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Modalités d'évaluation en langues vivantes au baccalauréat
 

Modalités d'évaluation en langues vivantes au baccalauréat

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Présentation des IPR de LV de l'académie de Versailles

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    Modalités d'évaluation en langues vivantes au baccalauréat Modalités d'évaluation en langues vivantes au baccalauréat Presentation Transcript

    • Baccalauréat 2013 Modalités d’évaluation en langues vivantes Les IA IPR Langues Vivantes Académie de Versailles Mai 20121
    • Les textes de référenceNouvelles épreuves du baccalauréat : J.O. : arrêté du 22 juillet 2011Description des nouvelles épreuves 2013: B.O. n 43 du 24 novembre 2011Epreuves orales 2013, grilles d’évaluation : B.O. n 43 du 24 novembre 2011, annexesEpreuves orales de contrôle, épreuve orale LV3 (spécialité en série L et épreuve facultative de LVE). Rectificatif et complément : B.O. n 9 du 1er mars 2012Programmes d’enseignement de langues vivantes du cycle terminal pour les séries générales et technologiques (incluant le programme d’enseignement approfondi): B.O. spécial n 9 du 30 septembre 2010Programme d’enseignement spécifique de littérature étrangère au cycle terminal de la série littéraire B.O. spécial n 9 du 30 septembre 2010 Propriété intellectuelle. Accord sur lutilisation des œuvres cinématographiques et audiovisuelles à des fins dillustration des activités denseignement et de recherche :2 B.O. n 5 du 4 février 2010
    • Série STL Les textes de référence Epreuve de projet en enseignement spécifique à la spécialité et épreuve d’enseignement technologique en langue vivante 1 dans la série STL, applicables à compter de la session 2013 : B.O. n 12 du 22 mars 2012 Séries STI2D / STD2A Épreuve relative aux enseignements technologiques transversaux, épreuve de projet en enseignement spécifique à la spécialité et épreuve d’enseignement technologique en langue vivante 1, applicables à compter de la session 2013 : B.O. n 12 du 22 mars 2012 Dispense et adaptation de certaines épreuves ou parties d’épreuves obligatoires de langue vivante pour les candidats présentant une déficience auditive, du langage écrit, du langage oral, de la parole, de l’automatisation du langage écrit ou une déficience visuelle B.O. n 12 du 22 mars 2012 OIB Les élèves de sections internationales en série L ne peuvent présenter ni Langue Approfondie, ni Littérature Etrangère en Langue Etrangère dans la langue de leur option internationale. ABIBAC ESABAC BACHIBAC Les élèves inscrits dans ces sections sont autorisés à passer Langue Approfondie, mais pas Littérature Etrangère en Langue Etrangère, dans la langue de leur section.3
    • Les programmes du lycée Niveau Classe Entrée culturelle Notions cible  Mémoire : héritages et ruptures « L’art de vivre Sentiment d’appartenance : ensemble » dans Seconde A2-B1 singularités et solidarités l’aire linguistique concernée Visions d’avenir : créations et adaptations  Mythes et héros B1-B2 « Gestes Cycle fondateurs et  Espaces et échanges terminal (B2-C1 en mondes en approfondi)  Lieux et formes du pouvoir mouvement »  Lidée de progrès.4
    • Entrée culturelle: Gestes fondateurs et mondes en mouvement Croiser les notions et les domaines Domaine Croyances Sciences Histoire Langue Sociologie s Art et Littératur et et et et s représentation e technique géopolitique langages économie s sNotions Mythes et héros Espace s et échang es Lieux et formes du pouvoir L’idée5 de progrès
    • Littérature Etrangère en Langue Etrangère Une double approche historique et par genre Thématiques  Je de l’écrivain et jeu de l’écriture  La rencontre avec l’autre, l’amour, l’amitié  Le personnage, ses figures et ses avatars  L’écrivain dans son siècle  Voyage, parcours initiatique, exil  L’imaginaire Du niveau seuil B1 vers le niveau avancé B26
    • Langue Approfondie  Approfondir les notions culturelles du programme  Intensifier la pratique des LV tout particulièrement à l’oral  Maîtriser les outils TICE pour accéder à des ressources authentiques: suivre et exploiter des conférences et des émissions radio ou télédiffusées, élaborer et modérer un site internet ou un forum, commenter dans les conditions du direct une émission culturelle ou sportive, réaliser des expositions photographiques, des films danimation, des courts-métrages, des interviews ou des reportages, participer à un projet déchanges scolaires et culturels avec un autre établissement partenaire, prendre part à des débats ou tables rondes…7 Du niveau B2 au niveau C1
    • LV1 Séries ES/ S/ STG / STI2D / STD2A /ST2S /STL ( Toutes séries sauf série L) Type Niveau Organisation/ d’épreuv Modalités Support Durée attend Evaluation e u Epreuve 3 h ( S/ES) Organisée au Epreuve Un, deux ou écrite 2h (STI2D, B2 niveau national terminale trois documents (CE/EE) STD2A, STL) Correcteurs En cours audio ou vidéo Organisée dans d’année 1’30 maximum 10’ l’établissement Epreuve (2ème Notions des programmes (hors temps B2 Restitution en CO trimestre) 3 écoutes d’écoute) français Titre Prise notes communiqué Professeurs Organisée dans Tirage au sort l’établissement En cours 10’ par le candidat 5’ en continu Fiche Epreuve d’année de l’une des EO (3ème 5’ en B2 d’évaluation notions étudiées Proposition de8 trimestre) dans l’année interaction note
    • LV2 Séries ES/S/STG ST2S : obligatoire à partir de 2014 STI2D, STL, STD2A : obligatoire à partir de 2017 Type Niveau Organisation/ Modalités Support Durée d’épreuve attendu Evaluation Epreuve Organisée au Epreuve Un, deux ou écrite 2h B1 niveau national terminale trois documents (CE/EE) Correcteurs Organisée dans audio ou vidéo l’établissement En cours d’année 1’30 maximum Restitution en (2ème Notions des 10’ français trimestre) programmes (hors temps B1 Epreuve Fiche d’évaluation 3 écoutes Titre du d’écoute) CO Prise de support Proposition de notes communiqué note Professeurs Organisée dans Tirage au sort 10’ l’établissement En cours par le candidat préparation d’année de l’une des 10’ épreuve Fiche d’évaluation Epreuve B1 (3ème notions 5’ en continu Proposition de9 EO trimestre) étudiées dans 5’ note l’année
    • Série L LV1 Type Niveau Organisation/ Modalités Support Durée d’épreuve attendu Evaluation Epreuve Un, deux ou Organisée au Epreuve écrite trois 3h niveau national terminale B2 (CE/EE) documents Correcteurs Epreuve Pas d’épreuve spécifique CO Organisée au Présentation 10’ niveau de la liste des préparatio académique notions et des n 20’ documents qui Fiche épreuve Epreuve Epreuve les ont - 10’ d’évaluation EO terminale illustrées. exposé B2 L’examinateur - 10’ Proposition de en choisit une interaction note Examinateurs10
    • Série L LV2 Type Niveau Organisation/ Modalités Support Durée d’épreuve attendu Evaluation Epreuve Un, deux ou Organisée au Epreuve écrite trois 3h B1 niveau national terminale (CE/EE) documents Correcteurs Epreuve Pas d’épreuve spécifique CO Organisée au Présentation 10’ niveau de la liste des préparation académique notions et des documents 20’ épreuve Fiche B1 qui les ont d’évaluation Epreuve Epreuve illustrées; - 10’ exposé EO terminale l’examinateur - 10’ Proposition de en choisit une interaction note Examinateurs11
    • Série L: LELE en LV1 ou LV2 Type Niveau Organisation/ Modalités Support Duréed’épreuve attendu Evaluation 2 dossiers, sur 2 thématiques Organisée au comportant 10’ niveau chacun 3 préparation académique textes + Fiche Epreuve Epreuve document 10’ de B1 d’évaluation Orale terminale critique passation: vers B2 pertinent, 5’ Proposition de choisi par présentation note l’élève 5’ interaction Examinateur L’examinateur s en choisit une12
    • Série L Type d’ Niveau Organisation/ Série L Modalités Support Durée épreuve attendu Evaluation 2 dossiers sur Littérature étrangère Epreuve obligatoire 10’ en langue vivante 2 thématiques Epreuve préparation comportant étrangère ponctuell de B1 chacun 3 e 10’ passation vers textes + terminale 5’ B2 document Organisation académique orale présentation critique 5’ interaction Proposition de note pertinent Fiche d’évaluation 2 dossiers 10’ Epreuve de spécialité correspondant préparation Langue vivante Epreuve à deux notions approfondie ponctuell étudiées dans 30’ passation e l’année 2 docs Présentation terminale par dossier+ de la notion orale un doc au C1 10’ choix pour Entretien 20’ illustrer Epreuve 10’ Epreuve de Liste de spécialité ponctuell préparation notions LV3 e 20’ passation étudiées + A213 terminale Exposé 10’ documents orale Interaction10’
    • Série L Expression orale Récapitulatif des épreuves Prépa- Epreuves Déroulement Fiches d’évaluation ration LVO 1 épreuve 10’ EOC 1 fiche d’évaluation (LV1 ou écrit + oral = 10’ 10’ EOI (LV obligatoire) LV2) coeff. 4 LVA (LVO1 + 2 épreuves LVA fusionnées 10’ EOC 1 fiche d’évaluation 10’ ou écrit + oral = 20’ EOI (Langue de spécialité) LVO2 + coeff. 8 LVA) 2 épreuves LVO + 10’ EOC consécutives 10’ 2 fiches d’évaluation LELE 10’ EOI écrit + oral = (LV1 ou 10’ 5’ EOC (LV obligatoire, LELE) coeff. 4 LV2) 5’ EOI et coeff. 1 2 épreuves 2 fiches d’évaluation LVA + 10’ EOC fusionnées (Langue de spécialité + LELE 10’ 20’ EOI et LELE) (LV1 ou 10’ 5’ EOC une épreuve Écrit + oral = coeff. 814 LV2) 5’ EOI consécutive et coeff.1
    • Epreuves orales de contrôle Support Modalités Niveau Evaluation attendu Le candidat propose la Préparation : 10 B1 Grille liste des notions étudiées min d’évaluati dans l’année on fournie L’examinateur propose deux documents en lien Epreuve : 20 avec deux notions de la min B2 Remplac liste. - Prise de parole e la note (Image publicitaire, en continu : 10 min d’écrit dessin humoristique, - Entretien avec œuvre plastique, slogan, l’examinateur : 10 titre d’article de presse, min question d’actualité…)15 Le candidat en choisit un.
    • Récapitulatif des coefficients dans les différentes séries Séries LV1 LV2 LV3 LVA LELE Total ES 3 2 F 5 S 3 2 F 5 L 4 4 4 (F: 2) 4 1 13 STI2D 2 2 4 STD2A 2 2 4 STL 2 2 4 STG 3 3 F* 6 CGRH STG 3 2 F* 5 MCFE STG GSI 2 2 F* 4 ST2S 2 216 F: épreuve facultative F*: Epreuve facultative autorisée jusqu’à la session 2013 avant rénovation en STMG.
    • Epreuve d’enseignement technologique en LV1 Séries STL, STD2A et STI2D (en deux parties) Conduite de projet Présentation de projet une fois dans l’année au cours du troisième trimestre épreuve orale individuelle conduite présentation d’un dossier scientifique dans le cadre de l’épreuve de projet et technique de 1 à 5 pages qui en enseignement scientifique sert de support à l’évaluation évaluation par l’enseignant de langue et l’enseignant de spécialité participant au suivi du projet (/10) (/10) Évaluation à partir de la grille pour l’épreuve d’EO de LV117
    • Candidats présentant un handicap  Déficience auditive, du langage écrit, du langage oral, de la parole, de l’automatisation du langage écrit :  demande de dispense par le candidat ;  par décision du recteur d’académie ;  sur proposition du médecin désigné par la Commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées.  Dispenses :  « partie orale » des épreuves obligatoires de LV1 et/ou LV2 ;  « partie écrite » des épreuves obligatoires de LV1 et/ou LV2 ;  totalité des épreuves de LV2.  Adaptation :  épreuve de Littérature étrangère en langue étrangère ;18  LV1 et/ou LV2.
    • Candidats individuels ou en établissement privé hors contrat  Durée de l’épreuve d’expression orale : - Séries ES – S – technologique : 10 min de préparation, 10 min d’interrogation - Série L : 10 min de préparation, 20 min d’interrogation  Le candidat présente la liste des notions et les documents étudiés dans l’année  Série L : Langue vivante approfondie et Littérature étrangère en langue étrangère : mêmes conditions que pour les autres candidats.19
    • Pour plus d’informations… Consulter la foire aux questions sur le site EDUSCOL Elle est régulièrement actualisée.20