2007ko Proiektuen Gainbegirada Powerpointa

Slide 1: Soziolinguistika Klusterraren I. jardunaldia

Slide 2: Soziolinguistika Klusterraren I. jardunaldia

Slide 3: Euskara-euskara-euskara Nola izan teknikari bikaina? Lezo - Pasaia Pertsonak motor Maila mikroak %73 Ekintza - ikerkuntza %14,2 Soziolinguistika Klusterraren I. jardunaldia

Slide 4: Nola izan teknikari bikaina? Formazio premien azterketa Teknikari bikaina? Soziolinguistika Klusterraren I. jardunaldia

Slide 5: Nola izan teknikari bikaina? Formazio premien azterketa Soziolinguistika Klusterraren I. jardunaldia

Slide 6: BEHARREZKO GAITASUN TEKNIKOAK BEHARREZKO EZAUGARRI PERTSONALAK BULEGOKO LANA SOZIOLINGUISTIKA ARLOKO KOORDINAZIOA ETA IZAERAZKO EZAUGARRIAK JARRERA - Planifikazioa eta antolaketa LANERAKO TEKNIKAK KOMUNIKAZIOA - Komunikaziorako gaitasuna - Gaiarekiko inplikazioa - Plangintzaren prozesua Formazio premien azterketa - Informazio bilaketa, hautaketa - Aurrez aurreko eta jendaurreko - Hausnarketarako gaitasuna - Jarrera irekia eta kudeaketa - Ikerketa teknika kualitatibo eta komunikaziorako teknikak kuantitatiboak - Egokitzeko gaitasuna - Jarrera positiboa - Txostengintza - Talde lanerako teknikak - Metodologia parte hartzailea - Tratu pertsonalerako erraztasuna - Jarrera kritikoa - Ofimatika, e-posta,... - Motibazioan eragiteko teknikak - Metodikotasuna - Ekimena edukitzea - Erabilera neurketak egiteko - Indarra metodologia eta teknikak - Sormena - Emaitza estatistikoen irakurketa - Alaitasuna, umorea - Itzulpengintza teknikak BEHARREZKO EZAGUTZA TEORIKOAK TEORIA NAGUSIAK EUSKARA / EUSKAL HERRIA BESTE ESPERIENTZIAK - Soziolinguistika arloko teoria nagusiak - Euskararen egoera zehatza - Hizkuntza gutxituak mundu mailan (bereziki hizkuntza normalkuntzari dagozkionak) - Euskararen bilakaera historikoa - Soziolinguistika arloko esperientziak nazioartean - Erabilgarri gerta litezkeen - Euskarari eta normalkuntzaren gaiari beste oinarri teorikoak buruzko diskurtsoak - Mundu mailan hizkuntzen statusean - Euskalgintzaren ezagutza eragiteari buruz aurki daitezkeen diskurtsoak - Normalkuntza esperientzia arrakastatsuen ezagutza - Euskararen ezagutza (corpusa) Soziolinguistika Klusterraren I. jardunaldia

Slide 7: 1 Garrantzia handia gaitasun pertsonalek: Formazio premien azterketa Ez da nahikoa “egiten jakitea”, beharrezkoa da “izaten jakitea” 2 Garrantzi gutxien ematen zaien gaitasunetan aurkitu da hutsune gehien Soziolinguistika Klusterraren I. jardunaldia

Slide 9: Pertsonak motor Normalkuntza Kasu Aurreratuak Soziolinguistika Klusterraren I. jardunaldia

Slide 10: Normalkuntza Kasu Aurreratuak Kudeaketa aurreratuko kasuak Normalizazio kasu aurreratuak Soziolinguistika Klusterraren I. jardunaldia

Slide 12: Ekintza - ikerkuntza Eralan Proiektua (Kemmis& McTaggart, 1988) Soziolinguistika Klusterraren I. jardunaldia

Slide 13: Xede Taldea Xede Taldea Bizkaiko Foru Aldundia EMUN GARAPEN TALDEA Zuzendaria EHUko Hezkuntzaren Xede LAB Teoria eta Historia Saila Gipuzkoako Foru Xede Taldea Taldea sindikatua Koordinatzailea Aldundia Soziolinguistika Eralan Proiektua Klusterra ELHUYAR Eusko Ikaskuntza aholkularitza Xede Hasieran: Taldea HUHEZI Fagor Arrasate Soziolinguistika Klusterraren I. jardunaldia

Slide 14: INGURUNEA E 01. Gizarte presioa E 01. Gizarte presioa K 01. Globalizazioa // K 01. Globalizazioa edo eskaera edo eskaera merkatua merkatua M 01. Nazioarteko M 01. Nazioarteko errekonozimendua errekonozimendua I I01. Erakunde 01. Erakunde I I02. Lidergoa 02. Lidergoa I I03. 03. E 02. Legeria, orokorra K 02. Erakundearen K 02. Erakundearen E 02. Legeria, orokorra tipoa tipoa (instituzional (instituzional Aldaketarekiko Aldaketarekiko gizartearekiko gizartearekiko a) a) konpromisoa konpromisoa erantzukizun erantzukizun I I04. Estatusa: 04. Estatusa: sentimendua sentimendua Hizkuntzarena, Hizkuntzarena, I I05. Estatikoa / / 05. Estatikoa Planarena Planarena Dinamikoa M 02.Balio erantsiaren M 02.Balio erantsiaren Dinamikoa ERAKUNDEA pertzepzioa K 03. K 03. I I06. Planaren izaera: 06. Planaren izaera: pertzepzioa G 01. Hiztunen gehitze Erakundearen Erakundearen normatiboa, normatiboa, E 03. Legeria, E 03. Legeria, G 01. Hiztunen gehitze edo gutxitzea baloreak baloreak borondatezkoa borondatezkoa partikularra partikularra M 03. Erabiltzeko edo gutxitzea M 03. Erabiltzeko (absolutoa) ahaleginaren (absolutoa) ahaleginaren I I08. Erabileran 08. Erabileran MAILA SISTEMIKOAK gratifikazioa edo gratifikazioa edo K 04. Hizkuntza K 04. Hizkuntza eragiteko dinamikak eragiteko dinamikak I I09. Arauak 09. Arauak errekonozimendua errekonozimendua hedatzeko abiadura hedatzeko abiadura (funtzio mailan) (funtzio mailan) I I10. Hizkuntza sistema 10. Hizkuntza sistema logik oa oa ik sikoolog I I11. Jarraipen sistema / / 11. Jarraipen sistema K 05. K 05. Hizkuntza auditoretza Hizkuntza auditoretza Erosotasun/deserosotasun maappsik M 05. Planarekiko Erosotasun/deserosotasun M 05.M 05. Planarekiko M 05.Planarekiko pertzepzioa Planarekiko pertzepzioa G 02. Hiztunen G 02. Hiztunen sentimenduak hizkuntza sentimenduak hizkuntza pertzepzioa pertzepzioa dentsitatea praktikan 4. Klilim dentsitatea praktikan K 06. Pertsonak eta M 004. K MM06.Langilearen K 06. Pertsonak eta M06. Langilearen TALDEA M 06. Langilearen 06. Langilearen taldeen elkarreraginak taldeen elkarreraginak lanarekikomotibazioa lanarekiko motibazioa lanarekiko motibazioa lanarekiko motibazioa K 07. Erabilera M K 07. Erabilera ohiturak ohiturak Eralan Proiektua M 07. Hautemandako M 07. Hautemandako G 03. Talde batetik G 03. Talde batetik K 08. Inguruak M 09. Zenbait K 08. Inguruak M 09. Zenbait kontrolagarritasuna kontrolagarritasuna besterako besterako norberarengan duen pertsonen norberarengan duen pertsonen mugikortasuna mugikortasuna eragina erreferentzia eragina erreferentzia K 09. Lidergo K 09. Lidergo M 08. Eraginkortasun M 08. Eraginkortasun “informala” (benetakoa) igurikapenak “informala” (benetakoa) igurikapenak M 10. Balio M 11. Motibazioa: M 11. Motibazioa: G 04. Hizkuntza G 04. Hizkuntza M 10. Balio NORBANAKOA erantsiaren Euskararekiko, Euskararekiko, gaitasuna gaitasuna erantsiaren K 10. Hizkuntza pertzepzioa pertzepzioa Planarekiko Planarekiko K 10. Hizkuntza koherentzia koherentzia M 12. Hizkuntza M 12. Hizkuntza atxikimendua atxikimendua K 11. Pertsonen K 11. Pertsonen M 13. Euskararekiko M 13. Euskararekiko baloreak M 15. Hizkuntza M 15. Hizkuntza baloreak pertzepzioa pertzepzioa kontzientzia kontzientzia M 14. Hizkuntzarekiko M 14. Hizkuntzarekiko M 16. K 12. Norberaren K 12. Norberaren M 16. jarrerak jarrerak Aldaketarekiko mundu sinbolikoa mundu sinbolikoa Aldaketarekiko konpromisoa konpromisoa ESKAERA MOTIBAZIOA GAITASUNA KULTURA/PRAKTIKA INSTITUZIONALIZAZIOA Soziolinguistika Klusterraren I. jardunaldia

Slide 16: Euskara-euskara-euskara Buruntzaldeko familia transmisioa Robert Dilts-en eredua Soziolinguistika Klusterraren I. jardunaldia

Slide 17: Buruntzaldeko familia transmisioa Soziolinguistika Klusterraren I. jardunaldia

Slide 18: 3 guraso eta 4 irakasle Buruntzaldeko familia transmisioa Soziolinguistika Klusterraren I. jardunaldia

Slide 20: Lezo - Pasaia Lezo- pasaiako gazteen ikerketa Soziolinguistika Klusterraren I. jardunaldia

Slide 21: 1 Pasaian: - Gazteek euren artean, gazteek helduekin Lezo- pasaiako gazteen ikerketa baino 6 aldiz gutxiago - Gazteek euren artean, haurrek euren artean baino 13 aldiz gutxiago 2 Lezon: - Gazteek eta haurrek euren artean, helduekin baino 3 - 4 aldiz gutxiago - Gazteek euren artean, haurrek euren artean baino zertxobait (5 puntu) gutxiago Soziolinguistika Klusterraren I. jardunaldia

Slide 23: Maila Maila INDIBIDUALA MAKROA Ikaslearen (hizkuntza) - Herriko euskaldunen % - Lehen hizkuntza - Hizkuntza irudikapenak - Idatzizko gaitasuna - Erraztasun erlatiboa errealitatea - Miresten dituen pertsonaiak -… -… Arrue Proiektua Maila MIKROA - Erabilera gurasoekin - Herriko lagunekin - Taldearen (gelaren) erabilera orokorra -… Soziolinguistika Klusterraren I. jardunaldia

Slide 24: Ikaslearen jolaslekuko euskararen erabileraz eredu teorikoak eta bere dimentsioek duten azalpen ahalmena Egoerak eta harreman sareak Gizarte jardunguneak (mikro) (%73,0) eta irudikapenak (makro)(%51,7) Arrue Proiektua Ikaslearen hizkuntza ezaugarriak (indibiduala) (% 47,7) Soziolinguistika Klusterraren I. jardunaldia

Slide 25: Erraztasun erlatiboa Arrue Proiektua Soziolinguistika Klusterraren I. jardunaldia

Slide 26: Neskek gehiago Arrue Proiektua Iturria: Mantxut Soziolinguistika Klusterraren I. jardunaldia

Slide 27: Euskara-euskara-euskara Nola izan teknikari bikaina? Lezo - Pasaia Pertsonak motor Maila mikroa %73 Ekintza - ikerkuntza %14,2 Soziolinguistika Klusterraren I. jardunaldia

Slide 28: EHko Kale Erabilera V. Neurketa %14,2 Soziolinguistika Klusterraren I. jardunaldia

Slide 29: Hemen Hemen EHko Kale Erabilera V. Neurketa euskaraz ez dakienak euskaraz ez dakienak berak jakingo du berak jakingo du zergatik ez dakien. zergatik ez dakien. Hizkuntza bat ez da Hizkuntza bat ez da Baina hemen Baina hemen galtzen ez dakitenek galtzen ez dakitenek euskaraz ez dakienak ikasten ez dutelako, vs euskaraz ez dakienak ikasten ez dutelako, ez digu uzten ez digu uzten dakitenek hitz egiten dakitenek hitz egiten euskaraz egiten. euskaraz egiten. ez dutelako baizik ez dutelako baizik Baina eta hemen Baina eta hemen euskaraz jakin arren euskaraz jakin arren euskaraz mintzatzen euskaraz mintzatzen ez denak ere ez denak ere ez digu uzten ez digu uzten euskaraz egiten euskaraz egiten Soziolinguistika Klusterraren I. jardunaldia

Slide 30: EHko Kale Erabilera V. Neurketa “erdaldunek euskalduntzearekiko erakusten 1 duten axolagabekeria euskararen egoera tamalgarriaren faktore nagusia da, ez euskararen erabilera” Soziolinguistika Klusterraren I. jardunaldia

Slide 31: EHko Kale Erabilera V. Neurketa “Neurketa hauek azaldu dituzten joerak aldatu edo bizkortuko badira, ezinbestekoa izango da Iparraldean eta Nafarroan euskararen aitortza eta 2 status ofiziala lortzea eta Euskal Herri osoan, hizkuntza politika eraginkorrak sustatzea, ezagupenetik erabilerarako jauzia eraginez… eta… indar berezia eginez haurren eta gazteen adin-taldeetan” Soziolinguistika Klusterraren I. jardunaldia

Slide 32: EHko Kale Erabilera V. Neurketa Xabier Isasi, 2008ko Bat Soziolinguistika 1 aldizkariko 64. zenbakian 2 Kike Amonarriz, 2008ko Bat Soziolinguistika aldizkariko 64. zenbakian Soziolinguistika Klusterraren I. jardunaldia

Slide 33: Euskara-euskara-euskara Nola izan teknikari bikaina? Lezo - Pasaia Pertsonak motor Maila mikroa %73 Ekintza - ikerkuntza %14,2 Soziolinguistika Klusterraren I. jardunaldia

Slide 34: 1. EDB 1.0 2. Gazteen erabilera. Perspektiba eta prospektiba 3. Hausnartu proiektua 4. Bat Soziolinguistika Aldizkaria 5. Soziolinguistika Klusterraren webgunea 6. SOZIOLINGUISTIKAZ berri papera Proiektuen zerrenda 7. Soziolinguistika ikastaroak UEUren udako ikastaroetan 8. Teknikarien formazio premien azterketa 9. Normalkuntza Kasu aurreratuak 10. Eralan proiektua 11. Buruntzaldeko famili transmisioa 12. Lezoko eta Pasaiako haur eta gazteen hizkuntza gaitasuna eta erabilera 13. Arrue proiektua 14. Euskal Herriko Kale Erabileraren V. Neurketa Soziolinguistika Klusterraren I. jardunaldia

Slide 35: “Ez dago teoria on bat bezain praktikoa den ezer “ Kurt Lewin Memoria Soziolinguistika Klusterraren I. jardunaldia

Slide 36: Eskerrik asko zuen arretarengatik Soziolinguistika Klusterraren I. jardunaldia

Slideshare.net (beta)