Visual Thinkig in Objectclub 2009 Summer

体験、描いて考える V is u a l T h in k in g 裏紙を使ってオブジェクト倶楽部2 0 0 9 夏 2 0 0 9 .0 7 .0 7 オリンピックセンター3 0 9 懸田剛

アジャイル開発コーチ 7/9 ジュンク堂トークショー懸田剛オブジェクト倶楽部 (株)永和システムマネジメント

・描くのが苦手だ・絵なんて描けない・P o w e rP o in tは好き・コードなら書ける・4 つのプロセス描いて考え、他人・すべてU M L ・6 W に見せる絵が描け・マインドマップ描いて・S Q V ID るようになっている・6 -6 ること

V is u a l T h in k in g

ブレインストーミングのセッション中、ホワイトボードを前にして... ● 1 :ボードの前に立ちペンをとりあげ、○や□を描きはじめたい ● 2 :すでにボードに描かれていることを解釈しようとする ● 3 :ボードに近づいてリストの項目を書き始める ● 4 :すでに描かれていることに説明を加えて明確にする ● 5 :「ホワイトボードなんてどうでもいい。さっさと仕事を進めよう」 ● 6 :ブレストは嫌い

何ページにわたる複雑な集計表のプリントアウトを渡された ● 1 :見たくない。そのままなくなってしまえばよい ● 2 :すべてのページをめくって、なんでもいいから目に飛びこんでこないかを期待する ● 3 :表の横の項目や縦の項目を順に目に追い、分類について頭に入れようとする ● 4 :適当にある横列、縦列を選んで、その欄をたどってゆき、交差したマス目のデータを確認する。同じようなことを別の欄でもやってみる ● 5 :最大の数値と最小の数値を探し、それがどのカテゴリーに当るのかを特定する ● 6 :しきりにページをめくり重要なパターンが目についたら、それに注目する

ペンを渡され、ある特定のアイディアを描いてくれと頼まれたら... ● 1 :もっとたくさんペンをくれと頼む。できれば少なくとも3 色はほしい ● 2 :すぐに絵を描き始め、なにができあがるのかと見る ● 3 :「私は絵を描くことはできません、が...」といって棒だけの下手な絵を描く ● 4 :いくつかの言葉をまず書いて、それからその周囲に四角を描いていく ● 5 :ペンをテーブルに置き、話し始める ● 6 :「いいえ、結構です。わたしは絵が描けません」といい、そのままにする

「世界平和(ワールドピース)をビジュアル化しよう」という車のバンパーステッカーを見つけた。私は... ● 1 :どんな感じな平和なのだろうか、と想像してみる ● 2 :ジョンレノンのメガネを想像してみる ● 3 :「世界平和」という言葉を何度も唱えてみる ● 4 :この言葉から車のオーナーについて自分はなにを理解できるだろうかと想像してみる ● 5 :「グルグル回る平和(ワーラッドピース)」という言葉を思い浮べる ● 6 :自分の目をぐるりとまわし、「カリフォルニアの人間ときたら」とつぶやく

自分が宇宙に漂う宇宙飛行士だとしたら、まっさきにやりたいことは... ● 1 :深呼吸してリラックスし、周囲の景色にうっとりと見入る ● 2 :自分の家...が無理ならば、少なくとも自分の住む大陸を見極めようとする ● 3 :見たものを絵に描きはじめる ● 4 :カメラを持ってくればよかったと思う ● 5 :目を閉じる ● 6 :宇宙船に戻る方法を探る

選んだ項目の数字を合計して6 で割りつぎのどれにあてはまるのかを確かめようスコア望ましいペン 1〜2.5 黒ペン (ペンをちょうだい!) 2.6〜4.5 黄色ペン (わたしは絵を描くことはできません、が...) 4.6〜6 赤ペン (絵を見たる描いたりする才能がありません) どのペンのタイプの人でも誰もがすぐれたビジュアルシンキングの技術を持っている!!

思考フレームワークシンプルすぐにどんどん使える描きたくなる

4 つのプロセス 6 つのW S Q V ID 6 -6

V is ual T hink ing 4 つのプロセス

見せる見る想像視るする

見る

視る

想像する

見せる

見せる見る想像視るする

V is ual T hink ing 6 つのW

どれくらいなに/だれ？どこ？の量？ W h a t/W h o H o w m u c h W h e re いつ？どのように？なぜ？ W hen H ow W hy

なに/だれどれくらいの量どのようになぜどこいつ

自宅から、歩いて 3分の所にある八百屋にいきました。家にジャガイモがあるので買わずに、ニンジン 3本、タマネギ2個を買いました。ニンジンは3本で200円、タマネギは2 個で150円でした。その後、八百屋の隣の肉屋にいき、カレー用豚肉200gを買いました。 100gで200円だったので、 400円でした。その後、道路を挟んだスーパーに行き、カレー粉を 1箱買って帰宅しました。カレールーは300円でした。

なに/だれどこで・自分どれくらいの量・八百屋・にんじん・にんじん:3本,200円・肉屋・たまねぎ・たまねぎ:2個,150円・スーパー・カレー用豚肉・カレー用豚肉:200g,400円・カレー粉・カレー粉:1箱,300円いつどのように・家〜八百屋・どのように店を回るか・八百屋の買い物中・どのように買う物を決める・八百屋〜肉屋か? ・肉屋買い物中なぜ・肉屋〜スーパー・スーパー買物中・カレーが食べたいから・スーパー〜家・野菜をとりたいから

あなたの昨日の一日の行動を 6W に従って、書き出してください。 (1) 何が、誰が？ (2) どれぐらいの量？ (3) どこ？ (4) いつ？ (5) どのように？ (6) なぜ？

V is ual T hink ing 6 -6 モデル

なにが？だれが？どのくらいの量？どこ？対応するシンプルないつ？表現を使用するどのように？なぜ？

なに/だれ〜ポートレート ● シンプルにかく ● 命を吹き込む ● 視覚にアピールする

どれだけの量〜グラフ ● グラフを使う ● 重要なのはデータを視覚的に把握すること ● グラフはシンプルに ● 棒、折れ線、円、バブルの4 つでO K ● グラフのモデルは一貫性をもたせる ● 軸、種類 30% 60% 10%

どこ〜マップ ● なんでも地理に ● 位置関係を表現する ● 関係性を表現 ● 階層表現よりも関係性 ● 距離が近い/遠い ● 辿る経路がある/ない B A C D

いつ〜時系列表 ● 時間は一方通行 ● 左から右へ、始まりから終りへ ● 円または直線で ● 円は繰り返し、直線は繰り返しを表現しない ● 「どれくらいの量」+ 「時系列」= 時系列グラフへ量時間

どのように〜因果関係 ● これまでの要素から因果関係を見つけて表現する ● 条件→行動(野菜があるか? →ない→野菜を買う) ● 行動→結果 ● フローチャート、因果関係図

なぜ〜多変数プロット ● 伝えたい「なぜ」を表現する/見えてくる ● やりすぎて多くの変数を一緒にしない ● 因果関係と相関関係に気をつける ● 複数のチャートを描いてもよい

なにが？だれが？どのくらいの量？どこ？いつ？どのように？なぜ？

6 -6 を描く練習(1 0 分) K .T M .Z チームA K .G I.N チームB K .K ここに、2 チームの2 週間のニコニコカレンダーがあります。このチームの2 週間の気分の推移を6 -6 モデルを用いて考えてみてください。ヒント:人毎の「ニコニコ」比率、日々の気分の増減、チーム毎の

最後の演習 2 0 分で描いてみる。そこから視えてきた結論をグループメンバーに提案してみましょう

家族4人(夫、妻、長女(6才)、長男(2才)）で夏休みの旅行の計画を立てています。行く場所は、軽井沢方面にしました。2歳児は旅費代は掛らず、長女は小児料金(半額)です。マイカーはないので、交通手段をどうするか迷っています。親の意向としては、費用、時間、子供を連れているための手間(乗り換え多いと大変)、疲労度、旅としての楽しさなどの観点も考慮にいれた上で決定したいです。費用、時間、経路についてはは以下に掲載しました。ここにその他の観点を考慮し、ビジュアルシンキングによって、配偶者へ交通手段を提案してください。交通手段費用時間経路レンタレンタカー代:7500円 2時間30分新宿〜練馬IC〜カー高速代:3550円碓氷軽井沢IC〜軽井沢合計:11050円高速バス 2000円x 4=8000円 2時間30分新宿〜練馬IC〜 (幼児もシート代かかる ) 碓氷軽井沢IC〜軽井沢長野 5040円x 2=10080円 1時間30分新宿〜大宮(30分) 新幹線 2520円x 1=2520円インターバル(10分) 合計:12600円大宮〜軽井沢(50分) J R 各停 2710円x 2=5420円 3時間新宿〜大宮(30分) 2710円/2=1350円大宮〜高崎(1時間15分) 合計:6770円インターバル(10分) 高崎〜横川(30分) インターバル(10分) 横川〜軽井沢[ バス] (35分)

フィードバックジャンケンこのセッションがどテーブルで一人ジャンケンの要領評価の理由、何がれくらい自分に価値ファシリテータをで評価を指で表現足りなかったのかがあったかを 5段階決めるするを共有してみるで考えてみる。最高→5 よかった→4 可も不可もない→3 よくない→2 価値なし →1 ファシリテータさんが「最初はグー」グループの評価を紙に「いま、なんぼん?」書いておいてください

H ap p y D ra w in g !!

Visual Thinkig in Objectclub 2009 Summer

by Takeshi Kakeda on Jul 10, 2009

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