MLS II. Könyvtárosok oktatása Bologna-képzésben

Ízlik-e a bolognai?
Az informatikus könyvtárosképzés tapasztalatai
II. Masters of Library and Information Science konferencia
ELTE BTK Gólyavár, 2009. szeptember 24.
Dr. Kiszl Péter egyetemi adjunktus (ELTE), c. egyetemi docens (EKF)
ELTE BTK Informatikai és Könyvtártudományi Intézet Könyvtártudományi Tanszék

Oktatási szekció Vitaindító Előkészíti a szekciómunkát Válogatott módon, elsősorban kérdéseket, problémákat vet fel Szekcióvezetők „munkamegosztása”: Barátné dr. Hajdu Ágnes könyvtárpedagógia MA, könyvtárosképzés külföldön, továbbképzés Dr. Kiszl Péter informatikus könyvtáros BA (és MA) hazai tapasztalatai, ELTE BTK törekvései: információmenedzsment irányok, tehetséggondozás

kompetenciaszint Hallgatói létszám CERTIDOC Osztott vagy többciklusú képzés doktori képzés (PhD) 6 félév informatikus könyvtáros mesterképzés (MA) 4 félév informatikus könyvtáros alapképzés (BA) 6 félév felsőfokú szakképzés segédkönyvtáros könyvtáros asszisztens

Akkreditáció menete (BA és MA külön-külön) 1. Szaklétesítés Képzési és kimeneti követelmények – KKK 2. Szakindítás Magyar Felsőoktatási Akkreditációs Bizottság www.mab.hu Oktatási és Kulturális Minisztérium www.okm.gov.hu

Jelenleg 11 hazai képzőhely
Baja – Eötvös József Főiskola Pedagógiai Fakultás
Budapest – Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Debrecen – Debreceni Egyetem Informatikai Kar
Debrecen – Kölcsey Ferenc Református Tanárképző Főiskola
Eger – Eszterházy Károly Főiskola Tanárképzési és Tudástechnológiai Kar
Jászberény – Szent István Egyetem Alkalmazott Bölcsészeti Kar
Kaposvár – Kaposvári Egyetem Csokonai Vitéz Mihály Pedagógiai Főiskolai Kar
Nyíregyháza – Nyíregyházi Főiskola Természettudományi Főiskolai Kar
Pécs – Pécsi Tudományegyetem Felnőttképzési és Emberi Erőforrás Fejlesztési Kar
Szeged – Szegedi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar
Szombathely – Nyugat Magyarországi Egyetem Bölcsészettudományi Kar

Informatikus könyvtáros BA akkreditáció
11 felsőoktatási intézmény konzorciuma
Prof. Dr. Sebestyén György (ELTE BTK) vezetésével
Rövid kronológia:
2004 őszén első munkaértekezlet a Könyvtári Intézetben, továbbiak az ELTE BTK IKI Könyvtártudományi Tanszékén
2005-ben az ELTE rektora által beadott szaklétesítés engedélyezése
(informatikus könyvtáros szakelnevezéssel!)
Szakok indítása a 11 intézményben 2006/2007-es tanév őszi félévében
Az elmúlt tanévben végzett az első BA-s évfolyam országszerte.

BA szakirányok az országban
információs menedzsment – információ- és tudásmenedzsment – információbróker
könyvtörténeti
Európai Unió könyvtáros – EU információ
tartalomszolgáltatási
kiadói ismeretek szakirány - sajtó-média és könyvkiadás
iskolai könyvtáros
különgyűjtemények szakirány
web-publikátor – webprogramozó
információs műveltség pedagógiája
társadalomtudományi tanulmányok
közkönyvtári
elektronikus és digitális
gyermekkönyvtári szakirány

Informatikus könyvtáros MA akkreditáció
7 felsőoktatási intézmény konzorciuma
Prof. Dr. Sebestyén György (ELTE BTK) vezetésével
Prof. Dr. Agárdi Péter és Dr. Csapó Edit (PTE FEEK)
aktív közreműködésével
Rövid kronológia:
Szaklétesítés benyújtása az ELTE rektora által: 2006 őszén
Szaklétesítés akkreditációja: 2007 telén
(informatikus könyvtáros szakelnevezéssel!)
Első szakindítások akkreditációja 2008 nyarán, indulása 2009 őszén

DE Debrecen*
Humán informatika
EKF Eger
Régi nyomtatványok feldolgozása
Médiamatika
ELTE Budapest
Kutatás-fejlesztési információmenedzser
Üzleti információmenedzser
NYME SEK Szombathely
Információ- és tudásmenedzsment
PTE Pécs*
Kutatás-fejlesztési információmenedzser
SZTE Szeged*
Tartalomfejlesztő menedzser
Régi nyomtatványok feldolgozása
MA szakindítások 2009 őszén * Könyvtárpedagógia tanár MA is

Forrás: www.felvi.hu Összeállította: Benedek Janka 621 felvett hallgató! Végzettek?

Forrás: www.felvi.hu Összeállította: Benedek Janka 77%

Forrás: www.felvi.hu Összeállította: Benedek Janka 23%

Túlképzés? Túlképzés! Munkaerőpiaci igények vs. felsőoktatás képzési palettája Versenyhelyzet Kitörés a könyvtárak világából és a non-profit szektorból Partnerség a versenyszférával Kereslet és kínálat optimalizálása

ELTE BTK Könyvtártudományi Tanszékének kínálata – a modernitás jegyében Informatikus könyvtáros BA EU-információ (felelős: Prof. Dr. Sebestyén György) Információ- és tudásmenedzsment (felelős: Dr. Kiszl Péter) Könyvtörténet átmenetileg szünetel + ELTE BTK minorjai Informatikus könyvtáros MA Kutatás-fejlesztési információmenedzser (felelős: Prof. Dr. Sebestyén György) Üzleti információmenedzser (felelős: Dr. Kiszl Péter) Könyvtártudományi doktori program (PhD) (vezető: Prof. Dr. Sebestyén György)

Bevezetés az európai tanulmányokba
Nemzetközi szervezetek
Az EU hivatalos dokumentumainak rendszere
Az EU elektronikus információforrásai
EU tájékoztatási intézmények Magyarországon
Üzleti információ
AZ EU nyelvpolitikája
Interkulturális kommunikáció
Információ- és tudásmendzsment
Technológiatörténet
Tartalomfejlesztés
Levelezési- és jegyzőkönyvvezetési ismeretek
BA, EU-információ szakirány Szakirányfelelős: Prof. Dr. Sebestyén György

Gazdasági, vállalkozói, jogi alapismeretek
Információ- és tudásmenedzsment
Marketing és pr
Gazdasági szakirodalmi információ
Üzleti kommunikáció
Üzleti információ
Technológiatörténet
Tartalomfejlesztés
Levelezési- és jegyzőkönyvvezetési ismeretek
BA, Információ- és tudásmenedzsment szakirány Szakirányfelelős: Dr. Kiszl Péter

MA, K+F információmenedzser szakirány
Szakirányfelelős: Prof. Dr. Sebestyén György
Piacgazdaság és könyvtárügy az információs társadalomban
Tudománypolitika
Könyvtári innovációk a tudományos és kulturális információk menedzselésében
A tájékoztatási intézmények és eszközök itthon és külföldön
Természettudományi és műszaki tájékoztatás
Társadalomtudományi és bölcsészettudományi tájékoztatás
Művészeti tájékoztatás
Orvosi, egészségtudományi tájékoztatás
Közgazdaságtudományi és jogi tájékoztatás
Környezettudományi és agrártudományi tájékoztatás

MA, Üzleti információmenedzser szakirány
Szakirányfelelős: Dr. Kiszl Péter
Piacgazdaság és könyvtárügy az információs társadalomban
Üzleti és jogi ismeretek
Professzionális információkutatás- és közvetítés
Az üzleti információ elmélete és gyakorlata
Korszerű információmenedzsment- és marketing módszerek
Szervezeti információgazdálkodás
Információs tanácsadás
Térítéses információszolgáltatás a könyvtárban
Forrásszerzési, pályázatkészítési műhelymunka
Információvédelmi alapismeretek
Ügyvitel
Projektmunka

A BA képzés tanulságai

A BA képzés tanulságai 
Széles képzési paletta, szakirányok, minorok (2 szakirány)
Verseny, piaci törvényszerűségek (előbb-utóbb)
Partnerség a versenyszférával, gyakorlóhelyekkel
MA-ban az elmélyült specializálódás lehetősége
Szakmai gyakorlatok óraszáma emelkedett
Nyelvtudás megléte (ELTE BTK)
Átjárhatóság, valódi kreditrendszer
Tantárgyláncok hatékonysága
Csoportbontás, műhelymunka
Korszerű informatikai eszközök alkalmazása
Több hallgató – élénkebb hallgatói élet

A BA képzés tanulságai 
Szigorlat eltérő értelmezése, ebből fakadóan különböző diplomaátlag számítási módszerek az országban
(Rendkívül) heterogén színvonalú BA diplomák – MA-ban a szintrehozás szükségessége
Nyelvtudás hiánya
A korábbi egyetemi képzés lényegesebb elemei szinte teljes mértékben szerepelnek a BA-ban
Félévenkénti 45 vagy 60 órás kurzusok (heti 3, illetve 4 óra)

Az adott intézménybe, alapképzésre és egységes, osztatlan képzésre (ANÁ, ONÁ) felvételt nyert jelentkezők által elért pontszámok számtani átlaga. Szempont rövid leírása: OFIK, 2008. Forrás: Felvettek pontátlaga Szempont: 296.5 Eötvös József Főiskola Pedagógiai Fakultás 11. 313.5 Nyíregyházi Főiskola Természettudományi Főiskolai Kar 10. 315.6 Szent István Egyetem Alkalmazott Bölcsészeti Kar 9. 317.3 Kaposvári Egyetem Csokonai Vitéz Mihály Pedagógiai Főiskolai Kar 8. 327.7 Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola 7. 332.5 Eszterházy Károly Főiskola Tanárképzési és Tudástechnológiai Kar 6. 336.5 5. 347.8 Pécsi Tudományegyetem Felnőttképzési és Emberi Erőforrás Fejlesztési Kar 4. 353.4 Szegedi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar 3. 385.4 Debreceni Egyetem Informatikai Kar 2. 387.8 Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar 1. Érték Intézmény R Nyugat-magyarországi Egyetem Természettudományi és Műszaki Kar

Az adott intézménybe, alapképzésre és egységes, osztatlan képzésre felvett azon hallgatók aránya (ANÁ, ONÁ), akik nyelvvizsga igazolásával felvételi többletpontot kaptak. Szempont rövid leírása: OFIK, 2008. Forrás: Nyelvvizsgával felvettek aránya Szempont: 0 % Szent István Egyetem Alkalmazott Bölcsészeti Kar 0 % Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskola 0 % Kaposvári Egyetem Csokonai Vitéz Mihály Pedagógiai Főiskolai Kar 0 % Eötvös József Főiskola Pedagógiai Fakultás 8. 7.6 % Nyíregyházi Főiskola Természettudományi Főiskolai Kar 7.6 % Eszterházy Károly Főiskola Tanárképzési és Tudástechnológiai Kar 6. 12.5 % 5. 29.4 % Pécsi Tudományegyetem Felnőttképzési és Emberi Erőforrás Fejlesztési Kar 4. 50 % Szegedi Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar 3. 63.1 % Debreceni Egyetem Informatikai Kar 2. 65.6 % Eötvös Loránd Tudományegyetem Bölcsészettudományi Kar 1. Érték Intézmény R Nyugat-magyarországi Egyetem Természettudományi és Műszaki Kar

Új fogalmak
Life long learning…
Minor
„ második szak szakterületi ismeretei”
Részidős képzés

Tehetséggondozás
Mentorálás, tutorálás: A legjobb reklám…
Élénk hallgatói szakmai-publikációs aktivitás:
Takács Dániel, Janics Edina, Székelyné Török Tünde, Stummer János,
Figula Anikó, Nagy Nikolett, Barsi Rita és még sokan mások…
TMT korszerű menedzsment eljárások különszám 2009. június
Juhász Éva (SE), Horváth Sarolta (FSzEK), Tóth Gabriella szakdolgozata alapján
Konferenciaszereplések (pl. FSzEK, miskolci II. Rákóczi Ferenc Megyei Könyvtár)
Személyre szabott szakmai gyakorlóhelyek (külföldi is!) (pl. MOL Nyrt., Infodok Kft., Corvinus EKK, Prágai Magyar Kulturális Intézet)

Hallgatói létszám – Minőség – Verseny
Intézményválasztás:
Presztízs
Tradíció
Regionális elv
Szakirányok kínálata – piacképes specializálódási lehetőségek
Munkáltatói igények, visszajelzések
Nemzetközi kapcsolatok, ösztöndíjak
Infrastruktúra
Oktatói gárda
Hallgató élet
Kollégiumi elhelyezés
Továbbtanulás célja („csak kell egy diploma”)
Egyéb (családi kötődés, város szeretete, nyílt napok színvonala stb.)
Marketing-mix (promóció) – „eladás”
? MINŐSÉG ? – ALUMNI rendszerek

A hallgatók jól tudják, melyik intézményt kell választaniuk céljaik eléréséhez… A munkaerőpiac is előbb-utóbb beárazza az egyes egyetemek/főiskolák diplomáit…

Köszönöm a megtisztelő figyelmet! http://konyvtartudomany.elte.hu

MLS II. Könyvtárosok oktatása Bologna-képzésben

by ELTE BTK Informatikus Könyvtáros Szakos Hallgatói Érdekképviselet

Accessibility

Categories

Upload Details

Usage Rights

1 Embed 3

Statistics

MLS II. Könyvtárosok oktatása Bologna-képzésben Presentation Transcript