คู่มือการใช้งานเว็บไซต์
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

คู่มือการใช้งานเว็บไซต์

on

  • 1,074 views

 

Statistics

Views

Total Views
1,074
Views on SlideShare
941
Embed Views
133

Actions

Likes
0
Downloads
29
Comments
0

3 Embeds 133

http://www.aseanthai.in.th 63
http://www.krupu.com 58
http://wow.aseanthai.in.th 12

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Adobe PDF

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

คู่มือการใช้งานเว็บไซต์ คู่มือการใช้งานเว็บไซต์ Document Transcript

  • WEB-BASED HANDBOOKDOCUMENTATIONKITAYA SRIRI 2012คูมือการใช้ งานเว็บไซต์ ASEAN Zone (http://www.krupu.com/aseanzone) โดยนางกฤตยา ศรีริ ่
  • สารบัญความต้องการของระบบ _____________________________________________________________ 1ที่มาและความสาคัญของการจัดทาเว็บไซต์ _______________________________________________ 2วัตถุประสงค์ของเว็บไซต์ AseanZone __________________________________________________ 2การเข้าถึงเว็บไซต์ _________________________________________________________________ 2ภาพรวมของเว็บไซต์ AseanZone _____________________________________________________ 3แนะนาเว็บไซต์ ___________________________________________________________________ 4ตัวอย่างการใช้งานเว็บไซต์ ___________________________________________________________ 5ตัวอย่างแผนการสอน______________________________________________________________ 10ลิขสิทธิ์ของเว็บไซต์ _______________________________________________________________ 20
  • ความต้องการของระบบความต้องการพื้นฐานของฮาร์ดแวร์คอมพิวเตอร์ส่วนบุคคล (Personal Computer) ระบบปฏิบัติการ Windows XP, Vista, 7 และ 8 ขึ้นไปคอมพิวเตอร์พกพา (Laptop/Notebook) ระบบปฏิบัติการ Windows XP, Vista, 7 และ 8 ขึ้นไปความเร็วในการประมวลผล CPU 1.0 GHz ขึ้นไป และ RAM 512 MB ขึ้นไป (แนะนา 1 GB ขึ้นไป)อินเทอร์เน็ตความเร็วสูง หรือความเร็วขั้นต่า 1 Mb/sอุปกรณ์พกพา (Tablet) หรือโทรศัพท์ (Smartphone) ระบบ Android 2.0 ขึ้นไป และ iOS 6 ขึ้นไปความต้องการพื้นฐานของซอฟต์แวร์บราวเซอร์ Internet Explorer 9 ขึ้นไป (แนะนา Google Chrome 23 ขึ้นไป)บราวเซอร์รองรับการทางานของ Adobe Flash Playerบราวเซอร์รองรับการทางานของ Plugin ของ Adobe Reader (แนะนาให้ติดตั้ง Adobe Reader ที่เครื่องของท่าน เพื่อความสะดวกในการเปิดดูไฟล์อิเล็กทรอนิกส์)การติดตั้งซอฟต์แวร์พื้นฐานAdobe Reader XIดาวน์โหลดที่นี่: http://www.adobe.com/products/reader.htmlAdobe Flash Player 11ดาวน์โหลดที่นี่: http://www.adobe.com/support/flashplayer/downloads.htmlGoogle Chrome 23ดาวน์โหลดที่นี่: http://www.google.com/Chromeหน้า 1
  • ที่มาและความสาคัญของการจัดทาเว็บไซต์ ปัจจุบันเทคโนโลยีสารสนเทศเข้ามามีบทบาทสาคัญต่อการเรียนรู้ของนักเรียนมากยิ่งขึ้น การนาข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับการเรียนการสอนเผยแพร่ลงในสื่ออินเทอร์เน็ตถือได้ว่าเป็นทางเลือกที่มีประสิทธิภาพในระดับหนึ่ง เพราะสามารถเข้าถึงผู้รับข้อมูลได้ภายในระยะเวลาอันรวดเร็ว สะดวกสบายต่อการเข้าใช้งานและการเรียกดูข้อมูล ในปี พ.ศ. 2558 ประเทศไทยจะก้าวเข้าสู่หนึ่งในประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน หรือ AEC นักเรียนทุกคนต้องเรียนรู้ถึงความเป็นมาของอาเซียน เพื่อให้ก้าวทันต่อการเปลี่ยนแปลงของโลก รวมไปถึงการฝึกทักษะภาษาอังกฤษเพื่อใช้ในการสื่อสารกับชาวต่างชาติ ครูกฤตยา ศรีริ เล็งเห็นความสาคัญของการเรียนรู้ในส่วนนี้ จึงได้จัดทาแผนการสอนแบบบูรณาการอาเซียนศึกษา เข้ากับแผนการจัดการเรียนการสอนวิชาภาษาอังกฤษเพิ่มเติม ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โดยจัดทาเนื้อหาและแบบทดสอบ ให้สามารถเรียกใช้ได้ผ่านเว็บไซต์ http://www.krupu.com/aseanzone เพื่อเป็นทางเลือกให้นักเรียนสามารถเข้าถึงเนื้อหา และทาแบบทดสอบแบบออนไลน์ได้ตลอดเวลา รวมไปถึงเปิดให้บุคคลทั่วไปที่มีความสนใจเข้าร่วมชม และติดตามข้อมูลอีกด้วย นอกจากการเรียนการสอนที่บูรณาการเข้ากับวิชาภาษาอังกฤษเพิ่มเติมแล้ว เว็บไซต์AseanZone ยังได้เข้าร่วมประกวดในโครงการประกวดสื่อดิจิทัลเพื่อการเรียนรู้ “อาเซียนศึกษา” โดยบริษัท อักษรเจริญทัศน์ อจท. จากัด และเว็บไซต์ไทยกู๊ดวิวดอทคอม เพื่อร่วมเป็นส่วนหนึ่งในการขับเคลื่อนการเรียนรู้เกี่ยวกับประชาคมอาเซียนให้กว้างไกลมากยิ่งขึ้นวัตถุประสงค์ของเว็บไซต์ AseanZone 1. เพื่อเข้าร่วมประกวดในโครงการประกวดสื่อดิจิทัลเพื่อการเรียนรู้ “อาเซียนศึกษา” 2. เพื่อใช้ประกอบการเรียนการสอนในรายวิชาภาษาอังกฤษเพิ่มเติม นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 3. เพื่อใช้เป็นแหล่งเรียนรู้ เกี่ยวกับประชาคมเศรษฐกิจอาเซียนการเข้าถึงเว็บไซต์เข้าถึงเว็บไซต์ได้ที่ http://www.krupu.com/aseanzoneหน้า 2
  • ภาพรวมของเว็บไซต์ AseanZone เว็บไซต์ AseanZone มีแนวทางการในพัฒนาด้วยแนวคิดที่ว่า “It’s easily, convenient andsimplify to learn.” คือ แสนง่าย สะดวกสบาย และลดความซับซ้อนต่อการเรียนรู้ การออกแบบเว็บไซต์เน้นโทนสีส้มเป็นโทนสีหลัก เป็นสีที่แสดงถึงความมีชีวิตชีวา ไม่หยุดนิ่ง มีพลังน่าหลงใหล รวมกับองค์ประกอบพื้นหลังสีดา ที่มีความลงตัว ทาให้ผู้เข้าชมเว็บไซต์ สามารถใช้งานได้อย่างสะดวกสบาย ไม่มีแสดงที่แสบตา หรือสะท้อนสายตามากเกินไป ด้วยเทคโนโลยีพื้นหลังสีดา ในปัจจุบันนี้นอกจากจะช่วยทาให้ผู้เข้าชมเว็บไซต์ได้ สบายตาเวลาอ่านข้อมูลแล้ว ยังช่วยประหยัดไฟอีกด้วย การวางองค์ประกอบของเว็บไซต์ แบ่งออกเป็น 3 ส่วนหลัก ได้แก่ ส่วนของเมนูด้านบน ส่วนของเนื้อหา (Content) และส่วนของเครื่องมือ (Widget) นอกจากนั้นยังผูกการเชื่อมโยงกับ Social Networkต่างๆ เช่น Facebook, Twitter, YouTube โดยผู้ใช้งานเว็บไซต์สามารถติดต่อผู้พัฒนาเว็บไซต์ หรือครูผู้สอนได้ตลอดเวลา นอกจากนั้นแล้วหากต้องการแบ่งปันเนื้อหาให้เพื่อน หรือคนรู้จักก็สามารถแชร์หรือแบ่งปันข้อมูลได้ตลอดเวลาหน้า 3
  • แนะนาเว็บไซต์เมนูหลักของเว็บไซต์HOME เป็นเมนูสาหรับใช้ลิงค์กลับมายังหน้าแรกของเว็บไซต์ABOUT เป็นลิงค์สาหรับติดตามข้อมูลของผู้จัดทาเว็บไซต์ และข้อมูลการติดต่อเข้าของเว็บไซต์COURSE เป็นหน้าแสดงแผนการจัดการเรียนการสอนแผนย่อยรอบรู้อาเซียน (ASEAN Learning)LESSON เป็นลิงค์ในการใช้เข้าสู่บทเรียนอาเซียน เรื่องต่างๆQUIZ เป็นลิงค์ในการเข้าไปทาแบบทดสอบ ก่อน/หลังเรียนจากในห้องเรียน หรือบนเว็บไซต์NETWORK เป็นเมนูสาหรับใช้เชื่อมโยงไปยังหน่วยงานที่ให้การสนับสนุนเว็บไซต์SUPPORT เป็นเมนูสาหรับให้ความช่วยเหลือพื้นฐาน และประเมินความพึงพอใจในการใช้งานเว็บไซต์เมนู search here… ใช้สาหรับการค้นหาข้อมูลต่างๆบนเว็บไซต์ ทั้งเนื้อหาและวิดีโอต่างๆ ที่โพสต์ โดยจัดเรียงตามวันที่โพสต์ข้อมูล เพื่อความสะดวกสบายในการค้นหาข้อมูลได้ตรงกับความต้องการการเปิดเว็บไซต์และการใช้งานซอฟต์แวร์ออนไลน์เว็บไซต์เราใส่ใจกับเรื่องของลิขสิทธิ์เป็นอย่างยิ่ง การนาเนื้อหาจากแหล่งข้อมูลต่างๆ มาใช้บนเว็บไซต์นี้จะมีการอ้างอิงไว้ท้ายบทความ/หน้า ดังกล่าวเสมอ หากเจ้าของบทความมีความประสงค์แจ้งการละเมิดลิขสิทธิ์ กรุณาติดต่อที่อีเมล์ kitayapoo@hotmail.comเว็บไซต์ของเรา เป็นเว็บไซต์เพื่อการศึกษาเต็มรูปแบบ ไม่มีโฆษณาแอบแฝง หรืออันตรายต่อการเข้าใช้งาน นักเรียนทุกระดับ ตลอดจนผู้ที่มีความสนใจสามารถเข้าชมเว็บไซต์นี้ได้ตลอดเวลา ทั้งบนเครื่องคอมพิวเตอร์ และอุปกรณ์พกพาระบบปฏิบัติการต่างๆซอฟต์แวร์ที่ใช้ในการสร้างเว็บไซต์ ใช้ Open Source: WordPressสื่อประสม/ข้อสอบ จัดทาด้วยโปรแกรม Wondershare QuizCreatorเนื้อหาบางส่วนได้รับการจัดทาให้อยู่ในรูปแบบ CAI ด้วยโปรแกรม Adobe Captivate 6 (32 Bit)หน้า 4
  • ตัวอย่างการใช้งานเว็บไซต์ หน้า About สาหรับติดตามข้อมูลของผู้จัดทาเว็บไซต์ และข้อมูลการติดต่อเข้าของเว็บไซต์ หน้า Course เป็นหน้าแสดงแผนการจัดการเรียนการสอนแผนย่อยรอบรู้อาเซียน (ASEAN Learning)หน้า 5
  • ตัวอย่างหน้า Lesson เรื่อง National Dished of ASEAN ตัวอย่างหน้า Lesson เรื่อง What is ASEAN?หน้า 6
  • ตัวอย่างหน้า Quiz เรื่อง National Dished of ASEAN ตัวอย่างหน้า Quiz เรื่อง ASEAN National Flowersหน้า 7
  • ตัวอย่างหน้า Support สาหรับให้ความช่วยเหลือพื้นฐาน และประเมินความพึงพอใจในการใช้งานเว็บไซต์ ตัวอย่างหน้า Feedback สาหรับสารวจความพึงพอใจในการเข้าใช้งานเว็บไซต์ AseanZoneหน้า 8
  • ตัวอย่างเนื้อหารูปแบบวิดีโอจากเว็บไซต์ YouTube ในเพลง The Asean Way ตัวอย่างเนื้อหาบนเว็บไซต์ AseanZone เกี่ยวกับหนังสือ ประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน (ฉบับประชาชน)หน้า 9
  • ตัวอย่างแผนการสอน แผนการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษเพิ่มเติม แผนการเรียนรู้ย่อย: รอบรู้อาเซียน (ASEAN Learning) จานวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ รวม 4 ชั่วโมง หน่วยที่ 1 History of ASEAN โดยนางกฤตยา ศรีริ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ โรงเรียนภัทรบพิตร จังหวัดบุรีรัมย์สาระสาคัญ ศึกษาประวัติความเป็นมาของการก่อตั้งประชาคมอาเซียน เพื่อเตรียมตัวเข้าสู่การเปิดเสรีประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน ของประเทศไทยในปี พ.ศ. 2558 เรียนรู้จากการจับประเด็นสาคัญต่างๆจากบทความ การวิเคราะห์ สรุปผล และตีความเพื่อความเข้าใจ ตลอดจนค้นหาข้อมูลที่เกี่ยวข้องจากแหล่งเรียนรู้อื่นๆ รวมไปถึงการใช้เทคโนโลยีเพื่อการนาเสนอข้อมูล โดยใช้ภาษาอังกฤษอย่างถูกต้องเหมาะสมมาตรฐานการเรียนรู้มาตรฐาน ต 1.1 เข้าใจกระบวนการฟัง และการอ่าน สามารถตีความเรื่องที่ฟังและอ่านจากสื่อประเภทต่างๆ และนาความรู้มาใช้อย่างมีวิจารณญาณมาตรฐาน ต 1.2 มีทักษะในการสื่อสารทางภาษา แลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสาร และแสดงความรู้สึก และความคิดเห็น โดยใช้เทคโนโลยีและการจัดการที่เหมาะสมเพื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิตมาตรฐาน ต 2.1 เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างภาษากับวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา และนาไปใช้ได้อย่างเหมาะสมกับกาลเทศะสาระการเรียนรู้หน่วยที่ 1 History of ASEAN - ใบความรู้ที่ 1 What is ASEAN? - ใบความรู้ที่ 2 ASEAN Nationsหน้า 10
  • กระบวนการจัดการเรียนรู้ชั่วโมงที่ 1 - ครูนาเข้าสู่บทเรียนด้วยการเปิดวิดีโอแนะนาประวัติของอาเซียนจากเว็บไซต์ www.krupu.com/aseanzone - ครูตั้งคาถาม จากวิดีโอดังกล่าว 2-3 คาถาม และให้นักเรียนร่วมกันแสดงความคิด และตอบ คาถามโดยใช้ภาษาอังกฤษอย่างง่ายในการตอบคาถาม - ครูผู้สอน แจกเอกสารนาทางการเรียนรู้ (Learning Key) ให้กับผู้เรียน และอธิบายวิธีการใช้ งานเว็บไซต์ www.krupu.com/aseanzone และการบันทึกผลการเรียนรู้ลงในเอกสารนา ทางการเรียนรู้ - ครูและผู้เรียน ศึกษาเนื้อหาจากใบความรู้ที่ 1 What is ASEAN? และร่วมกันอภิปราย หลัง การศึกษาใบความรู้ โดยแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 3-5 คน จัดทา Mind Map มานาเสนอหน้าห้อง กลุ่มละ 3-5 นาที - ครูมอบหมายงานให้นักเรียนเข้าเว็บไซต์ www.krupu.com/aseanzone เพื่อฝึกทา แบบทดสอบหลังเรียนตามใบความรู้ที่ได้เรียนไปในแต่ละคาบ และแสดงความคิดเห็นต่อการ เรียนบนเว็บไซต์ - ผู้เรียนบันทึกผลการเรียนรู้ (Learning Log) ลงในเอกสารนาทางการเรียนรู้ (Learning Key) และนามาส่งครูผู้สอนในคาบถัดไปชั่วโมงที่ 2 - ครูผู้สอนนาเข้าสู่บทเรียนด้วยการเปิดวิดีโอแนะนาประเทศสมาชิกอาเซียนจากเว็บไซต์ www.krupu.com/aseanzone - ครูแจกเอกสาร ใบความรู้ที่ 2 ASEAN Nations ให้ผู้เรียนศึกษา และร่วมกันอภิปรายผลที่ได้ จากการศึกษาใบความรู้ - ครูจัดกิจกรรมย่อยในห้องเรียน ถามตอบ ชื่อเมืองหลวง และชื่อประเทศใน ASEAN โดยให้ นักเรียนที่ตอบคาถามถูกได้สิทธิ์ในการ ถามคาถามเพื่อนคนถัดไป - ครูสอนประโยคพื้นฐานที่เกี่ยวข้องกับการสนทนาในชีวิตประจาวัน และทาแบบฝึกหัดฝึก ประสบการณ์ - ครูมอบหมายงานให้นักเรียนเข้าเว็บไซต์ www.krupu.com/aseanzone เพื่อฝึกทา แบบทดสอบหลังเรียนตามใบความรู้ที่ได้เรียนไปในแต่ละคาบ และแสดงความคิดเห็นต่อการ เรียนบนเว็บไซต์หน้า 11
  • - ผู้เรียนบันทึกผลการเรียนรู้ (Learning Log) ลงในเอกสารนาทางการเรียนรู้ (Learning Key) และนามาส่งครูผู้สอนในคาบถัดไปชั่วโมงที่ 3-4 - ครูผู้สอน เปิดประเด็นการเรียนรู้วันนี้ด้วยการเปิดพาดหัวข่าว จากเว็บไซต์ www.krupu.com/aseanzone ว่าด้วยการเปิดประชาคมอาเซียน กับภาษาอังกฤษของ เด็กไทย - นักเรียนร่วมกันอภิปรายถึงความสาคัญของการเตรียมตัวภาษาอังกฤษของเด็กไทย เพื่อ เตรียมก้าวเข้าสู่ประชาคมอาเซียน - ครูมอบหมายให้ผู้เรียนนา ผลการอภิปรายในห้องเรียนในหัวข้อ “ภาษาอังกฤษสาคัญอย่างไร กับเด็กไทย” ไปเขียนแสดงความคิดเห็นลงบนเว็บไซต์ www.krupu.com/aseanzone โดย แสดงความคิดเห็นเป็นภาษาอังกฤษ - ครูผู้สอน ตรวจสอบรูปแบบการเขียนแสดงความคิดเห็น และแนะนาวิธีการใช้คาศัพท์ และ รูปประโยคที่ถูกต้อง - ผู้เรียนบันทึกผลการเรียนรู้ (Learning Log) ลงในเอกสารนาทางการเรียนรู้ (Learning Key) และนามาส่งครูผู้สอนในคาบถัดไป - ผู้เรียนใช้เวลาศึกษาเนื้อหาทบทวนความรู้ที่เรียนมาแล้ว และทาแบบทดสอบหลังเรียนของ ใบความรู้ในวันนี้บนเว็บไซต์ www.krupu.com/aseanzone และทาแบบทดสอบก่อนเรียน ของหน่วยการเรียนรู้ถัดไปสือ/แหล่งการเรียนรู้ ่ 1. เว็บไซต์ www.krupu.com/aseanzone 2. ใบความรู้ 3. แบบฝึกหัดฝึกประสบการณ์ 4. วิดีโอประกอบการสอนจากเว็บไซต์ YouTube บนเว็บไซต์ www.krupu.com/aseanzone 5. ห้องสมุด/สื่อมัลติมีเดียความสัมพันธ์กับกลุ่มสาระอื่น - สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม - การงานอาชีพและเทคโนโลยีหน้า 12
  • แผนการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษเพิ่มเติม แผนการเรียนรู้ย่อย: รอบรู้อาเซียน (ASEAN Learning) จานวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ รวม 4 ชั่วโมง หน่วยที่ 2 Talking about ASEAN โดยนางกฤตยา ศรีริ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ โรงเรียนภัทรบพิตร จังหวัดบุรีรัมย์สาระสาคัญ ศึกษาเกี่ยวกับข้อมูลพื้นฐานของประเทศสมาชิกอาเซียนทั้ง 10 ประเทศ ว่าด้วยเรื่องดอกไม้ประจาชาติของแต่ละประเทศสมาชิก รวมไปถึงการศึกษาภาพรวมของกฎบัตรอาเซียน (ASEAN Charter)มาตรฐานการเรียนรู้มาตรฐาน ต 1.1 เข้าใจกระบวนการฟัง และการอ่าน สามารถตีความเรื่องที่ฟังและอ่านจากสื่อประเภทต่างๆ และนาความรู้มาใช้อย่างมีวิจารณญาณมาตรฐาน ต 1.2 มีทักษะในการสื่อสารทางภาษา แลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสาร และแสดงความรู้สึก และความคิดเห็น โดยใช้เทคโนโลยีและการจัดการที่เหมาะสมเพื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิตมาตรฐาน ต 2.1 เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างภาษากับวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา และนาไปใช้ได้อย่างเหมาะสมกับกาลเทศะมาตรฐาน ต 3.1 ใช้ภาษาต่างประเทศในการเชื่อมโยงความรู้กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น และเป็นพื้นฐานในการพัฒนาแสวงหาความรู้ และเปิดโลกทัศน์ของตนสาระการเรียนรู้หน่วยที่ 2 Talking about ASEAN - ใบความรู้ที่ 1 ASEAN National Flowers - ใบความรู้ที่ 2 ASEAN Charterกระบวนการจัดการเรียนรู้ชั่วโมงที่ 1-2หน้า 13
  • - ครูนาเข้าสู่บทเรียนด้วยการเล่าเรื่องความเป็นมาของ ดอกไม้ประจาโรงเรียน และโยงเข้าสู่ ดอกไม้ประจาจังหวัด จนกระทั่งดอกไม้ประจาประเทศไทย - ครูตั้งคาถาม 2-3 คาถาม และให้นักเรียนร่วมกันแสดงความคิด และตอบคาถามโดยใช้ ภาษาอังกฤษอย่างง่ายในการตอบคาถาม เกี่ยวกับดอกไม้ที่ตนเองรู้จัก (ตอบในชื่อ วิทยาศาสตร์ หรือชื่อที่เรียกกันทั่วไปในท้องถิ่น ทั้งภาษาไทยและอังกฤษ) - ครูผู้สอน แจกเอกสารนาทางการเรียนรู้ (Learning Key) ให้กับผู้เรียน - ครูและผู้เรียน ศึกษาเนื้อหาจากใบความรู้ที่ 1 ASEAN National Flowers และร่วมกัน อภิปราย หลังการศึกษาใบความรู้ โดยแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 3-5 คน จัดทา Mind Map มา นาเสนอหน้าห้อง กลุ่มละ 3-5 นาที - ครูมอบหมายงานให้นักเรียนเข้าเว็บไซต์ www.krupu.com/aseanzone เพื่อฝึกทา แบบทดสอบหลังเรียนตามใบความรู้ที่ได้เรียนไปในแต่ละคาบ และแสดงความคิดเห็นต่อการ เรียนบนเว็บไซต์ - ผู้เรียนบันทึกผลการเรียนรู้ (Learning Log) ลงในเอกสารนาทางการเรียนรู้ (Learning Key) และนามาส่งครูผู้สอนในคาบถัดไปชั่วโมงที่ 3-4 - ครูผู้สอนนาเข้าสู่บทเรียนด้วยการเปิดวิดีโอข่าวสารประจาวัน ในหัวข้อ ประชาคมอาเซียน กับประเทศไทย หรือหัวข้อที่เกี่ยวข้อง - ครูแจกเอกสาร ใบความรู้ที่ 2 ASEAN Charter ให้ผู้เรียนศึกษา และร่วมกันอภิปรายผลที่ได้ จากการศึกษาใบความรู้ - ครูจัดกิจกรรมย่อยในห้องเรียน ถามตอบ ถึงเหตุผลในการจัดทากฎบัตรอาเซียน (ASEAN Charter) - ครูสอนประโยคพื้นฐานที่เกี่ยวข้องกับการถ่ายทอดความคิดออกมาเป็นคาพูดโดยใช้คาเชื่อม พื้นฐาน (FANBOY – For, And, Nor, But, Or, Yet, So) - ครูมอบหมายงานให้นักเรียนเข้าเว็บไซต์ www.krupu.com/aseanzone เพื่อฝึกทา แบบทดสอบหลังเรียนตามใบความรู้ที่ได้เรียนไปในแต่ละคาบ และแสดงความคิดเห็นต่อการ เรียนบนเว็บไซต์ - ผู้เรียนบันทึกผลการเรียนรู้ (Learning Log) ลงในเอกสารนาทางการเรียนรู้ (Learning Key) และนามาส่งครูผู้สอนในคาบถัดไปหน้า 14
  • สือ/แหล่งการเรียนรู้ ่ 1. เว็บไซต์ www.krupu.com/aseanzone 2. ใบความรู้ 3. แบบฝึกหัดฝึกประสบการณ์ 4. วิดีโอประกอบการสอนจากเว็บไซต์ YouTube บนเว็บไซต์ www.krupu.com/aseanzone 5. ห้องสมุด/สื่อมัลติมีเดียความสัมพันธ์กับกลุ่มสาระอื่น - สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม - การงานอาชีพและเทคโนโลยีหน้า 15
  • แผนการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษเพิ่มเติม แผนการเรียนรู้ย่อย: รอบรู้อาเซียน (ASEAN Learning) จานวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ รวม 4 ชั่วโมง หน่วยที่ 3 Attraction of ASEAN โดยนางกฤตยา ศรีริ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ โรงเรียนภัทรบพิตร จังหวัดบุรีรัมย์สาระสาคัญ ศึกษาแหล่งท่องเที่ยว สถานที่สาคัญ และอาหารขึ้นชื่อของแต่ละประเทศสมาชิกอาเซียน เพื่อทราบถึงขนบธรรมเนียมวัฒนธรรมในการกินอยู่ของคนในชาตินั้นๆ เพื่อให้ผู้เรียนเกิดความซาบซึ้งในคุณค่าของภูมิปัญญา และวัฒนธรรมของประเทศเพื่อนบ้าน และประเทศในกลุ่มประชาคมอาเซียน 10ประเทศมาตรฐานการเรียนรู้มาตรฐาน ต 1.1 เข้าใจกระบวนการฟัง และการอ่าน สามารถตีความเรื่องที่ฟังและอ่านจากสื่อประเภทต่างๆ และนาความรู้มาใช้อย่างมีวิจารณญาณมาตรฐาน ต 1.2 มีทักษะในการสื่อสารทางภาษา แลกเปลี่ยนข้อมูลข่าวสาร และแสดงความรู้สึก และความคิดเห็น โดยใช้เทคโนโลยีและการจัดการที่เหมาะสมเพื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิตมาตรฐาน ต 2.1 เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างภาษากับวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา และนาไปใช้ได้อย่างเหมาะสมกับกาลเทศะมาตรฐาน ต 3.1 ใช้ภาษาต่างประเทศในการเชื่อมโยงความรู้กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น และเป็นพื้นฐานในการพัฒนาแสวงหาความรู้ และเปิดโลกทัศน์ของตนสาระการเรียนรู้หน่วยที่ 3 Attraction of ASEAN - ใบความรู้ที่ 1 National Dished of ASEAN - ใบความรู้ที่ 2 Tourist attractionหน้า 16
  • กระบวนการจัดการเรียนรู้ชั่วโมงที่ 1-2 - ครูนาเข้าสู่บทเรียนด้วยการเล่าเรื่องอาหารการกินของคนไทย ตั้งแต่สมัยก่อนจนถึงปัจจุบัน - ครูให้นักเรียนบอกเมนูอาหารขึ้นชื่อของแต่ละท้องถิ่น / จังหวัด หรืออาหารจานโปรดของคน ในครอบครัว แล้วช่วยกันวิเคราะห์ว่าทาไมอาหารเหล่านี้ ถึงเป็นที่ชื่นชอบ หรือเป็นที่นิยม - แบ่งกลุ่ม 3-5 คน ค้นคว้ารายละเอียดเพิ่มเติม เกี่ยวกับเมนูอาหาร ส่วนประกอบ เครื่องปรุง และกรรมวิธีการทา ของอาหารที่เป็นที่นิยมในจังหวัดบุรีรัมย์ จากเว็บไซต์ Google (ใช้ คอมพิวเตอร์ในห้องเรียน) - นักเรียนนาข้อมูลที่สืบค้นได้ไป อภิปรายหน้าห้องเรียน - ครูผู้สอน แจกเอกสารนาทางการเรียนรู้ (Learning Key) ให้กับผู้เรียน และเริ่มนาเข้าสู่ ประเด็นอาหารยอดนิยมของแต่ละประเทศในกลุ่มสมาชิกอาเซียน 10 ประเทศ โดยเริ่มต้น จากประเทศไทยเป็นประเทศแรก - ครูและผู้เรียน ศึกษาเนื้อหาจากใบความรู้ที่ 1 Tourist attraction และร่วมกันอภิปราย หลังการศึกษาใบความรู้ โดยแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 3-5 คน จัดทา Mind Map มานาเสนอหน้า ห้อง กลุ่มละ 3-5 นาที - ครูมอบหมายงานให้นักเรียนเข้าเว็บไซต์ www.krupu.com/aseanzone เพื่อฝึกทา แบบทดสอบหลังเรียนตามใบความรู้ที่ได้เรียนไปในแต่ละคาบ และแสดงความคิดเห็นต่อการ เรียนบนเว็บไซต์ - ผู้เรียนบันทึกผลการเรียนรู้ (Learning Log) ลงในเอกสารนาทางการเรียนรู้ (Learning Key) และนามาส่งครูผู้สอนในคาบถัดไปชั่วโมงที่ 3-4 - ครูผู้สอนนาเข้าสู่บทเรียนด้วยการเล่าเกี่ยวกับสถานที่ท่องเที่ยวในจังหวัดบุรีรัมย์ และสถานที่ ท่องเที่ยวในประเทศไทย - ครูแจกเอกสาร ใบความรู้ที่ 2 National Dished of ASEAN ให้ผู้เรียนศึกษา และร่วมกัน อภิปรายผลที่ได้จากการศึกษาใบความรู้หน้า 17
  • - ครูจัดกิจกรรมย่อยในห้องเรียน ถามตอบ สถานที่ท่องเที่ยวขึ้นชื่อของแต่ละประเทศที่ตนเอง รู้จัก โดยห้ามแต่ละคนตอบซ้ากัน โดยเริ่มจากสถานที่ท่องเที่ยวในประเทศไทย และนอก ประเทศไทยตามลาดับ (อาจนอกเหนือไปจากในกลุ่มประเทศสมาชิกอาเซียน) - ครูสอนประโยคพื้นฐานที่เกี่ยวข้องกับการพูดแสดงความคิดเห็นด้วยการขึ้นต้นด้วย I think ... - ครูมอบหมายงานให้นักเรียนเข้าเว็บไซต์ www.krupu.com/aseanzone เพื่อฝึกทา แบบทดสอบหลังเรียนตามใบความรู้ที่ได้เรียนไปในแต่ละคาบ และแสดงความคิดเห็นต่อการ เรียนบนเว็บไซต์ - ผู้เรียนบันทึกผลการเรียนรู้ (Learning Log) ลงในเอกสารนาทางการเรียนรู้ (Learning Key) และนามาส่งครูผู้สอนในคาบถัดไปสือ/แหล่งการเรียนรู้ ่ 1. เว็บไซต์ www.krupu.com/aseanzone 2. ใบความรู้ 3. ห้องสมุด/สื่อมัลติมีเดียความสัมพันธ์กับกลุ่มสาระอื่น - การงานอาชีพและเทคโนโลยีหน้า 18
  • ตัวอย่าง เอกสารนาทางการเรียนรู้ (Learning Key) แผนการเรียนรู้ย่อย: รอบรู้อาเซียน (ASEAN Learning) จานวน 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ รวม 4 ชั่วโมง หน่วยที่ …………………………………………… โดยนางกฤตยา ศรีริ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ โรงเรียนภัทรบพิตร จังหวัดบุรีรัมย์STEP 1: What did you learn in the classroom?…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………STEP 2: Go onlineFind out more at http://www.krupu.com/aseanzone - Go to main menu then select Lesson -> ……………………. (for review) - Select menu Quiz -> ………………………….. (for take a quiz)STEP 3: Learning Log…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………STEP 4: FeedbackYour feedback…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Your comment on website www.krupu.com/aseanzone………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………หน้า 19
  • ลิขสิทธิ์ของเว็บไซต์ ผลงานนี้ ใช้สัญญาอนุญาตของครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-อนุญาตแบบเดียวกัน 3.0 ต้นฉบับ.คุณมีเสรีภาพ :ที่จะแบ่งปัน — ที่จะทาสาเนา แจกจ่าย และส่งงานดังกล่าวต่อไปที่จะเรียบเรียงใหม่ — ที่จะดัดแปลงงานดังกล่าวภายใต้เงื่อนไข ดังต่อไปนี้ :แสดงที่มา — คุณต้องแสดงที่มาของงานดังกล่าว ตามรูปแบบที่ผู้สร้างสรรค์หรือผู้อนุญาตกาหนด (แต่ไม่ใช่ในลักษณะที่ว่า พวกเขาสนับสนุนคุณหรือสนับสนุนการที่คุณนางานไปใช้)ไม่ใช้เพื่อการค้า — คุณไม่อาจใช้งานนี้เพื่อวัตถุประสงค์ทางการค้าอนุญาตแบบเดียวกัน — หากคุณดัดแปลง เปลี่ยนรูป หรือต่อเติมงานนี้ คุณต้องใช้สัญญาอนุญาตแบบเดียวกันหรือแบบที่เหมือนกับสัญญาอนุญาตที่ใช้กับงานนี้เท่านั้นด้วยความเข้าใจว่า :• คาสละสิทธิ์ — เงื่อนไขใด ๆ ข้างต้น อาจยกเว้นได้ หากคุณได้รับอนุญาตจากผู้ถือครองลิขสิทธิ์• สาธารณสมบัติ — Where the work or any of its elements is in the public domain underapplicable law, that status is in no way affected by the license.• สิทธิ์อื่น ๆ — ไม่ว่าในทางใด สิทธิดังต่อไปนี้ไม่กระทบโดยสัญญาอนุญาต• สัญญาอนุญาตนี้ ไม่ลดทอนหรือจากัดจริยสิทธิ์ของผู้สร้างสรรค์• สิทธิที่ผู้อื่นอาจมี ไม่ว่าจะในตัวงานเองหรือจะเป็นการนางานไปใช้ เช่นสิทธิในการเผยแพร่สู่สาธารณะหรือสิทธิในความเป็นส่วนตัวหน้า 20