El documento describe cómo utilizar proyectos basados en el arte contemporáneo en el aula. Explica que los proyectos siguen varias etapas: elegir un tema, definir objetivos, desarrollar el proyecto a través de la investigación, y comunicar los resultados. Luego propone varias actividades para que los estudiantes analicen obras de arte que cuestionan roles de género y estereotipos a través del lenguaje y las técnicas tradicionales.

1. ¿Cómo podemos trabajar con el arte contemporáneo en las aulas?

4. ...práctica pedagógica, una propuesta de enseñanza que permite el logro de ciertos propósitos educativos a través de un conjunto de acciones, interacciones y recursos orientados a la resolución de un problema . los proyectos de trabajo

16. Annette Messager, Ma collection de proverbes (1974)

17. Annette Messager, Ma collection de proverbes (1974)

18. Annette Messager, Ma collection de proverbes (1974)

19. Annette Messager, Ma collection de proverbes (1974)

20. Annette Messager, Ma collection de proverbes (1974)

21. Annette Messager, Ma collection de proverbes (1974)

22. Annette Messager, Ma collection de proverbes (1974)

23. Annette Messager, Francia, 1943. Su trabajo se centra en la vida cotidiana, utilizando objetos como juguetes o objetos inútiles o desechados. En su trabajo cuestiona percepciones asumidas sobre la mujer. Sus obras resultan en ocasiones impactantes por la refinada crueldad con la que utiliza las memorias y obsesiones de la infancia. ¿¿¿¿¿Annette Messager???? búsqueda referencias .Catálogos y libros razonados de arte .páginas web ....

34. Ghada Amer

35. Ghada Amer

36. Ghada Amer

37. Ghada Amer

38. Maribel Doménech

39. Maribel Doménech

40. Maribel Doménech

41. Sonia Navarro

42. Sonia Navarro

45. Alfredo Jaar, The cloud, 2000 Tijuana-San Diego Frontera México-USA