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LOS EFECTOS DE LA
EQUINOTERAPIA EN
PACIENTES PEDIÁTRICOS
CON EMOC


  LÓPEZ HERNÁNDEZ SANDRA
Objetivo
   Orientar a los
    padres de familia y
    maestros de escuelas
    primarias sobre las
    posibilidades de
    terapias
    complementarias
    con la fisioterapia.
Introducción
Definición
 La EMOC o parálisis

  cerebral infantil.
 Una lesión no

  progresiva y fija del
  sistema nervioso
  central.
 Altera el desarrollo de

  las áreas del control
  motor y postural.
Introducción
                  El tratamiento de la
                   EMOC en las áreas de
                   fisioterapia, están
                   orientadas a desarrollar
                   el control motor y la
                   postura.
Introducción
   La terapia en clinicas puede llegar a ser monótona
    y estresante para el niño.
Definición de Equinoterapia
   Tratamiento fisioterapéutico especializado para
    personas con desordenes neuromotores, con y
    sobre un caballo.
   Hipócrates la denomino “el ritmo curativo”.
   El uso de la equitación
    terapéutica se ha ido
    integrando en las áreas
    de la fisioterapia, terapia
    ocupacional, de lenguaje
    y conductual.

“El movimiento rítmico del
  caballo guía y estimula el
    movimiento del niño.”
   El efecto terapéutico de
    la equitación o montar
    a caballo fue
    reconocido por el
    fisioterapeuta
    Chassaignac en 1875.
Clasificación
   Hipoterapia            Equitación terapéutica,
    (hippotherapy HP)       (THR; therapeutic
                            horseback riding)
PANORAMA GENERAL SOBRE LA
FISIOLOGÍA DE LA EQUINOTERAPIA

Relación de la equinoterapia con el movimiento
corporal humano
¿Cómo es que se dan los efectos motores de la
  equinoterapia en el sistema nervioso central
                    (SNC)?
Teorías del control motor

 La teoría de los sistemas   La teoría de integración sensorial
        dinámicos                        por Ayres
Debuse, D, C Gibb y C Chandler. «Effects of hippotherapy on people with cerebral
palsy.» Physiotherapy theory and practice (2009): 181.
   Debuse, D, C Gibb y C Chandler. «Effects of hippotherapy on people with
    cerebral palsy.» Physiotherapy theory and practice (2009): 184.
Papel de la plasticidad cerebral en la
equinoterapia
   La plasticidad cerebral
   Capacidad del sistema nervioso central de
    recibir e interpretar la información para
    integrarla como un nuevo conocimiento
   Áreas vecinas a la
   Áreas del cerebro,
                                zona lesionada crean
    lesionadas o muertas,
                                redes axonales o
    son sustituidas por
                                nerviosas para realizar
    nuevas conexiones.
                                las funciones de esa
                                área.
   La equinoterapia
    estimula los
    sentidos para
    crear las
    respuestas
    motoras
    interpretadas
    como estrategias
    de movimiento.
LA EVIDENCIA DE LOS EFECTOS DE LA
EQUINOTERAPIA
Estudio realizado por D Debuse   Revisión de caso, realizado por
et al.(2008)                     Mark Drnach et al.



     Mejorías en el control         Tratamiento de 5
      motor y postural en             semanas con la
      seis semanas                    frecuencia de una
                                      hora a la semana, fue
                                      suficiente para lograr
                                      cambios en la
                                      motricidad gruesa
   “La evidencia aún no es suficiente para practicarla
    como un tratamiento completo por si solo”

   Una revisión bibliográfica de Snider et al. (2007)
    sobre la evidencia publicada en cuanto a la
    efectividad
Conclusiones
   La equinoterapia es una técnica complementaria en
    el área de la rehabilitación.
   Es necesario documentar y respaldar
    científicamente los efectos reales de la técnica para
    poder explotarla al máximo.
   Su aplicación se realiza con un experto en terapia
    física u ocupacional.
Debuse, D, C Gibb y C Chandler. «Effects of hippotherapy on people with cerebral
palsy.» Physiotherapy theory and practice (2009): 186.
Bibliografía
   1.Corral Granados, Anabel y Inmaculada Fernandez Agís. «Why Children
    With Special Needs Feel Better.» The journal of alternative and
    complementary medicine (2011): 191-197.
   2.Debuse, D, C Gibb y C Chandler. «Effects of hippotherapy on people
    with cerebral palsy.» Physiotherapy theory and practice (2009): 174-192.
   3.Drnach, Mark, Patricia A. O’Brien y Alison Kreger. «The Effects of a 5-
    Week Therapeutic Horseback Riding.» The journal of alternative and
    complementary medicine (2010): 1003-1006.
   4.Snider, Laurie, y otros. «Horseback riding as therapy.» Physical &
    Occupational Therapy in Pediatrics (2007): 5-23.
*Referencias de acuerdo al MLA

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Los efectos de la hp en px pediátricos

  • 1. LOS EFECTOS DE LA EQUINOTERAPIA EN PACIENTES PEDIÁTRICOS CON EMOC LÓPEZ HERNÁNDEZ SANDRA
  • 2. Objetivo  Orientar a los padres de familia y maestros de escuelas primarias sobre las posibilidades de terapias complementarias con la fisioterapia.
  • 3. Introducción Definición  La EMOC o parálisis cerebral infantil.  Una lesión no progresiva y fija del sistema nervioso central.  Altera el desarrollo de las áreas del control motor y postural.
  • 4. Introducción  El tratamiento de la EMOC en las áreas de fisioterapia, están orientadas a desarrollar el control motor y la postura.
  • 5. Introducción  La terapia en clinicas puede llegar a ser monótona y estresante para el niño.
  • 6. Definición de Equinoterapia  Tratamiento fisioterapéutico especializado para personas con desordenes neuromotores, con y sobre un caballo.
  • 7. Hipócrates la denomino “el ritmo curativo”.
  • 8. El uso de la equitación terapéutica se ha ido integrando en las áreas de la fisioterapia, terapia ocupacional, de lenguaje y conductual. “El movimiento rítmico del caballo guía y estimula el movimiento del niño.”
  • 9. El efecto terapéutico de la equitación o montar a caballo fue reconocido por el fisioterapeuta Chassaignac en 1875.
  • 10. Clasificación  Hipoterapia  Equitación terapéutica, (hippotherapy HP) (THR; therapeutic horseback riding)
  • 11. PANORAMA GENERAL SOBRE LA FISIOLOGÍA DE LA EQUINOTERAPIA Relación de la equinoterapia con el movimiento corporal humano
  • 12. ¿Cómo es que se dan los efectos motores de la equinoterapia en el sistema nervioso central (SNC)?
  • 13. Teorías del control motor La teoría de los sistemas La teoría de integración sensorial dinámicos por Ayres
  • 14. Debuse, D, C Gibb y C Chandler. «Effects of hippotherapy on people with cerebral palsy.» Physiotherapy theory and practice (2009): 181.
  • 15. Debuse, D, C Gibb y C Chandler. «Effects of hippotherapy on people with cerebral palsy.» Physiotherapy theory and practice (2009): 184.
  • 16. Papel de la plasticidad cerebral en la equinoterapia  La plasticidad cerebral  Capacidad del sistema nervioso central de recibir e interpretar la información para integrarla como un nuevo conocimiento
  • 17. Áreas vecinas a la  Áreas del cerebro, zona lesionada crean lesionadas o muertas, redes axonales o son sustituidas por nerviosas para realizar nuevas conexiones. las funciones de esa área.
  • 18. La equinoterapia estimula los sentidos para crear las respuestas motoras interpretadas como estrategias de movimiento.
  • 19. LA EVIDENCIA DE LOS EFECTOS DE LA EQUINOTERAPIA
  • 20. Estudio realizado por D Debuse Revisión de caso, realizado por et al.(2008) Mark Drnach et al.  Mejorías en el control  Tratamiento de 5 motor y postural en semanas con la seis semanas frecuencia de una hora a la semana, fue suficiente para lograr cambios en la motricidad gruesa
  • 21. “La evidencia aún no es suficiente para practicarla como un tratamiento completo por si solo”  Una revisión bibliográfica de Snider et al. (2007) sobre la evidencia publicada en cuanto a la efectividad
  • 22. Conclusiones  La equinoterapia es una técnica complementaria en el área de la rehabilitación.  Es necesario documentar y respaldar científicamente los efectos reales de la técnica para poder explotarla al máximo.  Su aplicación se realiza con un experto en terapia física u ocupacional.
  • 23. Debuse, D, C Gibb y C Chandler. «Effects of hippotherapy on people with cerebral palsy.» Physiotherapy theory and practice (2009): 186.
  • 24. Bibliografía  1.Corral Granados, Anabel y Inmaculada Fernandez Agís. «Why Children With Special Needs Feel Better.» The journal of alternative and complementary medicine (2011): 191-197.  2.Debuse, D, C Gibb y C Chandler. «Effects of hippotherapy on people with cerebral palsy.» Physiotherapy theory and practice (2009): 174-192.  3.Drnach, Mark, Patricia A. O’Brien y Alison Kreger. «The Effects of a 5- Week Therapeutic Horseback Riding.» The journal of alternative and complementary medicine (2010): 1003-1006.  4.Snider, Laurie, y otros. «Horseback riding as therapy.» Physical & Occupational Therapy in Pediatrics (2007): 5-23. *Referencias de acuerdo al MLA

Editor's Notes

  1. En este caso nos centraremos en la equinoterapia
  2. Se considera una lesión estática pues afecta una zona y con el tiempo se aprecian las manifestaciones clínicas.
  3. Estos son los objetivos generales para casos de EMOC moderados y graves.
  4. Además del objetivo anterior, se pretende enriquecer las terapias de rehabilitación con cambios en el ambiente para mantener la atención del niño y aumentar su participación.
  5. Existen varias definiciones, por lo que la expuesta aquí no debe considerarse como única. Definición tomada del artículo “ Effects of hippotherapy on people with cerebral palsy” (2009).
  6. La oración en comillas es la idea esencial para entender como afecta el acaballo en los movimientos del niño.
  7. Traducción de las palabras originales en inglés.
  8. Las teorías del control motor son consideradas como una posible explicación sobre como se crea y organiza el proceso complejo del movimiento a nivel central.
  9. Esquema general sobre la obtención de los efectos en los niños con EMOC.
  10. Relación de los efectos motores con el desarrollo de capacidades motoras.
  11. El cerebro de un niño con trastorno neuromotor aún posee plasticidad, y es la responsable de la evolución del niño con las terapias en rehabilitación.
  12. Teorías sobre como el cerebro se auto-organiza para cumplir funciones centrales.
  13. Estrategias de movimiento: es la forma o proceso en la que cada individuo responde ante una tarea o actividad para poder realizarla.
  14. El primer estudio es del tipo cualitativo. El segundo es del tipo cuasiexperimental.
  15. Experiencias de los usuarios de equinoterapia, las cuales tienen relación con los efectos fisiológicos.