MLS II. Könyvtárosok oktatása Bologna-képzésben

1,311 views
1,196 views

Published on

Dr. Kiszl Péter előadása az MLS II. konferencián (2009. szeptember 24-25.) a bolognai oktatás alakulásáról könyvtár BA és MA szakokon.

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,311
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
4
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

MLS II. Könyvtárosok oktatása Bologna-képzésben

  1. 1. <ul><li>Ízlik-e a bolognai? </li></ul><ul><li>Az informatikus könyvtárosképzés tapasztalatai </li></ul><ul><li>II. Masters of Library and Information Science konferencia </li></ul><ul><li>ELTE BTK Gólyavár, 2009. szeptember 24. </li></ul><ul><li>Dr. Kiszl Péter egyetemi adjunktus (ELTE), c. egyetemi docens (EKF) </li></ul><ul><li>ELTE BTK Informatikai és Könyvtártudományi Intézet Könyvtártudományi Tanszék </li></ul>
  2. 2. Oktatási szekció Vitaindító Előkészíti a szekciómunkát Válogatott módon, elsősorban kérdéseket, problémákat vet fel Szekcióvezetők „munkamegosztása”: Barátné dr. Hajdu Ágnes könyvtárpedagógia MA, könyvtárosképzés külföldön, továbbképzés Dr. Kiszl Péter informatikus könyvtáros BA (és MA) hazai tapasztalatai, ELTE BTK törekvései: információmenedzsment irányok, tehetséggondozás
  3. 5. kompetenciaszint Hallgatói létszám CERTIDOC Osztott vagy többciklusú képzés doktori képzés (PhD) 6 félév informatikus könyvtáros mesterképzés (MA) 4 félév informatikus könyvtáros alapképzés (BA) 6 félév felsőfokú szakképzés segédkönyvtáros könyvtáros asszisztens
  4. 6. Akkreditáció menete (BA és MA külön-külön) 1. Szaklétesítés Képzési és kimeneti követelmények – KKK 2. Szakindítás Magyar Felsőoktatási Akkreditációs Bizottság www.mab.hu Oktatási és Kulturális Minisztérium www.okm.gov.hu
  5. 7. <ul><li>Jelenleg 11 hazai képzőhely </li></ul><ul><li>Baja – Eötvös József Főiskola Pedagógiai Fakultás </li></ul><ul><li>Budapest – Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar </li></ul><ul><li>Debrecen – Debreceni Egyetem Informatikai Kar </li></ul><ul><li>Debrecen – Kölcsey Ferenc Református Tanárképző Főiskola </li></ul><ul><li>Eger – Eszterházy Károly Főiskola Tanárképzési és Tudástechnológiai Kar </li></ul><ul><li>Jászberény – Szent István Egyetem Alkalmazott Bölcsészeti Kar </li></ul><ul><li>Kaposvár – Kaposvári Egyetem Csokonai Vitéz Mihály Pedagógiai Főiskolai Kar </li></ul><ul><li>Nyíregyháza – Nyíregyházi Főiskola Természettudományi Főiskolai Kar </li></ul><ul><li>Pécs – Pécsi Tudományegyetem Felnőttképzési és Emberi Erőforrás Fejlesztési Kar </li></ul><ul><li>Szeged – Szegedi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar </li></ul><ul><li>Szombathely – Nyugat Magyarországi Egyetem Bölcsészettudományi Kar </li></ul>
  6. 8. <ul><li>Informatikus könyvtáros BA akkreditáció </li></ul><ul><li>11 felsőoktatási intézmény konzorciuma </li></ul><ul><li>Prof. Dr. Sebestyén György (ELTE BTK) vezetésével </li></ul><ul><li>Rövid kronológia: </li></ul><ul><li>2004 őszén első munkaértekezlet a Könyvtári Intézetben, továbbiak az ELTE BTK IKI Könyvtártudományi Tanszékén </li></ul><ul><li>2005-ben az ELTE rektora által beadott szaklétesítés engedélyezése </li></ul><ul><li>(informatikus könyvtáros szakelnevezéssel!) </li></ul><ul><li>Szakok indítása a 11 intézményben 2006/2007-es tanév őszi félévében </li></ul><ul><li>Az elmúlt tanévben végzett az első BA-s évfolyam országszerte. </li></ul>
  7. 9. BA szakirányok az országban <ul><li>információs menedzsment – információ- és tudásmenedzsment – információbróker </li></ul><ul><li>könyvtörténeti </li></ul><ul><li>Európai Unió könyvtáros – EU információ </li></ul><ul><li>tartalomszolgáltatási </li></ul><ul><li>kiadói ismeretek szakirány - sajtó-média és könyvkiadás </li></ul><ul><li>iskolai könyvtáros </li></ul><ul><li>különgyűjtemények szakirány </li></ul><ul><li>web-publikátor – webprogramozó </li></ul><ul><li>információs műveltség pedagógiája </li></ul><ul><li>társadalomtudományi tanulmányok </li></ul><ul><li>közkönyvtári </li></ul><ul><li>elektronikus és digitális </li></ul><ul><li>gyermekkönyvtári szakirány </li></ul>
  8. 10. <ul><li>Informatikus könyvtáros MA akkreditáció </li></ul><ul><li>7 felsőoktatási intézmény konzorciuma </li></ul><ul><li>Prof. Dr. Sebestyén György (ELTE BTK) vezetésével </li></ul><ul><li>Prof. Dr. Agárdi Péter és Dr. Csapó Edit (PTE FEEK) </li></ul><ul><li>aktív közreműködésével </li></ul><ul><li>Rövid kronológia: </li></ul><ul><li>Szaklétesítés benyújtása az ELTE rektora által: 2006 őszén </li></ul><ul><li>Szaklétesítés akkreditációja: 2007 telén </li></ul><ul><li>(informatikus könyvtáros szakelnevezéssel!) </li></ul><ul><li>Első szakindítások akkreditációja 2008 nyarán, indulása 2009 őszén </li></ul>
  9. 11. <ul><li>DE Debrecen* </li></ul><ul><li>Humán informatika </li></ul><ul><li>EKF Eger </li></ul><ul><li>Régi nyomtatványok feldolgozása </li></ul><ul><li>Médiamatika </li></ul><ul><li>ELTE Budapest </li></ul><ul><li>Kutatás-fejlesztési információmenedzser </li></ul><ul><li>Üzleti információmenedzser </li></ul><ul><li>NYME SEK Szombathely </li></ul><ul><li>Információ- és tudásmenedzsment </li></ul><ul><li>PTE Pécs* </li></ul><ul><li>Kutatás-fejlesztési információmenedzser </li></ul><ul><li>SZTE Szeged* </li></ul><ul><li>Tartalomfejlesztő menedzser </li></ul><ul><li>Régi nyomtatványok feldolgozása </li></ul>MA szakindítások 2009 őszén * Könyvtárpedagógia tanár MA is
  10. 12. Forrás: www.felvi.hu Összeállította: Benedek Janka 621 felvett hallgató! Végzettek?
  11. 13. Forrás: www.felvi.hu Összeállította: Benedek Janka 77%
  12. 14. Forrás: www.felvi.hu Összeállította: Benedek Janka 23%
  13. 15. Túlképzés? Túlképzés! Munkaerőpiaci igények vs. felsőoktatás képzési palettája Versenyhelyzet Kitörés a könyvtárak világából és a non-profit szektorból Partnerség a versenyszférával Kereslet és kínálat optimalizálása
  14. 16. ELTE BTK Könyvtártudományi Tanszékének kínálata – a modernitás jegyében Informatikus könyvtáros BA EU-információ (felelős: Prof. Dr. Sebestyén György) Információ- és tudásmenedzsment (felelős: Dr. Kiszl Péter) Könyvtörténet átmenetileg szünetel + ELTE BTK minorjai Informatikus könyvtáros MA Kutatás-fejlesztési információmenedzser (felelős: Prof. Dr. Sebestyén György) Üzleti információmenedzser (felelős: Dr. Kiszl Péter) Könyvtártudományi doktori program (PhD) (vezető: Prof. Dr. Sebestyén György)
  15. 17. <ul><li>Bevezetés az európai tanulmányokba </li></ul><ul><li>Nemzetközi szervezetek </li></ul><ul><li>Az EU hivatalos dokumentumainak rendszere </li></ul><ul><li>Az EU elektronikus információforrásai </li></ul><ul><li>EU tájékoztatási intézmények Magyarországon </li></ul><ul><li>Üzleti információ </li></ul><ul><li>AZ EU nyelvpolitikája </li></ul><ul><li>Interkulturális kommunikáció </li></ul><ul><li>Információ- és tudásmendzsment </li></ul><ul><li>Technológiatörténet </li></ul><ul><li>Tartalomfejlesztés </li></ul><ul><li>Levelezési- és jegyzőkönyvvezetési ismeretek </li></ul>BA, EU-információ szakirány Szakirányfelelős: Prof. Dr. Sebestyén György
  16. 18. <ul><li>Gazdasági, vállalkozói, jogi alapismeretek </li></ul><ul><li>Információ- és tudásmenedzsment </li></ul><ul><li>Marketing és pr </li></ul><ul><li>Gazdasági szakirodalmi információ </li></ul><ul><li>Üzleti kommunikáció </li></ul><ul><li>Üzleti információ </li></ul><ul><li>Technológiatörténet </li></ul><ul><li>Tartalomfejlesztés </li></ul><ul><li>Levelezési- és jegyzőkönyvvezetési ismeretek </li></ul>BA, Információ- és tudásmenedzsment szakirány Szakirányfelelős: Dr. Kiszl Péter
  17. 19. <ul><li>MA, K+F információmenedzser szakirány </li></ul><ul><li>Szakirányfelelős: Prof. Dr. Sebestyén György </li></ul><ul><li>Piacgazdaság és könyvtárügy az információs társadalomban </li></ul><ul><li>Tudománypolitika </li></ul><ul><li>Könyvtári innovációk a tudományos és kulturális információk menedzselésében </li></ul><ul><li>A tájékoztatási intézmények és eszközök itthon és külföldön </li></ul><ul><li>Természettudományi és műszaki tájékoztatás </li></ul><ul><li>Társadalomtudományi és bölcsészettudományi tájékoztatás </li></ul><ul><li>Művészeti tájékoztatás </li></ul><ul><li>Orvosi, egészségtudományi tájékoztatás </li></ul><ul><li>Közgazdaságtudományi és jogi tájékoztatás </li></ul><ul><li>Környezettudományi és agrártudományi tájékoztatás </li></ul>
  18. 20. <ul><li>MA, Üzleti információmenedzser szakirány </li></ul><ul><li>Szakirányfelelős: Dr. Kiszl Péter </li></ul><ul><li>Piacgazdaság és könyvtárügy az információs társadalomban </li></ul><ul><li>Üzleti és jogi ismeretek </li></ul><ul><li>Professzionális információkutatás- és közvetítés </li></ul><ul><li>Az üzleti információ elmélete és gyakorlata </li></ul><ul><li>Korszerű információmenedzsment- és marketing módszerek </li></ul><ul><li>Szervezeti információgazdálkodás </li></ul><ul><li>Információs tanácsadás </li></ul><ul><li>Térítéses információszolgáltatás a könyvtárban </li></ul><ul><li>Forrásszerzési, pályázatkészítési műhelymunka </li></ul><ul><li>Információvédelmi alapismeretek </li></ul><ul><li>Ügyvitel </li></ul><ul><li>Projektmunka </li></ul>
  19. 21. A BA képzés tanulságai
  20. 23. A BA képzés tanulságai  <ul><li>Széles képzési paletta, szakirányok, minorok (2 szakirány) </li></ul><ul><li>Verseny, piaci törvényszerűségek (előbb-utóbb) </li></ul><ul><li>Partnerség a versenyszférával, gyakorlóhelyekkel </li></ul><ul><li>MA-ban az elmélyült specializálódás lehetősége </li></ul><ul><li>Szakmai gyakorlatok óraszáma emelkedett </li></ul><ul><li>Nyelvtudás megléte (ELTE BTK) </li></ul><ul><li>Átjárhatóság, valódi kreditrendszer </li></ul><ul><li>Tantárgyláncok hatékonysága </li></ul><ul><li>Csoportbontás, műhelymunka </li></ul><ul><li>Korszerű informatikai eszközök alkalmazása </li></ul><ul><li>Több hallgató – élénkebb hallgatói élet </li></ul>
  21. 24. A BA képzés tanulságai  <ul><li>Szigorlat eltérő értelmezése, ebből fakadóan különböző diplomaátlag számítási módszerek az országban </li></ul><ul><li>(Rendkívül) heterogén színvonalú BA diplomák – MA-ban a szintrehozás szükségessége </li></ul><ul><li>Nyelvtudás hiánya </li></ul><ul><li>A korábbi egyetemi képzés lényegesebb elemei szinte teljes mértékben szerepelnek a BA-ban </li></ul><ul><li>Félévenkénti 45 vagy 60 órás kurzusok (heti 3, illetve 4 óra) </li></ul>
  22. 25. Az adott intézménybe, alapképzésre és egységes, osztatlan képzésre (ANÁ, ONÁ) felvételt nyert jelentkezők által elért pontszámok számtani átlaga. Szempont rövid leírása: OFIK, 2008. Forrás: Felvettek pontátlaga Szempont: 296.5 Eötvös József Főiskola Pedagógiai Fakultás  11. 313.5 Nyíregyházi Főiskola Természettudományi Főiskolai Kar  10. 315.6 Szent István Egyetem Alkalmazott Bölcsészeti Kar  9. 317.3 Kaposvári Egyetem Csokonai Vitéz Mihály Pedagógiai Főiskolai Kar  8. 327.7 Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola  7. 332.5 Eszterházy Károly Főiskola Tanárképzési és Tudástechnológiai Kar  6. 336.5 5. 347.8 Pécsi Tudományegyetem Felnőttképzési és Emberi Erőforrás Fejlesztési Kar  4. 353.4 Szegedi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar  3. 385.4 Debreceni Egyetem Informatikai Kar  2. 387.8 Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar  1. Érték Intézmény R               Nyugat-magyarországi Egyetem Természettudományi és Műszaki Kar 
  23. 26. Az adott intézménybe, alapképzésre és egységes, osztatlan képzésre felvett azon hallgatók aránya (ANÁ, ONÁ), akik nyelvvizsga igazolásával felvételi többletpontot kaptak. Szempont rövid leírása: OFIK, 2008. Forrás: Nyelvvizsgával felvettek aránya Szempont: 0 % Szent István Egyetem Alkalmazott Bölcsészeti Kar  0 % Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola  0 % Kaposvári Egyetem Csokonai Vitéz Mihály Pedagógiai Főiskolai Kar  0 % Eötvös József Főiskola Pedagógiai Fakultás  8. 7.6 % Nyíregyházi Főiskola Természettudományi Főiskolai Kar  7.6 % Eszterházy Károly Főiskola Tanárképzési és Tudástechnológiai Kar  6. 12.5 % 5. 29.4 % Pécsi Tudományegyetem Felnőttképzési és Emberi Erőforrás Fejlesztési Kar  4. 50 % Szegedi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar  3. 63.1 % Debreceni Egyetem Informatikai Kar  2. 65.6 % Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar  1. Érték Intézmény R Nyugat-magyarországi Egyetem Természettudományi és Műszaki Kar 
  24. 27. <ul><li>Új fogalmak </li></ul><ul><li>Life long learning… </li></ul><ul><li>Minor </li></ul><ul><li>„ második szak szakterületi ismeretei” </li></ul><ul><li>Részidős képzés </li></ul>
  25. 28. Tehetséggondozás <ul><li>Mentorálás, tutorálás: A legjobb reklám… </li></ul><ul><li>Élénk hallgatói szakmai-publikációs aktivitás: </li></ul><ul><li>Takács Dániel, Janics Edina, Székelyné Török Tünde, Stummer János, </li></ul><ul><li>Figula Anikó, Nagy Nikolett, Barsi Rita és még sokan mások… </li></ul><ul><li>TMT korszerű menedzsment eljárások különszám 2009. június </li></ul><ul><li>Juhász Éva (SE), Horváth Sarolta (FSzEK), Tóth Gabriella szakdolgozata alapján </li></ul><ul><li>Konferenciaszereplések (pl. FSzEK, miskolci II. Rákóczi Ferenc Megyei Könyvtár) </li></ul><ul><li>Személyre szabott szakmai gyakorlóhelyek (külföldi is!) (pl. MOL Nyrt., Infodok Kft., Corvinus EKK, Prágai Magyar Kulturális Intézet) </li></ul>
  26. 29. <ul><li>Hallgatói létszám – Minőség – Verseny </li></ul><ul><li>Intézményválasztás: </li></ul><ul><li>Presztízs </li></ul><ul><li>Tradíció </li></ul><ul><li>Regionális elv </li></ul><ul><li>Szakirányok kínálata – piacképes specializálódási lehetőségek </li></ul><ul><li>Munkáltatói igények, visszajelzések </li></ul><ul><li>Nemzetközi kapcsolatok, ösztöndíjak </li></ul><ul><li>Infrastruktúra </li></ul><ul><li>Oktatói gárda </li></ul><ul><li>Hallgató élet </li></ul><ul><li>Kollégiumi elhelyezés </li></ul><ul><li>Továbbtanulás célja („csak kell egy diploma”) </li></ul><ul><li>Egyéb (családi kötődés, város szeretete, nyílt napok színvonala stb.) </li></ul><ul><li>Marketing-mix (promóció) – „eladás” </li></ul><ul><li>? MINŐSÉG ? – ALUMNI rendszerek </li></ul>
  27. 30. A hallgatók jól tudják, melyik intézményt kell választaniuk céljaik eléréséhez… A munkaerőpiac is előbb-utóbb beárazza az egyes egyetemek/főiskolák diplomáit…
  28. 32. Köszönöm a megtisztelő figyelmet! http://konyvtartudomany.elte.hu

×