Gakvetileis Organizebis Strategia

1,925 views

Published on

0 Comments
2 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
1,925
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
12
Comments
0
Likes
2
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Gakvetileis Organizebis Strategia

  1. 1. <ul><li>გაკვეთილის დაგეგმვის ძირითადი საფეხურები: დაგეგმვა, მომზადება, წარმართვა და შეფასება </li></ul><ul><li>გაკვეთილსი სამფაზიანი გაკვეთილი (ABC) </li></ul><ul><li>გაკვეთილის დაგეგმვა და ელექტრონული ვერსიის მომზადება </li></ul><ul><li>ტრენინგ დღის დახურვა </li></ul>დღევანდელი დღის მიზანი და დღის განრიგი
  2. 2. ჩამოთვალეთ გაკვეთილის ორგანიზების ძირითადი საფეხურები? დაგეგმვა მომზადება წარმართვა შეფასება
  3. 3. რამდენად მნიშვნელოვანია პედაგოგისთვის გაკვეთილის დაგეგმვა? <ul><li>მასწავლებლის საქმიანობის აუცილებელი ელემენტია </li></ul><ul><li>დაგეგმვის ხარისხი–პროფესიული კომპეტენციის ერთ–ერთი უმთავრესი მაჩვენებელი </li></ul>
  4. 4. <ul><li>გაკვეთილის გეგმა განსაზღვრავს გაკვეთილის მიზნებს, შინაარსა და სტრუქტურას </li></ul><ul><li>! გაკვეთილის დაგეგმვის შესახებ მეთოდურ მასალას შეგიძლიათ გაეცნოთ სახელმძღვანელოში “სწავლა და შეფაება”, მე–2 ნაწილი. გვე.64–73. </li></ul><ul><li>! იგივე მასალა შეგიძლიათ იხილოთ ვებ–საიტზე: http://www.tpdc.ge/index.php?page=tpdc-publications&hl=ge </li></ul>რაში ეხმარება პედაგოგს გაკვეთილის დაგეგმვა?
  5. 5. <ul><li>ეროვნული სასწავლო გეგმით </li></ul><ul><li>სახელმძღვანელოს ან სხვა სასწავლო მასალის მიხედვით </li></ul><ul><li>სასწავლო პროცესში გამოხატული ინეტრესების მიხედვით </li></ul>რის მიხედვით უნდა განსაზღვროს პედაგოგმა მთავარი თემა გაკვეთილის დაგეგმვის პროცესში?
  6. 6. რა უნდა განსაზღვრეთ გაკვეთილის დაგეგმვისას? <ul><li>გაკვეთილის მნიშვნელობა/აქტუალურობა </li></ul><ul><li>გაკვეთილის მიზნები და შედეგები </li></ul><ul><li>(რა კონკრეტულ უნარებს და ცოდნას დაეუფლებიან მოსწავლეები; რა დამოკიდებულებები ჩამოუყალიბდებათ;) </li></ul><ul><li>ეროვნული სასწავლო გეგმის რომელ მოთხოვნებს და სტანდარტებს პასუხობს გაკვეთილი </li></ul>
  7. 7. <ul><li>შეფასების საგანი და პროცედურები </li></ul><ul><li>შეფასების რუბრიკა წინასწარ გააცანით მოსწავლეებს </li></ul>ასევე უნდა განსაზღვროთ...
  8. 8. <ul><li>შეფასებისათვის საჭირო მასალები: ტექსტები, კითხვარები, რუბრიკები... </li></ul><ul><li>საპრეზენტაციო ფაილი ტექსტებითა და სურათებით </li></ul><ul><li>დიაგრამები </li></ul><ul><li>აუდიო ან ვიდეო ფაილები </li></ul><ul><li>სხვა სახის რესურსი, რომლის მომზადებისთვისაც საჭიროა ისტ-ის გამოყენება </li></ul>რა რესურსები შეიძლება მოამზადოს მასწავლებელმა?
  9. 9. ეფექტური აქტივობები და სტრატეგიები <ul><li>რა პედაგოგიური ცოდნა დამჭირდება </li></ul><ul><li>როგორ მოვახერხებ მოსწავლეთა ინეტრესის გაღვივებას და წინარე ცოდნის გააქტიურებას </li></ul><ul><li>როგორ მოვახერხებ ნასწავლის გაერთიანებას და განმტკიცებას. </li></ul>
  10. 10. <ul><li>მასწავლებელმა უნდა იხელმძღვანელოს იმ გეგმით, რომელიც მან დაგეგმვის ფაზაზე შეადგინა </li></ul><ul><li>* გაკვეთილის პროცესი შეიძლება განსხვავდებოდეს დაგეგმილისაგან </li></ul>გაკვეთილის წარმართვა
  11. 11. <ul><li>რამდენად მიაღწია საგაკვეთილო პროცესმა დასახულ მიზნებს </li></ul><ul><li>თვითშეფასება ეხმარება მასწავლებელს: </li></ul><ul><li>ჩატარებული გაკვეთილის ძლიერი და სუსტი მხარეების გამოვლენაში </li></ul><ul><li>მომდევნო გაკვეთილის ეფექტურად წარმართვაში </li></ul>რას ისახავს მიზნად გაკვეთილის შეფასება/თვითშეფასება?
  12. 12. <ul><li>მადლობა ყურადღებისათვის ! </li></ul><ul><li>ტრენერი : ხათუნა ციხელაშვილი </li></ul><ul><li>[email_address] </li></ul><ul><li>893 11 26 05 </li></ul>

×