Poluição Atmosférica

Slide 1: Poluição Atmosférica Prof. Jakson Klint Meller

Slide 2: INTRODUÇÃO A atmosfera é a camada de ar que envolve a Terra, e é nela que encontramos o gás oxigênio que é vital à respiração dos seres vivos. O ar atmosférico não é composto apenas por oxigênio, mas por uma mistura de gases que variam segundo a sua concentração, entre estes gases estão o nitrogênio, o gás carbônico, o vapor de água e outra em menor concentração. O gás carbônico está presente no ar em pequenas quantidades, mas através da poluição ele pode ter a sua concentração aumentada e vir a provocar o efeito estufa. E o que é o efeito estufa? É o aquecimento da atmosfera terrestre provocada pela retenção de calor proveniente do sol em decorrência do aumento na concentração dos gases, chamados estufas, como o gás carbônico e o metano. O aumento da temperatura do planeta provocada pelo efeito estufa pode causar desequilíbrios ambientais de grandes proporções com conseqüências sérias à humanidade.

Slide 3: TAREFA Imaginem que estamos no ano de 2020 e o aumento da poluição do ar provocada pela queima de compostos de carbono, levou ao agravamento do efeito estufa e está causando desequilíbrios ambientais com conseqüências para a manutenção da vida no planeta. A turma deverá se dividir em grupos e escolher uma das profissões abaixo listadas, assumir as suas responsabilidades perante a situação- problema, analisá-la e tentar solucioná-la. Biólogo Sociólogo Físico Geógrafo QuímicoEconomista Representante do Governo

Slide 4: PROCESSOS • A turma deverá se dividir em grupos, fazendo com que cada grupo tenha praticamente o mesmo número de alunos. A profissão a ser escolhida pelo grupo pode ser definida por sorteio. Depois de escolhida não poderá haver troca ou mudança da profissão ou dos componentes dos grupos. • Após a pesquisa, o grupo deverá elaborar um relatório com a análise da situação-problema imaginando com base em dados da literatura científica pesquisada o que realmente irá acontecer se agravar o efeito estufa. • A partir do relatório da situação e de acordo com as características inerentes a cada profissão escolhida, o grupo deverá propor soluções a serem tomadas para que o problema possa ser corrigido ou minimizado. Por exemplo: o químico vai sugerir que diminuam a queima de combustíveis mais poluentes, ou que coloquem catalisadores na indústria; o sociólogo irá refletir sobre os aspectos sociais gerados pelo desequilíbrio ambiental e tentar conscientizar a sociedade; o físico proporá outras fontes de energia alternativas, e assim por diante com outras profissões. • Estas soluções deverão ser apresentadas sob a forma de painéis ilustrados com figuras, gráficos e outros recursos. • O relatório de verá ser encaminhado por via e-mail (mad_bio@hotmail.com) e os painéis serão apresentados em sala, durante a aula de química com data a ser definida.

Slide 5: RECURSOS http://www.ambientebrasil.com.br/composer .php3?base=./natural/index.html&conteudo =./natural/artigos/efeitoestufa.html http://ptsoft.net/vastro/referencia/estufa/intro/index.html http://paginas.terra.com.br/lazer/staruck/efeitoestufa.htm http://pt.wikipedia.org/wiki/Efeito_estufa http://www.greenpeace.org.br/clima/?conteudo _id=1091&sub_campanha=0&img=15 http://www.carbonobrasil.com/mercado.htm

Slide 6: AVALIAÇÃO O desempenho de cada grupo será mensurado através da participação na atividade, na realização, na entrega e apresentação desta, de acordo com a tabela abaixo. Participação 1,0 ponto Relatório 2,0 pontos Painel 2,0 pontos Total 5,0 pontos O relatório e o painel terá anota dividida em 50% do conteúdo e 50% da apresentação. Os pontos dados ao grupo serão repassados igualmente a todos os componentes e constará como 50% da nota final da 3ª unidade. As atividades serão entregues no prazo estabelecido, o descumprimento do prazo levará a perda de 50% na pontuação e a não entrega (não participação da atividade) será interpretada como ausência da avaliação e receberá a nota 0,0 (zero).

Slide 7: CONCLUSÃO Como vimos durante este trabalho, o efeito estufa é um fato. O agravamento ou a diminuição deste está nas nossas mãos. Devemos refletir a todo o momento: Qual o nosso papel neste planeta? Somos apenas seres consumidores? Devemos sair por aí destruindo tudo, em troca do nosso conforto? O que realmente estamos fazendo para mudar esse quadro? Lembrem-se sempre todos nós somos responsáveis, seja como causador do efeito estufa ou como seres omissos, que vemos o problema, tomamos conhecimento e nada fazemos!