‫למידה‬
‫הצורך‬ ‫במהירות‬...‫והמקום‬
‫סגל‬ ‫שרונה‬
‫למידה‬ ‫פיתוח‬ ‫תחום‬ ‫מנהלת‬
‫אתם‬ ‫מכשירים‬ ‫בכמה‬
‫טיפוסי‬ ‫ביום‬ ‫משתמשים‬?
(‫שולחני‬ ‫מחשב‬,‫נייד‬,‫סמארטפון‬,‫טאבלט‬)
.1‫אחד‬
.2‫שניים‬
.3‫שלושה‬
...
2014–‫הניידת‬ ‫הלמידה‬ ‫של‬ ‫השנה‬
2014–‫הניידת‬ ‫הלמידה‬ ‫של‬ ‫השנה‬
‫מכשירים‬ ‫מרובת‬ ‫למידה‬
2014–‫הניידת‬ ‫הלמידה‬ ‫של‬ ‫השנה‬
‫למידה‬‫מרובת‬‫מכשירים‬
‫בלתי‬ ‫תהליך‬ ‫היא‬ ‫הלמידה‬‫פוסק‬
‫הלמידה‬‫היא‬‫מתמשכת‬,‫שיתופית‬‫ומחוברת‬.
‫מתקיימת‬ ‫היא‬‫ומחו...
‫זה‬ ‫את‬ ‫עושים‬ ‫איך‬ ‫אז‬?
‫אחרת‬ ‫חושבים‬!
1
‫שלך‬ ‫ללומדים‬ ‫הזמינים‬ ‫הערוצים‬ ‫מהם‬?
"‫זה‬ ‫את‬ ‫וקח‬ ‫לפה‬ ‫בוא‬"‫או‬"‫זה‬ ‫את‬ ‫לך‬ ‫נביא‬ ‫אנו‬,
‫רוצה‬ ‫שאתה‬ ...
‫למכשירים‬ ‫מותאמת‬ ‫למידה‬
‫שמתאימה‬ ‫הלומדה‬ ‫של‬ ‫אחת‬ ‫גרסה‬
‫נצפית‬ ‫היא‬ ‫עליו‬ ‫למכשיר‬ ‫עצמה‬
2
‫בפחות‬ ‫הרבה‬ ‫להגיד‬
‫זמן‬ ‫פחות‬ ‫לנו‬ ‫יש‬,
‫מקום‬ ‫פחות‬,
‫סבלנות‬ ‫ופחות‬...
‫בתמונות‬ ‫שימוש‬,‫וקבועות‬ ‫פשוטות‬ ‫אינטראקציות‬
‫הלומד‬ ‫לבחירת‬ ‫מלא‬ ‫באופן‬ ‫מידע‬ ‫והצגת‬
3
‫מראש‬ ‫מפרידים‬
‫למידה‬ ‫מקטעי‬ ‫מתכננים‬
‫מבנה‬ ‫בוחרים‬/‫אינטראקציה‬
‫אינראקציות‬ ‫ובוחרים‬ ‫למידה‬ ‫מקטעי‬ ‫מתכננים‬
4
‫זה‬ ‫את‬ ‫עושים‬wow
5
‫הלומדים‬ ‫על‬ ‫סומכים‬
‫שלהם‬ ‫בדרך‬ ‫למידה‬ ‫סיפקנו‬
‫פחות‬ ‫אמרנו‬
‫עבורם‬ ‫הפרדנו‬
‫עשינו‬wow
‫עליהם‬ ‫לסמוך‬ ‫רק‬ ‫...
‫זה‬ ‫את‬ ‫עושים‬ ‫איך‬ ‫אז‬?
‫אחרת‬ ‫חושבים‬ ‫אמרנו‬ ‫כבר‬?
‫מוצרים‬ ‫קטלוג‬ ‫חושבים‬
‫למידה‬ ‫מתמהיל‬ ‫כחלק‬ ‫זה‬ ‫על‬ ‫...
‫רבה‬ ‫תודה‬!
 על עיצוב ובניית למידה רספונסיבית ורב מכשירית
 על עיצוב ובניית למידה רספונסיבית ורב מכשירית
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

על עיצוב ובניית למידה רספונסיבית ורב מכשירית

93

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
93
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
3
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Transcript of " על עיצוב ובניית למידה רספונסיבית ורב מכשירית"

  1. 1. ‫למידה‬ ‫הצורך‬ ‫במהירות‬...‫והמקום‬ ‫סגל‬ ‫שרונה‬ ‫למידה‬ ‫פיתוח‬ ‫תחום‬ ‫מנהלת‬
  2. 2. ‫אתם‬ ‫מכשירים‬ ‫בכמה‬ ‫טיפוסי‬ ‫ביום‬ ‫משתמשים‬? (‫שולחני‬ ‫מחשב‬,‫נייד‬,‫סמארטפון‬,‫טאבלט‬) .1‫אחד‬ .2‫שניים‬ .3‫שלושה‬ .4‫משלושה‬ ‫יותר‬
  3. 3. 2014–‫הניידת‬ ‫הלמידה‬ ‫של‬ ‫השנה‬
  4. 4. 2014–‫הניידת‬ ‫הלמידה‬ ‫של‬ ‫השנה‬
  5. 5. ‫מכשירים‬ ‫מרובת‬ ‫למידה‬ 2014–‫הניידת‬ ‫הלמידה‬ ‫של‬ ‫השנה‬
  6. 6. ‫למידה‬‫מרובת‬‫מכשירים‬ ‫בלתי‬ ‫תהליך‬ ‫היא‬ ‫הלמידה‬‫פוסק‬ ‫הלמידה‬‫היא‬‫מתמשכת‬,‫שיתופית‬‫ומחוברת‬. ‫מתקיימת‬ ‫היא‬‫ומחוץ‬ ‫בפנים‬‫הלמידה‬ ‫ניהול‬ ‫למערכות‬.
  7. 7. ‫זה‬ ‫את‬ ‫עושים‬ ‫איך‬ ‫אז‬? ‫אחרת‬ ‫חושבים‬!
  8. 8. 1 ‫שלך‬ ‫ללומדים‬ ‫הזמינים‬ ‫הערוצים‬ ‫מהם‬? "‫זה‬ ‫את‬ ‫וקח‬ ‫לפה‬ ‫בוא‬"‫או‬"‫זה‬ ‫את‬ ‫לך‬ ‫נביא‬ ‫אנו‬, ‫רוצה‬ ‫שאתה‬ ‫ובדרך‬/‫רגיל‬"
  9. 9. ‫למכשירים‬ ‫מותאמת‬ ‫למידה‬ ‫שמתאימה‬ ‫הלומדה‬ ‫של‬ ‫אחת‬ ‫גרסה‬ ‫נצפית‬ ‫היא‬ ‫עליו‬ ‫למכשיר‬ ‫עצמה‬
  10. 10. 2 ‫בפחות‬ ‫הרבה‬ ‫להגיד‬ ‫זמן‬ ‫פחות‬ ‫לנו‬ ‫יש‬, ‫מקום‬ ‫פחות‬, ‫סבלנות‬ ‫ופחות‬...
  11. 11. ‫בתמונות‬ ‫שימוש‬,‫וקבועות‬ ‫פשוטות‬ ‫אינטראקציות‬ ‫הלומד‬ ‫לבחירת‬ ‫מלא‬ ‫באופן‬ ‫מידע‬ ‫והצגת‬
  12. 12. 3 ‫מראש‬ ‫מפרידים‬ ‫למידה‬ ‫מקטעי‬ ‫מתכננים‬ ‫מבנה‬ ‫בוחרים‬/‫אינטראקציה‬
  13. 13. ‫אינראקציות‬ ‫ובוחרים‬ ‫למידה‬ ‫מקטעי‬ ‫מתכננים‬
  14. 14. 4 ‫זה‬ ‫את‬ ‫עושים‬wow
  15. 15. 5 ‫הלומדים‬ ‫על‬ ‫סומכים‬ ‫שלהם‬ ‫בדרך‬ ‫למידה‬ ‫סיפקנו‬ ‫פחות‬ ‫אמרנו‬ ‫עבורם‬ ‫הפרדנו‬ ‫עשינו‬wow ‫עליהם‬ ‫לסמוך‬ ‫רק‬ ‫לנו‬ ‫נותר‬ ‫כעת‬
  16. 16. ‫זה‬ ‫את‬ ‫עושים‬ ‫איך‬ ‫אז‬? ‫אחרת‬ ‫חושבים‬ ‫אמרנו‬ ‫כבר‬? ‫מוצרים‬ ‫קטלוג‬ ‫חושבים‬ ‫למידה‬ ‫מתמהיל‬ ‫כחלק‬ ‫זה‬ ‫על‬ ‫חושבים‬(blended learning) ‫בביצועים‬ ‫תמיכה‬ ‫כמוצר‬ ‫זה‬ ‫על‬ ‫חושבים‬ ‫צ‬ ‫על‬ ‫חושבים‬'‫ק‬-‫ליסט‬/job-aids ‫ושיתוף‬ ‫תקשורת‬ ‫חושבים‬ ‫וידאו‬ ‫חושבים‬ ‫תחרות‬ ‫או‬ ‫משחק‬ ‫חושבים‬ ‫מיקום‬ ‫מבוססת‬ ‫חושביםלמידה‬(GPS)
  17. 17. ‫רבה‬ ‫תודה‬!

×