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The course covers vocabulary, grammar and conversation in the form of questions & answers

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  • VePi NewslettersThe Modern Languages Division The Fench section Number: 1 THE FRENCH LANGUAGE PRONOUNCIATIONVOWELS:1) Oral:FRENCH APPROXIMATE EXAMPLES FRENCH APPROXIMATE EXAMPLESOUND SOUND IN ENG. SOUND SOUND IN ENG. a F(A)THER lac,cave ou (WHA)T oui,moi e (E)LEPHANT année,désobéir o,au N(O)TE robe,note,aube è (WE)T poète u N(EW) utile,mur i F(EE)T ile,ville eu P(EA)R peuple,jeûne ou B(OO)T pour,outil e F(E)LL me, serai(2) Nasal: e Nasal Open M(A)N ma(in),dess(in) o Nasal (O)PEN pl(om)b,m(on) a Nasal open (U)pper (an)ge,ch(am)p oe Nasal (EN)EMY auc(un),parf(um)SEMI-VOWELS: y (Y)ES yeux,lieu u (WHEA)T lui,nuitCONSONANTS:b (B)OAT bateau d (D)ATE additionf (F)ELL chef,faible g (G)UN garderj (J)ourney séjoure k (K)ITE coq,quatrep (P)AIR prendre s (S)ERVANT savant,celat (T)RAIN train v (V)ICTORY volte,voirz (Z)EBRA ré(s)eau,azur sch,ch (SH)AME é(ch)ec,schémal (L)IE lier r (R)UN rare,arracherm (M)AN drame ni (NI) agneaun (N)EW neuf Lesson 1: QUESTIONS WORDS (14 WORDS)Vocabulary: ENGLISH FRENCH WHO qui WHEN quand WHY pourquoi WHERE où HOW MUCH combien WHAT que HOW comment WHICH quel WITH WHO avec qui AT WHAT a que WHOM qui est-ce qui FOR WHO pour qui WHOSE de qui FOR WHICH de quelConversation: q1)Quest-ce que cest? (Quest-ce?) Cest un livre (Cest une valise) q2)De quelle couleur est la plume? La plume est verte (Elle est rouge) q3)Où est lhotel? Lhotel est au coin de la rue Ramses et El Ahram q4)Qui est votre patron? Mon patron est monsieur Ali q5)Quel âge avez-vous? Jai douze ans 1 VePi
  • q6)Comment est votre travail? Il est très intéressant q7)Quel est la date daujourdui? Cest le 25 avril 1999 q8)Où habitez-vous? Jhabite a la rue Ramses numero 28 au Caire q9)Comment vous appelez-vous? Je mapplle Abdoo q10)Quelle est votre Université? Cest luniversité dAin Shams q11)Quelle faculté assistez-vous? Jassiste a la faculté de polytechnique q12)Comment est votre superviseur? Il est sympathiqueENGLISH TRANSLATION OF QUESTIONS: 1) WHAT IS THIS? 2)WHAT IS THE COLOUROF THE PEN? 3)WHAT IS THE ADDRESS OF THE HOTEL? 4)WHO IS YOUR BOSS?5)HOW OLD ARE YOU? 6)HOW IS YOUR WORK? 7)WHAT IS TODAYS DATE? 8)WHEREDO YOU LIVE? 9)WHAT IS YOUR NAME? 10)WHAT IS THE NAME OF YOURUNIVERSITY? 11)WHICH FACULTY DO YOU ATTEND? 12)HOW IS YOUR BOSS?Grammar: 1) More examples using question words: Est-ce que vous parlezl’anglais? Est-ce que Ali aime le cinema? Vous parlez larabe, nest cepas? Où est le professeur? Qui est ce jeune homme? Quest ce que cest?Qui a gagné la competition dhockey? Quest-ce qui est arrivé? Quefaites-vous? Quest quelle a vu? Comment vous appelez-vous?, Pourquoivous êtes ici? 2) Subject pronouns: je, tu, il/elle, nous, vous, ils/elles. 3) Indefinite articles: un (mas., sing.),une (fem.,sing),des (mas. oufem. plu.). Examples: Jai un apartement modeste. Jai une idée. Jaides amis en Angleterre. Lesson 2: COMMON OBJECTS (37 WORDS) Vocabulary: ENGLISH FRENCH ENGLISH FRENCH ENGLISH FRENCH BOOK le livre PEN la pl£me OVEN le four BOX la boîte DOOR la porte TOY le jouet TABLE la table SIGN lavis (m.) SWITCH linterrupteur PAPER le papier VASE le vase BALCONY le balcon LAMP la lampe SMALL BOX le boîtier PLANE lavion(m.) KEY la clef UMBRELLA le parasol/parapluie CHAIR la chaise DRAWER le tiroir BALL le ballon PENCIL le crayon CARPET le tapis TAP le robinet WALL le mur SAUCEPAN la casserole BAIT lappƒt(m.) WINDOW la fenêtre AIR CONDITION le climatiseur CEILING le plafond FAN le ventilateur PICTURE le cadre/la photo MIRROR le miroir DOOR LOCK la serrure CURTAIN le rideau TOILET PAPER papier hygiéniqueSHOPPING CART la charretteREFRIGERATOR le réfrigérateurConversation: q1)Quest-ce que cest? Cest la petite boŒte (Cest une table) q2)Est-ce le livre? (Cest le livre,nest-ce pas?) Oui, cest le livre q3)Est-ce la lampe? Non, ce nest pas la lampe, cest un ventilateur q4)Est-ce la fenêtre? Non, ce nest pas la fenêtre, cest la porte q5)Est-ce une chaise? Oui, cest une chaise q6)Est-ce le mur? Non, ce nest pas le mur, cest le plafond q7)Quest-ce que cest? Cest la clef (ou clé). Cest une valise(Cest un cadre) q8)Le tapis est sal, nest-ce pas? Non, le tapis est propre 2 VePi
  • q9)Est-ce un rideau? Oui, cest un rideau q10)Où est le ventilateur? Il est au desous de la table q11)Où est la clé? La cl‚ est dans ma poche (La clé est dans la poche de la jaquette bleue) (Elle est dans la petite poche du pantalon bleu)ENGLISH TRANSLATION OF QUESTIONS: 1)WHAT IS THIS? 2)IS THIS THE BOOK?3)IS THIS THE LAMP? 4)IS THIS THE WINDOW? 5)IS THIS THE CHAIR? 6)ISTHIS THE WALL? 7)WHAT IS THIS? 8)IS THE CARPET DIRTY 9)IS THIS THECURTIN? 10)WHERE IS THE FAN? 11)WHERE IS THE KEY?Grammar:1) Definite articles: le, la, l, les2) Verb to be in french is verb être.Conjugation of verb être: je suis, tu es, il/elle est, nous sommes,vous êtes, ils/elles sont.Examples: Est-ce que vous êtes canadienne? Oui, je suis canadienne.Non, je ne suis pas canadienne, je suis egyptienne. Mes amis sont àMontréal? Nous sommes français. Nous sommes des ingénieurs. Il est deCanada. Jeanne est étudiante et Pierre est professeur. Lessson 3: CLOTHING (26 WORDS)Vocabulary: ENGLISH FRENCH ENGLISH FRENCH SHOE les chaussures JACKET la jaquette/la veste TIE la cravate SOCKS la chaussette BLOUSE la blouse TO TRY essayer PIJAMAS le pyjamas TAILOR le tailleur HANDKERCHIEF le mouchoir FASHION la mode GLOVE le gant SUIT le costume TO TAILOR tailler OVERCOAT le pardessus PIN lepingle(f.) TROUSERS le pantalon BLEACH blanchisseur HAT le chapeau TO BLEACH blanchir SHIRT la chemise SCISSORS les ciseaux SWEATER le chandail NEEDLE laiguille(f.) SKIRT la juppe THREAD le fil FASHION SHOW le défilé/presentation de collectionConversation: q1)Sont-ce les gants ou les chaussures? Ce sont les gants q2)Quest-ce que cest? Cest une cravate (Cest la costume)(Ce sont les gants) q3)Est-ce la blouse? Non, ce nest pas la blouse, cest la chemise q4)Est-ce le mouchoir? Oui, cela est la mouchoir q5)Quest-ce que cest? Ceci est la juppe (Cela est le paradessus) q6)Quest-ce que cest? Ce sont les chaussettes q7)A qui est ce manteau? Cest mon manteau (Cest le mien) q8)A qui est ce chandail? Ce chandail ci est le sien (Cest son chandail)ENGLISH TRANSLATION OF QUESTIONS: 1)IS IT THE GLOVE OR THE SHOE? 2)WHATIS THIS? 3)IS THIS THE BLOUSE? 4)IS THIS THE HANDKERCHIEF? 5)WHAT ISTHIS? 6)WHAT ARE THESE? 7)WHOSE OVERCOAT IS THIS? 7)WHOSE SUIT IS THIS?Grammar:1) Verb to have is avoir, to have is used as an auxiliary verb incompound and to mean having or feeling (like hungry, thirsty,..etc.). 3 VePi
  • avoir: jai, tu as, il/elle a, nous avons, vous avez, ils/elles ont. Examples: Quel âge avez-vous? Jai faim (soif, sommeil). Nous avons froid. Vous avez raison. Nous discution quand ton père a tél‚phoné. 2) Possession with de: a relationship of some kind through the use of de plus a proper noun. Examples: Quel est le nom de ton pŠre? Jai de limagination. Cest la bicyclette de Rose. Cest lauto de John. faim: hungry, froid: cold, sommeil: asleep, raison: right, soif: thirsty auto: car Lesson 4: COLOURS (9 WORDS)Vocabulary: ENGLISH FRENCH BLUE bleu RED rouge WHITE blanc (blanche) BLACK noir YELLOW jaune BROWN brun GREEN vert (e) GREY gris BLOND blond (e)Conversation: q1)La plume, est-elle bleue? Non, la plume nest pas bleue, elle est noire q2)De quelle couleur est la plume? Elle est noire q3)La plume, est-elle verte ou rouge? La plume est rouge q4)De quelle couleur est la lampe? Elle est jaune q5)Le livre, est-il jaune? Il est bleu q6)De quelle couleur est le mur? Le mur est blanc (gris) q7)La porte, est-elle maron? Non, la porte nest pas maron elle grise q8)Maria, est-elle blonde? Non, Maria est bruneENGLISH TRANSLATION OF QUESTIONS: 1)IS THE COLOUR OF THE PEN BLUE?2)WHAT IS THE COLOUR OF THE PEN? 3)IS THE PEN GREEN OR RED? 4)OF WHATCOLOUR IS THE LAMP 5)IS THE BOOK YELLOW IN COLOUR? 6)WHAT IS THECOLOUR OF THE WALL? 7)IS THE DOOR BROWN? 8)IS MARISA BLOND?Grammar: 1) Regular verbs ending in the infinitive in er, examples: admirer,adorer, aimer, apprécier, détester, étudier, parler, travailler,placer, peser, céder, jeter, modeler.stem of verb = parl, ending = erConjugation of regular first group verbs in the present tense:je parle, tu parles, il/elle/on parle, nous parlons, vous parlez,ils/elles parlent.aimer: to love, étudier: to study, parler: to speak, travailler: towork, peser: to weigh, céder: to submit, jeter: to throw. Lesson 5: WHO IS WHO (17 WORDS)Vocabulary: ENGLISH FRENCH ENGLISH FRENCH PHARMACIST pharmacien WAITER garçon NORTHAMERICAN nordamerican HAIR-DRESSER coiffeur TEACHER professeur SOUTHAMERICAN sudamerican CUBAN cuban MAILMAN facteur 4 VePi
  • BRASILIAN brésilen(ne) ENGINEER ingénieur VENEZUELAN vénézuélien(ne) WORKER louvrier(m.) LAWYER avocat SECRETARY le secrétaire DOCTOR docteur DENTIST dentist ACCOUNT le comptableConversation: q1)Le livre rouge, est-il long? Oui, le livre rouge est long q2)La porte blanche, est-elle large? Non, la porte blanche est étroite q3)La table, est-elle grande? Non, la table est petite q4)La photo, est-elle longe? Non, elle est courte q5)Le manteau bleu, est-il grand? Non, le manteau bleu est petit mais le manteau noir est grand q6)La chemise blanche, est-elle longe? Non, la chemise blanche estcourte mais la chemise jaune est longeENGLISH TRANSLATION OF QUESTIONS: 1)IS THE RED BOOK LONG? 2)IS THEWHITE DOOR NARROW? 3)IS THE TABLE LARGE? 4)IS IT A BIG PICTURE? 5)ISTHE BLUE OVERCOAT LARGE? 6)IS THE WHIT SHIRT LARGE?Grammar: 1) Regular verbs ending in the infinitive in ir, examples: accomplir,désobéir, enrichir, établir, finir, obéir, punir, réfléchir, réussir,rougir, choisir.stem of verb = fin, ending = irConjugation of regular second group verbs in the present tense:je finis, tu finis, il/elle finit, nous finissons, vous finissez,ils/elles finissent. Lesson 6: WHO IS WHO (17 WORDS)Vocabulary: ENGLISH FRENCH ENGLISH FRENCH PHARMACIST pharmacien WAITER garçon NORTHAMERICAN nordamerican HAIR-DRESSER coiffeur TEACHER professeur SOUTHAMERICAN sudamerican CUBAN cuban MAILMAN facteur BRASILIAN brésilen(ne) ENGINEER ingénieur VENEZUELAN vénézuélien(ne) WORKER louvrier(m.) LAWYER avocat SECRETARY le secrétaire DOCTOR docteur DENTIST dentist ACCOUNT le comptableConversation:q1)Qui êtes-vous? Je suis monsieur/madame/mademoisle......q2)Etes-vous nordamrican (nordamericanne)? Non, je suis sudamericanq3)Etes-vous cuban? Non je suis brasilienq4)Etes-vous de lEgypte? Oui je suis egyptienq5)De quel pays êtes-vous? Je suis de la France (Je suis du Canada)q6)Que faites vous comme metier (travail)? Je suis avocat (Je suisingénieur)q7)Monsieur Churchil, est-il anglais ou allemand? Il est anglaisq8)Maria, avec qui prend-elle un rendez-vous? Elle prend un rendez-vousavec son docteurq9)Comment sappelle le facteur? Il sappelle Ali. 5 VePi
  • ENGLISH TRANSLATION OF QUESTIONS: 1)WHO ARE YOU? 2)ARE YOUNORTHAMERICAN? 3)ARE YOU CUBAN? 4)ARE YOU FROM EGYPT? 5)FROM WHERE AREYOU? 6)WHAT WORK DO YOU DO? 7)IS MR. CHURCHILL GERMAN OR ENGLISH?8)MARIA MAKES AN APPOINTMENT WITHWHO? 9)WHAT IS THE NAME OF THE LETTER CARRIER (MAILMAN)Grammar:* Regular verbs ending in the infinitive in re,examples:perdre,attendre,entendre,répondre,vendre,rendrestem of verb = vend, ending = reConjugation in the present tense: je vends, tu vends, il vend, nousvendons, vous vendez, ils/elles vendent. Lesson 7: WHICH IS WHICH (8 WORDS)Vocabulary: ENGLISH FRENCH THIS ce (cet, cette)/ceci THAT ce-là (cet, cette)/cela THERE IS voilà MY mon (ma, mes) YOUR ton (ta, tes) HIS son (sa, ses) OF de (de la, des) HERE IS voiciConversation:q1)Le chapeau du professeur, est-il noir? Oui, il est noirq2)Quest-ce que cest? Cest un livre (Cest mon livre) (Cest votrelivre)q3)Qui êtes-vous? Je suis le fils de monsieur Ahmedq4)Qui est cet homme debout là-bas? Il est Aliq5)De quelle couleur est se livre-la? Il est jauneq6)A qui est cette lampe? Cette lampe est la mienne (Cest ma lampe)ENGLISH TRANSLATION OF QUESTIONS: 1)IS THE HAT OF THE TEACHER BLAVK?2)WHAT IS THIS? 3)WHO ARE YOU? 4)WHO IS THE MANSTANDING OVER THERE?5)OF WHAT COLOUR IS THAT BOOK? 6)WHOSE LAMP IS THIS? ?Grammar:* Modal verbs: may, can, like to, must, should, want to.Conjugation of some modal verbs in the present tense:Pouvoir (may, can):je peux, tu peux, il/elle peut, nous pouvons, vouspouvez, ils/elles peuvent.Plaire (like):je plais, tu plais, il/elle plaît, nous plaisons, vousplaisez ils/elles plaisent.Devoir (must, should):je dois, tu dois, il/elle doit, nous devons, vousdevez, ils/elles doivent.vouloir (want):je veux, tu veux, il/elle veut, nous voulons, vousvoulez, ils/elles veulent.NOTE: There are quite a few verbs that do not follow the patterns givenin lessons 4, 5 & 6. These verbs are irregular and must be memorizedwhen it comes to their conjugation. Lesson 8: LOCATIONS (12 WORDS)Vocabulary: ENGLISH FRENCH ENGLISH FRENCH 6 VePi
  • HERE ici STANDING debou ON sur SITTING assis RIGHT droit BETWEEN entre UNDER dessous LEFT gauche IN FRONT OF devant INSIDE intérieur/interne BEHIND derriére/arriére ABOVE au-dessus/en hautConversation:1)Où est le livre? Le livre est sur la table (Le livre est sous lachaise)2)Est-ce que le livre est sur la table? Oui, le livre est sur la table3)Le livre (la plume), est-il (elle) sous la chaise? Oui.4)Est-ce que le livre (le papier) est devant la table? Non, le livreest derrière la table5)Etes-vous assis sur la chaise (le fauteuil)? Oui, jy suis assis (Y =sur la chaise, it is a personal pronoun - indirect object pronoun)6)Est-ce que le professeur est debout derrière la table? Non, leprofesseur est assis devant la table7)Est-ce que vous êtes debout devant la porte? Non, je suis assis surle fauteuil autour de la table8)Est-ce que le papier est dans le livre? Non, le papier nest pas dansle livre mais il est dans la boîteENGLISH TRANSLATION OF QUESTIONS: 1)WHERE IS THE BOOK? 2)IS THE BOOK ONTOP OF THE TABLE (ON THE TABLE)? 3)IS THE BOOK (THE PEN) UNDER THECHAIR? 4)IS THE BOOK (THE PAPER) INFRONT OF THE TABLE? 5)ARE YOUSITTING IN THE CHAIR? 6)IS THE TEACHER STANDING BEHIND THE TABLE? 7)AREYOU STANDING INFRONT OF THE DOOR? 8)IS THE PAPER INSIDE THE BOOKGrammar:1) Contracted prepositions: the de and à are contracted when theyprecede the definite articles le and les: de + le = du, de + les = des,à + le = au & à + les = aux, examples: Nous mangeons au restaurant. Ilétudie a la maison.Le professeur parle aux élèves. Jai le livre du professeur. Jai lenuméro de téléphone de ton ami Ali. Je veux aller au cinema. Je veuxaller a lopéra.2) There is and there are in french are:il y a, this is in french is cesont or cest. Examples: Qui est-ce? Cest Mohammed. Ce sont lesetudiantes Alia et Sarra. Quest-ce que cest? Cest un téléphonepublic. Ce ne sont pas les enfants de monsieur. Il y a un tour auCaire. Est-ce que il y a un métro ici.3) Prepositions:à means to/in/at/into, de means of/from, jusquà meansas far as/up to, au millieu de means in the middle, loin de means farfrom, à côté de means beside/next to, en face de means acrossfrom/facing, sur means on, sous means under, devant means in front,derrière means behind, dans means in & entre means between. Lesson 9: THINGS TO BE DONE (26 WORDS)Vocabulary: ENGLISH FRENCH ENGLISH FRENCH TO READ lire TO LOOK FOR chercher TO WRITE ecrire TO GO UP monter TO WALK marcher TO RUN cuorir 7 VePi
  • TO GO OUT (LEAVE) partir/quitter TO SHOP faire des achats TO COME venir TO EAT LUNCH déjeuner TO ENTER entrer TO SMOKE fumer TO CARRY porter TO MEET/FIND rencontrer TO PUT mettre TO WEIGH peser TO CALL appeler TO SELL vendre TO TAKE prendre TO BUY acheter TO REST reposer TO WORK travailler ANSWER ME réponds moi BE QUIET tais-toi LISTEN TO ME entends moi WAIT FOR ME attends moiConversation:1)Que fait le professeur? Il prend le livre (Il ecrit dans son cahier)2)Met-il le livre sur la table? Non, il prend le livre3)Que fait Maria? Elle faitr son medecin (Maria nettoye sachambre)4)Le professeur, prend-il la boîte? Il prend la boîte de la craie5)Lélève, ouvre-t-il (ferme-t-il) la fenêtre? Oui, il louvre (l=lafenêtre)6)Où va (va voyager) le professeur? Il va à Havana (à Madrid, enEgypte, au Canada, au Peru)7)Où travaille Maria? Elle travaille dans une clinique8)Quest ce que vous allez faire? Je vais faire mes achatsENGLISH TRANSLATION OF QUESTIONS: 1)WHAT IS THE TEACHER DOING? 2)IS HEPUTTING THE BOOK ON TOP OF THE TABLE? 3)WHAT IS MARIA DOING? 4)IS THETEACHER TAKING THE BOX 5)DOES THE PUPIL CLOSE (OPEN) THE WINDOW 6)WHEREDOES THE TEACHER GO? 7)WHERE DOES MARIA WORK? 8)WHAT ARE YOU GOING TODO?Grammar:1) Formation of present participle (gerund):it formed by dropping theending of the nous person in the present tense of the verb and theaddition of the gerund ending,ant (this is applicable to all groups ofverbs).Examples: parlant, finissant, attendant, faisant, commençant, mangeant.2) Formation of past participle:verbs ending in er, stem + é, parlé; verbs ending in ir, stem + i fini,verbs re, stem + u, venduThere are many irregular verbs that do not follow the above format whenforming the past participle.3) Reflexive verbs: these verbs show that the subject of an action isalso the object (recipient) of the action. The reflexive objectpronouns are: me (myself), te (yourself), se (himself, herself,yourself), nous, vous, se.Examples: Je lave la voiture (I wash the car). Je me lave (I washmyself).Elle se couche très tôt. Je me lève a cinque heures.NOTE: A reciprocal verb expresses a mutual action or relationship.Certain reflexive verbs have an idiomatic meaning. Examples: on nesembrasse (kiss) pas en public. Comment tappelles-tu?, Je peux medébrouiller en français. Il se occupe de son travail. Il spréoccupetrop de lopinion des autres. Lesson 10: COUNTING (32 WORDS)Vocabulary: ENGLISH FRENCH ENGLISH FRENCH ENGLISH FRENCH ONE un ELEVEN onze TWENTY ONE vingt et un 8 VePi
  • TWO deux TWELVE douze THIRTY ONE trent et un THREE trois THIRTEEN treize FORTY TWO quarante deux FOUR quatre FOURTEEN quatorze FIFTY THREE cinquante trois FIVE cinq FIFTEEN quinze SEVENTY soixante-dix SIX six SIXTEEN seize ONE HUNDRED cent SEVEN sept SEVENTEEN dix-sept ONE THOUSAND mille EIGHT huit EIGHTEEN dix-huit SEVENTY ONE soixante et onze NINE neuf NINETEEN dix-neuf EIGHTY quatrevingt TEN dix TWENTY vingt NINETY quatre vingt douze ONE MILLION le million ONE BILLION le milliardConversation:1)Combien dargent a Alia? Alia a deux dollars2)Combien de livres y a-t-il dans la boîte (sur la table)? Il y a troislivres3)Combien de climatiseurs il y a dans cette maison? Il ny a aucun maisil y a cinq ventilateurs4)Combien demployés y a-t-il dans cette compagne? Il y a cinq cents5)Combien de lettres il y a dans lalphabet? Il y a vingt six6)Combien dargen gagnez-vous par année? Je gagne le salaire maximal7)Est-ce que il y a beaucoup de pages dans ce livre? Il y a mille pages8)Combien de costumes avez-vous? Jai un costume seulement9)Combien de juppes a Alia? Alia a huit juppes10)Combien coûte le billet? Il coûte quatre cents francs11)Quel numéro (dautobus) je dois prendre pour arrivez chez vous?CinquanteENGLISH TRANSLATION OF QUESTIONS: 1)HOW MUCH MONEY ALIA HAS? 2)HOW MANYBOOKS ARE IN THE BOX? 3)HOW MANY AIR CONDITIONERS ARE IN THIS HOUSE?4)HOW MANY EMPLOYEES ARE IN THE COMPANY? 5)HOW MANY LETTERS ARE IN THEALPHABET? 6)HOW MUCH DO YOU EARN PER YEAR? 7)IS THERE A LOT OF PAGES INTHIS BOOK? 8)HOW MANY SUITS DO YOU HAVE? 9)HOW MANY SKIRTS DOES ALIAHAVE? 10)HOW MUCH IS THE TICKET 11)wHICH BUS NUMBER DO I HAVE TO TAKETO GET TO YOUR HOUSE?Grammar:1) Demonstrative pronouns: singular: celui (the one, this one, that one– mas), celle (the one, this one, that one - fem.), plural: ceux (theones, these, those - mas.), celles (the one, these, those - fem.).Examples: Il prend lavion pour Toronto, je prends celui pour Montréal.A qui est cette cravate? Cest celle de Paul. Je préfère ce complet àcelui que tu as acheté. Ceci (this) va vous surprendre. ça (that),cest formidable.2) Demonstrative adjectives: masc., sing. m., pl. fem., sing. f., pl.this ce ces cette cesthis cet (infront of a vowel)ces cette cesthat ce ces cette cesthat cet ces cette cesExamples: Ce soir, je vais au cinema. Cet hotel est magnifique. Cettechambre à coucher est trés grande. Ces enfants sont agréables. Cethome-ci (this man) est le joueur et cet homme-là (that man) estlarbitre. Lesson 11:Vocabulary: CLOTHING (9 WORDS) 9 VePi
  • ENGLISH FRENCH MONEY largent A SILK DRESS un costume en soie COTTON le coton MATERIALS les tissus/les matérieux WOOL laine UNDERWEAR les sous-vêtements SHOP le magasin DEPARTMENT STORE grand magasin DRESSING ROOM cabinet de toilletteVocabulary: HUMAN BODY AND HEALTH (12 WORDS) ENGLISH FRENCH DIET le regime PROTEINS protéines CARBOHYDRATES carbohydrates HEALTH la santé SICK malade PAIN la douleur EXERCISE exercise VITAMIN la vitamine HEADACHE mal de (a la) tête STOMACHACHE mal de ventre/douleur destomac TO VOMIT vomir EYEGLASSES les lunettes(f.)Vocabulary: FAMILY MEMBERS AND RELATIONSHIPS (14 WORDS)ENGLISH FRENCHAPPOINTMENT le rendez-vousFAMILY la familleHUSBAND/WIFE epoux (mari)/epouse (femme)GRANDPA/GRANDMA grand-père/grand-mèreBROTHER/SISTER le frère/la soeurFATHER/MOTHER père/mèreSON/DAUGHTER le fils/la filleUNCLE/AUNT loncle/la taunteCOUSIN le cousin/la cousineMAN/WOMAN lhomme/la femmeNEPHEW/NIECE le neveu/la nièceDAUGHTER IN LAW/SON IN LAW belle fille/beau frère (gendre)TOGETHER ensemblePERSON la personne Lesson 12:Vocabulary: ELECTRONIC EQUIPMENT (22 WORDS)ENGLISH FRENCH ENGLISH FRENCHTELEVISION SET la télévision PRINTER limprimeur(f.)ELECTRONIC EQUIPMENT appareil électronique INK lencre(f.)EQUIPMENT équipement JET jet/gicleurVCR vidéo magnétoscope PHOTOCOPIER le photocopieurMACHINE la machine ALARM CLOCK réveille-matinSOUND EQUIPMENT équipement de sonCOMPACT DISC PLAYER appareil du disque compactMODEL le modèleCASSETTE TAPE la bande (le ruban) magnétiqueSONG la chansonTO LACK manquer 10 VePi
  • SALESMAN/SALESWOMAN vendeur/vendeuseTAPE RECORDER le magnétophone (portatifCALCULATOR la calculatriceCOMPUTER lordinateur(m.)ELECTRONICS lélectronique(f.)Vocabulary: USING THE PHONE (10 WORDS) ENGLISH FRENCH LONG DISTANCE CALL appel interurbain TO DIAL composer TO RING sonner TO ANSWER repondre TELEPHONE téléphone/poste DIRECTORY lannuaire(m.) BOOTH cabine telephonique TELEPHONIST/OPERATOR telephoniste MOBILE portatif SWITCHBOARD le standard/le tableau de disributionVocabulary: BUYING THINGS (13 WORDS) ENGLISH FRENCH SHOPPING faire des achats/magaziner JEWELERY STORE la bijouterie CREDIT CARD carte de crédit RING lanneau/la bague BRACELET le bracelet EARING les boucles doreilles CASH largent comptant SALE vente SHOPPING CENTRE centre commercial BUTCHER/BUTCHERS SHOP le boucher/la boucherie GROCER/GROCERS SHOP lepicier(m.)/lepicerie BAKER/BAKERY le pâtissier(boulanger)/la pâtisserie(boulangerie) FRUIT SHOP/FRUITVENDOR la fruiterie/le fruitier SHOP KEEPER le marchand Lesson 13:Vocabulary: AT THE PHARMACY (17 WORDS) ENGLISH FRENCH ENGLISH FRENCH PHARMACY la pharmacie BRAND la marque PRESCRIPTION la prescription PRODUCT le produit COLD le rhume SOAP le savon COUGH la toux COMB le peigne SYRUP le sirop BANDAGES le bandage PILL la pastille/la pilule ANTACID lantiacid ENTRANCE lentreé(f.) COSMETICS les cosmetics EXIT la sortie NAIL longle(m.) BANDAGES TOOTHBRUSH brosse a dentsVocabulary: DAILY ACTIVITIES (10 WORDS) ENGLISH FRENCH AS SOON AS POSSIBLE le plus tôt possible TO BATH baigner TO BATH ONESELF se bagner TO LIFT/RAISE lever TO WAKE se lever 11 VePi
  • TO BRUSH ONESELF se brosser TO DRESS habiller TO PUT/PLACE mettre TO EAT BREAKFAST dejeuner TO GO TO BED se coucherVocabulary: AT THE TRAIN STATION (27 WORDS) ENGLISH FRENCH ENGLISH FRENCH SCHEDULE lhoraire OLD vieux ROUND TRIP aller et retour TRAIN le train TRANSPORTATION le transport TRAIN CAR le wagon STATION la station SLEEPING CAR wagon-lit STOREY/FLOOR letage DEPARTURE départ FARE/TICKET le billet/prix du voyage PLATFORM le quai CORNER le carrefour/le coin SECOND CLASS deuxième classe STREET la rue/le chemin SEAT le siege/la place AVENUE lavenue/la route TRANSFER correspondance BLOCK le bloc BAGGAGE le bagage MOVIE THEATER le cinéma SUIT CASE la valise COUNTRY SIDE la campagne PORTER le porteur VILLAGE le village MOUNTAIN la montagne TRIP le voyage ARRIVAL larrivée(f.) Lesson 14:Vocabulary: CAR AND CAR USE (22 WORDS) ENGLISH FRENCH ENGLISH FRENCH AGENCY lagence HOOD le capot CAR la voiture OIL lhuile CHEAP bon marché TIRE la roue EXPENSIVE cher FLAT dégonflé FEE lhonoraire (m.)/le tarif INSURANCE lassurance SUDDENLY subitement GAS TANK réservoir dessence TO REPAIR reparer CONTRACT le contrat TO LOOK FOR chercher LEASE le bail TO PARK stationer TO SIGN signer GAS STATION station de service PUMP pompe a essence CAR BATTERY la batterie MOTOR le moteurVocabulary: APARTMENTS (28 WORDS) ENGLISH FRENCH ENGLISH FRENCHAPARTMENT lappartement(m.) MATTRESS le matelasREAL ESTATE AGENT agent de propriété immobilièrePILLOW loreiller(m.)/coussinNEIGHBOURHOOD le voisinage/le quartier PILLOW CASE taie doreillerBATHROOM la salle de bain ARMCHAIR le fauteilLIVING ROOM le salon WARDROBE garde robeBEDROOM la chambre à coucher CUPBOARD le buffet/larmoire(f.)KITCHEN la cuisine TO ASSEMBLE assembler/monterDINING ROOM salle à manger FURNITURE le meubleGARAE le garage TABLE CLOTH la nappeAN INCREASE laugmentation(f.) DESK le bureauA ROOM la chambre WASHBASIN le lavabo/le bassinELEVATOR lascenseur(m.) WASHING MACHINE machine à laver/laveuseSTAIRS/STAIRCASE lescalier(m.) VACUUM CLEANER laspirateur(m.) 12 VePi
  • BLANKET la couverture DRYER la secheuseVocabulary: DOCTORS AND DENTISTS (17 WORDS)* FOR OTHER RELATED WORDS, REFER TO SUBSECTION 1HUMAN BODY & HEALTHENGLISH FRENCH ENGLISH FRENCHCLINIC/HOSPITAL la clinique DIARRHEA la diarrhéeDOCTORS OFFICE cabinet medical ULCER lulcère(m.)STRONG fort X-RAY le rayon XWEAK faible/débile ANTIBIOTIC lantibiotique(m.)DIZZINESS le vertigeBED le litPARTY la réceptionPULL OUT A TOOTH arracher une dentTO EXAMINE examinerFILLING le plombageMOUTHWASH le flacon deau dentifriceSWELL lenflure (f.)CONSTIPATION la constipationVocabulary: HAIR CUTTING (10 WORDS) ENGLISH FRENCH TO CUT couper TO TRIM couper un peu TO SHAVE raser TO SHINE briller MOUSTACHE la moustache PARTING ON LEFT la raie à gauche BEARD la barbe PART la raie BARBER/BARBERS SHOP barbier/salon pour messieurs (dames) TIP le pourboireVocabulary: MOVIES (20 WORDS)ENGLISH FRENCH ENGLISH FRENCHBOX OFFICE guichet/bureau de location TRAGEDY la tragédieTICKET (THEATER) le billet COMEDIAN le comédienSTAR la vedette/letoile THEATRE le cinémaAUDIENCE spectateur PRODUCER le realisateurPRIZE prix FESTIVAL le festivalHIT/SUCCESS succès SILENT FILM film muetROW la ligne/la file HORROR FILM film dhorreurTO DREAM rêverREMIERE/SHOW spectacleACTOR lacteurACTRESS lactriceMOVIE le filmDRAMA le drame Lesson 15:Vocabulary: BARGAINING (12 WORDS) ENGLISH FRENCH TO BARGAIN traiter/négocier ANTIQUE antique FIXED PRICE prix fix TOP PRICE prix ultime TAG (PRICE) étiquette TO PAY payer 13 VePi
  • SUM total ACCOUNT/BILL laddition (f.) HALF une demi CLIENT le client PERCENT pour-cent DISCOUNT le rabais/lescompte (m.)Vocabulary: WORKING (30 WORDS)ENGLISH FRENCH ENGLISH FRENCHCOMPANY la compagnie/la société MANUFACTURER le fabricantDEPARTMENT le département FACTORY lusine(f.)PERSONNEL le personnel MACHINERY le mécanismeINTERVIEW linterview/lentrevue PAPER CLIP les trombones(m.)RESUME le résumé PAPER WEIGHT presse-papierAPPLICATION la demande demploi PARTITION la cloissonBOSS le patron MASS PRODUCTION production en sérieMANAGER le gerant PRODUCTION LINE ligne de productionCHALLENGE le défi FULL TIME temps pleinPROMOTION lavancement/la promotion PROFIT le bénéficeBUSINESS laffaire (fem.) LOSS la perteMARKETING le marketing PRODUCTIVITY le rendementPREVIOUS précédent WORK SHIFT journée de travailPROJECTS les projets(f.) POLLUTION la pollutionOVERPRODUCTION la surproduction OVERPOPULATION la surpopulationVocabulary: MAIL & POST (15 WORDS)ENGLISH FRENCH ENGLISH FRENCHPOSTAL SYSTEM la poste/le courrier POST OFFICE BOX case postaleWINDOW (SALES) le guichetLETTER la lettrePOST CARD la carte postaleMONEY ORDER le mandat-posteMAILMAN le facteurSTAMP le timbreREGISTERED recommandéCUSTOMS la douaneFORM la formuleDELIVERY la livraisonAIR MAIL poste aeriénneLETTER SCALE le pése-lettresMAILBOX boite aux lettresVocabulary: VACATIONING (18 WORDS)ENGLISH FRENCH ENGLISH FRENCHBEACH la plage RIVER le fleuveVACATION la vacance RESERVATION réservationSEA la mer ROOM SERVICE service de chambreWATER leau(f.) CRUISE la croisiéreSAND le sableTO SWIM nagerLIFE SAVING STATION la poste de sauvetageFISHING la pêcheBOAT le bateauSAILBOAT le voilierTO TRAVEL voyagerWATER PARK parc aquatique 14 VePi
  • AMUSEMENT PARK parc de divertissementZOO le jardin zoologiqueVocabulary: BANKING (25 WORDS)ENGLISH FRENCH ENGLISH FRENCHBANK la banque COIN monnaieBRANCH la succursale BALANCE le soldSAVINGS ACCOUNT compte depargne CREDIT le créditCHECKING ACCOUNT compte de chèques DEBIT le débitCHECK BOOK carnet des chèques PROCEDURES les procédésCHARGES le frais CHANGE le changeCASH A CHEQUE toucher un chèque BILL billet de banqueSLIP la fiche TO ENDORSE endosserWITHDRAW MONEY retrait EXCHANGE RATE taux de changeTELLER le caissier FEE frais/tauxLOAN le prêt AT LEAST au moinsTRAVELERS CHEQUE chèques de voyageBANK STATEMENT relevé/exposé de compteBANK PASSBOOK carnet de compteVocabulary: ROBERY & MUGGING (20 WORDS) ENGLISH FRENCH ENGLISH FRENCH CRIMINAL le criminel TO ATTACK attaquer MUGGING lassaut (masc.) TO HARM faire du mal a THIEF le voleur TO WOUND blesser TO ROB cambrioler/voler TO SHOOT tirer HANDS UP leve tes mains TO KILL tuer GUN le canon/larme a feu TO FRIGHTEN terrifier KNIFE le canif/le poignard TO TAKE ôter de VICTIM la victime WITNESS le témoin POLICEMAN agent de police DETECTIVE détective PRISONER le prisonnier PRISON la prisonVocabulary: SPORTS (20 WORDS)ENGLISH FRENCH ENGLISH FRENCHSTADIUM le stade BASKETBALL le basketballSPORT le sport SKIING le skiMUSCLE le muscle ALCOHOLIC DRINK boisson alcooliqueSOCCER(FOOTBALL) le football CAREFUL prudent/soigneuxTENNIS le tennis TO DOUBT douterBOXING la boxe DEMANDING exigeantWRESTLING la lutte WORRY ABOUT préoccuper/sinquiéterSKATING le patinageSPECTATOR le spectateur/la spectatriceATHELETE lathlète (m.)FIELD(SPORTS) le champCOURT(TENNIS) le courtTRACK(RUNNING) la pisteBULL FIGHT la tauromachie Lesson 16: THE HUMAN BODY (28 WORDS)Vocabulary: 15 VePi
  • ENGLISH FRENCH ENGLISH FRENCH ENGLISH FRENCHHEAD la tête FINGERS les doigts ARMS les brasHAIR les cheveux SHOULDER une épaule KNEE le genouEAR un oreille LEG la jambe ELBOW le coudeEYES les yeux FOOT le pied SKULL le crâneLIP la lévre JAW la mâchoire BONE losNOSE le nez BACK le dos HEART le coeurMOUTH la bouche CHEST la poitrine FOREHEAD le frontHAND la main STOMACH le ventreNECK le cou TOOTH la dentGUM la gencive TONGUE la langueConversation:1)Quest ce que y a-t-il sous le bras gauche du professeur? Il y a unlivre2)Est-ce que il y a un journal sous son bras droit? Non, il ny a riensous son bras droit mais il y a un journal sous son bras gauche3)Est- ce que il ya un crayon sous le pied de cet homme? Oui, il y a uncrayon rouge sous le pied de cet homme4)Est-ce que il y a des livres dans sa main droite? Oui, il y a deslivres dans sa main gauche et une revue dans sa main gauche5)Avez-vous des douleurs aux bras? Non, je nai pas des douleurs auxbras6)Est-ce que le nez de Ahmed est grand? Non, le nez de Ahmed est petit7)Est-ce que les yeux de Maria sont bleus? Non, les yeux de Maria sontnoirs8)Est-ce que les cheveux de Maria sont corts? Non, ils sont longs9)De quelle couleur est (sont) la lèvre supérieure (les gencives)dAnna? Il est (sont) bleue (rouges)ENGLISH TRANSLATION OF QUESTIONS: 1)WHAT IS UNDER THE LEFT ARM OF THETEACHER 2)IS THERE A NEWSPAPER UNDER HIS RIGHT ARM? 3)IS THE PENCILUNDER THE MANS FOOT? 4)ARE THERE BOOKS IN HIS LEFT HAND? 5)DO YOU HAVEPAIN IN YOUR ARMS? 6)IS AHMEDS NOSE BIG? 7)ARE ALIAS EYES BLUE? 8)ISMARIAS HAIR SHORT? 9)OF WHAT COLOUR IS (ARE) THE LIP (THE GUMS) OFANNA?Grammar:1) Possessive adjectives are: mas., sing. m., pl. fem., sing. f., pl.my mon mes ma mesyour(fam.) ton tes ta teshis,her,its son ses sa sesNote: infront of a vowel ma, ta & sa become mon, ton & sonour notre nos notre nosyour(fam.) votre vos votre vostheir leur leurs leur leurs2) Possessive pronouns are: le mien/la mienne/les miens/les miennes(mine), le tien/la tienne/les tiens/les tiennes (yours), le sien/lasienne/les tiens/les tiennes (his, hers, its), le nôtre/la nôtre/lesnôtres (ours), le vôtre/la vôtre/les vôtres (yours), le leur/laleur/les leurs (theirs).Examples: Avez-vous apporté votre appareil-photo? Moi, jai apporté lemien. Nous avons encore notre vieille voiture, mais Alia a vendu lasienne. Je ne suis pas content de mon travail (ma maison), mais eux, ilsont content du leur (de la leur). 16 VePi
  • Lesson 17: READING/WRITING (28 WORDS)Vocabulary: ENGLISH FRENCH ENGLISH FRENCH CHALK la craie QUESTION la questione BLACKBOARD le tableau noir EXCLAMATION MARKS point dexclamation ALPHABET lalphabet (m.) PRONUNCIATION prononciation TO TAKE prendre PERIOD (FULL STOP) point final A LETTER une lettre ACCENT aaccent TO DO faire FIRST premier NUMBER le numéro LAST dernier NEWSPAPERS le journal HYPHEN trait dunion WORDS les paroles SECOND deuxiéme FRENCH français TO END terminer/finire ENGLISH anglais LOUD haut/fort GERMAN allemand (e) SLOWLY doucement SPANISH espagnol FAST vite TO START cominciare SWIFTLY rapidementConversation:1)Combien font deux plus huit? Deux plus huit font dix2)Combien font cinq par six? ils font trente3)Que faites-vous? Jécris la lettre A sur mon papier4)Qui écrit lalphabet sur le tableau noir? Le professeur écritlalphabet5)Quel journal lisez-vous? Je lis le Toronto Star6)Qui écrit avec le crayon et qui écrit avec la craie? Les élèvesécrivent avec le crayon et les professeurs écrivent avec la craie7)Parlez-vous et lisez-vous le français (lespagnol, lallemand,langlais)? Oui8)Quelle langue on parle à Madrid? A Madrid on parle espagnolENGLISH TRANSLATION OF QUESTIONS: 1)HOW MUCH ARE 2 PLUS 8? 2)HOW MUCHARE 5 BY 6? 3)WHAT ARE YOU DOING? 4)WHO IS WRITING THE ALPHABET ON THEBLACKBOARD? 5)WHICH NEWSPAPER DO YOU READ? 6)WHO WRITES WITH THE PENCILAND WHO WRITES WITH THE CHALK? 7)DO YOU SPEAK AND WRITE SPANISH? 8)WHATLANGUAGE DO THEY SPEAK IN MADRIDGrammar:* Conjugation in the present tense for the commonly used irregular,radical(stem) & ending spelling changes verbs.Partir(to leave):je pars,tu pars,il/elle part,nous partons,vouspartez,ils/elles partent.Acheter(buy):jachète,tu achètes,il/elle achète,nous achetons,vous achetez,ils/elles achètent.Préférer(prefer):je préfère,tu préfères,il/elle préfère, nouspréférons, vous préférez, ils/elles préfèrent.Manger(eat):je mange, tu manges, il/elle mange, nous mangeons, vousmangez, ils/elles mangent.Payer(pay): je paie, tu paies,il/elle paie, nois payons, vous payez,ils/elles paient.Commencer (begin): je commence, tu commences, il/elle commence, nouscommençons, vous commencez,ils/elles commencent.Appeler(call):jappelle, tu appelles, il/elle appelle, nous appelons,vous appelez, ils/elles appellent. 17 VePi
  • Aller(go):je vais,tu va, il/elle va, nous allons, vous allez, ils/ellesvont.Boire(drink):je bois,tu bois,il boit, nous bouvons, vous buvez, ilsboivent.Conduire(drive):je conduis, tu conduis, il conduit, nousconduisons, vous conduisez, ils conduisent.Connaître(know):je connais,tu connais,il connaît,nous connaissons,vousconnaissez,ils connaissent.Croire(believe):je crois,tu crois,il croit, nous croyons, vous croyez,ils croient.Dire(say):je dis, tu dis, il dit, nous disons, vous dites,ils disent.écrire(write):jécris,tu écris,il écrit,nous écrivons,vousécrivez, ils écrivent.Faire(do):je fais, tu fais, il fait, nous faisons, vous faitesils font.Lire(read): lis, lis, lit, lisons, lisez, lisent. Lesson 18: TAKING A WALK (13 WORDS)Vocabulary: ENGLISH FRENCH TO WALK marcher TO MOVE mouvoir TO DRIVE conduir TO OPERATE opérer/manoeuvrer PEDESTRIAN le piéton TRAFFIC LIGHTS feu de signalisation LAKE le lac GRASS/TREES lherbe(f.)/larbre(m.) TO TAKE A WALK se promener GARDEN le jardin FLOWER la fleur BENCH le banc FIELD le champConversation:1)Vas-tu (informal form) au magasin (centre commercial)? Oui, je vaisaller2)Faites-vous des exercises tous les jours? Oui, je fais des exercises3)Comment allez vus? (Comment ça vas?) ça vas bien4)Qui sont vos frères favoris? Ils sont Ali et Alia5)Est-ce que il y a déquipement de son? Oui, déquipement divers6)Avec qui voulez-vous parler? Je veux parler avec mon fils Jean7)Pouvez-vous rappeller (telephoner une autre fois)? Oui, je peux8)Voulez-vous un bracelet en or, en argent ou en diamant? En or9)Quest ce que recommandez-vous pour une grippe (un rhume)? Vouspouvez choisir entre le sirop et la pastille de la toux10)Est-ce je dois marcher plusieurs blocs pour arriver chez vous? No,vous devez marcher trois blocs seulementENGLISH TRANSLATION OF QUESTIONS: 1)ARE YOU GOING TO THE DEPARTMENTSTORE? 2)DO YOU DO EXERCISES EVERY DAY? 3)HOW DO YOU FEEL? 4)WHO AREYOUR FAVORITE BROTHERS? 5)ARE THERE SOUND EQUIPMENT? 6)WITH WHO DO YOULIKE TO SPEAK? 7)CAN YOU CALL AGAIN? 8)DO YOU WANT A GOLD, SILVER ORDIAMOND BRACELET? 9)WHAT DO YOU RECOMMEND FOR A COLD? 10)DO I HAVE TOGO A LOT OF BLOCKS BEFORE REACHING YOUR HOME?1)Combien coûte le bail par jour? Il coûte quatre-vingt dollars 18 VePi
  • 2)Savez-vous quel est le poid de ce paquet? No, je ne lai pas pesé(l=paquet)3)Quest ce que faisons-nous avec nos pieds? Nous marchons avec nospieds4)Quest ce que nous devons avoir pour conduire (la voiture)? Unpermits5)Quand on marche chaque jour, cest bon pour la santé nest pas? Quandon marche chaque jour, cest bon pour la santé6)Où trouvons-nous le signe des piétons? Nous trouvons le signe despiétons près du feu de signalisation7)Où puis-je marcher (près d) ici? Vous pouvez marcher dans le jardinde la liberté qui nest pas loin dici8)Puis-je marcher sur lherbe (le gazon)? No, vous ny pouvez pasmarcher 9)Est-ce que il y a beaucoup darbre dans ce jardin? Oui il y abeaucoup10)Combien de kilomètres marchez-vous chaque jour? Deux kilomètres11)Pouvez-vous opérer un ordinateur? Oui je peux lopérerENGLISH TRANSLATION OF QUESTIONS: 1)HOW MUCH IS THE DAILY RENTAL? 2)DOYOU KNOW HOW MUCH WEIGHS THIS PACKAGE 3)WHAT IS THE USE OF THE LEGS?4)WHAT DO YOU HAVE TO HAVE TO BE ABLE TO DRIVE? 5)IS IT GOOD FOR THEHEALTH WHEN ONE WALKS EVERY DAY? 6)WHERE DO WE FIND THE PEDESTRIANSSIGN? 7)WHERE CAN I WALK, HERE? 8)CAN ONE WALK OVER THE GRASS? 9)ARETHERE A LOT OF TREES IN THIS GARDEN?Grammar:1) Direct object pronouns are: me (m), te (t), le (l)/la (l), nous,vous, les/les.Examples:Elle nous attend chez Marie. Il vamaccompagner. Il ne ta pas entendue. Elles le (le racisme)détestent. Il ne les (=les études) aime pas2) Indirect object pronouns are: me (m), te (t), lui, nous, vous,leur.Examples: Je parle à Anne. Je lui parle. Il te parle. Il ta parlé. Ilva te parler. Je téléphone à mes amis. Je leur téléphone.When more than one object pronoun exist in a sentence, the followingorder ofappearance to be followed: me le te before la brfore lui nous l leur vous les3) Adjectives/nouns:In general male nouns are:of male people &animals,trees, shrubs & metals,days,months,seasons & compasspoints,countries not ending in e, words ending in ent/eau/age,definitely there are a lot of exceptions to the rule. Feminine nouns infrench language are:female people & animals, abstracts ending in eur,fruits, flowers, vegetables ending in e, nouns ending in té/tiéie/eé/ance/ence/anse/ense/tion/sion/xion/aison. French adjectives (likearticles) agree in number & gender with the nouns and pronouns theydescribe. some adjectives only change to reflect the number, no changefor gender change. eg.:honnête/honnêtes,moderne/modernes,belge(s),célèbre(s),conformiste(s),difficile(s),dynamique(s),econome(s),énergique(s),facile(s). Mostadjectives change in form to indicate number (plural) & gender(feminine). Adjectives ending in vowel or consonant change to feminine 19 VePi
  • by adding an e eg.:patient/ patiente/patients/patientes,fatigué(s)/fatiguée(s),poli(s)/polie(s),français/française(s), intelligent(s)/intelligente(s), compétent(s)/compétente(s).Examples for a few common exceptions:a ctif(s)/active(s),sériex/sérieuse(s), parisien(s)/parisienne(s), naturel(s)/naturelle(s),compréhensif(s)/compréhensive(s), impulsif(s)/impulsive(s),naïf(s)/naïve(s), sportif(s)/spotive(s), ambitieux/ambitieuse(s),courageux/ courageuse(s) ,heureux/heureuse(s),paresseux/paresseuseitalian(s)/italianne(s),canadian(s)/canadianne(s),exceptionel(s)/exceptionelle(s). La cuisine française est excellente. Les Italians adorentles sports. Lesson 19: EATING AND DRINKING (60 WORDS)Vocabulary:ENGLISH FRENCH ENGLISH FRENCH ENGLISH FRENCHTO EAT manger BEEF la viande de boeuf BLACKBERRY la mèreTO DRINK boire HAM le jambon RASPBERRY la framboiseDRINKS boisson SAUSAGE la saucisse PEAR la poireJUICE jus CHICKEN un poulet RESTAURANT le restaurantFORK la fourchette SANDWICH le sandwich WAITER le garçonSPOON la cuillére LAMB lagneau (m) WAITRESS la serveuseKNIFE le couteau FISH le poisson SERVICE le serviceCUP la tasse SALMON le saumon CUSTOMER le clientPLATE lassiette TUNA la thon BEER la biéreCOFFEE le café SHRIMP la crevette BREAD le painSUGAR le sucre VEGETABLES les légumes BUTTER le beurreFOOD laliment TOMATO la tomate MINERAL WATER eau minéraleMEAT la viande LETTUCE la laittue MILK le laitSTEAK le biifteck ONION loignon (m) TO EAT LUNCH déjeunerPOTATO la pomme de terre APPLE la pomme BREAKFAST le petit dejeunerFRUITS les fruits STRAWBERRY la fraise TO EAT DINNER dînerPINEAPPLE lananas (m) FRESH frais/fraîche TO BE HUNGRY avoir faimORANGE lorange (f) LIST carte TO BR THIRSTY avoir soifGRAPES le raisin BAG sac RED/WHITE WINE vin rouge/blancConversation:1)Quel genre de viande voulez (preferez) vous? Du veau (de la viande duboeuf)2)Voulez-vous manger maintenant? Oui, sil vous plait3)Puis-je voir la carte du jour (le menu)? Avec plaisir dans un moment4)Quel est la spécialité de ce restaurant? Elle est le canard rôti5)Est-ce que on peut fumer ici? Non, cest interdit de fumer ici6)Est-ce que le restaurant est très grand? Il est assez grand7)Peut-on dancer ici? Non, on ne peut pas dancer8)Peut-elle manger des pommes? Oui, elle peut en manger9)Quest ce que devons-nou avoir pour acheter des aliments? Dargent10)Y a-t-il un bon reataurant près dici? Sans doute il plus quun11)Avec quoi mangeons-nous la viande? Avec une fourchetteENGLISH TRANSLATION OF QUESTIONS: 1)WHAT TYPE OF MEET YOU LIKE? 2)WOULDLIKE TO EAT NOW? 3)CAN I SEE THE MENU? 4)WHAT IS THE HOUSE SPECIALTY?5)CAN ONE SMOKE HERE? 6)IS THE RESTAURANT VERY BIG? 7)CAN ONE DANCE?8)CAN SHE EAT APPLE 9)WHAT DO WE HAVE TO HAVE TO BUY FOOD? 10)IS THEREA GOOD RESTAURANT CLOSE TO HERE? 11)WITH WHAT WE EAT THE MEAT?Grammar: 20 VePi
  • * Adverbs: the abverbial french ending is ment.The ending is added tothe masculine singular form of the adjective if the form ends in avowel, to the feminine singular form of the adjective if its masculineends in a consonant.If the masculine singular form of the adjective ends in ent or ant,replace the ent & ant with emment & amment, respectively. Examples:honnêtement, vraiment, sincèrement, poliment, parfaitement,impulsivement, heureusement, tradionnellement, patiemment,intelligement, constamment.Michel parle courament (fluently) le français.Adverbs otime, place, manner & quantity:aujourdui (today),demain(tomorrow), hier (yesterday), déjà (already), souvent (often), toujours(always), assez (enough), beaucoup (a lot), vite (quickly), bien(good),mal (bad), aussi (also) très (very), peu (a little), partout(everywhere), là-bas (over there), assez de (enough), autant de (asmuch), beaucoup de (much), combien de (how much) moins de (less), peude (a little), plus de (more), tant de (so much), trop de (too much).Examples: Jai assez dargent (I have enough money). Il y a beaucoup despectateurs dans ce stade. Combien de livre avez-vous lit pendant ladernière année. Il a déjà fini son travail. Lesson 20: TIME, SEASONS & MONTHS (48 WORDS)Vocabulary:ENGLISH FRENCH ENGLISH FRENCHWHAT TIME IS IT quelle heure est-il? LATE tardITS ONE OCLOCK il est une heure STORM lorage (m)ITS EIGHT il est huit heures MY WATCH ma montreITS 11:25 il est onze heures et vingt cinq SEASONS les saisons (f)ITS 1:15 il est une heure et quart SPRING le printempsITS 2:30 il est deux heures et demi SUMMER lété (m)PM/IN THE EVENING le soir AUTUMN lautomne (m)IN THE AFTERNOON laprés-midi WINTER lhiver (m)AM/IN THE MORNING le matin WEATHER le tempsMIDNIGHT le minuit ITS NICE il fait beauNOON le midi ITS BAD il fait mauvaisSHARP exact ITS HOT il fait chaudAROUND plus ou moin ITS COLD il fait froidEARLY tôt ITS WINDY il fait du ventITS SUNNY il fait du soleil WARM chaleureuxITS SNOWING il neige COLD/HOT WEATHER froid/chaudITS RAINING il pleut HUMIDITY humiditéRAINY pluvieux HUMID humideMONTHS( les mois): janvier,février, mars,avril,mai, juin,juillet,août,septembre, octobre, novombre, décembre.Conversation:1)Quelle heur est-il? Il est une heure (il est midi vingt) (il deuxheures)2)A quelle heure commence le théâtre? Il commence a neuf heures précise3)Etes-vous ici depuis longtemps? Il y a deux semaine que jétais ici4)A quelle heure serez-vous au théâtre? Je serai au laba a huit heuresmoins quinze minutes (le quart)5)Comment est le temps ici au printemps? Il fait beau temps et lesjours sont longs (Le matin de bonne heure il fait du brouillard, apresil fait du soleil) 21 VePi
  • 6)Quel est la température aujourdhui? 20 degrés a lombre et 35 ausoleil7)Quel temps fait-il? Il pleut (il fait frais) (il fait noir) (il faitjour)8)Dans quelle saison sommes-nous?Nous sommes au printemps(nous sommesen hiver)9)Quel est le dernier jour de la semaine? Cest le dimanche10)Combien de jours y a-t-il dans une année? Il y a trois centsoixante-cinq11)Quand commence lannée? Elle commence le premier Janvier12)Quand etudiez-vous (vos leçons)? J etudie pendant la fin de semaineENGLISH TRANSLATION OF QUESTIONS: 1)WHAT TIME IS IT? 2)WHEN IS THETHEATER PLAY? 3)HAVE YOU BEEN HERE FROM A LONG TIME? 4)AT WHAT TIME YOUWILL BE IN THE THEATER 5)HOW IS THE WEATHER HERE IN THE SPRING? 6)WHATIS THE TEMPERATURE TODAY? 7)HOW IS THE WEATHER? 8)IN WHICH SEASON AREWE? 9)WHAT IS THE LAST DAY OF THE WEEK? 10)HOW MANY DAYS ARE IN A YEAR?11)WHEN DOES THE YEAR BEGINGrammar:1) Comparatives: there are 3 kinds of comparisons: superiority: plus +adjective adverb + que; equality: aussi + adjective/adverb + que;inferiority: moins + adjective/adverb + que. Superiority: plus de +noun + que; equality: autant + noun + que; inferiority: moins de + noun+ que. Examples: Ahmed est aussi brave que son frère (sa soeur). Elletravail plus sérieusement que lui. Cette-ci maison est moins chère quecette maison-là.2) Irregular comparatives: bon (good)/meilleur(s),bonne/meilleure(s)(better) bien (good-adverb)/mieux.Examples: Cette voiture est meilleure que lautre. Mario parle mieuxque Françoise litalian. Lesson 21: DAY & NIGHT (25 WORDS)Vocabulary:ENGLISH FRENCH ENGLISH FRENCHTHE DAY le jour TO BURN brèlerTHE NIGHT la nuit CIGARETTE la cigarette24 HOURS vingt quatre heures MATCH lallumette (f)PARTS les parts (f) TO LIGHT UP éclairerLIGHT/BRIGHT clair/clarté TURN OFF THE LIGHT éteindre lalumiéreLIGHT la lumiére MOON la luneTURN ON allumer STARS les étoiles(f.)PLEASE sil vous plaît SUN le soleilENOUGH assez MIDDLE moyen/milieuNOW maintenant CARDINAL POINTS points cardinauxELECTRIC électricité PLANET la planéteLAMP la lampeALTHOUGH quoiqueFLAME la flammeConversation:1)Quels sont le sept jours de la semaine? Ils sont:Lundi,Mardi,Mercredi, Jeudi, Vendredi,Samedi et Dimanche2)Comment se divisent les vingt-quatre heures du jour? Les 24 heurs se divisent en deux partis: le jour et la nuit3)Quand fait-il jour (clair)? Pendant les heures du jour 22 VePi
  • 4)Doù viens la lumière pendant le jour? Elle viens du soleil5)Quand il est obscure (il fait noir),quest ce que devons-nous fairepour voir? Nous devons allumer le gaz ou lélectricité6)Quels sont les quatre points cardinaux? Le nord,le sud,lest etlouest7)Où est le soleil à midi? (Où on peut trouver le soleil à midi?) Amidi le soleil est au dessus au milieu du ciel8)Dans quelle saison les jours sont longs? Il sont longs en été9)Est-ce que la lumière de la lune est aussi forte comme celle dusoleil? Non10)Quand allume (apparaît) la lune? Elle allume (apparaît) pendant lanuit11)Est-ce que on peuvent compter les étoiles? Non,on ne peuvent pas lescompter12)Avez-vous sommeil? Oui, jai sommeilENGLISH TRANSLATION OF QUESTIONS:1)WHAT ARE THE 7 DAYS OF THE WEEK?2)HOW THE 24 HOURS OF THE DAY ARE DIVIDED? 3)WHEN IS IT BRIGHT? 4)FROMWHERE THE DAY LIGHT COMES? 5)WHAT DO WE DO TO SEE WHEN IT IS DARK?Grammar:1) Relative pronouns are used to relate (connect) two clauses. Infrench, these pronouns are: qui & que (who,that,which), qui when it isthe subject of the dependent clause & que is the direct object. Dont(whose,of which,of whom) can refer to people or things, replacing th de+ noun (refer to subsection 3 for further details, possession usingde). Ce qui, ce que & ce dont (what,that, which & that of which) theyare used as subject, object & object to the verb with de relativepronouns, respectively, to refer to ideas that do not have numberor gender. Examples: Voilà une etudiante qui parle anglais. Où est larevue que jai acheté. Voici le journal dont nous avons besoin. Nousdevons lutter contre ce qui est injuste. Il dit toujours ce quilpense. Nous ne savons pas ce dont il est capable.2) The object pronouns y and en: y is used to replace a prepositionalphrase indicating location or with à when not referring to a physicalplace. en is used to replace a noun modified by a number or anexpression of quantity, it is also used to replace the de, de la, del, des, du construction plus a noun.If more than one object pronouns exist in a phrase the y will followlui or leur and en will follow the y. For details regarding the objectpronouns,refer to lesson 18. Examples: Jy (=à Montréal) vais. Elle vay (=en Egypte) habiter. Mon père y (=dans la maison) est entré. Il y(=au problème) réfléchit. Jen ai (=disques) trois. Nous en (du pain)avons acheté. Elle va en racontez Lesson 22: WEATHER (22 WORDS)Vocabulary:OTHER WEATHER RELATED WORDS AER GIVEN IN SECTION “TIME,SEASONS &MONTHS”ENGLISH FRENCH ENGLISH FRENCHTHE SKY le ciel MIXED melangéDARK lobscure ADVANCED avancéCLOUD le nuage TO WARM ONESELF se chaufferDROPS les gouttes ALMOST presque/quasiPROTECTED protégé ONLY seulementGROUND la terre/le sol MOUNTAINS la montagneEACH STEP chaque pas COLD la grippe 23 VePi
  • GET DIRTY se salir CLEAR serein/clairOUTSIDE dehors/à lextérieur VALLEYS lesvallées(f.)WET mouilléDRY sec, seche (f)TO SNOW neigerSNOW FLAKES flocons de neigeConversation:1)Est le ciel obscure (gris)? Non, le ciel est clair aujourdhui2)Est-ce que il y a de nuages au ciel? Non, il ny a pas de nuages3)Comment est le ciel quand il fait mal temps? Quand il fait mauvaistemps, le ciel est couvert de nuages et il pleut4)Quand il pleut, de quoi le ciel est couvert? Le ciel est couvert denuages5)Que tombe du ciel en hiver? En hiver de la neige (de la pluie) tombedu ciel6)Quel temps fait-il maintenant? Il fait beau (il fait du vent/soleil)7)Fait-il chaud dans cette chambre? ? Oui, il fait chaud dans cettechambre8)Fait-il froid dehors? Non, il fait chaud dehors9)Avez-vous froid? Non, parce que je porte un chandail de la laine10)Avec quoi on chauffe le salon en hiver? avec un appareil dechauffage11)Comment est le costume quand il pleut?Quand il pleut le costume estmouiellé12)Quest ce que faites-vous chaque matin? Je me leve a six heures, jelave mon visage, je brosse mes dents, je me rase, je brosse mescheveux, je prends mon petit déjeuner, je mhabille et je vais autravailGrammar:* Conditional tense can be classified into: present and perfect tenses.Use of conditional: hypothetical action or state in the future, politewish or request expressing an obligation.Construction: drop the last e of the verbs that end in e or directly tothe infinitive add the appropriate endings (which are the same for thethree groups. As usual there are always the exception verbs to therule, the stem of some common verbs are:aller is ir,avoir is aur, êtreis ser, envoyer is enverr, faire is fer, falloir is faudr, pleuvoir ispleuvr, pouvoir is pourr, tenir is tiendr, venir is viendr, voir isverr and vouloir is voudr. The endings for the different persons of theregular verbs are: ais,ais,ait,ions,iez,aient.For the conditional perfect, the conditional tense of avoir or être +the past participle of the verb.Examples: Ils ont dit quils auraient préféré venir demain. Moi, jenaurais jamais pu dessiner come ça! A votre place,je ne serais partidans cette tempête.NOTES: the past conditional occurs frequently in sentences that containa si clause. When to use être or avoir and the agreement of the pastparticiple with the subject are given in the next lesson 23 in thepresent perfect (in french is passé composé). Lesson 23: THE PAST (13 WORDS)Vocabulary: ENGLISH FRENCH 24 VePi
  • LAST NIGHT hier soir YESTERDAY hier LAST WEEK la semaine passé LAST YEAR lannée derniere ALWAYS toujours ALL LAST YEAR toute la derniere anneé ALL LAST WEEK toute la derniere semaine AS A YOUNG PERSON quand jetais petit AS A CHILD quand jetais un jeune homme BEFORE YESTERDAY avant hier HISTORY lhistoire(f.) DECADE la décennie CENTURY le siécleConversation:1)Hier, cetait dimanche, nest ce pas? Non, hier cetait samedi2)Qui etait Nasser? Il etait (fut) le president dEgypte3)Dans quelle ville êtes-vous né? Je suis né au Caire4)Est-ce que Ali a etudié sa leçon dhistoire? Oui, il la etudié5)Sont-ils allés a lanniversaire? Oui, ils y sont allés6)Qui étaient a lanniversaire? Tous mes amis y etaient7)Dans quel siècle les espagnols sont arrivés a Mexico? Ils sontarrivés (arrivèrent) dans la seizième siècle a Mexico8)Aviez-vous de la fièvre la semaine dernière? Non, je navais pas dela fièvre mais je me santè un peu fatiguè9)Où etiez-vous hier? Jétais au cinema10)Etiez-vous occupé le mois dernièr? Non, je netais pas occupé maisje serai occupé le mois prochainGrammar:* Past tenses can be divided into: past simple (pretrite), imperfect,present perfect and past perfect.The principal ones are the pres. per.& the imperfect.PRETRITE describes a fact or an action that took place in the past (andended in the past). IMPERFECT relates a continuous or habitual actionor describes state of things over a period of time in the past. PRESENTPERFECT expresses an action which was completed in the recent past.PAST PERFECT expresses an action which was completed prior to anotheraction stated or implied in the past. NOTE ON THE USE OF PRESENTPERFECT & IMPERFECT: the IMPERFECT tense is used to describe acontinuing action in the past while another action,is in thePRESENT PERFECT, occured at one time (in the past). Example: Nousparlions quand ton père a téléphoné. CONSTRUCTION of pretrite: add thefollowing endings to the stem of the verbs (er or ir orre):ai,as,a,âmes,âtes,èrent for the er verbs: for ir & reones:is,is,it,îmes,îtes,irent.CONSTRUCTION of imperfect: drop the ons in the nous person of thepresent tense and add:ais,ais,ait,ions,iez,aient to all groups ofverbs.CONSTRUCTION of present perfect: present tense of avoir or être + pastparticiple of verb,verbs that use être are those of motion &transition:aller, venir, arriver, partir, entrer, sortir, monter,descendre, naître, mourir, tomber,rester, retourner, passer & allreflexive verbs (p.p. agrees with the subject). 25 VePi
  • CONSTRUCTION past perfect:imperfect tense of avoir or être + verb inpast part. Lesson 24: The future (6 WORDS)Vocabulary: ENGLISH FRENCH TOMORROW demain TOMORROW AFTERNOON demain aprés midi DAY AFTER TOMORROW aprés demain NEXT WEEK la semaine prochaine NEXT MONTH le mois prochain FUTURE lavenirConversation:1)Où allons-nous déjeuner? Nous allons déjeuner au restaurant2)Que devrez-vous faire demain? Je travaillerai pour dix heures3)Où passerez-vous vos vacances? Je passerai mes vacances a Monte Carlo4)Pourrez-vous aller demain après midi au cinema? Non, mais je pourraialler demain soir au cinema5)Est-ce que beaucoup des europèans viendront en Egypte lannèeprochaine? Oui, les europèans viendront en Egypte comme des touristeset des hommes daffaires6)Où logerons-nous? Nous logerons a lhotel7)Quand ferrons-nous du ski? Nous ferrons du ski demain après midi.8)Quand commencerez-vous votre nouveau travail? Je commencerai monnouveau travail après demain à huit heures du matin9)Quand et où prendrons-nous notre petit déjeuner? Nous prendrons notrepetit immédiatement et dans notre chambre10)Quand va-tu (you informal) acheter ton nouveau costume? Je vaislacheter la semaine prochaineGrammar:* Future tense can be classified into: the future simple & futureperfect. The present tense can be used to indicate an immediate futureaction/event and is expressed as follows: the appropriate person ofverb aller + verb in infinitive. The future perfect expresses an actionthat will be completed by a specified time in the futre. CONSTRUCTIONof future simple tense: for all three groups of verbs: For the verbsending in e, drop and add the following endings to the infinitive ofthe verb or the infinitive with the dropped e: ai,as,a,ons,ez,ontThe verbs with irregular stem were given in subsection18 (conditionaltenses). Take these stems and add to them the above future tenseendings.CONSTRUCTION of future perfect: future tense of auxiliary verb avoir orêtre + past participle of verb (agrees in gender & number with thesubject). It is used most frequently in clauses beginning with quand(when), lorsque (when), aussitôt que (as soon as), dè que (as soon as).Example: Je me reposerai lorsquon aura trouvé une solution (I shallrest when a solution will be found) Lesson 25: ANIMALS (28 WORDS)Vocabulary:ENGLISH FRENCH ENGLISH FRENCHDOG le chien HAIR le cheveuCAT le chat FEATHERS les plumesBIRD loiseau (m) HEN la poule 26 VePi
  • HORSE le cheval DUCK le canardOX le boeuf TURKEY la dindeCOW la vache PEACOCK le paonDONKEY lâne (m) GOOSE loie (f)LION le lion PARROT le perroquetTIGER le tigre EAGLE laigle (m)BEAR lours (m) OSTRICH lautrucheWOLF le loup OWL lhibou (m)FOX le renard SPARROW le moineauWING laile (f) MONKEY le singeJUNGLE la jungle HUNTING la chasseConversation:1)Est-ce que les plantes peuvent bouger? Non, les plantes ne peuventpas bouger mais les animaux peuvent2)Est-ce que pouvons-nous vivre sans manger? Nous devons manger, boireet respirer pour vivre3)Quest ce que les animaux doivent faire pour vivre? Ils doivent faireles même choses comme letre humaine:manger,boire et respirer4)De quoi avons-nous besoin pour vivre? Nous avons besoin dun travailpour gagner de largent et en conséquence nous pouvons acheter desaliments5)Quel est lanimal le plusa grand? Cest lelefant6)Quels sont les organes de la digestion et de la respiration? Lesorganes des digestion principals sont:lestomac et le foie; lorganeprincipal de respiration est:le poumon7)Quel sont les animaux domestiques principals? Ils sont: le chien, lechat, la vache, lâne, le cheval, le mouton et le boeuf8)Aimez-vous les volailles (poulets) frites? Oui, je les aime bien9)Qui est plus fort le tigre ou lâne? Le tigre est plus fort que lâne10)Quand allez-vous aller à la jungle? Je vais y aller lannéeprochaine11)Pour-quoi irez-vous à la jungle? Jy irais pour faire de la chasseGrammar:* The subjunctive mood: is the mood of doubt. The tenses are:present,imperfect the present perfect (sometimes called the past) & thepast perfect (also known as pluperfect).Present tense subjunctive moodis used to express an attitude, feeling,or opinion toward an idea orfact.Present perfect subjunctive indicates an immediate past actionwhile the verb in the main clause is in the present indicative.Imperfect subjunctive is used in dependent clause (instead ofpresent subjunctive) when the verb in the main clause is in past orconditional.Past perfect subjunctive is used when the action of the verb in thedependent clause occurred before the action of the verb in the mainclause.CONSTRUCTION Present Subj.: drop the ent of the third person plural inthe present tense and add the following endings:e,es,e,ions,iez,ent.Examples:Il faut que vous visitiez vos cousins. Il était rare quildorme jusquà neuf heures. Il faut que tu choisisses. Il serait bon quenous nous reposions un peau.CONSTRUCTION: of imperfect: from the imperfect,first person,drop theending ais & add: first group:asse,asses,ât,assions,assiez,assent; forgroips 2 & 3:isse,isses,ît, issions,issiez,issent. 27 VePi
  • Construction of present perfect subjunctive: present subjunctive ofavoir or être + p.p. (past participle), refer to lesson 23 for when touse avere or essere.Construction of the past perfect: imperfect subjunctive of avoir orêtre + past participle of the verb. Lesson 26: SENSES & EMOTIONS (21 WORDS)Vocabulary: ENGLISH FRENCH ENGLISH FRENCH SENSES les sens TO HEAR entendre SIGHT la vue/ la vision TO FEEL sentir HEARING louîe (f) TO PERCEIVE percevoir SMELL lodorat SOFTNESS la douceur/la mollesse TASTE le goèt HARDNESS la dureté TOUCH le tact BRAIN le cerveau IMAGE limage (f) SADNESS la tristesse HAPPINESS la joie/la félicité NERVOUSNESS la nervosité/linquiétude (f) PAIN la douleur TO SMELL sentirConversation:1)Etes-vous content ou triste? Je suis content2)Pourquoi êtes-vous content? Parrce que il fait beau temps et en outre(de plus) cest un jour férié3)Est-ce que on peut parler correctement sans penser? Il faut penseravant de parler4)Quest nécessaire pour savoir quelque chose? (quest ce que faut-ilfaire pour savoir un nouveau sujet?) Il faut la apprendre et lire unlivre sur le sujet ou assister à un cours5)Où les enfants apprenent à lire et à écrire? A lecole6)Quel costume tu veux (informal-you) que je porte (mette)? Le costumebleu7)Pourquoi tu as fini tout ton travail? Jai fini tout mon travail afinque nous pouissions sortir ensemble8)Quest ce que doutez-vous? Je dout que Ali vienne9)Croyez-vous que ce livre-ci soit interessant? Je crois que le livreest interessant10)Pense tu que la félicitésoit la plus importante chose dans notrevie? Oui11)Penses-tu quil soit trop violent? Je pense quil est trop violent12)Quest ce que cherchez-vous?Je cherche quelquun qui puisse faire cetravailGrammar:1) Superlative: the construction of superlative statements is asfollows: le/la/les + plus/moins + adjective + noun + de noun + le/la/les + plus/moins + adjective + deExamples: Cest la plus grande chambre de la maison. Ali est le plusintelligent élève de la clase. Alia est la plus intelligente élève delécole. Cest la voiture la plus économique. Cest le disque le moinsamusant de la collection. Cest dans le nord quil y a le plus deneige. 28 VePi
  • 2) Irregular superlative: for bon is le or les meilleur (s), for bonneis la or les meilleure (s).. Lesson 27: TRAVELLING (24 WORDS)Vocabulary:ENGLISH FRENCH ENGLISH FRENCH CUSTOMS la douane STUDENT VISA visa detudiant OFFICER le douanier TOURIST VISA visa de tourisme PORTER le porteur BUSINESS VISA visa daffaire LUGGAGE le bagage AIRPORT laéroport(m.) SUITCASE la valise INFORMATION le renseignement PASSPORT le passeport AEROPLANE lavion(m.) DRIVER LICENCE permis de conduire MOSQUE la mosquée TICKET le billet TEMPLE le temple TICKET COUNTER comptoir TAKEOFF le décollage AISLE SEAT siége au passage LANDING latterrissage(m.) WINDOW SEAT siége à la fenêtre TO DELAY tarder/retarder FLIGHT le vol CHURCH léglise(f.)Conversation:1)Voulez-vous vérifier vos (les) bagages? Les deux ici oui mais lun làje vais porter (prendre) avec mois au bord2)Etiez-vous qui a fait celà? Non, ce netais moi qui a fait celà3)Le voyage, prend-il longtemps? Non, il ne prend que vingt minuteseulement4)Où dois-je descendre? Vous devez descendre larrêt prochain5)As-tu une roue de secours? Non, je lai donné hier à mon cousin6)Combien coûte le billet daller et retour de premiere classe pourRome? Il coûte mille francs7)Allons-nous arriver tout de suite? Non, nous allons arriver dans uneheure8)Combien de temps il reste pour la fin du voyage? Il reste trenteminutes9)Avez-vous quelque chose a déclarer? Oui, jai du parfum, deuxbouteilles de whisky, une bouteille de vin et un carton de cigarettes10)Où peut-on changer dargent et de cheques de voyage? Il y a unbureau au coin de la rueGrammar:1) Negation: Examples: je ne travail pas. Je nai pas de la chance. Jene pense jamais a lavenir. Je nai jamais visité la France.(ne...jamais = never). Nous navons plus de devoir à faire. (ne..plus =no longer). Je nai rien mangé depuis hier. (ne..rien = nothing). Ilny a personne ici. Il ny a quun choix possible. (ne..que = only). Iny a aucun livre sur la table. (ne..aucun =none) Je nai ni frère nisoeur. (ne..ni..ni = neither nor).2) Expressions with nimporte: Quell cravate mets-tu? Nimporte (anyone) nimporte où (anywhere), nimporte comment (no matter how),nimporte quand (no matter when), nimporte quoi (no matter what),nimporte qui (whoever), nimporte quel (whichever, whatever),nimporte lequel (whidhever). Acheter à nimporte qul prix. Il travailnimporte comment. Je vais aller, nimporte où. 29 VePi
  • Il va aller au cinéma, ninporte lequel. Il veux joindre nimportequel. On doit finir ce travail pour cet après-midi, nimporte qui va lefinir. Appendix: A (FRENCH) CONJUGATION OF IRREGULAR VERBS IN OTHER THAN PRESENT TENSE A1 Present participle A2 Past participle A3 Conditional tense A4 Pretrite tense A5 Imperfect tense A6 Future simple tense A7 Subjunctive mood, present tense A8 Subjunctive mood, imperfect tensePresent participle:être (to be): étantavoir (to have): ayantsavoir (to know): sachantparler (to speak): parlantA FEW EXAMPLES FOR REGULAR VERBS:rire (to laugh): riant venir (to come): venantsuivre (to follow): suivant voir (to see): voyantvaloir (to worth): valant vouloir (to want): voulantboire (to drink):buvant lire (to read): lisantconduire (to drive): conduisant mettre (to put): mettantconnaître (to know): connaissant mourire (to die): mouranrcroire (to believe): croyant naître (born): naissantdevoir (must): devant plaire (please): plaisantdire (to say): disant pouvoir (to be able): pouvantécrire (to write): écrivant prendre (to take): prenantfaure (to make): faisant recevoir (to receive): recevantPast participle:être (to be): été mettre (to put): metavoir (to have): eu mourir (to die): mortboire (to drink): bu naître (born): néconduire (to drive) conduit offrir (to offer): offertconnaître (to know): connu ouvrir (to open): ouvertcroire (to believe): cru plaire (to please): pludevoir (to have to/must): dû pouvoir (to be able): pudire (to say): dit prendre (to take): prisécrire (to write): écrit recevoir (to receive): reçufaire (to make):fait rire (to laugh): rilire (to read): lu savoir (to know): susuivre (to follow): suivi valoir (to value): valuvenir (to come): venu, voir (to see): vu, vouloir (to want): vouluA FEW EXAMPLES FOR REGULAR VERBS:parler (to speak): parlé, finir (to finish): fini, rendre (to render):rendu 30 VePi
  • Conditional tense:Acheter (buy): jachèterais,tu achèterais,il/elle achèterait,nousachèterions, vous achèteriez,ils/elles achèteraient.Préférer (prefer): jpréférais,tu préférais,il/elle préférait,nouspréfériont,vous préfériez,ils/elles préféreraient.Payer (pay): je paierais,tu paierais,il paierait,nous paierionsvous paieriez,ils paieraient.Etre (be): je serais, tu serais, il serait, nous serions, vous seriez,ils seraient.Avoir (have): jaurais, tu aurais, il aurait, nous aurions, vousauriez, ils auraient.Aller (go): jirais, tu irais, il irait, nous irions, vous iriez, iliraient.Devoir (must): je devrais, tu devrais, il devrait, nous devrions, vousdevriez, ils devraient.Faire (do): je ferais, tu ferais, il ferait, nous ferions, vous feriez,ils feraient.Mourir (die): je mourrais, tu mourrais, il mourrait, nous mourrions,vous mourriez, ils mourraient.Pouvoir (be able): je pourrais, tu pourrais, il pourrait, nouspourrions, vous pourriez, ils pourraient.Recevoir (receive): je recevrais, tu recevrais, il recevrait, nousrecevrions, vous recevriez, ils recevraient.Savoir (know): je saurais, tu saurais, il saurait, nous saurions, voussauriez, ils sauraient.Valoir (value): je vaudrais, tu vaudrais, il vaudrait, nous vaudrions,vous vaudriz, ils vaudraient.Venir (come): viendrais, viendrais, viendrait, viendrions, viendriez,viendaient.Voir: verrais,verrais,verrait,verrions,verriez,verraient.Vouloir: voudrais,voudrais..Pretrite tense:Etre (be):je fus,tu fus,il fut,nous fûmes,vous fûtes,elles furent.Avoir (have): jeus,tu eus,il eut,nous eûmes,vous eûtes,elles eurent.Boire (drink): je bus,tu bus,il but,nous bûmes,vous bûtes,elles burent.Conduire (drive): je conduisis,tu conduisis,il conduisit,nousconduisîmes,vous conduisîtes,elles conduisirent.Connaître (know): je connus,tu connus,il connut,nous connûmes,vous connûtes,elles connurent.Devoir (must): je dus,tu dus,il dut,nous dûmes,vous dûtes,elles durent.Dire (say): je dis,tu dis,il dit,nous dîmes,vous dîtes,elles dirent.Ecrire (write): jécrivis,tu écrivis,il écrivit,nous écrivîmes,vous écrivîtes,elles écrivirent.Faire (do): je fis,tu fis,il fit,nous fîmes,vous fîtes,elles firent.Lire (read): je lus,tu lus,il lut,nous lûmes,vous lûtes,elles lurent.Mettre (put): je mis,tu mis,il mit,nous mîmes,vous mîtes,elles mirent.Naître (be born): je naquis,tu naquis,il naquit,nous naquîmes, vousnaquîtes,elle naquirent.Plaire (please): je plus,tu plus,il plut,nous plûmes,vous plûtes,ellesplurent.Pouvoir (can):je pus,tu pus,il put,nous pûmes,vous pûtes,ils purent.Prendre (take): je pris,tu pris,il prit,nous prîmes,vous prîtes,ilsprirent. 31 VePi
  • Recevoir (receive): je reçus,tu reçus,il reçt,nous reçûmes, vousreçutes,ils reçurent.Savoir (know): sus,sus,sut,sûmes,sûtes,surent.Venir (come): vins,vins,vint,vînmes,vîntes,vinrent.Voir (see): vis,vis,vit,vîmes,vîtes,virent.Vouloir (want):voulus,voulus,voulut,voulûmes,voulûtes,voulurent.Valoir: valus,vaus,valut,valûmes,valûtes,valurent.Imperfect tense:Etre (be): jétais, tu étais, il était, nous étions, vous étiez, ils/elles étaient.Falloir (to have to): il fallait.Pleuvoir (to rain): il pleuvait.Some regular verbs:Aller (go): jallais, tu allais, il allait, nous allions, vous alliez, ils allaient.Boire (drink): je buvais, tu buvais, il buvait, nous buvions, vousbuviez, ils buvaient.Conduire (drive): je conduisais, tu conduisais, il conduisait, nous conduisions, vous conduisiez, ils conduisaient.Connaître (know): je connaissais, tu connaissais, il connaissait, nous connaissions, vous connaissiez, ils connaissaient. Croire (believe): je croyais, tu croyais, il croyait, nous croyions,vous croyiez, ils croyaient.Devoir (must): jedevais, tu devais, il devait, nous devions, vous deviez, ils devaient.Dire (say): je disais, tu disais, il disait, nous disions, vous disiez, ils disaient.Ecrire (write): jécrivais, tu écrivais, il écrivait, nous écrivions, vous écriviez, ils écrivaient.Faire (do): je faisais, tu faisais, il faisait, nous faisions, vous faisiez, ils/elles faisaient.Lire (read): je lisais, tu lisais, il lisait, nous lisions, vous lisiez, ils/elles lisaient.Future simple tense:Acheter (buy): jachèterai, tu achèteras, il/elle achètera, nous achèterons, vous achèterez, ils/elles achèteront.Préférer (prefer): je préférerai, tu préféreras, il préférera, nous préférerons, vous préférerez, ils/elles préféreront.Payer (pay): je paierai, tu paieras, il paiera, nous paierons, vou paierez, ils/elles paieront.Etre (be): je serai, tu seras, il/elle sera, nous serons, vous serez, ils/elles seront.Avoir (have): jaurai, tu auras, il aura, nous aurons, vou aurez, ils/elles auront.Aller (go): jirai, tu iras, il ira, nous irons, vous irez, ils/elles iront.Devoir (must, have to): je devrai, tu devras, il devra, nous devrons, vous devrez, ils/elles devront.Faire (do): je ferai, tu feras, elle fera, nous ferons, vous ferez, ils/elles feront. 32 VePi
  • Mourir (die): je mourrai, tu mourras, il/elle mourra, nous mourrons, vous mourrez, ils/elles mourront.Pouvoir (can, be able to): je pourrai, tu pourras, il pourra, nous pourrons, vous pourrez, ils/elles pourront.Recevoir (receive): je recevrai, tu recevras, elle recevra, nous recevrons, vous recevrez, ils/elles receront.Savoir (know, have knowledge of): je saurai, tu sauras, elle saura, nous saurons, vous saurez, ils/elles sauront.Valoir (value): je vaudrai, tu vaudras, elle vaudra, nous vaudrons, vous vaudrez, ils/elles vaudront.Venire (come): je viendrai, tu viendras, il/elle viendra, nous viendrons, vous viendrez, ils/elles viendront.Voir (see): je verrai, tu verras, il/elle verra, nous verrons, vous verrez, ils/elles verront.Vouloir (want): je voudrai, tu voudras, elle voudra, nous voudrons, vus voudrea, ils/elles voudront.Subjunctive mood, present tense:Payer (pay): je paie, tu paies, il paie, nous payions, vous payiez,ils/elles paient.Appeler (call): jappelle,tu appelles, il appelle, nous appelions, vousappeliez, ils/elles appellent.Etre (be): je sois, tu sois, il/elle soit, nous soyons, vous soyez,ils/elles soient.Avoir (have): jaie, tu aies, il ait, nous ayons, vous ayez, ils/ellesaient.Aller (go): jaille, tu ailles, ils/elles aile, nous allion, vousalliez, ils/elles aillent.Croire (believe): je croie, tu croies, il/elle croie, nous croyions,vous croyiez, ils/elles croient.Devoir (must): je doive, tu doives, il doive, nous devions, vousdeviez, ils/elles doivent.Faire (do, make): je fasse, tu fasses, il fasse, nous fassions, vousfassiez, ils/elles fassent.Pouvoir (be able): je puisse, tu puisses, il puisse, nous puissions,vous puissiez, ils/elles puissent.Prendre (take): je prenne, tu prennes, il/elle prenne, nous prenions,vous preniez, ils/elles prennent.Savoir (know): je sache, tu saches, il sache, nous sachions, voussachiez, ils/elles sachent.Valoir (be worth): je vaille, tu vailles, il vaille, nous valions, vousvaliez, ils vaillent.Venir (come): je vienne, tu viennes, il vienne, nous venions, vousveniez, ils viennent.Voir (see): je voie, tu voies, il voie, nous voyions, vous voyiez, ilsvoient.Vouloir (want): je veuille, tu veuilles, il veuille, nous voulions,vous vouliez, ils veuillent.Subjunctive mood, imperfect tense:Avoir (have): jeusse, tu eusses, il eût, nous eussions, vous eussiez,ils eussent.Etre (be): je fusse, tu fusses, il fût, nous fussions, vous fussiez,ils fussent.Boir (drink): je busse, tu busses, il bût, nous bussions, vous bussiez, ils busent. 33 VePi
  • Connaître (know): je connusse, tu connusses, il connût, nous connussions, vous connussiez, ils connussent.Croire (believe): je crûsse, tu crûsses, il crusse, nous crûssions, vous crûssiez, ils crûssent. Devoir (must): je dusse, tu dusses, il dût, nous dussions, vous dussiez, ils dussent.Dire (say): je disse, tu disses, il dît, nous dissions, vous dissiez, ils dissent.Faire (do): je fisse, tu fisses, il fît, nous fissions, vous fissiez, ils fissent.Lire (read): je lusse, tu lusses, il lût, nous lussions, vous lussiez, ils lussent.Mettre (put): je misse, tu misses, il mît, nous missions, vous missiez, ils missent.Naître (be born): je naquisse, tu naquisses, il naquît, nous naquissions, vous naquissiez, ils naquissent.Plaire (please, like): je plusse, tu plusses, il plût, nous plussions, vous plussiez, ils plussent.Pouvoir (can): je pusse, tu pusses, il pût, nous pussions, vous pussiez, ils pussent.Prendre (take): je prisse, tu prisses, il prît, nous prissions, vous prissiez, ils prissent.Recevoir (receive): je reçusse, tu reçusses, il reçut, nous reçussions, vous reçussiez, ils reçussent.Savoir (know): je susse, tu susses, il sût, nous sussions, vous sussiez, ils sussent.Venire (come): je vinsse, tu vinsses, il vînt, nous vinssions, vous vinssiez, ils vinssent.Voir (see): je visse, tu visses, il vît, nous vissions, vous vissiez, ils vissent. Home of VePi 34 VePi