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C%c3%a1tedra%2520 n2%5b1%5d[1] Document Transcript

  • 1. Universidad de las Américas Facultad de Educación Sede Viña del Mar Cátedra N° 2 EDU714 Informática Educativa – Primer Semestre 2012 Nombre: Kiara Gallardo Puntaje Total: puntos Fecha: 07-06-2012 Puntaje de aprobación: 144 puntos Sección: Puntaje Obtenido: 85 puntos. Profesora: Mónica Aravena Tapia Nota:Instrucciones Generales:A. La Cátedra se compone de la construcción de 2 productos finales: Una ODEA que corresponde al 15% de la nota final y un Blog Docente donde se encontraran alojados recursos didácticos elaborados por usted y evaluaciones online en Educaplay correspondiente al 85% de la calificación final.B. Una vez construidos los productos, se debe enviar al correo de la profesora: aravena.monica85@gmail.comI) Producto n° 1: ODEA, Objeto Digital de Enseñanza Aprendizaje. Compuesto por cinco páginas:Presentación, Activación, Contenidos, Actividad y Evaluación. Pauta de Evaluación de la ODEA PUNTAJE CRITERIOS INDICADORES PUNTAJE PUNTAJE MÁXIMO OBTENIDO Posee un diseño claro y atractivo, con metáfora para el sector y nivel 5 seleccionado. Los componentes multimediales son 5 Precisos y ayudan a la ejecución del recurso. Criterio Nº 1: Diseño y Estética Cuenta con la estructura de Presentación, Activación, Contenidos, 6 Actividad y Evaluación.
  • 2. Activación: La activación es pertinente, clara y precisa, realmente es 10 motivadora, permitiendo además al estudiante tener claridad a modo de introducción de la temática que aborda el recurso y posee elementos multimedia que la complementan Contenidos: Posee contenidos que pedagógicamente son sólidos, aptos al Criterio Nº 2: nivel y sector y que se apoyan en 10Construcción de elementos multimedia (hipervínculos, contenidos videos etc.) Actividad: Las actividades pedagógicamente están bien estructuradas, buscan de forma notoria 10 el logro de algún aprendizaje. Posee además la incorporación de un video de Youtube y de un HTML Evaluación: El cierre pedagógicamente está bien estructurado, busca de forma notoria el constatar el logro de algún 10 aprendizaje y se apoya en recursos multimedia (ejemplo: evaluación multimedia) 56 NOTA:
  • 3. II) Producto n° 2: Blog Docente: Producto final y debe contener una página de recursos,actividades y ODEA. Logrado con Excelencia Logrado Parcialmente Logrado No Logrado ( 17 a 22 puntos) (12 a 17 puntos) (6 a 11 puntos) (0 a 5 puntos) Criterio Nº 1: Recursos Los recursos son claros Los recursos son Los recursos son Los recursos no son claros, posee y precisos , Posee claros y precisos , relativamente claros y contenidos que pedagógicamente contenidos que Posee contenidos que precisos , Posee contenidos son muy difusos y no incorporan pedagógicamente son pedagógicamente son que pedagógicamente herramientas TICS. sólidos, aptos al nivel y sólidos, aptos al nivel presentan ciertos sector y que se apoyan y sector y pero no se problemas de formulación en elementos apoyan en elementos multimedia multimedia Criterio Nº 2: Actividades Las actividades Las actividades Las actividades Las actividades pedagógicamente pedagógicamente están pedagógicamente pedagógicamente están no son claras, las instrucciones y bien estructuradas, están bien relativamente objetivos son más bien difusos y no buscan de forma notoria estructuradas, buscan estructuradas ya que incorporan ningún tipo de acción el logro de algún de forma notoria el presentan ciertos tecnológica. No incorpora aprendizaje. Se logro de algún problemas de formulación. elementos multimedia. desarrollan en una aprendizaje aunque Sólo se incorpora un video. plataforma virtual tal con cierta dificultad. como Educaplay.com. Se desarrollan en una plataforma virtual tal como Educaplay.com. Criterio Nº 3 : Evaluación El cierre El cierre El cierre pedagógicamente El cierre pedagógicamente pedagógicamente está pedagógicamente está presenta problemas de presenta graves problemas de bien estructurado, bien estructurado, coherencia con lo coherencia con lo trabajado, no busca de forma notoria busca de forma notoria trabajado, aunque a partir siendo posible constatar el logro el constatar el logro de el constatar el logro de ella si es posible de algún aprendizaje, además de algún aprendizaje y se de algún aprendizaje constatar el logro de algún se apoya en recursos multimedia apoya en recursos pero no se apoya en aprendizaje pero no se multimedia (ejemplo: recursos multimedia apoya en recursos evaluación multimedia) multimedia Criterio Nº 4: Diseño gráfico y multimedia Posee un diseño claro y Posee un diseño claro Posee un diseño aunque No posee un diseño claro ni atractivo, con metáfora y atractivo, pero sin con ciertos problemas, pero atractivo para el sector y nivel metáfora no posee una metáfora No posee componentes Los componentes Los componentes Presenta algún componente multimediales multimediales son multimediales son multimedial. precisos y ayudan a la precisos y ayudan a la ejecución del recurso. ejecución del recurso, aunque estos son escasos