏـﻡ ﻗﻠـﺔ ﺍﻟﻌـﺯﻡ‬ ‫ﻭﺍﻟﺤﻴﻠﺔ .‬ ‫ﺃﺨﺒﺎﺭ ﺍﻟﻴﻭﻡ ، 02 ﻤﺎﺭﺱ4002‬
  • 173.  
  • 174. ‫ﻜﺎﻥ ﻴﺠﺭ ﻗﺩﻤﻴﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺴﻔﻠﺕ ﻓﻲ ﻜﺴل ، ﻤﺘﺒﺎﻁﺊ‬ ‫ﺍﻟﺨﻁﻭﺍﺕ ﻨﺼﻑ ﻨﻌﺴﺎﻥ ﻓﻲ ﺠﺎﻨﺏ ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ ﺍﻷﻴﺴـﺭ ،‬ ‫ﺭﺁﻩ ﺍﻵﺨﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﺎﺤﻴﺔ ﺍﻷﺨﺭﻯ ﻓﺄﺴﺭﻉ ﻨﺤﻭﻩ ﻤﺘﺴﺎﺭﻋﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﻨﺎﺩﺍﻩ ﺒﺎﻻﺴﻡ ﻤﺘﺴﺎﺌﻼ ﻭﻜﺄﻨﻪ ﻻ ﻴﺼﺩﻕ ﻋﻴﻨﻴﻪ :‬ ‫ﹰ‬ ‫- ﺴﻌﻴﺩ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺒﺎﺴﻁ ؟‬ ‫- ﺍﻟﺘﻔﺕ ﺴﻌﻴﺩ ﺇﻟﻰ ﻤﺼﺩﺭ ﺍﻟﺼﻭﺕ ﻜﺄﻨﻤﺎ ﺃﻓﺎﻕ ﻤﻥ ﻏﻔﻭﺓ‬ ‫ﻁﺎﺭﺌﺔ ، ﺘﻬﻠﻠﺕ ﺃﺴﺎﺭﻴﺭﻩ ﻭﻓـﺘﺢ ﺫﺭﺍﻋﻴـﻪ ﻟﻴﺤﺘـﻭﻯ‬ ‫ﺼﺩﻴﻘﻪ ﺍﻟﻘﺩﻴﻡ ﻓﻲ ﺼﺩﺭﻩ ﺒﺸﻭﻕ ﻏﺎﻤﺭ :‬ ‫- ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل ﺍﻟﺯﻓﺘﺎﻭﻱ ؟ ﻤﺴﺘﺤﻴل .. ﻜﺎﻨـﺕ ﺼـﻭﺭﺘﻙ‬ ‫ﻤﺭﺴﻭﻤﺔ ﻓﻲ ﺨﻴﺎﻟﻲ ﻤﻨﺫ ﻟﺤﻅﺎﺕ .‬ ‫- ﺇﻴﻥ ﻜﻨﺕ ﺘﺨﺘﻔﻲ ﺃﻨﺕ ﻴﺎ ﺭﺠل ؟ ﺤﺴﺒﺘﻙ ﻫـﺎﺠﺭﺕ ..‬ ‫ﺃﻭ .. ﺃﻭ ..‬ ‫- ﻤﺕ ؟ ﺃﻟﻴﺱ ﻜﺫﻟﻙ ؟ ﺤﺴﺒﺘﻨﻲ ﻤﺕ ؟‬
  • 175. ‫ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﺒﻌﺩ ﺍﻨﻘﻁﺎﻋـﻙ ﺍﻟﻁﻭﻴـل ﺭﺍﻭﺩﺘﻨـﻲ ﻜـل‬ ‫ﺍﻟﺸﻜﻭﻙ ﻭﻓﻜﺭﺕ ﻓﻲ ﻜل ﺍﻻﺤﺘﻤﺎﻻﺕ .. ﻜﻴﻑ ﺃﺤﻭﺍﻟﻙ ؟‬ ‫ﺤﻤﺩ ﷲ ﻋﻠﻰ ﺴﻼﻤﺘﻙ ﻋﻠﻰ ﻜل ﺤﺎل . ﺘﺒﺩﻭ ﻟﻲ ﻤﺜﻠﻤـﺎ‬ ‫ﻜﻨﺕ ﺩﺍﺌﻤﺎ ﻴﺎ ﺴﻌﻴﺩ .. ﻋﺭﻓﺘﻙ ﻤﻥ ﺨﻁﻭﺍﺘﻙ ﺍﻟﻨﻌﺴـﺎﻨﺔ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺍﻟﻜﺴﻼﻨﺔ ، ﻜﻨﺕ ﺘﻨﺎﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺼﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻴﺎ ﻤﻠﻌﻭﻥ .‬ ‫- ﻤﺎ ﺭﺃﻴﻙ ﻓﻨﺠﺎﻥ ﻗﻬﻭﺓ ﻋﻠﻰ ﺤﺴﺎﺒﻲ ؟‬ ‫ﻓﻜﺭ ﺇﺴﻤﺎﻋل ﺍﻟﺯﻓﺘﺎﻭﻱ ، ﻨﻅﺭ ﺇﻟﻰ ﺴﺎﻋﺘﻪ ﺜﻡ ﺃﻭﻤﺄ‬ ‫ﻤﺒﺩﻴﺎ ﻤﻭﺍﻓﻘﺘﻪ ﻭﺃﻤﺴﻙ ﺒﻜﻑ ﺼﺩﻴﻘﻪ ﺍﻟﻘـﺩﻴﻡ ﺍﻟﻴﺴـﺭﻯ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻟﻴﺤﺘﻭﻴﻬﺎ ﺒﻜﻔﻪ ﺍﻟﻴﻤﻨﻲ ﻭﻜﺄﻨﻪ ﻴﺨﺎﻑ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻔﺭﺍﺭ ،‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺃﻗﺭﺏ ﻤﻘﻬﻰ ﺼﺎﺩﻓﻬﻤﺎ ﺠﻠﺴﺎ ﺇﻟﻰ ﻤﺎﺌﺩﺓ ﺼﻐﻴﺭﺓ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﻭﺍﺠﻬﺔ ، ﻁﻠﺒﺎ ﺸﺎﻴﺎ ﺒﺎﻟﺤﻠﻴﺏ ﻭﻗﻬﻭﺓ ﺴـﺎﺩﺓ ، ﺃﺨـﺭﺝ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺴﻌﻴﺩ ﻋﻠﺒﺔ ﺍﻟﻠﻔﺎﻓﺎﺕ ﻭﻤﺩﻫﺎ ﻨﺎﺤﻴﺔ ﺼﺩﻴﻘﻪ ﺍﻟﺫﻱ ﺸـﻜﺭﻩ‬ ‫ﻭﺃﻜﺩ ﻟﻪ ﺃﻨﻪ ﻤﺎ ﻴﺯﺍل ﻜﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻤﺤﻤﻴﺎ ﻤﻥ ﺩﺍﺀ ﺍﻟﺘﺩﺨﻴﻥ ،‬ ‫ﻫﺯ ﺴﻌﻴﺩ ﺩﻤﺎﻏﻪ ﻭﺤﻁ ﻟﻔﺎﻓﺔ ﺒﻴﻥ ﺸﻔﻴﻪ ﺜﻡ ﺃﺸﻌﻠﻬﺎ ، ﻜﺢ‬ ‫ﺒﺼﻭﺕ ﺠﺎﻫﺩ ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﺨﺎﻓﺘﺎ ﺒﻴﻨﻤﺎ ﺍﻵﺨﺭ ﻴﺭﻗﺒﻪ ﻓـﻲ‬
  • 176. ‫ﺇﻋﺠﺎﺏ ﻭﺇﺸﻔﺎﻕ ﻤﻤﺘﺯﺠﻴﻥ ﺒﻴﻨﻤﺎ ﻴﻘﺭﺏ ﻜـﻭﺏ ﺍﻟﺸـﺎﻱ‬ ‫ﺒﺎﻟﺤﻠﻴﺏ ﻤﻥ ﺸﻔﺘﻴﻪ ﻟﻴﺭﺸﻑ ﺭﺸﻔﺔ ﺜـﻡ ﻴﺴﺘﻔﺴـﺭ ﻤـﻥ‬ ‫ﺼﺩﻴﻘﻪ .‬ ‫- ﺍﻵﻥ ﺤﺩﺜﻨﻰ ﻋﻥ ﺃﺤﻭﺍﻟﻙ .‬ ‫- ﻻ ﺠﺩﻴﺩ ... ﻤﺎ ﻫﻰ ﺃﺤﻭﺍﻟﻙ ﺃﻨﺕ .؟‬ ‫ﺒﺨﻴﺭ ﻋﻨﺩﻯ ﺜﻼﺜﺔ ﺃﻭﻻﺩ ﻭﺒﻨﺕ ﻭﺍﺤﺩﺓ ﺃﻜﺒﺭ ﺍﻟﻌﻴﺎل‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺜﺎﻨﻭﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ، ﺍﻟﺩﺭﻭﺱ ﺍﻟﺨﺼﻭﺼـﻴﺔ ﺘـﺫﺒﺤﻨﻲ‬ ‫ﺫﺒﺤﺎ ، ﺁﻩ ﺘﺫﻜﺭﺕ ﺍﻵﻤﻥ ، ﺃﻨﺕ ﺭﺃﻴﺕ ﺍﻟﻭﻟﺩﻴﻥ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭﻴﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃﻴﺎﻡ ﻜﻨﺕ ﺘﺯﻭﺭﻨﺎ ، ﺒﺩﺃﺕ ﻤﺸﺎﻜل ﺍﻟﺤﻴـﺎﺓ ﺘﺤﺎﺼـﺭﻨﻲ‬ ‫ﻭﺘﺠﻌﻠﻨﻲ ﺃﻨﺴﻰ ... ﻻﺒﺩ ﺃﻨﻙ ﺘﺯﻭﺠﺕ ﻴﺎ ﺴﻌﻴﺩ ﻭﻋﻨﺩﻙ‬ ‫ﻋﻴﺎل ﻤﺜﻠﻲ ، ﺃﻗﺼﺩ ﺃﺼﻐﺭ ﻤﻥ ﻋﻴﺎﻟﻲ .‬ ‫ﺭﺸﻑ ﺴﻌﻴﺩ ﺠﺭﻋﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻘﻬﻭﺓ ﻓﺒـﺩﺕ ﻟـﻪ ﻤـﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﻤﺫﺍﻕ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﻜل ﺍﻟﻘﻬﻭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺸﺭﺒﻬﺎ ﻤﺅﺨﺭﺍ ، ﻗﺎل‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻟﺼﺎﺤﺒﻪ ﻤﺼﺤﺤﺎ ﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺘﻪ :‬ ‫ﹰ‬ ‫- ﺃﺒﺩﺍ .. ﻟﻡ ﺃﺘﺯﻭﺝ ﺤﺘﻰ ﺍﻵﻥ .. ﻭ .. ﻭ ..‬ ‫ﹰ‬
  • 177. ‫- ﻤﺴﺘﺤﻴل ... ﺃﻟﻡ ﺘﺘﺯﻭﺝ ﺤﺘﻰ ﺍﻵﻥ ؟ ﻤﺭﺕ ﺃﻜﺜﺭ ﻤـﻥ‬ ‫ﻋﺸﺭ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﻋﻠﻰ ﺁﺨﺭ ﻤﻘﺎﺒﻠﺔ ﻟﻲ ﻤﻌﻙ .. ﻭﻜﻨﺕ ﻗﺩ‬ ‫ﺤﺩﺜﺘﻨﻲ ﻋﻥ ﻋﻼﻗﺔ ﻋﺎﻁﻔﻴﺔ ﺒﻴﻨﻙ ﻭﺒﻴﻥ ﺯﻤﻴﻠﺔ ﻟـﻙ ،‬ ‫ﻜﻨﺕ ﺘﺤﺩﺜﻨﻲ ﻋﻨﻬﺎ ﺒﺤﻤﺎﺱ ﺸﺩﻴﺩ ..ﻫل ...‬ ‫- ﻜﺎﻨﺕ ﻋﻼﻗﺔ ﻓﺎﺸﻠﺔ ﻟﻸﺴﻑ ... ﻤﺜل ﻫـﺫﻩ ﺍﻟﻌﻼﻗـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻔﺎﺸﻠﺔ ﺘﻜﻭﻥ ﻟﻬﺎ ﻤﻘﺩﻤﺎﺕ ﻤﺒﻬـﺭﺓ ... ﻤﺜﻠﻬـﺎ ﻤﺜـل‬ ‫ﺍﻟﻭﺠﻭﻩ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘﻭﺍﺯﻯ ﺨﻠﻑ ﺍﻷﻗﻨﻌﺔ ﺍﻟﺒﺎﺭﻋﺔ .‬ ‫ﻨﻅﺭ ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل ﺇﻟﻴﻪ ﻤﺴﺘﻨﻜﺭﺍ ﻭﻓﻜـﺭ " ﺇﻨـﻪ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﻤﺸﺎﺭﻑ ﺍﻟﻌﻘﺩ ﺍﻟﺴﺎﺩﺱ ﻤﻥ ﻋﻤﺭﻩ " ﻭﻓﻜﺭ ﺃﻴﻀـﺎ .. "‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺤﺘﻰ ﻟﻭ ﺘﺯﻭﺝ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻓﺴﻭﻑ ﻴﻜﻭﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﺴﻴﺭ ﻋﻠﻴﻪ ﺃﻥ‬ ‫ﻴﺭﺒﻲ ﻋﻴﺎﻟﻪ ﺃﻭ ﻴﻁﻤﺌﻥ ﻋﻠﻰ ﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻬﻡ " ﻭﺘـﺫﻜﺭ ﺃﻨـﻪ‬ ‫ﺤﺎﻭل ﻓﻲ ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ ﺃﻥ ﻴﺩﻓﻌﻪ ﺩﻓﻌﺎ ﻟﻠـﺯﻭﺍﺝ ﻟﻜﻨـﻪ ﻟـﻡ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻴﻔﻠﺢ .. ﻜﺎﻨﺕ ﻋﻼﻗﺎﺘﻪ ﻤﺜل ﺍﻟﻌﻭﺍﺼﻑ ، ﺘﺒﺩﺃ ﺒﺤﻤـﺎﺱ‬ ‫ﺜﻡ ﺘﺨﺒﻭ ﻭﺘﻨﻁﻔـﺊ .. ﻭﻻﺒـﺩ ﺃﻥ ﺍﻫﺘﻤﺎﻤـﻪ ﺒﺎﻟﺭﺴـﻡ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻌﺎﺭﺽ ﻭﺍﻷﻟﻭﺍﻥ ﺃﻓﺴﺩ ﺤﻴﺎﺘﻪ ﻭﻀـﻴﻌﻬﺎ ﺘﻤﺎﻤـﺎ ،‬ ‫ﹰ‬
  • 178. ‫ﻭﻋﻠﻰ ﻨﺤﻭ ﺨﺎﻁﻑ ﺘﺫﻜﺭ ﺍﻟﺒﻨﺕ ﺍﻟﻤﻬﻭﻭﺴﺔ – ﺒﺤﺴﺏ ﻤﺎ‬ ‫ﺘﺴﻤﻴﻬﺎ ﺯﻭﺠﺘﻪ – ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺴﻜﻥ ﻤﻊ ﺃﺴﺭﺘﻬﺎ ﻓـﻲ ﺍﻟﺸـﻘﺔ‬ ‫ﺍﻷﺭﻀﻴﺔ ﻓﻨﻁﻕ :‬ ‫- ﺁﻩ ... ﺘﺫﻜﺭﺕ ﺍﻵﻥ .. ﻋﻨﺩﻨﺎ ﻟﻙ ﻋﺭﻭﺴﺔ ﻤﻨﺎﺴﺒﺔ .‬ ‫ﻓﻭﺠﺊ ﺴﻌﻴﺩ ﺒﺎﻟﻌﺒﺎﺭﺓ ﻭﺒﺩﺕ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﺩﻫﺸﺔ ﻓﺄﻜﻤـل‬ ‫ﺍﻵﺨﺭ ﻤﺘﻌﺠﻼ ﻗﺒل ﺃﻥ ﻴﺘﺨﺫ ﻗﺭﺍﺭﻩ ﺒﺎﻟﺘﺭﺍﺠﻊ :‬ ‫ﹰ‬ ‫- ﻫﻲ ﺨﺭﻴﺠﺔ ﻓﻨﻭﻥ ﺠﻤﻴﻠﺔ ﻤﺜﻠﻙ ﻴﺎ ﺴـﻌﻴﺩ .. ﻟﻴﺴـﺕ‬ ‫ﺠﻤﻴﻠﺔ ﺠﺩﺍ ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻤﻘﺒﻭﻟﺔ ﺍﻟﻤﻼﻤﺢ .. ﺃﺠﻤل ﻤـﺎ ﻓﻴﻬـﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃﻨﻬﺎ ﻤﺠﻨﻭﻨﺔ ﻤﺜﻠﻙ .. ﺘﺭﺴﻡ ﻭﺘﺩﻭﺭ ﻋﻠـﻰ ﻤﻌـﺎﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﺭﺴﻡ ... ﺘﺒﺤﺙ ﻋﻥ ﻓﻨﺎﻥ ﺤﻘﻴﻘـﻲ ﻤﺜﻠـﻙ .. ﺇﻨﻬـﺎ‬ ‫ﺘﻌﺭﻓﻙ ... ﺤﺩﺜﺘﻨﺎ ﻋﻨﻙ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﻤـﺭﺓ ﺒﺎﻨﺒﻬـﺎﺭ ...‬ ‫ﻻﺒﺩ ﺃﻨﻙ ﺃﻟﺘﻘﻴﺕ ﺒﻬﺎ ﻓﻲ ﺃﺤﺩ ﻤﻌﺎﺭﻀﻙ ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺒـﺎﻟﻘﻁﻊ‬ ‫ﻻ ﺘﻌﺭﻑ ﺸﻴﺌﺎ ﻋﻥ ﺤﻴﺎﺘﻙ .‬ ‫ﹰ‬ ‫- ﺍﻟﻤﻬﻡ ﺭﺃﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺭﺴﻭﻤﻲ .‬
  • 179. ‫- ﻤﺒﻬﻭﺭﺓ ﺒﺭﺴـﻭﻤﻙ .. ﻟﻜﻨﻬـﺎ ﺼـﻐﻴﺭﺓ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺴﻥ ... ﺼﻐﻴﺭﺓ ﺠﺩﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻥ ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻭﺍﺤﺩ ﻤﺜﻠﻙ .‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻜﺎﻥ ﺴﻌﻴﺩ ﻴﺒﺩﻭ ﻤﻠﻬﻭﻓﺎ ﻭﺤﺎﻟﻤﺎ ﻟﻜﻥ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﺼﺩﻴﻘﻪ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻘﺩﻴﻡ ﺍﻷﺨﻴﺭﺓ ﺃﻁﻔﺄﺕ ﺤﻤﺎﺴﻪ ، ﺃﻁﺭﻕ ﻓﻲ ﺍﺭﺘﺒﺎﻙ ﻭﻟﻡ‬ ‫ﻴﻌﻠﻕ ، ﻭﺒﺩﺍ ﺃﻥ ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل ﺍﺴﺘﺸﻌﺭ ﻤﺎ ﻭﺼـﻠﺕ ﺇﻟﻴـﻪ‬ ‫ﺃﻓﻜﺎﺭ ﺼﺩﻴﻘﻪ ، ﻭﺘﺫﻜﺭ ﺃﻥ ﺍﻟﺒﻨﺕ ﺒﺎﻟﻔﻌل ﻻ ﺘﻠﻴﻕ ﺒﺴﻌﻴﺩ‬ ‫، ﻟﻌﻠﻪ ﻓﻜﺭ ﻋﻠﻰ ﻨﺤﻭ ﺨﺎﻁﻑ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺭﺍﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻭﻗـﻑ‬ ‫ﺒﺄﻗل ﺍﻟﺨﺴﺎﺌﺭ ﻭﻀﻊ ﻜﻭﺏ ﺍﻟﺸﺎﻱ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺼﻴﻨﻴﺔ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﻤﻬل ﻭﻭﺠﻪ ﻨﻅﺭﺘﻪ ﻨﺎﺤﻴﺔ ﺍﻷﺘﻭﺒﻴﺱ ﺍﻟﻤﻜﻴﻑ ﺍﻵﺘﻲ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﺒﻌﻴﺩ ، ﻭﻗﻑ ﻭﺍﻟﺘﻔﺕ ﺇﻟﻰ ﺴﻌﻴﺩ ﺍﻟﺠﺎﻟﺱ ﺜﻡ ﻗـﺎل ﻟـﻪ‬ ‫ﻤﻌﺘﺫﺭﺍ ﻭﻫﻭ ﻴﺸﻴﺭ ﻟﻠﺴﺎﺌﻕ ﺍﻵﺘﻲ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﻌﻴﺩ ﺒﻴﻨﻤﺎﻩ :‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺁﺴﻑ ﻴﺎ ﺴﻌﻴﺩ .. ﻜﻨﺕ ﻗﺩ ﻨﺴﻴﺕ ﻤﻭﻋﺩﺍ ﻓﻲ ﻏﺎﻴـﺔ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻷﻫﻤﻴﺔ ... ﻨﺴﻴﺕ ﻻﺒﺩ ﺃﻨﻨﺎ ﺴﻭﻑ ﻨﻠﺘﻘﻲ .. ﺸﻜﺭﺍ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺸﺎﻱ ... ﺴﺎﻤﺤﻨﻲ‬
  • 180. ‫ﻗﺎل ﻋﺒﺎﺭﺘﻪ ﺍﻷﺨﻴﺭﺓ ﻭﻫﻭ ﻴﺘﻭﺠـﻪ ﻨﺎﺤﻴـﺔ ﺒـﺎﺏ‬ ‫ﺍﻷﺘﻭﺒﻴﺱ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﻭﻗﻑ ﺒﺎﻟﻔﻌل ﻭﻓﺘﺢ ﺒﺎﺒﻪ ﻓﺼﻌﺩ ﺜﻡ ﺃﺸﺎﺭ‬ ‫ﻗﺒل ﺃﻥ ﻴﻨﺴﻙ ﺍﻟﺒﺎﺏ ﻟﺼﺎﺤﺒﻪ ﻤﻭﺩﻋـﺎ ، ﻜـﺎﻥ ﺴـﻌﻴﺩ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﺎﻴﺯﺍل ﻗﺎﻋﺩﺍ ﻓﻲ ﻨﻔﺱ ﻤﻜﺎﻨﻪ ﻭﻓﻲ ﻴﻤﻴﻨﻪ ﻓﻨﺠﺎﻥ ﺍﻟﻘﻬـﻭﺓ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﺓ ، ﻴﻔﻜﺭ ﻓﻲ ﺼﺎﺤﺒﻪ ﻭﺍﺒﻥ ﺒﻠﺩﺘﻪ ﺍﻟﺫﻱ ﺃﻟﺘﻘـﻲ ﺒـﻪ‬ ‫ﺼﺩﻓﺔ ﺒﻌﺩ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﺒﺎﻋﺩ ﻟﻡ ﻴﻌﺭﻑ ﻟـﻪ ﺨﻼﻟﻬـﺎ‬ ‫ﻋﻨﻭﺍﻨﺎ ﺃﻭ ﺠﻬﺔ ﻋﻤل ، ﻭﻓﻜﺭ ﺇﻥ ﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻤﻜـﻥ ﺃﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻴﻠﺘﻘﻲ ﺒﻪ ﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ ﻓﻲ ﻤﺼﺎﺩﻓﺔ ﺒﺨﺼـﻭﺹ ﺍﻟﺒﻨـﺕ‬ ‫ﺨﺭﻴﺠﺔ ﺍﻟﻔﻨﻭﻥ ﺍﻟﺠﻤﻴﻠﺔ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﺴﺎﺭﻉ ﺒﺴﺤﺒﻪ ﻋﻠﻰ ﻨﺤﻭ‬ ‫ﺠﺎﺭﺡ ﻜﺄﻨﻪ ﻭﻟﻲ ﺃﻤﺭﻫﺎ.‬ ‫***‬ ‫ﻜﺎﻥ ﺴﻌﻴﺩ ﻓﻲ ﺍﻷﻴﺎﻡ ﺍﻷﺨﻴﺭﺓ ﻴﺭﺘﺎﺩ ﻜـل ﻗﺎﻋـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺽ ﻭﻴﺘﻌﺭﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺯﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﺭﻭﺍﺩ ﻭﻤﺤﺘﺭﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺭﺴﻡ ﻤﻥ ﻜل ﺍﻷﺠﻴﺎل ﻭﻓﻲ ﺨﻴﺎﻟﻪ ﺼﻭﺭﺓ ﻟﺒﻨﺕ ﻤﺒﻬﻭﺭﺓ‬ ‫ﺒﺭﺴﻭﻤﻪ ﻭﻟﻬﺎ ﻤﻼﻤﺢ ﻤﻘﺒﻭﻟﺔ ، ﻭﻜﺎﻥ ﻴﻘﻭل ﻟﻨﻔﺴﻪ ﺃﻨﻪ ﻟﻭ‬
  • 181. ‫ﺃﻟﺘﻘﻰ ﺒﻬﺎ ﻓﺴﻭﻑ ﻴﻘﻊ ﻓﻲ ﺤﺒﻬﺎ ﻭﺘﻘﻊ ﻓﻲ ﺤﺒﻪ ﻭﺘﺨﻴـﺏ‬ ‫ﺤﺴﺎﺒﺎﺕ ﺼﺎﺤﺒﻪ ﺍﻟﻘﺩﻴﻡ ، ﻟﻜﻨﻪ ﺃﻴﻀﺎ ﻜﺎﻥ ﻴﻭﻡ ﻨﻔﺴﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺤﺎﻻﺕ ﻷﻨﻪ ﻴﺘﻤﺎﺩﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﺭﺤﺎﻥ ﺒﺨﻴﺎﻟﻪ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﻨﺤﻭ ﻻ ﻴﻠﻴﻕ ﺒﺭﺠل ﻓﻲ ﻤﺜل ﺴﻨﻪ ﺒﻌﺩ ﻤﺠﺭﺩ ﻟﻘﺎﺀ ﻋﺎﺒﺭ‬ ‫ﻤﻊ ﺼﺩﻴﻕ ﻗﺩﻴﻡ ﻋﻠﻰ ﺭﺼـﻴﻑ ﺸـﺎﺭﻉ ﻓـﻲ ﻤﺩﻴﻨـﺔ‬ ‫ﻤﺯﺤﻭﻤﺔ ﻤل ﺍﻟﺩﻭﺭﺍﻥ ﻓﻲ ﺸﻭﺍﺭﻋﻬﺎ ﻭﺃﺤﻴﺎﺌﻬﺎ ﺒﻼ ﻫﺩﻑ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺃﻭ ﻏﺎﻴﺔ ﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﻭﺴﻨﻭﺍﺕ .‬ ‫ﻓﻲ ﻤﺴﻜﻨﻪ ﻜﺎﻥ ﻴﺴﺘﺸﻌﺭ ﺍﻟﺴﺄﻡ ﺇﺫﺍ ﻁـﺎل ﺠﻠﻭﺴـﻪ‬ ‫ﻭﺤﻴﺩﺍ ، ﻭﻓﻲ ﻤﺭﺴﻤﻪ ﻜﺎﻥ ﻴﻤل ﺍﻟﻠﻭﺤﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺤﻤـﺱ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻟﻬﺎ، ﻜﺎﻥ ﻴﺸﻌﺭ ﺃﻥ ﻓﻲ ﺍﻷﻤﺭ ﺨﺩﻋﺔ ﻤﺤﺒﻭﻜﺔ ، ﻭﻜـﺎﻥ‬ ‫ﻴﺘﺸﻜﻙ ﻓﻲ ﻗﺩﺭﺍﺘﻪ ﺍﻟﻔﻨﻴﺔ ﻭﻗﺩﺭﺍﺘﻬﻡ ﺠﻤﻴﻌﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻠﻘـﻲ ،‬ ‫ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﻴﺼل ﺒﺘﻔﻜﻴﺭﻩ ﺇﻟﻰ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺤﺩ ﻜﺎﻥ ﻴﺘـﺫﻜﺭ ﺃﻨـﻪ‬ ‫ﻴﻨﺘﻤﻲ ﻟﺒﻠﺩ ﻗﺩﻴﻡ ﻗﺩﻡ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ﻨﻔﺴﻪ ﻭﺃﻥ ﻤﺨﺯﻭﻨﻪ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻲ‬ ‫ﻟﻡ ﻴﺘﻜﺸﻑ ﺒﻌﺩ ﻭﺃﻨﻪ ﺭﺒﻤﺎ ﻟﻭ ﻋﺜﺭ ﻋﻠﻰ ﻤﺜل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺒﻨﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺤﺩﺜﻪ ﻋﻨﻬﺎ ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل ﻓﺭﺒﻤـﺎ ﺘﻠﻬﻤـﻪ ﺇﻤﻜﺎﻨﻴـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺩﺨﻭل ﻓﻲ ﻤﺭﺤﻠﺔ ﺠﺩﻴﺩﺓ ﻤﻥ ﻤﺭﺍﺤل ﺍﻟﺭﺴﻡ ، ﻴﺴﻴﻁﺭ‬
  • 182. ‫ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﻠﻭﻥ ﺍﻷﺒﻴﺽ ﻭﺘﺨﺘﻔﻲ ﺍﻷﻟﻭﺍﻥ ﺍﻟﻤﻌﺘﻤﺔ ﻭﺍﻟﺭﻤﺎﺩﻴﺔ‬ ‫، ﻭﺭﺒﻤﺎ ﻴﻨﺠﺢ ﻓﻲ ﺭﺴﻡ ﻟﻭﺤﺔ ﺠﺩﻴﺩﺓ ﻓﻜﺭ ﻓﻲ ﺭﺴـﻤﻬﺎ‬ ‫ﻤﻨﺫ ﺍﻟﺒﺩﺍﻴﺎﺕ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻭﻟﻡ ﻴﻔﻠﺢ ﺃﺒـﺩﺍ ، ﻟﻭﺤـﺔ ﺍﻟﺸـﻌﺎﻉ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﻁﻑ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺤﻁ ﻋﻠﻰ ﺒﻠﺩ ﻓﻴﺒﺩﻟﻬﺎ ﻭﻴﻨﻭﺭ ﺴـﺭﺍﺩﻴﺒﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺘﻤﺔ ﻭﻴﺭﻴﺢ ﻨﺎﺴﻬﺎ ﻤﻥ ﻜل ﺍﻟﻤﻜﺎﺒﺩﺍﺕ ، ﻭﺭﺒﻤﺎ ﻴﺩﺨل‬ ‫ﺍﻟﺸﻌﺎﻉ ﻗﻠﺒﻪ ﻓﻴﺯﻴﺢ ﺍﻟﺤﺯﻥ ﺍﻟﺴﺎﻜﻥ ﻓ