L'alternance Codique (Gumperz)
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L'alternance Codique (Gumperz)

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Derrouich Leila
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L'alternance Codique (Gumperz) L'alternance Codique (Gumperz) Presentation Transcript

  • Université Ibn Tofail Faculté des Lettres & des Sciences Humaines Kénitra Exposé sur L'alternance Codique Chez Gumperz Master Langue Française & Diversité Linguistique Séminaire Variation Sociale et Registres de Langue Semestre II Préparé et présenté par: Sandid Hanane Derrouich Leila Remis au professeur : Leila MESSAOUDI Année Universitaire: 2006 – 2007
  • Plan
    • Introduction 
    • Première partie :
    • 1- L’usage de la métaphore et de la conversation.
    • 2- L’usage langagier et son explication par les participants.
    • 3- Quelques usages sociaux de l’alternance codique dans la conversation.
    • 4- Étude empirique de l’alternance codique dans la conversation.
    • Deuxième partie 
    • 5-L’alternance codique dans la conversation comme phénomène socio-linguistique.
    • 6- L’alternance codique dans trois situations linguistiques.
    • 7- Les fonctions conversationnelles de l’alternance codique.
    • Les citations 
    • Désignation d’un interlocuteur
    • Interjections
    • Réitération
    • Modalisation d’un message 
    • Personnalisation Vs objectivation 
    • Troisième partie :
    • 8- L’alternance codique comme phénomène pragmatique.
    • 9- La notion de code pour les locuteurs.
    • 10- L’alternance et ses contraintes syntaxiques et pragmatiques .
    • 11- L’interprétation située des passages en alternance.
    • Conclusion
  • Introduction  
      • « L’ alternance codique dans la conversation peut se définir comme la juxtaposition d’un même échange verbal de passage où le discours appartient à deux systèmes ou sous-systèmes grammaticaux distincts . »
    • ( Gumperz, 1989: 57)
    • Exemple d’alternance codique:
    • « Puis-je avoir ton numéro in order to call you tomorrow ? » 
    • Première partie
    • L’usage de la métaphore et de la conversation 
    • « L’ alternance dans la conversation décrite ici diffère à la fois sur le plan linguistique et le plan social de ce qu’on a défini comme la diglossie dans la littérature sociolinguistique traitant du bilinguisme . »
    • (Ferguson :1964)
    • l’usage langagier et son explication par les participants 
    • Quelques usages sociaux de l’alternance codique dans la conversation 
  • Etude empirique de l’alternance codique dans la conversation  
  • CODE ‘’ NOUS ’’ Langue minoritaire Ethniquement spécifique Se rapporte aux activités internes au groupe
  • CODE ‘’ EUX ’’ Langue majoritaire Associée aux relations Plus formelles Se rapporte aux activités externes au groupe
    • Deuxième partie
    • L’alternance codique dans la conversation comme un phénomène sociolinguistique 
    • L’alternance codique dans trois situations linguistiques
    • Les personnes interrogées sont :
    • Les fermiers et les ouvriers agricoles d’un village situé à la frontière de l’Autriche;
    • Les étudiants indiens de la ville de Delhi;
    • Des participants appartenant à un groupe d’étudiants et de professeurs chicanos nés aux États-unis.
    • Les fonctions conversationnelles de l’alternance codique 
  • Les fonctions:
    • Les citations 
    • Dé signation d’un interlocuteur
    • Interjections
    • Réitération
    • Modalisation d’un message 
    • Personnalisation Vs objectivisation  
    • Les citations
    • Exemple:
    • Il a dit ‘‘ I’ am very happy to meet you ’’
    • Dé signation d’un interlocuteur
    • Exemple:
        • A : j’ai vu le professeur, il m’a dit qu’il n’ y aura pas cours demain.
        • B: alors c’est confirmé .
        • A: (s’adressant à -C-) sometimes you get excited and then you speak in French then again you go on to English .
    • Interjections
    • Exemple:
          • A: well I’ am glad to meet you.
          • B : andale pues (ok parfait) .And do come again mum
    • (et vous reviendrez hein ?).
    • Réitération
    • Exemple:
    • Un père s’adressant à son fils qui apprenait à nager dans une piscine :
        • « Reste sur le côté, fiston, pas au milieu keep to the side (reste sur le côté) ».
    • Modalisation d’un message 
    • Exemple:
    • Si quelqu’un est bon professeur he will come straight to Delhi (il viendra directement à Delhi ).
    • Personnalisation Vs objectivisation  
    • Exemple:
            • Lors d’une discussion entre des fermiers dans un village autrichien dont le sujet est le projet des partages des machines agricoles :
            • A : Ale mormaya teke nadirte ( d’accord faisons comme ça) dann von etwas is, no guet ( s’il arrive quelque chose d’accord, bon) po tole gax wikolna ( si un jour il faut remplacer le moteur) kost sibn xthundert siling ( ça coûte sept ou huit cents shillings).
            • B : Ja ja paye denar tau (d’accord, d’accord, alors on a l’argent). Plus loin au cours de la même discussion :
            • A : yes sak leta dia noli nter (je mets de l’huile tous les ans). Kost virzen siling (ça coûte quatorze shillings).
    • « Une liste de fonctions ne peut expliquer à elle seule ce que sont les bases linguistiques de la perception de l’auditeur , ni comment elles affectent le processus d’interprétation . »
    • (Gumperz 1989 : 82).
    • 8- l’alternance codique comme phénomène pragmatique :
    Troisième partie
    • l’alternance codique comme phénomène pragmatique 
  • La notion de code pour les locuteurs
    • Gumperz cite un ensemble de caractères de surface de la phrase qui sont assez importants tels que:
    • «  Le choix des mots et la connotation stylistique qu’il implique, la réalisation phonétique et les caractéristiques prosodiques et rythmiques des séquences en message. » ( 1989 : 86)
    • l’alternance et ses contraintes syntaxiques et pragmatiques
    • Exemple  : Constructions sujet - prédicat :
    • My uncle Sam es el mas agabachado (mon oncle Sam est le plus américanisé) :
    • My uncle Sam from San Jose is the oldest ( mon oncle Sam de San Jose est l’aîné )
    • My uncle Sam
    • * My uncle Acceptable
    • * That one (celui-là) Acceptable
    • ** He (il) Non – acceptable
  • L’alternance située des passages en alternance 
    • Exemple:
    • Une mère appelle ses enfants :
      • Ven aca (venez) Ven aca (venez) . Come here, you (venez ici, vous) .
    • Conclusion
  • Bibliographie:
    • John.J.GUMPERZ, 1989,Sociolinguistique Interactionnelle: une approche interprétative , Editions l’Harmattan, Paris