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La explosión de la información

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Presentación en donde se muestran datos que dan cuenta de la explosión de datos e información en la era actual.

Presentación en donde se muestran datos que dan cuenta de la explosión de datos e información en la era actual.

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  • 1. La explosión de la información Esta obra está licenciada bajo una Licencia Atribución-No Comercial-Compartir Obras Derivadas Igual 2.5 Colombia de Creative Commons. Para ver una copia de esta licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/ o envíenos una carta a Creative Commons, 171 Second Street, Suite 300, San Francisco, California, 94105, USA. Nuevas tecnologías III Gerencia de la comunicación con sistemas de információn
  • 2. Repasemos un poco lo visto en el curso anterior Esta obra está licenciada bajo una Licencia Atribución-No Comercial-Compartir Obras Derivadas Igual 2.5 Colombia de Creative Commons. Para ver una copia de esta licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/ o envíenos una carta a Creative Commons, 171 Second Street, Suite 300, San Francisco, California, 94105, USA.
  • 3. Era de cambios, era de retos
  • 4. Cambios estructurales de la sociedad mundial
  • 5. En este curso con concierne de nuevo la revolución en la información y las comunicaciones
  • 6. Hay una verdadera explosión de nuevos entornos de interacción
  • 7. Conceptos básicos
  • 8. ¿ ?
  • 9. Conceptos básicos FUENTE: http://es.wikipedia.org/wiki/Bit 0 o 1
  • 10. Conceptos básicos FUENTE: http://es.wikipedia.org/wiki/Bit Código binario
  • 11. Conceptos básicos FUENTE: http://es.wikipedia.org/wiki/Bit 0 o 1 = bit
  • 12. Conceptos básicos FUENTE: http://es.wikipedia.org/wiki/Bit 1 dígito binario = bit
  • 13. Conceptos básicos FUENTE: http://es.wikipedia.org/wiki/Bit
  • 14. Datos iniciales FUENTE: http://es.wikipedia.org/wiki/Byte Número fijo de bits = byte
  • 15. Datos iniciales FUENTE: http://es.wikipedia.org/wiki/Byte 8 bits byte
  • 16. Datos iniciales FUENTE: http://es.wikipedia.org/wiki/Byte
  • 17. Datos iniciales FUENTE: http://wikibon.org/blog/cloud-storage/
  • 18. Datos iniciales FUENTE: http://wikibon.org/blog/cloud-storage/
  • 19. Datos iniciales y empiezan las proyecciones FUENTE: http://wikibon.org/blog/cloud-storage/
  • 20. La información ha explotado FUENTE: http://www.emc.com/collateral/about/news/idc-emc-digital-universe-2011-infographic.pdf
  • 21. La información ha explotado FUENTE: http://www.emc.com/collateral/about/news/idc-emc-digital-universe-2011-infographic.pdf
  • 22. Los costos asociados a la información se han reducido FUENTE: http://www.emc.com/collateral/about/news/idc-emc-digital-universe-2011-infographic.pdf
  • 23. Datos del crecimiento FUENTE: http://www.emc.com/collateral/about/news/idc-emc-digital-universe-2011-infographic.pdf
  • 24. Más datos de crecimiento FUENTE: http://www.emc.com/collateral/about/news/idc-emc-digital-universe-2011-infographic.pdf
  • 25. Más datos de crecimiento FUENTE: http://www.emc.com/collateral/about/news/idc-emc-digital-universe-2011-infographic.pdf
  • 26. Más datos de crecimiento FUENTE: http://www.emc.com/collateral/about/news/idc-emc-digital-universe-2011-infographic.pdf
  • 27. Los dolores del crecimiento FUENTE: http://www.emc.com/collateral/about/news/idc-emc-digital-universe-2011-infographic.pdf
  • 28. Más proyecciones
  • 29. Más proyecciones, otras fuentes
  • 30. Información basura
  • 31. Duro y difícil panorama para los que nos dedicamos a moler información
  • 32. ¿Por qué esta ocurriendo todo esto?
  • 33. ¿Qué haremos para lidiar con todo esto?
  • 34. Una pista que seguiremos consistentemente http://www.redesparalaciencia.com/119/redes/redes-19-innovar-copiando-a-la-naturaleza-27-minutos
  • 35.  
  • 36. Fuente: http://2010.igem.org/files/presentation/Hong_Kong-CUHK.pdf
  • 37. http://www.elespectador.com/columna135062-biologia-ciencia-del-siglo-xxi
  • 38. “ Una sociedad (u organización ) que no apuesta por lo novedoso, que no se atreve a imaginar, no logrará el desarrollo ” . Andrés Roemer
  • 39.
    • Buscar e implementar una herramienta en internet que nos permita como grupo definir que temas queremos ver en este curso.
    • Cacharriar y configurar la herramienta para el presente curso.
    • Documentar el proceso en el blog del curso.
    • Presentar esta herramienta.
    • El docente decidirá de las herramientas presentadas cuál se escogerá para implementar la dinámica social.
    • El grupo empezará a interactuar en esa herramienta para definir temas a ser desarrollados en el curso.
    Primer reto: Construcción colectiva de este espacio Esta obra está licenciada bajo una Licencia Atribución-No Comercial-Compartir Obras Derivadas Igual 2.5 Colombia de Creative Commons. Para ver una copia de esta licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/ o envíenos una carta a Creative Commons, 171 Second Street, Suite 300, San Francisco, California, 94105, USA.