Your SlideShare is downloading. ×
Math  t2_6e
Math  t2_6e
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Math t2_6e

22

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
22
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. ‫تقييم مكتسـ ــبات التّالميذ‬ ‫نهاية الثّالثي الثّاني‬ ‫السنة:السادس ـ ــة‬ ‫ّ‬ ‫االسم:. . . . . . . . . الرقم: . .‬ ‫معـ1‬ ‫معـ1‬ ‫معـ5‬ ‫معـ1‬ ‫معـ5‬ ‫معـ5‬ ‫معـ5‬ ‫معـ1‬ ‫معـ5‬ ‫معـ1‬ ‫معـ5‬ ‫معـ1‬ ‫معـ5‬ ‫معـ4‬ ‫معـ 0‬ ‫في مادة الرياضيّات‬ ‫ّ ّ‬ ‫السند 1: لجارنا علي أرض مساحتها 4 هآ و 05 آ و نصف مغروسة أشجار‬ ‫زيتون بمعدل 015 م5 للشجرة الواحدة .‬ ‫احتار في تحويل المساحة إلى المتر المربع ، ويريد أن يستعين بك لترشده :‬ ‫التعليمة 1.1 - أحول إلى المتر المربع :‬ ‫4 هآو05آ و نصف = .................. م5‬ ‫وأراد أن يعد أشجار الزيتون التي في الضيعة و لكنك تدخلت بإنجاز عملية سريعة لمعرفة هذا العدد.‬ ‫التعليمة 1 . 2 – ما عدد أشجار الزيتون ؟‬ ‫........................................................................‬ ‫السند 2 و عندما تجاذبت معه الحديث حول اإلنتاج قال أن كل شجرة أنتجت ..1 ق من الزيتون‬ ‫ّ‬ ‫التعليمة 2 . 1 – أبحث عن كتلة الصابة بالطن .‬ ‫..................................................................................‬ ‫..................................................................................‬ ‫السند 3 : و أنه نقل صابته إلى المعصرة قصد تحويلها زيتا .‬ ‫ّ‬ ‫التعليمة 3 . 1 – أحسب كمية الزيت المتحصل عليها بالكغ إذا كان حب الزيتون‬ ‫يعطي 05 % من كتلته زيتا .‬ ‫..................................................................................‬ ‫..................................................................................‬ ‫السند 4 : ثم سألته : " و كم دفعت لصاحب المعصرة ؟ "‬ ‫فأجابني : " لقد أخذ 0.5.. كغ كأجرة كما جرت العادة في بالدنا "‬ ‫التعليمة 4 .1 – كم كغ من الزيت بقي للفالح ؟‬ ‫....................................................................................‬ ‫....................................................................................‬ ‫السند 5 : باع هذا الفالح زيته بحساب 50..4 د الكغ الواحد .‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫التعليمة 5 . 1 – كم قبض بحساب الدينار ؟‬ ‫..................................................................................‬ ‫.................................................................................‬ ‫السند 6 : تجولت في الحقل فإذا هو في شكل معين مثلته على تصميم فكان طول‬ ‫ّ‬ ‫قطره الكبير 6 صم و طول قطره الصغير 5 صم .‬ ‫ّ‬ ‫التعليمة 6 . 1 – أبني مثاال لهذه األرض ( أسفل هذه الورقة ) محققا أن القطرين هما محورا تناظر‬ ‫فيه .‬ ‫حـددت جملة المصاريف بثلث ثمن بيع الزيت .‬ ‫السـند 7 :‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬ ‫التعليمة 7 .1 – أطرح سؤاال مناسبا لهذه الوضعية و أجيب عنه .‬ ‫السؤال : ..................................................................‬ ‫الجواب : .................................................................‬ ‫1‬ ‫0.5‬ ‫0.5‬ ‫0.5‬ ‫0.5‬ ‫1‬ ‫1‬ ‫1‬ ‫1‬ ‫0.5‬ ‫0.5‬ ‫0.5‬ ‫0.5‬ ‫5‬ ‫5‬ ‫5‬
  • 2. ‫جـدول إسنـاد األعـداد :‬ ‫مستويات التملك‬ ‫انعدام التملك‬ ‫تملك دون األدنى‬ ‫تملك أدنى‬ ‫فوق التملك األدنى‬ ‫الجملـة‬ ‫معـ 1‬ ‫0‬ ‫1‬ ‫2‬ ‫3‬ ‫معاييـر الحــــد األدنــى‬ ‫معـ 3‬ ‫معـ 2‬ ‫0‬ ‫0‬ ‫1‬ ‫2‬ ‫2‬ ‫4‬ ‫3‬ ‫6‬ ‫51‬ ‫معـ4‬ ‫0‬ ‫1‬ ‫2‬ ‫3‬ ‫معيـار التّميـّز‬ ‫معــ 5‬ ‫ع2‬ ‫ع1‬ ‫3‬ ‫2‬ ‫5‬

×