Redes sociales

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REDES SOCIALES ENFOCADAS A EDUCACION

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  • Me parece muy interesante el contenido, pero creo que se debe revisar la ortografía en algunas partes del documento por ejemplo cuando indica el impacto que 'a tenido en la educación' cuando lo correcto por provenir del verbo 'haber' debería ser 'ha tendido' y no 'a' que es una preposición.
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Redes sociales

  1. 1. Universidad autónoma de Tlaxcala<br />Facultad de Ciencias de la Educación<br />Lic. Comunicación E Innovación Educativa<br />CORAL FLORES AGUILA<br />DACIA MOLINA ESCOBAR <br />CINTIA FLORES TZOMPANTZI<br />INGRID MORENO LOPEZ <br />GERMAN ESPINOZA PINEDA<br />SALVADOR CUAHUTENCOS MESA <br />PRESENTAN:<br />Tema <br />
  2. 2. Red Social <br />Permiten localizar amigos, mantener con ellos un fluido contacto, saber lo que están haciendo en cada momento y también establecer nuevas amistades. Los internautas acuden a estas redes principalmente en busca de entretenimiento y distracción. <br />Amigos<br />Parentesco<br />Educación<br />Trabajo<br />
  3. 3. CON LA LLEGADA DE LA WEB 2.0 <br />Se le da mayor importancia a estas redes sociales ya que se pretendía que la gente pudiera recuperar o mantener contacto con antiguos compañeros del colegio, instituto, universidad, Y ESTO SIN IMPORTAR LA DISTANCIA  EN LA QUE ESTEN <br />
  4. 4. Redes sociales educativas <br /><ul><li>Son nuevas estrategias y entornos centrados en el estudiante y en el aprendizaje
  5. 5. Facilita que el profesor pueda dirigirse con sus alumnos de forma general y de forma particular.
  6. 6. En cuanto a docencia universitaria permite los blog de asignatura y la publicación de artículos mas los cometarios de los estudiantes </li></li></ul><li>Redes sociales y docentes <br /><ul><li>Permite a los docentes la interactividad y el compromiso
  7. 7. La forma en la que evalúan determina el aprendizaje de los estudiantes </li></ul>Por medio de evidencias propio de una aprendizaje en red ya que hay permanencia en los datos registrados y a la vez relacionando con la competencias y habilidades a desarrollar por medio de rubricas negociadas con alumnos <br />
  8. 8. Impacto que a tenido en la educación <br />La realidad es que siempre han existido las redes sociales en la escuela, trabajo, casa, amigos…. Pero en la educación solo le puede utilizar como una herramienta, aplicación y se le puede dar un uso didáctico pero lo cierto es que no estamos lejos de aplicarlo al plan de estudios ya que hoy en día es una moda que permite retroalimentar el proceso de enseñanza aprendizaje<br />
  9. 9. Redes sociales (Estudiantes )<br /><ul><li>Sirve como una herramienta para reducir brechas entre el conocimiento y tecnología
  10. 10. Estimula la participación, mas preguntas, mas actividades , mas interacción </li></ul>Ejemplo <br />Por medio de las (RSE) facilitan la tarea de inmersión en un entorno lingüístico en el extranjero y que deseen aprender y enseñar el idioma <br />
  11. 11. Edmodoes programa libre y seguro de una red social de aprendizaje para profesores, estudiantes y escuelas. <br />EDMODO<br />Edmodo ofrece clases de una manera segura y fácil de conectar y colaborar, ofrecer una plataforma en tiempo real para intercambiar ideas, compartir contenido y acceso a las tareas, notas y avisos<br />
  12. 12. Ning es una plataforma online para usuarios que permite crear sitios web sociales y redes sociales, lanzado en octubre de 2005.<br />Muchos profesores están utilizando Ning para desarrollar recursos educativos. Las características fueron personalizadas de manera que los participantes puedan subir imágenes y videos de estudiantes desarrollando proyectos así como enlaces a blogs y Flickr<br />
  13. 13. Red Social institucional<br />Una red para todos los miembros del centro educativo, incluyendo docentes, directivos y alumnos. <br />Cada asignatura, curso, clase o proyecto podría tener un grupo propio para colaborar<br />
  14. 14. Classroom. 2.o Es una plataforma totalmente educativa en la que se exponen temas <br /> Un tema específico se tratarán cada semana para que pueda estar preparado para poner enlaces, ideas, herramientas que le gustaría compartir.<br />
  15. 15. <ul><li>Ofrece a los usuarios herramientas para crear y mantener un portafolio digital sobre su formación.
  16. 16. Además, incluye funcionalidades sociales que permiten la interacción entre los usuarios.
  17. 17. Mahara incluye blogs, una herramienta de presentación, un gestor de archivos y un creador de vistas, que permite crear versiones de los contenidos de una cuenta para un determinado contexto.</li></li></ul><li>
  18. 18. Elgg es un motor de redes sociales galardonada, la entrega de los bloques de construcción que permiten a las escuelas, universidades y asociaciones crear sus propias redes sociales con todas las funciones y aplicaciones. <br />
  19. 19. <ul><li>Ya registrado el usuario puede crear Contenidos educativos y es envasado en las clases de vídeo de 2 minutos o bien organizados en cursos de 15 a 20 minutos de duración
  20. 20. Es una plataforma de aprendizaje, que permite a los usuarios tomar notas fácilmente, lecciones favorito, compartir información con amigos y seguir su progreso.</li></ul>Incluye lecciones <br />
  21. 21. Fue desarrollado originalmente por Martin Dougiamas para ayudar a los educadores a crear cursos en línea con un enfoque en la interacción y la construcción colaborativa de contenidos.<br />La Comunidad de Moodle una red abierta a más de un millón de usuarios registrados que interactúan a través de la página web de la comunidad Moodlepara compartir ideas, código, información y soporte técnico gratuito<br />Actualmente alumnos de la UNAM trabajan con esta red social con intercambios de materiales con universidades . <br />
  22. 22. CARÁCTERISTICAS<br />Algunas de las características típicas <br />de Moodle son los siguientes:<br />Asignación de presentación<br />Foro de debate.<br />Archivos de descarga.<br />Clasificación.<br />Moodle mensajes instantáneos. <br />Calendario en línea.<br />Línea de noticias y anuncio <br />(College y nivel del curso). <br />Cuestionario en línea.<br />Wiki.<br />
  23. 23. <ul><li>Es una plataforma en línea desarrollada por una comunidad de educadores para facilitar la enseñanza y el aprendizaje colaborativo en instituciones educativas
  24. 24. Otra de las capacidades de Sakai es la construcción de </li></ul> e-portafolios, que está integrado en la plataforma y se actualiza según la actividad del usuario. <br /><ul><li>El usuario puede diseñar, publicar, compartir y ver portafolios de sus trabajos, además de un sistema de matrices para documentar su desarrollo y aprendizaje. </li></li></ul><li>WebWork se desarrolló con la intención de mejorar la enseñanza y el aprendizaje. La comunidad WebWork es la colección de instructores autores problema, los administradores y desarrolladores que en conjunto apoyan el proyecto y se apoyan mutuamente con todas y todos los desafíos técnicos y pedagógicos relacionados con el uso<br />
  25. 25. Conclusión<br />Educar en comunidad<br />Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones son un instrumento y un recurso pedagógico imprescindible, “pero es necesario crear una teoría de redes desde el ámbito educativo”. algo que armonizaría estas tecnologías con los proyectos educativos y serviría para aprovechar mejor los recursos de la inteligencia humana: “De nada valen las aplicaciones informáticas en el aula si no van acompañadas de un aprendizaje del uso de la inteligencia”. <br />
  26. 26. Bibliografía <br />http://www.redessociales.es/que-son-las-redes-sociales/<br />http://www.maestrosdelweb.com/editorial/web2<br />http://www.maestrosdelweb.com/editorial/redessociales<br />http://mahara.org/<br />http://blog.networkingactivo.com/2010/04/21/ning-cobrara-por-la-creacion-de-redes-sociales/<br />http://www.classroom20.com/<br />http://community.elgg.org/pg/groups/323/spanish-community-group<br />http://edu20es.ning.com/<br />http://es.scribd.com/doc/31662718/La-Guia-Para-Emplear-EDMODO<br />http://www.grovo.com/<br />http://sakaiproject.org/<br />http://webwork.maa.org/<br />http://moodle.org/<br />

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