• Save
معايير المهارات التربوية
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Like this? Share it with your network

Share

معايير المهارات التربوية

on

  • 3,533 views

 

Statistics

Views

Total Views
3,533
Views on SlideShare
3,533
Embed Views
0

Actions

Likes
4
Downloads
0
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Adobe PDF

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

معايير المهارات التربوية Document Transcript

  • 1. ‫المجال: مناهج وطرق تدريس‬ ‫املعٝاض1 : ٜٛظف بفاعًٝ١ ططا٥ل ايتسضٜؼ يتععٜع تعًِ ايتالَٝص‬ ‫ٚقف املعٝاض ٜتهُٔ ٖصا املعٝاض َفاِٖٝ ٚأغايٝب ططا٥ل ايتسضٜؼ ٚنٝفٝ١ تٛظٝفٗا يتععٜع تعًِ ايتالَٝص ٚبٓا٤‬ ‫:‬ ‫ؾدكٝاتِٗ، ٚتطٜٛط خربات تعًُٝٝ١ تتػِ باملطٕٚ ٚاالبتهاض.‬ ‫املؤؾطات‬ ‫املعاٜري ايفطعٝ١‬ ‫‪ٜ ‬تعطف عً٢ االغؼ ايٓعطٜ١ ٚايفًػفٝ١ ايت٢ بٓٝت عًٝٗا طط٥ل ايتسضٜؼ.‬ ‫1.1 ٜتعطف ططا٥ل‬ ‫‪ ‬ميٝع بني ططا٥ل ايتسضٜؼ ٚ ظطٚف اغتدساّ نٌ َٓٗا‬ ‫ايتسضٜؼ املدتًف١‬ ‫‪ٜ ‬كف اغرتاتٝذٝات يتُٓٝ١ ايعًُٝات ايعكًٝ١ ايعًٝا يس٣ ايتالَٝص‬ ‫‪ٜ ‬بني أغايٝب اغتدساّ ايتعًِ ايتعاْٚ٢ ٚإزاضت٘.‬ ‫‪ٜ ‬ػتدسّ ططم طبتًف١ يتكسِٜ ٚؾطح ٚإعاز٠ ططح املفاِٖٝ ٚايعًُٝات يٝتأنس‬ ‫2.1 ٜػتدسّ‬ ‫َٔ فِٗ نٌ ايتالَٝص هلا.‬ ‫اغرتاتٝذٝات‬ ‫‪ٜ ‬عطٞ أَجً١ ألٖساف غًٛنٝ١ تُٓٞ َٗاضات ايتفهري ايعًُٞ.‬ ‫تسضٜػٝ١ طبتًف١‬ ‫‪ٜٛٓ ‬ع اغرتاتٝذٝات٘ يعٜاز٠ دصب اٖتُاّ ايتالَٝص ٚنُإ َؿاضنتِٗ.‬ ‫‪ٜ ‬ططح اغ٦ً١ اٚ ٜتٝح اجملاٍ يًٓكاف الغتٝهاح َس٣ اغتٝعابِٗ أٚ سجِٗ عً٢‬ ‫ايتفهري.‬ ‫‪ٜ ‬ػتدسّ ايبٝ٦١ ايكفٝ١ بفاعًٝ١ يتعٜٚس ايتالَٝص بفطم يالغتكاليٝ١ ٚايتعًِ‬ ‫3.1 ٜتٝح خربات‬ ‫ايتعاْٚٞ.‬ ‫تعًُٝٝ١ تععظ‬ ‫‪ٜ ‬ععظ ايتفاعٌ االجيابٞ بني ايتالَٝص ٜٚؿاضى فٝ٘.‬ ‫االغتكاليٝ١‬ ‫‪ٜ ‬ػاعس ايتالَٝص عً٢ ارباش قطاضات تتعًل بإزاض٠ ايٛقت ٚاغتدساّ املٛاز خالٍ‬ ‫ٚايتفاعٌ االجيابٞ‬ ‫االْؿط١ ايكفٝ١.‬ ‫‪ٜ ‬عطف خكا٥ل املطاسٌ ايُٓا٥ٝ١ يًتالَٝص ٜٚٛظفٗا يف املٛاقف ايتعًُٝٝ١.‬ ‫4.1 ٜطبل اغايٝب‬ ‫‪ٜ ‬طنع عً٢ َٗاضات ايتفهري ايٓكسٟ نايتشًٌٝ ٚاملكاضْ١ ٚايتعُِٝ ٚفطض‬ ‫تعًُٝٝ١ ٚتسضٜػٝ١‬ ‫ايفطٚض.‬ ‫تعط٢ ايتالَٝص‬ ‫‪ٜ ‬سضب ايتالَٝص عً٢ اغتدساّ امناط َتعسز٠ َٔ أغايٝب ايؿطح أٚ ايتعبري‬ ‫ايسٚض االغاغٞ يف‬ ‫َجٌ يعب االزٚاض ٚايتكًٝس ٚاسبٛاض ٚايعطض.‬ ‫ايتعًِ ٚتؿذعِٗ‬ ‫‪ٜ ‬سضب ايتالَٝص عً٢ اغتدساّ اغًٛب سٌ املؿهالت‬ ‫.‬ ‫عًٝ٘‬ ‫‪ٜ ‬ؿذع ايتالَٝص عً٢ ططح االغ٦ً١ ٚتٛقع االداب١ عًٝٗا بططم طبتًف١.‬ ‫‪ ‬اؾطاى ايتالَٝص يف أْؿط١ ايسضؽ يتعٜٛسِٖ ذبٌُ املػؤيٝ١ ٚتععٜع تعًُِٗ‬ ‫1‬
  • 2. ‫ايصاتٞ.‬ ‫‪ٜ ‬سفع ايتالَٝص اىل ذبسٜس اٖسافِٗ ايتعًُٝٝ١ ٚاملجابط٠ يتشكٝكٗا.‬ ‫5.1 ٜٛد٘ ايتالَٝص اىل‬ ‫‪ٜ ‬ؿذٝع ايتالَٝص عً٢ ٚقف ادطا٤ات تعًُِٗ ٚتكطٜط َس٣ َا اسطظٚٙ َٔ‬ ‫االغتكالٍ‬ ‫تكسّ.‬ ‫ايؿدكٞ‬ ‫ٜؿطح أٖساف ايتسضٜؼ بؿهٌ ٚانح يًتالَٝص قبٌ ايؿطٚع فٝ٘.‬ ‫‪‬‬ ‫‪ٜ ‬طبط َا ٜتعًُ٘ ايتًُٝص يف املسضغ١ باملٗاضات اسبٝاتٝ١ يف اجملتُع احملٝط .‬ ‫6.1 يسٜ١ ضؤٜ١ تهاًَٝ١‬ ‫‪ ‬مماضغ١ بعض األْؿط١ ٚايفعايٝات َٔ قبٌ ايطالب َٔ أدٌ تف ٌّٝ َفّٗٛ‬ ‫ع‬ ‫يًُٓاٖر ٚايرباَر‬ ‫ايتهاٌَ املعطيف .‬ ‫ايتابع١ هلا يتشكٝل‬ ‫‪ٜ ‬ػع٢ يتهٜٛٔ َفاِٖٝ َؿرتن١ بني ايطالب ٚاملسضغني ٚأٚيٝا٤ األَٛض َجٌ‬ ‫َفاِٖٝ َؿرتن١‬ ‫َفاِٖٝ (اإلتكإ، ايتعإٚ ، ايتهٓٛيٛدٝا ، ايعٌُ ايفطٜكٞ، ايتُطنع سٍٛ‬ ‫بني املعًُني‬ ‫املتعًِ).‬ ‫ٚايتالَٝص ٚاجملتُع‬ ‫‪ٜ ‬عٌُ عً٢ ايطبط ٚايتهاٌَ بني املٓٗر ٚايتكِٜٛ ٚططا٥ل ايتسضٜؼ‬ ‫.‬ ‫احملًٞ‬ ‫‪ٜ ‬ػاعس ايتالَٝص عً٢ إزضاى االضتباط بني َازت٘ ٚغريٖا َٔ املٛاز ايسضاغٝ١.‬ ‫‪ ‬تكسِٜ عسز نبري َٔ األْؿط١ اييت تؿذع عً٢ ايتفهري ٚاسبس َٔ األْؿط١‬ ‫7.1 ٜٗتِ بتُٓٝ١ قسض٠‬ ‫املعتُس٠ عً٢ ايصانط٠ .‬ ‫طالب٘ عً٢ ططح‬ ‫‪ ‬اٖتُاَ٘ بتُٓٝ١ قسض٠ طالب٘ عً٢ ططح األفهاض ٚإثاض٠ األغ٦ً١ بسالً َٔ تُٓٝ١‬ ‫األفهاض ٚتؿذٝع‬ ‫قسضتِٗ عً٢ اإلداب١ عًٝٗا .‬ ‫املبازضات ايصاتٝ١‬ ‫‪ ‬تؿذٝع املبازضات ايصاتٝ١ يالنتؿاف ٚاملالسع١ ٚاالغتسالٍ ٚايتٛاقٌ‬ ‫ٚايتعُِٝ.‬ ‫‪ ‬تٛفري خربات ْادش١ يًتفهري تعٜس َٔ ثك١ ايطالب بأْفػِٗ نُفهطٜٔ‬ ‫‪ ‬اإلقػا٤ باٖتُاّ إىل أفهاض ايطالب ٚآضا٥ِٗ َٚكرتساتِٗ ٚتؿذٝعِٗ عً٢‬ ‫ططح أفهاض دسٜس٠ .‬ ‫‪ ‬تسضٜب ايطالب عً٢ نٝفٝ١ اسبٛاض َع اآلخطٜٔ َٔ خالٍ اغتدساّ‬ ‫8.1تطغٝذ قِٝ اسبٛاض‬ ‫ايهًُات اييت تػُح بايتٛاقٌ َع األفهاض املدتًف١ َجٌ َٔ احملتٌُ ، َٔ‬ ‫(‬ ‫ٚآزاب٘ ٚاسرتاّ‬ ‫املُهٔ ، ٜبسٚ إٔ ، ضمبا ، ٌٖ عٓسى ضأٟ آخط . .اخل).‬ ‫.‬ ‫ٚدٗات ايٓعط‬ ‫‪ ‬اغتدساّ بعض ططم ايتسضٜؼ اييت تػاعس عً٢ غطؽ َبازئ اسبٛاض ايعًُٞ‬ ‫املدتًف١‬ ‫ايػًِٝ َجٌ ايططٜك١ اسبٛاضٜ١ ، ٚايتعًِ ايتعاْٚٞ ، ٚايتعًِ املكػط .‬ ‫إسساخ تػٝري فهطٟ ٚغًٛنٞ يس٣ ايتالَٝص مبا ٜتٛافل َع َكَٛات ايعٌُ‬ ‫‪‬‬ ‫ايرتبٟٛ ايكشٝح.‬ ‫2‬
  • 3. ‫‪ ‬قٝاّ ايطالب ببعض األْؿط١ ايعًُٝ١ َجٌ ضباٚي١ تفػري اسبسخ ٚتكسِٜ َا‬ ‫ٜسعِ ٖصا ايتفػري َٔ َربضات ٚ مماضغ١ ايٓكس ٚايفشل ازبٝس ايصٟ ٜؿٌُ‬ ‫املُٝعات ٚايعٝٛب َعاً َع تكسِٜ األزي١ اييت تسعِ ٖصا ايكٍٛ أٚ شاى ، ست٢‬ ‫ٜتسضب ايطالب عً٢ نٝفٝ١ ٚنع َعاٜري ٚأغؼ ألضا٥ِٗ ٜتشسخ بٓا٤اً عًٝٗا ،‬ ‫ٜٚتعًِ نٝف ٜكِٝ اسبذر ، ٚخيتاض أقٛاٖا.‬ ‫‪ ‬تعإٚ فعاٍ بني ايتالَٝص بعهِٗ ايبعض، ٚبِٝٓٗ ٚبني املعًِ قا٥ِ عً٢ أغاؽ‬ ‫اسرتاّ سطٜ١ ايتفهري ايعًُٞ يًذُٝع‬ ‫.‬ ‫تٗا ، قٝاغ١‬ ‫‪ ‬إتاس١ ايفطق١ يًتالَٝص الختباض ٚدٗات ْعط أخط٣ َٚٓاقـ‬ ‫اآلضا٤ ٚتربٜط ايطؤ٣، ٚتكسِٜ شيو يف٦ات طبتًف١ َٔ املػتُعني عرب ٚغا٥ٌ‬ ‫اتكاٍ َتعسز٠‬ ‫.‬ ‫‪ ‬تسضٜؼ ططا٥ل طبتًف١ سػب َا خطط ي٘ إلزخاٍ ايتالَٝص يف سٛاض َعطيف‬ ‫ٚططح أفهاض دسٜس٠، َٚٓاقؿ١ ٚدٗات ْعط طبتًف١، ٚاختباض اٍتفػريات‬ ‫املططٚس١.‬ ‫‪ٜ ‬بني أُٖٝ١ اغتدساّ ايهتاب بكٛض٠ عاَ١‬ ‫.‬ ‫1.9ُٜٓٞ سب ايكطا٤٠‬ ‫‪ٜ ‬ؿذع ايطالب عً٢ ايكطا٤٠ ٚتًدٝل َا قطؤٙ.‬ ‫يس٣ ايتالَٝص‬ ‫‪ ‬حيح ايطالب عً٢ ؾطا٤ ايهتب ٚقطا٤تٗا.‬ ‫‪ٜ ‬أخص طالب٘ إىل املهتب١ بكٛض٠ زٚضٜ١‬ ‫.‬ ‫‪ٜ ‬ؿذع ايطالب عً٢ إعساز َكاالت يإلشاع١ املسضغٝ١، ٚإعساز ايبشٛخ يتُٓٝ١‬ ‫ضٚح ايبشح ٚسب ايكطا٤٠‬ ‫.‬ ‫‪ٜ ‬ػتدسّ أغايٝب ضبسز يف تعًِٝ املفاِٖٝ.‬ ‫01.1 ٜبدي َكطًح‬ ‫‪ ‬حيح طًب٘ عً٢ تعًِ املفاِٖٝ، ٜٚهػبِٗ َٗاضات تعًُٗا.‬ ‫ايرتبٝ١، َٚباز٣٤‬ ‫‪ٜ ‬عٚز طالب٘ مبعًَٛات عٔ قٛاْني تكٓٝف األؾٝا٤.‬ ‫ايتعًِ‬ ‫.‬ ‫‪ٜ ‬فطم بني املكطًشات ايرتبٜٛ١ ٚايٓفػٝ١ ٚغبٌ اغتدساَٗا يف ايعٌُ ايرتبٟٛ.‬ ‫‪ٜٓ ‬اقـ َبازٟ٤ ايتعًِ .‬ ‫‪ٜٛ ‬اظٕ بني أغايٝب ايتعًِ املدتًف١ ٚخيتاض االْػب تبعا يًُٛقف ايتعًُٝٞ‬ ‫.‬ ‫‪ٜ ‬فِٗ ضبتٟٛ َٛاز ٚثٝك١ نتاب غٝاغ١ ايتعًِٝ يف املًُه١ ايعطبٝ١ ايػعٛزٟ،‬ ‫11.1 عً٢ زضاٜ١ بٓعِ‬ ‫َٚهاَٝٓٝٗا ايرتبٜٛ١ بايٓػب١ يًُتعًُني ٚايعًُٝ١ ايرتبٜٛ١.‬ ‫ٚغٝاغ١ ايتعًِٝ يف‬ ‫‪ٜ ‬تبع ٜٚٓفص ٚثٝك١ غٝاغ١ ايتعًِٝ، ٚتعًُٝات ايٛظاض٠ ٚإزاض٠ ايرتبٝ١ ٚايتعًِٝ.‬ ‫املًُه١‬ ‫‪ًٜ ‬تعّ يف مماضغات٘ ايرتبٜٛ١ باالْعُ١ ٚايًٛا٥ح ٚاخالقٝات املٗٓ١‬ ‫.‬ ‫3‬
  • 4. ‫المجبل: التقويم‬ ‫املعٝاض 2 ٜكّٛ أزا٤ ايتالَٝص باغايٝب َتٓٛع١ يتشكٝل أغطاض طبتًف١‬ ‫:‬ ‫ٚقف املعٝاض ٜػطٞ ٖصا املعٝاض املتطًبات االغاغٝ١ يتكُِٝ أزٚات ايتكِٜٛ املدتًف١ ٚتطبٝكٗا يف املٛاقف ايتعًُٝٝ١‬ ‫:‬ ‫بططم َتعسز٠ ٚالغطاض طبتًف١‬ ‫.‬ ‫املؤؾطات‬ ‫املعاٜري ايفطعٝ١‬ ‫‪ ‬حيسز َطاسٌ ٚخطٛات بٓا٤ االختباضات ايتشكًٝٝ١.‬ ‫1.2 ٜتعطف عً٢‬ ‫‪ٜ ‬عسز َٛاقفات االختباض ايتشكًٝٞ ازبٝس.‬ ‫اغايٝب ايتكِٜٛ‬ ‫‪ٜ ‬ؿطح عٝٛب ٚممٝعات االختباضات املٛنٛعٝ١ ٚاملكايٝ١.‬ ‫ايتكًٝسٟ‬ ‫‪ ‬ميٝع بني ايتكِٜٛ ايتكًٝسٟ ٚايتكِٜٛ ايبسٌٜ.‬ ‫‪ٜٛ ‬نح َفَٗٛٞ ايكسم ٚايجبات يف االختباضات‬ ‫‪ٜ ‬ؿطح َفَٗٛٞ ايتكِٜٛ ايبسٌٜ ٚايتكِٜٛ املػتُط‬ ‫2.2 ٜبني َفّٗٛ ايتكِٜٛ‬ ‫‪ٜ ‬عسز اغايٝب ايتكِٜٛ ايبسٌٜ َٚتطًبات تطبٝل نٌ َٓٗا.‬ ‫ايبسٌٜ ٚأغايٝب٘‬ ‫‪ٜٓ ‬اقـ بعض املفاِٖٝ اسبسٜج١ يف ايتكِٜٛ نايتكِٜٛ اسبكٝكٞ ٚايتكِٜٛ‬ ‫االزا٥ٞ ٚغبٌ اغتدساَٗا.‬ ‫‪ٜ ‬كف ططم َتعسز٠ يسَر ايتكِٜٛ َع ططا٥ل ايتسضٜؼ.‬ ‫3.2 ٜٛنح َتطًبات‬ ‫‪ ‬حيسز َتطًبات زَر ايتكِٜٛ بعًُٝات ايتسضٜؼ ٚايتعًِ.‬ ‫زَر ايتكِٜٛ َع عًُٝات‬ ‫‪ٜٛ ‬نح انجط ططا٥ل ايتسضٜؼ فاعًٝ١ يسَر ايتكِٜٛ بعًُٝات ايتعًِ.‬ ‫ايتسضٜؼ ٚايتعًِ‬ ‫‪ٜ ‬بني َٛقع ايتكِٜٛ يف ايعًُٝ١ ايتسضٜػٝ١.‬ ‫‪ ‬حيسز بؿهٌ ٚانح األٖساف َٔ ايتكِٜٛ.‬ ‫4.2 ٜبٓ٢ اغرتاتٝذٝ١‬ ‫‪ ‬حيسز بٛنٛح املدطدات ايتعًُٝٝ١ ايت٢ ٜطٜس قٝاغٗا.‬ ‫ايتكِٜٛ عً٢ خطط‬ ‫‪ٜ ‬كف إدطا٥ٝا املٗاّ ايت٢ ٜٓبػ٢ يًتالَٝص ايكٝاّ بٗا.‬ ‫ٚانش١‬ ‫‪ ‬حيسز احملهات أٚاملعاٜري ايت٢ عً٢ اغاغٗا ٜكّٛ أزا٤ ايتالَٝص‬ ‫.‬ ‫‪ ‬جيُع َؤؾطات قسم ٚثبات يالزٚات ايت٢ ٜػتدسَٗا.‬ ‫‪ٜ ‬ػتدسّ االختباضات املٛنٛعٝ١ ٚاملكايٝ١ يكٝاؽ َػتٜٛات َعطفٝ١‬ ‫5.2 ٜبٓ٢ أزٚات تكِٜٛ‬ ‫ٚٚدساْٝ١ طبتًف١.‬ ‫تكًٝسٜ١‬ ‫‪ٜ ‬طاعٞ يف بٓا٤ االغ٦ً١ َٛاقفات االختباض ازبٝس.‬ ‫‪ٜٛ ‬اظٕ باغتُطاض بني اغتدساّ االختباضات املٛنٛعٝ١ ٚاملكايٝ١ .‬ ‫‪ٜ ‬كُِ أٚ خيتاض أغايٝب تكٛميٝ١ سسٜج١ ناملؿطٚع ٚضبفع١ ايتكِٜٛ‬ ‫6.2 ٜكُِ أزٚات‬ ‫ٚايعطض ايتكسميٞ.‬ ‫ايتكِٜٛ ايبسٌٜ‬ ‫4‬
  • 5. ‫‪ٜ ‬بٓ٢ الغايٝب ايتكِٜٛ اسبسٜج١ َعاٜري تكِٜٛ بٓٛعٝٗا ايهًٝ١ ٚايتشًًٝٝ١.‬ ‫‪ٜ ‬طاعٞ ايؿطٚط ايٛادب تٛفطٖا يف اختٝاض أٚ بٓا٤ املٗاّ ايتكٛميٝ١.‬ ‫‪ٜ ‬ػتدسّ ايٛادبات املٓعيٝ١ بؿهٌ بٓا٤ ٖٚازف.‬ ‫‪ٜ ‬ػتدسّ أغايٝب طبتًف١ َٔ ايتكِٜٛ بؿهٌ َتهطض يًتأنس َٔ اتكإ‬ ‫7.2 ٜطبل ايتكِٜٛ‬ ‫ايتًُٝص يًُٗاضات.‬ ‫بؿهٌ َػتُط‬ ‫‪ٜ ‬ػذٌ َالسعات٘ عً٢ َػتٛ٣ تكسّ ايتالَٝص بؿهٌ َٓتعِ.‬ ‫‪ٜ ‬طبل اختباضات قبًٝ١ ٚبعسٜ١ يطبطٗا بأٖساف ايسضؽ ٚطبطدات٘.‬ ‫‪ٜ ‬عٚز ايتالَٝص بفطم تكِٜٛ ايصات َٚطادع١ أعُاٍ بعهِٗ ايبعض.‬ ‫8.2 ٜػتدسّ َع‬ ‫‪ٜٓ ‬اقـ َع ايتالَٝص احملهات ايت٢ ٜكّٛ عً٢ اغاغٗا ازا٤ِٖ.‬ ‫ايتالَٝص اغرتاتٝذٝات‬ ‫‪ٜ ‬طًع ايتالَٝص عً٢ َعاٜري ايتكِٜٛ قبٌ ايبس٤ يف عًُٝ١ ايتكِٜٛ.‬ ‫ايتكِٜٛ ايصاتٞ‬ ‫‪ٜ ‬سضب ايتالَٝص عً٢ تكِٜٛ اعُاهلِ ٚٚنع اٖساف دسٜسٙ ملا ٜفهًٕٛ تعًُ٘‬ ‫أٚ ايرتنٝع عًٝ٘.‬ ‫‪ٜ ‬ػتدسّ ايتكِٜٛ يتطٜٛط أٚ تعسٌٜ خطط ايتسضٜؼ.‬ ‫9.2 ٜػتدسّ ْتا٥ر‬ ‫‪ٜ ‬ػتدسّ ايتكِٜٛ املباؾط ٚغري املباؾط يًشهِ عً٢ َس٣ فعايٝ١ ططم‬ ‫ايتكِٜٛ يتٛدٝ٘ عًُٝات‬ ‫ايتسضٜؼ‬ ‫.‬ ‫ايتسضٜؼ‬ ‫‪ٜ ‬ػتدسّ َعًَٛات ايتكِٜٛ يًتأنس َٔ َس٣ فِٗ احملتٛ٣ ايصٟ قاّ بتسضٜػ٘‬ ‫‪ٜ ‬ػتدسّ ْتا٥ر ايتكِٜٛ يًتدطٝط يًتسضٜؼ ٚ يٛنع خطط يًتالَٝص عً٢‬ ‫املػتٛ٣ ايفطزٟ.‬ ‫‪ٜ ‬كسّ ايفطق١ يتالَٝصٙ يًتأٌَ يف َػتٛ٣ تكسَِٗ‬ ‫.‬ ‫01.2 ٜػتدسّ ايتكِٜٛ‬ ‫‪ٜ ‬ػتجُط ْتا٥ر ايتكِٜٛ يتُٓٝ١ تعًِ ايتالَٝص.‬ ‫ألغطاض بٓا٥ٝ١ ْٚٗا٥ٝ١‬ ‫‪ٜٛ ‬ظف ْتا٥ر ايتكِٜٛ يٛنع خطط تطاعٞ ايفطٚم ايفطزٜ١ بني ايتالَٝص‬ ‫‪ٜ ‬كسّ تػصٜ١ ضاسع١ يًتالَٝص َػتدسَا بعض االغايٝب ايتععٜعٜ١ يتشفٝعِٖ‬ ‫عً٢ ذبػني أزا٥ِٗ‬ ‫‪ٜ ‬عطٞ ايتالَٝص فطق١ يتٓكٝح أعُاهلِ ٚفكا يًتػصٜ١ ايطادع١ ايت٢ ظٚزِٖ‬ ‫بٗا‬ ‫.‬ ‫‪ٜ ‬ػتدسّ َكازض َتعسز٠ ألغطاض ايتكِٜٛ ايٓٗا٥ٞ.‬ ‫‪ٜ ‬ػتدسّ االغايٝب االسكا٥ٝ١ املٓاغب١ يتٓعِٝ ٚذبًٌٝ ْتا٥ر ايتكِٜٛ‬ ‫.‬ ‫‪ٜ ‬فػط ْتا٥ر ايتكِٜٛ املباؾط ٚنصيو غري املباؾط الغتدطاز َؤؾطات‬ ‫11.2 ٜػتدسّ ايتكِٜٛ‬ ‫اسكا٥ٝ١ سٍٛ َػتٛ٣ تكسّ ايتشكٌٝ يهٌ تًُٝص ٚيًتالَٝص بؿهٌ عاّ‬ ‫.‬ ‫بفاعًٝ١‬ ‫5‬
  • 6. ‫‪ٜ ‬ػتدسّ َعاٜري ايتكِٜٛ ٚغالمل ايتكسٜط يتكشٝح اْٛاع طبتًف١ َٔ‬ ‫أغايٝب ايتكِٜٛ اسبسٜج١ ناملؿطٚع ٚ ضبفع١ ايتكِٜٛ ٚايعطض.‬ ‫‪ٜ ‬ػتدسّ يتكِٜٛ ايتالَٝص َٗاّ َػتُس٠ َٔ ٚاقع اسبٝا٠ ٚتطتبط خبرباتِٗ‬ ‫اسبٝاتٝ١‬ ‫‪ٜ ‬ػتدسّ اغرتاتٝذٝات املالسع١ ألغطاض ايتكِٜٛ املػتُط‬ ‫‪ٜ ‬ؿذع ايتالَٝص عً٢ ضؤٜ١ االضتباط بني َكساض ازبٗس املبصٍٚ َٚػتٛ٣‬ ‫ايٓتٝذ١.‬ ‫6‬
  • 7. ‫المجبل: النمو المهنى‬ ‫ٜطٛض أزا٤ٙ املٗٓ٢ بأغتُطاض‬ ‫املعٝاض 3‬ ‫:‬ ‫ٚقف املعٝاض ٜػطٞ ٖصا املعٝاض املتطًبات ايهطٚضٜ١ زبٛاْب ايُٓٛ املٗٓ٢ يًُعًِ ٚتتهُٔ بٓا٤ اٖساف منٛ َٗٓ٢‬ ‫:‬ ‫ٚحبح غبٌ ذبكٝكٗا، ٚارباش اغرتاتٝذٝات طبتًف١ يتفعًٝٗا.‬ ‫املؤؾطات‬ ‫املعاٜري ايفطعٝ١‬ ‫‪ ‬يسٜ٘ ٍَٝٛ يًتعًِ َس٣ اسبٝا٠.‬ ‫1.3 حيسز اٖساف َٗٓٝ١‬ ‫‪ٜ ‬هع أٚيٜٛات يعٓاقط منٛٙ املٗين.‬ ‫ٜٚػع٢ اىل ذبكٝكٗا‬ ‫‪ٜ ‬تعًِ بؿهٌ َػتُط سٍٛ زٚضٙ َٚػؤيٝات٘ املٗٓٝ١.‬ ‫‪ٜ ‬بشح عٔ فطم يتشكٝل منٛٙ املٗين.‬ ‫‪ٜ ‬طًع بأغتُطاض عً٢ بعض املكازض ايعًُٝ١ ٚايبشجٝ١ املطتبط١ مبذاي٘ املٗٓ٢.‬ ‫‪ٜٛ ‬ظإ بني َػؤيٝات٘ دباٙ تالَٝصٙ ٚسادات٘ ايؿدكٝ١.‬ ‫‪ٜ ‬ؿاضى يف ايفعايٝات ايرتبٜٛ١ زاخٌ املسضغ١ ٚخاضدٗا.‬ ‫2.3 ٜتعإٚ َع االخطٜٔ‬ ‫‪ٜٛ ‬دس فطم يًتعإٚ َع ظَال٥٘ ٚفتح ْكاف سٍٛ بعض ايكهاٜا املٗٓٝ١.‬ ‫يتطٜٛط مماضغات٘‬ ‫‪ٜ ‬تذٓب ايكطاعات ايؿدكٝ١ َع ظَال٥٘‬ ‫.‬ ‫املٗٓٝ١‬ ‫‪ٜ ‬تكبٌ املالسعات املتعًك١ بأزا٥٘ املٗين ٜٚٓاقؿٗا بػٝ١ تطٜٛط ازا٥٘‬ ‫.‬ ‫‪ٜ ‬طًع عً٢ ازبٝات املٗٓ١ ٚاملكازض ايرتبٜٛ١ االخط٣ يعٜاز٠ فُٗ٘ سٍٛ‬ ‫3.3 ٜطٛض ازا٥٘ باغتُطاض‬ ‫ايتسضٜؼ ٚعًُٝات ايتعًِ.‬ ‫يف نٛ٤ ازبٝات املٗٓ١‬ ‫‪ ‬حيطم عً٢ االيتشام بسٚضات تسضٜبٝ١ يتذٜٛس أزا٥٘ ٚانتػاب َٗاضات‬ ‫دسٜس٠.‬ ‫‪ٜ ‬ؿاضى مبكاالت قشفٝ١ أٚ أٚضام عًُٝ١ سٍٛ أٖتُاَات٘ املٗٓٝ١.‬ ‫‪ ‬حيًٌ ْتا٥ر ايتكِٜٛ يتشسٜس سادات٘ ايتسضٜبٝ١.‬ ‫‪ٜ ‬طادع خطط٘ ٚاغرتاتٝذٝات٘ ايتعًُٝٝ١ يف نٛ٤ ْتا٥ر ايتشكٌٝ ايسضاغٞ‬ ‫4.3 ٜكّٛ أزا٤ٙ املٗين بػٝ١‬ ‫يًتالَٝص‬ ‫ايتطٜٛط‬ ‫‪ٜ ‬ػتدسّ اغرتاتٝذٝات تتٝح يًتالَٝص تكِٜٛ أزا٥٘‬ ‫.‬ ‫‪ٜ ‬كاضٕ أزا٤ٙ املٗٓ٢ باالدباٖات ايرتبٜٛ١ اسبسٜج١ يتطٜٛط ازا٤ٙ غٛا٤ يف صباٍ‬ ‫ايتسضٜؼ أٚ غريٙ َٔ اجملاالت شات ايعالق١ بايتشكٌٝ ايسضاغٞ‬ ‫.‬ ‫7‬
  • 8. ‫‪ًٜ ‬تشل بايسٚضات ايتسضٜبٝ١ املتعًك١ باملؿاضٜع ايتطٜٛطٜ١، ٜٚؿاضى يف‬ ‫5.3 ٜتفعاٍ َع املؿاضٜع‬ ‫ايفعايٝات ٚايًكا٤ات اشباق١ بٗا.‬ ‫ايتطٜٛطٜ١ ايرتبٜٛ١ يف‬ ‫‪ٜ ‬عطف طالب٘ بتًو ايفعايٝات ٜٚٓاقؿٗا َعِٗ َٛنشاً أٖسافٗا ٚأُٖٝتٗا‬ ‫املًُه١‬ ‫ايتطٜٛطٜ١ شات ايعالق١ بِٗ.‬ ‫‪ٜ ‬ؿاضى يف تكِٝٝ ايرباَر ايتطٜٛطٜ١ ٚتعٜٚس املعٓٝني بايتػصٜ١ ايطادع٘‬ ‫يتطٜٛطٖا.‬ ‫8‬
  • 9. ‫المجبل: البيئة الصفية‬ ‫ٜكُِ ٜٚسٜط بٝ٦١ قفٝ١ زاعُ١‬ ‫املعٝاض 4‬ ‫:‬ ‫ٜتٓاٍٚ ٖصا املعٝاض طبتًف دٛاْب ايبٝ٦١ ايكفٝ١ ايت٢ ٜبٓػٞ يًُعًِ االملاّ بٗا ٚاتكاْٗا الجياز بٝ٦١ قفٝ١ زاعُ١ ٚ‬ ‫آَٓ١ يًتالَٝص ٜتٛفط فٝٗا املٓار املال٥ِ الثاض٠ زافعٝ١ ايتالَٝص يًتعًِ ٚتهٜٛٔ عالق١ بٝٓٝ١ .اجيابٝ١‬ ‫املؤؾطات‬ ‫املعاٜري ايفطعٝ١‬ ‫‪ ٢ُٜٓ ‬زاخٌ ايكف ضٚح املػاٚا٠ ٚاالسرتاّ بني ايتالَٝص .‬ ‫1.4 ٜٛفط َٓار قفٞ قا٥ِ‬ ‫‪ٜ ‬تعاٌَ َع ايتالَٝص باغايٝب تتػِ بايتكبٌ ٚاالسرتاّ ٚتطاعٞ اخالقٝات‬ ‫عً٢ االسرتاّ ٚايتكبٌ‬ ‫املٗٓ١.‬ ‫‪ٜ ‬تعاٌَ َع ايػًٛى غري املٓاغب َٔ ايتًُٝص بططم تطبٜٛ١ َٓاغب١.‬ ‫‪ٜ ‬ػاعس ايتالَٝص عً٢ تكبٌ ٚاسرتاّ االختالفات ايجكافٝ١ ٚاالدتُاعٝ١ بِٝٓٗ‬ ‫2.4 ٜععظ املػؤيٝ١ ٚايُٓٛ‬ ‫ٚتفِٗ ٚدٗات ايٓعط املتبآٜ١.‬ ‫االدتُاعٞ بني‬ ‫‪ٜ ‬ػاعس نٌ تًُٝص عً٢ بٓا٤ َفّٗٛ شات اجيابٞ بػض ايٓعط عٔ َػتٛاٙ‬ ‫ايتالَٝص‬ ‫ايتشكًٝٞ.‬ ‫‪ٜٛ ‬دس فطم زاخٌ ايكف يتػٌٗٝ ايتٛاقٌ بني ايتالَٝص ٚايعٌُ يف‬ ‫صبُٛعات بؿهٌ تعاْٚٞ.‬ ‫‪ٜ ‬سضؽ ايتالَٝص َٗاضات ايكٝاز٠ ٜٚٗٞ٤ فطم زاخٌ ايكف ملُاضغتٗا.‬ ‫‪ٜ ‬بتهط َٛاقف تعًُٝٝ١ تػِٗ يف تُٓٝ١ ضٚح املػؤيٝ١ يس٣ ايتالَٝص.‬ ‫‪ٜ ‬ػتدسّ اغرتاتٝذٝات ازاض٠ ايكف ايت٢ تععظ ايتشهِ ٚايهبط ايصاتٞ.‬ ‫‪ٜ ‬فػط يف نٛ٤ ْعطٜات عًِ ْفؼ ايُٓٛ ايػبب يف قسٚض بعض‬ ‫3.4 تفعٌٝ َعاٜري نبط‬ ‫ايػًٛنٝات َٔ ايتالَٝص .‬ ‫غًٛى ايتالَٝص‬ ‫‪ٜ ‬طبل َعاٜري نبط ايػًٛى بؿهٌ َتػل َع نٌ ايتالَٝص.‬ ‫‪ٜ ‬تسخٌ عٓسَا خيطز غًٛى ايتالَٝص عٔ اهلسف ايرتبٟٛ املككٛز.‬ ‫‪ٜ ‬ػٌٗ َؿاضن١ ايتالَٝص يف ارباش بعض ايكطاضات‬ ‫.‬ ‫‪ٜ ‬ػاعس ايتالَٝص عً٢ سٌ َؿهالتِٗ ٚاْٗا٤ ايكطاعات ايت٢ قس تٓؿأ‬ ‫بِٝٓٗ.‬ ‫‪ٜ ‬عطف ايتالَٝص عً٢ َعاٜري ايػًٛى زاخٌ ايكف ٜٚؿذعِٗ عً٢ ايتكٝس‬ ‫بٗا.‬ ‫‪ٜ ‬كُِ خط١ ازاض٠ ايكف ٜٚطًع عًٝٗا ايتالَٝص.‬ ‫4.4 ايتدطٝط الزاض٠‬ ‫9‬
  • 10. ‫‪ٜ ‬هُٔ خطط ايتسضٜؼ َؿاضن١ ايتالَٝص يف فعايٝات ايسضؽ‬ ‫ايكف ٚتطبٝكٗا‬ ‫‪ ‬جيٗع بؿهٌ َػبل َكازض ايتعًِ ايت٢ ٜٟٓٛ اغتدساَٗا‬ ‫.‬ ‫‪ ‬خيطط فعايٝات ايسضؽ يًتتٛافل َع ٚقت اسبك١.‬ ‫5.4 اغتدساّ ٚقت ايسضؽ‬ ‫‪ٜٛ ‬اظٕ بني فعايٝات ايسضؽ يٝهُٔ اغتُطاض اْسَاز ايتالَٝص َع ضبتٜٛات٘.‬ ‫بفاعًٝ١‬ ‫‪ٜ ‬عٝس تٛدٝ٘ غًٛى ايتالَٝص اىل ططم انجط اْتادٝ١ ٚاغتػالال يٛقت‬ ‫اسبك١.‬ ‫‪ٜٛ ‬فط ايٛقت ايهايف يًتالَٝص ملطادع١ ٚتكِٜٛ ازا٤ِٖ.‬ ‫‪ٜ ‬تػتِ باملطْٚ١ يتػٝري خط١ ايتسضٜؼ عٓس ايهطٚض٠.‬ ‫‪ٜ ‬طتب سذط٠ ايسضاغ١ ٚإزاضتٗا يتهٕٛ بٝ٦١ تعًُٝٝ١ ذبكل املطْٚ١ يف ايتعاٌَ‬ ‫6.4 ٜػتدسّ أغايٝب‬ ‫ايكا٥ِ عً٢ ايتكسٜط ٚاالسرتاّ ٚايتعإٚ املتبازٍ بٝٓ٘ ٚبني طالب٘.‬ ‫دسٜس٠ يف تٓعِٝ ايبٝ٦١‬ ‫‪‬‬ ‫ٜطاعٞ عٓس بٓا٤ األْؿط١ ايعًُٝ١ ايكفٝ١ ازبُاعٝ١ ٚتؿهٌٝ اجملُٛعات‬ ‫ايكفٝ١ ذبكل تسضٜب‬ ‫َطاعا٠ ايفطٚم ايفطزٜ١ بني ايتالَٝص.‬ ‫ايطالب عً٢ أؾهاٍ‬ ‫ٜؿذع ايتالَٝص عً٢ تبٓ٢ اْعُ١ ٚإدطا٤ات ايهبط ايكفٞ يرتغٝذ‬ ‫‪‬‬ ‫دسٜس٠ َٔ ايتعًِ‬ ‫مماضغات ايهبط ايصاتٞ.‬ ‫ٚاالْهباط.‬ ‫‪ ‬خيطط يًسضؽ ٚٚنع تكٛض َػبل ي٘، ٚ ٜطبط عًُٝ١ ايتعًِ بٛاقع ايتًُٝص‬ ‫7.4‬ ‫ايَٝٛٝ١.‬ ‫‪ ‬جيٝس االغتُاع الغتفػاضات ايطالب، ٚإداباتِٗ.‬ ‫‪ٜ ‬ؿعط طالب٘ باألَٔ ٚايطُأْٝٓ١ ٜٚبتعس عٔ عباضات ايٛعٝس ٚايتٗسٜس، أٚ‬ ‫إثاضتِٗ.‬ ‫‪ٜ ‬عٗط احملب١ ٚايٛز يطالب٘.‬ ‫‪ٜ ‬تذٓب إخطاز ايطايب َٔ ايفكٌ .‬ ‫‪ٜ ‬جري زافعٝ١ ايتالَٝص يًُذاظف١ ايفهطٜ١.‬ ‫01‬
  • 11. ‫المجبل : تقنيبت التعليم‬ ‫املعٝاض5 ٜسَر ايتكٓٝ١ َع عًُٝات ايتعًِ‬ ‫:‬ ‫ٚقف املعٝاض ٜػطٞ ٖصا املعٝاض املتطًبات ايهطٚضٜ١ يتٛظٝف ٚغا٥ٌ ايتكٓٝ١ يف ايتعًِٝ ٚزصبٗا َع عٓاقط املٓٗر‬ ‫:‬ ‫ٚططا٥ل ايتسضٜؼ‬ ‫املؤؾطات‬ ‫املعاٜري ايفطعٝ١‬ ‫‪ ‬جيٝس ايتعاٌَ َع اسباغب اآليٞ، َجٌ (تٛقٌٝ ٚتطنٝب دٗاظ اسباغب‬ ‫1.5 ٜػتدسّ تهٓٛيٛدٝا‬ ‫اآليٞ ًَٚشكات٘ نايؿاؾ١ ،ايطابع١، املاغح ايهٛ٥ٞ، املٛزّ، ايهاَريا‬ ‫ايتعًِٝ ٚاملعًَٛات يف‬ ‫.ايطقُٝ١، . .).‬ ‫. .‬ ‫ايعًُٝ١ ايتعًُٝٝ١‬ ‫.‬ ‫‪ ‬جيٝس ايتعاٌَ َع ْعاّ ايتؿػٌٝ َجٌ ( تػٝري إعسزات غطح املهتب،‬ ‫ايتاضٜذ ٚاملٓطك١ ايعَٓٝ١، تػٝري زضد١ ٚنٛح ايعطض أٚ ايؿاؾ١).‬ ‫‪ ‬ايكسض٠ عً٢ تٓعِٝ املًفات ايتعًُٝٝ١ ٚسفعٗا عً٢ اسباغب .اآليٞ‬ ‫‪ٜ ‬عٌُ املًدكات ٚايٓؿطات ايتعًُٝٝ١ باغتدساّ بطاَر ضبطض ايٓكٛم َجٌ‬ ‫بطْاَر ( َاٜهطٚغٛفت ٚٚضز، سطف )، ٚبطاَر َعاجل ايكٛض ٚايطغَٛات‬ ‫َجٌ ( ايطغاّ ، ايفٛتٛؾٛب).‬ ‫‪ٜ ‬عٌُ عطٚض تكسميٝ١ بايكٛت ٚايكٛض٠ ٚاغتدساَٗا أثٓا٤ ايسضؽ.‬ ‫‪ٜ ‬ػتدسّ دساٍٚ ايبٝاْات يتشًٌٝ ايبٝاْات ٚايطغّٛ ايتٛنٝشٝ١ ، أٚ تػذٌٝ‬ ‫ْتا٥ر االختباضات ٚضقس ايسضدات َجٌ بطْاَر ( َاٜهطٚغٛفت انػٌ).‬ ‫‪ٜٓ ‬كٝب أٚحيصف ايرباَر ايتعًُٝٝ١ َجٌ ( بطاَر عًُٝ١، َٛغٛعات عًُٝ١).‬ ‫‪ٜ ‬ػتدسّ بطاَر خاق١ باملاز٠ َجٌ اغتدساّ بطْاَر ( ضبانا٠ املدترب) يف‬ ‫َاز٠ ايعًّٛ.‬ ‫‪ ‬جيٝس اغتدساّ ضبطنات ايبشح عً٢ ؾبه١ اإلْرتْت زبُع َعًَٛات‬ ‫يتشهري ايسضٚؽ.‬ ‫‪ٜ ‬ػتدسّ ايربٜس ايهرتْٚٞ يًتٛاقٌ َع املعًُني، ايطًب١ ، أٚيٝا٤ األَٛض‬ ‫.‬ ‫‪ ‬إْؿا٤ بطٜس ايهرتْٚٞ دسٜس ٚتهٜٛٔ صبُٛعات بطٜس ايهرتْٚٞ.‬ ‫11‬
  • 12. ‫‪ ‬تسضٜب طالب٘ عً٢ اغتدساّ أدٗع٠ ايتهٓٛيٛدٝا ٚخاق١ دٗاظ ايهُبٝٛتط‬ ‫تفعٌٝ زٚض تهٓٛيٛدٝا‬ ‫2.5‬ ‫ٚاالتكاٍ بؿبه١ املعًَٛات ٚتٗٝ٦١ بٝ٦١ تعًُٝٝ١ دٝس٠ هلِ‬ ‫.‬ ‫ايتعًِٝ ٚاالغتفاز٠ َٔ‬ ‫‪ ‬ايتدطٝط الغتدساّ ايتكٓٝات اسبسٜج١ بٓفػ٘ ست٢ حيانٝ٘ طالب٘ يف عٌُ‬ ‫ايتذاضب ضبًٝا ٚعطبٝا‬ ‫األؾٝا٤ ٚاملٛاز اييت ٜكّٛ بتٓفٝصٖا.‬ ‫ٚعاملٝا‬ ‫‪ ‬اغتدساّ بطاَر خاق١ َٚتٓٛع١ يف عطض َازت٘ ايعًُٝ١ .‬ ‫‪ ‬ايتٓٛع يف اغتدساّ ايٛغا٥ط ايتعًُٝٝ١ اييت متهٔ َٔ ذبكٝل األٖساف‬ ‫ايتعًُٝٝ١ املٓؿٛز٠ .‬ ‫‪ٜ ‬هٝف االدٗع٠ ايتكٓٝ١ َػتعٝٓا باملدتكني الَهاْٝ١ اغتدساّ َع‬ ‫ايتالَٝص شٟٚ االستٝادات اشباق١‬ ‫‪ٜٛ ‬نح ايكٛاْني ايٛادب اتباعٗا الغتدساّ ايتكٓٝ١ َٚطاقٝ١ تٓفٝصٖا.‬ ‫‪ ‬حيػٔ ايٛقٛف أَاّ ايػبٛض٠ ٚايتالَٝص، ٚجيٝس تٛظٜع املػاسات عً٢‬ ‫جيٝس اغتدساّ‬ ‫5.3‬ ‫ايػبٛض٠ ٚنتاب١ املًدل عًٝٗا‬ ‫.‬ ‫ايػبٛض٠‬ ‫‪ٜ ‬ػتدسّ املؤؾط يإلؾاض٠ إىل ايٓكاط األغاغٝ١ يف ايسضؽ ٚزبصب اْتباٙ‬ ‫ايتالَٝص ٚايطالب.‬ ‫‪ٜ ‬تأنس إَهاْٝ١ اغتفاز٠ مجٝع املتعًُني َٓٗا َجٌ خًٛ اإلنا٤٠‬ ‫ايعانػ١، تٛظٜع ايهٛ٤ بسضدات َتػاٜٚ١.‬ ‫‪ٜ ‬بتعس عٔ اغتدساّ ازبع ايػفًٞ َٔ ايػبٛض٠.‬ ‫‪ٚ ‬نٛح ايهتاب١ ٚايطغَٛات زبُٝع ايطالب.‬ ‫‪ ‬تٓعِٝ َا ٜهتب٘ عً٢ ايػبٛض٠ ٚال ٜػتدسّ ايػبٛض٠ نجرياً‬ ‫.‬ ‫‪ٜ ‬ؿطح َهُٕٛ ايٛغًٝ١ قبٌ اغتدسَٗا يهٌ َٛنٛع، ٜٚٛنح أٖسافٗا‬ ‫.‬ ‫ٜتعطف خطٛات‬ ‫5.4‬ ‫‪ٜ ‬ػتٛعب ضبتٜٛات ايٛغًٝ١ ٜٗٞ٤ ايطالب ٜٚؿٛقِٗ هلا قبٌ عطنٗا.‬ ‫.‬ ‫اغتدساّ ايٛغًٝ١‬ ‫‪ ‬عطنٗا يف َهإ َٓاغب يٝتُهٔ ازبُٝع َٔ ضؤٜتٗا ٜتأْ٢ يف عطض‬ ‫.‬ ‫ايتعًُٝٝ١‬ ‫.‬ ‫ايٛغًٝ١ ٜٚػُح يًطالب باألغ٦ً١ ٚاإلداب١ عٓٗا باغتدساّ ايٛغًٝ١.‬ ‫‪ ‬سح ايطالب عً٢ ايرتنٝع َٚتابع١ ضبتٜٛات ايٛغًٝ١ عطنٗا يف ايٛقت‬ ‫.‬ ‫املٓاغب‬ ‫.‬ ‫‪ٜ ‬بني عالقتٗا بعًُٝ١ ايتعًِ‬ ‫حيسز أُٖٝ١ ايٛغًٝ١‬ ‫5.5‬ ‫‪ ‬حيسز زٚضٖا يف تٛفري ايٛقت ٚازبٗس يف عًُٝ١ ايتعًِٝ.‬ ‫ايتعًُٝٝ١‬ ‫.‬ ‫‪ٜ ‬سضى زٚضٖا يف تٛفري اشبربات اسبػٝ١.‬ ‫‪ ‬تؿٜٛل عًُٝ١ ايتعًِ يًطالب.، ٚدعٌ خربات ايتعًِ سٝ١ َٚاثً١ يًتالَٝص‬ ‫.‬ ‫21‬
  • 13. ‫‪َٓ ‬اغبتٗا ملٛنٛع ايسضؽ ٚسساث١ املعًَٛات اييت ذبتٜٛٗا تعٜس زافعٝ١ ايتعًِ‬ ‫.‬ ‫ميتًو َٗاضات اختٝاض‬ ‫5.6‬ ‫يس٣ املتعًُني.‬ ‫ٚاغتدساّ ايٛغًٝ١‬ ‫‪ ‬تٓاغب َػتٛ٣ ْهر ايتالَٝص أٚ ايطالب.‬ ‫ايتعًُٝٝ١‬ ‫‪ ‬ال تتٓاقض َع ايكِٝ ايسٜٓٝ١ ٚاجملتُعٝ١.‬ ‫‪ ‬خًٖٛا َٔ األخطا٤ ايعًُٝ١ ٚاإلَال٥ٝ١ ٚغٗٛي١ اغتدساَٗا، ٚربعٜٓٗا‬ ‫.‬ ‫.‬ ‫31‬
  • 14. ‫المجبل : النشبط الطالبي‬ ‫املعٝاض6 ٜكُِ اْؿط١ القفٝ١ ثطٜ١ ٚزاعُ١‬ ‫:‬ ‫ٚقف املعٝاض ٜػط٢ ٖصا املعاٜط َتطًبات تٛظٝف ايٓؿاط ايآل قفٞ يسعِ عًُٝت٢ ايتعًِ ٚايتطٜٛط يس٣ ايتالَٝص‬ ‫.‬ ‫:‬ ‫املؤؾطات‬ ‫املعاٜري ايفطعٝ١‬ ‫‪ ‬خيطط األْؿط١ ايكفٝ١ ٚايالقفٝ١ مبدتًف أْٛاعٗا ٚصباالتٗا زاخٌ‬ ‫1.6 ٜكُِ ٜٚٓفص األْؿط١‬ ‫املسضغ١ ٚخاضدٗا .‬ ‫املسضغٝ١ املدتًف١ ايساعُ١‬ ‫‪ٜٛ ‬فط ٚغا٥ط ايتعًِٝ اإليهرتْٚٞ ٚتٛظٝفٗا يف صباٍ األْؿط١ ايطالبٝ١‬ ‫يًػًٛى اإلجيابٞ يس٣‬ ‫املدتًف١.‬ ‫ايطالب .‬ ‫ٜكُِ بطاَر القفٝ١ تسعِ ضٚح املبازض٠ ٚتؿذعٗا.‬ ‫‪‬‬ ‫ٜطاعٞ يف تكٓٝف ايتالَٝص عً٢ بطاَر ايٓؿاط َٝٛهلِ ٚضغباتِٗ‬ ‫‪‬‬ ‫2.6 حيسز األْؿط١ ايتعًُٝٝ١‬ ‫ايؿدكٝ١‬ ‫.‬ ‫اييت ترتنع سٍٛ ايطايب‬ ‫‪ٜ ‬هُٔ االْؿط١ ايالقفٝ١ خربات تعًُٝٝ١ متهٔ ايتالَٝص َٔ اختباض‬ ‫خٝاضاتِٗ املػتكبًٝ١ ٚمتشٝكٗا.‬ ‫‪ٜٛ ‬د٘ األْؿط١ ايتعًُٝٝ١ يتُٓٝ١ مجٝع دٛاْب ؾدكٝ١ ايطايب ٚبٓا٤‬ ‫عالق١ اجيابٝ١ َع اجملتُع‬ ‫.‬ ‫‪ٜ ‬تٝح فطم املتهاف٦١ زبُٝع ايطالب يًُؿاضن١ يف األْؿط١ ايكفٝ١‬ ‫ٚايالقفٝ١.‬ ‫‪ ‬ايرتنٝع يف ايرباَر ايالقفٝ١ عً٢ بح ضٚح ايتعإٚ ٚاملؿاضن١ بني‬ ‫ايتالَٝص.‬ ‫‪ٜ ‬تعإٚ َع املطؾس ايطالبٞ يتٛظٝف االْؿط١ ايطالبٝ١ يهؿف ٚعالز‬ ‫3.6 ٜٛظف ايٓؿاط ايطالبٞ‬ ‫بعض املؿهالت ايػًٛنٝ١ ٚقعٛبات ايتهٝف يس٣ ايتالَٝص‬ ‫.‬ ‫يعالز َؿهالت‬ ‫‪ٜ ‬سضؽ املؿهالت اييت تٓفط ايطالب َٔ االيتشام بايٓؿاط‬ ‫.‬ ‫ايتهٝف بني ايتالَٝص‬ ‫‪ ُٜٞٓ ‬عالقات غًُٝ١ بني اعها٤ ازبُاع١ ايت٢ ٜؿطف عًٝٗا.‬ ‫‪ ‬تٓفٝص إدطا٤ات زعِ يًتالَٝص ايصٜٔ حيتادٕٛ اىل تطٜٛط َٗاضاتِٗ‬ ‫االدتُاعٝ١ ٚايػًٛنٝ١‬ ‫.‬ ‫41‬
  • 15. 15