Your SlideShare is downloading. ×
Penulisan karya ilmiah
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Penulisan karya ilmiah

8,408

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
8,408
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
103
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. Penulisan Karya Ilmiah Amaliyah Ulfah
  • 2. Pengertian Karya tulis ilmiah adalah karya tulis yang disusun atau dikembangkan berdasarkan prosedur ilmiah (Imam Suyitno, 2012: 1). Karya tulis ilmiah merupakan hasil rangkaian gagasan yang merupakan hasil pemikiran yang didasarkan pada fakta, peristiwa, dan gejala yang disampaikan secara akurat dan dapat dipertanggungjawabkan (Dalman, 2012: 5). Karya tulis ilmiah merupakan karya tulis seseorang yang isinya berusaha memaparkan suatu gagasan, deskripsi, atau pembahasan secara ilmiah. Tujuannya untuk menyampaikan sesuatu atau hasil pemikiran secara logis dan sistematis kepada pembaca.
  • 3. Ciri–ciri: Objektif sesuai fakta yang ada Netral tidak memihak Sistematis berurutan, mengikuti pola terten Logis masuk akal, benar menurut pena Menyajikan fakta bukan emosi atau perasaan Tidak pleonastis kata-kata tidak berlebihan Bahasa formal BI baik dan benar
  • 4. Jenis atau bentuk karya ilmiah  Makalah  Kertas Kerja  Skripsi  Resensi  Tesis  Kritik  Disertasi  Esai  Artikel Ilmiah  Laporan  Artikel Ilmiah Populer
  • 5. Lanjutan ....Makalah>> tulisan ilmiah yang membahas pokok masalah tertentu. Skripsi >> karya tulis ilmiah untuk melengkapi syarat mendapatkan gelar sarjana (S1).Tesis>> karya tulis ilmiah untuk melengkapi syarat mendapatkan gelar magister (S2). Disertasi >> karya tulis ilmiah untuk melengkapi syarat mendapatkan gelar doktor (S3).
  • 6. Artikel ilmiah :: karya tulis yang dirancang untuk dimuat di jurnal atau buku kumpulan artikel dan ditulis dengan tatacara ilmiah dan mengikuti pedoman ilmiah. Artikel ilmiah populer :: artikel yang tidak terikat secara ketat dengan aturan penulisan ilmiah , lebih bersifat umum dan biasanya dimuat di surat kabar atau majalah. Kertas kerja :: prisnsipnya sama dengan makalah tetapi analisisnya lebih mendalam dan tajam.Resensi:: karya tulis yang berisi hasil penimbangan,pengulasan, atau penilaian sebuah buku.
  • 7. Kritik:: karangan yang berisi penilaian baik buruknya suatu karya secara obyektif. Esai :: tulisan yang menggambarkan opini penulis tentang subjek tertentu yang dicoba untuk dinilainya.Laporan:: bentuk karangan yang berisi rekaman kegiatan tentang suatu yang dikerjakan,diteliti, atau diamati dan mengandung saran-saran untuk dilaksanakan.
  • 8. Manfaat penulisan karya ilmiah1. Memperluas cakrawala ilmu pengetahuan.2. Melatih keterampilan membaca yang efektif.3. Memperoleh kepuasan intelektual.4. Mengenalkan kegiatan kepustakaan.5. Meningkatkan pengorganisasian fakta secara jelas dan sistematis.
  • 9. Terima Kasih
  • 10. Tahapan perencanaan karya ilmiah: 1. Menentukan topik/tema karya ilmiah 2. Membatasi topik/tema 3. Merumuskan judul karya ilmiah 4. Menentukan tujuan penelitian 5. Menyusun kerangka isi karya ilmiah 6. Merinci dan mengorganisasikan kerangka makalah 7. Mengumpulkan bahan penulisan
  • 11. 1. Menentukan topik atau tema karya ilmiah Topik adalah kalimat yang menjadi ide utama dalam suatu paragraf. Tema adalah suatu gagasan pokok atau ide pikiran dalam membuat suatu tulisan. Topik atau tema dapat berupa persoalan yang memerlukan pemecahan, pendeskripsian, dan penegasan lebih lanjut. Hal-hal yang perlu dipertimbangkan dalam pemilihan topik/tema: 1. Kebermanfaatan 2. Kelayakan 3. Kemenarikan 4. Kemampuan penulis 5. Ketersediaan bahan atau literatur
  • 12. Contoh topik/tema: 1. Dongeng 2. Operasi Bilangan 3. Media 4. Pendidikan Karakter 5. Kesehatan 6. Permainan edukatif 7. Lingkungan
  • 13. 2. Membatasi topikPertanyaan: Apanya dari topik itu? Untuk siapa? Tentang apa? Kapan topik itu? Mengapa topik itu? Bagaimana?
  • 14. Topik/Tema Dongeng Nilai-nilai budayaApa dari dongeng yang akan Karakter tokohdibahas? Nilai-nilai pendidikanDongen untuk siapa? SD TKDongeng tentang apa? Legenda FabelKapan dongen tersebut diajarkan? Tahun . . .Mengapa dongeng tersebut Arti penting dongengdiajarkan? Manfaat dongengBagaimana mengajarkan Pembelajaran dongengdongeng?
  • 15. 3. Merumuskan judul karya ilmiah Beberapa hal yang harus diperhatikan:1. Judul harus mencerminkan isi makalah atau topik.2. Judul dinyatakan dalam bentuk frasa atau kalusa bukan kalimat.3. Judul hendaknya ditulis singkat dna jelas.4. Judul bersifat provokatif (menarik).
  • 16. Contoh: Nilai-nilai Pendidikan dalam dongeng Anak-anak yang berjudul ... Permainan Ular Tangga untuk mengembangkan kemampuan berhitung siswa SD kelas ... Pendidikan holistik berbasis karakter untuk siswa sekolah dasar Penggunaan media flash dalam pembelajaran IPA untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa SD kelas ...
  • 17. 4. Menentukan tujuan penelitian:: Apa yang ingin dicapai dengan penulisan makalah tersebut? Fungsi >> mengarahkan kegiatan yang harus dilakukan dalam penulisan makalah. Contoh tujuan: 1. Menjelaskan kepada pembaca tentang nilai-nilai budaya yang ada dalam dongeng. 2. Memberikan gambaran tentang implementasi dongeng dalam pembelajaran Bahasa Indonesia.
  • 18. 5. Menyusun kerangka isi karya ilmiah Judul:Pembelajaran Unsur-Unsur Instrinsik Dongeng Kancil pada SiswaKelas IV SD Kerangka Isi:1. Pengertian dongeng2. Manfaat dongeng3. Ragam unsur instrinsik dongeng4. Unsur instrinsik dongeng kancil5. Pembelajaran dongeng
  • 19. 6. Merinci dan mengorganisasikan kerangka makalahTopik : DongengJudul : Pembelajaran Unsur-Unsur Instrinsik Dongeng Kancil pada Siswa Kelas IV SD(1) Kerangka sederhana A. Pengertian dongeng B. Manfaat dongeng C. Ragam unsur instrinsik dongeng D. Unsur instrinsik dongeng kancil E. Pembelajaran dongeng
  • 20. (2) Kerangka RinciA. Pengertian dongeng D. Unsur instrinsik dongeng 1. Dongeng dalam arti umum kancil 1. .... 2. Dongeng sebagai folklor 2. ....B. Manfaat dongeng E. Pembelajaran dongeng 1. Manfaat bagi anak 1. Perencanaan 2. Manfaat bagi pendongeng 2. Pelaksanaan 3. Penilaian 3. Manfaat bagi proses belajarC. Ragam unsur instrinsik dongeng 1. Alur 2. Latar 3. ......
  • 21. 7. Mengumpulkan bahan penulisan  Buku  Jurnal  Artikel  Dsb.
  • 22. SistematikaPenulisan Karya Ilmiah Pertemuan 4
  • 23. BAB I PENDAHULUAN1.1 Latar Belakang Masalah1.2 Identifikasi Masalah1.3 Pembatasan Masalah1.4 Rumusan Masalah1.5 Tujuan1.6 Manfaat
  • 24. BAB II PEMBAHASAN2.1 Teks Utama 12.2 Teks Utama 22.3 Dst.
  • 25. MEDIA PERMAINAN “UTANG” UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG SISWA KELAS III SD BAB II PEMBAHASAN1. Tinjauan Tentang Pembelajaran Matematika SD a. Pengertian Pembelajaran Matematika b. Tujuan Pembelajaran Matematika di SD c. Prinsip Pembelajaran Matematika SD2. Tinjauan Tentang Kemampuan Berhitung3. Tinjauan Tentang Media Permainan “Utang” a. Pengertian Media b. Fungsi dan Manfaat Media c. Jenis Media d. Permainan “Utang”
  • 26. BAB III PENUTUP3.1 Simpulan3.2 Saran
  • 27. Latar Belakang Menyampaikan alasan-alasan ditulisnya makalah. Alasan tersebut biasanya kuncul karena adanya kesenjangan antara harapan dengan kenyataan atau antara teori dengan praktik. Uraian latar belakang dapat berupa paparan teoritis atau praktis, dan bukan alasan yang bersifat pribadi.

×