Grupo Infantil

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Proceso de la etapa Infantil

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Grupo Infantil

  1. 1. Grupo Infantil Divino Maestro
  2. 2. OPORTUNIDADES FORTALEZAS Diagnóstico <ul><li>La reunión de pastoral realizada en octubre de los Grupos Divino Maestro </li></ul><ul><li>Realizar cronogramas y planificaciones de las distintas etapas de los grupos locales </li></ul><ul><li>Contar con a ayuda de jóvenes guías </li></ul><ul><li>Sistematización de los temas en las carpetas </li></ul><ul><li>Reuniones semanales </li></ul><ul><li>Los niños se identifican con los grupos y desean encontrar en él algo nuevo </li></ul><ul><li>Se cuenta con una historia en los grupos </li></ul><ul><li>Conocer el grupo en sus etapas </li></ul><ul><li>La formación de guías y monitores </li></ul><ul><li>Contamos con los temas de las carpetas que llevan un proceso secuencial </li></ul><ul><li>La asistencia de los jóvenes en la animación de los grupos </li></ul><ul><li>Las actividades propias de cada tema </li></ul><ul><li>La oración en las reuniones </li></ul><ul><li>Valerse de los juegos para ir afianzando la participación en los grupos </li></ul><ul><li>Mentalidad de grupo en los temas </li></ul><ul><li>Flexibilidad en el lugar y día de reunión </li></ul><ul><li>Jesús el centro del grupo </li></ul><ul><li>Constancia </li></ul>
  3. 3. DEBILIDADES AMENAZAS <ul><li>Desconocimiento de los padres sobre lo qué es el grupo </li></ul><ul><li>La asistencia de los niños al grupo depende de los padres </li></ul><ul><li>Pocos niños </li></ul><ul><li>No hay compromiso de vida </li></ul><ul><li>La oración y las celebraciones son superficiales, no llegan al fondo de la persona </li></ul><ul><li>El desarrollo de los temas es más a nivel humano que desde la identificación y configuración con Cristo </li></ul><ul><li>Poca experiencia de los monitores </li></ul><ul><li>Algunos niños van por distraerse </li></ul><ul><li>Falta los objetivos específicos en cada tema </li></ul><ul><li>El grupo se puede prestar para subgrupos </li></ul><ul><li>Desanimo de los guías ante las dificultades </li></ul><ul><li>Superficialidad en las reuniones </li></ul><ul><li>Los niños que pertenecen a los grupos son los más problemáticos </li></ul><ul><li>Existe mucha violencia entre los niños </li></ul><ul><li>Aparentemente no se ve proceso en los niños </li></ul>
  4. 4. <ul><ul><li>EL SOL representa a Jesús, que irradia, nos contagia su alegría, nos acompaña; es nuestro amigo y nos da su calor, que es el amor. </li></ul></ul><ul><ul><li>Es la luz que ilumina nuestra vida, nos guía en nuestro caminar y nos conduce a la verdad. </li></ul></ul><ul><ul><li>Ser un niño alegre como Jesús que contagia a otros, que da vida como el sol a las plantas, que da calor donde hay frío. </li></ul></ul><ul><ul><li>Identificación con Jesús </li></ul></ul>Simbología <ul><ul><li>AMARILLO: significa la fe en Jesucristo que es la luz que nos guía. </li></ul></ul>CIELO AZUL: es la presencia de María que nos acompaña a profundizar en el conocimiento de su Hijo. Representa también la pureza de la Virgen que queremos imitar.
  5. 5. <ul><li>BARCA </li></ul><ul><ul><li>Simboliza que caminamos juntos, en grupo hacia un mismo ideal: Jesús Divino Maestro </li></ul></ul><ul><ul><li>Es Jesús quien lleva la barca y nos invita a embarcarnos. La decisión es nuestra de seguir a Jesús y subir a la barca. Implica unión. </li></ul></ul><ul><ul><li>Configuración con Jesús. </li></ul></ul>MARRON Significa la diversidad y diferencias de cada uno que se complementan en la unidad ( De dos colores se saca uno). También puede significar la seriedad, la reciedumbre y fortaleza que deben tener los integrantes del grupo. <ul><li>MAR </li></ul><ul><ul><li>Simboliza la experiencia cristiana de adentrarnos y profundizar en el conocimiento de la persona de Jesús. </li></ul></ul><ul><ul><li>Puede simbolizar nuestra fe en Jesús. </li></ul></ul>AZUL representa nuestra vida cristiana bajo la mirada de María
  6. 6. <ul><li>REMOS </li></ul><ul><ul><li>Simboliza el compromiso de avanzar y crecer en el conocimiento de Jesús. </li></ul></ul><ul><ul><li>Se necesita de otras personas que serán apoyo para avanzar: Francisco y Soledad </li></ul></ul><ul><ul><li>Requiere trabajo, esfuerzo, entusiasmo, ya que el camino es difícil. </li></ul></ul><ul><ul><li>Irradiación con Jesús: conocer, amar y transmitir a Jesús. </li></ul></ul>VERDE Simboliza la esperanza, la ilusión y el optimismo por un compromiso de vida.
  7. 7. Grupos Divino Maestro GDM <ul><ul><li>Nuestra identidad como </li></ul></ul><ul><ul><li>Grupo Divino Maestro perteneciente a la Iglesia. </li></ul></ul>El ROJO significa que en el grupo nos une el amor a Jesús y a los hermanos. Es el color del corazón porque allí está Jesús y el prójimo. Simboliza el amor, la amistad, la entrega y el sacrificio que debe existir en el grupo . GDM GDM
  8. 8. FRANELAS Los colores y el dibujo de las franelas están bien para cada etapa. Se sugiere colocarle el nombre de la etapa por la parte de atrás. También las franelas podrían tener el cuello tipo V y el borde de las mangas del color de cada etapa . CARNET Cambiar el carnet por pulseras con el nombre de cada etapa con su respectivos colores: rojo, azul, verde. Otra sugerencia es cambiar el carnet por un rosario de muñeca que tenga los colores de cada etapa y que a la vez sirva como símbolo para recordar la presencia de Dios. Otra sugerencia puede ser que se queden las dos: la pulsera y el rosario . PANCARTA Que cada grupo local tenga su pancarta donde se encuentren representadas las tres etapas.
  9. 9. Reorganizar los temas teniendo a Jesucristo como referencia directa en el proceso de crecimiento confrontada con nuestra espiritualidad. Tener presente en los objetivos específicos a Jesús como centro de la vida. Encuentro directo con la Palabra de Dios en la oración de cada reunión. (Reforzarlo ayudándolo con símbolos). Es decir, después de leer la Palabra de Dios, se explica y luego los niños en un pequeño gesto o símbolo sintetizan lo que Dios nos ha dicho. Tener explicado en el tema de cada reunión la cita bíblica y el símbolo que se va a hacer. Frase que sintetice en cada tema lo que se quiere vivir y lograr, repitiéndolo en varios momentos de la reunión: en la explicación del tema, en la puesta en común y en la oración. Que se explique el contenido del ideal y el lema de los Grupos Divino Maestro. Espiritualidad
  10. 10. Sugerimos que cada etapa tenga un compromiso apostólico específico divididos por comisiones. Compromiso SOL: Comisión de recoger ropa Comisión de recoger alimentos Comisión para recoger juguetes Cada comisión en representación del grupo llevará los juguetes, alimentos y ropa a las personas que lo necesiten de la comunidad. BARCA: Comisión de mantenimiento de la limpieza del colegio Animación en la parroquia: canto, colecta, monaguillos, actividades en los tiempos litúrgicos. REMOS: Comisión de limpieza en la Iglesia, capilla Comisión de autogestión: esta comisión se encarará de hacer cosas para venderlas y así recoger fondos para todo el grupo infantil. Comisión de organización de recreos y cantinas
  11. 11. Metodología Animación: se refiere a los cantos y dinámicas relacionados con el tema y que han de estar explícitos en cada reunión. Punto de partida: consiste en la explicación del tema y los objetivos partiendo de la experiencia humana. Aquí se hará hincapié en la frase síntesis que debe aparecer en el tema. ( Se hace referencia a la identidad del niño partiendo de la experiencia humana) Punto referencial: dividido en cuatro momentos. (Se hace referencia a la identificación y configuración con Cristo, poniéndolo como modelo a seguir para los niños) Iluminación: son mensajes y reflexiones que nos ayudan a mirar la realidad desde los ojos de Jesús. Trabajo grupal o personal. Canto dinámica: se sugiere como medio para recoger y preparar al grupo para la puesta en común. Puesta en común: al terminar la puesta en común se concluye con compromiso al cual debe llegar el grupo. Aquí se repite la frase síntesis. Punto de llegada: siempre se debe terminar con la oración basada en la Palabra de Dios, explicada brevemente y la frase síntesis. (Hace referencia a la irradiación de Cristo desde el encuentro personal con él que impulsa al niño a irradiarlo en el compromiso asumido) Planteamos un esquema de reunión
  12. 12. IRRADIACIÓN: Impulsar a los niños y jóvenes a optar vocacionalmente por un estilo de vida concreto al servicio de la Iglesia. IDENTIFICACIÓN Acompañar a los niños y jóvenes en su proceso de maduración humano cristiana para la progresiva identificación con Cristo y el compromiso de cristificar la sociedad como miembro de la Iglesia CONFIGURACIÓN: Dar respuesta a las inquietudes, intereses y necesidades de los niños y jóvenes de hoy; ayudándolos a que profundicen y vivan con coherencia su vida de fe Objetivos Generales de los Grupos Divino Maestro
  13. 13. IRRADIACIÓN: Impulsar a los niños a optar por un cambio de vida al estilo de Jesús desde sus actitudes y comportamientos. Objetivos del Grupo Infantil Divino Maestro IDENTIFICACIÓN: Iniciar en los niños un proceso de crecimiento humano cristiano que los lleve a querer conocer a Jesús. CONFIGURACIÓN: Proponer los valores evangélicos: amistad, verdad, ayuda, alegría, perdón, amor, solidaridad, respeto, obediencia, justicia, sencillez; como respuesta a sus inquietudes y necesidades.
  14. 14. Descubrir en los elementos de la creación el amor de Dios por el ser humano. Iniciar el descubrimiento de ser creados a imagen y semejanza de Dios con diferencia de género, capacidades, actitudes e igualdad en derechos. Sol Identidad Descubrir que Dios está presente en su vida dándole sentido a todo lo que es y tiene: familia, amigos, deseos de crecer, aprender a vivir con alegría. Descubrir su propia persona desde las actitudes y comportamiento en relación con Dios y los otros. Reconocer en el mundo que lo rodea la presencia amorosa de Dios. Experimentar la alegría de crecer en conocimiento personal y de los demás desde Jesús Barca Remos Objetivos por Etapa
  15. 15. Dar a conocer los valores de Jesús; amistad, verdad, ayuda y alegría como camino a seguir para un niño cristiano. Iniciarse en la elaboración de un proyecto de vida realizando un mini bosquejo. Sol Configuración Conocer a Jesús en sus actitudes de perdón, amor, solidaridad, respeto y obediencia. Cultivar el deseo de querer parecerse a Jesús en esos valores. Conocer la vida de Jesús como invitación a vivir los valores evangélicos de la verdad, justicia, sencillez amor y alegría. Elaboración del proyecto de vida desde los valores evangélicos. Barca Remos Objetivos por Etapa
  16. 16. Descubrir las tareas del hogar y de la escuela como compromiso cristiano. Motivar el cambio de comportamiento de los niños en la familia, colegio y amigos como actitudes de un amigo de Jesús. Sol Irradiación Asumir responsabilidades en su ambiente familiar y escolar. Colaborar activamente en necesidades concretas: Infancia Misionera, Campaña Compartir, Domund… Asumir responsabilidades dentro de su ambiente familiar, escolar y grupal. Asumir actitudes de justicia ante situaciones injustas en su familia, escuela y grupo. Barca Remos Objetivos por Etapa

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