Cursus Onderwijsstandaarden 31 Maart

Interne cursus ECK Standaarden Aangeboden door ESO Jeroen Hamers, Jos van der Arend en H-P Köhler 31 maart 2009

Wat zijn standaarden? Interne cursus ECK Standaarden

Welke ketens zijn er? Interne cursus ECK Standaarden Docent Leeromgeving Leermateriaal Competenties Resultaten Naw gegevens Zorg gegevens

Het standaardisatie proces Interne cursus ECK Standaarden ADL CanCore CETIS Kennisnet JISC IEEE CEN/ISSS NEN EduStandaard ISO/IEC IMS AICC Ontwikkeling en beheer specificaties Ontwikkeling en beheer referentiemodellen toepassingsprofielen implementaties Ontwikkeling en beheer lokale standaarden Ontwikkeling en beheer internationale standaarden

Het programma ECK Interne cursus ECK Standaarden Ontwikkelen Beschikbaar stellen Vinden Arrangeren Gebruiken

Architectuur plaat ECK Interne cursus ECK Standaarden

De afspraken in de keten Interne cursus ECK Standaarden Afspraak: Fase: CP CZP SCORM RTE Afspelen OAI-PMH Harvesting SRU/ SRW Opvragen metadata VDEX Vocabulaires Ontwikkelen Beschikbaar stellen Vinden Arrangeren Gebruiken Optioneel: Essentieel:

Fase 1 Ontwikkelen Interne cursus ECK Standaarden

Content-zoekprofiel PO-VO-BVE
Doel: Leermateriaal op een eenvoudige manier vindbaar maken
Versie: 1.3
Status: Final
Datum: November 2006
Relatie met andere standaarden: wordt gebruikt in de afspraken “Beschikbaar stellen
en verzamelen metadata middels OAI-PMH”, “Opvragen van metadata” en “Uitwisselen
van educatieve content”
Onderliggende standaard(en):
IEEE-LOM en IMS Learning Resource Meta-data Specification
Interne cursus ECK Standaarden Ontwikkelen

Content-zoekprofiel Interne cursus ECK Standaarden Circa 42 optionele “labels” Circa 15 verplichte “labels” Dé Nederlandse afspraak over metadata van leermateriaal op basis van IEEE LOM Ontwikkelen

Content-zoekprofiel in een complexe wereld
Het datamodel van IEEE-LOM is het uitgangspunt bij het maken van het content-zoekprofiel
Voor de XML binding is echter gekozen voor de IMS binding: IMSMD v1.2.4
Binnen het CZP worden vocabulaires gebruikt.
Dit kunnen vocabulaires van IEEE-LOM zijn.
Ook kunnen dit vocabulaires zijn die gebaseerd zijn op de afspraak ‘IMS Vocabulary Definition Exchange’ (VDEX)

Content-zoekprofiel verschillen CZP en IEEE LOM Interne cursus ECK Standaarden Ontwikkelen Verschil CZP IEEE LOM Codering UTF-8 Unicode Vocabulaires VDEX Set van waarden 1.3: Language 2 cijferig: nl sub-element: nl-vlaams 2.1: Versie Strikt (datum) Ruimer 5.2: Soort leermateriaal eigen vocabulaire IEEE LOM vocabulaire 5.7: Leeftijd “ daadwerkelijke leeftijd” “ ontwikkelingsleeftijd”

Content-zoekprofiel verplichte velden (1/2) Interne cursus ECK Standaarden Ontwikkelen Content-zoekprofiel IEEE LOM Beschrijving Identificatie 1.1.2 - Entry Unieke aanduiding, bijv. ISBN nummer, URL verwijzing Titel 1.2 - Title Naam van het leermateriaal Taal 1.3 - Language Talen waarin het leermateriaal beschikbaar is Omschrijving 1.4 - Description Korte beschrijving van het leermateriaal Sleutelwoord 1.5 – Keyword Trefwoorden die de inhoud van het leermateriaal aanduiden Aggregatieniveau 1.8 - Aggregation level Korrelgrootte van het leermateriaal Versie 2.1 - Version Versienummer van het leermateriaal Gebruikt toepassingsprofiel 3.3 - Metadataschema Opsomming van de toegepaste metadata-afspraken

Content-zoekprofiel verplichte velden (2/2) Interne cursus ECK Standaarden Ontwikkelen Content-zoekprofiel IEEE LOM Beschrijving Soort leerbron 5.2 - Learning resource type Wijze waarop het leermateriaal gebruikt kan worden zoals toets, open opdracht, informatiebron,…. Beoogde eindgebruiker 5.5 - Typical end user role Gebruikersgroepen van het leermateriaal, zoals leraar, leerling, ………… Context 5.6 - Context Onderwijssectoren waarbinnen het leermateriaal gebruikt kan worden, zoals PO, VO, BVE, HBO en WO Beoogde leeftijdsgroep 5.7 - Typical age range Leeftijdsgroep waar het leermateriaal voor bedoeld is Kosten 6.1 - Costs Wel of geen kosten verbonden aan het leermateriaal Auteursrechten 6.2 - Rights and other restrictions Type auteursrechten verbonden aan het leermateriaal 6.3 - Description Omschrijving Classificatie 9 - Classification Koppeling aan competentie, leerdoel, leerniveau enz. (mag meerdere keren gebruikt worden)

Richtlijnen invullen velden
Per veld is bepaald of er sprake is van:
Vrije tekst: de gebruiker vult een eigen tekst in.
Tekstveld met beperkingen: de gebruiker vult een eigen tekst in maar moet zich houden aan een vastgestelde notatiewijze.
Vocabulaire met enkelvoudige keuze: de gebruiker kiest één waarde uit een vastgestelde lijst (= vocabulaire).
Vocabulaire met meervoudige keuze: de gebruiker kiest uit een vastgestelde lijst meerdere waarden.
Meerdere keren toepassen van het veld: de gebruiker gebruikt het veld meerdere keren.
8 juni 2009

Vragen? Interne cursus ECK Standaarden Ontwikkelen

Vocabulaires [VDEX] Waarom? Interne cursus ECK Standaarden Ontwikkelen Toren van Babel by Hieronymus Bos

Metadata : hulpmiddelen Gebruikers interfaces
Aggregatieniveau:
1
2
3
4
Soort leermateriaal:
evaluatie- en toetsmateriaal
gesloten opdracht
open opdracht
verkennings- en onderzoeksmateriaal
handleiding
informatiebron
gereedschap
Ontwikkelen Interne cursus ECK Standaarden

Metadata : hulpmiddelen Gebruikers interfaces Ontwikkelen Interne cursus ECK Standaarden

Ik wil een vocabulaire indienen
Indienen: Hiervoor is een afspraak beschikbaar!
http://www.edustandaard.nl/attachments/1338823/Afspraak_Vocabulaires_v1_1.pdf
De afspraak bevat:
Het indienproces
Kwaliteitsaspecten voor de toets
Belangrijk: Beheer van de vocabulaire:
Blijft eigen verantwoordelijkheid
Moet wel ingericht zijn

Indienproces Interne cursus ECK Standaarden Ontwikkelen

Criteria voor advies
Uitgangspunt: gebruik VDEX waar mogelijk

VocabulaireBank Interne cursus ECK Standaarden Ontwikkelen

Afspraak content packaging
Doel: Het verpakken van digitaal leermateriaal zodat het uitwisselbaar en afspeelbaar is.
Versie: 1.3
Status: Final
Datum: September 2008
Relatie met andere standaarden: gebruikt de afspraak “Content-zoekprofiel PO-VO-BVE” als metadata standaard
Onderliggende standaard(en): IMS Content Packaging & ADL-SCORM 2004 3rd Edition CAM

Afspraak content packaging waarom
Door het maken en gebruiken van de afspraak weet de ontvanger van educatieve content:
welk materiaal tot de content behoort en welk materiaal niet,
waarvoor de content is bedoeld (metadata),
hoe en in welke volgorde het volgens de ontwikkelaar moet worden afgespeeld,
hoe de content kan worden opgesplitst in zelfstandige leerobjecten die in verschillende contexten kunnen worden gebruikt.

Afspraak content packaging
Bestaat uit twee varianten:
Resource variant
Afspeel variant

Afspraak content packaging Resource variant
Bevat de afspraken voor resource pakketten:
Toepassingsprofiel van IMS Content Packaging 1.1.4
Eisen
Minimaal de metadata over het pakket
Alle metadata voldoet aan: Afspraak content-zoekprofiel PO-VO-BVE 1.3
Verwijzingen naar resource bestanden verplicht
Minimaal 1 resource
Gebruiksadviezen
Namespaces en bindings
Gebruik van URIs, bestandsformaten en identifiers
Meerdere ‘organization’ elementen worden afgeraden
Liever geen subpackages
Gebruik geen uitbreidingen

Soorten resource leermateriaal Resource variant
Multimediafragment (b.v. plaatje, grafiek, tabel, foto, video, geluid, PPT)
Weblink naar YouTube / Slideshare / Flickr / Wikipedia / discussieforum / etc.)
Docentmateriaal (b.v. antwoordsleutels, leerplannen)
Digitaal schoolbord lesmateriaal
Lees-/studiemateriaal/dictaat (DOC, PDF)
Educatieve software applicatie (b.v. simulaties)
Lesbrief (DOC, PDF),
Schriftelijke toets/examen in een digitaal document,
Opdrachtbeschrijving
…
Of, verzameling van voorgaande soorten

Afspraak content packaging Afspeel variant
Bevat de afspraken voor pakketten afspeelbaar leermateriaal:
Toepassingsprofiel van ADL SCORM 2004 3rd Edition CAM specificatie van uitbreidingen op IMS-CP 1.1.4 voor content die afgespeeld moet worden
Eisen
Minimaal de metadata over het pakket
Alle metadata voldoet aan: Afspraak content-zoekprofiel PO-VO-BVE 1.3
Verwijzingen naar resource bestanden verplicht
Minimaal 1 resource
Gebruiksadviezen
Onderdeel Sequencing & Navigation wordt afgeraden
(zie Resource variant)

De content van een package
Onderdelen package:
Manifest
Metadata
Resource bestanden
Subpackages

Technische beschrijving afspraak structuur content package
Een content package bevat minimaal:
manifest bestand ‘imsmanifest.xml’
de fysieke resourcebestanden, zoals genoemd in manifest
eventueel apart metadata bestand (alleen bij Afspeel variant)
Geadviseerd wordt om de volgende XML schema’s ook op te nemen in het pakket:
‘ xml.xsd’ met algemene XML definities
‘ imscp_v1p1.xsd’ met de IMS-CP 1.1.4 definities
‘ adlcp_v1p3.xsd’ met het adlcp-toepassingsprofiel
(alleen bij Afspeel Variant)

Technische beschrijving afspraak hoofdonderdelen manifest
Metadata bij:
manifest
organization
item
resource
file
Organizations
Resources
Interne cursus ECK Standaarden

Afspraak content packaging compatibiliteit
Versie 1.3 van deze afspraak is gebaseerd op IMS-CP 1.1.4 en ADL-SCORM 2004 3rd Edition, Voorgaande versie 1.2 was gebaseerd op IMS-CP 1.1.2 en ADL-SCORM 1.2.
Verschillen SCORM 1.2 en SCORM 2004:
Metadata: verschillen gering
Content packaging: verschillen gering
Run-time environment: grotere verschillen

Vragen over Afspraak Content Packaging
Welke varianten zijn er?
Op welke internationale standaard is deze afspraak gebaseerd?
Wat zijn voorbeelden van leermateriaal dat moet voldoen aan de Resource variant van de afspraak CP?
Wat zijn de verschillen tussen de Afspraak CP (Afspeel variant) en ADL-SCORM 2004 3rd edition?

Fase 2 Beschikbaar stellen Interne cursus ECK Standaarden

Beschikbaar stellen en verzamelen van metadata: harvesting Interne cursus ECK Standaarden OAI-PMH Beschikbaar stellen

Waar staat de afkorting voor? Interne cursus ECK Standaarden P rotocol for I nitiative A rchives O pen H arvesting M etadata OAI-PMH - OAI-PMH Beschikbaar stellen

OAI-PMH requests: 6 Verbs Welke kennen jullie?
wie ben je, wat kan je?
welke taal spreek je?
welke rubrieken ken je?
geef één metadata item met de identifier
geef meerdere metadata items die voldoen aan …
geef meerdere item identifiers die voldoen aan …
contactpersoon, regels voor versiebeheer, etc.
Bijv.: dublin core of content-zoekprofiel
per vakgebied, per uitgever, etc. ( of geen)
volledige metadata van één leerobject
Alle metadata die aan de voorwaarden voldoet
Alle identifiers die aan de voorwaarden voldoen
Of een ERROR melding …
Interne cursus ECK Standaarden Identify : ListMetaDataFormats : ListSets : GetRecord : ListRecords : ListIdentifiers : en mogelijke results Beschikbaar stellen

Vragen? Interne cursus ECK Standaarden Beschikbaar stellen

Fase 3 Zoeken Interne cursus ECK Standaarden

Opvragen Metadata op basis van internationale standaard? Interne cursus ECK Standaarden HTTP Request HTTP Response Opbouw: url?key=keyvalue[&key=keyvalue] Zoeken

SRU/SRW Keys
Verplicht:
Version (=1.1)
Operation (=searchRetrieve =explain = scan )
Query ( CQL statement)
Optioneel
startRecord
maximumRecords
recordPacking
recordSchema
stylesheet
resultSetTTL
recordXpath
sortKeys
extraRequestData
Interne cursus ECK Standaarden Zoeken

CQL (common query language)
Generieke query taal voor zoekvragen aan systemen
Conformance niveau
Minimum: 0. Zoektermen (minimum)
Aanbevolen: 1. Complexere zoekvragen (keyword=“Romein”; “java” and “eiland”)
2. Volledige CQL
Contextset
Voor zoeken in specifieke deelvelden
Voor de afspraak wordt een IEEE-LOM context set gebruikt
Opbouw: lom.(categorie).(subcategorie).veld
Bv: lom.general.catalogentry.entry
Interne cursus ECK Standaarden Zoeken

Voorbeeld Interne cursus ECK Standaarden Zoek! Vraag: Ik wil al het leermateriaal van aggregatie niveau 3 of 4 en in het Nederlands vinden Zoeken Url http://wszoeken.edurep.kennisnet.nl:8000/edurep/sru? Actie operation=searchRetrieve & Versie version=1.1 & Vraag query=lom.general.language="nl" and (lom.general.aggregationlevel="3" or lom.general.aggregationlevel="4") & Start startRecord=1

Vragen? Interne cursus ECK Standaarden Zoeken

Fase 4 Arrangeren Interne cursus ECK Standaarden

Alle afspraken spelen een rol Interne cursus ECK Standaarden Arrangeren CP CZP SCORM RTE Afspelen OAI-PMH Harvesting SRU/ SRW Opvragen metadata VDEX Vocabulaires Ontwikkelen Beschikbaar stellen Vinden Arrangeren Gebruiken Optioneel: Essentieel:

Fase 5 Gebruiken Interne cursus ECK Standaarden

Afspelen van educatieve content Karakteristieken
Doel: Het afspelen van digitaal leermateriaal en het uitwisselen van leerling gegevens en leerresultaten.
Versie: 1.0
Status: Final
Datum: September 2008
Relatie met andere standaarden: gebaseerd op de afspraak Content packaging
Onderliggende standaard(en): ADL-SCORM 2004 3rd Edition
Interne cursus ECK Standaarden Gebruiken

Afspraak afspelen educatieve content waarom
Geeft de gebruiker zekerheid over:
afspeelmogelijkheden
beschikbaarheid educatieve content
bij opvolgen adviezen zekerheid over vastleggen
leerlingresultaten
Gebruiker minder afhankelijk van leverancier van producten

Afspraak afspelen educatieve content eisen aan content package
Het pakket moet voldoen aan de Afspeel variant van de Afspraak content packaging (d.w.z. SCORM 2004 & CZP)
Het pakket moet voldoen aan de specificaties in het document “SCORM 2004 3rd Edition Run-Time Environment”.
Afspeelomgevingen moeten SCO kunnen opstarten en kunnen communiceren met het SCO en alle RTE-gegevenselementen ondersteunen.
Ieder SCO in de content moeten zijn voorbereid op
die communicatie met de afspeelomgeving en kan naar behoefte gebruik kan maken van de gegevens die de afspeelomgeving bijhoudt en bewaart.
Advies: SCORM S&N niet gebruiken (niet in communicatie, niet in pakketten)

Afspelen en uitwisselen van educatieve content
Afspraak uitwisselen : Legt de inhoud en structuur van de pakketten vast (IMS-CP of SCORM-CAM)
Afspraak afspelen : Legt de structuur van de communicatie
tussen de afspeelomgeving en de pakketten vast (SCORM-RT)

Afspraak afspelen educatieve content interactie
De afspraak dekt alle facetten van de interactie

Afspraak afspelen educatieve content API-methoden
Met behulp van de API 8 API-methoden beschikbaar voor het Sharable Content Object (SCO) voor communicatie met het LMS
Iedere API-methode geeft een waarde terug
Methoden:
Initialize(“”)
Finish(“”)
GetValue(naam)
SetValue(naam, waarde)
Commit(“”)
GetLastError()
GetErrorString(parameter)
GetDiagnostic(parameter)

Afspraak afspelen educatieve content API-methoden
Toestanden van een SCO volgens API

Afspraak afspelen educatieve content gegevensmodel Interne cursus ECK Standaarden Gebruiken lezen schrijven

Vragen? Interne cursus ECK Standaarden Gebruiken

Vragen over Afspraak Afspelen
Waarom is er communicatie tussen afspeelomgeving en leermateriaal (Afspeel variant) nodig?
Bij wie ligt het initiatief tot opstarten van een sessie om leermateriaal af te spelen: afspeelomgeving of afspeelbare leermateriaal of allebei?
Bij wie ligt het initiatief tot uitwisselen van leergegevens: afspeelomgeving of afspeelbare leermateriaal of allebei?
Bij wie ligt het initiatief tot afsluiten van de afspeelsessie: afspeelomgeving of afspeelbare leermateriaal of allebei?
Kan het leermateriaal alle RTE-gegevens wijzigen?

Architectuur plaat ECK Interne cursus ECK Standaarden

Wat is onze rol?
Kennisnet begeleidt en ondersteund de ontwikkeling en het gebruik van open standaarden in het onderwijs.
Concreet:
Beheer: EduStandaard, Vocabulaire bank, IMS member, NEN leertechnologie commissie
Projecten: Digitaal toetsen, SMB, Vocabulaires SO, programma digitaal leermateriaal
Advies: uitgeverijen, software leveranciers, community’s
Communicatie: Websites, Wiki’s, E-zine

Wat zijn onze en jullie hulpmiddelen?
Afspraak documenten
Gebruikerservaringen (wiki)
Advieswijzer leermateriaal ontwikkeling
Voorbeelden leermateriaal (Resource & Afspeel variant)
eValidator
Cursus Onderwijsstandarden
Infobladen (b.v. IMS Common Cartridge)
Vocabulaire Bank
Plugfest

Wat is jullie rol?
Managers
Productmanagers
Projectleiders
Beleidsadviseurs
Relatiemanagers

Producten en diensten online
http://standaarden.kennisnet.nl/
http://contentketen.kennisnet.nl/
http://e-portfolio.kennisnet.nl/
http://digitaaltoetsen.kennisnet.nl/
http://www.edustandaard.nl/
http://vocabulairebank.edustandaard.nl/
http://standaarden.kennisnet.nl/nieuws/nieuwsbrieven
http://termen.wiki.kennisnet.nl/Hoofdpagina
http://contentketen.kennisnet.nl/validatie
Interne cursus ECK Standaarden Portal ECK themawebsite E-P themawebsite QTI themawebsite Beheer ECK Beheer VDEX Nieuwsbrief Begrippen Validatieservice

Cursus Onderwijsstandaarden 31 Maart

by H-P Kohler on Mar 31, 2009

Accessibility

Categories

Tags

Upload Details

Usage Rights

3 Embeds 6

Statistics

Cursus Onderwijsstandaarden 31 Maart — Presentation Transcript

http://edustandaard.be	3
http://www.slideshare.net	2
http://www.edustandaard.be	1