Avatarit opiskelijoina

Kim Holmberg Informaatiotutkimus | Åbo Akademi
AVATARIT OPISKELIJOINA KOKEMUKSIA VIRTUAALIMAAILMA SECOND LIFEN KÄYTÖSTÄ OPETUKSESSA [email_address]

MISTÄ OIKEIN ON KYSE?

Web 1.0  Web 2.0  Web 3D ?

“ 80% of active Internet users will have a ‘Second Life’ in the virtual world by 2011.” — Gartner Research

www.secondlife.com

Avattiin kesäkuussa 2003
n. 15000 tietokonetta (n. 1000 km2)
n. 1.5 miljoonaa / 60 päivää
n. 30 000 sisään kirjautuneena
Eurooppalaisia 54% (n. 2000 Suomalaista)
Keski-ikä 35
41% naisia
n.1 milj. US$ vaihtaa omistajaa päivittäin
Second Life numeroina

Avatarit

:-) :-( :-P LOL , ROFL, LMAO

:-) vs.

Todellisuuteen perustuvia tiloja

Mielikuvitukseen perustuvia tiloja

” Mixed reality”

3D objektien rakentaminen

Skripteillä ”elämää” objekteihin

Tekijänoikeudet, kaupankäynti

Second Lifea jo käyttävät yritykset

Aachen, RWTH University, Germany WISE: Research platform WISe Environments Aarhus Business College: Aarhus, Denmark Åbo Akademi University , Turku, Finland Anglia Ruskin University at Cambridge and Chelmsford, UK Arcada University of Applied Sciences: Helsingfors, Finland The Art Institute of California-San Diego San Diego, CA The Art Institute of Pittsburgh Pittsburgh, PA Audiocourses Music Production School: London, United Kingdom Australian Film TV and Radio School: Sydney, Australia Ball State University: Muncie, IN The Bay School of San Francisco: San Francisco, CA Beach College: Santa Barbara, CA Bentley College - Department of Natural and Applied Sciences: Waltham, MA Boise State University, Dept. of EdTech Supporting EDTECH Island in SL Bournemouth University, The School of Health & Social Care (HSC): Bournemouth, United Kingdom Bowling Green State University Bradley University, Peoria, IL-- Multimedia Program via NMC and Library on Info Island Bromley College of Further and Higher Education: Greater London, United Kingdom Buena Vista University Storm Lake, IA Buffalo State College Buffalo, NY California State University - Pomona: Pomona, CA Central Piedmont Community College - Futures Institute: Charlotte, North Carolina Chapman University: Orange, CA Clemson University: Clemson, South Carolina Cochise College College of Humanities and Social Sciences at Montclair State University: Montclair, NJ College of Internet Distance Education of Assumption University Bangkok, Thailand Columbia College Chicago: Chicago, IL Columbia University: New York, NY Derby University: Derbyshire, England, UK. Devry University: Oakbrook, IL Duke University: Durham, NC Drexel University: Philadelphia, PA East Tennessee State University: Johnson City, TN
Edinburgh University: Edinburgh, Scotland, UK Empire State College, SUNY: Many locations across NY state and beyond. ENST Bretagne : Telecom Bretagne France Fontys University of Applied Sciences: Netherlands Fullerton College: Fullerton, CA Gerald D. Hines College of Architecture University of Houston: Houston, TX Glendale Community College Glendale AZ Graz, Austria , Technical University, Institut für Wohnbau Great Northern Way Campus - Centre for Digital Media Vancouver, BC, Canada Harvard University : Cambridge, Mass . Heinrich-Heine-Universität: Düsseldorf, Germany Helicon Opleidingen "Netherlands, land based studies at 11 colleges" Hong Kong Polytechnic University - School of Hotel & Tourism Management Huddersfield University, West Yorkshire, UK Idaho State University: Pocatello, Idaho . Illinois State University: Normal, IL Indiana University: Bloomington, IN Iowa State University: Ames, IA Ithaca College - Roy H. Park School of Communication Johnson & Wales University: Providence, RI & 5 Western States Kalamazoo Valley Community College: Kalamazoo, MI Lancaster University: Lancaster, UK Lawrence University: Appleton, WI Lazarski School of Commerce and Law. Warsaw, Poland Leeds College of Art and Design: West Yorkshire, United Kingdom Leeds Metropolitan University: West Yorkshire, United Kingdom Lehigh Carbon Community College: Schnecksville, PA Loyalist College: Belleville, ON, Canada Massachusetts Institute of Technology : Cambridge, MA Mayville State University: Mayville, ND Minneapolis College of Art and Design: Minneapolis, MN Minnesota State Colleges and Universities: Northern Illinois University DeKalb, IL Ohio University University of Derby: Derbyshire, England, UK. University of Plymouth: Devon, UK University of Portsmouth: Portsmouth, UK Rheinische Fachhochschule Köln University of Applied Sience Cologne Universidad Iberoamericana, Mexico Cit Second Lifea jo käyttävät yliopistot ja koulut

OPETUS- MENETELMIÄ

Etäluennot

Ryhmätyöskentely

Dramatisointi ja visualisointi

Konferenssit, työpajat ja seminaarit

MAHDOLLISUUKSIA

Opetus Åbo Akademin auditoriossa

Kauppa ja markkinointi Koeaja uusi Mercedes-Benz

Rekrytointi Manpowerin pääkonttori, virtuaalinen työvoima

Politiikka Hillary Clintonin vaalikampanja

Taiteet Taidemuseo, Second Louvre

Biologia Solun rakenne ja ihmisen kromosomeja Naturen saarella

Sairaanhoito Health Island, Urgent Care Center

Arkkitehtuuri Rakenteita, suunnittelua, innovaatioita

Uskonto Kölnin katedraalin mallinnus

Kielet Käyttäjiä yli sadasta maasta

Turismi Chichen-Itza, Meksikon matkailuviraston rakentama

Journalismi Uutistoimisto Reutersin päämaja

Historia Stonehenge, alkuperäisessä muodossaan

Kirjastot Stanfordin yliopiston kirjasto ja tietopalvelu

Meteorologia Reaaliaikainen kolmiulotteinen sääkartta

Psykologia Skitsofrenia-talo, hallusinaatioiden kokeminen

Tähtitiede Space flight museum

Tietojenkäsittely Linden Scripting Language, IBMn saaristo

Your World Your Imagination

TUTKIMUSTULOKSIA Kim Holmberg ja Isto Huvila Informaatiotutkimus | Åbo Akademi

Toteutettu keväällä 2007 verkkolomakekyselynä
Vastaajat
Öppna universitetet vid Åbo Akademi, informaatiotutkimuksen opiskelijoita
N=30, 28 naista, 2 miestä
50% syntynyt ennen vuotta 1967
(ikähaitari 1952-1984)
Suurin osa tietokoneen ’peruskäyttäjiä’
Kaikilla verrattain paljon kokemusta verkko-oppimisesta
Opiskelijakysely

Liikkuminen HELPPOA
Navigoiminen HELPPOA
Keskusteleminen HYVIN HELPPOA
Kysyminen HELPPOA
Helppoa vai vaikeaa?

Vähän vaikeampaa
Paljon hauskempaa
Ei yhtä ’hyvä’ opetusmuoto
Helpompi ottaa osaa keskusteluun
Kynnys kysyä oli matalampi
Oppiminen... ... verrattuna lähiopetukseen

Ei vaikeampaa tai helpompaa
Paljon hauskempaa
Opetusmuotona ’parempi’
Oppiminen... ... verrattuna verkko-oppimisympäristöihin

Verrattuna lähiopetukseen
Mukavuus: hajontaa, ei suurta eroa
Edistää kanssakäymistä: ei edistä
Muiden läsnäolon tuntu: paljon hajontaa
Verrattuna verkko-oppimisympäristöihin
Mukavuus: Paljon mukavampaa
Edistää kanssakäymistä: kyllä
Muiden läsnäolon tuntu: paljon parempi
Kanssakäyminen

Matalampi kynnys osallistua keskusteluun Second Lifessa

Hauskaa
Tuotti tuloksia
Vastaajat tunsivat olevansa vahvasti osa ryhmää
” Ryhmä tuotti enemmän yhdessä kuin olisin tuottanut yksin”
Ryhmätyöskentely

hauskuus tylsyys tehokkuus tehottomuus

MIKSI SECOND LIFE?

Opiskelijoita puhutteleva
Immersiivinen / Uppouttava
Luovuus
Sosiaalisuus
Yhteisöllisyys / Verkostoituminen
Uusia työkaluja ja apuvälineitä
Katsaus tulevaan
SL on hauskaa
Siksi Second Life

Idean
Sisältöä
Luotettavan oppaan
Turvallisen alueen
Innostusta ja kiinnostusta
Mitä SL opettaja tarvitsee?

Kim Holmberg Informaatiotutkimus | Åbo Akademi KIITOS! [email_address] Skype: kim.holmberg www.webometrics.fi www.slideshare.net/kholmber www.facebook.com

http://secondsamk.wikispaces.com	5
http://yrko.wikispaces.com	5
http://www.slideshare.net	2
http://kimholmberg.fi	1

Avatarit opiskelijoina

by Kim Holmberg on Nov 20, 2007

Accessibility

Categories

Tags

Upload Details

Usage Rights

4 Embeds 13

Statistics

Avatarit opiskelijoina — Presentation Transcript