Fontes de Informação em Ciência e Tecnologia Prof. Dr. Marcelo Knobel IFGW – UNICAMP Curso de Especialização em Jornalismo...
Ciência e o Método Científico Baseado em: Toni Patti – How Science Works http://www.sci.monash.edu.au/subject/sci2010 Curs...
O que faz a Ciência? <ul><li>A Ciência tenta responder à questão “como?”  </li></ul><ul><li>A Ciência constrói modelos. </...
O que a Ciência não faz? <ul><li>A Ciência não tenta responder à pergunta “Por que?” </li></ul><ul><li>A Ciência não tenta...
O “método científico” <ul><li>(super-simplificado) </li></ul><ul><li>1. Definir o problema </li></ul><ul><li>2. Formular a...
O que valida um experimento? <ul><li>Do ponto de vista individual </li></ul><ul><ul><li>Uso repetitivo aumenta as conexões...
 
Problemas com o método <ul><li>Resultados com viés </li></ul><ul><ul><li>Ex. Físicos raramente fazem estudos duplo-cego </...
Observação, o que vemos? <ul><li>O papel da observação cuidadosa como uma fonte de conhecimento não deve ser subestimada. ...
Observação, o que vemos? Encontre nove pessoas nessa figura
Observação, o que vemos? Conte o número de cores nos quadrinhos.
Experimentação Parte Central do  “ Método Científico” Pontos significativos que influenciam o desenho experimental
Desenho Experimental
Desenho Experimental <ul><ul><li>Considere os equipamentos e aparelhos necessários, desde uma régua até sistemas sofistica...
<ul><li>Planeje estatisticamente o experimento para que dados significativos sejam obtidos. </li></ul><ul><li>Pense nas va...
Desenho Experimental <ul><li>Identifique os perigos e questões éticas relacionadas com o experimento, e minimize os riscos...
Desenho Experimental <ul><li>Nem sempre é possível desenhar um experimento para testar uma hipótese. </li></ul>Exemplo:  A...
Visão estatística da verdade <ul><li>Verdade =  Muito improvável que esteja errado.  </li></ul><ul><li>Nível de confiança ...
Ainda alguns problemas.. <ul><li>O desvio mais significativo é publicado em primeiro lugar. </li></ul><ul><li>A “sociedade...
Questionando a teoria <ul><li>A quem os editores escolhem publicar? </li></ul>
Ortodoxia e a ascenção e queda de uma teoria científica <ul><li>Logo após a publicação: teoria absurda e subversiva. </li>...
Max Planck <ul><li>Uma inovação científica importante raramente se consolida através de convencimento e conversão dos opon...
<ul><li>Visão Heliocêntrica vs Geocêntrica do Universo </li></ul><ul><li>Copérnico - propôs heliocentricidade em 1530.  </...
A rede Científica
Ockham's Razor <ul><li>Não devemos aumentar, além do necessário, o número de entidades necessárias para explicar qualquer ...
Criatividade <ul><li>Pensamentos aleatórios = Novas direções </li></ul><ul><ul><li>Algumas pessoas têm cérebros mais “solt...
Grandes feitos da Ciência Aplicou-se tudo o que se sabia sobre: gravidade, vácuo, radiação, ciência dos materiais, comunic...
Ciência em Equipe e Multi-Disciplinar <ul><li>A ciência em equipe mostra outro aspecto de  como a ciência pode ser feita c...
Ciência como uma obra de arte <ul><li>Beleza na ordem </li></ul><ul><li>Beleza na desordem </li></ul>
Paixão em fazer ciência! O que os cientistas têm em comum?
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Aula 5 do curso "Fontes de Informação em Ciência e Tecnologia", Labjor/Unicamp. Divulgação Científica, Marcelo Knobel.

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  1. 1. Fontes de Informação em Ciência e Tecnologia Prof. Dr. Marcelo Knobel IFGW – UNICAMP Curso de Especialização em Jornalismo Científico – Labjor/NUDECRI/UNICAMP
  2. 2. Ciência e o Método Científico Baseado em: Toni Patti – How Science Works http://www.sci.monash.edu.au/subject/sci2010 Curso de Física Básica - Cherney
  3. 3. O que faz a Ciência? <ul><li>A Ciência tenta responder à questão “como?” </li></ul><ul><li>A Ciência constrói modelos. </li></ul><ul><li>A Ciência pode fazer predições. </li></ul><ul><li>A ciência favorece modelos com simetria. </li></ul><ul><li>A ciência favorece modelos sem “excesso de equipagem”. </li></ul>
  4. 4. O que a Ciência não faz? <ul><li>A Ciência não tenta responder à pergunta “Por que?” </li></ul><ul><li>A Ciência não tenta definir a Verdade. </li></ul><ul><ul><li>A Ciência tem modelos, não dogmas. </li></ul></ul><ul><ul><li>Modelos mudam, evoluem e desaparecem. </li></ul></ul><ul><li>A Ciência não se expressa com certezas absolutas. </li></ul><ul><ul><li>Isso pode ser complicado ao lidar com a imprensa. </li></ul></ul>
  5. 5. O “método científico” <ul><li>(super-simplificado) </li></ul><ul><li>1. Definir o problema </li></ul><ul><li>2. Formular a hipótese </li></ul><ul><li>3. Observar e experimentar </li></ul><ul><li>4. Interpretar os dados </li></ul><ul><li>5. Discutir e tirar conclusões </li></ul>
  6. 6. O que valida um experimento? <ul><li>Do ponto de vista individual </li></ul><ul><ul><li>Uso repetitivo aumenta as conexões sinápticas… </li></ul></ul><ul><li>Na comunidade Científica </li></ul><ul><ul><li>Replicação </li></ul></ul><ul><ul><li>Processo de revisão por pares ( Peer Review ) </li></ul></ul><ul><ul><li>Testes de consistência </li></ul></ul>
  7. 8. Problemas com o método <ul><li>Resultados com viés </li></ul><ul><ul><li>Ex. Físicos raramente fazem estudos duplo-cego </li></ul></ul><ul><li>O impensável acontece rotineiramente. </li></ul><ul><li>Nós vemos o que estamos treinados para ver... </li></ul>
  8. 9. Observação, o que vemos? <ul><li>O papel da observação cuidadosa como uma fonte de conhecimento não deve ser subestimada. </li></ul><ul><li>Uma impressão completamente equivocada é que a informação proveniente da observação torna-se relevante para a ciência quando é usada para testar teorias. </li></ul>
  9. 10. Observação, o que vemos? Encontre nove pessoas nessa figura
  10. 11. Observação, o que vemos? Conte o número de cores nos quadrinhos.
  11. 12. Experimentação Parte Central do “ Método Científico” Pontos significativos que influenciam o desenho experimental
  12. 13. Desenho Experimental
  13. 14. Desenho Experimental <ul><ul><li>Considere os equipamentos e aparelhos necessários, desde uma régua até sistemas sofisticados. </li></ul></ul>LPD-UNICAMP LNLS
  14. 15. <ul><li>Planeje estatisticamente o experimento para que dados significativos sejam obtidos. </li></ul><ul><li>Pense nas variáveis que podem ser controladas no experimento, e que permitam a sua repetição. </li></ul><ul><li>Pense em como os dados serão analisados e apresentados. </li></ul>Desenho Experimental
  15. 16. Desenho Experimental <ul><li>Identifique os perigos e questões éticas relacionadas com o experimento, e minimize os riscos. </li></ul>
  16. 17. Desenho Experimental <ul><li>Nem sempre é possível desenhar um experimento para testar uma hipótese. </li></ul>Exemplo: Astrônomos estudando os planetas.
  17. 18. Visão estatística da verdade <ul><li>Verdade = Muito improvável que esteja errado. </li></ul><ul><li>Nível de confiança 99% </li></ul><ul><li>99% vão cair no conjunto de resultados esperados </li></ul><ul><ul><li>1% não vai </li></ul></ul>
  18. 19. Ainda alguns problemas.. <ul><li>O desvio mais significativo é publicado em primeiro lugar. </li></ul><ul><li>A “sociedade científica” é corporativista: </li></ul><ul><ul><li>“ Não balance o bote demais” </li></ul></ul><ul><li>As mudanças ocorrem com uma mudança de paradigma </li></ul><ul><ul><li>Thomas Kuhn, A Estrutura das Revoluções Científicas </li></ul></ul>
  19. 20. Questionando a teoria <ul><li>A quem os editores escolhem publicar? </li></ul>
  20. 21. Ortodoxia e a ascenção e queda de uma teoria científica <ul><li>Logo após a publicação: teoria absurda e subversiva. </li></ul><ul><li>20 anos depois: teoria é verdade absoluta e uma explicação satisfatória e completa das coisas em geral. </li></ul><ul><li>40 anos depois: a teoria não vai explicar as coisas em geral, e é considerada uma falha vil. </li></ul><ul><li>100 anos depois: a teoria é uma mistura de verdade e erro. Explica tanto quanto poderia ser razoavelmente esperado. </li></ul>T.H. Huxley
  21. 22. Max Planck <ul><li>Uma inovação científica importante raramente se consolida através de convencimento e conversão dos oponentes: O que normalmente ocorre é que os opositores gradualmente morrem. </li></ul>
  22. 23. <ul><li>Visão Heliocêntrica vs Geocêntrica do Universo </li></ul><ul><li>Copérnico - propôs heliocentricidade em 1530. </li></ul><ul><li>Sua teoria não foi aceita pois ia completamente em contra da visão geocentrica, de que a Terra era o centro do Universo, e o homem, o centro da criação divina. </li></ul>A Ciência pode mudar a nossa visão de mundo?
  23. 24. A rede Científica
  24. 25. Ockham's Razor <ul><li>Não devemos aumentar, além do necessário, o número de entidades necessárias para explicar qualquer coisa. </li></ul>
  25. 26. Criatividade <ul><li>Pensamentos aleatórios = Novas direções </li></ul><ul><ul><li>Algumas pessoas têm cérebros mais “soltos” </li></ul></ul><ul><ul><li>Cuidado: isso pode ser alterado por tóxicos… </li></ul></ul><ul><li>A maioria das direções não tem a mínima importância </li></ul><ul><li>A necessidade de poder identificar aquelas que nrealmente não têm importância </li></ul><ul><ul><li>Fronteira sutil entre o louco e o gênio </li></ul></ul><ul><ul><li>Fronteira sutil entre o poeta e o viciado </li></ul></ul>
  26. 27. Grandes feitos da Ciência Aplicou-se tudo o que se sabia sobre: gravidade, vácuo, radiação, ciência dos materiais, comunicações, biologia humana, eletrônica, etc, etc… Homem na Lua, 1969 Ciência em Equipe !!
  27. 28. Ciência em Equipe e Multi-Disciplinar <ul><li>A ciência em equipe mostra outro aspecto de como a ciência pode ser feita com sucesso: </li></ul><ul><li>Riqueza de idéias e diversidade da base de conhecimento leva a grande probabilidade de sucesso em novos desenvolvimentos e solução de problemas. </li></ul><ul><li>Lembrete de como a especialização pode limitar o pensamento mais amplo. </li></ul><ul><li>Otimização do uso dos recursos. </li></ul>
  28. 29. Ciência como uma obra de arte <ul><li>Beleza na ordem </li></ul><ul><li>Beleza na desordem </li></ul>
  29. 30. Paixão em fazer ciência! O que os cientistas têm em comum?

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