Soziolinguistika Klusterraren I. jardunaldia

Soziolinguistika Klusterraren I. jardunaldia

Euskara-euskara-euskara
Nola izan teknikari
bikaina?
Lezo - Pasaia
Pertsonak motor
Maila mikroak %73
Ekintza - ikerkuntza
%14,2
Soziolinguistika Klusterraren I. jardunaldia

Nola izan teknikari
bikaina?
Formazio premien azterketa
Teknikari bikaina?
Soziolinguistika Klusterraren I. jardunaldia

Nola izan teknikari
bikaina?
Formazio premien azterketa
Soziolinguistika Klusterraren I. jardunaldia

BEHARREZKO GAITASUN TEKNIKOAK BEHARREZKO EZAUGARRI PERTSONALAK
BULEGOKO LANA SOZIOLINGUISTIKA ARLOKO KOORDINAZIOA ETA IZAERAZKO EZAUGARRIAK JARRERA
- Planifikazioa eta antolaketa
LANERAKO TEKNIKAK KOMUNIKAZIOA
- Komunikaziorako gaitasuna - Gaiarekiko inplikazioa
- Plangintzaren prozesua
Formazio premien azterketa
- Informazio bilaketa, hautaketa - Aurrez aurreko eta jendaurreko - Hausnarketarako gaitasuna - Jarrera irekia
eta kudeaketa - Ikerketa teknika kualitatibo eta komunikaziorako teknikak
kuantitatiboak - Egokitzeko gaitasuna - Jarrera positiboa
- Txostengintza - Talde lanerako teknikak
- Metodologia parte hartzailea - Tratu pertsonalerako erraztasuna - Jarrera kritikoa
- Ofimatika, e-posta,...
- Motibazioan eragiteko teknikak - Metodikotasuna - Ekimena edukitzea
- Erabilera neurketak egiteko - Indarra
metodologia eta teknikak
- Sormena
- Emaitza estatistikoen irakurketa
- Alaitasuna, umorea
- Itzulpengintza teknikak
BEHARREZKO EZAGUTZA TEORIKOAK
TEORIA NAGUSIAK EUSKARA / EUSKAL HERRIA BESTE ESPERIENTZIAK
- Soziolinguistika arloko teoria nagusiak - Euskararen egoera zehatza - Hizkuntza gutxituak mundu mailan
(bereziki hizkuntza normalkuntzari
dagozkionak) - Euskararen bilakaera historikoa - Soziolinguistika arloko
esperientziak nazioartean
- Erabilgarri gerta litezkeen - Euskarari eta normalkuntzaren gaiari
beste oinarri teorikoak buruzko diskurtsoak - Mundu mailan hizkuntzen statusean
- Euskalgintzaren ezagutza eragiteari buruz aurki daitezkeen
diskurtsoak
- Normalkuntza esperientzia
arrakastatsuen ezagutza
- Euskararen ezagutza (corpusa)
Soziolinguistika Klusterraren I. jardunaldia

1 Garrantzia handia gaitasun pertsonalek:
Formazio premien azterketa
Ez da nahikoa “egiten jakitea”, beharrezkoa da
“izaten jakitea”
2 Garrantzi gutxien ematen zaien
gaitasunetan aurkitu da hutsune gehien
Soziolinguistika Klusterraren I. jardunaldia

Euskara-euskara-euskara
Nola izan teknikari
bikaina?
Lezo - Pasaia
Pertsonak motor
Maila mikroak %73
Ekintza - ikerkuntza
%14,2
Soziolinguistika Klusterraren I. jardunaldia

Pertsonak motor
Normalkuntza Kasu Aurreratuak
Soziolinguistika Klusterraren I. jardunaldia

Normalkuntza Kasu Aurreratuak
Kudeaketa aurreratuko kasuak Normalizazio kasu aurreratuak
Soziolinguistika Klusterraren I. jardunaldia

Euskara-euskara-euskara
Nola izan teknikari
bikaina?
Lezo - Pasaia
Pertsonak motor
Maila mikroak %73
Ekintza - ikerkuntza
%14,2
Soziolinguistika Klusterraren I. jardunaldia

Ekintza - ikerkuntza
Eralan Proiektua
(Kemmis& McTaggart, 1988)
Soziolinguistika Klusterraren I. jardunaldia

Xede
Taldea
Xede
Taldea
Bizkaiko Foru
Aldundia EMUN
GARAPEN TALDEA
Zuzendaria
EHUko Hezkuntzaren
Xede LAB Teoria eta Historia Saila Gipuzkoako Foru Xede
Taldea
Taldea sindikatua Koordinatzailea Aldundia
Soziolinguistika
Eralan Proiektua
Klusterra
ELHUYAR Eusko Ikaskuntza
aholkularitza
Xede
Hasieran: Taldea
HUHEZI
Fagor Arrasate
Soziolinguistika Klusterraren I. jardunaldia

INGURUNEA
E 01. Gizarte presioa
E 01. Gizarte presioa K 01. Globalizazioa //
K 01. Globalizazioa
edo eskaera
edo eskaera merkatua
merkatua
M 01. Nazioarteko
M 01. Nazioarteko
errekonozimendua
errekonozimendua
I I01. Erakunde
01. Erakunde I I02. Lidergoa
02. Lidergoa I I03.
03.
E 02. Legeria, orokorra K 02. Erakundearen
K 02. Erakundearen
E 02. Legeria, orokorra tipoa
tipoa (instituzional
(instituzional Aldaketarekiko
Aldaketarekiko
gizartearekiko
gizartearekiko
a)
a) konpromisoa
konpromisoa
erantzukizun
erantzukizun I I04. Estatusa:
04. Estatusa:
sentimendua
sentimendua Hizkuntzarena,
Hizkuntzarena, I I05. Estatikoa / /
05. Estatikoa
Planarena
Planarena Dinamikoa
M 02.Balio erantsiaren
M 02.Balio erantsiaren Dinamikoa
ERAKUNDEA
pertzepzioa K 03.
K 03. I I06. Planaren izaera:
06. Planaren izaera:
pertzepzioa
G 01. Hiztunen gehitze Erakundearen
Erakundearen normatiboa,
normatiboa,
E 03. Legeria,
E 03. Legeria, G 01. Hiztunen gehitze
edo gutxitzea baloreak
baloreak borondatezkoa
borondatezkoa
partikularra
partikularra M 03. Erabiltzeko edo gutxitzea
M 03. Erabiltzeko (absolutoa)
ahaleginaren (absolutoa)
ahaleginaren I I08. Erabileran
08. Erabileran
MAILA SISTEMIKOAK
gratifikazioa edo
gratifikazioa edo K 04. Hizkuntza
K 04. Hizkuntza eragiteko dinamikak
eragiteko dinamikak I I09. Arauak
09. Arauak
errekonozimendua
errekonozimendua hedatzeko abiadura
hedatzeko abiadura
(funtzio mailan)
(funtzio mailan) I I10. Hizkuntza sistema
10. Hizkuntza sistema
logik oa
oa
ik
sikoolog I I11. Jarraipen sistema / /
11. Jarraipen sistema
K 05.
K 05. Hizkuntza auditoretza
Hizkuntza auditoretza
Erosotasun/deserosotasun
maappsik
M 05. Planarekiko Erosotasun/deserosotasun
M 05.M 05. Planarekiko
M 05.Planarekiko pertzepzioa
Planarekiko pertzepzioa G 02. Hiztunen
G 02. Hiztunen sentimenduak hizkuntza
sentimenduak hizkuntza
pertzepzioa
pertzepzioa dentsitatea praktikan
4. Klilim
dentsitatea praktikan
K 06. Pertsonak eta
M 004. K
MM06.Langilearen K 06. Pertsonak eta
M06. Langilearen
TALDEA
M 06. Langilearen
06. Langilearen taldeen elkarreraginak
taldeen elkarreraginak
lanarekikomotibazioa
lanarekiko motibazioa
lanarekiko motibazioa
lanarekiko motibazioa K 07. Erabilera
M
K 07. Erabilera
ohiturak
ohiturak
Eralan Proiektua
M 07. Hautemandako
M 07. Hautemandako G 03. Talde batetik
G 03. Talde batetik K 08. Inguruak
M 09. Zenbait K 08. Inguruak
M 09. Zenbait kontrolagarritasuna
kontrolagarritasuna besterako
besterako norberarengan duen
pertsonen norberarengan duen
pertsonen mugikortasuna
mugikortasuna eragina
erreferentzia eragina
erreferentzia K 09. Lidergo
K 09. Lidergo
M 08. Eraginkortasun
M 08. Eraginkortasun “informala” (benetakoa)
igurikapenak “informala” (benetakoa)
igurikapenak
M 10. Balio M 11. Motibazioa:
M 11. Motibazioa: G 04. Hizkuntza
G 04. Hizkuntza
M 10. Balio
NORBANAKOA
erantsiaren Euskararekiko,
Euskararekiko, gaitasuna
gaitasuna
erantsiaren K 10. Hizkuntza
pertzepzioa
pertzepzioa Planarekiko
Planarekiko K 10. Hizkuntza
koherentzia
koherentzia
M 12. Hizkuntza
M 12. Hizkuntza
atxikimendua
atxikimendua K 11. Pertsonen
K 11. Pertsonen
M 13. Euskararekiko
M 13. Euskararekiko baloreak
M 15. Hizkuntza
M 15. Hizkuntza baloreak
pertzepzioa
pertzepzioa kontzientzia
kontzientzia
M 14. Hizkuntzarekiko
M 14. Hizkuntzarekiko M 16. K 12. Norberaren
K 12. Norberaren
M 16.
jarrerak
jarrerak Aldaketarekiko mundu sinbolikoa
mundu sinbolikoa
Aldaketarekiko
konpromisoa
konpromisoa
ESKAERA MOTIBAZIOA GAITASUNA KULTURA/PRAKTIKA INSTITUZIONALIZAZIOA
Soziolinguistika Klusterraren I. jardunaldia

Euskara-euskara-euskara
Nola izan teknikari
bikaina?
Lezo - Pasaia
Pertsonak motor
Maila mikroak %73
Ekintza - ikerkuntza
%14,2
Soziolinguistika Klusterraren I. jardunaldia

Euskara-euskara-euskara
Buruntzaldeko familia transmisioa
Robert Dilts-en eredua
Soziolinguistika Klusterraren I. jardunaldia

Buruntzaldeko familia transmisioa
Soziolinguistika Klusterraren I. jardunaldia

3 guraso eta 4
irakasle
Buruntzaldeko familia transmisioa
Soziolinguistika Klusterraren I. jardunaldia

Euskara-euskara-euskara
Nola izan teknikari
bikaina?
Lezo - Pasaia
Pertsonak motor
Maila mikroak %73
Ekintza - ikerkuntza
%14,2
Soziolinguistika Klusterraren I. jardunaldia

Lezo - Pasaia
Lezo- pasaiako gazteen ikerketa
Soziolinguistika Klusterraren I. jardunaldia

1 Pasaian:
- Gazteek euren artean, gazteek helduekin
Lezo- pasaiako gazteen ikerketa
baino 6 aldiz gutxiago
- Gazteek euren artean, haurrek euren
artean baino 13 aldiz gutxiago
2 Lezon:
- Gazteek eta haurrek euren artean,
helduekin baino 3 - 4 aldiz gutxiago
- Gazteek euren artean, haurrek euren
artean baino zertxobait (5 puntu) gutxiago
Soziolinguistika Klusterraren I. jardunaldia

Euskara-euskara-euskara
Nola izan teknikari
bikaina?
Lezo - Pasaia
Pertsonak motor
Maila mikroak %73
Ekintza - ikerkuntza
%14,2
Soziolinguistika Klusterraren I. jardunaldia

Maila Maila
INDIBIDUALA MAKROA
Ikaslearen
(hizkuntza)
- Herriko euskaldunen %
- Lehen hizkuntza - Hizkuntza irudikapenak
- Idatzizko gaitasuna
- Erraztasun erlatiboa
errealitatea - Miresten dituen
pertsonaiak
-… -…
Arrue Proiektua
Maila
MIKROA - Erabilera gurasoekin
- Herriko lagunekin
- Taldearen (gelaren)
erabilera orokorra
-…
Soziolinguistika Klusterraren I. jardunaldia

Ikaslearen jolaslekuko euskararen erabileraz eredu
teorikoak eta bere dimentsioek duten azalpen ahalmena
Egoerak eta
harreman sareak
Gizarte jardunguneak (mikro) (%73,0)
eta irudikapenak
(makro)(%51,7)
Arrue Proiektua
Ikaslearen hizkuntza
ezaugarriak (indibiduala)
(% 47,7)
Soziolinguistika Klusterraren I. jardunaldia

Erraztasun
erlatiboa
Arrue Proiektua
Soziolinguistika Klusterraren I. jardunaldia

Neskek gehiago
Arrue Proiektua
Iturria: Mantxut
Soziolinguistika Klusterraren I. jardunaldia

Euskara-euskara-euskara
Nola izan teknikari
bikaina?
Lezo - Pasaia
Pertsonak motor
Maila mikroa %73
Ekintza - ikerkuntza
%14,2
Soziolinguistika Klusterraren I. jardunaldia

EHko Kale Erabilera V. Neurketa
%14,2
Soziolinguistika Klusterraren I. jardunaldia

Hemen
Hemen
EHko Kale Erabilera V. Neurketa
euskaraz ez dakienak
euskaraz ez dakienak
berak jakingo du
berak jakingo du
zergatik ez dakien.
zergatik ez dakien.
Hizkuntza bat ez da
Hizkuntza bat ez da Baina hemen
Baina hemen
galtzen ez dakitenek
galtzen ez dakitenek euskaraz ez dakienak
ikasten ez dutelako, vs euskaraz ez dakienak
ikasten ez dutelako, ez digu uzten
ez digu uzten
dakitenek hitz egiten
dakitenek hitz egiten euskaraz egiten.
euskaraz egiten.
ez dutelako baizik
ez dutelako baizik Baina eta hemen
Baina eta hemen
euskaraz jakin arren
euskaraz jakin arren
euskaraz mintzatzen
euskaraz mintzatzen
ez denak ere
ez denak ere
ez digu uzten
ez digu uzten
euskaraz egiten
euskaraz egiten
Soziolinguistika Klusterraren I. jardunaldia

EHko Kale Erabilera V. Neurketa
“erdaldunek euskalduntzearekiko erakusten
1 duten axolagabekeria euskararen egoera
tamalgarriaren faktore nagusia da, ez
euskararen erabilera”
Soziolinguistika Klusterraren I. jardunaldia

EHko Kale Erabilera V. Neurketa
“Neurketa hauek azaldu dituzten joerak aldatu edo
bizkortuko badira, ezinbestekoa izango da
Iparraldean eta Nafarroan euskararen aitortza eta
2 status ofiziala lortzea
eta
Euskal Herri osoan, hizkuntza politika eraginkorrak
sustatzea, ezagupenetik erabilerarako jauzia
eraginez… eta… indar berezia eginez haurren eta
gazteen adin-taldeetan”
Soziolinguistika Klusterraren I. jardunaldia

EHko Kale Erabilera V. Neurketa
Xabier Isasi, 2008ko Bat Soziolinguistika
1
aldizkariko 64. zenbakian
2 Kike Amonarriz, 2008ko Bat Soziolinguistika
aldizkariko 64. zenbakian
Soziolinguistika Klusterraren I. jardunaldia

Euskara-euskara-euskara
Nola izan teknikari
bikaina?
Lezo - Pasaia
Pertsonak motor
Maila mikroa %73
Ekintza - ikerkuntza
%14,2
Soziolinguistika Klusterraren I. jardunaldia

1. EDB 1.0
2. Gazteen erabilera. Perspektiba eta prospektiba
3. Hausnartu proiektua
4. Bat Soziolinguistika Aldizkaria
5. Soziolinguistika Klusterraren webgunea
6. SOZIOLINGUISTIKAZ berri papera
Proiektuen zerrenda
7. Soziolinguistika ikastaroak UEUren udako ikastaroetan
8. Teknikarien formazio premien azterketa
9. Normalkuntza Kasu aurreratuak
10. Eralan proiektua
11. Buruntzaldeko famili transmisioa
12. Lezoko eta Pasaiako haur eta gazteen hizkuntza gaitasuna eta
erabilera
13. Arrue proiektua
14. Euskal Herriko Kale Erabileraren V. Neurketa
Soziolinguistika Klusterraren I. jardunaldia

“Ez dago teoria on
bat bezain praktikoa
den ezer “
Kurt Lewin
Memoria
Soziolinguistika Klusterraren I. jardunaldia

Eskerrik asko zuen
arretarengatik
Soziolinguistika Klusterraren I. jardunaldia