ISI KANDUNGAN
Misi Kementerian Pelajaran Malaysia
Objektif Kementerian Pelajaran Malaysia
Nilai Teras Kementerian Pelajara...
OBJEKTIF KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA
 Melahirkan bangsa Malaysia yang taat setia dan bersatu padu.
 Melahirkan insan ...
memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh dan
bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis d...
potensi sendiri sebagai seorang individu dan ahli masyarakat yang seimbang
dan produktif selaras dengan Falsafah Pendidika...
PIAGAM PELANGGAN UNIT PENDIDIKAN KHAS
Tetamu kita keluarga kita
Tanpa mengira bangsa dan pangkat
Layanan mesra senyuman pe...
 Matlamat utama Rancangan Pendidikan Khas ialah memberi
kesinambungan program yang bermutu untuk memenuhi keperluan
dan k...
CARTA ORGANISASI PROGRAM INTEGRASI PENDIDIKAN KHAS
(dengan perjawatan GPK P.KHAS)
CARTA ORGANISASI PROGRAM INTEGRASI PENDI...
LAMPIRAN A
BIDANG TUGAS BAGI SKIM PERKHIDMATAN PEMBANTU PENGURUSAN MURID.
Pengurusan Kelas Akademik Pendidikan Khas
1. Men...
2. Bertanggungjawab menyambut kedatangan murid semasa
menghadiri kelas/stesen P&P.
i. Memastikan murid masuk ke kelas/stes...
i. Membersihkan luka atau menyapukan ubat dengan panduan guru
9. Bersama murid pada perhimpunan rasmi sekolah.
i. Membawa ...
B. Pengurusan Bilik Darjah/Bangunan Pendidikan Khas
1. Bertanggungjawab membuka dan menutup kelas serta memastikan
kelas d...
8. Membantu menceriakan dalam dan luar bilik darjah/bangunan
Pendidikan Khas.
9. Membantu memastikan kandungan peralatan d...
2. Membantu mengurus masalah tingkahlaku murid semasa P&P
sekiranya perlu.
i. Mewujudkan dan merangsang naluri ingin tahu ...
1.1 Bilik darjah dan tandas diceriakan
1.2 Cermin tingkap, kipas, langsir, meja, kerusi, pinggan mangkuk, peti
sejuk perlu...
3. Projek Pendidikan Khas seperti kebun, taman dan lain-lain sentiasa
dijaga dengan baik.
4. Menyemak stok dan inventori
5...
1.4.2 Pelajar perempuan yang bertudung pastikan
tudung yang dipakai dengan kemas.
Proses Kerja
b. Memastikan murid sentiasa bersih dan kemas
BIL PROSES KERJA
PEGAWAI YANG
MELULUSKAN /
DIRUJUK
UNDANG-
UNDA...
Proses Kerja
c. Memastikan murid sentiasa bersih dan kemas
BIL PROSES KERJA
PEGAWAI YANG
MELULUSKAN /
DIRUJUK
UNDANG-
UNDA...
Proses Kerja
d. Menyambut kedatangan murid
BIL PROSES KERJA
PEGAWAI YANG
MELULUSKAN /
DIRUJUK
UNDANG-
UNDANG /
PERATURAN
1...
Proses Kerja
e. Menunggu murid yang pulang lewat dengan selamat.
BIL PROSES KERJA
PEGAWAI YANG
MELULUSKAN /
DIRUJUK
UNDANG...
Proses Kerja
f. Bertanggunjawab membantu murid ke tandas
BIL PROSES KERJA
PEGAWAI YANG
MELULUSKAN /
DIRUJUK
UNDANG-
UNDANG...
Proses Kerja
g. Bertanggunjawab membantu murid ke tandas
BIL PROSES KERJA
PEGAWAI YANG
MELULUSKAN /
DIRUJUK
UNDANG-
UNDANG...
Proses Kerja
h. Mengawasi murid semasa perubahan P&P / waktu guru menghadiri taklimat / urusan
rasmi.
BIL PROSES KERJA
PEG...
Proses Kerja
i. Menjaga murid yang sakit sementara menunggu kedatangan ibu bapa / penjaga /
semasa urusan ke hospital.
BIL...
Proses Kerja
j. Membantu kecederaan ringan yang dialami oleh murid.
BIL PROSES KERJA
PEGAWAI YANG
MELULUSKAN /
DIRUJUK
UND...
Proses Kerja
Perhimpunan Rasmi Sekolah / Mingguan / Harian
Bil Proses Kerja Pegawai yang
meluluskan /
Dirujuk
Undang-undan...
Contoh tauladan dan tuturkata yang sopan
Bil Proses Kerja Pegawai yang
meluluskan /
Dirujuk
Undang-undang/
Peraturan
1. - ...
3)- SAYANG
Hormat dan saling
sayang menyayangi
sesama warga pendidikan
khas tanpa membezakan
batas umur, budaya,
bangsa da...
Membantu menguruskan murid baru
Bil Proses Kerja Pegawai yang
meluluskan /
Dirujuk
Undang-undang/
Peraturan
1. - Membantu ...
Membantu mengambil dan menghantar buku rekod kedatangan murid
Bil Proses Kerja Pegawai yang
meluluskan /
Dirujuk
Undang-un...
Membantu mengawasi murid sewaktu RMT dan semasa rehat
Bil Proses Kerja Pegawai yang
meluluskan /
Dirujuk
Undang-undang/
Pe...
Membuat susulan ke rumah ibubapa/penjaga murid yang bermasalah
Bil Proses Kerja Pegawai yang
meluluskan /
Dirujuk
Undang-u...
B. Pengurusan Bilik darjah/ Bangunan Pendidikan Khas.
Bil Proses Kerja Pegawai yang
meluluskan /
Dirujuk
Undang-undang/
Pe...
3 - Proses kerja - Kebersihan di dalam dan di luar tandas
Bil Proses kerja
Pegawai yang
meluluskan /
Dirujuk
Undang-undang...
4. - Proses Kerja - Membantu murid menjaga projek Pendidikan Khas
Bil Proses kerja
Pegawai yang
meluluskan /
Dirujuk
Undan...
5. - Proses Kerja - Keselamatan alatan di dalam dan di luar bilik darjah /
bangunan Pendidikan Khas
Bil Proses kerja
Pegaw...
papan kenyataan
Bil Proses kerja
Pegawai yang
meluluskan /
Dirujuk
Undang-undang/
Peraturan
6.1
6.2
6.3
6.4
6.5
6.6
6.7
6....
Bil Proses kerja
Pegawai yang
meluluskan /
Dirujuk
Undang-undang/
Peraturan
7.1
7.2
7.3
7.4
7.5
7.6
7.7
Menyusun meja dan ...
Bil Proses kerja
Pegawai yang
meluluskan /
Dirujuk
Undang-undang/
Peraturan
8.1
8.2
Ubat-ubatan
1. Membantu
memastikan pet...
1. Memastikan alat
pemadam api
mempunyai kod
nombor .
2. Berfungsi dengan
baik.
3. Memastikan tarikh
luput pemadam api.
4....
C- Pengurusan Dokumen Dan Stok Pendidikan Khas
Bil Proses kerja
Pegawai yang
meluluskan /
Dirujuk
Undang-undang/
Peraturan...
C.3
C.4
keluar.
5 Menyimpan surat
yang telah diambil
tindakan di dalam fail
rujukan.
6 Setiap surat masuk
hendaklah direko...
C.5 Membantu membuat
Inventori Peralatan dan
Perabot di dalam kelas.
1 Membuat borang
inventori senarai
barang harta modal...
Proses Kerja
Perjalanan Pengajaran Dan Pembelajaran
D.
Bil Proses Kerja Pegawai Yang
Meluluskan/Dirujuk
Undang-Undang/
Per...
Proses Kerja
Perjalanan Pengajaran Dan Pembelajaran
Bil Proses Kerja Pegawai Yang
Meluluskan/Dirujuk
Undang-Undang/
Peratu...
Proses Kerja
Perjalanan Pengajaran Dan Pembelajaran
Bil Proses Kerja Pegawai Yang
Meluluskan/Dirujuk
Undang-
Undang/Peratu...
Proses Kerja
Pengurusan / Pergerakan Dan Aktiviti Murid Pendidikan Khas (Mobiliti)
Bil Proses Kerja Pegawai Yang
Meluluska...
Proses Kerja
Pengurusan / Pergerakan Dan Aktiviti Murid Pendidikan Khas (Mobiliti)
Bil Proses Kerja Pegawai Yang
Meluluska...
Carta Aliran
a. Memastikan murid sentiasa bersih dan kemas
MULA
Menyediakan pakaian
yang bersih.
Memastikan dan
membantu m...
Carta Aliran
b. Memastikan murid sentiasa bersih dan kemas
Menyediakan
kelengkapan mandi.
Membawa murid ke
tandas.
Membant...
Carta Aliran
c. Memastikan murid sentiasa bersih dan kemas
Memastikan murid tiada di
kawasan yang perlu
dibersihkan.
Menga...
Carta Aliran
d. Menyambut kedatangan murid
Memastikan murid beratur.
Membantu murid masuk ke
kelas.
Memastikan murid duduk...
Carta Aliran
e. Menunggu murid yang pulang lewat dengan selamat.
Mengawasi murid di ruang
menunggu.
Memastikan murid pulan...
Carta Aliran
f. Bertanggungjawab membantu murid ke tandas
Membawa murid ke
tandas.
Membantu murid
membuka seluar.
Menunjuk...
Carta Aliran
g. Bertanggungjawab membantu murid ke tandas
Menunjuk cara mencuci.
Cuci menggunakan sabun.
Mencuci dengan
me...
Carta Aliran
h. Mengawasi murid semasa perubahan P&P / waktu guru menghadiri taklimat /
urusan rasmi.
MULA
Memastikan muri...
Carta Aliran
Menjaga murid yang sakit sementara menunggu kedatangan ibu bapa / penjaga /
semasa urusan ke hospital.
MULA
M...
Carta Aliran
Membantu kecederaan ringan yang dialami oleh murid.
MULA
Mengenalpasti
kecederaan.
Membersihkan luka.
Mengamb...
Carta Aliran Perhimpunan Rasmi/ Mingguan
MULA
PPM menyambut kedatangan murid
PPM mengenal pasti murid yang akan
dibawa ke ...
Carta Aliran Menguruskan Kemasukan murid baru.
MULA
Membantu guru mendaftar maklumat murid
dibuku pendaftaran sekolah di p...
Carta Aliran mengambil dan menghantar buku rekod kedatangan murid.
MULA
Mengambil buku rekod kedatangan di pejabat
pada se...
Carta Aliran sewaktu RMT dan semasa rehat
MULA
Ppm memastikan keseluruhan murid pk telah
beredar dari kelas dan kelas bera...
Carta Aliran Lawatan susulan ke rumah murid
MULA
Mendapatkan kebenaran dari pihak pentadbiran
Membantum mengenalpasti masa...
Carta Aliran Membuka dan Menutup Bangunan Pendidikan Khas
Membuka Kelas PK Waktu Pagi
TAMAT
MULA
Mengambil kunci kelas di ...
Menutup Kelas PK Waktu Petang
MULA
Mengiringi murid pk hingga ke pintu depan program
semasa dijemput oleh ibubapa/penjaga ...
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Fail meja ppm skar

9,239

Published on

bidang tugas pembantu pengurusan murid n17

Published in: Education
2 Comments
8 Likes
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total Views
9,239
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
347
Comments
2
Likes
8
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Transcript of "Fail meja ppm skar"

  1. 1. ISI KANDUNGAN Misi Kementerian Pelajaran Malaysia Objektif Kementerian Pelajaran Malaysia Nilai Teras Kementerian Pelajaran Malaysia Falsafah Pendidikan Negara Visi Pendidikan Khas Misi Pendidikan Khas Falsafah Pendidikan Khas Objektif Pendidikan Khas Piagam Pelanggan a. Jabatan Pelajaran Melaka b. Unit Pendidikan khas Objektif Unit Pendidikan Khas Matlamat Pendidikan Khas Prinsip 5S Carta Organisasi Program Integrasi Pendidikan Khas a. Dengan perjawatan GPK Pendidikan Khas b. Tanpa perjawatan GPK Pendidikan Khas Senarai tugas Proses kerja Carta Aliran Kerja Lampiran MISI KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA Membangunkan Sistem Pendidikan Berkualiti Yang Bertaraf Dunia Bagi Memperkembangkan Potensi Individu Sepenuhnya Dan Memenuhi Aspirasi Negara Malaysia
  2. 2. OBJEKTIF KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA  Melahirkan bangsa Malaysia yang taat setia dan bersatu padu.  Melahirkan insan yang beriman, berakhlak mulia, berilmu, berketrampilan dan sejahtera.  Menyediakan sumber tenaga manusia untuk keperluan dan kemajuan negara  Memberi peluang-peluang pendidikan kepada semua warganegara Malaysia NILAI TERAS KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA  Berakhlak Mulia  Amanah  Rajin  Ikram  Berilmu  Berfikir FALSAFAH PENDIDIKAN NEGARA “Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah
  3. 3. memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bagi melahirkan bangsa Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketrampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri dan keluarga serta memberi sumbangan terhadap dan kemakmuran masyarakat dan Negara” VISI PENDIDIKAN KHAS Menyediakan perkhidmatan yang berkualiti kepada murid-murid dengan keperluan khas ke arah kecemerlangan hidup sejajar dengan hasrat Falsafah Pendidikan Negara. MISI PENDIDIDIKAN KHAS Membangunkan modal insan berkeperluan khas yang cemerlang berasaskan  Sistem pendidikan yang berkualiti  Perkembangan potensi diri ke tahap optimum  Keupayaan berdaya saing dan kebolehpasaran  Nilai-nilai murni sebagai warganegara yang bertanggungjawab; dan  Perkongsian pintar dengan pelbagai pihak FALSAFAH PENDIDIKAN KHAS Pendidikan Khas di Malaysia adalah suatu usaha yang berterusan untuk melahirkan insan yang berkemahiran, berhaluan, berupaya, beriman, berdikari, mampu merancang dan menguruskan kehidupan serta menyedari
  4. 4. potensi sendiri sebagai seorang individu dan ahli masyarakat yang seimbang dan produktif selaras dengan Falsafah Pendidikan Negara. OBJEKTIF PENDIDIKAN KHAS  Menyediakan peluang dan kemudahan pendidikan untuk murid-murid dengan keperluan khas.  Menyediakan pendidikan yang sesuai dan releven kepada setiap murid dengan keperluan khas.  Menyediakan peluang untuk mengembangkan bakat dan potensi murid dengan keperluan khas.  Menyediakan bahan-bahan pengajaran dan pembelajaran yang mencukupi dan terkini.  Memastikan tenaga pengajar yang mencukupi dan terlatih dalam bidang pendidikan khas.
  5. 5. PIAGAM PELANGGAN UNIT PENDIDIKAN KHAS Tetamu kita keluarga kita Tanpa mengira bangsa dan pangkat Layanan mesra senyuman percuma Maklumat diberi cepat dan tepat. OBJEKTIF UNIT PENDIDIKAN KHAS  Memberi peluang belajar dan menempatkan pelajar-pelajar yang berkeperluan Pendidikan Khas dan Pemulihan Khas.  Menyediakan Pendidikan yang sesuai dan releven kepada setiap murid dengan keperluan khas.  Memastikan kurikulum yang disarankan diaplikasikan dengan sesuai.  Memastikan bahan-bahan pengajaran dan pembelajaran yang mencukupi.  Menempatkan tenaga pengajar yang mencukupi dan terlatih dalam Pendidikan Khas dan Pemulihan Khas. MATLAMAT PENDIDIKAN KHAS
  6. 6.  Matlamat utama Rancangan Pendidikan Khas ialah memberi kesinambungan program yang bermutu untuk memenuhi keperluan dan kebolehan khusus kepada kanak-kanak khas dalam suasana biasa.  Usaha-usaha berkaitan dengan keperluan kanak-kanak khas serta tanggungjawab untuk meningkatkan aspek perkembangan kanak- kanak.  Semua usaha berkaitan dengan keperluan kanak-kanak dan tanggungjawabnya berlandaskan kepada matlamat dan objektif pendidikan biasa yang telah ditentukan oleh Kementerian Pendidikan dan sistem persekolahan.  Berusaha ke arah sifar tidak menguasai 3M. PRINSIP 5S SENYUM – Sentiasa melemparkan senyuman setulus hati kepada tetamu dan warga Pendidikan Khas. SENTUHAN – Keikhlasan ramah mesra dan saling kenal mengenal warga Pendidikan Khas sehingga menyentuh perasaan. SAYANG – Hormat dan saling sayang menyayangi sesama warga Pendidikan Khas tanpa membezakan batas umur, budaya, bangsa dan fizikal. SIMPATI EMPATI – Menyelami perasaan warga Pendidikan Khas, secara simpati dan empati. SAKSAMA – Mampu memberikan ilmu pengetahuan, kasih sayang dan simpati yang tidak berbelahbagi.
  7. 7. CARTA ORGANISASI PROGRAM INTEGRASI PENDIDIKAN KHAS (dengan perjawatan GPK P.KHAS) CARTA ORGANISASI PROGRAM INTEGRASI PENDIDIKAN KHAS (tanpa perjawatan GPK P.KHAS) PENGETUA / GURU BESAR GPK HEM GPK PENDIDIKAN KHAS GPK KOKURIKULUM GPK PENTADBIRAN PENYELARAS PPM PENDIDIKAN KHAS GURU PENDIDIKAN KHAS PENGETUA / GURU BESAR
  8. 8. LAMPIRAN A BIDANG TUGAS BAGI SKIM PERKHIDMATAN PEMBANTU PENGURUSAN MURID. Pengurusan Kelas Akademik Pendidikan Khas 1. Menjaga Hal Ehwal Murid Pendidikan Khas 2. Pengurusan Bilik Darjah/ Bangunan Pendidikan Khas 3. Pengurusan Dokumen dan Stok Pendidikan Khas 4. Perjalanan Pengajaran dan Pembelajaran 5. Pengurusan/Pengerakan dan Aktiviti Murid Pendidikan Khas (Mobiliti) 6. Tugas Sewaktu Cuti Sekolah A. Menjaga Hal Ehwal Murid Pendidikan Khas 1. Bertanggungjawab memastikan murid sentiasa berada dalam keadaan bersih dan kemas. i. Menguruskan murid yang tidak terurus atau tidak tahu menyalin pakaian. ii. Membantu membersihkan murid seperti memandikannya iii. Memastikan kekotoran yang terdapat dalam kelas seperti muntah, air kencing, najis dan sebagainya yang perlu dibersihkan. GPK HEM GPK KOKURIKULUM GPK PENTADBIRAN PENYELARAS PPM PENDIDIKAN KHAS GURU PENDIDIKAN KHAS
  9. 9. 2. Bertanggungjawab menyambut kedatangan murid semasa menghadiri kelas/stesen P&P. i. Memastikan murid masuk ke kelas/stesen P&P 3. Bertanggungjawab menjaga keselamatan murid sewaktu berada di sekolah i. Memastikan murid berada di kawasan sekolah 4. Bertanggungjawab menunggu murid yang pulang lewat dan memastikan murid keluar dari kawasan sekolah dalam keadaan selamat. i. Mengawasi murid selepas tamat waktu persekolahan . ii. Memaklumkan kepada Guru Penolong Kanan Pendidikan Khas/Penyelaras untuk menghubungi ibu bapa/penjaga sekiranya terdapat murid yang lewat pulang. iii. Membantu memastikan murid keluar dari kawasan sekolah dengan selamat. 5. Bertanggungjawab membantu murid ke tandas sekiranya perlu. i. Membawa dan membimbing murid cara menggunakan tandas ii. Memastikan dan membimbing murid membersihkan diri dengan betul 6. Mengawasi murid semasa perubahan P&P sewaktu guru menghadiri taklimat/urusan rasmi. i. Ketika pertukaran guru, stesen dan kelas ii. Sebelum ketibaan guru iii. Semasa time-out 7. Menjaga murid yang sakit sementara menunggu kedatangan ibu bapa/penjaga/semasa urusan ke hospital i. Membantu menenangkan emosi murid. ii. Menempatkan murid ke bilik sakit iii. Mengetahui latar belakang kesihatan murid 8. Membantu merawat kecederaan ringan yang dialami oleh murid
  10. 10. i. Membersihkan luka atau menyapukan ubat dengan panduan guru 9. Bersama murid pada perhimpunan rasmi sekolah. i. Membawa murid ke tempat perhimpunan ii. Membimbing murid mengikuti perhimpunan iii. Mengawasi tingkahlaku murid semasa perhimpunan berlangsung 10. Menjadi contoh teladan yang baik kepada murid dari segi tingkah laku, tutur kata dan kekemasan diri. i. Menggunakan bahasa yang sopan ii. Menjadi role model 11. Membantu menguruskan murid baru i. Melayan kerenah dan menenangkan emosi murid. ii. Menempatkan murid di dalam kelas iii. Membantu sewaktu orientasi dijalankan 12. Membantu mengambil dan menghantar buku rekod kedatangan murid ke pejabat. i. Mengambil buku rekod kedatangan pada setiap pagi sebelum kelas bermula. ii. Menghantar buku rekod kedatangan sebelum pukul 9.00 pagi. 13. Membantu mengawasi murid sewaktu RMT dan semasa rehat. i. Memastikan murid beratur sebelum ke kantin ii. Memastikan murid membasuh tangan sebelum makan ii. Membantu murid membeli makanan iv. Membimbing murid adab makan yang betul v. Memastikan murid meletakkan peralatan makan di tempat yang disediakan. vi. Memastikan murid masuk ke kelas. 14. Membantu membuat susulan ke rumah ibu bapa/penjaga murid yang bermasalah i. Bersama-sama guru membuat lawatan susulan
  11. 11. B. Pengurusan Bilik Darjah/Bangunan Pendidikan Khas 1. Bertanggungjawab membuka dan menutup kelas serta memastikan kelas dalam keadaan terurus sebelum dan selepas P&P 2. Memastikan kebersihan dalam dan luar bilik darjah/bangunan Pendidikan Khas i. Lantai perlu dimop setiap hari ii. Sampah perlu di buang iii. Cermin tingkap, kipas langsir, meja, kerusi, pinggan mangkuk, peti sejuk perlu dibersihkan secara berkala iv. Pastikan semua bilik khas/ stesen P&P/ kelas tidak berhabuk 3. Memastikan kebersihan di dalam dan di luar tandas bangunan Pendidikan Khas. i. Tandas sentiasa bersih dan selamat digunakan ii. Tandas haruslah ceria. 4. Membantu murid menjaga projek Pendidikan Khas seperti kebun, taman dan lain-lain. i. Segala kemudahan/projek khas terurus. 5. Membantu menjaga keselamatan alatan di dalam dan di luar bilik darjah/bangunan Pendidikan Khas. i. Memastikan paralatan yang berbahaya disimpan di tempat yang selamat ii. Dapur iii. Bengkel/Pertukangan iv. Kebun v. Bilik-bilik khas vi. Kelas Pembelajaran/Stesen P&P 6. Membantu menyediakan ruang maklumat dan mengemaskinikan papan kenyataan dari semasa ke semasa. 7. Membantu mewujudkan suasana bilik darjah yang konduksif i. Susun atur peralatan dan perabot sentiasa kemas, teratur dan selamat
  12. 12. 8. Membantu menceriakan dalam dan luar bilik darjah/bangunan Pendidikan Khas. 9. Membantu memastikan kandungan peralatan dalam peti ubat dan alat pemadam api masih boleh digunakan. i. Mengenalpasti tarikh luput ii. Bekalan lengkap dan mencukupi C. Pengurusan Dokumen Dan stok Pendidikan Khas 1. Membantu menyusun fail Pendidikan Khas dengan teratur dan mudah diperolehi. i. Sistem fail yang teratur 2. Membantu dalam pengurusan surat menyurat. 3. Membantu mengemas kini data murid setiap bulan 4. Membantu mengemas kini rekod dan fail murid 5. Membantu membuat inventori peralatan dan perabot di dalam kelas i. Merekod pembelian bahan dan peralatan ii. Menyemak peralatan yang perlu dihapuskira dua kali setahun D. Perjalanan Pengajaran Dan Pembelajaran 1. Membantu menyediakan bahan, peralatan dan buku yang diminta oleh guru sebelum sesi P&P i. Membantu dan memasang peralatan elektronik ii. Membantu membuat penyalinan (Photostat) iii. Membantu murid menyediakan buku dan alat tulis sebelum P&P iv. Mengurus murid yang menggunakan alat bantuan tertentu seperti memeriksa bateri alat pendengaran. FM system, kanta pembesar, mesin Braille dan lain-lain
  13. 13. 2. Membantu mengurus masalah tingkahlaku murid semasa P&P sekiranya perlu. i. Mewujudkan dan merangsang naluri ingin tahu murid ketika belajar ii. Mengawasi tingkahlaku 3. Membantu dan menguruskan murid semasa aktiviti P&P sekiranya perlu i. Memegang tangan murid untuk aktiviti psikomotor kasar dan halus ii. Membantu murid secara individu dalam latihan bertulis dan praktikal. 4. Membantu murid inklusif di kelas aliran perdana sekiranya perlu. E. Pengurusan/Pergerakan Dan Aktiviti Murid Pendidikan Khas (Mobiliti) Membantu: 1. Menguruskan murid yang tidak mampu berjalan atau bergerak dengan sendiri untuk ke sesuatu tempat. i. Murid yang menggunakan alatan khas untuk bergerak 2. Setiap aktiviti terapi dan aktiviti luar contohnya terapi renang, terapi berkuda, senamanrobik, terapi refleksiologi, aktiviti sukan dan aktiviti lawatan i. Murid dalam pergerakan semasa aktiviti. ii. Menjaga keselamatan semasa aktiviti 3. Mengawasi pergerakan murid ketika mereka menjalani aktiviti kokurikulum. 4. Menghantar dan mengambil murid inklusif di kelas aliran perdana. F. Tugas Sewaktu Cuti Sekolah i. CUTI PENGGAL Memastikan: 1. Bilik darjah dan tandas di blok Pendidikan Khas sentiasa bersih, kemas dan selamat
  14. 14. 1.1 Bilik darjah dan tandas diceriakan 1.2 Cermin tingkap, kipas, langsir, meja, kerusi, pinggan mangkuk, peti sejuk perlu dibersihkan 1.3 Pastikan semua bilik khas/stesen P&P/ kelas tidak berhabuk 1.4 Peralatan dan perabot perlu disusun semula 1.5 Tandas selamat dan boleh digunakan 1.6 Lantai dimop 2. Semua peralatan kelas dalam keadaan selamat dan tidak rosak 2.1 Mengenal pasti peralatan yang boleh digunakan/perlu diselenggara/dihapuskira 3. Projek Pendidikan Khas seperti kebun, taman dan lain-lain sentiasa dijaga dengan baik 3.1 . Membantu menyiram/ membaja/ menggembur/ memangkas/ meracun 3.2 . Menjaga haiwan peliharaan 4. Menghubungi Guru Penolong Kanan Pendidikan Khas/ Penyelaras sekiranya diperlukan untuk tindakan segera. ii. CUTI AKHIR TAHUN Memastikan: 1. Bilik darjah dan tandas di blok Pendidikan Khas sentiasa bersih, kemas dan selamat. 1.1 Bilik darjah dan tandas diceriakan 1.2 Cermin tingkap, kipas, langsir, meja, kerusi, pinggan mangkuk, peti sejuk perlu dibersihkan 1.3 Pastikan semua bilik khas/ stesen P&P/ kelas tidak berhabuk 1.4 Peralatan dan perabot perlu disusun semula 1.5 Tandas selamat dan boleh digunakan 1.6 Lantai dimop 2. Semua peralatan kelas dalam keadaan selamat dan tidak rosak 2.1 . Mengenal pasti peralatan yang boleh digunakan/ perlu diselanggara/dihapuskira.
  15. 15. 3. Projek Pendidikan Khas seperti kebun, taman dan lain-lain sentiasa dijaga dengan baik. 4. Menyemak stok dan inventori 5. Melabel dan mengemaskini sistem fail 6. Menyediakan borang-borang dan fail-fail untuk pendaftaran baru 7. Menghubungi Penyelaras atau Guru Pendidikan Khas yang lain sekiranya diperlukan untuk tindakan segera. Proses Kerja a. Memastikan murid sentiasa bersih dan kemas. BIL PROSES KERJA PEGAWAI YANG MELULUSKAN / DIRUJUK UNDANG- UNDANG / PERATURAN 1. Menguruskan murid yang tidak terurus atau tidak tahu menyalin pakaian. 1.1 Menyediakan pakaian yang bersih. 1.2 Memastikan dan membantu murid membuka pakaian yang kotor. 1.3 Membantu murid memakai pakaian bersih yang telah disediakan. 1.4.1 Memastikan murid memakai minyak rambut dan disikat dengan rapi bagi pelajar lelaki.
  16. 16. 1.4.2 Pelajar perempuan yang bertudung pastikan tudung yang dipakai dengan kemas.
  17. 17. Proses Kerja b. Memastikan murid sentiasa bersih dan kemas BIL PROSES KERJA PEGAWAI YANG MELULUSKAN / DIRUJUK UNDANG- UNDANG / PERATURAN 2. Membantu murid membersihkan diri seperti memandikannya. 2.1 Menyediakan kelengkapan mandi seperti tuala, sabun, berus gigi dan syampu. 2.2 Membawa murid ke tandas. 2.3 Membantu murid membuka pakaian. 2.4 Membantu murid mandi dengan cara yang betul. 2.5 Memastikan murid telah bersih dan sempurna.
  18. 18. Proses Kerja c. Memastikan murid sentiasa bersih dan kemas BIL PROSES KERJA PEGAWAI YANG MELULUSKAN / DIRUJUK UNDANG- UNDANG / PERATURAN 3. Memastikan kekotoran yang terdapat dalam kelas seperti muntah, air kencing, najis dan sebagainya yang perlu dibersihkan. 3.1 Memastikan murid tiada di kawasan yang hendak dibersihkan. 3.2 Mengambil peralatan untuk membersihkan kekotoran seperti mop, penyodok sampah, penyapu lidi, dan air sabun. 3.3 Kerja-kerja pembersihan kawasan dijalankan. 3.4 Memastikan tempat yang dibersihkan kering dan selamat digunakan bagi mengelakkan sebarang kemalangan.
  19. 19. Proses Kerja d. Menyambut kedatangan murid BIL PROSES KERJA PEGAWAI YANG MELULUSKAN / DIRUJUK UNDANG- UNDANG / PERATURAN 1. Memastikan murid masuk ke kelas / stesen P&P. 1.1 Memastikan murid beratur mengikut kelas masing-masing. 1.2 Membantu murid masuk ke kelas masing- masing dengan senyap dan teratur. 1.3 Memastikan murid duduk dengan senyap. 1.4 Menerima arahan daripada guru kelas semasa proses P&P dijalankan. 1.5 Proses P&P dijalankan seperti biasa dengan bantuan PPM di dalam kelas.
  20. 20. Proses Kerja e. Menunggu murid yang pulang lewat dengan selamat. BIL PROSES KERJA PEGAWAI YANG MELULUSKAN / DIRUJUK UNDANG- UNDANG / PERATURAN 1. Menunggu murid yang pulang lewat dan memastikan murid keluar dari kawasan sekolah dalam keadaan selamat. 1.1 Mengawasi murid selepas tamat waktu persekolahan di ruang menunggu yang telah ditetapkan. 1.2 Memastikan ibu bapa / penjaga mengambil murid pulang ke rumah. 1.3 Sekiranya terdapat murid yang pulang lewat haruslah memaklumkan kepada Guru Penolong Kanan Pendidikan Khas / Penyelaras untuk menghubungi ibu bapa / penjaga. 1.4 Membantu memastikan murid keluar dari kawasan sekolah dengan selamat.
  21. 21. Proses Kerja f. Bertanggunjawab membantu murid ke tandas BIL PROSES KERJA PEGAWAI YANG MELULUSKAN / DIRUJUK UNDANG- UNDANG / PERATURAN 1. Membawa dan membimbing murid cara menggunakan tandas dengan betul. 1.1 Memastikan keselamatan tandas. 1.2 Mambantu murid ke tandas. 1.3 Membantu murid membuka seluar. 1.4 Menunjukkan cara menggunakan tandas dengan betul. 1.5 Memastikan murid selepas menggunakan tandas haruslah dibersihkan. 1.6 Memastikan pintu tandas ditutup selepas digunakan.
  22. 22. Proses Kerja g. Bertanggunjawab membantu murid ke tandas BIL PROSES KERJA PEGAWAI YANG MELULUSKAN / DIRUJUK UNDANG- UNDANG / PERATURAN 2. Memastikan dan membimbing murid membersihkan diri dengan betul. 2.1 Memberi tunjuk ajar cara mencuci dengan betul. 2.2 Cuci dengan menggunakan sabun. 2.3 Mencuci dengan menggunakan air sehingga bersih. 2.4 Mengelap dengan menggunakan tisu. 2.5 Memastikan murid memakai seluar.
  23. 23. Proses Kerja h. Mengawasi murid semasa perubahan P&P / waktu guru menghadiri taklimat / urusan rasmi. BIL PROSES KERJA PEGAWAI YANG MELULUSKAN / DIRUJUK UNDANG- UNDANG / PERATURAN 1. Membantu guru mengawal murid ketika pertukaran guru, stesen dan kelas. 1.1 Memastikan murid beratur dengan senyap semasa proses pertukaran kelas / stesen. 1.2 Membantu murid masuk ke kelas masing- masing dengan senyap dan teratur. 1.3 Memastikan murid duduk dengan senyap sebelum ketibaan guru. 1.4 Memastikan murid mematuhi arahan daripada guru kelas semasa proses P&P dijalankan / semasa time-out. 1.5 Proses P&P dijalankan seperti biasa dengan bantuan PPM di dalam kelas.
  24. 24. Proses Kerja i. Menjaga murid yang sakit sementara menunggu kedatangan ibu bapa / penjaga / semasa urusan ke hospital. BIL PROSES KERJA PEGAWAI YANG MELULUSKAN / DIRUJUK UNDANG- UNDANG / PERATURAN 1. Menjaga murid yang sakit sementara menunggu kedatangan ibu bapa / penjaga / semasa urusan ke hospital. 1.1 Mengetahui latar belakang kesihatan murid. 1.2 Menempatkan murid di bilik sakit. 1.3 Membantu murid menenangkan emosi ketika sakit. 1.4 Memastikan murid dalam keadaan selesa sementara menunggu ketibaan ibu bapa / penjaga. 1.5 Menyerahkan kepada ibu bapa / penjaga untuk di bawa ke hospital.
  25. 25. Proses Kerja j. Membantu kecederaan ringan yang dialami oleh murid. BIL PROSES KERJA PEGAWAI YANG MELULUSKAN / DIRUJUK UNDANG- UNDANG / PERATURAN 1. Membantu kecederaan ringan yang dialami oleh murid. 1.1 Mengenalpasti kecederaan. 1.2 Menerima arahan daripada guru untuk membersihkan kecederaan. 1.3 Menyapukan ubat dengan berpandukan buku perubatan. 1.4 Membalut / menampal (bandage / handiplast) kecederaan dengan kemas. 1.5 Membawa murid ke Klinik / Hospital untuk mendapatkan rawatan susulan.
  26. 26. Proses Kerja Perhimpunan Rasmi Sekolah / Mingguan / Harian Bil Proses Kerja Pegawai yang meluluskan / Dirujuk Undang-undang/ Peraturan 1. - Perhimpunan akan diadakan pada setiap minggu sekali iaitu hari Isnin, jam 7.45 pagi – 8.20pagi. - PPM menyambut kedatangan murid di kelas dan memastikan mereka beratur dalam keadaan kemas dan terkawal. - PPM yang bertugas membawa dan memantau murid di tapak perhimpunan sementara murid yang tidak boleh urus diri tinggal di dalam kelas bersama ppm yang tidak bertugas. - Memastikan murid beratur mengikut barisan yang ditetapkan dan bersesuaian. - Memastikan murid memberi tumpuan. - Selepas selesai perhimpunan PPM akan memantau dan memastikan murid bergerak ke kelas dalam keadaan teratur dan terkawal bagi sesi P&P Pengetua/ GPK/ Penyelaras. Akta Sekolah / Pekeliling.
  27. 27. Contoh tauladan dan tuturkata yang sopan Bil Proses Kerja Pegawai yang meluluskan / Dirujuk Undang-undang/ Peraturan 1. - PPM menjadi contoh tauladan, berketrampilan serta tingkah laku yang baik ditonjolkan kepada murid. - Mengunakan tuturkata yang sopan, berbudi bahasa serta penyayang. - Disiplin dan kekemasan diri serta berbudi bahasa menjadi contoh dalam erti kata lain sebagai role model - Membudayakan amalan kesopanan, hormat menghormati dikalangan warga pendidikan khas. - Mengamalkan prinsip 5 S yang diwarwarkan oleh JPN terutamanya dari unit Pendidikan Khas. 1)-SENYUM Sentiasa melemparkan senyuman setulus hati kepada tetamu dan warga pendidikan khas. 2)- SENTUHAN Keikhlasan ramah mesra dan saling kenal mengenal warga pendidikan khas sehingga boleh menyentuh perasaan. JPN/Unit Pendidikan Khas/Pengetua/ GPK/ Penyelaras.
  28. 28. 3)- SAYANG Hormat dan saling sayang menyayangi sesama warga pendidikan khas tanpa membezakan batas umur, budaya, bangsa dan fizikal. 4)- SIMPATI / EMPATI Menyelami perasaan warga pendidikan khas secara simpati dan empati. 5)- SAKSAMA Mampu memberikan ilmu pengetahuan, kasih sayang yang tidak berbelahbagi.
  29. 29. Membantu menguruskan murid baru Bil Proses Kerja Pegawai yang meluluskan / Dirujuk Undang-undang/ Peraturan 1. - Membantu menguruskan murid yang baru samaada pendaftaran baru/ perpindahan dari sekolah lain. - Membantu menyemak maklumat diri murid dan borang yang dikemukakan. - Membantu mengenalpasti masalah kesihatan murid untuk penempatan. - Membantu menjalankan program orentasi murid baru. - Membantu menempatkan murid didalam bilik darjah yang ditetapkan. JPN/Unit Pendidikan Khas/Pengetua/ GPK/ Penyelaras.
  30. 30. Membantu mengambil dan menghantar buku rekod kedatangan murid Bil Proses Kerja Pegawai yang meluluskan / Dirujuk Undang-undang/ Peraturan 1. - PPM membantu mengambil buku rekod kedatangan murid di pejabat pada setiap pagi jam 7.45 . - Memastikan bilangan buku rekod kedatangan mencukupi mengikut bilangan kelas. - Menyerahkan buku rekod kedatangan murid kepada setiap guru kelas. - Memastikan setiap guru mencatatkan kehadiran harian murid di dalam buku rekod kedatangan. - Mengumpul serta memastikan bilangan buku rekod yang mencukupi sebelum dihantar ke pejabat. - Memastikan buku rekod kedatangan murid dihantar ke pejabat sekolah sebelum atau pada jam 9.00pagi setiap hari. Pengetua/ GPK/ Penyelaras/ guru
  31. 31. Membantu mengawasi murid sewaktu RMT dan semasa rehat Bil Proses Kerja Pegawai yang meluluskan / Dirujuk Undang-undang/ Peraturan 1. - PPM membantu memastikan murid beratur sebelum ke kantin. - Memastikan murid bergerak di dalam keadaan yang terkawal. - Membantu murid membeli makanan di kantin. - Memastikan murid membasuh tangan sebelum makan. - Membimbing murid melakukan adab makan yang betul misalnya membaca doa sebelum makan. - Memantau kelakuan murid ketika makan supaya beradap. - Memastikan meletakkan bekas makanan ke tempat yang telah disediakan sesudah makan. - Mengawasi pergerakan murid sewaktu rehat. - Mengumpul dan mengatur murid ke kelas selepas bunyi loceng rehat tamat. Pendidikan Khas/Pengetua/ GPK/ Penyelaras.
  32. 32. Membuat susulan ke rumah ibubapa/penjaga murid yang bermasalah Bil Proses Kerja Pegawai yang meluluskan / Dirujuk Undang-undang/ Peraturan 1. - Mendapatkan kebenaran pentadbir. - PPM membantu guru mengenalpasti masalah murid dan mengeluarkan rekod masalah kesihatan. - PPM menyediakan maklumat lokasi rumah murid. (no tel, alamat) - Bersama - sama guru membuat lawatan susulan ke rumah murid pendidikan khas. - PPM membantu merekodkan serta membuat dokumentasi temubual bersama-sama ibubapa/penjaga murid. Pendidikan Khas/Pengetua/ GPK/ Penyelaras.
  33. 33. B. Pengurusan Bilik darjah/ Bangunan Pendidikan Khas. Bil Proses Kerja Pegawai yang meluluskan / Dirujuk Undang-undang/ Peraturan 1. - PPM membantu membuka dan menutup kelas. - PPM membantu memastikan kelas dalam keadaan terurus dan kemas sebelum dan selepas p&p. - PPM perlu memastikan kebersihan dalaman dan luar bilik darjahbanggunan pendidikan khas. - PPM membantu memastikan murid melakukan aktiviti mengemas kelas masing - masing selepas P&P dan sebelum pulang. Contoh menyapu, membuang sampah, menutup tingkap kelas dan lain-lain. - PPM bersama murid membantu mengelap tingkap, kipas, meja kerusi dan lain - lain perabot yang terdapat di bilik pendidikan khas. - PPM memastikan semua bilik tidak berhabuk, kemas dan sentiasa teratur. Pengetua/ GPK/ Penyelaras/guru.
  34. 34. 3 - Proses kerja - Kebersihan di dalam dan di luar tandas Bil Proses kerja Pegawai yang meluluskan / Dirujuk Undang-undang/ Peraturan 3.1 3.2 Di Dalam Tandas Membantu memastikan tandas sentiasa berada di dalam keadaan yang bersih. 1.1Memastikan peralatan di dalam tandas berada di dalam keadaan baik. 1.2Memastikan lantai sentiasa dalam keadaan bersih dan selamat. 1.3Pastikan tandas tidak tersumbat dan sentiasa dipam selepas digunakan. 1.4Memastikan tandas sentiasa berbau wangi dan dicuci pada setiap hari. Di Luar Tandas 1.1Menyediakan selipar di luar tandas. 1.2Pastikan alas kaki tidak kotor dan basah. 1.3Memastikan tuala tangan sentiasa bersih 1.4Pastikan suis lampu dan kepala paip sentiasa ditutup.
  35. 35. 4. - Proses Kerja - Membantu murid menjaga projek Pendidikan Khas Bil Proses kerja Pegawai yang meluluskan / Dirujuk Undang-undang/ Peraturan 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 Pertanian Membantu murid dalam proses menanam seperti menggembor,memangkas, meracun,dan membaja sehingga menghasilkan tanaman. i) Contoh penanaman :- Penanaman Pokok Cili, Sayur Kangkung, Taman Bunga dan sebagainya. Bersama guru dan murid dalam P&P, membantu menyiram pokok pada setiap hari mengikut giliran yang telah ditetapkan. Membantu melabelkan nama pada setiap tanaman. Membantu murid mencabut rumput secara bergotong royong Membantu murid dalam proses menjual hasil tanaman
  36. 36. 5. - Proses Kerja - Keselamatan alatan di dalam dan di luar bilik darjah / bangunan Pendidikan Khas Bil Proses kerja Pegawai yang meluluskan / Dirujuk Undang-undang/ Peraturan 5.1 5.2 5.3 5.4 5.5 5.6 Membantu membuat inventori peralatan dan bahan perkebunan. i) Membuat jadual pergerakan peralatan . Contohnya ; Jumlah yang di keluarkan dan jumlah dikembalikan. Kenalpasti peralatan yang boleh digunakan berada dalam keadaan baik. Mengawasi keselamatan murid-murid semasa menggunakan peralatan . Pastikan peralatan yang tajam di simpan di tempat yang selamat. Menyelenggara peralatan / baik pulih yang masih boleh digunakan Hapuskira peralatan yang tidak boleh digunakan lagi. 6. - Proses Kerja - Menyediakan ruang maklumat dan mengemaskinikan
  37. 37. papan kenyataan Bil Proses kerja Pegawai yang meluluskan / Dirujuk Undang-undang/ Peraturan 6.1 6.2 6.3 6.4 6.5 6.6 6.7 6.8 Membantu menyediakan data murid Pendidikan Khas. Membantu membuat Carta Organisasi Pentadbiran Maklumat mengenai murid Pendidikan Khas. Contoh ; Proses kemasukan ke Program Pendidikan Khas Integrasi. Buletin yang terkini mengenai Pendidikan Khas Mempamerkan aktiviti di dalam dan luar bilik darjah.Contoh ; Terapi Air,Terapi Berkuda, Program Masakan dan lain-lain. Mempamerkan hasil kerja murid Menyebarkan maklumat mengenai penyakit yang mudah merebak.Contoh ; Demam Denggi, Influenzi H1NI,Taun dan sebagainya. Menceriakan dan menghiaskan papan kenyataan 7. - Proses Kerja - Bilik darjah yang kondusif
  38. 38. Bil Proses kerja Pegawai yang meluluskan / Dirujuk Undang-undang/ Peraturan 7.1 7.2 7.3 7.4 7.5 7.6 7.7 Menyusun meja dan kerusi mengikut kesesuaian murid. Susun atur perabot mengikut keadaan kelas Membantu dalam proses kekemasan bilik darjah.Contoh; Menyapu sampah, Mengelap tingkap,mengemop lantai dan membuang sampah. Menceriakan bilik darjah.Contoh menampalkan carta yang berkaitan dengan P&P. Mengecat atau memasang langsir dengan menggunakan warna yang cerah untuk mewujudkan suasana yang ceria. Memastikan tiada peralatan yang tajam dan berbahaya berada di dalam bilik darjah. Peralatan alat Bantu mengajar sentiasa tersusun dan kemas. 8. - Proses Kerja - Keselamatan peralatan dalam peti ubat dan alat pemadam api.
  39. 39. Bil Proses kerja Pegawai yang meluluskan / Dirujuk Undang-undang/ Peraturan 8.1 8.2 Ubat-ubatan 1. Membantu memastikan peti ubat lengkap dengan ubat-ubatan. 2. Memastikan tarikh luput ubat di dalam peti kecemasan. 3. Memastikan peti kecemasan diletakkan di tempat yang selamat supaya murid tidak dapat mengambilnya. 4. Memastikan setiap ubat tercatat jenis dan kegunaannya. Contohnya ; Paracetamol, Peninsilin, kalsium magnesium, vitamin C dan sebagainya 5. Ubat- ubatan yang telah tamat tempoh hendaklah di buang dan diganti yang baru. Alat pemadam api
  40. 40. 1. Memastikan alat pemadam api mempunyai kod nombor . 2. Berfungsi dengan baik. 3. Memastikan tarikh luput pemadam api. 4. Pemadam api diletakkan di tempat yang mudah dilihat. 5. Pastikan alat pemadam api di selenggara oleh pihak yang di lantik pada setiap tahun.
  41. 41. C- Pengurusan Dokumen Dan Stok Pendidikan Khas Bil Proses kerja Pegawai yang meluluskan / Dirujuk Undang-undang/ Peraturan C.1 C.2 Membantu menyusun fail Pendidikan Khas dengan teratur dan mudah diperolehi 1. Mengadakan sistem fail untuk tujuan penyimpanan rekod. 2. Sistem fail yang teratur dan sistematik memudahkan untuk menyimpan dan mengambilnya. 3. Fail disusun mengikut abjad ataupun nombor sama ada menegak dan mendatar. 4. Rekod pergerakan fail perlulah diwujudkan supaya tidak berlaku kehilangan fail. Membantu dalam pengurusan surat-menyurat 1 Membantu menaip surat yang di arahkan oleh penyelaras atau guru. 2 Mengambil tindakan segera terhadap surat yang penting. 3 Membalas surat jawapan melalui mesin faksmili. 4 Surat yang diterima hendaklah direkod dalam daftar surat masuk dan surat
  42. 42. C.3 C.4 keluar. 5 Menyimpan surat yang telah diambil tindakan di dalam fail rujukan. 6 Setiap surat masuk hendaklah direkod menggunakan dakwat pen hitam dan surat keluar menggunakan dakwat merah. Membantu mengemaskinikan data murid pada setiap bulan. Contohnya ; Penyata Enrolmen Murid, Membantu Mengemaskini Rekod dan Fail Murid 1 Membantu menyediakan fail peribadi setiap murid. 2 Memastikan data murid sentiasa dikemaskini oleh guru kelas. 3 Membantu guru menyusun Rekod Pengajaran Individu (RPI) sepanjang tahun. 4 Memastikan Buku Rekod Kesihatan dan Buku Bank Simpanan murid tidak hilang.
  43. 43. C.5 Membantu membuat Inventori Peralatan dan Perabot di dalam kelas. 1 Membuat borang inventori senarai barang harta modal. 2 Merekod pembelian bahan dan peralatan 3 Menyemak peralatan yang perlu dihapus kira dua kali setahun. 4 Membantu urusan pembelian dan nota minta. 5 Membantu merekod penyelarasan PCG.
  44. 44. Proses Kerja Perjalanan Pengajaran Dan Pembelajaran D. Bil Proses Kerja Pegawai Yang Meluluskan/Dirujuk Undang-Undang/ Peraturan 1 Penyediaan sebelum Pengajaran dan Pembelajaran 1.1 Menerima tugas daripada guru. 1.2 Berbincang dengan guru tentang tugasan yang perlu dilaksanakan dalam P & P. 1.3 Mengenalpasti bahan/alatan yang diperlukan. 1.4 Membantu membuat salinan fotostat lembaran kerja murid. 1.5 Membantu menyediakan buku dan alatulis murid. 1.6 Membantu menguruskan murid yang memerlukan alat bantuan seperti mesin Braille. 1.7 Memastikan murid Bersedia untuk P & P Guru Guru Guru Guru Guru Guru Guru
  45. 45. Proses Kerja Perjalanan Pengajaran Dan Pembelajaran Bil Proses Kerja Pegawai Yang Meluluskan/Dirujuk Undang-Undang/ Peraturan 2 Pengurusan Semasa Pengajaran Dan Pembelajaran 2.1 Berada di sisi murid. 2.2 Melatih murid memberi ucapan salam kepada guru. 2.4 Mewujud dan merangsang naluri ingin tahu murid ketika belajar. 2.5 Memastikan murid mengambil bahagiandalam aktiviti yang guru sediakan. 2.6 Membantu murid membuat latihan yang guru berikan. 2.7 Mengawasi tingkah laku murid semasa P & P sedang dijalankan. Guru Guru Guru Guru Guru Guru
  46. 46. Proses Kerja Perjalanan Pengajaran Dan Pembelajaran Bil Proses Kerja Pegawai Yang Meluluskan/Dirujuk Undang- Undang/Peraturan 3 Proses Kerja Serah dan Ambil Murid Inklusif 3.1 Mengenal pasti dan Memaklumkan kepada Penyelaras. 3.2 Membantu menyiapkan alatan yang diperlukan. 3.3 Mengiringi murid ke kelas Inklusif. 3.4 Menyerahkan murid kepada guru kelas tersebut. 3.5 Berada bersama murid pada dua puluh minit terakhir untuk membantu gerak kerja murid tersebut 3.6 Membawa murid tersebut kembali ke kelas Pendidikan Khas. 3.7 Merekodkan kehadiran Guru Guru Guru Guru Guru Guru Guru
  47. 47. Proses Kerja Pengurusan / Pergerakan Dan Aktiviti Murid Pendidikan Khas (Mobiliti) Bil Proses Kerja Pegawai Yang Meluluskan/Dirujuk Undang-Undang/ Peraturan Membantu Menguruskan Mobiliti Murid (Dalam Bilik Darjah) 1.1 Menerima arahan dan tugasan guru 1.2 Berbincang dengan guru tentang urusan pergerakan murid yang tidak mampu berjalan atau bergerak dengan sendiri ke sesuatu tempat. 1.3 Sentiasa mengawasi tahap keselamatan murid. 1.4 Memberi bimbingan kepada murid tentang aspek keselamatan. 1.5 Pemantauan berterusan. Guru Guru Guru Guru Guru
  48. 48. Proses Kerja Pengurusan / Pergerakan Dan Aktiviti Murid Pendidikan Khas (Mobiliti) Bil Proses Kerja Pegawai Yang Meluluskan/ Dirujuk Undang- Undang/ Peraturan 2 Membantu Menguruskan Mobiliti Murid (Luar Bilik Darjah) 2.1 Menerima arahan daripada guru. 2.2 Berbincang dengan guru tentang urusan murid sebelum, semasa dan selepas aktiviti terapi (renang). 2.3 Murid-murid lain diarahkan beratur sementara murid yang tidak upaya fizikal diberi keutamaan. 2.4 PPM membantu murid tidak upaya tersebut naik kenderaan. 2.5 Melipat kerusi roda dan meletakannya di dalam ruang bagasi kenderaan dalam keadaan terikat dan selamat. 2.6 Setelah sampai ke destinasi yang dituju, pastikan kerusi roda dikeluar dahulu sebelum murid dibawa turun. 2.7 PPM membawa turun murid yang tidak upaya tersebut dan diletakan di atas kerusi roda. 2.8 Mengawasi pergerakan murid semasa aktiviti dijalankan. 2.9 Menjaga keselamatan murid. Guru Guru Guru Guru Guru Guru Guru Guru Guru
  49. 49. Carta Aliran a. Memastikan murid sentiasa bersih dan kemas MULA Menyediakan pakaian yang bersih. Memastikan dan membantu murid membuka pakaian yang kotor. Membantu murid memakai pakaian bersih yang telah disediakan. Bimbingan dan tindakan Memakai minyak rambut dan disikat dengan rapi (Lelaki). YA TIDAK TAMAT Memakai tudung dengan kemas (Perempuan).
  50. 50. Carta Aliran b. Memastikan murid sentiasa bersih dan kemas Menyediakan kelengkapan mandi. Membawa murid ke tandas. Membantu murid membuka pakaian. Membantu murid mandi dengan cara yang betul. YA TIDAK Bimbingan dan tindakan TAMAT MULA Memastikan murid telah bersih dan sempurna.
  51. 51. Carta Aliran c. Memastikan murid sentiasa bersih dan kemas Memastikan murid tiada di kawasan yang perlu dibersihkan. Mengambil peralatan yang diperlukan. Membersihkan kawasan yang kotor dijalankan. Memastikan tempat yang dibersihkan kering dan selamat. TAMAT MULA
  52. 52. Carta Aliran d. Menyambut kedatangan murid Memastikan murid beratur. Membantu murid masuk ke kelas. Memastikan murid duduk. Bimbingan dan teguran Menerima arahan guru YA TIDAK TAMAT P&P dijalankan seperti biasa dengan bantuan PPM. MULA
  53. 53. Carta Aliran e. Menunggu murid yang pulang lewat dengan selamat. Mengawasi murid di ruang menunggu. Memastikan murid pulang dengan ibu bapa / penjaga. Maklumkan pada GPK / Penyelaras / Ibu bapa dan penjaga Membantu memastikan murid keluar dari kawasan sekolah dengan selamat. YA TIDAK TAMAT MULA
  54. 54. Carta Aliran f. Bertanggungjawab membantu murid ke tandas Membawa murid ke tandas. Membantu murid membuka seluar. Menunjukkan cara menggunakan mangkuk tandas. YA TIDAK TAMAT Bimbingan dan tindakan Pintu hendaklah sentiasa ditutup. Memastikan keselamatan tandas. Mangkuk tandas haruslah dibersihkan. MULA
  55. 55. Carta Aliran g. Bertanggungjawab membantu murid ke tandas Menunjuk cara mencuci. Cuci menggunakan sabun. Mencuci dengan menggunakan air. YA TIDAK TAMAT Bimbingan dan tindakan Mengelap dengan menggunakan tisu. MULA Memastikan murid memakai seluar.
  56. 56. Carta Aliran h. Mengawasi murid semasa perubahan P&P / waktu guru menghadiri taklimat / urusan rasmi. MULA Memastikan murid beratur. Membantu murid masuk ke kelas. Memastikan murid duduk. Bimbingan dan teguran Memastikan murid menerima arahan guru YA TIDAK TAMAT P&P dijalankan seperti biasa dengan bantuan PPM.
  57. 57. Carta Aliran Menjaga murid yang sakit sementara menunggu kedatangan ibu bapa / penjaga / semasa urusan ke hospital. MULA Mengetahui situasi kesihatan murid. Menenangkan emosi. Maklumkan pada GPK / Penyelaras / Ibu bapa dan penjaga Memastikan murid dalam keadaan selesa. TAMAT Menempatkan murid di bilik sakit. Menyerahkan kepada ibu bapa / penjaga.
  58. 58. Carta Aliran Membantu kecederaan ringan yang dialami oleh murid. MULA Mengenalpasti kecederaan. Membersihkan luka. Mengambil peralatan perubatan yang sesuai. Membalut / Menampal luka. TAMAT Menyapu ubat. Rujuk ke klinik / hospital
  59. 59. Carta Aliran Perhimpunan Rasmi/ Mingguan MULA PPM menyambut kedatangan murid PPM mengenal pasti murid yang akan dibawa ke tapak perhimpunan dan murid yang akan tinggal didalam kelas. PPM akan memantau dan mengawal keadaan murid di tapak perhimpunan PPM membimbing murid menyanyikan lagu rasmi (negaraku, negeri,sekolah) Selesai perhimpunan, PPM akan memastikan murid-murid bergerak secara berkumpulan untuk pulang ke kelas. SELESAI PPM memastikan murid beratur dalam barisan dan kedudukan yang bersesuaian.
  60. 60. Carta Aliran Menguruskan Kemasukan murid baru. MULA Membantu guru mendaftar maklumat murid dibuku pendaftaran sekolah di pejabat. Membantu menyemak maklumat borang pendaftaran baru. Mengenalpasti masalah kesihatan murid untuk penempatan Membantu menjalankan program orentasi murid baru SELESAI Membantu menempatkan murid baru di dalam bilik darjah yang ditetapkan.
  61. 61. Carta Aliran mengambil dan menghantar buku rekod kedatangan murid. MULA Mengambil buku rekod kedatangan di pejabat pada setiap pagi di rak yang telah ditentukan. Memastikan bilangan buku rekod kedatangan murid mencukupi sebelum di serahkan kepada guru Memastikan buku rekod kedatangan diisi dengan betul Menghantar buku kedatangan murid sebelum atau pada pukul 9.00 pagi ke pejabat sekolah setiap hari. TAMAT
  62. 62. Carta Aliran sewaktu RMT dan semasa rehat MULA Ppm memastikan keseluruhan murid pk telah beredar dari kelas dan kelas berada dalam keadaan lampu dan kipas ditutup. PPm membantu memastikan murid pk beratur dengan betul dan terkawal sebelum bergerak ke kantin dalam berkumpulan dan kemas. PPm membantu pembelian makanan kepada murid yang tidak berkeupayaan membeli. Contohnya murid down syndrome. PPM memantau dan memastikan bekas makanan diletakkan di tempat yang disediakan. PPM mengawasi pergerakkan murid semasa rehat. TAMAT PPM mengatur dan mengumpul murid selepas tamat bunyi loceng dan bergerak ke kelas.
  63. 63. Carta Aliran Lawatan susulan ke rumah murid MULA Mendapatkan kebenaran dari pihak pentadbiran Membantum mengenalpasti masalah dan mengeluarkan rekod murid Membantu menyediakan maklumat, lokasi tempat tinggal muird Bersama-sama guru membuat lawatan susulan ke rumah murid TAMAT Membantu merekod dan membuat dokumentasi temubual bersama ibubapa/penjaga.
  64. 64. Carta Aliran Membuka dan Menutup Bangunan Pendidikan Khas Membuka Kelas PK Waktu Pagi TAMAT MULA Mengambil kunci kelas di pejabat setiap hari dan membuka pintu utama kelas Pendidikan Khas. Membuka tingkap, lampu, kipas, memberi ikan makan serta memasakkan air minuman bagi warga pendidikan khas. Menyapu di sekitar kelas dan memastikan perabot serta peralatan elektrik dalam keadaan baik. Menyambut kedatangan murid ke kelas Pendidikan Khas dengan senyuman
  65. 65. Menutup Kelas PK Waktu Petang MULA Mengiringi murid pk hingga ke pintu depan program semasa dijemput oleh ibubapa/penjaga untuk pulang Membantu memastikan setiap murid telah beredar dari kelas dan telah pulang selepas sesi sekolah berakhir. Mengemas serta menyusun semula peralatan yang telah digunakan semasa pnp dan memastikan kedudukkan peralatan di setiap kelas teratur dan kemas. Menyapu dan mengemas setiap ruang di bilik pk dan memastikan setiap peralatan elektrik , lampu, kipas dipadamkan sebelum menutup kelas. Menutup pintu, tingkap dan menghantar kunci pendidikan khas di pejabat sekolah. TAMAT Membantu menyiram pokok bunga di sekitar kelas pendidikan khas

×