• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
Asas Psikologi
 

Asas Psikologi

on

  • 6,395 views

Asas Psikologi Pendidikan

Asas Psikologi Pendidikan

Statistics

Views

Total Views
6,395
Views on SlideShare
6,015
Embed Views
380

Actions

Likes
6
Downloads
0
Comments
0

1 Embed 380

http://ipgm.info.tm 380

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

    Asas Psikologi Asas Psikologi Presentation Transcript

    • UNIT 1- ASAS PSIKOLOGI BAB 1- KONSEP ASAS PSIKOLOGI
    • APAKAH ITU AGAKNYAPSIKOLOGI ?
    • AKTIVITI PSIKOLOGI DIKATAKAN BERKAITAN DENGAN PROSES MENTAL DAN TINGKAH LAKU MANUSIA. APAKAH PROSES MENTAL DAN TINGKAH LAKU YANG DIKAJI OLEH AHLI PSIKOLOGI? BERIKAN CONTOH
    • AKTIVITI SEBAGAI SEORANG GURU, BAGAIMANAKAH ANDA MENGATASI MASALAH DISIPLIN PELAJAR DALAM BILIK DARJAH ? SEBAGAI SEORANG GURU, BAGAIMANAKAH ANDA DAPAT MENGGUNAKAN PENGETAHUAN TENTANG PSIKOLOGI UNTUK MENINGKATKAN MUTU PENGAJARAN DI DALAM BILIK DARJAH ?
    • SEJARAH PERKEMBANGAN PSIKOLOGI 9 FAHAMAN DAN ALIRANINTERAKSIONISME EMPIRISME STRUKTURALISME FUNCTIONALISME BEHAVIORISME PSIKOLOGI GESTALT HUMANISTIK KOGNITIVISME KONSTRUKTIVISME
    • AKTIVITISILA RUJUK LAMAN WEB BERIKUT UNTUKMENGETAHUI DENGAN LEBIH LANJUTSEJARAH PSIKOLOGI:www.usca.sc.edu/psychology/histor~1.htmlwww.ship.edu/~cgboeree/historyofpsych.htmlBACA ARTIKEL YANG TERDAPAT DI LAMANINI DAN CARIKAN PERSAMAAN DANPERBEZAAN SETIAP ALIRAN MENGIKUTPEREDARAN ZAMAN
    • TUJUAN MENGKAJI PSIKOLOGI MEMAHAMI TINGKAH LAKU MANUSIA MEMBENTUK TINGKAH LAKU YANG DIINGINI MENGAWAL TINGKAH LAKU YANG TIDAK DIINGINI MERAMAL TINGKAH LAKU YANG MUNGKIN TIMBUL DALAM SATU-SATU SITUASI MENILAI TINGKAH LAKU MANUSIA
    • TUJUAN MENGKAJI PSIKOLOGI MEMAHAMI PERBEZAAN INDIVIDU MEMAHAMI KEPERLUAN-KEPERLUAN FISIOLOGI DAN PSIKOLOGI MANUSIA MEMAHAMI GANGUAN-GANGGUAN TINGKAH LAKU MEMAHAMI FAKTOR-FAKTOR PEMBENTUKAN SAHSIAH MEMAHAMI FAKTOR-FAKTOR PEMBENTUKAN KONSEP KENDIRI
    • PENDEKATAN PSIKOLOGI BEHAVIOURISME - Pemikiran & t/laku PSIKOANALITIK - Pemikiran tidak sedar KOGNITIVISME - Proses pemikiran manusia HUMANISTIK - Kemahuan manusia BIOLOGI - Fizikal manusia
    • PSIKOLOGI PENDIDIKAN PSIKOLOGI PENDIDIKAN PSIKOLOGI PENDIDIKANTEORI-TEORI PRINSIP-PRINSIP TEKNIK-TEKNIK KAJIAN DALAM AMALAN P&P DI BILIK DARJAH
    • KEPENTINGAN PSIKOLOGI PENDIDIKAN MEMBERIKAN ILMU PENGETAHUAN TENTANG TEORI DAN PRINSIP PSIKOLOGI KEPADA GURU UNTUK DIAMALKAN DLM B/D MENYEDARKAN GURU TENTANG PERBEZAAN INDIVIDU DARI SEGI MENTAL,FIZIKAL, MINAT DEMI MEMBOLEHKANNYA MENGAJAR MURID MENGIKUT KEBOLEHAN MEREKA DENGAN MENGGUNAKAN AKTIVITI KUMPULAN
    • KEPENTINGAN PSIKOLOGI PENDIDIKAN MEMBEKALKAN ILMU PENGETAHUAN TENTANG T/LAKU MURID AGAR MEMBOLEHKAN GURU MENCEGAH MASALAH DISIPLIN YANG TIDAK DIINGINI DLM B/D DGN BERKESAN MELENGKAPKAN ILMU PSIKOLOGI MURID TENTANG SAHSIAHNYA DAPAT MEMBANTU GURU MEMBENTUK PERSONALITI MEREKA YANG SIHAT SERTA KONSEP KENDIRI YANG POSITIF DENGAN BIMBINGAN AYANG WAJAR
    • KEPENTINGAN PSIKOLOGI PENDIDIKAN MELENGKAPKAN GURU DENGAN TEORI DAN PRINSIP PSIKOLOGI AKAN MEMBANTUNYA MENINGKATKAN KUALITI PENGAJARANNYA DLM B/D MEMBERI GURU KEFAHAMAN TENTANG NALURI DAN KEPERLUAN MURID AKAN MEMBANTU GURU MENGGUNAKAN TEKNIK MOTIVASI YANG BERKESAN SERTA MEWUJUDKAN HUBUNGAN BAIK DI ANTARA GURU DAN MURID
    • KEPENTINGAN PSIKOLOGI PENDIDIKAN MEMBEKALKAN GURU DENGAN ILMU PENGETAHUAN, KEMAHIRAN DAN SIKAP MENGAJAR YANG BERGUNA DALAM AKTIVITI PENDIDIKAN GURU DPT MENJALANKAN PENYELIDIKAN BERKAITAN ISU-ISU DLM BIDANG PENDIDIKAN SPT MASALAH B/D, PONTENG SEKOLAH, MEROKOK DLL GURU DPT MENCIPTA SOAL SELIDIK YANG MUDAH DLM MENGENALPASTI TAHAP PERKEMBANGAN PELAJAR TERUTAMANYA PELAJAR YANG BERMASALAH
    •  MENGETAHUI TAHAP PERKEMBANGAN PELAJAR DARI SEGI FIZIKAL, KOGNITIF, SOSIAL DAN EMOSI DAPAT MERAMAL T/LAKU PELAJAR APA YANG DIGEMARI PELAJAR DAN APA YANG TIDAK DISENANGI PADA PERINGKAT UMUR TERTENTU MEMAHAMI SIKAP T/LAKU PELAJAR, MEMBANTU PELAJAR LEBIH MEMAHAMI DIRI MEREKA SENDIRI, MEMBANTU GURU MERANCANG OBJEKTIF DAN MATLAMAT PEMBELAJARAN YG SESUAI DGN PELAJARNYA, MERUMUSKAN LANGKAH-LANGKAH PENGAJARAN SUPAYA PELAJARNYA DAPAT MENCAPAI MATLAMAT DAN OBJEKTIF PEMBELAJARAN YANG DIRANCANG
    •  MATLAMAT PSIKOLOGI PENDIDIKAN- MENGGUNAKAN 4 BIDANG:  MEMERIHALKAN (perlakuan pelajar tersebut)  MENERANGKAN( kenapa berkelakuan begitu-sebab terjadi)  MENGAWAL (beri cadangan)  MERAMALKAN T/LAKU GANTIAN ( ganti t/laku negatif tersebut))