Concepto de heteroevaluacion

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Criterios para tener en cuenta en la heteroevaluación.

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Concepto de heteroevaluacion

  1. 1. HETEROEVALUACIONEs la evaluación que realiza una persona sobre otra respecto de su trabajo, actuación,rendimiento, etc. A diferencia de la coevaluación, aquí las personas pertenecen a distintosniveles, es decir no cumplen la misma función. Se refiere a la evaluación quehabitualmente lleva a cabo el profesor con respecto a los aprendizajes de sus alumnos;sin embargo también es importante que la heteroevaluación pueda realizarse del alumnohacia el profesor ya que no debemos perder de vista que la evaluación es un proceso quecompromete a todos los agentes del sistema educativo. Mediante ésta, se lograretroalimentar los métodos y actividades pedagógicas en el aula y en la institución,partiendo de una mirada mas objetiva, teniendo claro, que es el alumno el directamenteinvolucrado en los procesos de enseñanza – aprendizaje. Es importante reconocer elperfil del alumno que predomina en la Institución, teniendo en cuenta el contexto social yel desarrollo moral que ha tenido, ya que a partir de este, él construye los conceptos yjuicios, lo que permitirá tener una posición clara y acertada frente a la misma. Laheteroevaluación es rica por los datos y posibilidades que ofrece y también complejo porlas dificultades que supone enjuiciar las actuaciones de otras personas, más aún cuandoéstas se encuentran en momentos evolutivos delicados en los que un juicio equívoco o"injusto" puede crear actitudes de rechazo. INSTRUMENTO DE EVALUACION HETEROEVALUACIONQUE ESSon las herramientas y técnicas que usa el docente, necesarias para obtener información en unproceso de enseñanza – aprendizaje, mediante la modalidad de Heteroevaluación.PARA QUEPara obtener evidencias del desempeño individual y grupal de los alumnos y a su vez el de él comodocente.COMOA través de técnicas como lo son: La observación, interrogación, resolución de problemas yseguimiento de procesos, utilizando metodologías como mesa redonda, debates, conversatorios,foros, evaluaciones escritas, entre otras.
  2. 2. INSTRUMENTO FORMATO DE SEGUIMIENTO1) Tipo de Heteroevaluacion:___________________________________________2) Actividad Realizada:________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _________________________________________________________________3) Metodologia:________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ______________________________4) Observaciones:_____________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ _______________________________5) Conclusiones:_______________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________6) Acciones de Mejoramiento:_______________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ ____________________________________

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