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Cendie (capacitación bibliotecarios)
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Cendie (capacitación bibliotecarios)

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  • 1. Dirección Provincial de Planeamiento Subsecretaría de Educación Dirección General de Cultura y Educación CENTRO DE DOCUMENTACIÓN E INFORMACIÓN EDUCATIVA PLAN 2010
  • 2. <ul><li>Fortalecer el vínculo entre el lector, el bibliotecario, el docente y el CENDIE. </li></ul><ul><li>Insertar - definitivamente - el CENDIE al mundo escolar. </li></ul><ul><li>Llegar a todas las instituciones. </li></ul>METAS DEL CENDIE:
  • 3. Rol identitario del bibliotecario escolar , en tanto docente especializado en bibliotecas.
  • 4. <ul><li>Diluir el concepto tradicional de gestión. </li></ul><ul><li>Búsqueda de una identidad a partir de un modo de gestión que tenga en cuenta lo particular de cada institución. </li></ul>LA GESTIÓN BIBLIOTECARIA
  • 5. <ul><li>A partir de la identidad particular de cada biblioteca escolar se propone la elaboración de un desarrollo curricular creativo que dé cuenta de las estrategias a implementar a fin de lograr un mayor y mejor acercamiento , consulta y uso de la biblioteca escolar. </li></ul>DESARROLLO CURRICULAR CREATIVO DE LAS BIBLIOTECAS ESCOLARES
  • 6. Las instituciones educativas podrán disponer, siguiendo los criterios de la Resolución Nº 4726 del 17/10/08 , la imposición con nombres propios de las bibliotecas. Las bibliotecas de las instituciones con edificio compartido mantendrán una denominación común. IMPOSICIÓN DE NOMBRE A LAS BIBLIOTECAS ESCOLARES
  • 7. <ul><li>OBJETIVO: </li></ul><ul><li>Lograr que la comunidad educativa recupere el interés por concurrir y permanecer en la biblioteca. </li></ul>ATMÓSFERAS PLANCENTERAS
  • 8. <ul><li>Cambio en el diseño y modo de relación entre el alumno y la biblioteca escolar. </li></ul><ul><ul><li>El bibliotecario “dispone” , </li></ul></ul><ul><ul><li>“ pone en escena “ la biblioteca”. </li></ul></ul>ATMÓSFERAS PLACENTERAS
  • 9. <ul><li>Destinar una semana al mes para difundir las obras de autores latinoamericanos, argentinos, regionales y locales (por autor, por tema, por región educativa, etc. ) </li></ul>DIFUSIÓN DE LA LITERATURA LATINOAMERICANA, ARGENTINA Y PROVINCIAL
  • 10. <ul><li>Llevar los libros a las aulas. </li></ul><ul><li>Los libros van en busca de los lectores. Padres con sus niños, hermanos, abuelos. La familia como sujeto lector. </li></ul><ul><li>La biblioteca como espacio cultural de extensión. </li></ul>BIBLIOTECAS ABIERTAS A LA COMUNIDAD
  • 11. <ul><li>Acompañar proyectos y estrategias institucionales que promuevan la donación de libros. </li></ul><ul><li>Reconocimiento del CENDIE a aquellas personas, organizaciones, fundaciones, etc. que donen libros a bibliotecas escolares. </li></ul>FORTALECIMIENTO DE LA CULTURA DE LA DONACIÓN DE LIBROS
  • 12. <ul><li>Propiciar y acompañar el desarrollo de proyectos </li></ul><ul><li>locales que alienten la recuperación de : </li></ul><ul><ul><li>LA IDENTIDAD </li></ul></ul><ul><ul><li>LA MEMORIA </li></ul></ul><ul><ul><li>LA HISTORIA LOCAL </li></ul></ul>CELEBRACIÓN BICENTENARIO
  • 13. Acompañar actividades escolares que honren a las bibliotecas escolares centenarias. Ej: organización de muestras de fotos, libros, etc. BIBLIOTECAS CENTENARIAS
  • 14. PROGRAMA ARCHIVOS HISTÓRICOS ESCOLARES Esta tarea formará parte de las acciones que en red vincularán el trabajo de todos los bibliotecarios capacitadores. El CENDIE – a través de un equipo de especialistas- ofrecerá capacitaciones y hará llegar a través de versiones digitalizadas información, marcos teóricos, propuestas.
  • 15. ARCHIVOS HISTÓRICOS ESCOLARES <ul><li>Acompañar la tarea de las instituciones educativas en el relevamiento de sus documentos, en tanto constructores de la historia escolar. </li></ul><ul><li>Organización de proyectos. </li></ul><ul><li>Capacitaciones. </li></ul><ul><li>Trabajo con bibliotecarios, docentes y directivos. </li></ul>
  • 16. Raíces Docentes PROGRAMA HISTORIA ORAL DE LA EDUCACIÓN Entrevistas a docentes que construyeron la identidad de la educación provincial. GRABACIÓN A CARGO DE UN EQUIPO DE ESPECIALISTAS DEL CENDIE .
  • 17. <ul><li>Elevación de una planilla en donde figuren las sedes, los horarios y las acciones que realiza el bibliotecario capacitador. </li></ul><ul><li>Informe periódico del estado de avance de los trabajos en territorio. </li></ul><ul><li>Acompañar al bibliotecario capacitador en sus </li></ul><ul><li>acciones, necesidades e intereses. </li></ul>ORGANIZACIÓN FORMAL DE LAS ACCIONES
  • 18. INFORMACIÓN IMPORTANTE <ul><li>CORREOS ELECTRÓNICOS DE LOS PROGRAMAS: </li></ul><ul><li>Programa Archivo Histórico Escolar: [email_address] </li></ul><ul><li>Programa Historia Oral: [email_address] </li></ul><ul><li>Bibliotecas Centenarias: </li></ul><ul><li>[email_address] </li></ul><ul><li>Ante cualquier dificultad o consulta: </li></ul><ul><li>[email_address] </li></ul>

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