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Diseño metodológico
 

Diseño metodológico

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    Diseño metodológico Diseño metodológico Presentation Transcript

    • INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
      DISEÑO METODOLÓGICO
      EDWIN DUGARTE PEÑA
      • Estado actual del tema de investigación (Estado del Arte)
      • Los objetivos de la investigación
      • Alcance y Diseño que el investigador pretende dar al estudio
      Diseño metodológico
      • Descripción de cómo se va a realizar la investigación.
      • Plan de acción del investigador para alcanzar los objetivos propuestos.
      • Determinación de estrategias y procedimientos que se seguirán para dar respuesta al problema y comprobar las hipótesis.
    • Elementos del Diseño Metodológico
      ¿Qué Alcance y diseño se utilizará?
      Tipo de Investigación
      ¿Dónde se realizará el estudio?
      Área de Estudio
      ¿En quien se investigará?
      Universo y Muestra
      ¿Qué variables se medirán?
      Definición de variables
      ¿Como se medirán y registraran los datos?
      Métodos, técnicas e instrumentos
      ¿Cómo se analizarán los datos?
      Plan de tabulación y análisis
    • ¿En quien se investigará?
      Contexto, ser o entidad poseedoras de las características o
      cualidades, que lo identifican como elemento de estudio.
      Sujeto u objeto sobre el cual tiene sentido realizar medición
      Unidades sobre las cuales se realiza la medición.
      Unidad de Estudio, de Análisis o de Observación
    • Pregunta de Investigación.Cuáles son los factores financieros que
      Durante 2010 influyen en la generación de valor en las empresas
      del sector molinería en Bucaramanga y su Área metropolitana?
      Unidad de Observación.gerentes, subgerentes, administradores,
      gerentes financieros o jefes de contabilidad de las empresas del
      sector molinería en Bucaramanga y su Área metropolitana
      Pregunta de Investigación. ¿ Qué sentimientos suelen acompañar
      a las personas que han perdido recientemente a su conyugue en un
      accidente automovilístico?
      Unidad de Observación. Hombres y mujeres que hayan perdido a su
      pareja en un accidente automovilístico en un periodo de seis meses
      o menor.
    • UNIVERSO
      Conjunto conformado por la totalidad de DATOS, SUJETOS u OBJETOSdentro de los que se encuentran aquellos que resultan de interés al analista.
    • POBLACIÓN
      Conjunto conformado por la totalidad de observaciones que interesan al analista.
    • MARCO POBLACIONAL
      Listados de referencia que permiten identificar físicamente los elementos de la población, así como la posibilidad de codificarlos y seleccionar de estos la muestra.
      Guías Telefónicas
      Directorios en internet
      Listas de Miembros de Asociaciones
      Nóminas de una organización
      Registros médicos
      Directorios Especializados
      Bases de datos de los clientes de una empresa
      Mapas
      Listas elaboradas según la necesidad y los recursos existentes
      Listas oficiales de estudiantes
      Archivos
    • DEFINICIÓN DE LA POBLACIÓN
      La población debe definirse en función de la(s) característica(s) común(es)a todos sus elementos. Estas características se presentan al diseñar la Unidad de Estudio o Unidad de Observación.
      • Un espacio común
      • Una coexistencia en el tiempo
      • Un atributo físico común
      • Un atributo artificial común
      • Varios de los anteriores
      Definida La población debe considerarse también su tamaño e identificación.
    • POBLACIÓN
      Unidad de Estudio u Observación: Registros de reporte de evaluación de riesgo en créditos con resultado “Alto riesgo” solicitados durante el mes de Enero de 2009, por microempresarios del sector calzado con menos de 5 años en el mercado, en BanColombia.
      Tamaño: 712 Registros de reporte de evaluación.
      Identificación: En bases de BANCOLOMBIA de los créditos en tales condiciones.
      PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN Y POBLACIÓN
      Pregunta de Investigación. ¿ Cuáles son los factores financieros que durante 2010 influyen en la generación de valor en las empresas del sector molinería en Bucaramanga y su Área metropolitana?
      POBLACIÓN
      Unidad de Estudio u Observación: Gerentes o Subgerentes o Administradores o Gerentes Financieros o Jefes de Contabilidad de las empresas del sector molinería en Bucaramanga y su Área metropolitana.
      Tamaño: 15.
      Identificación: En base de datos base de datos Benchmark (BPR).
    • UNIVERSO
      UNIVERSITARIOS
      PROFESORES CON 40 O MÁS AÑOS DE EDAD, CON
      PROBLEMAS DE SOBREPESO Y BAJA O NULA ACTIVIDAD FISICA
      U.O.
      FUMADOR
      ¿Cuántos Son?
      POBLACIÓN
      ¿Quiénes Son?
      ¿Dónde Están?
      MUESTRA
      ¿Qué les observo?
      ¿Cómo los Observo?
    • POBLACIÓN OPERACIONALIZADA
      ¿Cuántos Son?
      ¿Quiénes Son?
      ¿Dónde Están?
      ¿Qué les observo?
      ¿Cómo los Observo?
    • ¿Cuántos Son?
      ¿Quiénes Son?
      ¿Dónde Están?
      ¿Qué les observo?
      ¿Cómo los Observo?
    • MUESTRA
      Subconjunto de la población. Puede ser o no representativa de la población.
      ¿Cuántos Son?
      ¿Quiénes Son?
      ¿Dónde Están?
      ¿Qué les observo?
      ¿Cómo los Observo?
    • ¿Quiénes Son?
      ¿Dónde Están?
      ¿Cuántos Son?
      POBLACIÓN o
      POBLACIÓN OBJETIVO
      (grupo del cual se
      desea saber algo)
      CENSO
      POBLACIÓN Y MUESTRA
      Muestra
      (grupo de estudio)
      Muestreo
      Generalización
      De una misma población pueden tomarse múltiplesmuestras
    • MUESTREO
      Procedimiento lógico, y en ocasiones matemático, dirigido a definir un subconjunto
      denominado MUESTRAque arroje información valiosasobre el conjunto total
      denominado POBLACIÓN (Objeto de estudio).
      REPRESENTATIVAS Reflejan las características esenciales del TODO Permiten hacer juicios sobre el todo
      NO REPRESENTATIVAS. Reflejan características de las partes,pero no siempre compartidas por el TODO. No permite hacer juicios sobre la población
      El Tamaño de la muestra y la Representatividad de la muestra son cosas separadas. Una muestra grande no garantiza una muestra representativa.
      UNA PEQUEÑA MUESTRA REPRESENTATIVA ES MEJOR QUE UNA GRANDE NO REPRESENTATIVA.
    • Tipos de Muestreo
      No probabilístico
      Probabilístico
      Aleatorio simple
      Por conveniencia
      Por cuotas
      Sistematico
      Por Bola de Nieve
      Estratificado
      Crítico o por Juicio o Deliberado
      Conglomerado
      Mixto
    • Muestreo Probabilístico
      Las unidades se eligen al azar (garantizando la misma probabilidad de ser seleccionados) y en forma independiente de las demás, con base en criterios definidos convencionalmente por el analista.
      Se justifica cuando la muestra se considera típica de una población, y permite hacer inferencias sobre ella.
      Usos
      Estimación de parámetros
      Comprobación de Hipótesis
    • POBLACIÓN
      MUESTRA
      4
      4
      4
      4
      4
      Muestreo
      11
      1
      ?
      Generalización
      Qué tamaño de muestra se requiere para cometer un error de muestreo E al intentar estimar …
      La Media Poblacional?
      La proporción Poblacional?
      El total Poblacional?
    • Tamaño de la Muestra en Muestreo Probabilístico
      Criterios a considerar
      • Recursos disponibles: fijan el tamaño máximo de la muestra.
      • Requerimientos del plan de análisis: fijan el tamaño mínimo de la muestra.
      • A mayor tamaño de muestra menor probabilidad de error.
      • Suficiente para realizar análisis o cruce de variables (Comparación de medias, Estimación de proporciones, Análisis Univariable, Análisis Multivariable).
      • A mayor homogeneidad de la población menor tamaño de muestra y viceversa.
      • En poblaciones pequeñas tomar el 100%
      • Tipo de muestreo. Sectores diferenciados en la población deberán ser igualmente diferenciados en la muestra.
    • POBLACIÓN OPERACIONALIZADA CODIFICADA
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    • Muestreo No probabilístico
      Los individuos no se eligen al azar sino con base en criterios definidos convencionalmente por el analista.
      Una muestra no probabilística o dirigida es un subgrupo de la población en la que la elección de los elementos no depende de la probabilidad sino de las características de la investigación.
      Se justifica cuando la muestra se considera típica de una población, pero no permite hacer inferencias sobre ella. Lo que se busca es documentar experiencias de la población.
      Presenta cuatro variaciones básicas:
      Por conveniencia - Intencional
      Por cuotas - En Bola de Nieve
    • ¿Qué les observo?
      ¿Qué variables se medirán?
      VARIABLES
      Toda característica de un objeto, persona o situación específica que al ser observada en diferentes oportunidades en condiciones semejantes arroje resultados diferentes.
      ¿LAS VARIABLES QUE SE OBSERVAN, SON EN REALIDAD LAS QUE SE NECESITAN CONOCER?
      ¿DE QUE MANERA SE OBSERVARÁN O MEDIRÁN?
      ¿QUE RELACIONES SE PODRÍAN EVIDENCIAR?
    • VARIABLES Y DIMENSIONES
      En función de la facilidad de su medición, las variables se pueden clasificar en simples o complejas
      Cuando nos hallamos frente a variables que resumen o integran una multiplicidad de aspectos diversos, debemos recurrir a subdividir o descomponer la variable en cualidades más simples y fáciles de medir. A estas sub - cualidades que en conjunto integran la variable se las denomina dimensiones de la misma.
      La Dimensión es un componente significativo de una variable compleja, que posee una relativa autonomía.
    • OPERACIONALIZACION DE VARIABLES
      HACER OBSERVABLE Y OBJETIVA LA INFORMACIÓN QUE PROPORCIONA LA VARIABLE.
      Nombre
      Variable Teórica
      Definición conceptual
      Dimensiones
      Definición Instrumental
      Definición operacional
      Nivel de Medición
      Variable Empírica
    • Operacionalizacion de variables
      NOMBRE
      Rótulo con el que se identifica la variable.
       DEFINICIÓN CONCEPTUAL
      Sentido específico unívoco y claro que asigna quién observa al rótulo con el que se identifica la variable. Describe el alcance de la variable.
      Interpretación que asigna quién observa, al rótulo con el que se identifica la variable. Implica el poder desglosar la variable por sus dimensiones y subdimensiones si las tiene.
       DEFINICIÓN INSTRUMENTAL O REACTIVO
      Conjunto de procedimientos que describe las actividades que un observador debe realizar para medir una variable. Implica adicionalmente, reconocer los descriptores, características o actitudes de quien mide (observador) para lograr medir lo que se pretende.
      Criterios de Evaluación:
      Adecuación al contexto. Capacidad para captar los componentes de la variable de interés. Confiabilidad. Validez
    • Operacionalización de variables
       DEFINICIÓN OPERACIONAL
      Conjunto de procedimientos que describe las transformaciones que un observador debe realizar para dar valor agregado a la información reunida de la variable a partir del trabajo de campo. Etapa en la que el investigador a partir de lo planeado en las dos definiciones anteriores, elabora los indicadores que le permitirán tener una medición del fenómeno estudiado. Describe el como se procesará la información de la variable. Da las bases de medición y la definición de los indicadores
      NIVEL DE MEDICIÓN
      NATURALEZA CUANTITATIVAINTERVALOS RAZÓN
      NATURALEZA CUALITATIVA
      ORDINALNOMINAL
    • Pregunta de Investigación
      ¿Cuál es el nivel de conocimiento sobre prevención en salud bucal que tienen las mujeres gestantes afiliadas a la EPS “La Salud” que actualmente siguen el programa de Madres Gestantes?
      Objetivo General
      Determinar el nivel de conocimientos sobre prevención en salud bucal entre las mujeres gestantes
      Objetivos Específicos
      1. Determinar el conocimiento sobre medidas preventivas en salud bucal entre mujeres gestantes.
      2. Establecer el grado de conocimiento sobre enfermedades bucales entre mujeres gestantes.
      3. Valorar el conocimiento sobre gestación y su relación con atención odontológica entre mujeres gestantes.
      4. Evaluar el nivel de conocimientos sobre desarrollo dental entre mujeres gestantes
      Población
      Unidad de Estudio u Observación: Mujeres gestantes afiliadas a la EPS “La Salud” que actualmente siguen el programa de Madres Gestantes.
      Tamaño: 415 gestantes.
      Identificación: En base de datos de EPS.
    • Pregunta de Investigación
      ¿Cuál es el nivel de satisfacción entorno a las condiciones de trabajo entre los empleados de la UPB seccional Bucaramanga, durante el primer semestre de 2010?
      Objetivo General
      Determinar el nivel de satisfacción entorno a las condiciones de trabajo entre los empleados de la UPB seccional Bucaramanga, durante el primer semestre de 2010.
      Objetivos Específicos
      Evidenciar el nivel de satisfacción con los superiores entre los empleados de la UPB.
      Determinar el nivel de satisfacción con la capacitación entre los empleados de la UPB.
      Evaluar el clima laboral entre los empleados de la UPB
      Medir la satisfacción en torno a las condiciones de trabajo entre los empleados de la UPB.
      Establecer la satisfacción con el salario entre los trabajadores de la UPB.
      Determinar el nivel de satisfacción hacia el desarrollo o crecimiento personal entre los empleados de la UPB.
      Determinar el nivel de Satisfacción sobre el propio desempeño en el trabajo entre los empleados de la UPB
    • ¿Cómo los Observo?
      METODOS, TECNICAS E INSTRUMENTOS PARA LA COLECTA DE INFORMACIÓN
      • Método:
      Medio o camino a través del cual se establece la relación entre el investigador y el informante para la obtención de datos.
      • Técnica:
      Conjunto de reglas y procedimientos que permiten al investigador establecer la relación con el objeto o sujeto de la investigación.
      • Instrumento:
      Mecanismo que usa el investigador para recolectar y registrar la información.
    • PLAN DE TABULACION Y ANALISIS. Procesamiento de los Datos
      Consiste en la explicación de QUÉ TÉCNICAS de organización y clasificación de los datos se van a utilizar, como: Revisión y corrección de información, diseño de base de datos, codificación de variables en hoja Excel, SPSS, clasificación y tabulación de los datos.
      Elección del Método:
      • Descriptivo: limitado a la muestra
      • Inferencial: extrapolable a la población
      OBJETIVO O PROPOSITO
      • Una variable: univariante
      • Dos variables: bivariante
      • Mas de dos variables: multivariante
      NUMERO DE VARIABLES
      • V. cualitativas: Escala nominal
      Escala ordinal
      • V. cuantitativa: Escala de Intervalos
      Escala de razón
      TIPO DE VARIABLES
    • Implicaciones éticas
      Se deberá reflexionar aquí sobre los aspectos éticos del estudio. Es importante mencionar y anexar la carta de consentimiento informado (Anexo), para aquellos estudios que se realizan teniendo como sujetos de estudio a seres humanos. http://cricyt.prisma.org.ar//ID/000200000195
    • DISEÑO ADMINISTRATIVO
    • BIBLIOGRAFIA CONSULTADA. Normas para Referenciar
      Libro:
      Apellido (en mayúscula), Nombre. Año de publicación. Título en cursiva. Ciudad: Editorial.
      SCHEJTMAN, Alexander. 1994. Economía política de los sistemas alimentarios en América Latina. Santiago de Chile: Oficina Regional de la FAO para América Latina y el Caribe
      Revistas y/o publicaciones periódicas:
      Apellido (en mayúscula), Nombre. Año de publicación. Título del artículo entre comillas, En: Nombre de la revista. Número de volumen. Páginas
      LÓPEZ, Francisco. (1998) "Educación en administración y modas administrativas". En: Revista Eafit. No. 109. pp. 59-88.
      Recursos electrónicos:
      APELLIDOS, Nombre. Año. Título del artículo. Nombre de la publicación, sub título (si es necesario), dirección de la página y fecha de consulta entre paréntesis.
      BURKA, L.P. (1993). A hypertexthistory of multi-userdimensions. MUD history. http://www.utopía.com/ (2 aug. 1996).
    • Bibliografía:
       
      Tenorio Bahena, Jorge. INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL. 3ª ed. México (1988). Ed. Mac Graw - Hill.
      Pick, Susan y López, Ana Luisa. CÓMO INVESTIGAR EN CIENCIAS SOCIALES. 5ª ed. México (1994). Ed. Trillas S.A.
      Tamayo y Tamayo, Mario. EL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA. 3ª ed. México (1998). Ed. Limusa S.A.
      Sabino, Carlos A. EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN. Argentina (1996). Ed. Lumen - Humanitas.
      http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=10101901
      http://www.moebio.uchile.cl/19/gavorotto.htm
      http://www.eumed.net/libros/2006c/203/1u.htmIntroducción a la metodología de la investigación Héctor Luis Ávila Baray
      http://ares.unimet.edu.ve/faces/fpag40/criterios.htm
      http://www.uaemex.mx/fmedicina/Guia_Ejecutiva.pdf
      UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO
      HTTP://WWW.ESCRIBIMOS.COM/OPERACION.HTM
      METODOLOGÍA
      http://www.southlink.com.ar/vap/metodologia.htm
      Anguera. Investigación cualitativa. M.C.E. Madrid, 1987.
      Bachelard, G. La formación del espíritu científico. Siglo XXI. Buenos Aires, 1974.
      Blanchet, A. Técnicas de Investigación en Ciencias Sociales. Morata. Madrid, 1994.
      Kerlinger, F. Enfoque conceptual de la investigación del comportamiento. Interamericana. México, 1979.
      Samaja, J. Epistemología y Metodología de la Investigación. Eudeba. Buenos Aires, 1994.
      Hernández Sampieri, R. et. al. Metodología de la investigación. 4ª edición. Mc Graw Hill. México, 2006.