Your SlideShare is downloading. ×
Science t2 2eme
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Science t2 2eme

16

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
16
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. ‫تقييم مكتسبات المتعلمين في نهاية الثالثي 1‬ ‫المادة:اإليقاظ العلمي‬ ‫المعايير‬ ‫مع 1‬ ‫مع 3‬ ‫مع 1‬ ‫مع 2أ‬ ‫ع 2ب‬ ‫مع 2ب‬ ‫االسم واللقب:..........‬ ‫السنة الثانيـ ــة‬ ‫نص اإلحتبار‬ ‫َم‬ ‫م م‬ ‫م‬ ‫السند1:مِبُنَاسبَة حلُول معرض الزهور والْبُ ْرتُقال السنَوي زارت رميَةُ صحبَةَ عائملَتمها‬ ‫َّ م ِّ َ َ ْ م ُ ْ َ َ‬ ‫َ ُ َ ْ م م ُّ ُ َ‬ ‫م‬ ‫ْ م َ م َ َ م ْم م‬ ‫م‬ ‫مدينَةَ نَابمل.فَشروا آواِنَ خزفميّةً و غادروا الْمعرض عْند آذان الْمغرب.‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ ََْ َ ََ َ َ َُ َ‬ ‫ْ م مم‬ ‫التَّعلميمةُ1- 1أَضع الْعَلمةَ(×)مف اْلَانَة الْمنَاسبَة:‬ ‫َ ُ ََ َ‬ ‫ُ‬ ‫ْ َ‬ ‫حد ٌ غْي ر دوم‬ ‫حد ٌ دوم‬ ‫َ َ َ ُ َ ْ ري‬ ‫َ َ َ ْ ري‬ ‫َ َْ‬ ‫الَحدا ُ‬ ‫َ ُ ْم م‬ ‫آذان الْمغرب‬ ‫َ‬ ‫افْتمتَاح الْمعرض السنَ م‬ ‫ُ َ ْم م‬ ‫َّ وي‬ ‫ِّ‬ ‫م م‬ ‫التَّجول مف مدينَة نَابمل‬ ‫َ ُّ ُ َ‬ ‫َ‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫م ُم ْ م‬ ‫السند2: تَساءَلَت رميَةُ عن مراحل صْنع الَواِن فَق َّم َلَا أَحد الْعارضني الْمطْبُوعةَ التَّالميَّةَ و تَتَضمن تَ ْرتميبًا خاطئًا لممراحل صْنع الَواِن.‬ ‫َ ْ مم َ م َ َ م ُ م ْ َ م َ د َ َ َ ُ َ م َ َ َ‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫َ َ َّ ُ‬ ‫ََ َ‬ ‫م‬ ‫م‬ ‫التَّعلميمةُ2-1:أُصلمح التَّرتمب اْلَاطئ بمتَ ْرتميب صحيح:‬ ‫ٍ َ ٌ‬ ‫ْ ُ ْ َ ْ َ‬ ‫ْ َ‬ ‫صْنع الَواِن و َت م‬‫()‬ ‫ُ ُ ْ َ م َ َْفيفها (1)‬ ‫َُ‬ ‫إمحضار الطِّن و ب لِّه و عحنم ٍ‬‫()‬ ‫ْ َ ُ م َ َ م َ َ ْ ه (3)‬ ‫ُم‬ ‫ْ ْ م‬ ‫()‬ ‫طَهي الَواِن مف الْف ْرن (2)‬‫ُ َ‬ ‫السند 3 :عند مغادرم‬ ‫َّ َ ُ م‬ ‫ْ َ ُ َ َ َِتَا الْمعرض سقطَت رميَةُ علَى الد ْج فَضمد َلَا الْممرض كبَتَ ها الْيُمن.‬ ‫َ ْ م م َ َ ْ م َ ُّرم َ َّ َ َ ُ َ ِّ ُ رْ َ ْ َ‬ ‫ُ‬ ‫التَّعلميمةُ3-1 :أَشطُب اْلَطَأَ ُثَّ أُعلِّل:‬ ‫ْ َ‬ ‫ْ ُ ْ ُ َ ُ‬ ‫ل‬ ‫نَعم‬ ‫.تَستَطيع رميَةُ ثَْن كبَتَ ها الْيُمن‬ ‫َ‬ ‫ْ ُ م ْ َ رْ َ ْ َ‬ ‫َْ‬ ‫ُ‬ ‫م‬ ‫لَنَّها.....................................‬ ‫َ‬ ‫ُم‬ ‫ل‬ ‫نَعم‬ ‫تَستَطيع رميَةُ ثَْن كبَتَ ها الْيُسرى‬ ‫َ‬ ‫َْ‬ ‫ْ‬ ‫ْ َ رْ َ ْ َ‬ ‫ُ‬ ‫م‬ ‫لَنَّها.....................................‬ ‫َ‬ ‫ْ ُ م ْ ُ ِّ َ م ْ َ َ َ م َ ْ م‬ ‫ل‬ ‫نَعم‬ ‫تَستَطيع رميَةُ أَن ُتَرك مفصل كتمفها الَميَن‬ ‫َ‬ ‫َْ‬ ‫م‬ ‫لَنَّها.....................................‬ ‫َ‬ ‫م م‬ ‫م‬ ‫د م ْم َ م‬ ‫ِل ْم م‬ ‫َّ َ ْ م‬ ‫السند4:لَما كانَت رميَةُ مف غُْرفَة التَّمريض رأَت صورةً ممس م اْلنْسان فَتَذكرت ما درسْتهُ مف م َّة اْليقاظ الْعمْلمي حول أَعضاء جس م‬ ‫م ََْ ْ َ‬ ‫َ‬ ‫َ َّ َ ْ َ َ َ َ‬ ‫ْ‬ ‫ْ م م َ ْ َُ ْ‬ ‫َ‬ ‫ْم م‬ ‫اْلنْسان.‬ ‫َ‬ ‫م‬ ‫ْ ُ ُ َّ ْ ٍ َ َ مم َ ْ َ ُ الرْ م َّ ُ َ ْ َ َ م م ْ َ ُ َ ْ َ َ َ ْم ْ‬ ‫ُّ‬ ‫التَّعليمةُ4-1 :أَكتُب كل عُضو مف مكانه:َمفصل كبَة-الرأْس-مفصل الْكتف-الَطْراف-مفصل الْقدمم-اِلذعُ‬ ‫ْ َ‬ ‫...……………………………………………………………………………………‬ ‫جدول إسناد األعداد‬ ‫مع 1‬ ‫انعدام التملك‬ ‫مع 2أ‬ ‫0‬ ‫دون التملك‬ ‫1 2‬ ‫التملك األدنى‬ ‫4‬ ‫التملك األقصى‬ ‫5‬ ‫6‬ ‫0‬ ‫2‬ ‫1‬ ‫1 2 3‬ ‫3‬ ‫2‬ ‫0‬ ‫3‬ ‫مع 2ب‬ ‫مع 3‬ ‫4‬ ‫5‬ ‫3‬ ‫5‬ ‫6‬

×