Training of trainner materi

3,040 views

Published on

0 Comments
3 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total views
3,040
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
78
Actions
Shares
0
Downloads
132
Comments
0
Likes
3
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Training of trainner materi

  1. 1. Instruktur diksar gmpa-itm
  2. 2. KOG BAHASANYA INSTRUKTUR MENGAPA KOSA KATA YANG DIGUNAKAN INSTRUKTUR, BUKAN GURU DAN BUKAN JUGA TENTOR. GURU adalah orang yang mentransferkan ilmunya kepada murid-muridnya dengan sistem pembelajaran anak-anak dimana harus selalu dibarengi dengan transfer etika kehidupan bermasyarakat dengan lebih mengedepankan etika. INSTRUKTUR adalah orang yang mentransferkan ilmunya secara teori dan praktek dengan sistem pembelajaran orang dewasa dengan prilaku profesional tanpa harus memindahkan kemampuan etika profesionalnya kepada peserta pelatihan.Bagaimana pula dengan TENTOR atau DOSEN
  3. 3. BAGAIMANA DENGAN ORGANISASI SEBUAH ORGANISASI YANG AKIBAT DARI HUBUNGAN MEMBUTUHKAN REGENERASI SOSIAL YANG SEMAKIN DEKAT DIMANA PELATIHAN DAN AKRAB. OLEH KARENA CENDERUNG MENGAMBIL ITU SEORANG INSTRUKTUR PELATIH DARI DALAM AKAN BERUBAH MENJADI ORGANISASI SENDIRI GURU JUGA MENJADI KAKAK SEHINGGA TRANSFER ILMU BAHKAN MUNGKIN MENJADI AKAN TERUS BERLANGSUNG SUAMI ATAU ISTRI. SECARA BERKESINAMBUNGAN UNTUK MENJAGA HAL-HAL KARENA ANTARA SENIOR DAN NEGATIF MAKA PERLU JUNIOR YANG BARU LULUS KIRANYA DITANAMKAN BUDI MENJADI ANGGOTA SEHINGGA PEKERTI PROFESIONAL BAGI PEMINDAHAN ILMU PARA INSTRUKTUR YANG CENDERUNG DIBARENGI DIPILIH. DENGAN PEMINDAHAN PRILAKU DAN ETIKA WALAU HAL INI TERJADI TANPA SADAR
  4. 4. TUJUANMEMBENTUK: INSTRUKTUR YANG BERWAWASAN DAN BERAKAL BUDI INSTRUKTUR KREATIF DAN INOVATIF
  5. 5. KETERAMPILAN INSTRUKTUR1. PENGEMBANGAN PRIBADI2. MANAGEMENT DIRI3. PERFORMA INSTRUKTUR4. KETERAMPILAN INTEGRASI SESAMA INSTRUKTUR5. EMOTIONAL SPIRITUAL POWER6. MANAGEMEN KEUANGAN
  6. 6. 1.PENGEMBANGAN DIRI1. MEMAHAMI MAKNA KONSEP DIRI2. MEMILIKI KONSEP DIRI POSITIF3. MEMILIKI RASA PERCAYA DIRI YANG TINGGI4.MAMPU MELAKUKAN ANALISA SWOT PADA DIRINYA5. MELAKUKAN OPTIMALISASI POTENSI DIRI
  7. 7. KONSEP DIRIPRESEPSI SESEORANG TERHADAP DIRINYA, 1. AKU DIRI : AKU SEPERTI YANG AKU PAHAMI PENGAKUAN AKAN 2. AKU SOSIAL: AKU YANG KEMAMPUAN, DIPAHAMI OLEH ORANG LAIN KEYAKINAN PERAN DISEKITARKU DAN STATUSNYA 3. AKU IDEAL: AKU YANG KU INGINKAN/KONDISI AKHIR YANG DALAM DIINGINKAN BAGI DIRI KEHIDUPAN,SERTA JIKA KEAKUAN TERSEBUT DIATAS PENILAIAN ATAS ADA SALAH SATU YANG MENDOMINASI MAKA AKAN DIRINYA. TERJADI KESOMBONGAN, KEHILANGAN JATI DIRI, PEMIMPI.
  8. 8. KONSEP DIRI NEGATIF DAN KONSEP KONSEP DIRI DAN DIRI POSITIF TUJUAN HIDUP KONSEP DIRI NEGATIF ADALAH KESADARAN YANG PENGETAHUAN TENTANG DIRI MEMPERTEMUKAN DENGAN YANG TIDAK TEPAT SEHINGGA KEHENDAK SANG PENCIPTA TERCIPTA PENGHARAPAN YANG DENGAN KEHENDAK- TIDAK REALISTIS DAN HARGA KEHENDAKNYA SEBAGAI DIRI YANG RENDAH. MANUSIA, SEBAB VISI,MISI KONSEP DIRI POSITIF ADALAH DAN PRINSIP JALAN HIDUP PENGETAHUAN YANG LUAS DAN MERUPAKAN SEBUAH BERMACAM-MACAM TENTANG KETETAPAN YANG TELAH DIRI, SEHINGGA TERCIPTA DIGARISKAN OLEH YANG PENGHARAPAN YANG REALISTIS KUASA SEDANGKAN TUJUAN DAN HARGA DIRI YANG TINGGI. HIDUP ADALAH MEMPERSIAPKAN SEGALANYA UNTUK KEMATIAN.
  9. 9. PERCAYA DIRICIRI ORANG PERCAYA DIRI CIRI ORANG TIDAK PERCAYA DIRIBertanggung jawab terhadap keputusan yang telah diambil Apabila gagal cenderung menyalahkan orang lainsendiriMudah menyesuaikan diri terhadap lingkungan Rendah diri bahkan takutdan merasa tidak amanPegangan hidup cukup kuat dan mampu mengembangkan Suka mencari pengakuan dari orang lainmotivasiMau bekerja keras untuk mencapai kemajuan Lebih suka menunda-nunda sesuatuYakin akan peran yang dihadapinya Membuang-buang waktu dalam membuat keputusanBerani bertindak dan mengambil kesempatan yang Cenderung hanya melihat dan menunggu kesempatandihadapinyaMenerima diri secara realistis Tidak berani mengungkapkan ide-ideMenghargai diri secara positif Malu-malu, canggungYakin akan kemampuannya sendiri dan tidak terpengaruh Kurang berprestasiorang lainOptimis, tenang dan tidak mudah cemas Tidak bisa menunjukkan kemampuan diriMengerti akan kekurangan orang lain Cemas yang berlebihanMemiliki kepribadian yang menyenangkan Cenderung menghindari masalah
  10. 10. Optimalisasi kekuatan diriUntuk mengoptimalisasi kekuatan diri lakukanlah dengan analisa SWOTS = STRENGTH (KEKUATAN)W = WEAKNESS (KELEMAHAN)O = OPPORTUNITY (PELUANG)T = TREATH (ANCAMAN)
  11. 11. Adapun sikap mental yang dibutuhkan adalah:1. Proaktif (kerja keras)2. Ulet, jujur3. Disiplin4. Produktif5. Tanggung jawab6. Motivasi maju7. Efektif dan effisien8. Kreatif dan inovatif,9. Dinamis, siap menerima perubahan10. Konsisten11. Konsekwen12. Integritas, percaya diri13. Responsip , terbuka14. Mandiri15. berwawasan
  12. 12. 2. MANAGEMEN DIRIA. MENETAPKAN TUJUAN DAN PERENCANAANB. MANAGEMEN WAKTUC. MENYUSUN PRIORITAS
  13. 13. TUJUAN DAN RENCANA TUJUAN ADALAH SEGALA SESUATU YANG INGIN DICAPAI OLEH INDIVIDU MAUPUN ORGANISASI UNTUK MENCAPAI TUJUAN MAKA PERLU DILAKUKAN PENYUSUNAN RENCANA AGAR SEGALA AKTIVITAS LEBIH TERARAH DAN FOKUS
  14. 14. STRATEGI MENYUSUN RENCANA DALAM MEMBUAT PERENCANANA HARUS SMART RENCANA MAKA HARUS YAITU: DILAKUKAN DARI YANG S = SISTEMATIS JAUH HINGGA TERDEKAT (Sistematis) SEPERTI: M = MEASUREABLE1. RENCANA SEUMUR HIDUP (terukur)2. RENCANA 5 TAHUN A = ACHIEVEMENT3. RENCANA TAHUNAN (pencapaian)4. RENCANA BULANAN R = REALISTIS5. RENCANA MINGGUAN (realistis)6. RENCANA HARIAN T = TIME A BOND (limit waktu)
  15. 15. Dalam membuat perencanaan buat daftar segala kegiatan,tentukan skala prioritas urutkan berdasarkan skala prioritas,mulailah bekerja berdasarkanskala prioritas yang dibuatno Nama Tujuan / Mekanism Dead Achiveme keterang kegiatan sasaran e line nt an pencapaia n
  16. 16. Management waktu Dengan memperhatikan tabel diatas maka dalam kolom ACHIVEMENT yaitu pencapaian dapat dilakukan dengan membagi kedalam beberapa kolom baik itu kolom tahunan, bulanan, mingguan maupun harian sehingga akan diperoleh waktu-waktu effektif dimana tubuh, sarana dan prasarana serta lingkungan saling mendukung dengan baik.
  17. 17. 3. PENAMPILAN PRIBADIINSTRUKTURA. INNER BEAUTYB. OUTER BEAUTYC. SENYUM PROFESIONALD. BERJALAN PROFESIONALE. ETIKA PROFESIONALF. KATA-KATA MAGIS (MAGIC WORD)G. PAKAIAN
  18. 18. 4.KETERAMPILAN INTEGRASISESAMA INSTRUKTURA. PENGERTIAN TEAM WORKB. PENTINGNYA BEKERJA DALAM TEAM WORKC. PROSES PEMBENTUKAN TEAM WORKD. KOMPOSISI DALAM TEAM WORKE. KENDALA DALAM TEAM WORKF. SOLUSI MENGATASI KENDALA DALAM TEAM WORK.
  19. 19. 5. KETERIKATAN ANTAR INSTRUKTURKeterikatan antara instruktur sama. Oleh karena itu sudahbukan hanya disebabkan oleh dibutuhkan sebuah strukturalbernaung dalam satu walau pun itu sangatorganisasi atau dalam satu sederhana. Jika struktural adapekerjaan tetapi alangkah maka dibutuhkanbaiknya berupa gerakan moral keterampilan managemenintelektual sehingga tercipta yang menggunakan norma-team work yang profesional. norma leadership. SehinggaTeam work merupakan seluruh anggota team haruskumpulan 2 orang atau lebih mengetahui fungsiyang melakukan pekerjaan managemen tersebut terhadapdengan fungsi dan tugasnya tujuan.masing-masing untukmencapai sebuah tujuan yang
  20. 20. FUNGSI MANAGEMENT1. FORECASTING 7. CORDINATING2. PLANNING AND 8. MOTIVATING BUDGETTING 9. CONTROLLING AND3. ORGANIZING MONITORING4. STAFFING OR 10. REPORTING AND ASSEMBLING EVALUATING REESOURCE5. DIRECTING AND COMANDING6. LEADING
  21. 21. KEY RESULT MANAGEMENT KUNCI KEBERHASILAN SEBUAH  team work MANAGEMENT ORGANISASI TIDAK 2. JUDUL MATERI  SAR, TERLEPAS DARI INPUT DAN TARGET  MONTENERING OUT PUT, OLEH KARENA ITU PERLU  CLIMBING DISUSUN SEBUAH PENILAIAN YANG 3. TUJUAN INTRUKSIONAL OBJEKTIF DAN TERUKUR SEBAGAI berisikan pengharapan terhadap peserta SEBUAH LANDASAN MENGAMBIL pelatihan dalam hal penguasaan materi KEPUTUSAN. pelatihan DALAM HAL SEBUAH PELATIHAN YANG SEBAGAI INPUT ADALAH 4. POKOK-POKOK MATERI PESERTA DAN OUT PUTNYA JUGA berisikan sub bab dari judul pelatihan. PESERTA DAN APAKAH PARAMETER SEBAGAI ACUAN KEBERHASILAN DARI PELATIHAN TERSEBUT???? MODUL PELATIHAN YANG HARUS DISUSUN TERLEBIH DAHULU, MODUL PELATIHAN BERISIKAN : 1. KATEGORI  keilmuan,  kepribadian,  loyalitas,
  22. 22. PROBLEM SOLVING UNTUK MENGAMBIL KEPUTUSAN DALAM SEBUAH PEMECAHAN MASALAH MAKA SEBAIKNYA DILAKUKAN PEMETAAN KASUS DENGAN MENGGUNAKAN FISHBOND DIAGRAM YANG KEMUDIAN DI BREAK KEDALAM PARETO DIAGRAM ATAU DIAGRAM BATANG SEHINGGA DIPEROLEH PRESENTASE PENYUMBANG MASALAH, MAKA SELESAIKANLAH TERLEBIH DAHULU YANG PERSENTASENYA BESAR SEBAB YANG KECIL PASTI IKUT TERSELESAIKAN.
  23. 23. FALSAFAH MENDAKI GUNUNG ORANG MENDAKI GUNUNG PASTI AKAN TURUN JUGA,,,, PERTANYAANNYA ADALAH WAKTU YANG DIA BUTUHKAN NAIK DAN TURUN SERTA WAKTU BERTAHAN DI PUNCAK... PUNCAK GUNUNG ADALAH TUJUAN UNTUK MENCAPAINYA BUTUH PROSES MELEWATI KAKI GUNUNG DAN PERUTNYAPROSES KEHIDUPAN MENUJU SUKSES JUGA TAK JAUH BEDA KAKI GUNUNG ADALAH SAAT PERSIAPAN ATAU PEMBELAJARANPERUT GUNUNG ADALAH SAAT PROSES PENCAPAIAN DALAM PEKERJAAN PUNCAK GUNUNG ADALAH KESUKSESAN

×