BEZINT…

BLOG. KLAS B01, WEEK 2. 22 NOVEMBER 2013
… EER GE BEGINT
DATU
M

EEN GOED PLAN ISKLANT HOGESCHOOL
HET HALVE WERK
22 11
2013

UTRECHT
WIE HEB JE VOOR OGEN?
WIE IS JE ECHTE DOELGROEP?
BIG NO NO’S
“IK SCHRIJF OOK VOOR
MENSEN DIE ER NIETS VAN AF
WETEN”
“IK DENK DAT MENSEN DIE HIER
NIETS MEE HEBBEN OOK
GEÏNTERESSEERD ZIJN IN MIJN
BLOG.”
“VOOR MENSEN DIE HIER AL
VEEL OVER WETEN, BLOG IK
NIET.”
Want de beste blogs…
hebben iets eigens; en
plaatsen nieuws/
gebeurtenissen in perspectief;
en
bieden verdieping in een
sp...
“Vertel me je blogidee en ik vertel je wie je bent.”

vrij naar Jean Brillat-Savarin (gastronoom, 1755 - 1826)
‘EIGENHEID’ ZORGT ERVOOR DAT
JE SPIJKER OP ZIJN KOP SLAAT
“IK BLOG VOOR JONGEREN MET INDISCHE
WORTELS DIE OP ZOEK ZIJN NAAR HUN
ROOTS. WAT IS ER NOG INDISCH AAN ZE?”
“IK BLOG VOOR JONGEREN MET
EEN BURN-OUT. HOE KOM JE ERIN
EN HOE KOM JE ERUIT?”
“IK BLOG VOOR FANS VAN
FORTUNA-SITTARD. WAT GEEFT
HUN CLUB ZE NOG?”
Jullie ideeën tot nu toe.
kort vertellen:
wat is je idee,
wat is je invalshoek
aan welk journalistiek profiel bouw je.
lat...
HET PLAN VAN AANPAK
WAAR LIEP JIJ TEGENAAN?
1. Doel
Wat is je gewenste
journalistieke profiel?
Wat is je onderwerp en
waarom?
Wat is je invalshoek en
waarom?
Wat heb ...
2. Doelgroep
Voor wie schrijf je?
demografische kenmerken
media
ijkpersonen
Wat hebben zij met dit
onderwerp?
Hoe weet je ...
3. Concept
Hoe verbind je je blog en je
doelgroep met elkaar?
interactie
interactie
interactie
had ik al gezegd,
interacti...
3. Concept
en verder:
centrale vraag terug laten komen in posts;
hyperlinks (wat is het kennisniveau, wat wil je dat ze ga...
4. Journalistieke
aanpak
1. Diepgang;
2. Primaire & secundaire bronnen, formeel en informeel;
3. Ga er op uit;
4. Verwijs,...
5. Ideeën voor artikelen

Geef elk artikelidee een (concept-) titel en lead.
Geef aan welk genre het is.
Hoe beantwoord ji...
DRIE OEFENINGEN
SCHERP JE IDEEËN AAN
OPDRACHT

1. INDIVIDUELE OEFENING
1. ‘ME’ = JIJ ALS BLOGGER 2. DE “BEOEFENAAR” VAN JE BLOGONDERWERP 3. EEN JOURNALIST

TIJ...
OPDRACHT

TIJDSDUU
R

2. GROEPSOEFENING:
BOODSCHAPPENLIJST
WAT SCHR, 3 MIN
TERUGKOPPELIN ONDERWERP WETEN?
2 MIN WIL IK WÉL...
OPDRACHT

TIJDSDUU
R

3. OEFENING: TEST JE (NIEUWE)
IDEE
BEVRAAG ELKAAR UITWERKIN IN JE ONDERWERP
OVER HET
5 MIN
P.P.

G

...
Bij oefening 3
1. Welke interactiemogelijkheden wil je gaan
inzetten?
2. Wat is (wordt) je centrale vraag?
3. Hoe ga je de...
OPDRACHT

TIJDSDUU
R

PARALLEL: PER GROEP SPARREN
WAAR LIEP JE TEGENAAN?
UITWERKIN
10
MIN

G

PVA
TAGLINE & ‘ABOUT’
ZODAT JE BLOG GOED BINNENKOMT
http://scheidblog.wordpress.com
http://politiekezoektocht.wordpress.com
http://rotterdamsevelden.wordpress.com
http://charlotteachterhetmasker.wordpress.com
Je about
Journalistiek profiel
Onderwerp & invalshoek
Centrale vraag
Eigenheid
Foto
Ik/ hij-zij?
Huiswerk 29 nov 2013
Start met je bloganalyse
Bereid van één blog een (PPT)presentatie van 3 min voor:
Doel
Doelgroep
Conc...
Handig
http://blogs.kadaza.nl
www.michaelminneboo.nl
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Les over het Plan van Aanpak (22 nov, B01)

192 views
102 views

Published on

Hoe bereid je je voor op het maken van je journalistieke blog? En wat zijn de valkuilen? Voor studenten journalistiek aan de Hogeschool Utrecht, studiejaar 2013/ 2014.

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
192
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Les over het Plan van Aanpak (22 nov, B01)

  1. 1. BEZINT… BLOG. KLAS B01, WEEK 2. 22 NOVEMBER 2013
  2. 2. … EER GE BEGINT DATU M EEN GOED PLAN ISKLANT HOGESCHOOL HET HALVE WERK 22 11 2013 UTRECHT
  3. 3. WIE HEB JE VOOR OGEN? WIE IS JE ECHTE DOELGROEP?
  4. 4. BIG NO NO’S
  5. 5. “IK SCHRIJF OOK VOOR MENSEN DIE ER NIETS VAN AF WETEN”
  6. 6. “IK DENK DAT MENSEN DIE HIER NIETS MEE HEBBEN OOK GEÏNTERESSEERD ZIJN IN MIJN BLOG.”
  7. 7. “VOOR MENSEN DIE HIER AL VEEL OVER WETEN, BLOG IK NIET.”
  8. 8. Want de beste blogs… hebben iets eigens; en plaatsen nieuws/ gebeurtenissen in perspectief; en bieden verdieping in een specifiek onderwerp; dat betekent dus dat je blogt voor mensen met een zekere mate van voorkennis of verbondenheid. Voorkennis. Soms kost t je meer dan je lief is.
  9. 9. “Vertel me je blogidee en ik vertel je wie je bent.” vrij naar Jean Brillat-Savarin (gastronoom, 1755 - 1826)
  10. 10. ‘EIGENHEID’ ZORGT ERVOOR DAT JE SPIJKER OP ZIJN KOP SLAAT
  11. 11. “IK BLOG VOOR JONGEREN MET INDISCHE WORTELS DIE OP ZOEK ZIJN NAAR HUN ROOTS. WAT IS ER NOG INDISCH AAN ZE?”
  12. 12. “IK BLOG VOOR JONGEREN MET EEN BURN-OUT. HOE KOM JE ERIN EN HOE KOM JE ERUIT?”
  13. 13. “IK BLOG VOOR FANS VAN FORTUNA-SITTARD. WAT GEEFT HUN CLUB ZE NOG?”
  14. 14. Jullie ideeën tot nu toe. kort vertellen: wat is je idee, wat is je invalshoek aan welk journalistiek profiel bouw je. later in deze les gaan we in groepjes je idee verder verkennen. 1 min pp
  15. 15. HET PLAN VAN AANPAK WAAR LIEP JIJ TEGENAAN?
  16. 16. 1. Doel Wat is je gewenste journalistieke profiel? Wat is je onderwerp en waarom? Wat is je invalshoek en waarom? Wat heb jij hier persoonlijk mee (indien nog niet eerder verteld)?
  17. 17. 2. Doelgroep Voor wie schrijf je? demografische kenmerken media ijkpersonen Wat hebben zij met dit onderwerp? Hoe weet je dit? —> onderbouw!
  18. 18. 3. Concept Hoe verbind je je blog en je doelgroep met elkaar? interactie interactie interactie had ik al gezegd, interactie?
  19. 19. 3. Concept en verder: centrale vraag terug laten komen in posts; hyperlinks (wat is het kennisniveau, wat wil je dat ze gaan doen, wat wil je dat ze gaan vinden); vormgeving & usability (www.usability.nl); schrijfstijl (adresseren of formeel, straattaal of ABN, etc); toon (positief, kritisch, opbouwend, nuancerend); promotie; naamgeving & tagline.
  20. 20. 4. Journalistieke aanpak 1. Diepgang; 2. Primaire & secundaire bronnen, formeel en informeel; 3. Ga er op uit; 4. Verwijs, verwijs, verwijs! 5. Onderbouw je mening; 6. Mix verschillende journalistieke genres; 7. Verwerk in je post feiten en cijfers; 8. Beantwoord met je posts je centrale vraag; 9. Sluit aan bij of maak actualiteit, of zorg voor een andere vorm van relevantie voor je doelgroep; 10.Wees journalist, geen expert/ hulpverlener/ analist/ voorlichter/ actievoerder/ marketeer/…
  21. 21. 5. Ideeën voor artikelen Geef elk artikelidee een (concept-) titel en lead. Geef aan welk genre het is. Hoe beantwoord jij hiermee je centrale vraag?
  22. 22. DRIE OEFENINGEN SCHERP JE IDEEËN AAN
  23. 23. OPDRACHT 1. INDIVIDUELE OEFENING 1. ‘ME’ = JIJ ALS BLOGGER 2. DE “BEOEFENAAR” VAN JE BLOGONDERWERP 3. EEN JOURNALIST TIJDSDUU R CONCLUDEER: WAT VALT OP? 5:00 MIN UITWERKIN G KLASSIKALE TERUGKOPPELING
  24. 24. OPDRACHT TIJDSDUU R 2. GROEPSOEFENING: BOODSCHAPPENLIJST WAT SCHR, 3 MIN TERUGKOPPELIN ONDERWERP WETEN? 2 MIN WIL IK WÉL OVER DIT IN JE PVA BESPR G VERWERKEN
  25. 25. OPDRACHT TIJDSDUU R 3. OEFENING: TEST JE (NIEUWE) IDEE BEVRAAG ELKAAR UITWERKIN IN JE ONDERWERP OVER HET 5 MIN P.P. G PVA
  26. 26. Bij oefening 3 1. Welke interactiemogelijkheden wil je gaan inzetten? 2. Wat is (wordt) je centrale vraag? 3. Hoe ga je de actualiteit erin verwerken? 4. Geef eens drie verschillend vb van artikelen. 5. Voor wie blog je?
  27. 27. OPDRACHT TIJDSDUU R PARALLEL: PER GROEP SPARREN WAAR LIEP JE TEGENAAN? UITWERKIN 10 MIN G PVA
  28. 28. TAGLINE & ‘ABOUT’ ZODAT JE BLOG GOED BINNENKOMT
  29. 29. http://scheidblog.wordpress.com
  30. 30. http://politiekezoektocht.wordpress.com
  31. 31. http://rotterdamsevelden.wordpress.com
  32. 32. http://charlotteachterhetmasker.wordpress.com
  33. 33. Je about Journalistiek profiel Onderwerp & invalshoek Centrale vraag Eigenheid Foto Ik/ hij-zij?
  34. 34. Huiswerk 29 nov 2013 Start met je bloganalyse Bereid van één blog een (PPT)presentatie van 3 min voor: Doel Doelgroep Concept Journalistieke aanpak Incl voorbeelden & illustraties Ga naar de gastles van Michael Minneboo op woensdag 27-11. Check het rooster. Broed op je blog!
  35. 35. Handig http://blogs.kadaza.nl www.michaelminneboo.nl

×